• 1你眼中的父亲是什么样(🛅)(yàng )的
• 2孩子遇到事(shì )情(🖋)父(fù )亲(👧)永(📓)(yǒng )远都(⌚)是责怪他是什(🚙)么

1你眼中的父(🏫)亲是什(shí )么样(yàng )的(🚑)

我眼中的父亲是(🥛)什(🌱)么东西(👃)样的

他为人正直善良温和(🐍)(hé(🥜) )待人宽容(róng )大(🏈)(dà )度工作(😩)上(😵)敬(jìng )业爱岗(🗯)对(💊)母亲恩爱非常对儿女(nǚ )关(guān )怀慈(cí )爱有担当有(yǒu )责任心是我们心中(🍂)最完(🛄)美的艺术品(🔤)父亲

2孩(🤞)子遇到事情父亲永远都是(👦)责(🔐)怪他(📿)是什(🎟)么

爸爸这是我这一次考试的(de )成绩(👔)

才98分(fèn )你(nǐ )怎摸不(❕)考100你看隔壁的(➗)小明每次都拿(❎)第一(😬)

爸(🌎)爸我(wǒ )刚才摔了一跤(jiāo )

你(nǐ )怎(🥃)摸(🕠)那(🍛)就笨连走路都(dōu )不(🏀)会

很熟悉的场景(🚂)(jǐng )有没在多数人的(de )印象中有(💧)一种(🗺)家(🚁)庭(✍)教育叫你(nǐ )什(🌓)么(🔇)都不行的话(🌻)别人家孩子永远不(📓)会(huì )杰出的(😪)

为什么有些家(🍗)长偏(🍱)向于责怪孩子而(🧛)不是鼓(gǔ )励(🎟)孩子(💛)可能他们小(xiǎo )时候就是(🌃)这(👓)过来(lái )的

心理学(xué )上说原(📕)生(👸)家(jiā )庭对一个人的(😠)影(yǐng )响是不知不觉(jiào )中(zhō(🧡)ng )的因此几百(😛)(bǎ(🍚)i )年(nián )而宏阔(🦇)的(de )当我们一(🐳)声(shēng )啼哭的(🎿)那一刻起就(jiù )终归了我们要(👗)与原生家庭才能产(chǎn )生许多牵绊这(zhè )种(zhǒng )牵绊从我们(🍢)出(🍴)母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢(🐭)的的成长过程中(zhōng )我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何(🔩)说(🍐)话(💬)如何处理事(🏽)情该(🛵)如何遇(🃏)上社会(huì )如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就(🔊)在一种打(dǎ )击之式教(✉)育的家庭环境中生命成长假(🦕)如他(tā )自(👈)己也认同这些(xiē )教育那就成年那以后100的会应(🕍)用方法到(dà(💦)o )自己(🤘)的子(🏛)女教育(🌭)上如(☔)果(👭)不是他自己(👗)不认同而且不停地(dì )的全盘肯定自(zì )己(jǐ )的养(yǎng )大(🎏)者(zhě )那你(nǐ )这种完全(🆖)(quán )否定(dìng )就会像自我责(🚿)备(📦)一般(bān )让(ràng )他牢牢(🆗)地记好(hǎo )自(zì(🧜) )己(jǐ )最不(bú )喜欢的生(📴)养者(🖐)的言行(💦)并(🛎)渐渐反展成自己(😬)最不不(bú )喜欢的样子而这两种(🌑)情况下教(🐸)育出的孩子成(⛑)年完了他对孩子通过绝对(📡)否定式教育(yù )的可能性是的很大的(de )

所以在日(rì )常(🍚)教育(🗼)孩子的过(guò )程(chéng )中待人接物(👞)与人相处(🛅)随时(🐳)觉(🏺)(jià(❓)o )察到自(😙)己(🤹)的言行可以(🔉)指(👊)导发现自己是否是被了无论是原生家庭(🤴)的不(bú )良影响(🐵)如果没有才发现(🍼)了分析试(🔖)图换个角度看看问(🔩)题慢慢(🆕)(màn )改变自己的性格(📰)

在我们(👂)(men )的社会文化(huà )中不少家长误解了激(jī )将法(fǎ )的正(⛸)确打开

谦(🍤)受益谦受益这句(👍)话(💤)大(dà )家都很(🥪)熟悉不少家(jiā(🦌) )长考虑(😽)到担心那夸奖会(🛸)使孩子(zǐ )自(zì )满踏步不前(🛍)索性(xì(🚢)ng )中(zhōng )选择不夸赞(zàn )孩子而(🏊)是(🕉)拿别人(rén )家的孩(👼)子作比较好或者是质疑自家孩子的(de )努(🐃)力的或是吹毛求疵也可以是(shì(🍫) )一脸(🕕)严肃最(🏘)好(🏛)不要高傲有一些家长(🎁)似乎从(cóng )来没有想到过(👪)正(💬)面估计自(zì )家孩子吝啬于(yú )公开表扬孩子(zǐ )并变着(🦖)法儿激(🌷)将法

说白(bái )激(🏰)将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情(qí(💭)ng )绪将其潜能(🧥)发挥出(chū )来不出来最终(💋)达到达到别样的的去(🎷)说(shuō )服效果但这样的方法(fǎ )的应用(📚)(yòng )是要看(🙂)对象环境和条件的因此要注(😥)意掌(zhǎng )握分寸肯定不(💼)能操之过急也没法过缓不然会能够得到而(ér )是的结(🦄)果

不少家长我以(🌯)为激将法是一(🦃)直否定孩子以提升强(qiá(🙁)ng )烈的刺(🐹)(cì )激他的目的但(dàn )他这(🔖)种一直绝对否定的教育更(📬)准确的(de )说是一种(zhǒng )打击之式教育不(bú )仅不一(yī )定能(🤚)燃起(qǐ )孩子的斗志(zhì )还肯定使(shǐ(🌔) )孩子到(😷)那时变得(🔰)异常(🔔)很自(🏄)卑感没(🕰)了(🗜)斗(🌔)志还会影(🤦)响亲(🥝)子关系相当严重的(🍈)肯定可能(🎶)导致孩(hái )子心理扭曲起(⛵)(qǐ )来

对(🌚)孩子建议(yì )使用激(📳)(jī )将(💨)法前提是家长曾经大肆表扬过(guò )孩子当然过(guò )孩子也就是说肯定和(🖥)受到刺(cì )激双管齐(qí )下才能(♑)能(néng )够起到(🐰)(dào )作用

有时候可能(💂)是恨铁不成钢(gā(🖤)ng )也可能(né(🤫)ng )是对孩(🧝)子期望值太(tài )高却(què )不了解孩(hái )子的(😆)(de )实际(jì(🔛) )能力还有可能是(🚂)虚荣心太重(📫)(chóng )

望女成凤望子成龙望女成凤是很(hěn )多家长的真实想法但并也不是全部的家长都很自(zì )己的孩(🗺)子(💋)大(dà )部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏(fá )沟通(🔈)也可以(🧓)自己小(xiǎ(🍑)o )时候(😝)有曾经的未(wèi )基(jī )于的愿望将孩子其为自己的私有财产理(😿)想的继承者(zhě )而对孩子抱(bào )有极(jí )大(♍)的期望甚至(🚓)连有(😜)点过(guò(🚂) )于理(🍎)想化但他他们却(què )没真正的(🔁)自己的孩子

举个(⌛)例子现在很多家长望(wàng )着别(🛵)人家(➿)给孩子报课后兴趣班就跟了瞎(🌳)报(bào )今(🏏)天学钢琴明(👽)天学舞蹈后(🎁)天学画画大后天(tiān )学(🐘)计算(suàn )机把孩子(zǐ )搞得比成年人还忙(🌗)(máng )却(què(🧙) )从(cóng )来(lái )还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特(tè )长是什么随后当自己给(💓)孩(🍞)子安排了(💌)一切孩(hái )子却也没给(🦗)他(⛩)相应的期望回馈(🐙)很(hěn )是失望只好对孩子特殊批评(⛎)

在一(🤝)些(⛏)情况下家长们比较(👪)喜欢互(📚)相(xiàng )攀(🌪)比而且两家孩(🍶)子所有人而(ér )且不喜欢比成绩比(😮)奖项各种(🧐)暗暗(🔆)对着干有(🍆)是家(🏉)长总觉得自(zì )家(📒)孩子比当然了别(🚤)人家的是给(👐)他丢(diū )份随后对孩子没好脸色

虚荣心有(yǒu )时候真的(⚾)是(👦)亲子关(🖕)系(xì )的一大(🖕)杀手是孩子成(🐹)长路(🛥)上的绊脚石

以下几种特(tè(💺) )殊情(⚫)况家长也会一直(zhí )责骂孩子(🏁)

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的(👱)观念(niàn )罪魁祸首应该是(shì )明(🎸)(míng )清时(🕖)(shí )期断章取义程朱理学的(😛)人而(👰)他(😽)们的病(🔶)态不自信拼(🥡)(pīn )命地联手打压女性造成(chéng )了今天的局(jú )面(miàn )虽说(🕳)只(👪)有(yǒu )几(🛒)(jǐ )百(😖)年的历史不(bú )过要去(qù )除那(nà )些封建余毒并不(bú )是这(🌹)样(🙄)的话太容易(🎦)这(⚡)就倒致(🧕)了一些(xiē )女性(🥧)从(có(👽)ng )小到大在家庭里不招人待见(🔅)论什么做的(🧖)好应该不好永(😆)远全是(🚵)受窝囊气的(🥤)(de )那(nà )一个

第(🙄)二种窝里(lǐ(🐒) )横

有所谓的(🆔)窝里横最(🚸)简单说(shuō )应该是(♊)对(🗄)着外人(🕥)一脸(🚮)笑容对着家人凶狠的样子

这(🔥)类(🎈)(lèi )人一(🚛)般有着深多(📷)少(😇)自卑(🈸)心理的心能力也不是什么很强但是(📠)又不不会(huì )愿意遇到自己的缺(👈)点随后对(duì )着外(🤡)人传(🥔)送讨好卖(🐅)乖人格(🕕)模式希冀(🗃)完成任务外人的肯(😗)(kěn )定对着(🈁)家人启(qǐ(🛏) )动霸道模式反正(zhèng )又(yòu )是想(📉)完(💻)成任(📄)务家(🍬)人的肯定但拉不(bú )下面(miàn )子他们(men )最幻术系的一(yī )点(diǎn )就是把(🔉)在外面的气带(🍺)到(🥏)家里来(⏳)撒弄得全家(💀)不祝(🌿)生活

第三种偏(piān )执型人格(🆙)障碍(🥔)

偏执(📨)型人格障碍患(🐑)者(💕)的原因在成(chéng )长过(🖐)程(chéng )中遭遇了众(🙊)多批评全盘肯定辱骂(mà )吹毛求疵还(🔐)(há(⏱)i )没有得到及时和对的的(🍬)心理疏导致使当他们(👆)成年那以后家里人(rén )需要听(🙍)自(zì(💗) )己(🎗)的(😯)否则那就是(🌍)不忠就是背叛过即(㊗)便你是好意提醒他们也会其为(✴)是对(🚥)自己的敌意(🐍)但是把事情闹大弄(⌚)得尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做(zuò )的是在子(zǐ )女身(shēn )上反复重(chó(🤝)ng )复自(👷)己小时候的遭(📒)遇拼命(🚱)地否定打(dǎ )击

上述事项(🚣)几种可能(néng )不(🏳)管(🧓)是(🔕)(shì )哪一种对子女(nǚ )心理(🧢)成长都更为很(🗳)不(♑)利(lì )不可否认(🚛)有是家长是(shì )是因为好意但是(🐁)长时(shí(🐘) )刻在打击式(❗)教育下成(🎿)长的孩(há(🌉)i )子会(huì )出现(xiàn )相(⛩)当严重(🔔)的(de )自卑感有的可能心理(🏢)扭(😟)(niǔ )曲(👯)甚至(🏊)还患抑郁(⚽)症偏执型人(📔)格(gé )障(✨)碍等

这对常期处(🐆)于这样的环境(🌾)下的孩子只能(🥀)说学会了自己疏导情绪(🤽)(xù )或找朋友倾诉渐渐地(dì )释放者不良(⚡)情绪(⏳)也也可以试着从另一个(gè )角(😦)度去(♒)表述要(🐁)知道(🌋)些(📳)父(🐎)母的(🐨)出(chū )发点(🌈)是好的(🔰)(de )只(zhī )是方法不对

以(yǐ )上是我的回(🌞)答(🍋)如(💁)果不(🍷)是您(🍵)另(lì(💑)ng )外(🦍)那些疑问感谢下方评论区私(🚊)信给我共同探讨

这里是(shì )心理咨(📨)询师里外雅堂码字(🛅)易为假如您质疑我的观点(diǎn )请(🧠)点个在看如果(guǒ )没(méi )有我(wǒ )的回(🕘)答对(⬛)(duì )您和您的朋友有(yǒ(🏭)u )帮助请点赞和评论给(gěi )他们谢谢(🈚)啊