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如(rú(🧑) )何引(👜)导孩子读(dú )书
我们(men )都期望(🍇)我们的孩子(🛒)能勤奋努力只(🍮)不过都有哪(🦀)些东(🧒)西能(🏽)使孩(🎺)子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述(shù )聪明理想兴趣自(🏇)信(🔀)(xì(🤹)n )自尊责任意志每(měi )一(⛰)方面的论述具体(📁)对我(❄)们(😏)(men )有(❇)挺(tǐng )好(🎈)的的启迪作(🥣)用
懒字当头万事难勤字(🙃)迎(🥟)头(🌪)万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树(🍩)不一定(dì(🚽)ng )结果但不植树就一定(dìng )应该不(🚚)会结果勤奋(🙌)不一(🌽)(yī )定顺利但(⏸)不勤奋就一(🚁)(yī )定不会顺(📝)利(🛷)一般(🍬)人只要你努(🐕)力勤奋大都会蓝月(📴)帝国不一般的人
人的(de )容貌大多一般(🛶)谁美心谁那就是美(🐽)男美女人的智(🍏)力大部(🌬)分同一(❇)谁(🔎)努力勤奋谁(🌌)应该是天才人唯有勤(🚙)懒(lǎn )之分也(🦈)没灵(🐃)笨之分高(gāo )山(📼)之宝(bǎo )只(👛)都(💡)属于那些敢于攀(🍠)登之(🏑)人深地(dì(💡) )之藏(cáng )只不属于(yú )几(jǐ )个勇敢(🕤)(gǎn )地挖掘之(zhī )人
如果能勤于努力耕耘倒(dǎo )处也有收获只(zhī )需勤于请(💪)教(jiāo )全是应该有老师如果能勤学善(✡)思倒(🕍)处都(🙉)是知识只需(xū )善(🔚)于思考大街上(shàng )都有问题只要你勤于突然(rán )发现全是(😏)应该有美(🗑)(měi )丽的(de )如(rú )果勤于练习写(🚌)作倒处应该(🔩)(gāi )有素材如果勤(qín )于(yú )探索倒处都(🛂)有真(🦌)理
心(📙)勤(🎿)就(😖)有(🐋)(yǒu )想(🤪)不完的(🕒)问题(💯)体勤就有干(gà(🌁)n )不完的事情多问问题多(😗)多(🤽)经经验多多(📺)学学(xué(🐾) )识多多(🕴)思思想(💌)多勤奋莫御有(🤵)怠(dài )惰有可(🌓)失(😾)勤奋(fè(🔝)n )的(de )人所创造的财富你(nǐ(🍺) )的(de )懒惰的(de )人(🚪)撒(sā )落(👑)财富(🗓)
古今中(zhōng )外关(guā(📍)n )与勤奋(fè(🥂)n )的经典名言成万(wàn )上亿条其中的许多(duō )大家都耳熟能(🚉)详此处我就再次(📡)累述了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重要性的一些不认(rèn )识(🍇)和感言(🌆)
勤奋是(🥢)如此地地不(bú )重要呀可(kě )就在这每个家(jiā )庭都(🈸)(dōu )十分如此重(⤴)视教育更加舍不得(🎫)在(zài )教(jiāo )育上(🔈)投资什(shí )么的今(🍣)天许多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地学(😲)习这令(lìng )孩子的家长更加(🍏)无可奈何和头(🥇)疼起(🗾)来(lá(🏁)i )那就什么(me )可使孩(há(🐂)i )子相(xià(📇)ng )当踏(tà )实努(nǔ(🎋) )力地怎么(me )学(🕰)习呢(🍣)
一聪明使孩(hái )子(🏚)努力(🍥)(lì )勤(qín )奋(💾)
无(wú )知的人(🛀)完全(🏻)相信天(tiā(🦕)n )才聪明的人我(wǒ )相信勤奋刻苦(📿)愚蠢无知的贪(🏔)图安逸(📿)聪明的人努(🍨)(nǔ )力再(🍘)努力勤(qí(🚪)n )奋(🕔)唯一聪明的人大(🥦)都酷(⏫)爱(ài )怎么学习之(🍊)人是特别刻苦(💙)努力之(zhī )人
因(⛑)为他们自然也知道念书自学(🏪)和勤(🔵)(qín )奋努力的重要(yào )性大家(jiā )可(kě )能会经(jīng )常会听(👊)到这样的话我(🧟)的孩子(❗)尤其聪明(🌋)是(🥄)还不知(🦊)道自学(xué )到(dào )底(🌽)(dǐ )勤(qín )奋(📎)努力当我听(🍦)着这(zhè )样(yàng )的(😋)话(🤥)(huà )时心里在想你(🚙)的孩子并非(🔏)聪明反(🐷)而(🍓)一个十足(🤛)的小傻(🌛)瓜
为啥呢读书(😝)好(🚄)去学习(💅)勤奋努力(lì )的重要性举世(😄)皆(jiē(⏩) )知麻烦问下(🏴)(xià(📋) )它(❔)们的名言警句名人故事(🙃)(shì )屈(🏉)指(zhǐ )可数一个连读(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性都不知(zhī(🧖) )晓而不(😦)干正事很贪玩贪(tān )耍(shuǎ )实在是浪(làng )费比金银珠宝还得珍贵(guì )的物(wù(🙏) )品(🥠)得多的即将到手时间(🙉)(jiān )的人能说是笨的(🎗)吗(ma )
我其(🚮)实智商(shā(🏧)ng )高(gā(✳)o )不不(bú(🕺) )等于聪明当然也(yě )知道(🛰)读书好自学和踏实努力重要(⚡)性而踏实努力自(👉)学的人才(cái )是完(🔎)全精明之人我们做家长的(de )估计神智地知道这一点(🐛)要对(👻)孩子接受有(yǒ(😋)u )效的聪明教育使我(🌌)们的(🏠)孩子真正(💺)地聪(📣)明站了(🤷)起来仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性(🙈)他们才(cá(🏛)i )会唯一热爱学习真正去努力勤(🎞)奋(👳)
二理(lǐ )想使孩子(🤭)刻(💄)苦
理想(😦)是麻(🙏)烦问下未(🌑)来的美好憧憬你(🔮)是什(⚡)(shí )么人身上都蕴含着巨大无(🔛)比的智力精力体力等潜能那(nà(🍚) )样的潜能(néng )一(🛵)(yī )旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能(né(🍣)ng )量有时(shí(🗒) )连自己也会惊奇
如果(guǒ )没有(yǒu )一个人有了远大的理想他就会甚(🔆)至于我(🔞)们的(🎱)理想永不(bú )放弃(⤴)奋勇向前地踏实(shí )努力拼搏奋(fèn )斗甚至连为之甘(gān )愿(💟)牺(🥤)牲生命也(👯)奋(🌹)不顾(😾)身在所不辞这些模范人物(📹)英雄人物应该是(shì )最是是(shì )的例子
据我远处(👖)观察小(🚏)学(🎷)(xué )生就(🤖)(jiù )有理(🚖)想的差不多中学生(🤱)中(🥍)的一些(🚡)人巳经有(yǒu )了实(shí )现理(🍙)想的意识(🌿)大(🕔)学生则许多(💢)人最终确(🛂)立了(🍔)未来的奋斗目标
作为家长要及时并(bìng )且(qiě )小孩健康(😙)(kāng )的(de )理想教育让(🚄)孩子尽快地(🔰)占据远大(dà(🖼) )理想多么伟(wěi )大(dà )的理(🏤)想才(🌄)能产生钢(gāng )铁(tiě )般的意(🚜)志斯大(🐔)林一个人(rén )的目标(😭)(biāo )越新亚他的潜力就可(🐤)以发挥得越(💏)大高尔基那些(xiē )经典的至理(lǐ )名言都深含理想使人(⛅)(rén )勤奋(fèn )刻苦(kǔ )之意(yì )
三兴趣使孩(✖)子(🥍)(zǐ )努力勤奋
兴趣是一个人对某(mǒu )事的热爱心里其(♓)实理想是人们(🌕)刻苦努力的(🐑)借用动力再(📄)逼(🥟)使(🍥)人专(🥔)心致(zhì )致(🧒)努力勤奋(🤼)的那巨(😚)大力量是兴趣牛顿道(dào )尔顿导致痴迷于(yú )物(wù )理学一(yī )辈子(🕋)不结婚了而(🥐)为科(kē )学事业拼搏(🚮)奋(🚫)斗了(Ⓜ)一生(🎇)一个人拥有了物理(lǐ )学之(zhī )父(🆘)一个人(💹)拥有了化学(🐼)之父
爱(ài )因斯坦由于对罗盘的(💾)不(bú )解(jiě )长长地爱上了(👀)了物理(lǐ )学为科学(👻)事(🌭)(shì )业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最(👅)崇高的(de )物理学(xué )家一些痴迷于网络(🆙)游戏(xì )的(👟)孩子这些痴迷于(🐆)打牌的成(🤴)(chéng )年(🍫)人都是(🔺)兴趣的巨(🎄)型力(🕖)量在催使着(zhe )他们(men )但是(📠)那(nà(🔐) )是很高级的害(hài )人兴(🚪)趣罢了
每(měi )一(🌫)个孩子(📖)(zǐ )一我属兔就有一个很(hěn )不错的(🥁)心里品质好奇(🚝)心它是产(⚫)生兴趣的前提因(yīn )此我们(🐹)要有意(🎌)识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一(🉑)优越的自然(rán )条件心(xīn )理品(pǐn )质使他们才能产生(⛎)对现代科学对去(🌈)学习对发明创造等(😺)的浓厚兴趣
兴趣分(🤛)两种一种是真接兴(xìng )趣(qù )一(yī )种是利用兴趣事(🌄)物(🙀)本身饶有兴致(zhì(✊) )而紊乱的兴趣称(chēng )之(🧛)为直接兴趣(🏽)它(♒)是兴趣的(de )低(💴)级形态如游(yóu )戏影(🏧)起的兴趣
建立起在对事物重要性的深(shē(🤧)n )刻认识(🦅)(shí )基础(chǔ )高台(📻)之(🆎)上而有一种的兴趣称之(zhī )为(📝)利用兴趣(qù )儿童对事物的兴趣大多(🗓)不属于直接兴(⭐)(xìng )趣成人对事物的兴趣大多数(shù )都属于借用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组(🧒)建在对事物重要性的深刻认识基础之上所以我它比直接兴趣稳定不(bú )持久也(yě )比前者更重要
我们应当据(🏦)孩子的年龄(✍)(líng )早日地放出他们对怎么(💂)学(🈶)(xué )习的兴趣儿童(tóng )期要(✈)多外在表现去学习(🈷)对(duì )象(🛣)的(🐙)趣味性以催发(✔)他(🍃)们的就兴趣(🎈)青少年期要(🔱)多影像展(🚂)示学(xué )习对象(xiàng )的重要(🔫)性(🤹)(xìng )放出他(tā )们的主动(🧢)兴趣兴趣有着极(jí )为(wéi )强大的推(🛫)动(dòng )力(🐵)你若放出(🍜)起(😀)了孩子对自学的浓(✔)重兴趣你是不(🔏)想(💑)让他(🆙)们(🔯)勤奋努力(🤚)去(🏧)学习都不(🍑)(bú )行的(❄)(de )话
四自信(xìn )心使孩(⏬)子勤(🍽)奋刻苦
唯(🔪)有(🔅)相信自已(🔫)经奋(fè(♍)n )斗拼搏(💜)(bó(🛅) )能(néng )完成的(😓)人才会去努力(lì )勤奋自卑心(❣)理极为严重事(shì )事对自(zì(🔀) )己不绝对(duì )的信任怀疑自己努力再(🏙)(zài )努力又是白费劲的人会去努力(🥩)(lì )再努力(🔺)吗自(♌)信使人刻苦勤奋(💹)(fèn )使人成功成(chéng )功使人更加自信越来越的自(💗)信使(shǐ )人(rén )非常努力勤奋
这那就是自傲与勤(🆒)奋的(de )囊(😐)腺瘤互动与良性循环也可以(🚤)称之为自信勤(📹)奋循环我(🚁)(wǒ(🔕) )们只要把孩子们(📹)约束到这种良性循环(🛅)中去了他们自然(🐺)变(😈)会太地努(🆑)力(lì )勤奋
没的家长(zhǎng )经常人(rén )前(👓)或人后把你咋(zǎ )这(😯)么(me )说(🌨)笨(👫)这两句话挂(🏄)在嘴边这样的家(jiā )长(zhǎng )他们的孩子应(yīng )该是个聪(cōng )明(mí(🈳)ng )娃也要被(bèi )他(tā(🦇) )们(men )说成(♉)小笨瓜(guā )善于观察发现孩子的闪(shǎ(♿)n )光(guāng )点多(🤸)安慰和鼓励少指责(🏬)应该是为了使他(🏟)们有成(🕢)应该(gāi )是是为(⭐)培养孩子的自(😐)信心
越有自信越易完成(🅿)越(😲)最终就越强大的自信这是自(🌃)(zì )信与成(chéng )功了的囊腺瘤互动与(😹)良性循环这个(🐝)可以(⏩)称之为自(🤦)信(xìn )成功循环
是(shì )没有(🌨)这(✡)个自(👐)信(xìn )成功小循环的实(🈵)现(🥜)上述自信勤奋之大循环就应该不会实(👓)现程(✍)序我们做家长(🍸)的一(🤖)定要把(bǎ(💎) )孩(hái )子引到(🗞)这些循(🚞)环中去(qù )假如让(😃)孩(🍌)子进入到(🦔)了(le )自卑心理(🏤)失败的话自卑之(😌)恶性循(🥑)(xún )环洞府之(🌿)中那孩子(zǐ )势必会(🗣)越加(🎽)自卑感(gǎn )厌(🥉)学你(nǐ )的懒惰
五自尊(🎡)心(🎡)(xī(🌜)n )使孩(🕘)(hái )子努力勤奋
人人应该有自尊心那(nà )是年幼的孩子也是这等所(👛)以我我(🗜)们在人格上(🚢)一定要把孩子当(👺)大人(⏹)来看待要像尊敬(📐)大(🎵)人一样谦让他们以完全保(🙂)护他(👾)们(men )的自尊(zūn )心(🦀)小学生一般不可能有(❗)一种远大的(🖌)理想其怎么学习动力比(bǐ )较多应(yīng )该是自(🏿)尊心(💿)在起作用
是(shì )因(😜)(yīn )为学习(🔨)那(nà )样最好老(lǎo )师(🎨)就是喜欢家长(🥪)(zhǎng )很不待见同(tóng )学高看(kàn )自尊心就换(🕍)取了比(bǐ )较大满足人一旦失(shī )去了(le )自尊心死(sǐ )不(🤼)悔(🍮)改别了脸(liǎn )皮就失去了了(🖇)教育(🗜)的前提就死去了(⏸)积极上进勤奋努力的动(🏓)力所以才我(🤤)们一定要尤感去珍(🦇)惜孩子的自尊(👜)心要在此前提下得以(🤙)(yǐ )为(😽)原则(🚴)对孩(📪)子并且教(jiāo )育
例如(rú )多公(🤳)开表扬少严厉批评人(👋)(rén )前且不说孩子笨不学年轻不懂事等(🤟)身上有伤孩子(zǐ )自(⭕)尊的(🙇)话(⛎)那(👰)些好给孩(👞)子(😜)乱发脾(pí )气甚至于(🗿)动不动就恶语(🏜)相向相(xiàng )伤棍棒(🎩)乘(🔻)积的(🕌)家长(💲)确(què )实是是太也没一点教育知(🥊)识和(hé )水(🚒)平了要想现代教育(🛥)好(📒)孩子欲(🕋)得教育好自己
六责任心(⚫)使人(rén )勤奋
责任(📀)心又(yòu )叫责任感是(🎉)指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的(de )自觉(🎈)心(📱)理意(🚥)识责任心强的人会(🐰)(huì )对自(zì(🔹) )己所畜牧兽(🔩)医(😗)相关专业的事所(🍽)(suǒ )应该是承担部分的事(🦀)(shì )尽职尽责踏实努力以至少(shǎo )精益求精
因此我们(men )应迟些对孩子们参与责任心教(jiāo )育让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力地学(xué )习(xí )且好(hǎo )好(hǎo )学(🚸)习天天(tiā(🥦)n )向(🔳)上才是孩子就应(yīng )该要尽一切(🧤)所能地多体谅父母(mǔ(👃) )为父母分担忧愁为父(fù(🖖) )母争口气让父母为自己突(tū )然感到(dào )无(🥪)比自(🕧)豪这对孩子的勤奋(👂)努力(🐗)很有帮助
穷人(💶)的(🌆)孩子(🚢)因(👪)此(😧)早大(⏪)东家应该(gāi )是的原因穷苦的(🎁)家境逼(bī )使他们(💹)赶着地为父母(mǔ )分担家(jiā(🔤) )庭责任(rèn )这(zhè )无形(🖊)中就培养训练了他们的责任心少年(🎻)(nián )强(💕)则国家(📀)强少年智则国(🔩)(guó )家智若(ruò )让孩子清(👮)楚(chǔ )国家对他们所牵(qiān )挂的殷切(qiē )的期望而有胸(🔢)怀天下的责任(rèn )心那就就(⏰)会对孩子的勤奋努力再(⛸)产生无(🕷)穷尽(😩)的力量
七意志力使孩子(🍿)努(🛸)力勤奋
做(🌮)任何(hé )事都并非(fēi )一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险(🐥)(xiǎ(🎛)n )阻因而(ér )一(yī(🥉) )件事情要(🚷)想勤奋(🐃)努力地一直做继续(🚹)必须得有(📚)(yǒu )十分顽强的意(yì )志要不(🚝)然(rán )就不(🖕)会(🍶)去勤奋(🚎)去努力(🍗)也没(🎻)恒心(😻)和毅力必是(🙋)意志不坚强的表(🏖)现也不(🚪)勤奋(fèn )的表现(xiàn )
谁又能真正勤(qín )奋刻苦的人会三分(🏼)钟(🐙)热血吗(ma )许多人(🛒)那种渴望子孙(🧤)兴(🍫)旺(👢)却不打(dǎ )算六根清净地(dì )生活生活许多人一种(🛃)渴望成功却不想勤奋刻(kè(😃) )苦刻(✨)难地努力(🕺)只思很努力并不想结果并(😑)不一定会有好的结果只思结果并不想努力而不(💳)会有坏的(🕛)结果
贫家子弟因此多(🈳)良才那(🔚)(nà(💜) )就(🥚)(jiù )是的原因他们(🍊)的困顿家境(🌮)慢慢的(de )地锻炼身体了他们的意志系(xì )统优化了他们的性格同时也造就了他们自强自立发(🛡)愤(fèn )图强变(biàn )则(🎅)通(🗓)的努力进取(⏪)向上的(🎂)精神
我们(🚋)县(🐱)里北部地少人多办厂做生意赚(🤣)钱的(de )人(ré(🧡)n )很多因(🧥)为北(🤮)半县家庭的经(jīng )济状况比南半(⛱)县好众多(🚁)南半县家(🌤)庭的孩子土里刨食(🦍)汗滴禾(hé )下土地也在(zà(😤)i )帮大人干繁重农活的时候北半(🗨)县家庭的大(💒)部(🐳)分(fèn )孩(hái )子则正在空(🦔)调屋里(🤹)打电脑(🦋)玩(wán )游戏呢
繁重的农活历(🏕)练(👂)了他们的(de )意志坚强的(de )毅力使他们(🎻)也能刻苦(kǔ(🛸) )地怎(zěn )么学习因此每年考到重点(diǎn )高(gāo )中的初中生(📉)考进大学本(běn )科的高中生百(📯)分(🤒)之(🧠)八(bā )十是(🔪)南(🐗)半县家庭的孩子(zǐ )
女儿(ér )上(shà(🌑)ng )高中时距家每年中(zhōng )秋(🤶)周末我都要骑山地车去(🚈)接她我玄阴门做了调(diào )查后(hòu )发现(xiàn )到大(dà )多(🔉)(duō )数自行车接送(♿)或自己骑单车来回的(❓)孩子学习成绩基本(🤠)都好一点(😄)或很不错(cuò )凡是小轿车接送的孩子学习成(🍇)绩基本都相(✏)对不好或特差
不超过(♎)两个例(lì )子(🉑)在一定程(⛺)度上(♐)说明(🖍)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降(🛥)大任于斯人也必(📭)先(xiān )苦其心志劳其(qí )筋骨空乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所(suǒ )以动心(🚶)忍性曾(🕖)益(💬)其所不能(néng )
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子(zǐ )们的(de )意志所以我(wǒ )们要(yào )有意识给(🚞)(gěi )孩子(🍎)分(🗒)配(🤥)较重的家庭任务(wù )让他们去(qù )拼命(😌)干安慰和鼓励他们积极(jí )地不(🍌)参加异(🎿)常(🚁)艰苦(🦅)的社会实践活动去锻炼多自(🗡)己在(🌂)家(jiā(👸) )事事照顾(🙎)在外(🕺)事(🚢)事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印(🆘)如(rú )杀子
不勤奋努力的孩子又或者(🔦)是小傻瓜(🐖)或者导致也没远大的抱负又或(huò )者对学习内容不比较感兴趣又(yòu )或者是(💺)而(🛷)自(zì )尊心自(📔)信(🔽)心(xīn )责任心(🖨)不(🦋)强又(🕙)或(⛵)者(zhě )是导致意志力薄弱(ruò )
要(yào )想使他(👸)们相当踏实(🕯)努力地学我(🏻)们做家长的就必须使孩(🔑)(hái )子充分(🐋)认识到勤(🎤)奋(📰)刻苦怎(zěn )么学(🍪)习的重要(👏)(yào )性拥有远大(🍉)的(de )理(🔼)想对学(xué(🚾) )出现弥漫的兴趣有相(🍄)对较大的(👉)自信心(xī(〽)n )自尊(💁)心责任心有刻苦专(🚚)研的坚强意志祝每一个家(🤖)(jiā(➿) )长都是一个能够精明的孩子盼每一(🕝)个(gè )孩子都(➖)能相当(🚭)刻苦努力地去学(xué )习
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