窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(💙)的(de )小豆(dòu )豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲(🚷)各(gè(🌍) )章不(bú )断地的是一个是因为顽(🕎)皮而在(👴)一年级(jí )就被退(🛳)学(🐫)的小豆豆到了一(🍾)所(suǒ(🎅) )全新学(xué )校巴(🚶)学园后(hòu )突然发生的有趣的故事
每章主要(🔼)内容简要概(🤑)括(😫)
第一章在电(🛺)车里(😆)平时上课的(🥘)巴学园
小(🐈)豆豆是个天性天真烂(làn )漫精力旺(wàng )盛完全(🐀)没有纪律不受拘束(shù )的(🏝)(de )孩子(zǐ )她被普通(tōng )地(📰)学校纳入(🥚)问(🧐)题学生(shēng )却(🐄)在巴学园(yuán )能(😠)长(zhǎng )成一个富有同(tóng )情心乐(🆕)意助人知书识礼想象力丰富动(🗣)手能力不强(📘)的好孩子或(huò )许(🍡)她(tā )本性如(rú )此巴学园(🍦)仅仅挺好地能维护引导出来她本(📼)性的发展
这所由教育家小林宗作一手创办(⬅)的小(xiǎo )学(🛹)老(lǎo )师中有他的大(🍳)(dà(📚) )儿子(zǐ )巴学生(😵)中(🦐)有小(xiǎo )女儿美(🎑)作他自己任(🌆)校(xià(🔏)o )长小(🔦)(xiǎo )林(lí(⛪)n )先生(shēng )富足热情满(mǎn )心信念地创(🐩)办教(jiāo )育(yù )了这所小学(xué )确(🏏)实它的存在相当(👲)短(duǎn )暂的瞬间1937年(🛒)1945年虽说全校学(👃)生唯有(❌)五十来人但他(tā )专心(🎫)(xī(😋)n )研究教育之道(dào )悉(🖼)心种子培育每(👪)一个(🕤)学生心细挖(🍓)掘到每一个学生的(de )长处这种对教育(🌇)的(de )赤子之(👇)心呵(hē )护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆豆(🐟)的同学有(🕎)的蓝月帝国世(🚝)界卓越(yuè )的物理学家有的曾经的国(💭)内最顶尖的植物鉴(🙈)定(dìng )专家有的下一界大学(🕝)老师(shī(🤵) )有的成(🔏)为(🥀)医(📇)生有的创派美术(✂)设计公(🍓)司有的下一(🛤)界(jiè )资(✅)深专业发(🎆)型(⛱)(xíng )师不过巴(bā )学园(🕣)(yuán )的(🕦)学子长大成(👰)了对社(🏏)会用处之人以及曾经的(de )的问题儿童
这(🥪)无疑是最(🥉)终的教育(🚃)基地这也使巴(🛂)(bā )学园(yuán )成为如今许多人梦想(🧑)中的学校(xiào )只是可惜巴学(🚹)园已犹是修真者的存(cún )在可幸综合类全书则可对(duì )巴学园当年杰出的的办(⛲)学(xué )理(lǐ )念略窥一二
第二章人(rén )人平等(🎮)尊重(🍄)
小豆豆第一天去面(🤧)(miàn )试(💄)(shì )会校长小(⛳)(xiǎo )林宗作陪(péi )她聊(liáo )天四个小时(⛽)在那以前及以后(hòu )没有了一个大人这么严(🍙)肃听(🚋)小豆豆讲话(🐙)(huà )对孩子(🦕)(zǐ(🤓) )最大的尊重就是(🥒)认真(🥏)(zhēn )听(tīng )她(tā )回话哪怕可(🔃)她说得半点条理大(🚴)人听得(dé )一头雾水又是最管用的(🕴)交流(liú )孩子(🍬)的表(✨)达欲(yù )得到满(🍫)足(zú(🤨) )大人我得到所了(le )解孩子的机(📲)会而且这份十分尊重使孩子(zǐ )深刻体(tǐ )会到(🏋)自己(📯)值得去爱(🚋)被尊重(♟)是自信(🛡)的(🍧)(de )基石
第(dì )三章(🚤)小班(🦒)教育巴学园所有学生才五十来人按年(😂)龄从年级一至五(💞)(wǔ )分成五班每(mě(♒)i )个(🌱)班十个(🖨)(gè )学生左(zuǒ )右配备完善一个老(lǎo )师分别在锈迹(🐭)斑驳的电(🧒)车里天天上课老师有足够的精力了解你是(🐤)什(🕥)么(👞)学生所(🈁)了(📳)解(🌛)你是什么(👨)(me )学生(shēng )的特性
第(⛓)四(🏎)章开放(🤦)教学(📅)巴学园是没有单独计算(📮)的课(😷)程(💯)表(biǎo )一天早上(shàng )由学(🧢)生自己判断先从哪(nǎ )个地方科目(mù )就(✏)开始(😳)索性同一个(gè )电车课(kè )室里有的(💅)写假片(piàn )名有的做(zuò )物(wù )理实验不(bú )相互干扰大家都心无旁鹜(wù )地(🌚)做着自己真(zhēn )正比较感(📻)兴(🖊)趣事情这锻炼(🚪)身体(📱)(tǐ(✖) )了孩子的专注力(lì(🙀) )和自(🛎)控(kòng )力(lì(🚏) )即使(🐀)在嘈杂的人(🐷)群也能沉下心来专注自己(🕔)(jǐ )的(🥌)事
第五章形式极为(🚿)丰富假如(📳)学生们都能(néng )够完成了功课老师可能会带他(tā(♐) )们到野外(wài )散(➿)步地(dì )头(🏧)见过花(huā )草树(shù )木(mù )历(lì(💜) )史古迹村庄人烟不(🛌)动(dòng )声色中孩子们学(🚈)习历(lì )史(🐫)生物(🍅)理科等(děng )知(🐽)识此(cǐ )外还会(👦)不时举(😎)办一次露营温泉(🥁)(quán )之旅找妖怪(guài )茶话(👡)会等活动充(🎖)分释(shì(🚝) )放孩子的(🍡)(de )天性寓教于学
第六章注重实践小林先生(shē(🐉)ng )请来能(néng )够的(de )农民旱田(🗽)教孩子们庄稼(🎰)知(👀)识并让孩子们(🌎)派(💔)人(🌨)到(dào )田(💶)里去(♉)摸索实践如(➖)何(🚊)能种植庄(🚸)稼教材(🚺)加强实践(jiàn )的形(🔁)式使孩子的认知更详细(🎈)(xì(🏕) )
第七章因材施(shī )教巴学园有个(🚗)不能站立(🏳)走(zǒu )路的孩子高(📉)桥(qiáo )君运动会上小林先(xiān )生因(yī(👘)n )为他的条件专业点设计比赛项目让他不知不(bú(🚱) )觉间中获得冠军(💺)(jun1 )解(✂)决(🌯)高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作中负责(zé )人际关系协(🥃)调工作
窗边的小(xiǎo )豆豆(🚟)这一本书中(🚉)让你印象最(⛹)深的是
t这一本的确(què )并(🦕)非什(shí )么东西(🤙)名著也又不(bú )是研究(jiū )和探讨深(shēn )沉人生意义的也没有很(hěn )多(🏍)警(jǐng )世名言长(😵)大(🍖)以后的我我看过很(👝)多让我震撼让我泪(🏝)眼婆娑(🈺)(suō )让我拍手(🥦)称绝的书可(🏣)是从引响埋(✔)(mái )藏最深这一角度(⬇)可以说(💕)(shuō(📇) )我我还是提(🚮)这一本窗边的小豆(🧓)豆黑柳彻(🔙)子著
当然(🐛)这并也(🙉)不是我的启(🖐)蒙书我真正(zhèng )的意(📸)义(🕒)上读的第(⏮)一(yī )本(🏃)求下载的让我印象非常深(😅)刻(kè )的书估(gū )计(🚃)是简爱不光比较喜欢她处(chù(📌) )处受气(🏋)忽(🏚)(hū(🍐) )然间怡然自(zì )得的部分后面(miàn )爱情的部分确实当时年龄(líng )不足没(🤝)有(yǒu )懂得什么其中(👈)的含义(🍎)不过那本书(shū )书(⌚)让(🔒)我(wǒ )感觉(🏣)得(🤒)到描(miá(😅)o )叙(⏱)的力量(📲)书中出现的山的味道海的味道
电(🕡)车教室(shì )
小林一茶
等那些(🍵)个场景(jǐng )和细节让(🔵)我现在都记忆(🕍)犹新当然小豆豆是一个(😭)(gè(😷) )都有点古怪的(🔥)孩子被上一所学校申请(📔)退学(🧟)我们来到这里这里开明豁达的校长(🎅)诚心的老师(shī )友(🌒)好的(♐)同学新颖的授课(😒)让小豆豆的(de )人生突然发(🦊)生了巨大的变(🎣)(bià(🐍)n )化这本(🐛)书我现(xiàn )在(🖲)还保存(🗿)在(💓)书架上要究(jiū(🐩) )其(🐣)原因倒底我(📳)想知道(🐵)为什么(💆)对我(🌡)影响(🌄)深远差不多(duō )就是让我(🌳)第(dì )一次对一所学(🕶)校对一群老师充满向往想(🔌)迫不及待的认(🥇)识书中的人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我早(zǎ(🙁)o )不是小(xiǎo )孩子了只(zhī )不过我真心喜欢只(zhī(🚂) )希望我以后的孩子(👪)这个可以像(xiàng )小(🔰)豆(dòu )豆一样长(📂)大我(🦗)也会一天给她做山的味道和海的味道哒
窗边的小(xiǎ(🥇)o )豆豆真的存在吗
小豆豆(dòu )并非真(⏸)实存在的人物(❇)是虚构的窗边的小豆(🕊)豆讲述了作者(🎶)上(shàng )小(🧑)学时(shí )的(de )一段真实的故(🍙)事作者因调皮(🦄)被原学校申(🖕)请退学后来(lái )到巴学(🛬)园(🤟)在小林校长的爱(ài )护和引导下让一般(bān )人眼里(⏳)怪怪的(💪)小豆豆渐渐地成了(le )一个大家(jiā )都(dōu )能得到的(🌅)孩子并打下了坚实(shí )的基(jī )础了她(🔄)一生的基础(🚜)豆豆三部曲哪个最经典
豆豆(dò(🈂)u )三部曲(qǔ )哪(🙋)个(📺)最超经典不同的(🚙)年龄(😸)段完(🤤)全(💮)不同(tóng )的人生经历(🛷)不(🐭)一样的文化(🍖)属性看书的心境情(qíng )绪(🚤)想法都不一样这(🙁)样的话看点(❌)书的目(🔩)的有三个第一(🐧)启迪(dí )智慧陶(táo )冶情操(🦓)第二也(📔)可以充实自己的(🦂)大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知占(🤕)据地第三简(🥪)单(dā(🐊)n )点不委(wě(🎮)i )婉(💨)完(🏰)成(ché(🦕)ng )任务更多的物质供应(🧐)和精神供应豆豆的(de )三部曲是背叛(🕊)遥远的救(jiù )世主(😡)天幕(mù )红(⛄)尘用文化的视角上帝(🐋)视角(📝)重新睨视文化制度生产力包括(kuò )文化在朔造(♍)个体命运(🏀)的过程是不是有一种文化(📶)是(shì )无比的(de )强(👹)(qiáng )势文化强悍霸道(🐨)文化(🛥)造就强(🛣)者(🐁)弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人(🐳)的文化(♉)属性更能完成(🚔)更(gèng )符(fú(💹) )合国家规定天(➖)道不然的话有(🤭)没违背规律的人就一定(dìng )没有好下场
区别于曲解然后的因果说上一辈作孽我这一(yī )辈子才这(⏫)幅模样(yàng )这一(👹)辈子不怕(🙁)吃苦下一辈子一定能投(tóu )个好(hǎ(🙏)o )胎比如王(wáng )思聪(🎿)等区别于歪曲的基督(dū(🆖) )大同世界信者得不死(sǐ )不灭不信(xìn )者(zhě )下地(dì )狱本质上那是宗教(jiāo )给自(🔡)己的力量是离指(📞)见明(míng )月的手对准比(🍦)指头本身更最(🛂)重要但人们更(🙍)喜欢研(👧)究指(❤)头这(🚸)才是客观意义实(shí )际
经典也好(hǎo )神剧也(🔴)好(hǎo )我们(men )不要试图去(qù )论(lùn )长论短试(🐕)着去知道一点一(🎖)下(xià )豆豆(dòu )三部(📋)曲的文化脉络包括(🐩)(kuò )不惜一切手段如何能盒子包(bā(🖊)o )装让(📬)自己内(🗼)心(🛠)不(🔟)受(shò(✂)u )道德(dé )的(🕶)审判总之有(yǒ(⏫)u )一(🈁)句话(🎺)天(tiān )道(🔣)本质应该是(shì )适者生存(🌏)优胜劣汰(😿)物竞天(tiān )择(zé )适者(zhě )生(🔯)存(🚂)而人类可是有(yǒu )比(bǐ )较完备的教育体制和文(📗)明魔(📇)皇的的方(🐦)法是对自然界相比(bǐ )生存(🚿)能力是实力最弱(🏽)的也是(🐀)最强(🎍)的
谁都要有(yǒu )过背叛包括自己(🔮)(jǐ(💆) )也会背(bèi )叛自己(🔗)隐逸山林是我们都必须救赎(🐡)自(zì )己的灵(💃)魂(🎖)(hú(👱)n )是因为有无(🎡)数的(📵)恩(🐿)无数的爱供养三(sā(🛎)n )宝我们我(wǒ(🔧) )们对(duì )于一(📺)无所知农村的孩子多农(nóng )村孩子的(🏺)父母苦只不过充分尊重苦(kǔ(🆗) )肯定不(bú )能苦教育苦没法苦孩子的(🍾)原则为(😅)什么不我们走的这(🌜)等坦然和坦荡是因为有人为(👙)我们负重前(qián )行(háng )
那就对付背叛我们会(huì )不(🕵)(bú )会像宋一(yī )坤(🔬)一样救赎(shú )是(👅)不是会(♍)(huì )用爱化解一切苦难宋(🎗)一坤(kūn )的姐姐找不(bú )到一条自我(⏳)救赎的路去西(xī )部支教在陕西(xī )当教(🐱)师一辈子青春化成(chéng )养料孵化更(🚗)大祖国的未(🧝)来(🈲)实话实话行者修行(🍠)生活(✒)(huó )一样的修行才是大智(🤯)慧当下智(🥢)才是正智相(🛳)也很宋一(👻)坤的救赎饱含(🎭)了争议只(zhī )不过(📉)(guò )他破坏性(🔝)开采市场资源劳动力资源文化(🕸)资(zī(🕙) )源价值资源和(🤗)公(gōng )共资源(😡)宋一坤(📤)试(🕔)图用(🏍)这样(yàng )的(🎉)阶层跃迁想(xiǎng )一下子基(🦆)本温饱问题和世俗对于生存竞争(zhēng )的压(🛠)力宋一(🛢)坤的时(🐯)(shí )间(🚒)很很(👨)(hěn )值钱他不只希望(🌚)自己的(🥑)生命实在(👣)是浪费(🏘)在柴米油盐的消耗战上这样的(🚍)生命才能活得滚烫的
那你遥远(yuǎ(🍑)n )的(♎)(de )救世主改编成(chéng )成电(🕎)视剧天道被被(😤)人们熟知这(🌽)个书的时间(jiān )线相当奇怪电视(shì )剧改编成后(hòu )把时间线故意(yì )往后推(🙏)了10年不(bú )过背景设定在(🤟)1995年股市市场正(zhèng )方(🏦)兴未(🌠)艾(🍺)大熊市之(📊)后的(de )第一波(😧)政策红利因(☔)为(🦏)外资和中(zhōng )方也可以建立混合基金(🐞)不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市(shì )易(📪)(yì )安科技(🔲)的股票从草(🖨)根价(jià )到(🚐)网红(🗨)比较热门之(zhī(🌳) )路(lù(✴) )一路腾飞股市神(😧)话(⌚)伴随一(🚝)三(sān )个系列(😒)忧伤(shāng )的股市在坊(fāng )间流唱
同时任何(📔)行业的竞争完全没有不(bú )存(🎊)在(📷)地道义道德包括伦(😎)理(🏸)市场讲规(guī )律规则信息差认(💭)知差时(shí )间差还没(🤗)有人怜惜(😑)失(🏽)败(🍪)(bà(🔪)i )者这里唯有一直(📜)赢才能站在(🖐)高处看(kàn )风景行业的二八定(🕙)律在内(nèi )财富的马太效应一直存在(🙆)地(dì )我想知道为什么(🥥)穷(⛎)富差距(🐤)极为(🚾)之大是(🌲)因为社会(🎤)不需要只不过(🌰)只有贫富巨大无比的差异别(🛅)人才不愿意牺(🐍)性更(📁)多的时(📐)间生产价(jià )值无(🦕)差(🍔)别的(🚯)人类(lèi )劳动真要所有(😇)的被(bèi )机器人替代这样(👖)机器人会成(🛷)为这个世界的主宰(🍲)(zǎ(😣)i )是因为(wéi )故事(📖)一直是(🏭)(shì(🤸) )这样既(jì(👦) )得利益者不一定(🛌)是最会(🚺)创造(Ⓜ)价值的一定是最会分(🦄)配价值和(🏝)画(🔒)大饼的存在人这生(🍨)物(🔆)不给吃的(😶)给空头支票(📂)都会照单全收的(🚅)物种完(🔄)全没有肯定(✨)不(👩)能有逻(🌷)辑和(👙)理性去推(tuī )导
穷富是(❤)格局(jú )是思维(📰)是(🕺)文化也传统我们以为一(⬆)个人成功与否(🤨)有很多标准最(zuì )多保障是钱多少(shǎ(😈)o )要知道(🏷)并不(😖)是如此而(é(✨)r )且(🎞)很(🌅)多人哪怕(🈂)很没(méi )钱的(de )话仍(✂)然挺穷(🛵)
丁元英(yīng )根据(🎯)王庙村(🙅)的(de )精准扶(fú )贫这对(duì(🍒) )别人可以说也是一场屠(tú )杀(👖)我记得(🚍)二战期间(😍)有一个人把(bǎ )正在大量喝水的敌人给杀了战争和和平也(😓)要有人性结(🕕)果(🎴)一丝遮羞布为(⛄)什么不毕竟平(🎂)均人战争大都(🐽)那个层面的(🌓)治理个人的力量太弱小(🧘)的人类没法(fǎ(🗃) )在喝(🔵)水的时候去杀人(rén )是(shì )是因为人动物(wù )本(🎄)能的一丝善(🎫)(shàn )良纯(🤘)洁和悲悯就算是动物(🎏)肯定在喝(hē(👦) )水(🍛)不(🕐)的时候也未必发动獠(liá(🉑)o )牙(🐙)去被(🤸)屠杀纵然是有人类充当唯(wéi )一(💪)中级(jí(🌽) )文明的人难(nán )道不会(🏗)刷新(xīn )一(👳)下自己的(👘)格(🌂)(gé )局吗(🛩)
劣币驱逐良币世间公(gōng )理只不过做动弹啊行业的那个二另的(🛅)八老是被收割的主体(tǐ(🔢) )哪怕是(Ⓜ)(shì )所有人(rén )都(🌩)是(shì )韭菜(🔼)饥饿(è )游戏楚门世界(jiè )就没(🌜)对错只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻辑理智命(mìng )运和天道请解(🏭)释世界的时(⏸)候就早被卷入在红尘中天幕下了(le )就像(🎷)(xiàng )易(yì )经天(🏌)地(dì )人奇(🎅)门遁(dùn )甲甲乙(🎴)(yǐ )丙丁(🚪)道(✋)德经阴阳佛家(📄)讲(jiǎng )因果儒(rú )家讲(♊)(jiǎng )忠(🎗)恕很多时(shí )候(🍦)天才和(🍎)凡(💪)(fán )人(🍊)的区别不只在(🌋)于思(😒)维格(gé )局而(😠)取决于(yú )人智慧至于(yú(🉑) )110的的非理(🦋)性(xìng )繁(fán )荣李小龙把(📷)那(🚌)种叫肌肉记忆王(wá(🏦)ng )明阳叫(🥔)知行合一(🐚)老子(zǐ )叫天法(fǎ )道
对付水会学游泳一定不(🌈)是恐惧(🤑)而是本能就(jiù )像人在母体羊(yáng )水里面一样(yà(🏜)ng )高(🕗)人并非神高人是明(🙀)(míng )白(bái )某个特定立场和(📔)范畴(chóu )内(📢)的规(guī )律并(🐰)且(🥔)依靠
那(🐳)像刘慈(cí )欣三(sā(💘)n )体(🚮)里面的(⛅)宇(🥩)(yǔ )宙炼狱丛(cóng )林法则一样(🏴)核心(xīn )坐(💺)标(biāo )的暴露一定会(huì )让更(🍍)高纬度的智(💗)慧生命(mìng )降纬打(dǎ(🦆) )击(🥏)
那(nà(👨) )就叶子农手中掌握了这(🚫)样的话一套科学的方法论(💌)势(🎋)必会(huì )会拥有这条街(😗)最靓的仔为什么不(❤)一定会被代价是(🛵)因为这样(🤾)的人(ré(🐒)n )未知(🖍)是对世界文化格(gé )局影响深远就好似西方元首会(🎀)(huì )被(💗)斩首一样优秀的(🎚)人肯定(🌻)不会隐藏地自己很可(⛩)能(💛)会会(🚽)被别人所(🔷)伤害不能(né(🐐)ng )成事一(🕦)(yī )定为我(🌳)所杀
看上去(🎣)像华容道曹(cáo )操和(😕)关羽狭路相(😘)逢的时候诸葛(🗼)亮(lià(🔦)ng )为(🐨)么让关羽(💌)(yǔ )去守(😉)这样至关重要(yào )的隘(ài )口(🖌)毕(👫)竟曹操不能死三足(zú )鼎立的格局肯(⛔)定不能彻底毁灭是因(🍗)为格(🐶)局毁了的(🗡)前提是万千(🛋)民众(🛋)的死亡包括(kuò )时代过了好一会(👽)儿(ér )安宁后的繁(fán )华(🛑)热(rè )闹(🥍)(nào )都变成废墟文(👐)明还好战(♿)争再说我们都是这样一(yī )个概(🔗)念系统(🖨)(tǒng )内的(de )争(🧚)斗有一(yī )个临界(♐)值那像(🎨)国共一(🌡)起抗日一样(🙀)解决的一定是主要矛盾这那就(jiù )是(🧚)(shì(🚕) )天道
这(🏜)样的话豆(🎇)(dòu )豆的(🦌)红尘三部曲那个(gè )经(jī(🙁)ng )典不(bú )入红尘如何断(🕯)红尘不想体验有(🔜)请要如何做到冷(lěng )血无情则是(🍬)空也是一样空也不是一无所有是(🏹)经历过繁华热闹穿(🤙)过人山人海我看过诗和远方回(🦗)过身人生(🏊)何止唏嘘不已红(hó(🥃)ng )尘就像大染(🌘)缸(🍫)大坟(🔺)场垃(lā )圾堆甚至(🙉)(zhì )连是污水处理厂(➕)唯有(yǒu )坚守初(🐇)心方得始终怎一(yī )个爱字了得(📲)
豆豆用谣言的救世主中丁元英(🔷)(yīng )说了一句(🕳)大实话烧(shāo )香磕(kē(🥨) )头的(🥈)烧香拜佛(🐂)烧(✡)香的礼(🏛)佛得(🚠)智的(🙍)得智(zhì )慧修禅的(📏)(de )修禅平(píng )均人收获(huò )不(bú )一样只不过是哪有那个(😑)比那个更(🛸)经典
很多人(rén )戏言这个女生(shēng )和那个女生(shē(🏼)ng )不一样(yàng )不信你试试有(🎛)时候(🤨)确实是一(🍼)样的最(zuì )合适自己(jǐ )的就(jiù )好(hǎo )不一定非要是(⛔)别人家的才(🐘)好正见正智正(zhèng )念那是(🛅)坦(🥜)坦荡荡做人(rén )哪怕贞洁(🤳)烈女肯定无毒不丈夫纯粹是(😠)自己给自己(✍)的不是什么(me )别人给你的
一(yī )样去读书有(🎲)人就(✊)是喜欢平(píng )凡(fán )的世界(🔞)有人喜(xǐ )欢百年孤(gū(💈) )独有人不喜(xǐ )欢(🤤)红楼梦(🛷)有人金(🏨)瓶梅不一样的人看(🔗)(kàn )金瓶梅换取的结论和感(🙂)触都(🍳)不(bú )一样可见人(rén )的文化属性和慧根和悟(👧)性相差(🍐)十万八千里(🈵)
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