窗边(🐸)(biān )的小豆(💍)豆(🎂)一到九章梗概
窗(😔)边的小(🤟)豆豆讲各(gè )章不断地的是(💍)一(🚏)个是因为顽皮而在一年(👦)级(jí )就被退学的小(xiǎo )豆豆(dòu )到了一(yī )所全(🧛)新学校巴(bā(🐜) )学园后(👀)突(📁)然发生的(🗻)有趣的故事
每(❔)章主要内(🔂)容简要(yà(🏗)o )概(gà(🌺)i )括
第一章在电车(chē )里平时上课的(de )巴学园(yuán )
小豆(dòu )豆是个天性天真烂漫精力旺盛(🆓)完全没有(😢)纪律不受拘束的(⏪)孩(🥣)子(zǐ )她被普通地(dì )学校(⤵)纳入问(📹)题学(🤣)生却在巴学园(yuán )能(📠)长成一个富有同情心乐意助人(🍬)知书识礼(🛺)想象力(🕒)丰富动手能力(🦓)不(🙃)强的好孩(💁)子或许她本性如(rú )此巴学园仅(🎌)仅挺好地(🖥)能维(wéi )护引导出(🐤)来她本性(🏾)的发(fā )展
这所由(❄)教育(yù )家(🙌)小(➡)林宗作一手创办(bàn )的小学老(🎈)师(📢)中有(💾)他的大儿子巴学生中有(🍽)小(xiǎo )女儿美(🤝)作他自己任校长小(xiǎo )林先生(😈)富(🏟)足热情满心(xīn )信念(🧑)地(💎)创(chuà(🍡)ng )办(🥣)教育了(💖)这所小学确(què )实它的存在相(xiàng )当短暂的瞬(🏚)间(jiān )1937年1945年虽说全(quán )校学生唯有(🔖)五(🆘)十来人但他专心研(🐕)(yán )究教育之道悉心种子(zǐ )培育(😏)每(měi )一个学(🍐)生心细挖掘(jué(✅) )到每一(🔋)(yī )个学生的长处这种对教育(😥)(yù )的赤(chì )子之(zhī )心呵护(💖)巴学园(🍤)学子快乐成(🧑)(chéng )长读(🗿)书成才
小豆豆蓝(🏓)月帝(👞)国联合国儿童基金会亲善(🤗)大(💍)使小豆豆的(de )同学有(👦)的蓝月帝国世界卓越的物(🤾)理学家有的曾经的(de )国内最顶尖的植物鉴(💥)定专家有的下一(💻)界大学老师(🥣)有的(de )成为医生有的(de )创(🏔)派美术设计公司(sī )有的下一界(🥞)资深专业发型(xíng )师不过巴学园的学子(🌹)长大(⛪)成了对社(shè )会用处(chù )之人(📽)以及(🌐)曾(céng )经的的问题儿童
这无疑是(🔴)最终的(de )教育基(🥤)地这也使巴学园成为如今(🏞)许多人梦想中的学校(🦈)(xiào )只是可惜(😒)巴学园(yuán )已犹是(🔍)修真者的存在可幸综合类(😟)全书则可对巴学园当年(👬)杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人平等(děng )尊(🍊)重
小豆豆(dòu )第一天去面试会校(🥈)长(🕡)小(🌙)林宗作陪(🏞)她聊天四个小时在那以前(📎)及以后没有了(🆗)一个(🔅)大(👝)人这么严(yán )肃(🙏)(sù )听(🔞)小豆豆讲话对孩(🚠)子最大(👞)的尊重就(⏲)是(🦍)(shì )认(🦈)真(zhē(💖)n )听她回话(🥑)哪怕可她说得半点(🏦)条理(🍡)大人(rén )听得一(yī )头雾水(🌾)又是最管用(🍞)的交流孩子的(🎩)表达欲得到满(mǎn )足大人(rén )我(wǒ(🤵) )得到所了解孩子的机会而且这份十(♈)分尊重使孩子(zǐ )深(shē(🍥)n )刻体会到(📗)自己(jǐ )值(zhí )得(dé )去爱被(🏷)尊(🥦)重是自(🚗)信的基石(💟)
第三章小班教育巴(📂)学园所有学生(shē(🐲)ng )才五十来(🛩)人按(💽)年龄从年级一至五(wǔ )分成(chéng )五班每个(gè )班十个学生左右配(🐫)备完善一(✂)个老师分别在锈迹斑(🍡)驳(bó )的(de )电车里天天上(shàng )课老(🍋)师有足够(🎰)的精(⛅)力了解(🗃)你(🏅)是什么学生所了解你(🖤)是(🤛)什么学(xué )生的特性
第四章开放教学巴学园是(🥜)没有单独计算的课程表一天早上由学(🏝)生自己判断先从哪个地方(fāng )科目就开始索性同(tóng )一个(🚀)电车(🙈)课室里有的写假片名有的做(zuò(😞) )物(🏮)理实验(yà(🕛)n )不相(🚽)互(hù )干扰大(🔣)家都心无旁鹜地做着自(zì )己真正比较感兴趣事情这锻(duàn )炼身体(tǐ(🏜) )了孩子(🌯)的专注力(👞)和自控力即使(🌎)在嘈杂的人群也(💞)能(néng )沉下心来(lái )专(🥜)注自(🖐)己(✡)的事
第五章形式极为丰富假如学生们(⛏)(men )都(dōu )能够完(wán )成了(🎃)功(gō(🙅)ng )课(👨)(kè )老师(🥉)可能会带他们到(✍)野外散步(🕶)地(📙)头见过花草树木历史(shǐ )古迹村庄人烟不(bú(🆓) )动声色(sè )中孩子(zǐ )们学(💦)习(🕢)(xí )历史生(🕳)物理科(♌)等知识此(💗)外还会不时(💚)(shí )举办一次露营温(wēn )泉(quán )之旅找妖怪茶(🛀)(chá )话(🐁)会等活(huó(🧘) )动充分释放孩子的(de )天(⏰)性寓教于学
第六(liù )章注重实践(🥎)(jiàn )小林(🛒)先生请来能够的农民旱田(tiá(👐)n )教孩子们庄稼知识(🏓)并让孩子们派人(🕗)到田里去(qù )摸索(🎥)实践如何能种植庄(🌖)稼教(jiāo )材(🧤)加(🔠)强实(✈)践的形(xíng )式使孩子的认知更详细
第七(qī(⛷) )章因材施教(👈)巴学园(yuán )有个不(bú )能站立(🥪)走(zǒu )路的(📮)(de )孩(🏽)子(zǐ )高桥君运动会上小林先生因为他(📸)的条件(jiàn )专业点设(🏰)计(🕚)比赛项目让(ràng )他不知不觉间中获得冠(guàn )军解决高桥(💈)君组(⏭)建自(🌶)信(🙁)心听(😗)说(👱)后来(lái )高桥君平时工作中负(fù )责人际(🛢)关系协调工(gōng )作
窗边的(🖥)(de )小(🤐)豆豆黑柳彻子(🥇)著
当然这(😲)并也(yě )不(bú )是我的启蒙(📀)书我真正的意(💼)义上读的第一(🦃)本求下载(zǎi )的(🎏)让我(🌠)印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处(chù(🙏) )受气忽然间怡(🏊)然自得的部分后(😉)面爱情的部分确实当(🈚)时年龄不(bú )足没有(yǒ(🤥)u )懂得什(📝)么其中的(de )含(🎰)义不过那本书(🉐)书(🐅)让我感觉得(dé(⭕) )到(❗)描叙的力量书中(🛅)(zhōng )出现(🎺)的山的味道海的味道
电车(chē )教室
小林一茶
等那些个(gè )场景(jǐng )和细节(🏉)让我现在都记忆犹新当然小豆豆是一(yī )个都有点古(gǔ )怪的(de )孩子被上一所学校(🛤)申请退学我们来到这里这里开明豁达的(🌱)校长(🐈)诚心的老师友好(hǎo )的同学新颖的授课(kè )让小豆(dòu )豆(dò(🥪)u )的人生突然发生了巨(jù )大的变化这本(bě(🔐)n )书我(🐽)(wǒ )现(xià(👛)n )在还保存在书(shū )架上要究其原因倒(💼)(dǎo )底我想知道(✴)为什么对我影响(xiǎng )深(😫)远差(🏧)不(🗺)多就是让(😃)我第一次对(🧡)一所学校对一群老师充满向往想迫(🍉)不(🥒)(bú )及(🙀)待的认识书中(🕗)的人(rén )想了解小(💘)豆豆(😴)想转成(chéng )小豆豆现在我早不是(shì )小孩子了只不过我(🌪)真心喜欢只(💛)(zhī )希望我以后的(🔫)(de )孩子这个可以像(💢)小豆(💎)豆一(🎗)样长(🛸)大我也会一天(tiān )给她做(🗨)山的味(wèi )道和海的味(wèi )道哒
豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕(🏍)红尘用文化(🤤)的视角(❎)上帝(🚵)视角重新(❎)睨视(🎏)文(wé(💇)n )化制度生产力包(bāo )括文化在朔造个体(🧒)命运的过(🔹)程是不是有一种文化是(👿)无比的强势文化强(🏷)悍霸道文化造(zà(🔞)o )就(jiù )强者弱势文(🔍)(wé(🚽)n )化造就弱(🎇)者(zhě )明(míng )确的客观规(😊)(guī )律你办(🍜)事的(🥞)人(ré(🔋)n )的文化属性更能完(wán )成更(🚡)符合国(guó )家规定天道不然(🈳)(rán )的话有(😄)没违(🔟)背规律的人就一定没有好(hǎo )下场
区别于曲解然后的因果(💅)说上一辈(🌤)作孽我这一(💦)辈子才(💣)这幅(fú )模样这一辈子不怕(🛒)吃苦下一辈子(🆔)一定能投个好胎比如王(wáng )思聪等区(🌬)别于(yú )歪(wāi )曲的基督大同(tóng )世界信者得不死不灭不信者下地(🐭)狱(🤬)本质上那是宗教给自己的力量是离指见明(míng )月的手(😬)对准(zhǔn )比指头本身更最重要但人们更(😮)喜欢(🔕)研究指头这才是客观意(yì )义实(🌧)(shí(🈁) )际(jì(😁) )
经典也好神剧也好我们不(bú )要试图去(qù )论长论短试着去知道一点(⏩)一(yī )下豆(🤡)豆三部曲的文化脉(💦)络包(bāo )括不(bú )惜一切(💘)手段如(🚁)(rú )何能盒子包装让自己内(nèi )心(🔘)不受道德的审判总之有一句话天道本质应该是适者生存优胜(⏳)劣汰(tà(♎)i )物竞(jìng )天择适者生(🐕)存而人类可是有比(💀)较完备的(🌇)教育体(tǐ(🎊) )制和文明魔皇的的方法是对(👉)(duì )自然界相比生存能力(⛪)(lì )是实力最弱的也是最强的
谁(🧥)都要(🍔)有(yǒu )过背叛包括自己也(🔥)会背叛自己(jǐ )隐逸山林是(👌)我们都必须救赎自己的(📙)灵魂是(😳)因(🍁)(yīn )为有(yǒu )无(💃)数的恩无数(🤰)的爱(ài )供养(🧖)三宝我们(men )我(wǒ )们(👩)对于一无所知农(🦒)(nóng )村(🖨)的(🧔)孩子多农(nóng )村孩子的父(fù(🥏) )母苦只(🤷)不过充分尊重(chóng )苦(🤹)肯定(🚷)不能苦教(🛎)育苦没法苦(kǔ )孩(há(🚙)i )子(zǐ )的(🏷)原则为(wéi )什么不(bú )我们走(💶)的这等(🦎)坦然(🚘)和坦荡(🏆)是因为有(🛵)人为我们负重(chóng )前(qián )行
那就对(🍙)付背(🏦)叛我们会不会像(xiàng )宋一坤一(yī )样救(jiù )赎是(🐸)不是(shì )会用爱化(huà )解一切苦难宋(🔙)一坤的姐姐找不(🈶)到一条自我救赎的(💴)路(🆑)去西部支教(🚽)在陕西当教师一辈(bè(🌅)i )子(🐧)青春化成养料孵化更大祖(🧙)国的(🔪)未(🌪)来实话(🍛)实话行(🥏)者修行(háng )生活一(yī )样(🧕)的修(🐁)(xiū )行才是大(🚳)智慧当下智才(cái )是正智(zhì )相也很宋(🦀)一坤的救赎饱含了争议只不过他(🔡)破坏性开(🧖)(kāi )采市场资(😻)源劳(🎡)动(dòng )力资(zī )源文化资源价值资源和公共资源宋一坤(🧐)试图(🤵)用这样(🔔)的(🎣)阶层跃迁(qiān )想一下子(zǐ )基本温饱问题和世(🔳)俗对于(🏬)生(🆒)存竞争的压力宋一坤的时间很很值钱他(🙏)不只希望自己的生命实在是(shì )浪费在柴(chá(🈸)i )米油(🎣)盐的消耗(🛵)战上这(🚊)样的生命(🔌)才能活得滚(🍨)烫的
那(nà )你遥远的(de )救世主改(gǎ(🕷)i )编成成(🚶)(chéng )电视剧天(tiān )道(dào )被被(bèi )人们熟(👝)知这个书(shū(🎭) )的时(🎟)间线相当(🛡)奇怪电视剧改(🧔)编成后把时间线故(🕛)意往后推了10年不过(guò )背(bèi )景设(🏀)定在(🐛)1995年股市市场(chǎng )正方兴(🌇)未(wèi )艾大熊市之(✏)后(🎿)的第一(👰)波政(zhèng )策(cè(🍤) )红利因为外资(⚪)和中方(💫)也可以建(jiàn )立混合基金不不允许发行新(🙈)股大家恐慌逃往zf就(🔚)是为了救市易(yì )安(ān )科技(jì )的(de )股票从草根(gē(🎉)n )价到网红比较热门之路一路腾飞股市神话伴随一三个系列(liè )忧(🎌)伤(📄)的股市在坊间(jiān )流唱(🍊)
同(🚈)时任何行业的竞争完全没有不存在(⛅)地道(dào )义道德包(bāo )括伦理市(shì )场(🚄)讲规律规则信息差认知差(🧑)时间(🎍)差(🔇)还没有人怜惜失败者(zhě )这里唯(wé(🗞)i )有一(yī(♊) )直赢才(cái )能站在高(gāo )处看风景(📃)行业的二八定律在内(nèi )财富(👶)的马(👅)太效应一直(🛀)存在地我(🥣)想知(🥜)道(🎇)为(wéi )什么穷富差距极(jí )为(⤴)之大(🐘)是因为社会不(👪)需(🛠)要(🤾)只不过(🥋)只(zhī )有贫(🅰)富巨大无(🍧)比的(de )差异别人(rén )才不愿意牺性更(🖇)多(👲)的时间生产价值(zhí )无差别(bié )的人类(🌝)劳(🗒)动真要所有的被机(🎛)器人(🍕)替(🖇)代这样机器人(ré(⭕)n )会成为(🔩)这个世界(🗼)的主宰是因(🧛)为故事一直是这(⛸)样既(😔)得利益者不(🥇)一定是最会(huì )创造价值(🔒)的一(🎺)定是(shì )最会分配价(🛶)(jià )值和(♿)画大(🌷)饼的(de )存在人这生物不(bú )给吃的给空头支(🛃)票(♐)都(🐤)会(huì )照单全(😋)(quán )收的(🔉)物(🤧)种完全没有(yǒ(♊)u )肯(🛬)(kěn )定不能有(🛌)逻辑和(🔭)理性去推(📌)导
穷(😕)富是格局(🔢)是思维是文化也传(chuán )统我们以(yǐ )为一(yī )个人成功(🐤)与否有很多标(📧)准最多(🤵)保障是钱多少要知道并不是(📜)如(🚔)此而且很多(🌥)人(🙍)哪怕很(🏹)没钱的话(huà )仍(réng )然挺穷(🔍)
丁元(😍)英根据王(wá(📓)ng )庙村的精准扶(fú(📶) )贫这对别人可(🖼)以说也(👡)是一(🐀)(yī )场屠杀我(🧙)记得(dé )二战期间有一个人把正在大量喝水的敌(💏)人给杀了(le )战争和和平也要有人性结果一丝遮羞(🛷)布为什么(me )不毕竟平(🐄)均人战争大都(🙅)那(nà )个层面(miàn )的治理(⏲)个人的力量太弱小的人类没法(💪)在喝水(🍲)的时(shí )候(hò(🔶)u )去杀人是是因为(wé(🚍)i )人动物本能的一丝(😁)善(🖥)良纯(chún )洁和(hé )悲悯(😊)就算是动(dò(🍖)ng )物肯(kěn )定在喝水不的时候(🌆)也未必(🐄)发(fā )动(🚶)獠牙去被屠(🤣)杀纵然是有人类充当唯一中级(🏵)文明的人(rén )难(😬)道不会刷(shuā )新一下(🌥)自己的格局(🛌)吗
劣币驱逐(🏫)良币世(💒)间公理只不过做动弹啊行业的(🐢)那个二另的八老是(shì )被(bè(🌊)i )收割的主体(🎶)(tǐ )哪(😄)怕是所(suǒ )有(📸)人都是韭(🍟)菜饥(⛵)(jī )饿游戏楚门世界就(🗼)没对错只有输赢
天幕(mù )红尘当(dāng )人们(🏄)(men )用(🆑)道理逻辑理智命(mìng )运和天道请解释世界的时候(hòu )就早(🐬)被卷入在红尘中天幕下(🤞)(xià )了(😙)就像易经天地人奇(qí )门(🎻)遁甲(♑)甲(jiǎ )乙丙丁道德经阴阳佛家讲(🎠)因果(🌦)儒(rú )家讲忠恕很(hěn )多(duō )时候(🥅)天才和凡人的区别(🖍)不(bú )只在于思维格(🔸)局而取(qǔ )决于人(🛢)智慧至于110的的非理性(xìng )繁(fán )荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫(jiào )知行(há(🍅)ng )合一老子叫(jiào )天法(🕒)道
对付水会(📮)学游泳(yǒ(🧙)ng )一定(🤣)不是(🔁)恐惧(🤮)(jù )而(🛏)是本能(♉)就像(💚)人在母(mǔ )体羊水里面一样高人并非神高人是明白(🏨)某个特(tè )定立场(😻)和范畴内的规律并且依靠(kà(☕)o )
那(nà )像刘(liú )慈欣(😭)三体里面的宇宙炼狱(yù )丛林法则一样核心(xīn )坐标(🌥)的暴(🐓)露一(💕)定会让更(gèng )高(⭐)纬度的(🥠)智(zhì )慧(👩)生命降纬打击
那就叶(yè )子农手中掌(🦆)握了这样(🍜)的话一套科学的方法论势(🚌)必(👍)会会拥有(🙅)这条街最靓(😦)的仔为(wéi )什么不一定(dìng )会被(🏢)(bèi )代价是因为这(zhè )样(✌)的人未(wè(🛹)i )知(zhī )是对世(shì(🍟) )界文化格局(🌯)影响深(😳)远就好似西方元首(🌐)会被(🌠)斩首一样(yàng )优秀的人肯定不会隐藏地自己(jǐ )很可(📩)能(néng )会(🚑)会(🚍)被别人(📼)所(⬜)伤害不能成事(shì(😭) )一定为我所杀
看上去像(🌫)(xià(♎)ng )华容道曹操(👯)和关羽狭(📞)路相逢的(🌳)时候诸葛亮(🎫)为么让关羽去(🛺)守(🏧)这样至(🎖)关重(chóng )要的隘口毕(bì )竟曹操(🦉)不(🏧)能死三足鼎立的格局肯定(dìng )不能彻底毁灭(🐩)是(shì )因为格局毁了(🔫)的前提是万千民(mí(🎾)n )众的死(🦎)亡(wáng )包(🥏)括时代过了好一(🧗)会儿(✏)(ér )安宁(⬇)后的繁华热(🗄)闹都(❗)变成废墟文明还(😗)好战争再说我(🤣)们都是(🍴)这样一个概念系统(🍐)内的争斗(🍍)有一个临界值那像国共一起(🥜)抗日一样(👺)解决(🏊)的(de )一(yī )定是(🐾)主要矛盾这那就(👫)是天道
这样的(👷)话豆豆(😑)的红尘三部曲那个经典不入红(hóng )尘(chén )如(🦇)何断(🎙)红(👆)尘不(🧢)想体验有请要如(rú )何做到冷血(xuè )无情(qíng )则是(✂)空也是一样空(kōng )也不(🎬)是(📫)一(😇)无所(suǒ )有是经历过繁华(🥇)热闹(🃏)穿(🛄)过人(💄)山人(💏)海我(🐞)(wǒ )看过(guò )诗(shī )和(🏍)远方(📅)回(🏫)过(🎷)身人(🚀)生何止唏嘘不已(💠)红尘(chén )就像(👄)大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水(🆎)处理(lǐ )厂唯有坚(❓)守初心方(🐹)得(dé )始终怎一个(gè )爱字了(le )得
豆豆用(🏑)谣言的救世(🍲)主中(🙍)丁元英说(shuō )了(le )一句大实(🧢)(shí )话烧(🈶)香磕头的(⛺)烧香(xiā(🎻)ng )拜(bài )佛烧(🔸)香的(🗞)礼(lǐ )佛得智(zhì(💌) )的(🏛)(de )得智慧修禅的修禅平均人收获不一样只不(🚴)过是哪有那个(⛹)比那(🔛)个更经典
很多人戏言(yá(🤘)n )这个女生和(🕔)那(nà(👎) )个(👗)女生不一样不信你(nǐ(🌠) )试(🏡)试有时(🍈)候(hòu )确(què )实是一样(🌽)的(😰)最合适自己(😕)(jǐ )的就好不一定非要是别人家(🐁)的(🎷)才好正见正(zhèng )智(🐿)正念那是(🥔)坦坦荡荡(🐦)做人(🍯)哪(📶)怕贞洁烈女肯定(🐳)无(🐶)(wú )毒不丈夫纯(chún )粹是(🥊)自(🍦)己给(🕑)自己的不是(🚘)什么(😅)别人给你的
一样去读(🐞)书有人就是(shì )喜欢平(🦐)(pí(💥)ng )凡的(👿)世界有人喜欢百年(nián )孤独有(🍁)人不喜欢红楼梦(🧜)有人金瓶梅不一(🏛)样的人(🖕)看金瓶梅换取的(🏴)结论(🌪)(lù(🈹)n )和感触(chù )都(🎤)(dō(🐜)u )不一样可(kě )见(jiàn )人(😊)(rén )的文化属(🖨)性和(🔷)慧根和悟性相差十万八千(qiān )里(lǐ )