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如何引导孩(hái )子读(dú(🛎) )书
我们都期(🥃)望(🎄)我(🚏)们的孩子能勤奋努(nǔ )力(lì )只(zhī )不过都有(🍞)哪些东西能使孩子走上刻(kè )苦之路呢文章从七个(➰)方面(miàn )做(💋)了分析论述(shù(📿) )聪(🧜)明理(📃)想兴(🌏)趣自信自尊责任(😉)意志(zhì )每(měi )一(🧣)方面(🥤)的论(🤦)述具体对我们有挺好的(🕳)的启迪作用
懒字当头(🍾)万(✖)事(shì )难(🍁)勤字迎头万事易春天(tiān )播种秋(qiū )天收(💴)少年勤奋壮年酬(📞)植树不一定结(🙄)果但不植树就一定应该不会结果勤奋(🙂)不一(📱)定(😖)顺利但不勤(qín )奋就一定不会顺利一般人(🐞)只要(🧛)你努力(lì )勤奋大都(dōu )会蓝(🎃)月帝国(🚗)不一般的人
人的容(♒)貌大多一(yī )般谁美心谁那就是(🤮)美男美女人的智力大部分同一谁努(🍶)力勤奋谁应该是天才人(🧢)(rén )唯有勤懒之(😫)分也没灵笨之分高(gāo )山之宝只都(👲)属(♒)于(yú )那些敢于攀(pān )登之人深地之藏只不属于(yú )几个勇敢(🏩)地(🤜)挖(🦅)掘之(zhī )人
如果能勤于努(💻)力(🍨)耕耘倒处也有收获(huò(🌕) )只需(🍼)勤于请教(📬)全是(🦕)应(🐩)该有老师(👰)如(🈚)果能勤学善思(💁)倒处(👑)都是(🙉)知识(🕘)只(☔)需善于(🤘)(yú )思考(🧐)大街上都有(🕦)问题只要(yào )你勤于突然发现全是(shì )应该(gāi )有(💼)美丽的(🍊)如果勤(🐽)于(yú )练(lià(💽)n )习写作(🔉)倒处(🌒)应该有素(⏪)材(cái )如果勤于(🍺)(yú )探(tàn )索倒处都有真(🔶)理
心(xīn )勤就有(yǒu )想(👖)(xiǎng )不完(🎯)(wán )的问题体勤就有干不(bú )完的事情多问问题(tí )多多经(🥪)经验多多学(👙)学(🙉)(xué )识(🔨)多(🤼)多思思想多勤奋(♉)(fèn )莫御有怠惰有可失(⏲)勤奋(👁)的人所创造的财富(🥢)你的(🖼)(de )懒惰(duò )的(de )人撒落财富
古(gǔ(🍮) )今中外关与勤奋的经典(🕡)名言(yán )成万上亿条其中的许多大(dà )家都耳熟能详此处我就再次(cì )累述了上(shàng )边所(🐖)述是笔者对勤奋(fèn )重要(🎈)性的一些不(😎)认识和(hé )感言(yán )
勤奋(📑)(fèn )是如此(👰)地地不重要呀(🌑)可就在(zài )这每个家(👁)庭都十分(🦓)如此重(🚦)视教(🗜)育更加舍(🥑)不得在(zài )教(jiāo )育(🤲)上投资什么(⬅)的今天许多孩子却(què(🔖) )不知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长(💪)更加无可奈何(🚌)和头疼起来(🔣)那(🎧)就什(🏻)(shí )么(🔯)可使孩子相当踏实努力地(📤)怎么(👺)(me )学习呢(ne )
一聪明使(🤣)孩子努力勤(🎻)奋
无知的人完全相信天才聪明的人我(wǒ )相信(💕)勤奋刻苦愚蠢无知(✏)的(🐘)贪(tān )图安逸聪明(míng )的人努力再努力勤奋唯一(🔆)聪明的人大都酷爱怎(🤤)么学习之人是特别(bié )刻苦努力之人(🛥)
因为(🏻)他们自然也(🗻)知(❤)道念书自学和勤奋(📧)努力的重要(💒)性大家可能会经常会(👬)听到这样的话我的孩子尤(💕)其聪(cōng )明是还不知道(⏮)自学到底(🍼)勤奋努(📑)力(📗)当我听着(🚺)(zhe )这样的(🏠)话时心里在想你的孩子(zǐ(🆒) )并非聪(cōng )明反(fǎn )而(🏅)一个十足的(⬇)小傻(😔)瓜(🦎)(guā(👘) )
为啥呢读书(♏)好去学习勤(🛩)奋努(nǔ )力的重要性(👃)(xìng )举(🛒)世(shì )皆知麻烦(fán )问下它们的(de )名言警句名人故事屈(qū )指(😱)(zhǐ )可数一个(🏴)连读书呢去学习(🕣)勤奋努(♑)力的重(🆔)要性都不知(✒)晓而不干(🤕)(gàn )正事(🚻)很贪玩(🚄)贪耍实(🗽)在是(🥐)浪(📝)费比金银珠宝还得(🛒)珍贵的(de )物(👊)品得多的即将到(dào )手(♊)(shǒu )时间的人能说是笨的吗
我(📭)其实智(➿)商高不不(🔺)等于聪明当(🔹)然也知道读书好自学(🆙)和(🛤)(hé )踏实努(nǔ )力重(🤡)要性而踏实努力自学的人才是完(😴)全精明(🆒)之人我们做家长的估计神智(zhì )地知(zhī )道这(♎)一点要对孩子接受有(yǒu )效的聪明教(jiāo )育使我们的孩子真正(🦊)地聪明站了(🚙)起来仅有让孩子(🥍)完(🌽)(wán )全了解到了学习和勤奋(🦒)刻(kè )苦(kǔ(🚉) )的(🍿)重要(💩)性他们才(🏯)会唯一热爱(🐽)学习真正去努力勤(💟)(qín )奋
二理(⛹)想使孩(hái )子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下(✳)未来的美好憧(chōng )憬(jǐng )你是(🐟)什(🕠)么人身上都(🉑)蕴含着(🏰)巨大无比(bǐ )的智力(🆙)精力(lì )体力(🕐)等潜能那样的潜能一(🕗)旦(⛰)被理想的(😅)火焰(yàn )火点燃(👖)了其狂暴出去的巨型能(🔡)量有时(shí )连(🤭)自己也会(🔤)惊奇
如果没(🤤)(méi )有(yǒu )一个(👾)人有了远大的(de )理想他就会甚至于我们的(🧗)理想永(❔)(yǒ(🕳)ng )不(bú )放弃(🏿)奋勇向前地踏实努力(🔟)拼(🚐)搏(bó )奋(fè(🍷)n )斗甚至连为之甘愿牺牲生命(👇)也奋不顾身在(🌚)所不辞这些模范(fàn )人物英雄人物应该是最(🔧)是是(🗨)的(❣)例子
据我远(yuǎn )处观察(🖥)(chá(👼) )小(xiǎo )学生就有理想的(de )差不多中学生(shēng )中的一些人巳经有了实现理想(🌤)(xiǎng )的(🍬)意识大(dà )学(🚵)生则许多人最(🍎)终确立了未来的奋斗目(🛥)标(🐋)
作为家长要及时并且小孩健(jiàn )康的(🏥)理想教育让孩子尽快地(🚲)占(🌻)据远(yuǎn )大理想多(🍯)么伟大(dà )的理想才能(👻)(néng )产生(😔)钢铁般的意志斯大林一个人的目标(🔮)越新亚他(😙)的(🐾)潜力就可以发挥得越大高(gāo )尔基(👝)那些(🗒)经典的至理名言都深含(🐍)理想使人勤奋刻苦(📘)之意
三(🛰)兴趣使孩子(zǐ )努力勤奋
兴趣是(🏈)一个人对(duì )某事的热爱(ài )心里其实理想是人(rén )们刻苦努力的借(jiè(🐦) )用动力再(👩)逼(🛄)使人专心致致(zhì(😭) )努力(🖲)(lì )勤奋的那巨大力量是兴趣(⛳)牛顿(🍜)道尔顿(🏻)导致痴迷于物(🍌)理学(🎰)(xué )一辈子不结婚(💮)了而为科学事(shì )业拼(💚)搏(bó )奋斗了一生(👖)一(🚓)个人拥(🧙)有了物理学之父(🍀)一(🍊)个人(✉)拥有了化学(xué )之父
爱因斯坦由于对罗盘的(🐠)不解(🎐)长长地爱(à(💠)i )上了了物理学为科学事(🌻)业踏实努力地探索了一生曾经的继牛(niú )顿之前最(🚢)崇高的物(wù )理学家一些痴迷于网络(luò )游戏的(➕)孩子(🤪)这些痴(😋)迷于打牌的(de )成年人(rén )都(dōu )是兴趣(🏬)的(de )巨(♏)型力量在催使着他们但(🗞)是(🍕)那是很高级的害人兴趣罢了
每一(yī(🥚) )个(😧)孩(🗳)(hái )子(🚧)一(yī )我属兔(🥃)就有(yǒu )一(🥂)(yī(⛅) )个很不错的心(xīn )里(lǐ )品质好(🕋)(hǎo )奇心它(tā )是产(🔯)生(💰)兴趣的前(🕛)提因此我们要(yào )有意识地温柔呵护(🌡)依靠保持优化孩子的(de )这一(📹)优(⏫)越的(de )自然条件心理品(📢)质使他(🦄)们(🏧)才能(néng )产生对(🍴)现代(dài )科学对去(qù(🗡) )学习对发(🎀)明创造等(děng )的浓厚兴趣(🚔)
兴趣(👵)分两种一(yī )种是真接兴趣一(🤲)种(zhǒng )是利用兴趣(qù )事物(💠)本身饶有兴致而紊乱的兴趣(qù )称(📂)之为直接兴趣它是兴(💛)趣的低级形(xíng )态如游戏(😹)影起的兴趣
建(♎)立起在对事物重要性(🐧)的深刻(🐼)认识基础高台之(🚙)上(🐃)而有一种的兴趣称之为(🚏)利用(🚗)兴趣(qù )儿(🍅)童对事物的(🔐)兴(🚼)趣大多不属于直接兴趣成人对事(shì )物(🐴)的兴趣大多数(🥧)都(🤠)属(shǔ )于(🍭)借(🈳)(jiè )用(🕉)兴趣(⌚)
的(de )原(yuán )因(yīn )间接兴(🧗)趣组建在(👙)对事物重要(🕺)性的深刻认识基础之上所以我它比(🔹)直(🎗)接兴(xìng )趣稳定不持久(⛅)(jiǔ )也比前者(💁)更重要
我们应当据孩子的年(🍲)龄早日地放出他们(men )对怎么学(👂)习的兴趣儿(📩)童期要多外(wài )在表现去学习对(💬)象的(㊗)趣味性以催发他们的就兴趣青少(🏯)年期要多(duō )影像展示(shì )学(🎆)习对象(⛪)(xiàng )的重要性放(🐙)出(🐖)他们的主动兴(xìng )趣(qù )兴趣有(😥)着极(🌹)为强大的推动力你若(ruò(🔔) )放出(🏴)起了(🎫)孩子对自学的(🍤)浓重兴趣你(🥥)是不(🗑)想让他们勤奋(🌪)努力去学习(🦁)都不(🎶)行的话
四(🍯)自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相(xiàng )信自(👶)已经奋斗(😶)拼搏(bó )能完成(🍒)的人才(cái )会去努力勤(🈴)奋自卑心理极为严(🚯)重事(shì(⏩) )事对自(zì )己不绝对(🔉)的信任怀(huá(⭕)i )疑(😄)自己(jǐ )努力再(⤵)努力又是白费劲(jìn )的(de )人(rén )会去努力再努力吗自信使人刻苦勤(qí(🥔)n )奋使人成功成功使人更加(🚠)自信越来越的自(👒)信使人非常(🗣)努(nǔ )力勤(🛒)奋(fèn )
这那(🥨)(nà(🚝) )就(🐇)是(😷)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也(🎻)可(🏈)以称(⛰)之为自信(xìn )勤奋循环(🧖)我们只要把孩子们约束到(🔦)这种良(🛑)性循环中去了(👘)他们自(🎷)然变会(huì )太(🤴)地努(nǔ )力勤奋(fèn )
没的家长经常人前(🚉)或人后把你咋(🎺)这么说笨这两(🎿)句话(🔹)挂在嘴边这样(yàng )的(📉)家长他们的孩子应该是个(🏏)(gè )聪(cōng )明(📮)娃也要被他们(🐟)说成小(❔)笨瓜善于(yú )观察发(🦐)现孩(hái )子的闪光点多安慰(😭)和鼓励少(😗)指责应该(gāi )是为了使他们有成(🥚)应该是是(🍤)为培养(➕)孩子的自信心(xīn )
越有自信(🚟)越(🛣)易完成越(👄)最(☔)终就(🚌)(jiù )越强大(dà )的(🅰)自信(🍝)这是自(🍀)信与成功了的(de )囊腺瘤(💵)互(hù )动与(🐖)良(liáng )性循环(huán )这(zhè(➰) )个(gè )可(💐)以(yǐ )称(🌁)之为自(zì )信(👇)成功循环
是没(🔝)有这个(gè )自信(📣)成功小循环的实现(xià(👍)n )上述自信(xìn )勤奋(fèn )之大循环就应(🉐)该不会实现(xiàn )程(chéng )序我们做家长的一(💝)定要把(🌿)孩子(🔴)引(😺)到这些(💈)循环中(🈺)去假如(📰)让孩子(zǐ )进入(📃)到了自(🖌)卑(🈯)心理失败的话(huà )自卑(bēi )之(zhī )恶性(🐍)循(xún )环洞府之(🚫)中那孩(✅)子势必会越加自(zì )卑感厌(😓)学你的懒(📤)(lǎn )惰
五自(🌓)尊心使孩子努力勤奋(Ⓜ)
人人应该(gāi )有(yǒu )自尊心(xī(😐)n )那是年幼的孩子(zǐ )也是这等所(🍗)以我我们(🔲)(men )在(💱)(zà(🃏)i )人(🉐)格(🎤)(gé )上一定(🕎)要把孩子当(👀)(dā(🧝)ng )大人(🌱)来看(🚛)待要像尊敬大人一样谦让他们以(📫)完全保(📞)护他们的自尊心小学(🥓)生(💍)一般不(bú )可能(⤵)有一(🥨)种远(yuǎn )大的理想其(qí )怎么学习(📂)动力比较多应该是(shì )自尊心在起作用
是因为学习那样(♈)最好老师就是(shì )喜欢家长很不(🦅)待见同学(👰)高(🚮)(gāo )看自尊心就换取了比较(🚕)大满足人一(👶)(yī(🌛) )旦失(🐯)去了自尊心(💍)死(👍)不悔改(gǎi )别了脸(🍘)皮就失去了了(le )教育(🖌)的前(👀)提就死去了积(🌻)极上进勤奋(fèn )努力的动力所以才(cái )我们一定(dì(🎊)ng )要(yào )尤感去珍惜孩子的自尊(zūn )心要在此前提(tí )下(✴)得以(yǐ(👙) )为原(📵)(yuán )则对孩子并且教育
例如多(duō )公开(🧣)(kāi )表扬少(🌴)严厉批评人前且不(bú )说孩(hái )子笨不(📯)学年轻不懂(dǒng )事(shì )等(děng )身上有伤孩子自尊的话那些好(hǎ(🏫)o )给孩子(♊)乱发脾(🏘)气甚(shèn )至于动不(🌉)动就恶语相向相伤棍(🚍)棒乘积(jī )的家长确实是是太也没一(🎰)点教育知识和水(🛫)平了(le )要想现代教育好孩子欲得(dé )教(jiāo )育好自己
六责任(🚫)心使(🎌)(shǐ )人勤奋
责(👹)任心又叫责任感是(🀄)指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的自觉心理(lǐ )意识责任心强的人会(🎌)(huì )对(🌽)自己所畜牧兽医相关专业的事所应该(gāi )是承担部(📇)(bù(🗣) )分的事尽职尽责(🥌)踏实努力以至(🚖)少(shǎo )精(jīng )益求(qiú )精
因此我们应迟些对孩子们参(cān )与责任心(😾)教育(🌫)(yù(🥝) )让他(tā )们很清楚另外学生就肯定也可以说(shuō )前提(🕴)是(🛂)踏(🚯)实努力地(dì )学习且好(🚆)好学习天(tiān )天(🚟)向上才(cái )是(🙌)孩子就应该要尽一(🤤)切所能地多体谅父母为(wéi )父母分(🌖)担忧(yōu )愁为父(fù )母(📛)争口气让父母为自己突然感(gǎn )到无(🙇)比(🎡)自豪这(⏬)对孩子(zǐ )的勤奋努(🗻)(nǔ )力很(hěn )有(yǒu )帮(🍨)助(👼)
穷人(🆕)的孩子因(💪)此早大东家应该是(❓)的原因穷苦的家境逼使(😍)他们赶(gǎn )着地为父(fù )母分担家庭责任这无形中就培养训(xùn )练了(💀)他们的责(🔡)任心少(🗞)年(niá(🎥)n )强则国家(jiā(💊) )强少年智则(🕰)国家(🌸)智(👎)若让孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂的殷(🦏)切的期望而有胸怀天下的责任心那就(🍬)就会对孩子的(👕)勤奋努(nǔ )力(🎆)再产生无穷尽(🌂)的(➰)力量
七意志力使孩子努力勤奋(🐣)
做任何事(shì )都并非(😣)一帆风顺的若做得最拔(🏞)尖更是会遇到(dào )了很多(duō )艰难险阻因而一件事(🚶)情要想勤(💕)奋努力地一直(🃏)做继续(🗼)必须得有十(shí )分顽强(qiáng )的意(🧠)志要不(bú )然就(🖍)不会(huì )去勤(🧔)奋去努力也(yě )没恒心和毅(yì )力(⛵)必是(🌹)意志不坚强的表现也不勤奋(🦀)的表现(🚒)(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦(🤖)的(de )人会三(🥤)分(fè(😐)n )钟热血吗许多人(⏸)那种渴(👊)望(🕢)子孙兴旺却不打(✉)算六根清净地生活生活(huó )许多人一种渴(🎀)望成(chéng )功却不想(💍)(xiǎng )勤奋刻苦(😷)刻难地努力(🐈)只(🏯)思很(🎆)努(🚦)力并不想结果(guǒ )并不一定(👠)会有(🤱)好(🔰)(hǎo )的结果只思结果并不想努力而不会有坏(huài )的结果
贫(❄)家子弟因此(😦)多(🌕)(duō )良才(cá(🚉)i )那就是的(👛)原因他们的困顿(dùn )家(🗯)境慢(⚾)慢(mà(💤)n )的地(🚘)锻炼身体了他们的意志系统(tǒng )优化了他(tā )们的性(🤒)格(gé )同时也造就了他们自强自(⌚)立发愤图强变则通的努(🥫)力进(🔼)取向上的精神
我们县里北(běi )部地(🕞)(dì )少人多办厂做生意赚(👗)钱的(de )人很(😇)多(duō )因为北半县(💁)(xiàn )家庭的经济状况(🔦)比南半县(xiàn )好众多南半县(xiàn )家庭的孩子(zǐ )土(🌴)里(❔)(lǐ )刨食汗(hàn )滴禾(🎛)下土地也在帮大人干繁重农(💱)(nóng )活的(🥐)时(shí )候北半县家庭的大部分孩子(zǐ )则正在(zài )空调(diào )屋里打电(diàn )脑玩游戏(😁)呢
繁重的农活历(👫)练了他们的(de )意志坚强(👭)的毅力使(🍟)他们(💇)也(yě )能刻苦地怎么学(xué(🎭) )习因此每年考到重点高中的(⛷)初中生考进(jìn )大学本科的高中生百分之八(bā )十(shí(🏅) )是南(nán )半县家(💯)庭的孩(🎺)子
女(nǚ )儿上高中(💎)时距家每(mě(⛳)i )年(🉑)中秋周末我都要骑(👁)山地车去接(🔞)(jiē )她我玄阴门做了调查后发(🤧)现到(dào )大多数(shù )自(💈)行车(🚗)接送或(🌹)自己骑(qí )单(dān )车(🎓)来回的(😟)孩子学(xué )习成(chéng )绩基本都好一(🛫)点或很不错(🌚)凡是小轿车接送(sòng )的孩子学习成绩基本都相对不好或特差
不(🍃)超过两个例(👯)子(🦉)在一定(❓)程(🎶)度上说(🤵)明了一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔(😿)子弟(dì )少(🏼)伟男(🛹)二(èr )仙官降大任于斯人也(📗)必先(🎏)(xiān )苦其心志劳(láo )其筋骨空(🍢)乏其身(shēn )劳其(🌯)筋(🥁)骨行拂(🏽)乱其所为(➕)(wéi )所以动心忍性曾益(yì )其所(suǒ )不能(néng )
现(🥟)在大(🐰)力提(tí )倡的困苦教育是是为(🛏)磨练孩子们的意志所以(🙈)我们要(yào )有(🚔)意识给孩子分配(📳)较重(🍣)的家庭任务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积(jī )极(🥔)地不(bú )参加(🔱)异(🐉)常艰(jiā(🔦)n )苦的(🏠)社会(huì )实(🕧)践活动(✡)去锻炼多自己在家(⚪)事事照顾(🏂)在外事(🆗)事担忧太舍(shě(🍌) )不得孩子应(🌀)该(gāi )是娇惯(guàn )孩子要知(zhī )道红(🚠)方(🥎)印如杀子
不勤奋(fè(🍾)n )努(nǔ )力的(🌓)孩子又或(🎪)者是小傻瓜(🧚)或者导致也(📸)没远大的抱负又或者对学(🤬)习(🐿)(xí )内(nèi )容不比较(🚵)感(🐼)兴趣又或者(zhě(🎍) )是而自尊心自信心责任心不强又(yòu )或者是导致意志力(🎽)薄(bá(🐖)o )弱
要想使他们相当(dāng )踏实努力(lì )地学我们(🎶)做(📕)家长(zhǎng )的就(jiù )必(🏂)须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习(🌻)的(🚚)重(💰)要性拥有远大的理(🐚)想对学出(🏝)现弥漫(🥪)的兴(xìng )趣(qù )有相对较大的自信(📠)心自尊(🌘)心责(zé )任心有刻(🐗)苦(kǔ )专研的(🎋)坚(jiān )强意志祝每一个家(🚻)长都是一个能够精明的孩(hái )子盼每一个孩子都(📃)能(💳)相当刻(♿)苦努(nǔ )力地去学(😋)习
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