窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(xiǎo )豆豆一到九(🗽)章梗概
窗(chuāng )边的(🚒)小豆豆讲各章(zhāng )不断地的(de )是一个是因为(wéi )顽皮而在(💘)一年级(⚫)就被退学(xué )的小(☔)豆(dòu )豆到了一所全新(🐈)学校巴学园后(🕹)突(🎒)然发(fā )生(🤷)的有趣的故事
每章主(🛷)要内容简(😀)要(🌏)概括
第一章在电(diàn )车里平时上(🥁)课的巴学园
小豆豆是个天性天(🍖)真(zhēn )烂(📿)漫精力旺盛完全(quán )没(🏺)有(🦔)纪(jì(🌄) )律(🥘)不受拘束的孩子她被普通地(🛍)学(xué )校纳入(rù )问题学生(〰)却在巴学园能长成一(🧟)个富有同情(🎸)心(🏫)(xīn )乐意助人知书识(🤴)(shí(😁) )礼想象力丰富动手能力(😵)不强的好孩子或许她本性如(❓)此(🛑)巴(bā(💚) )学园仅仅挺好地能维护引导出来她(🍮)本性的发(🌎)展
这(🌆)所由教育家(📭)小(🎚)林宗作一手(🏸)创办的小学老师中有(yǒu )他(🧜)的大儿(➗)子巴(bā )学生中(♎)有小女儿美作他自己(🌵)任校长小(🥤)林先生富足热(😣)情满心信念地创办教育了这(zhè )所小学(🏋)确实它的存在相当短暂的瞬间1937年(🥅)1945年虽说全(quán )校学(📗)生唯(🌄)有五十(🏒)来(✍)人但(🅾)他专心研究教育之道悉心种子培育(yù )每(🦈)一(🔷)个学生心细(👤)(xì )挖掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子之心(🧣)呵护(hù )巴(🗞)学(🐱)园学子快乐(lè(🔗) )成长(zhǎng )读书成才(♐)
小豆豆蓝(🍦)月帝国联合(🦐)国(guó )儿童基金会亲善大(dà )使(shǐ )小豆豆的同(🏧)学(xué )有(🎳)的蓝月(🐠)帝(dì )国世(🚿)界卓越的(de )物理学家(🥇)有的曾(céng )经的国内最(zuì )顶尖(🥤)的植物鉴定(dìng )专家有的(🌓)下一界大(🚪)学老师有(📇)的(de )成为医生有的(de )创(🕛)派美术设(shè )计公司有的下一界资(🍣)深(🎃)专(🌼)业发型师不(🤱)(bú )过(guò )巴(💺)学园(yuán )的(🌥)学子长大(🔠)成了对(🧥)社会(🔤)用处之(zhī )人(rén )以(🗾)及(jí )曾经的的问题儿(👋)童
这无疑是(📗)最终的教(🐍)育基地这(💘)也使巴学园成为(wéi )如(🐁)今许多(duō )人梦想中的学校只是可(🕒)惜(🈷)巴(😠)学(💂)园已犹(yóu )是修真(🈸)者的存在可幸综合类全书则(zé )可对巴学园当年杰出的的办(❇)学理(🕞)念(👍)略窥(kuī(㊗) )一二
第二章人(rén )人平等尊重(chóng )
小豆豆(dòu )第一天去面(mià(💪)n )试会校长小林宗作陪她聊(🍋)天四个小时在那以前(qián )及以(😱)后没有了一个大(dà )人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最大(🐙)的尊重就是(shì )认(rèn )真听她回话哪怕可她(tā )说得半点(diǎn )条理大人(rén )听得一头雾水又是(shì )最(📦)管(guǎn )用(yòng )的(🐷)交(jiāo )流(🚯)孩(hái )子(🕗)(zǐ )的表(🤦)达欲得到(♌)满(mǎ(🥋)n )足大人我(⚽)得(🎻)到所(suǒ )了(le )解孩子(🔍)的机会而(é(🧦)r )且(💻)这(zhè )份十分(🔮)尊(🥃)重(🥊)使孩子深刻体会(🈷)到自己(🌗)值(🎍)得去爱被尊(zū(🐋)n )重是自信的基石
第三章(🔍)小班教育(yù )巴(bā )学(🕷)园(🅱)所有学生(shēng )才五十来人按年龄从年级一(yī )至五分(fèn )成五(🌝)班每个(😬)班十个学生(shēng )左(💸)(zuǒ )右(💥)配备完善(shàn )一个(🥌)老师分别在锈迹斑驳的电车里天天上(📶)课老师(👹)有足够(😏)的精力了解你(nǐ )是什(🍚)(shí )么学生(🐥)所(suǒ(😍) )了解你是什么(me )学生的(de )特性
第四(🛺)章开放教(🏫)学巴学园是(🥋)没有单独计算(suàn )的课(🤪)程表一天(tiān )早上由学(🕑)生(💺)自己判断先(xiān )从哪个(👏)地方科目就开始索性同一个(🔙)电车课室里有的写假片名有的做物理实验不相互干扰大家都心无(🐴)旁鹜地做(zuò )着自(🦖)己真正比(🐤)较(🦎)感兴趣事情这锻(duàn )炼(⏬)身体了孩子的专注(zhù )力(🤢)和(hé )自控力即使(shǐ )在嘈杂的人群也能沉下心来专注(zhù )自己的事
第五(wǔ )章形式(shì )极(🕐)为丰富假如学生(🔪)们都(😪)能(🕘)够完成了功课老师可能会带他们(📳)到野(🎚)外散步地头见过(🎑)花草树(🚽)木历史古迹村(🔦)庄人烟不动声色中孩子们学(💀)习(✋)历史生物理(🚢)科等知识(🎋)此(🔦)外还会不时举办(bàn )一次露(lù )营温泉之旅找妖怪茶话会等活动充分(fèn )释放孩子的天性寓教于学
第六章注重实践小林先(🆘)生请(🐆)来能够的农民旱田(tián )教孩子(zǐ )们庄稼知识并(😍)让孩子(🍤)们派人到(dào )田里去摸索实(💵)(shí )践如(🤚)何能种植庄稼教材(🚓)加强实践的形式使(🚵)孩子的(de )认知更(🚃)详细
第(dì )七(qī )章(zhāng )因材施教巴(bā(📣) )学园(yuán )有个不能(⛓)站立(🎂)走(🚊)路的孩子高桥君运动会上小林(👁)(lín )先生(🕢)因为他(📡)的条件专业点设计比赛项目让(🚊)他不知不觉间中获得(💝)冠军解决高桥(🐯)君组建(jiàn )自(🖊)信心听说后(hò(🤶)u )来(lái )高桥君平(👘)时(shí(📵) )工(🕋)作中负责(🔍)人(rén )际关(🔈)系协调工作
窗边(🌘)的小豆豆这一(yī )本书中让(ràng )你印象最(zuì )深的是
t这(🤱)一本的(de )确并(🚔)非什么(me )东(dōng )西名(🏸)著也又不是(🎼)研究和探讨深(shēn )沉人生意义(yì )的也没(méi )有很(👱)多警世(☕)名言长大以(🌎)(yǐ )后的(🖕)(de )我我看过很多让(🐃)我震(zhè(⭕)n )撼让我泪眼(yǎn )婆娑让(ràng )我拍手称绝(🧐)的书可是从(✅)引(💢)响(🥥)埋藏最深这一角度可以(💅)说(shuō )我我还是(😉)提这(zhè )一(yī(✋) )本窗边(biān )的小豆(🍗)豆黑柳彻子(🚷)著
当然这并(💱)(bìng )也不(bú )是我的启蒙书我真(🔛)正(zhè(🍷)ng )的意义上读(😰)的第一(🤐)本求(🐗)下载(👔)的让我(wǒ )印象(💨)非常(cháng )深刻的(😢)书估(🍩)计(jì )是简(😾)爱(🏈)(ài )不光比较喜(💆)欢(huān )她处处(🤗)受气忽(🤚)然(🌎)间怡然(🔷)自得的部分后(🤗)面(♍)爱情(🐧)(qíng )的(🖊)部(🎞)分确实当时年(🚿)龄不(bú )足没有(🌪)懂(🍹)得(dé(😜) )什么其(㊗)中的含义不过(🌊)那(👲)本(běn )书书让我感觉得(😨)到描叙(xù )的力量书(📚)中出现的(🎨)山(shān )的味道海(🔹)的(🍒)味道
电车教(🔮)室(🐪)
小林一茶
等那些个场景和细节让我现在(🕞)都记忆(👩)犹新当然小豆(dòu )豆是一个(🏜)都(💇)有点古(😰)怪的孩(hái )子被上一所(suǒ )学校申请(🐺)(qǐng )退(🏟)(tuì(🤯) )学我们来(🔍)到这里这里开明豁达(dá )的校长诚心的老师友好(🖤)的(🕤)同学新(🥩)颖的授课让小豆(🚒)豆的(de )人(rén )生突然发(fā )生了巨大的(🐜)变化这(🌡)本书我现在还保(bǎo )存(👮)在(🧜)书架(jià )上要(❤)究(jiū )其原(😌)因(yīn )倒底我想知道为什么(me )对我影响深远差(🔐)(chà )不多(💓)就是让我第一次(⏱)对一(👼)(yī )所(💂)学校(🦐)对一(🍌)群老师(shī )充(chōng )满向往想迫不(☝)及待的认(🙍)识(🔐)书(🤦)中的人想了解(💅)小豆豆想转成(🤰)小豆豆现(👇)在(🚤)(zài )我(wǒ )早不(bú )是(🥋)(shì )小孩子了只(💍)不过(👵)我(🈳)真(zhēn )心喜欢只希望我(🚵)以(yǐ )后的孩(🔔)子这个可以像小(💓)豆豆一样长大我也(🕒)会一天给她做山的味道(⛳)和海的味(👓)道(dà(🏂)o )哒
窗(chuāng )边(👲)的小豆豆(🔵)真(👃)的存在吗(🌅)
小豆豆并非真实存(cún )在的人(rén )物(🌲)(wù )是虚构的窗边(😎)(biān )的小(🏛)豆豆讲述(🔕)了作者上小学时的一段真(zhē(🤑)n )实的(🐹)故(🐈)(gù )事(shì )作者因调(😫)皮被原(⏫)学校申请(qǐng )退学后(hòu )来到(🌰)巴(🤩)学园在小林校(🧥)长的爱护和引导下让一般人眼里(🥙)怪怪(✝)的(🌠)小豆豆(🎠)渐渐(jiàn )地成了一个(gè )大家都能得到的孩子并打下(xià )了(le )坚实的基础(chǔ )了她(tā(💂) )一(yī )生的基础豆豆三部曲哪(nǎ )个最经典
豆豆三部(😨)曲哪个(gè )最超经典不同的(🎢)年龄段完全不同的人(rén )生经历不(⛳)一样的文化(huà(🧒) )属性(🙊)看书的心境情绪(🔈)想(✖)法(fǎ )都不一(yī )样这样(🙊)的话看(🐝)点书的目的有三个(🎥)第一启迪智(✊)慧(🥨)陶冶(😸)情操(cāo )第二也可以充实自(zì )己的大脑不(🍖)想自己的头脑被(👌)愚昧(😋)落后和无知占据地第三(♊)简单点不委婉完(⏱)(wán )成(🍋)任(🥞)务更(🕰)多(duō )的物质(zhì )供应和精神供应豆(🌙)豆的(🏀)三部曲(qǔ )是背叛遥(🗑)远的救(😲)世(🤕)主天幕红尘用文(😎)化的视角(jiǎo )上帝视角(jiǎo )重新睨视文(wén )化制(🤴)度(🍨)生(🦈)(shēng )产力包(🆎)括文(wén )化在(🤳)(zài )朔造(🍅)个体命运(yùn )的过程(chéng )是不(🚓)是有一种文化是无比的强势文(🥍)化强悍(🎠)霸(📅)道文化造就(🐹)强者弱(ruò(📔) )势(🐡)文(♒)化造就弱者明(🆖)确的客观规(🙋)律你办事的人的文化(👯)属性更能完(♑)成更(gèng )符合国家(✴)规定天道不然的(👝)话有没(😎)违背规(guī )律的(de )人就一定没有好下场(chǎng )
区别(🚙)于曲(🕴)解然(💙)后(hòu )的因(🐆)果说(🈳)上一辈作(📸)孽我这一辈子才(🏷)这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈(👑)(bèi )子一定能投个好胎比如王思聪等区别于歪曲的(🕙)基督大同(🐷)世界信者(🚀)得不(🏺)死不灭不信(🐛)者下地狱本质上(🧑)那是宗教给自己的力量是(🧕)离指(zhǐ )见明月的手(📞)对准比指(🐃)头本身更最重要(🍒)但人们更(🔜)喜欢研究指头这才是客观意义实际(🏑)
经典也(yě )好神剧也好(🛹)我们不要试图去(qù )论(🐎)长论短试着去知道一(🕹)点(🚐)一下(📥)豆(👆)豆(💊)三部(🚜)曲的文化脉(🆖)(mò(🙀) )络(luò )包括不(🏏)惜一切手(㊙)段如(🕯)何能盒子(😳)包装让(🏨)自己内心不受道德的审(🛬)判总之有一句话天道本质应(😯)该是适者(zhě )生存优胜劣汰物竞(🤬)天择适者生(🍹)存而人类可是有比较完备的教育体制和文明(🥓)魔皇的(🍮)的(⏬)方法(👼)是(shì )对自(🏋)然界相(xià(🥍)ng )比生存(cún )能力(lì )是实力最弱的也是(⏬)最强的(de )
谁都要(yà(🔆)o )有过背叛包括自己(🔁)(jǐ )也会背叛自己(jǐ(📞) )隐(🙏)逸山林是我们都必(👎)须救赎自己的(🥒)灵魂是因为有无数的恩无(wú )数的爱供养三宝(bǎo )我(⚫)们我们对于一无所知农村的(de )孩子多(duō )农村孩子的父母苦只不过充分尊重(chóng )苦(🛄)肯定不能(néng )苦教育苦没(mé(🚌)i )法(fǎ )苦(😝)孩子(🆑)(zǐ )的原(😩)则(🌎)为什么不我们走的这等坦然和坦荡(dàng )是因为有人为我(wǒ )们负重(🐭)前行
那就对(🥚)付背叛我们会不会像宋一(yī )坤一样救(jiù )赎是不(🍽)是(shì )会用爱化(huà )解(jiě )一切苦难宋(⛄)一坤的姐姐(😌)找不到一(📱)条自我(🚚)救赎的路去(🗺)西部(bù )支教在陕西当教师(😠)(shī )一辈子青春化成养料(😐)孵化更(gè(⛑)ng )大祖(👱)国的(⏭)未来实话实话行者(🗑)修行生(👃)活(huó(🕋) )一样的修行才是大智(💾)慧当(🗃)下智才是(💨)正智相(🧠)也很宋一坤(🤬)的救(jiù )赎(shú )饱含了争(🍇)议只不(bú )过他破(⏰)坏性开(kāi )采(🏎)市(🎿)场(🥁)(chǎ(💽)ng )资源劳动(dòng )力资源文化资源(🌤)价(🚡)值(💞)资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一下子基(🤔)本温饱(♋)问(🥧)题和世俗对于(✒)生存竞争(➰)的压力(🐟)宋一坤的时间很很(hěn )值钱(qián )他不(bú )只希(🙇)望自(zì )己(⛏)的生(💓)命实在是浪费在(zài )柴米油盐的(🧀)消耗战上这样的生命才能活(🎗)得滚烫(🏯)的
那(🚘)你遥(👮)远的救世主改编成成电(diàn )视剧天道被被人们熟知这个书的时(shí )间线相当奇怪电视(shì )剧改(🍅)编成后把时间线故意(yì )往(🐑)后推(💍)了(le )10年不过背景设定在1995年股(gǔ )市市(😚)场(⭕)(chǎng )正方兴未艾大熊市之后(hòu )的第一波政策红利(⛪)因为外资和中方也(💰)可以建立混(hún )合(🆖)(hé )基(🚋)金不不允许(xǔ )发行(háng )新股大(⏬)(dà )家恐慌(📐)逃往zf就(jiù )是(⚫)为了救市易安科技的股票从草根价到网红比较热(🌶)门之路(😸)一路腾(🏝)飞股市神话伴随一三个系列忧伤(shā(🤓)ng )的(de )股(gǔ )市在坊间(jiān )流唱
同时任(🎌)何行业的竞争完全(quán )没有不存在地道义道德包括伦理市场(chǎ(🎓)ng )讲规(🕧)律规则信息(⌚)差(🔹)认知差时间差还(🍲)没有人怜惜失(🆑)败(⏫)者这(zhè )里唯(wéi )有一直赢才能站在(zài )高处看风景行业的二八定律(🏗)在内财(🛍)富的马太效(xiào )应一直存在(zài )地我想知(🆕)道为什(shí )么穷富差距极(💊)为(wéi )之大是因为社会不需要只不过只有贫富巨(🤭)大无比的差异别(🎴)人才不(💒)愿(🌊)意牺(xī )性(⛺)更多(duō )的时(shí )间(💂)生(shēng )产价值无(wú )差别的(🛰)人类劳动真要所有的被机器(qì )人(🍒)替代这样机器人(📐)会成(🤽)为这个世界(⛷)(jiè )的主(zhǔ(🤱) )宰是因为(wéi )故(🎬)事(🔎)一直是这样既得利益(🏹)者不一定是(🚁)最会创造价值的(💛)一定是最会分配价值和画大饼(🎼)的存在人这(🔼)(zhè )生物不给吃的给(🚜)空头支票都会照单全收的物种(♌)完全没有肯定不能有逻辑和理(⏫)性去推导
穷富(🥪)是格局是思维是文化也(yě )传统我们以为一(🧑)(yī )个人(🕥)成功与否有(🌕)很(hěn )多(duō )标准最多保障是钱多(duō )少要知道(🕎)(dào )并(👤)不是如此(cǐ )而(ér )且很多人哪怕很没钱(🐱)的话仍然挺(🚃)穷
丁元英根(gēn )据王(🐬)庙村的精(💱)准扶贫这(📻)(zhè(⬆) )对别(🔛)人可以说(shuō )也是(shì )一(yī(🎦) )场屠杀我记得二战(😣)期间(jiān )有一个人(rén )把正在大(🚉)量(😅)喝水(🚧)的敌人(rén )给(🚘)杀了(🔔)战争和和平也要(yà(💃)o )有(🧚)人(rén )性(xìng )结果一(🚛)丝(⏪)(sī(🕙) )遮羞布为(wéi )什么不毕竟平均人战(🚹)争大(👀)都那个层面的治(😢)理(lǐ )个人的(💉)力量(✉)太弱(ruò )小的人类(lèi )没(🐀)法在喝水的(🚵)时(shí )候去杀人(rén )是是因(📂)为人动物(👢)本能的一丝善良纯(🕑)洁和悲悯就算(😡)是动(dòng )物肯定在(🏪)喝水不的时候(hò(📮)u )也(yě(♋) )未必发(🌮)动(🐗)獠(🤝)牙(📤)去(🔒)被屠杀纵然是有人类充(🎖)当唯一中级文明(🌌)的人难道不会刷(shuā )新(🌂)(xīn )一(🚺)下(xià )自己的格局(jú(🚕) )吗
劣(💅)币驱逐(😉)良(liáng )币世间公理(☔)只不(bú )过做动弹(❌)啊(🍨)行业(yè )的(⭐)(de )那个二(èr )另(⏮)的(de )八老(👻)是(🐲)被(bèi )收割的主体哪(nǎ )怕是所有人(💮)都是(shì )韭菜饥饿(è )游(🔶)戏楚门世界(💺)就没对错(🎏)只有输(🚇)赢
天幕红尘当(🃏)人们用道(🌉)理(👪)(lǐ )逻辑理智(zhì(🍈) )命(mìng )运(✳)和(💝)天道请解释世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经天地(❕)人(🎧)(rén )奇(🌷)门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(fó )家讲因果儒家讲忠恕(♉)很(🌭)多时(👉)候(🆓)天才和凡人的区(qū )别不只在于(🌾)思(sī )维格局而取决于(🗿)人智慧至(💍)于110的(de )的非理性繁(😵)荣李小(🏜)龙把那种叫(🐰)(jià(😼)o )肌肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天法道
对付水会学(📅)游泳一定不是恐惧而是本(běn )能(🛶)就(🏂)像人在(🌭)母体羊水(📱)里(🥋)(lǐ(🥟) )面一(📀)样高(⤵)人并(bìng )非神高(🏭)人是明白(👓)某个特定(dì(⚪)ng )立场(chǎ(📛)ng )和范畴(chóu )内的规(guī )律并且(💯)依靠(kào )
那像刘慈欣三体里面的(🕡)宇宙炼狱丛林(lín )法(fǎ )则一样(🎞)(yàng )核心坐标的暴露一定会让更高(👳)纬度(🐽)的智(🖌)慧生命降纬打击
那就叶子农手(🌷)中掌握(🦎)了这(zhè )样的话一套(🚚)科学的方(fā(⛑)ng )法(🤸)论势(🅿)必会会拥有这条(tiáo )街最靓的仔为什么不一定会被代(😃)价(🐔)(jià )是因为这样的(🌗)人未知是对世(🆑)界文化格局(jú )影响深远就(⬜)(jiù )好似西方元(😐)首会被斩首一样优(yō(🔄)u )秀的人肯定不会隐(yǐn )藏(🕤)地(🌩)自(zì )己(🆔)(jǐ )很可能会(🏄)会被别人所伤害不能成(🏅)事(shì )一定为(wéi )我所杀(🛸)
看上(shàng )去像华容道(😉)曹操和关(➡)羽狭路相逢的时候诸葛(🚢)亮为么(me )让(ràng )关羽去(🤱)守(shǒu )这样(⬜)至关重要的隘口毕竟(jìng )曹操不能(néng )死三足鼎立的格(gé )局肯定(dìng )不能(📠)彻底毁灭是因为格局毁了的(de )前(🍈)(qián )提是万(wà(🔯)n )千民众的死亡包括时代过(guò )了好一会(🌡)(huì )儿安宁后的繁华热闹都变成废(fèi )墟文(✅)明(🧖)(míng )还好战争再说(shuō )我(wǒ )们(men )都是这样一(yī )个(🚸)(gè )概(gà(🚚)i )念系(👶)统内的争(😾)斗(dòu )有一个临界值(zhí )那像国共一(🤔)起(qǐ )抗日一样(🏦)(yàng )解(🔓)决(jué )的(🥅)一(🈂)定(🏘)是主要矛盾这(😍)那就(🤧)是天道
这样(yàng )的(de )话豆豆的红尘三部曲那个经典不入(rù )红尘如何断(duàn )红(🔨)尘不想体验有请要(yào )如何做(🧔)到冷血无情(🐟)则是空也(💺)是一样空也(💱)不是(shì )一(🎱)(yī )无(🏉)所有(🧞)是经历过(🎻)繁华热闹穿过人(🍱)山人海我看过(guò )诗和远方回过身人生何止(🐷)唏嘘(🔬)不已红尘(😱)就像大(🏃)染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心方(fāng )得始(🔥)终(🐃)怎一(😹)个爱字(⛄)了得(🎅)
豆豆用谣言的救世主中丁(dīng )元英说了一句大实(shí )话烧香磕头的(💹)烧香(🎀)拜(bà(👙)i )佛烧(🕌)(shāo )香的礼佛(fó )得智的得(dé )智慧修禅(💷)的修(🆎)禅平均人收(🍬)获(huò )不一(yī )样只不过是哪有那个比那个更经典
很多人戏言这个女生和那个女生不一样不信你试(shì )试有时(🚆)候(hòu )确(què )实是一样的最合适自己的就好(hǎ(🕍)o )不一定非要(yào )是别人家的(🗡)才(cái )好正(zhèng )见正智(📯)正念那(🛤)是坦(📔)坦(😖)(tǎn )荡荡做人哪怕贞洁烈(liè )女(🖌)肯定(💟)无毒不丈夫纯粹(🛹)是自己给(gěi )自己的不是(shì )什么别(😤)人给你的(💾)
一样去读书(shū )有(yǒu )人就(🌃)是喜欢平凡(🍼)的世界(jiè )有人喜欢百年孤(gū )独(dú(🏉) )有人(🚥)不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(⚾)人看金瓶(🎄)梅换取的结论和感(🏂)触都不一(📝)样可见人的文化属性和慧根和悟性相(🖼)差(🌼)十(shí )万八千里
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