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如何引导孩子读书
我(🚎)们都期望我们的孩子能勤奋努力只(zhī(🥖) )不过都有哪些东西(🚘)能使孩子走上刻苦(🐹)之(⛓)路呢文章从七个(🎙)方面(🥕)做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(rèn )意志每(měi )一方面的论述具体对(🍝)我们有(🎠)挺好(hǎo )的的启迪(dí(🧀) )作用(yòng )
懒(lǎn )字当头万(🕒)事难(nán )勤字迎(🕕)头万事(🔧)易(📘)春(📠)天播种秋(🐷)天收少年(nián )勤奋(🥙)壮年酬植树不一定结果但不植树就(🐰)一定应该不会结(💾)果勤奋不一定顺(shùn )利但不勤奋就一定不(🎅)会顺利(👽)一般(📬)人只要你努力勤奋(🐏)大都会蓝(lá(🎯)n )月(yuè )帝国不一般(bān )的人
人的容貌(mào )大多一(yī )般(🏨)谁美心谁那就是美男(nán )美女人的智力大部分(📡)同一谁努(🖤)(nǔ )力勤奋谁应该是天才人唯有(yǒu )勤懒(lǎn )之分(💫)(fèn )也(🛑)没(🍖)灵笨之分高山(😺)之宝只都(dōu )属于那些(⌛)敢于(yú )攀登之人深地(〽)之藏(cáng )只不属(🍕)于几个勇敢地(dì )挖(wā )掘之人
如果能勤于努力耕耘(🛩)倒处也(🥥)有收获只需勤于请(🕴)教(🆙)全是(🌦)应(yīng )该(gāi )有(yǒu )老师如果能(🏩)(néng )勤(qín )学善(👤)思(sī )倒处都是知(🌖)识只(🗣)需善于思(⬇)考大(dà )街上都(dōu )有问题(tí(🚄) )只要你勤于突(🔁)然发现全(🚔)是应该有美丽的如果勤于练习写(🆓)作倒(💦)处(➰)应该(gāi )有素材如(📅)(rú )果勤于探索倒(dǎo )处都(⛽)有真理(🎹)
心勤就(jiù )有(🏔)想不完的问题(tí )体勤就有干(🚹)不(🌬)完的事情多问问题多多经经验多多学学识(🌿)多多思思想多勤奋莫御有(😮)怠惰有可(🚼)失勤(qín )奋的(🗨)人所创造的财富你的(de )懒惰的(🚡)人(🏧)撒落(❄)财富
古今(🍃)(jīn )中(🐻)外关与(yǔ )勤(🦍)奋的经(👊)典名言成万上亿条其中的(de )许多(🀄)大家都耳(ěr )熟能详(🐛)此处我就再(zài )次(📽)累述了上边所(suǒ )述是笔(🚍)者对勤(🚕)(qín )奋重要性的一些不(✏)认识(shí )和感言(📦)
勤奋是(🥄)如此地地不重要呀可(🔢)就(jiù )在这每个家庭(📺)都十(Ⓜ)分如此重视(🧦)教育(yù(🌛) )更加舍不(bú )得在教(💔)育上投(🗿)资什(🌖)么的(de )今天许多孩子却不知(zhī )道勤奋(fèn )刻(🤗)苦地学(🎉)习这令孩子的家长更(🤥)加无可奈何和头疼(🖤)起来(😤)那就什(shí )么可使孩子相当踏实(shí )努力(🤾)地怎(zěn )么(🚱)学习呢(🕧)
一(👲)聪明使孩(📨)子努力(lì )勤奋(🗳)
无知的人完全相信天才聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的(🚉)贪图安逸聪明的人努力(⛩)再努力(🤐)勤(qín )奋(🗓)唯一聪明的人大都酷爱怎(zěn )么学习之人是特别刻(🚷)苦(🥕)努力之人
因(yīn )为(wéi )他(tā )们自(zì )然也知道念书自学和勤奋(🛃)努力的(de )重要性(🤭)(xì(🚎)ng )大家可(📎)能会经(🥐)常会听到这(🥖)样的话我的孩子(zǐ )尤(🥢)其聪明是还不知道(⛴)自(🤠)学(💉)到底勤奋努力(👷)当我(wǒ )听(tīng )着这(zhè(🌩) )样的话时心里在(zài )想你的孩子并(⌚)非聪明反而(🧔)(ér )一个十足(zú )的小(🎯)傻瓜
为啥(shá(💂) )呢读(🌧)书好去(🤠)(qù )学习勤奋努力的重(chó(🍏)ng )要性举世皆知麻(má(🥩) )烦问下它(📲)们的(de )名(🤯)(míng )言警句名人故事屈指(💜)可数一个(♟)(gè(🈁) )连读书呢去(qù )学习勤奋努(🕜)力(lì )的(🚞)重要性都(🚴)不知晓而不干正事很贪玩贪(🛫)耍实(shí )在是(shì )浪(làng )费比金银珠宝还得珍贵(🙉)的物(🐥)品(🛑)得(dé(🤾) )多(duō )的(💃)即将(🌷)(jiā(📡)ng )到(dào )手时间的(🈲)人(rén )能(néng )说是(shì )笨的吗
我其实智(🔌)商高不不等(děng )于聪(👻)明当然也知(㊙)道读书好自学和踏实(🔡)努力重要性而踏实(🖥)努力(lì )自学的人(🙆)才是完全精明之(😺)人我们做家(jiā )长的估计(🌓)神(😃)智地知(zhī )道(dào )这一点要对孩子接受有效(🐞)的聪明教育使我们的孩(🌊)子真(🕚)正地聪明站了起来仅有(🗾)(yǒu )让(🍺)孩子完全(quán )了解到了学(xué )习(🔹)和勤奋刻苦的重要性(🐪)他们才会唯一热(rè )爱(🕳)学习(🏫)真正去努力勤奋
二理想(🍅)使孩子(🔁)(zǐ(⬆) )刻苦(🎵)
理(🧔)想是麻烦问下未来的(de )美好(📷)憧憬你是(shì )什么人身(shēn )上都蕴含(hán )着巨大(dà )无比的(🏉)智力精力体力等潜能那样(🍮)的潜能一旦被理想的(de )火(huǒ(🐰) )焰火点燃了其狂暴出(🔬)去的巨型能量有时连自己(💞)也会惊奇(🤭)
如(rú )果没有一(yī )个人(🔂)有了(🗝)远大的理想他就会甚至于我们的(🙉)理想永不放弃奋勇向(🕥)(xià(📚)ng )前地(👩)踏实努力拼搏奋斗甚至连(🖍)为之甘(🧔)愿牺牲生(😂)命也奋不(💨)顾身在(✋)所不辞这些模范人(🎶)物英(❗)雄人(🤘)物应该是最是是的例子
据我远(yuǎn )处(chù(⏯) )观察小学(🚂)生就有理想(📶)(xiǎng )的差不多中学(🎧)生中的(⏮)一些(👜)人巳经有了(🎧)实现理(lǐ )想的意识(🚟)大学生则许(xǔ )多人最终确立了未来的(de )奋斗目(😗)标(biāo )
作为家(🔜)(jiā(🚲) )长要及(💌)时并且(🙎)(qiě )小孩健康的理想教育(yù )让孩子(zǐ )尽(jìn )快地(💌)(dì )占据(jù )远(yuǎ(👽)n )大理想多么伟大的理想才(🌭)能产生钢铁般的意志斯大林一个人的(🗝)目标越新(🕊)亚他的潜力就可以(✅)发挥得(dé )越(🆖)大高尔基那些经典的至理名(mí(🐾)ng )言都(dō(♉)u )深含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦之(zhī )意
三兴趣(Ⓜ)使孩子努力勤奋
兴趣(🥚)是(♿)(shì )一个人对(🍴)某事的(📪)热爱心里其实理想是(💘)人(rén )们刻(🐗)(kè )苦努力的借用动力再逼(bī )使人专心致致努力勤(🐅)奋的那(💢)巨大力量是兴趣牛(🍭)顿道尔顿导致(🍰)痴迷于(📣)物(🤽)理学一辈子不(bú )结婚了(👸)而为科学事(🦎)业拼(pīn )搏奋斗了一生一个人拥有了物理学(🔮)之父一个(gè )人拥有(😳)了化学之父
爱因斯坦由于对罗(🏘)盘的不(⛄)解(jiě )长长(zhǎng )地爱上了了物理(🌡)学为科学事业踏实努力(🐀)地(dì )探索了一生(😃)曾(😞)经(jīng )的继牛顿(🏇)之前最(🏉)崇高的物(🚦)理学家一些痴迷于网络游(yóu )戏(🏾)的孩(🌬)子这些痴迷于打(dǎ )牌的(🦍)成年人(👴)(rén )都是兴趣的巨(🗼)(jù(🌆) )型力量(🥒)在催使(🍹)着他们但(dà(😞)n )是那是(shì )很高(🗼)(gāo )级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就(🛑)(jiù )有一(yī(🥛) )个(💠)很不错的心里品质好奇心它是产(🤭)生兴趣(🐣)的(🍝)前(😿)提因此(🕹)我们(men )要有意识(shí )地温柔呵护依靠保(😫)持优(yō(👒)u )化(📬)孩子的这一优越的自然条件心(📨)理品(pǐn )质(💊)(zhì(🧣) )使他们才能产(⬇)生对(🌔)现(🐗)代(🍔)(dài )科学对去学习对发(🙊)明创造(😵)等的(🧟)浓厚兴趣
兴趣分两(🐭)种(🌟)(zhǒng )一种是(🧔)真(💅)接兴趣一种是利用兴趣事物(⏮)本身饶有兴致而紊乱的兴趣称(📂)之为直(zhí(🚶) )接兴趣(qù )它是兴趣的低级形态如游戏(💁)影起(📈)的(🔕)兴(📖)趣(🍓)
建(🚧)立起在(zài )对事物(🈴)重要性(🎥)的(🔀)深刻认(rèn )识(shí(😊) )基(🕎)础高台之上而有一种的兴趣称之为利(♎)用(yò(🍟)ng )兴趣儿童对事(shì )物的兴趣大多不属(shǔ )于直(🛠)接兴趣成(chéng )人对事物(🍖)的兴趣大多数都属于借用兴(xìng )趣(👼)
的原因间(jiān )接(🈲)兴趣组建在(⬛)对(duì )事物重要性(xìng )的深刻认识基础(chǔ(⬜) )之(👌)上(shàng )所以(yǐ )我(👲)它比直接(🖥)兴趣稳定不持久也比前者更(gèng )重(🎋)要
我(🐍)们应(😽)当据孩子的年龄早日地放出(chū )他们对怎(⏰)么(🍊)学(🥒)习的(de )兴趣儿(ér )童(tóng )期要多外(💷)(wài )在(🏥)表现去学习对象的趣味性以(⬜)催发他(😱)们的(〽)就兴趣(🕠)青少年期要多影像展示学习(xí )对象的重(chóng )要性放出他们的主动(⛰)(dòng )兴趣兴趣(🥉)(qù )有着极为强大的推动(✉)力你若放出(🌊)(chū )起(💁)了孩子对自学(🥕)的浓重兴趣你(💦)是不想(xiǎng )让他们勤(🧦)奋努力去学习都不行的(de )话
四(💖)(sì )自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已(🤯)(yǐ )经(🚠)奋斗拼(😼)搏能完成(😳)的人才会去努力(🔥)勤(🐇)(qín )奋自(zì )卑心(xīn )理极为严重(😽)事事对自己不绝(🗣)(jué )对的信任(🔼)怀疑自己努力(🛎)再(🐏)努力(⏯)又是白费劲(🐩)的人会(🔛)去(💿)努力(lì )再努力(🗄)吗自(zì )信使人刻苦勤奋使人(♍)成功成功使(⤴)人更加(✌)(jiā )自信越来越(🎓)的自信使人非常努力勤奋
这那就是自(zì )傲(ào )与勤奋的(🌋)囊腺瘤(liú(🚕) )互动与良性(xìng )循环也可以称(♐)之为(🚴)自信勤奋循(xún )环(huán )我们只要把孩(hái )子们约(👹)束到这种(🤒)良性(🤣)循环(➗)中去(🕵)了他(🐛)们(⬜)自(🍨)然(🥪)变会太地努力勤奋
没的(🖼)家长经常人(😬)前或人后把你咋这(👩)么说笨这两句(jù(🥪) )话挂(🚠)在嘴边这样(📳)的家长他(🚎)们(men )的(de )孩子应该是个聪明(🎈)娃(wá )也要被他(😏)们说成(⬜)小笨(bèn )瓜善于观察发现孩(😑)子(🔬)的闪光点多安慰和鼓励少指责(🐹)应该(🐄)是为(💠)了使他们有成应该是是为培养孩子的(de )自(🐩)信(🔰)心
越(🍨)有(🆘)自信越易完成越最终就越(yuè )强大(🍲)的自(⏬)信这是自信与成功了的(de )囊(🥖)腺(xiàn )瘤(liú(🎎) )互动与良(🌱)性循环这个可以称之为自信成(🎳)功(gōng )循环(🏈)(huán )
是没有这个自信成功小循环的实现上(shàng )述自信勤奋之(💺)(zhī )大(🍗)循(xún )环就应(💖)该不会实现(🛒)程序我们做家长的一(🌤)定要把孩子(🌷)引到这些循(❌)环中去假如让孩子进入到了自卑(🛥)心理(lǐ )失败(bài )的话自卑之(zhī )恶(è )性循环(⛪)洞(dòng )府之(👷)中那孩子势必会越加自(zì )卑(✒)(bēi )感厌学你的懒(📊)惰
五(wǔ )自尊心使孩(🗞)子努(🏽)力(💬)勤(🧥)奋(fèn )
人人(✂)应该有自尊(🍸)心那(nà )是年幼(yòu )的孩子(zǐ )也是这等所以我我们在人(🧕)格上一定要把(🎆)孩子当大(📺)人(🧠)来看待要像尊敬大人一(yī )样(🎼)谦让他(tā )们以完(🕚)全保护他(tā )们的(de )自尊心(⤵)(xīn )小(⏺)学(⏲)(xué )生一般不可能(néng )有(💌)一种(🏣)远(🚀)大的(🎇)理想其怎么学(xué )习(📚)动力比(🌽)较(jiào )多应该是自尊(🏘)心在(zài )起(qǐ )作用
是因为学习那(🧀)样最好老师就是喜(🎻)欢家(🥌)长很(🦓)(hěn )不待(🎞)(dài )见同学高看自尊心(🈯)就(jiù )换取了比较(🐤)大满(mǎ(🛰)n )足人一旦(🗼)失去(🎣)(qù )了自尊心死(sǐ )不悔改(🚭)别(🚔)了脸皮(🗡)就失去了(le )了教育的前(qiá(🎯)n )提就死去(qù )了(🤪)积极上进勤奋努(nǔ )力的动力所以才我(📺)(wǒ )们一(yī )定要尤感(gǎn )去(🆙)珍惜(🦈)孩子的自尊心(xīn )要(🐶)在(🔥)此(cǐ )前提下得以为原则对(🏉)(duì )孩子并(🚠)且教(🦋)育
例如(🗄)多公开表扬少严厉批评人前且不(bú )说孩子笨不学年(🤞)轻不懂事(shì )等(🐅)身上有伤孩(📩)子(zǐ )自尊的话那些好给孩子乱(🐔)发脾气甚至(🐆)于动不动就恶语相(🐛)向(🔎)相伤棍(📉)棒乘积(🦏)的家长确实(🔡)是(🧜)是太也没一点教育知识(🕖)和水平了要想(xiǎ(🏼)ng )现代教育好孩子欲得教(🤽)(jiāo )育好自己
六责任心使人勤(qín )奋(🎧)
责任(rèn )心又(🤡)叫责任感是(shì )指(🏴)人们(🚾)(men )特别要求(🥏)自己(🚔)做好(🎠)应(🈁)该是承(ché(🕠)ng )担部(bù )分的事情的自觉(🌘)心理意识(🔨)责任心强的人会对自己(jǐ )所畜牧(mù )兽医相关(🦃)专业的事所应(🔥)该(👁)是(🍔)承担部分的事尽职尽责(zé )踏实努力以至(😟)少精益求精
因此我们应迟(💛)些对(🛃)孩子(zǐ(🙊) )们(👛)参与(yǔ )责任心(🏭)教育(🗃)让他们(👛)很(💇)清楚(🍁)另(lìng )外学生(🛹)就肯定也可以(🚠)说前提是踏实努力(🌪)地(dì )学习且好好(🅰)学(xué )习(xí )天天向上才是孩子就应该要尽(♓)一切所能(🎸)(né(👵)ng )地多体谅(📖)父母(mǔ )为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突然感到(💰)无比自豪这对(duì )孩子的(🕣)勤奋努力(💪)很有帮助(zhù )
穷人的孩子因此早大东家应该是的原(🈸)因穷苦的家(🚓)境逼使他们(men )赶着地(🌼)为父(🥩)母分(😯)担(🥩)家庭(🆓)(tíng )责(👇)(zé )任这无形中就(jiù(🥟) )培(🎶)养训练了他们的责(⛳)任心(xīn )少年(nián )强则国家强少年智则(zé )国家(😙)智若让孩(🐏)子清楚国(🛰)家对他们所牵挂的(de )殷切(👱)的期(qī )望而有胸(🧕)怀天下的责任心那(nà(🌊) )就(🔴)就(🥣)会对孩(📒)子的勤奋努力再产(chǎn )生无穷尽的力(lì )量
七(🥪)意志力使孩(🔫)子努力勤(qín )奋(😏)
做(✋)任何(🎤)事都(🌵)并(bìng )非一帆风顺的若(🔄)做(🌑)得最(🥖)拔尖更是会遇到(❇)(dào )了很多艰难险阻因而一(yī(🛺) )件事情要(yào )想勤奋努力地一直做继续必须(🌋)得有十分(fèn )顽强的意志要不然就不会去(📆)勤奋去努(nǔ(🐝) )力也没恒心(xīn )和毅力必(bì )是意志不坚(jiān )强的表现也(🍆)不勤(qí(🚛)n )奋的表(🤯)现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦(🤸)的人(ré(🦎)n )会(huì )三(sān )分钟热(💰)血(💢)吗(ma )许多人那种渴望子孙兴旺(🤫)却不(🎁)打算六根(⛴)清净地(dì )生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(🖖)难地努力只(zhī )思很(hěn )努力并不想结(🤐)果并不(⬇)一(❤)(yī )定会(huì )有好的(🥧)结果只(⚾)(zhī )思结果并不想努力(⛏)而(🐀)不会有(🗄)坏的(🈂)结(🚦)(jié )果(guǒ )
贫家子弟因此多良才那就(🚆)是的原因他们(men )的困顿家境(🍇)(jì(🛒)ng )慢慢(🐼)的地锻炼身(🖨)(shēn )体了他(🤤)们的意志系统优化了他们的性(⚡)格同时也造就(👲)了他(🌧)们自(zì )强自立(lì )发愤图强(🚿)(qiáng )变则通的努力进取(qǔ(😌) )向(xiàng )上的精神
我(🍘)们(men )县里(🔚)(lǐ(🈵) )北部地少人(💺)多办(🎦)厂做(🚪)生(shēng )意赚钱(qián )的(💑)人很多因(yīn )为(🕤)北半县家庭的经济状况(📯)比(👦)南半县好众(⚡)多(🛥)南半县家庭(😀)的孩子土里(lǐ )刨食汗(hàn )滴禾(hé(♑) )下(xià )土(📛)地也在(zài )帮大(dà )人干繁重农(nóng )活的时(⏹)(shí )候北半县家(🔹)(jiā )庭的大(⛑)部分(🉐)孩子(💟)则(📧)正在空调屋(🎏)(wū )里(🍥)打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重的(Ⓜ)农活历练了他(🚔)们的意(yì )志坚强的(😦)(de )毅力使他(💣)们(🔈)也能刻(❎)苦地(dì )怎么学习(xí )因(👳)此每年考到重(😭)点高中的初(🥅)中生考(kǎo )进大学本科的(de )高中(zhōng )生百分之八十是(🈴)南(📑)半县家庭(tíng )的孩子(🚂)
女(🔳)(nǚ )儿上高中(🤫)时距家每年中(🥎)秋(🔖)周末我都要骑山(🚛)地车去接(🛑)她我玄阴门做了调查后发现(xiàn )到大(💎)(dà )多数自行(🖐)车接送或自己骑单车来(lái )回的(🗞)孩子(zǐ )学(🏚)习成绩(🕓)基本都好一点或很不错凡是小(😬)轿车接(jiē )送的孩子学(⏬)习(🍪)成绩基(jī )本都相对不(🎓)好或(huò )特差
不超过两(👍)个(gè )例子在一定程度上说明了一贫家(📠)子弟(dì )多人(🔛)杰纨绔子弟少伟男(🐽)二仙官降大(dà )任于斯人也(yě )必先(xiān )苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳(💅)其(🕸)(qí )筋骨行拂(🌪)乱其所(🛴)为所以动心忍性曾益其(qí )所不能(⭐)
现在大力提倡(chàng )的困苦教育(♒)是是为磨练(liàn )孩子们的意(📝)志所(suǒ )以我们(🔆)要(yà(🎞)o )有意(➕)识给孩子分配较重(chó(🐰)ng )的家庭(🙎)任务让(ràng )他们(🔟)去拼命干(gàn )安慰和(hé )鼓励(👉)他们积(jī )极地不参加异常艰苦的(🕉)社会实践(👅)(jià(📺)n )活动(🏼)去锻炼多自(zì )己在(🚿)家事(🔻)事照(zhào )顾在(🈴)外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀(🏇)子
不勤奋努力的(🌁)孩子(🍮)又或者(zhě )是小傻瓜或者导致(🍴)也(🍒)没远大的抱负又或(🛂)者(zhě )对学习(🚴)内容不比较(jiào )感(🔜)兴趣又或者是而(ér )自尊心自(🌔)信心责(🥋)任心不强又或者是导致意志力薄(báo )弱
要想使他们相当踏实努力(🍂)地学我们做(zuò )家长(🛩)(zhǎng )的就必(bì )须使孩子充分认(👲)识到(🕙)勤(🛎)奋(📐)刻苦怎么(🔞)学(xué )习的(de )重(chóng )要(🕵)性拥有远(😠)大的理(🎧)想对学(👼)出现弥漫(🏠)的兴趣有相(🏈)对(duì )较(jiào )大(dà )的自信(xìn )心自尊心(😇)责任心有(🐂)刻苦专(🏤)(zhuān )研的坚强意志祝(zhù )每一个家长都是一个能(🙂)够(🔷)精明的孩子盼每一个孩子(🚯)都能相当刻苦努力地(dì )去学习
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