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如何引导(👀)孩(🍝)子(🐑)读书
我们都期望我们的(🤒)孩(hái )子能勤奋努力(lì )只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦(🏫)之路呢文章从(🏜)七(🚷)个(🎁)方(⭐)面做了(le )分析(😩)论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志(🎱)每一方面的论述具体(🍃)对我(wǒ )们有(🌽)挺好的的启迪作用(💨)
懒字当头万事难勤字迎头(🍲)万(wà(💐)n )事易春天播种(zhǒng )秋(⏬)天收少年勤奋壮年(🥠)酬植树不(🗒)一定结果但不(bú )植树就一定(🏍)应该不(😕)会结(jié )果(guǒ )勤(💱)奋不一(🔨)定顺利但不勤(🛷)奋就(😑)一定不(bú )会顺利一般(bān )人(🔂)只(🤾)(zhī )要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝(dì )国(👔)不(Ⓜ)一般的(de )人
人的容(ró(📐)ng )貌大多(🤑)一(yī )般(bān )谁美心谁那就是美男美女人的智力大部(🕒)(bù )分同(🔵)一谁努力勤(qín )奋谁应该是天才(cái )人唯有勤懒之分(👠)也没灵笨之分(fèn )高山之宝只都属于(😙)那些敢于攀(pān )登(🗽)之人深地(🌒)(dì )之(zhī )藏(cá(🚾)ng )只不属(shǔ )于(🍓)几个(gè )勇敢(gǎn )地挖掘之人(🐣)
如(rú )果能(🤐)勤于努力(lì(🦈) )耕耘倒(dǎo )处也有收(shō(🆙)u )获只需(🗝)勤于请教(🌁)全是应该有老师(🧡)如(🚫)(rú )果能勤学(xué )善思倒(dǎo )处(🚭)(chù )都(🍓)是(shì )知识只需善于(🔌)思考大街上(shàng )都有(📎)(yǒu )问(wèn )题只要你勤于突然(📤)发现全是应该有美丽(lì )的如(🧜)果勤于(✨)练习写(🕛)作倒处应(🕰)该有素材如(🍠)果勤(🥥)于探索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完(👲)的事情(💠)多问(😘)问题多多经经(⛔)验(🙎)多(duō )多学(xué )学识多多思思(sī )想(🚯)多勤奋(🔖)莫(🐶)御有怠(🔼)惰(🙅)有可失勤奋的(de )人(rén )所(suǒ )创(chuàng )造的财富你的懒惰的人(rén )撒落财富(🏔)
古今(jīn )中(🚶)外关与勤奋的(🥪)(de )经典名言成万上亿(🚙)条其中的许多大家都耳熟能详此处(chù )我就再次累述了上边所(🍢)述是笔者对勤(qí(🤐)n )奋重要性的一些不(bú )认识和(👼)感言(yán )
勤奋是如此地(🐡)地不重要呀可就在这每(🆙)个家(jiā )庭都(🌾)十分如(rú )此重(👏)视(🐜)(shì )教育(yù )更加舍(🧓)不(bú )得在教育上投资什么的今(👏)天许多孩子却不(🏈)知道勤奋刻苦地学习(🥀)这令孩(➖)子的家长更加无可奈(nài )何和头(tóu )疼起来(💂)(lái )那(🏾)就什(shí )么可使(🗄)孩子相当踏实(✡)努(nǔ )力(🌪)地怎么学习呢
一(🗞)聪明使(🥝)孩子努力勤奋
无知(🍡)的人(💭)完全相信天才聪明的(de )人(🥡)我(wǒ )相(🅱)信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的(de )贪图(🚭)安(🌛)逸聪(🕛)明的人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明(📥)的人大都酷爱怎(🚨)么学(⛱)习之人是特(tè(👞) )别刻苦努力之人(🏇)
因为他们自(zì )然(🥊)也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听到这样的话我的(⬜)孩子尤其(🧗)聪明是(🎧)还(🛣)不(bú )知道自学到底勤奋努力当我(🐮)听着这样的话时心里(🛰)(lǐ )在想(xiǎng )你的孩子(👃)并非聪明反而一个十足的(de )小(🌋)傻瓜(✡)
为啥(🎃)呢读书好去(🐩)学习勤奋努力的重要(yà(🚗)o )性举世(🆑)皆知麻烦(🕸)问下(🚒)它们(men )的(🔙)名言警句名人故事(🚟)屈(qū )指可(🧐)数一(😊)个(gè )连读书呢(🦉)去学(👶)习勤奋努力的重要性都(🚕)不知晓而不(😺)干(🔘)正事很(🚐)(hě(🚘)n )贪玩贪耍实在是浪费比(🍦)金银(🅰)珠(zhū )宝还得珍贵(🥪)(guì )的物品得多(🤦)的即将(jiāng )到(🤩)手时间(🐚)(jiā(🧠)n )的人能(🔇)说是笨的吗
我其(🚡)实(shí )智商高不不等于(🛍)聪明当然也知道(🌛)读书好自(zì )学和踏(tà )实(shí )努力(😪)重要性(🎖)而踏(🚄)实努(nǔ )力(lì )自学的人才(🕗)是(🎌)完全精明之人我(♒)们做(💗)家长(🐙)的估计(jì )神(🧐)智地知道这一点要(yà(❕)o )对孩子接受(🎷)有效(🖍)的聪明教育使我们的(🍏)孩子(💞)真正地聪明站了起来仅(jǐn )有(❔)让孩子完全了(🏈)(le )解到(dào )了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯(🚍)一(🕤)热爱学习(📛)真(💺)(zhē(💣)n )正去努力勤奋
二(èr )理想使孩(🦗)子(💺)(zǐ(💫) )刻苦
理想是麻烦问下未(wèi )来的(🏋)美好(😣)憧憬(🚉)你是(shì )什么(me )人身(🏯)上都蕴含着巨(jù(😶) )大无比的(🍎)智力(lì )精力体力等潜能那(nà )样(yàng )的(💻)潜能(🌝)一旦被理想(🐪)(xiǎng )的火(🚫)焰火点燃了其狂暴出去的巨(jù )型能(🕶)量(liàng )有时连自己也会惊奇
如果没有一个人有了远大的理想他就会甚(shèn )至(zhì(🍢) )于我们的理想永不放弃奋(🤜)勇向(xiàng )前地踏(📿)实努力拼(🌐)搏奋斗甚(shè(🐳)n )至(🚞)连为之(➰)甘愿牺牲生命(mì(🛹)ng )也奋不顾身在所不辞这些(xiē )模范人物英雄(xióng )人物(wù )应(😛)该是(shì )最是是(🚿)的例子
据我远处观察小学生就(jiù )有(😤)理想的差不多(duō )中学生中的一些人巳经有了实现(🚲)理想的(📹)意识大学生则许多(📭)人最(zuì )终确立(lì(⏩) )了未来的奋(🚐)斗目标(biāo )
作(👩)为家长要及时并且小(🏤)孩(😇)(hái )健康(🎽)的理想教(⤵)育让孩(🎋)子(🎒)(zǐ )尽(🌫)快(kuài )地占据远大理想多么伟大的理想(🚜)才(🗄)能产生钢铁般的意志斯大林(💟)一个(🎗)人的目标越(🎴)新亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得越大高尔基那(🆙)些经典的至理(😱)名言都深含理想使人(📆)勤(👻)奋刻(🎊)苦之(🧚)意
三(🛳)兴趣使孩子(❕)(zǐ )努力(🌾)勤奋
兴趣是一个人(rén )对某事的(de )热(💥)爱(🔆)心(👻)里其(🚻)实(😑)理想是(🐖)人们刻苦努力的借用动力再逼(📽)使人专心致(🕌)(zhì )致努(🌜)力勤奋的那巨大(🧠)力量(🎂)是(🔢)兴(xìng )趣牛(🆔)顿道尔顿导(📔)致痴(🧘)迷于物(🔠)理(🚟)学一辈子不结婚了而为科学事业拼(pīn )搏奋(👟)斗(dòu )了一生一个人拥有了物(🌾)理学之父(🔍)一(♐)个(gè )人拥有了化学之父(fù )
爱(ài )因斯坦由于对罗盘(pán )的(de )不解长长地爱上了了(le )物理(lǐ(😶) )学为科学(🦀)事业踏(💜)实努力地(🥕)探(🌃)索了(le )一生曾经(🐔)的继牛顿(dù(🕴)n )之(🎟)前(qián )最崇高的物(🚿)理学家一些痴迷(🗾)于网络游戏的(😮)孩(🦓)(hái )子这(zhè )些痴迷(mí )于打牌的成年人都是兴趣的巨型(🏟)力(🎷)量在催(🏝)使着他们但(🤝)是那是很高(gāo )级(🐂)的害人兴趣(🦐)罢了(le )
每(🗃)一个孩子(🏸)一我属兔就有一个很不错的心(xīn )里品(pǐn )质(zhì )好奇(📴)心它是产(chǎn )生兴趣(qù )的(🥔)前提因(🌆)此我(🍀)们(🏾)要有意识地(🏝)温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优(yōu )越(yuè(🙍) )的(de )自(zì(🗳) )然条件(🌛)心(♎)理品(📥)质使他(🌡)们才能产(chǎn )生(shēng )对现代科学对去学习(xí )对发明创(chuàng )造等的浓厚(🎷)兴趣
兴趣分两(🎂)种一种是真(zhēn )接兴趣(🚁)(qù )一种是利用(yòng )兴趣(🥓)事物本身饶(🐠)有兴(xì(🐋)ng )致而(ér )紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(rú )游戏影起的兴趣
建立(📱)起在对事物(wù )重要(yào )性(🎻)的深刻认(💁)识(shí )基础高台之上而有一种的兴趣(🐃)称之为利用(📸)兴趣儿童对事物(wù(🆓) )的兴趣大多不属(🎇)于直接兴趣成人对事物的(📒)兴趣大(🕡)多数都属于借用兴趣
的原因间(👑)接兴趣(🤭)组(zǔ )建在(zài )对事物重要(📛)性的深刻认识基础之上(shàng )所以我(wǒ )它比(bǐ )直接兴趣稳(🖌)定不持(👫)久也(yě )比前者更重要
我(🎖)们应当据孩子的年龄(líng )早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童(tóng )期要多外在表(🗄)(biǎo )现去学(xué )习(xí(💪) )对象的(de )趣味(wèi )性以催发他们的(🦍)就兴趣青(🐹)少年期要(😕)多(🍣)影像(xiàng )展(💮)示学习对象(xiàng )的(🔧)重要性放出他们的主动兴(xìng )趣(🍉)兴趣有着极为(👬)强大的推动力你若放出起了孩子对(📷)(duì )自学(xué )的浓重兴(🔯)趣你是不想让他们(men )勤(🙃)奋努力(lì )去学(💅)习都(👋)不行的话(🔣)
四自信心使孩子(🚇)勤奋刻苦
唯有相信自已经(🉑)奋斗(⭕)拼搏能完成的人才会去努(nǔ )力勤奋(⛽)自卑心理极为严(yán )重事事对自(😜)己(jǐ )不绝(📂)对的信任(🏹)怀疑自己努力再努力又是白(🤾)费(🔁)劲的人会(huì )去努力再努(nǔ )力吗(🎧)自(🚥)信使人刻苦勤奋(fèn )使人(🐫)(rén )成(chéng )功成功使人更加自(🥌)信(xìn )越来越的自信使人非常努(nǔ )力勤奋
这那就是自(zì )傲与勤(🕷)奋(😐)的(🌄)囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为(🎬)(wéi )自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种(🕷)良(🎁)性循(🎌)环中去了他们(🌠)自然变(🔍)会太地(dì )努(nǔ )力(💈)勤奋
没(🤕)的家长经(jīng )常人前(🐴)或人后(hò(🔽)u )把你咋这么(🌭)说笨这两(🕗)句话挂(🛳)在(zài )嘴边(🙌)这样的家长他们(⚡)的孩子应该是个聪(🥞)明(míng )娃(🎳)也要(🚜)被他们说成(chéng )小笨瓜善于观察发现(xià(🦖)n )孩子(zǐ )的闪光点多安慰(♉)和鼓(🈯)励(📲)少指责应该(💋)是为了使(shǐ )他们有成应该(🍏)是(🤙)是为培(🔽)养孩子(zǐ )的自信心
越有自信越(🕌)易完成越最终就(♑)越(🐜)强大的自(🤔)信这是自信(🐨)与(⚽)成功(gōng )了的(de )囊(ná(🤫)ng )腺(⭐)瘤(liú )互动与良性循环这个可以(yǐ )称之为自(🧑)信成功循(🃏)环
是没(méi )有这个自(zì )信(xìn )成功(🤺)小循环(🎼)(huán )的实现上(👌)(shàng )述自信勤奋之大循环就应该不(⚾)会实现程序我(🆚)们做家长的(de )一(⚪)定(📲)要(🥕)把孩子引到这些(xiē )循环中去假(💻)如(🥀)让(ràng )孩子进入到了自卑心理失败(🚣)的话(📺)自卑之恶性(🏝)循环洞府之中那孩子势必会(huì )越加自(🍮)卑感厌学你的懒惰
五(🥐)自尊心使(🧓)孩(há(🏝)i )子努(😢)力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的(de )孩子(zǐ )也(🕔)是这等所以(🥦)我我们(🏾)在人格上一定要把(🎽)孩子当大人(rén )来看待要像尊敬大(🎏)人一(yī )样(👾)谦让他们以完全保护他们(men )的自尊心(🚛)小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么(🍕)(me )学习动(🐩)力比较多(⛹)应该是自尊心在(zài )起作用
是(shì )因(🖥)为学习那(🔯)样最(zuì )好(hǎo )老师(😥)就是喜欢(🐄)家(jiā )长很不待见同学高看自尊(🅰)心就换取了(🌱)(le )比较大满(🏬)(mǎn )足(🚯)人(rén )一旦失去了自(👟)尊(🕣)心死不悔(🍞)改别了脸皮就(📒)(jiù )失去了了教育的(🐡)前提就死去(qù )了积极上进勤奋努力的动力所(🦀)以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊(🏕)心(xīn )要在(🤸)此前提下(🍁)得以为原则对孩子并且教(😖)育
例(🌆)如多公开(🚝)表扬少(🔏)严厉批评人(rén )前且不说孩子(📕)笨不学年轻不懂(🤾)事等身上有伤孩子(zǐ )自尊的话(💗)那些好给孩子(🏖)乱(luà(📟)n )发脾气甚至于动不动(dòng )就(🥇)(jiù )恶语相(🏦)(xiàng )向相伤棍棒乘(📔)积的家长(⛱)确实是是太也(yě(😗) )没一点教(jiāo )育知(🐯)识和水平(🐞)了要想现代教(🔓)育好孩子欲(🎱)得教育(🔭)好自己(jǐ )
六责任心(🏫)使人勤奋(fèn )
责任心(⛺)又(yò(🕔)u )叫责(zé )任(rèn )感(🕯)(gǎn )是指人们特别要(yào )求(🍤)自己(🍼)做(zuò )好应该是承担(dā(🛶)n )部分的事情的自觉心(xīn )理意识责任心(👩)强的人会对自己所畜牧兽医(yī )相关(guā(🌥)n )专业的事所(📧)应该是承担部分的事尽职尽责(zé )踏(👾)实(🍶)努力以(🎷)至少精益(👥)求精
因此我们应(yīng )迟些对孩(❤)子(🚵)(zǐ(🛷) )们参与责任心教育让他们(💱)很清楚(🤯)另(🍮)外(👿)学生就肯(kěn )定也可(🥕)(kě )以说前提是踏(tà )实努力(🎢)地(dì )学习(🤚)(xí )且好好学习天天(😆)向上才是(🌏)孩(🈹)子就应该(🍉)要(📯)尽(🈶)一(🏊)切所能地(🆘)多体谅(liàng )父母为(✋)父母分担忧愁为(wéi )父母争口气让父母(mǔ )为(wéi )自己突然感到无比自豪(🎓)这对孩(📐)子的(👨)勤奋努力很(hěn )有帮助
穷(qióng )人(rén )的孩子(👨)因此早大东(dōng )家应该是的(🍣)原因(🔱)穷(🏘)(qióng )苦(kǔ )的(👏)家境逼使他(tā )们赶着地为(🎿)父母分担家庭责任(😤)这无形(🚻)中(🕳)就培养训练了他们(men )的责任心(⛹)少年强则国家强少(🌫)年智(🌄)则(zé )国家智若让孩子清楚国(guó )家对他们所牵挂的殷(📵)切(qiē )的期(qī )望而有胸怀天下(xià )的(🥡)责任心那就就会对(🤸)(duì(💊) )孩子(🐅)的勤奋努力再(🏬)产生(🦏)无(🈸)穷尽的力量(🍮)
七(🙋)意志力(lì )使(📢)孩子努(nǔ )力勤奋
做(🃏)任何(🔌)(hé )事都并非一帆风顺的若做得最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难(🐯)险阻因而一件事情要想勤(🤘)奋努力地一直做(zuò )继续必须得有十分顽(✈)强的意志要不(🤐)然(👁)就(😮)不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的(🐴)表现(xiàn )也不(🏘)勤奋的表现
谁又能(🖋)真正勤奋刻苦的人(🔒)会(🎓)三分钟热血吗许多人那(nà )种渴望子孙兴(🔦)旺却(⌛)不打算六根清(qīng )净(😱)地(🏞)生活生活许多人一(yī )种渴(kě )望成(chéng )功却不(🐮)想勤奋刻苦刻难地努(nǔ )力只(🌍)思很努(nǔ )力(🚋)并不想结果并不一(yī )定会有好的结果(guǒ(🐸) )只思(sī )结果(💮)并不想努力(📓)而(⬅)不会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是(✴)(shì )的原(yuán )因他(tā )们(🎛)的困顿家(🎹)境慢(🏒)慢的地锻炼身体了他们(men )的(🍶)意志系统优化了他(tā )们(😱)的性格同时也造就了他们自强(💆)自(🥡)(zì(🤨) )立发(📂)愤图强变(biàn )则通(tōng )的努力进取(qǔ )向上的精(jīng )神
我们(men )县里北部地少人多办(bàn )厂(😩)(chǎng )做生(💟)意赚钱的人很(🛌)(hěn )多因为北半县家庭的(🎽)经济状(📌)况比(🦊)南(nán )半县好众多(📝)南半县家庭(🌨)的(de )孩(⛅)子土里刨(🎩)食汗(hàn )滴(🥟)禾下(📚)土(📑)(tǔ )地也(🔓)在帮大(dà )人干繁重农活的(😊)时候北半县家庭的大部(🥑)分(👚)孩子则正在空调(diào )屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢
繁重的(🤡)农活历练(👠)了他们(men )的意志(zhì )坚强的(de )毅力使他们也能刻苦(kǔ )地怎么学(👣)习(xí )因此每年(🦈)考到重点(diǎ(🏊)n )高中的(🐩)初中生(🈳)考(💙)进大学本科的高中生百(🙈)分之八十是南半(🏩)县(🎫)家庭的(de )孩子
女儿(💾)上(shàng )高中时距家(jiā )每年中秋(📨)周末(mò )我都要骑山地车去接她我(🏋)玄(xuán )阴(👐)(yīn )门做了调查后发现到大多数自(zì )行车接送或(💏)(huò )自己骑单车来回(👇)的(🎀)孩子学(🌶)习(👙)成(🌵)绩基本都(💯)好一点或(😰)很(hěn )不错凡是小轿车接送(sòng )的孩子学(xué(🐔) )习成绩基本都(🛰)相(🤱)对不好或特差
不超过两个(🏺)例子在一定程度上说明了一贫(🤾)家子弟多(🐅)人杰(🚪)(jié )纨绔子弟少伟男二仙官降大(dà )任于斯人也必先(🌡)苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其(qí(🥈) )筋骨(gǔ )行(🏕)拂乱其(qí )所为所(☔)(suǒ )以(🔐)(yǐ )动心忍性(xìng )曾(🎎)益其所不(🤓)能
现在大力提倡(🚗)的困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有(🕙)意识给孩子分(🚾)配较重的家庭任务(🔜)让他(tā )们去拼(pīn )命干安(🥃)慰和鼓励(lì )他们积极地不参加异常艰苦的社会(🤲)实(shí )践活动去锻(🐙)炼(📴)多自己在(🌰)家事(🎚)事照顾在外事事(shì )担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤(➖)奋努(nǔ )力(lì )的(🚋)孩子又(yòu )或(🐣)者是小傻(🏷)瓜或者导致(🍵)也没(📸)远大(🔀)的抱负又(yòu )或者对学习(🎊)(xí )内(nèi )容不比(🤒)较感兴趣(🈚)又(yòu )或者是(shì )而自尊心(🎀)自信(🎛)心(⏫)责任心不强又或者(🎈)是(♒)(shì )导致意志力薄弱
要想使(shǐ )他们相当踏实努力地学我们做(🖍)家(jiā )长(zhǎng )的(de )就必须使孩子(🅰)充分认识到勤(🚪)(qín )奋刻苦怎么学习的重要性拥(💪)有(㊙)远大(⛷)的理想(🔰)对学(🚭)出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的自信心(👶)(xī(🥟)n )自尊心责(zé )任心(👾)(xīn )有刻苦专研的坚强(🗃)意(😠)志祝每一个家长都(🤧)是一个能够精明的(de )孩子(😘)盼(🗞)每一个孩子(zǐ )都(dōu )能相(🥃)当(dāng )刻(😙)苦努力(lì )地去学习
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