你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父亲是什么样(🎞)(yà(📘)ng )的
我眼中(zhōng )的父亲是什么东西样(📄)(yàng )的
他为人(🚦)正直善良温和待人(🤯)宽容大度工作上敬业爱岗对母亲(🗂)(qīn )恩爱非常对儿(🖱)女(nǚ )关怀慈爱(🐇)有(🏷)担(🍸)当有责任心(🔝)是我们(men )心中最完美的(de )艺术(shù )品父亲(qīn )
孩子遇(🔡)到事情父(fù )亲永远都是责怪他是什么(me )
爸爸这是我(wǒ )这一次考试的成(chéng )绩(jì )
才98分你怎摸不考100你看隔(gé(🎨) )壁(😞)的小明每次都(🔍)拿(ná )第一
爸爸我刚才摔了一(yī )跤
你怎摸(🔉)那(😔)就笨连走(zǒu )路都不会
很熟悉的场景有(⛄)没在多数人的印象中(🌲)(zhōng )有一种(🕺)家庭教育(⬜)叫(😏)你什(💾)么都(⛸)不行的话别人家孩子永(🧗)远不会杰出(🔽)的(💒)
为什么有些家长偏向于责怪孩子(zǐ )而不是鼓励(🌺)孩子可能他们小时候就(🔂)是(🖕)这过(💥)来的
心理学(🐠)上说原生家庭对一(yī )个人的影响是不知不觉(😂)(jiào )中的(📻)因此几百年(nián )而宏阔的(de )当我们一(🔆)声啼哭的那(nà )一刻起就终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊(bàn )这种牵绊(✍)从我们出(🍐)母胎的那一刻就(🦂)也(🐴)结束在我们(🍄)慢慢(🚖)的的(🤢)成长过程中(💰)我(🔮)们(🙅)简单的方法是(💻)从养(yǎng )育好者身上悟出(🚷)(chū )了(le )要如何说话如何处理(🍎)事情该如何遇(👾)上社会(😄)如何能(né(🍈)ng )跟(gēn )他如(🍷)果没(🎂)有说一个孩子从小到大(dà(🤡) )就在(👐)一种打(🧘)击之式教育的家庭环境中(zhōng )生(shēng )命(🚵)成长假如(rú )他(🧛)自己也认(✈)同这些教(jiāo )育那就(💖)成年那以后100的会应用方(fāng )法到自己(🦏)的子(zǐ(🆙) )女(🤒)教育(🏔)(yù(🙉) )上如果不(😒)是他(🥙)自己不(🏤)认(🀄)同(tóng )而(📼)且不停(tíng )地的全盘肯定自(😎)(zì )己的养大者那(🍇)你(nǐ )这种(🚪)完全否定就会像自我(🤹)责备一般让他牢牢(👵)地记(jì )好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反(fǎn )展成自己最不不喜欢的样子(zǐ(🎫) )而(🔬)这(👲)两种(🍈)情况(kuàng )下教(jiāo )育(🔚)出的孩子成年完了他(tā )对孩(🔚)子通过绝(👏)对否定(dìng )式(🗄)教育的可能性是的很大的
所(suǒ )以在(zài )日常教育孩(😎)子的过(🏖)程(🤶)中待人接物与人相处随时觉(🚜)察到自己的言行可以(😃)指导(⛎)发现自己是否是被了无论(📻)是原生(🐭)家庭(🕶)的不良影(🍮)响如果没有才(🔫)(cái )发现(📇)(xiàn )了分(🤦)析(🐩)试(shì(🌒) )图换个角度看看问(wèn )题慢(màn )慢(màn )改变自己的性格
在我们(🚽)的社会(huì )文化中(zhō(🐀)ng )不少(✝)家长(🕙)误解(🏻)了激将法(fǎ )的正(🔵)确打开
谦(qiān )受益谦受益这句话大(dà )家都很熟(✊)悉不(🎡)少家(🎴)长考虑到担心那夸奖会使(shǐ )孩(hái )子(zǐ )自(🕧)满(💽)踏步不(bú )前索性中选择(zé(🍲) )不夸赞孩子而(😞)(ér )是(😏)拿别人家的(de )孩子作比(💘)较好或者是质(📌)疑自家孩子的努力的或(huò )是吹毛(😎)求疵也(yě )可以是(shì(😆) )一(🔡)脸严肃最(🧖)好不要(🌑)高傲有一些家长(💠)(zhǎng )似乎从来(🏭)没(méi )有想(🤧)到(🕝)(dào )过正面估计自(🏨)家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法说白激将(jiāng )法(🎡)那是(🆎)凭借(➕)人的自(zì(😾) )尊(💖)(zūn )心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的(⏱)情(🆓)绪将其(🔜)潜能发挥(⬇)出来不出来最终达到达(😦)到(dào )别样的的去(qù )说服(fú )效果但这(🍴)样的方(fā(🥊)ng )法的(de )应用(😘)是要看对象(🏊)环境(🍑)和条件的因(yīn )此(cǐ )要注意(🛠)掌握(wò )分寸肯(👵)定不能操之(💎)过急也没(🕐)法过缓不然会能够得到(👭)而(🐀)是的结(jié(🏈) )果(🏖)
不(🤥)少家长(🎄)我(wǒ )以为(🍥)激将(🚴)法是一直否定孩子以提升强(qiáng )烈的刺激他的目的但他这种(zhǒng )一直绝对(duì )否(fǒu )定的教育(yù )更准确的说是一种(🏌)打击(😌)之(🧑)式教(jiāo )育不(🐢)(bú )仅(⤵)不(bú )一定能燃起孩子的斗(dòu )志还肯定使孩子到那时变(biàn )得(🔢)(dé )异(yì )常很自卑感没了斗志还会影(yǐng )响亲子关系相(😀)(xiàng )当严重的肯(🎽)定可(kě )能导致孩子心理扭曲起来
对孩子(🛺)建议使(🤡)用(yòng )激将法前提是(shì )家长曾经大肆表扬过孩(hái )子当然过孩子也就是(🐫)说(🦃)肯定和(🚶)受(shòu )到(dào )刺(🍚)激双管(guǎ(🏼)n )齐下才(🌥)能能(😊)够起到作用
有(yǒ(🚓)u )时候(📕)(hòu )可能是(shì )恨铁不成钢也可能是对孩(💇)子期望值太(tà(🕖)i )高却不了解孩子的实际能力还(⏩)有可能(néng )是虚荣(😉)心太重
望(wàng )女成凤望子成(😋)龙望女(🖼)成凤是很多家长的真实想法(💃)但并也(🃏)不是(shì(⤵) )全(💴)部(❣)的家长(🍵)(zhǎ(🤲)ng )都很自己的孩子大部分的(🧡)而且忙碌不堪(kān )自己的工作缺乏沟通(🥘)也可以(💸)自己小时候有(🙇)曾(🎇)经的未(🤓)基(🏰)于(yú )的愿望将孩子其为(🔌)自己(🦇)的私有财产(chǎ(👉)n )理想(xiǎng )的继承(chéng )者而对孩子抱有极大的期望(📠)甚至连有点过于理想化但他他们却(👱)没真(😈)正的(🔯)自己的(🏾)孩(🥊)子(🎣)举(🦄)个例(lì )子(📋)现在很多家(jiā(😊) )长望着别人家(jiā )给孩子报课后兴趣(📊)班(bān )就跟了瞎报今(🎦)天学钢琴明天学舞(🌡)蹈后天学画画大(💣)后天学计算(suàn )机(⚾)把(🔎)(bǎ )孩(🌾)(hái )子搞得比(♎)成年人(⭐)还(🏟)忙却从来(lá(🧦)i )还不知道孩子的兴趣在(🆕)(zài )哪(👬)里孩子的特(tè )长是什(🐣)么随后(hòu )当(🛹)自己给(😘)孩子安排(Ⓜ)了一(yī )切(qiē )孩子却也(yě )没给(gěi )他(🎊)相应的期望回馈很(🗣)是失望只好(hǎo )对(duì )孩子特殊批评
在一些情况下(🏷)家(jiā(🉑) )长们比较喜欢(😢)互(hù )相攀比(🏟)而(💯)且两(🍯)家孩子所有人而且不(bú )喜欢(🥦)(huā(👼)n )比成绩(🏿)比奖项各(gè )种暗暗对着干(gà(🥓)n )有是家长总觉得自家孩子比当然了别(🍟)人(🤦)家的是给(gěi )他丢份随后对孩(🍾)子没(💑)好脸色
虚荣心(🅱)有时(🥑)候真的是(❣)亲子关系的一大(🐺)杀手是孩子成长路上的绊脚石
以下几(🙉)种特殊(🏽)情况(😖)家长(zhǎng )也会一直(👚)责骂(mà )孩(🤵)子
第(👩)一种(🚓)重男轻(qīng )女思(🚊)(sī(🧦) )想(xiǎng )你说起(🏳)重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取(🗺)义程朱(zhū )理学的人而(👖)他(tā(🎟) )们的(de )病态(🌛)不自(zì )信拼命地(📀)联手打(✝)压女性造(🚆)成了(le )今(👞)天(☕)的(👵)局面虽说只有几百年的历史(😒)不过要去除那些(xiē )封(fēng )建余毒并不是这样的话太容易这(📌)就倒致了一些女性(😹)从小到(dào )大(📊)在家庭里不招人待(dà(🥜)i )见论(🌹)什么做的好应(yīng )该不好永远全是(shì(🐼) )受窝囊气的那一(yī )个
第(🔔)二种窝里横(🧟)
有所谓的窝(wō )里(lǐ )横(🔚)最简单说(🚢)应该(🕧)是对着外(📯)人一(🔓)脸笑(🔅)容对着(zhe )家人凶狠的样子(🐕)
这类(💌)人一般有着(zhe )深多(🥡)(duō )少(🎂)自(zì )卑心理的心能力也(🚎)不是什么很强(qiáng )但(🎠)是又不不会愿意(yì )遇到自己的缺(🍥)点随后对着外(🐢)(wài )人传送(sòng )讨好卖乖(guāi )人格模式希(❤)冀完成任务(wù )外人(rén )的肯定(♏)对着家(⏬)人启动霸(🏩)道(dào )模式(❓)反正又是想(🏎)完成任务(⏭)家(🛫)人的肯定但(🏰)拉不下面子(🥂)他们最幻术系的(de )一点就(📖)是把在外(wài )面的气带到家里来撒弄(nòng )得全家不祝生(🤵)(shēng )活
第(💹)三种偏执型人(🔚)格障碍
偏执型人格障(👖)碍患(📻)者的原因在成长过程(chéng )中遭遇了众(🏓)(zhòng )多批评(pí(🍬)ng )全盘肯定(🖲)辱(🎤)骂吹毛求疵还没(méi )有得到(🏼)及(jí )时和(🌭)对的(🐜)(de )的心理疏导致使(shǐ )当(🚦)他们成年(🙏)那以后(🍡)家里人需要听自(🌑)己(💹)的(🌋)否则那就(😽)是不忠(🎾)就是背叛过即便你是好(🦆)意提醒他们也会其为是对自己的敌(dí(🤛) )意但是(🚚)把事(🐗)情闹大弄得尽人皆(🎙)知(zhī )而他们在教育(🔲)子女方面(🎙)最经常(cháng )做的(🌀)是在子(🕘)女身上反复重复自己小时候的(📶)遭遇拼命(🎽)地否定打(dǎ )击
上述事项几种可能(néng )不管是哪一种对子(🤞)女心理成长都(dōu )更为很不(bú )利(🖐)不可否认有是家长是是因为好(✒)意(🚰)但是(🧔)长时(shí )刻在打击式教育下成长(🎟)的孩子会出(chū )现相当(🈚)严重的自(🥗)卑(♋)感(gǎn )有(🖥)的(🙊)可能(🍡)心理(🌰)扭曲(qǔ )甚至还患抑郁(🏗)症(🏜)偏执型(🥊)人格障碍等
这对(🏥)常期处于(🔦)这样的环境下的(💆)孩子只能说学会了(🚡)自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释(🏫)放者(🛡)不(🌱)良情绪也也可以试着从另一个角(👫)(jiǎo )度(dù )去表(biǎ(🍤)o )述要(🚥)知(zhī )道些父母的出(chū(🏇) )发(fā )点是(shì )好(hǎo )的只是方法不(🤨)对
以(yǐ )上是(shì )我的回答如果不是您另外那些疑问感(gǎn )谢下(xià )方评论(🍀)区私信(🔼)给(🐄)我(🏷)共(gòng )同探(⌚)讨(🥁)
这里是心理咨询师里外(🌑)雅堂码字(🐅)易为假(💄)如您(🏏)质疑(🆖)我的观点请点个(🚱)在(zài )看如(rú )果没有(🍶)我(🎁)的回答(🛵)对您和您的(de )朋(péng )友有帮助请点(🔢)赞(⏰)(zàn )和评论(lùn )给他(tā )们谢谢(📃)啊
猜你喜欢