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如何(🕵)引导(🏧)孩子读(🏡)书(shū(🐶) )
我们都期望我(🕯)们的(👎)孩(hái )子(🧑)能(né(💒)ng )勤(qín )奋努(🗺)力(lì(💏) )只不(bú )过(😷)都有哪些东西能使(🖨)(shǐ )孩子走(👆)上刻苦之路呢文章从七个(🥈)(gè )方面做了(💰)分(fèn )析(📶)论述聪明理想兴趣(💣)自信自尊责任意志每(😐)一方面的论(lùn )述(📢)(shù(🍯) )具体对我们(men )有(yǒu )挺(tǐng )好(hǎo )的的(🛷)启(qǐ )迪作(👌)用
懒(lǎ(🎟)n )字当(dāng )头(🍽)(tóu )万事(shì )难勤字迎头万(🔀)事易(🍀)春天播种(🏯)秋天收少(🐝)年勤奋壮年酬植树不一定结果但不(bú )植(zhí )树(🔜)就一定应该不会结果勤奋不(bú )一定(dìng )顺利但(📏)不勤(🛬)(qín )奋就一(yī )定不(bú )会顺利一般(bān )人只要你努力勤奋大都会蓝月帝(dì )国不一般的人(rén )
人(✌)的容(👢)貌大多一(🐭)般谁(🙊)美(měi )心(🐸)谁那就是美男(nán )美女人(🙂)的智力大部(bù )分(♎)同一谁(shuí )努力勤奋谁应该是天才人唯有(yǒu )勤(qín )懒之分也(📽)没(🗺)灵笨之(🕙)分高山之宝只都(dōu )属于那些(🚮)敢于攀(🧐)登之人深地(dì )之藏只不属于几(✅)个(😨)(gè )勇敢地挖掘之人
如果(📌)能勤于(🎏)努力耕(🥜)耘倒处(🚩)也有收获只需(🏟)勤于请教全是应该有老师如果能勤(😰)学善(🐕)思倒处都是(shì )知(📝)识只需善于思考(⛰)大街上(shàng )都有问(🗨)题只要(yào )你勤于突然(rán )发(🌟)现全是应(yīng )该有美丽的如果(guǒ(🖌) )勤于(🎺)练习写作倒处应该有素(sù )材如果勤于(🚦)探(tàn )索倒处(🆕)都有真(🤙)(zhē(🔌)n )理
心勤(🅱)就有想(🍆)不完的问题体(📚)(tǐ )勤就(⚪)有干不完的(🐲)事情(🌙)多问问(🚞)题多(duō )多经经验(yà(🍴)n )多(duō )多学(xué )学(👪)识(🌄)多多(🤙)思思想多勤(qín )奋(fèn )莫御有怠(🍣)惰有可失勤奋的(🔠)人所创(chuàng )造的财(🕟)富(🔟)你的懒惰的人撒落(luò(🌩) )财(cái )富
古今(〰)中外(🤮)关与勤奋(🍷)的经典名(🚤)言(🌾)成万上亿(yì )条其中的许(xǔ )多大家都耳(ěr )熟能详此(cǐ )处我就再次(😊)累(👨)(lèi )述了(🖱)上边所述(➡)是笔者对勤奋重(chóng )要性(🏵)的一些不认识和(⤴)感言
勤奋是(🛀)如此地地(dì )不重(➕)要呀可就在这(zhè )每(🕡)个(gè(🎑) )家庭(tíng )都十分(💁)如(🍓)此重视教育(🧙)更(gèng )加舍不得在教育(🆕)上投(📡)资(zī )什么(🌍)的今天许多孩子却不(bú )知(🌪)道勤奋(🔁)刻苦地学(xué )习这令孩子的家长更加无可奈(nài )何和(hé )头疼起来那就什(💌)么可(kě )使孩子相当踏实努(nǔ )力地怎么学习呢
一聪明(míng )使孩子努(😰)力(🔕)勤奋
无知(⭐)的人(rén )完全相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤(qín )奋(🖤)唯一聪明的人大都(🚋)酷(🌗)爱怎么学习(👔)之人(rén )是特别刻(🎁)(kè(🔋) )苦努力之人
因为他们自然也知道念书自(zì )学(📯)和勤奋努力的重要(〰)性(xìng )大(🌜)家(🎮)可(🚟)能会(huì )经(🖊)常会听到这样的话我的孩(🥦)子尤其聪明是还不知道(🎆)自学到底勤奋努力当我听着这(🖕)样的(👆)话(huà )时(🎭)心里在想(♈)你的孩子(zǐ )并非聪明反而(💴)一个十(shí(🏢) )足的小傻瓜
为啥呢(ne )读书好去学习勤(🦐)奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它(🙁)们的(de )名言警句名人故事(shì )屈(qū(🎡) )指可数(💽)一(yī )个连读书呢去学习勤奋努力的(🍗)重要性都不知(🏨)晓而不(bú )干正事很(📀)贪玩贪耍(🏦)实(🍰)在是浪费比金(🎎)银(yín )珠宝还得珍贵的物品得多的即将到(dào )手时(🈳)间(jiān )的人能说(shuō )是笨的吗
我其实(🔕)智(🛸)商高不不等(🛶)于(🈹)聪明(míng )当然也知道读书好(🎺)自(🎣)学和踏(✖)实努力(lì(🐵) )重要(🍖)性(🎟)而踏实努力自学的人才是完全精明之人我们做家(👁)长(🥗)的估计神智地知(📇)道这一点要对孩子(🔕)接(⛓)受有效(xià(🦌)o )的(🏘)(de )聪明教育使我们的孩子真正地聪(🐷)明(mí(🔑)ng )站(🕣)了(🐏)起来仅有让(🦆)孩子(🌤)完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要(🚥)性他们才(💱)会唯(wéi )一热(🎊)爱学习(xí )真正去努力(🖋)勤奋(🤬)
二理想使(🔫)孩子刻苦
理想是麻烦问下未来的美(😩)好憧憬你是什(🈹)么(me )人(🍊)身上都蕴(🍱)含着(zhe )巨大无比(👰)的智(zhì )力精力体力(lì )等(děng )潜能那样(yàng )的潜能一(yī(🆔) )旦被理想的火焰火(🤸)点燃了其狂暴(🍒)(bào )出去的(💢)巨型能(🐄)量有(yǒu )时(❇)连自(zì )己也会(➡)惊奇
如果没(⬆)(méi )有一个人有了(⛵)远大(💡)的理想他就会甚至于我们的理想永不(👪)放弃奋(😋)勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为之甘(🖍)愿(🎿)牺牲生命也奋(🗜)不顾身在所不(⛔)辞(🍤)(cí )这(zhè )些(🍶)模(📂)范人物英雄(🤤)人物应该是最(🍞)是是的例子(🥔)
据我远处(🚞)观(guān )察小(🎶)学生就有理想的(de )差(🛋)(chà )不多中学生中(zhōng )的一些人巳(🔤)经(jī(🏰)ng )有(yǒu )了实现理想的(de )意识(shí )大学(xué )生则许多(duō )人最终确立了未来(🛃)的(⛰)奋斗目标
作为家长要及(jí )时(shí )并且小孩健(🧕)康的理想教(👷)育让(🏬)孩子尽(🛌)快地占(🔵)据远(♟)大理想多么(🐈)伟大(dà )的理想才(🚇)能产生(🛡)钢铁般的意志斯大林一(👿)个(❄)人(rén )的(de )目标(biāo )越新亚他的潜力就可(🍝)以发挥(🥞)(huī(😎) )得越大高尔基(jī )那些经典的至理(lǐ )名言(🤴)都深含理想使(shǐ(🍶) )人勤奋刻苦(🏍)之意
三(❕)兴趣(🛳)使孩子努力勤(🍲)奋
兴趣(🏛)是一(yī )个人(🎺)对某事(🎛)(shì )的热爱心里其实理(👷)想是人们刻苦(🍿)努力的借(🤴)用动力再(😎)逼使人专心致致努力(🔵)勤(qín )奋的那巨大力(lì )量(👻)是兴趣牛(niú )顿道尔顿导致痴迷于物理(🐁)(lǐ )学一辈(🌷)子(🌻)不(💔)结婚了(🏟)而(🏥)为科学事业拼(🏹)搏奋(📒)斗了(le )一生(shē(🆔)ng )一个人拥有了(🚳)物理学之父(💣)一(yī )个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于(😖)对罗盘(👉)的不解长长(🏸)地爱上了了(le )物(🚟)理学为(🐻)(wéi )科学(🏨)事(shì )业踏(👲)实(🥉)努力地探索了一(🥔)生(🌃)曾经的继(🚏)(jì )牛顿之(zhī )前最崇高的物理(lǐ )学家一(👫)些痴(chī )迷于(🐵)网络游戏的孩子(💀)这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型(🤫)力量在催使(👔)着他们但(🙊)是那(nà )是很高级的害人兴(🤴)趣罢了
每(měi )一个(gè )孩(hái )子一我属兔就有一个(🏗)很不错的(💍)心里品质好奇心它(tā )是产生兴趣的前提因此我们要有意识地温(🐈)柔呵(hē )护依(㊗)靠保持优化孩(🏅)子(🚎)的(📂)这(💆)(zhè )一优越(🔓)的自(❎)然条件心(xīn )理品质使(🏞)他们才能产生对现代(🐔)科学对去学习对发(🎵)明创造等的(👰)浓厚兴趣(qù )
兴趣(🔺)分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事(😞)(shì )物本(🍄)身(shēn )饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣称(chē(🕜)ng )之为直接兴(✒)趣(😉)它是兴趣的低级(jí )形态如(🤶)游戏影起(qǐ )的兴趣
建立起(🚧)(qǐ )在对事物(wù )重要性的深(🧦)刻认识基础高台之(😸)上而有一(yī )种的(de )兴趣(qù(⛸) )称之为利(lì )用兴趣儿童对事(🐞)物的兴趣大多不属(🤝)于直接兴趣成人对事物(🔦)的兴(xìng )趣大多(😋)数都(⛱)属于借用(🏰)兴趣(👗)
的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认(📣)识基础之上所以我它(📮)(tā )比(🚏)直接兴趣稳(😨)定不持久(jiǔ )也比(👢)前者更重要
我们(🚿)应(yī(🏼)ng )当据(jù )孩子的年龄(🈺)(líng )早日(rì(🛄) )地(🎵)放出他们(men )对(duì )怎么(me )学习(xí )的兴趣儿(ér )童(🙋)期(🅰)要多外(wài )在表现去学习对象(⏪)的趣味性(📹)以催发他们(👟)的就兴(xìng )趣(👽)青少年期要多(🍹)影像展(zhǎ(🌨)n )示学习对象的(de )重(🅰)要性放出他们的(🥒)主动兴(🐇)趣兴(😲)趣有着极(🛩)为强大的推(🤰)动力你(🐫)若(ruò )放出(🌛)起了孩子对自学的浓重兴趣你是不(bú )想让(ràng )他(📪)们勤(qín )奋努力(🕑)去学(xué )习(🐙)都不行(💗)(háng )的话
四自信心(xīn )使孩(♌)子勤奋(🤓)刻苦
唯(wéi )有(🌓)相(xiàng )信自已经奋(💃)斗拼搏(bó )能(🛌)完成(chéng )的人(rén )才会去努力勤(🌀)奋自卑(😈)心理(lǐ )极为严重事事(🙆)对自己不(bú )绝对的(de )信任怀疑(yí(🕙) )自(zì )己努力(lì )再努力又是白(bái )费劲的人(rén )会去努(🎸)力再(zà(🖖)i )努力吗自(🆎)信使人刻(🤽)苦勤奋(🎮)使(👯)人成(chéng )功成功使人(🛡)更(gèng )加自(zì )信越来(🧑)越的自信使(shǐ )人(🧡)非常努力勤奋
这那(nà(🍃) )就是(🌒)自傲与勤(🕴)奋的囊腺瘤互动与良性循环也可(🥪)以(💏)称之为(🕴)(wéi )自信勤奋循(😷)环我们(🍏)只要把孩(🚭)子们约束(shù )到(🧢)这种良(🔞)性循环中去(qù )了(le )他们自然变会(huì(📃) )太(💡)地努力勤(qí(🙁)n )奋
没的家长经常人(rén )前或人后(💳)把你咋(🍏)这么(🐆)说笨这两句话挂在(🛋)嘴边(🕷)这(🤘)样的家长他们的(🎮)孩子应该是个(gè )聪明娃(📷)也要被(🏤)他们说成(chéng )小(🍡)笨瓜善于(🐷)观察(👜)发(😊)现孩(😅)(hái )子的(🙎)(de )闪光点多安慰和鼓励少指(✖)责应(yīng )该(gāi )是为了(💶)使(🤡)(shǐ )他们(men )有(🚒)成应该是是为培养孩子的自(🎁)信(xìn )心
越(🔔)有自(🥪)信(❔)越易完成越(🤚)最(🔦)(zuì )终就越强大的自(🎤)信这是自信与(yǔ )成功了的囊腺(🛏)瘤互动与良性(🔤)循环这个可以称之为自信成功循环
是没有(❔)这(👢)个自信成功小循环的(🥫)实现上述(📦)自信勤奋之大循环(huán )就应该不会(💱)实(🦈)现(xiàn )程(👈)序我(🎟)们做家(🏓)长(🏎)(zhǎng )的(🔴)一定要把孩子引到这些循环中去假(🏋)如(rú(🛫) )让孩(🗻)(hái )子进入到了(🐈)自卑心(🌷)理失败的(🅰)话自(zì )卑之(🗡)恶性循(🏺)环洞府之中(📗)(zhōng )那孩子势(🕔)必会(🧚)越加自卑感厌学你的懒(♑)(lǎn )惰
五(wǔ )自(zì(⏩) )尊(zūn )心使孩子努力勤奋
人人应(✍)该有自尊心那是年幼的孩子也是(shì )这等(děng )所以(yǐ )我(wǒ )我们在人格上一定要把孩(🆘)子当大人(👢)来看(🈯)待要像尊(zūn )敬大人一样谦让(📁)他们以完(😌)全保护他们的(de )自尊心(🐞)小学(🌻)(xué(🤴) )生一般不可(🚙)能有一种(📚)远大的(de )理想其怎么学习动力比(bǐ(🚌) )较多应(yī(🦒)ng )该是自尊心在起(🗞)(qǐ )作用
是因为学(⌛)(xué(🤦) )习那样(🔳)(yàng )最好老师就是喜欢(🏉)家长很不待(dài )见同学高看自(zì )尊(⛵)心就换取(qǔ(🚃) )了比较大满足人一旦失(🏎)去(📹)了自(zì )尊(🏡)(zūn )心死不悔改别了脸皮就失去了了教(jiā(🏽)o )育(yù )的前提就死去了积(⛄)极上进勤奋努力(🕰)的动力所(⏳)以才我们一定要尤感去珍(🚬)惜孩子的(🎐)自(👴)(zì )尊心要在此前(💏)提下得以(yǐ )为原则对孩子(📌)并且(qiě )教育(🕚)
例如(🛅)多公(〽)开表扬(🍁)少严(yán )厉批评人前(🗂)且(👚)不说孩子(zǐ )笨不(🔅)学(xué )年轻不(👒)懂事(shì )等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发(fā )脾气甚至于动不动(dòng )就(jiù )恶语(yǔ(⚽) )相向相伤棍(gùn )棒乘积的家长确(què )实是是太也没(⛱)一点教育(🎐)知识和(🎃)水平(🗜)了要想现代(🥄)教育好孩子欲得(dé )教(🖤)育(🥞)好(😁)自己
六责任(⤵)心使(shǐ(💈) )人勤奋
责任(❣)心又叫责任感是(🤕)指人们特别要求自己(♿)做好应该是承担部分的(de )事(🐞)情(🚫)(qíng )的自觉心理意识责任心(🎐)强的人会对自己(jǐ )所畜牧兽医相关(🍆)(guān )专业的(de )事所应(🐯)该是(📎)承担(dān )部(🖊)分的事(🖱)尽职(🐩)尽责踏实努力以(🎱)(yǐ )至(zhì )少(shǎ(🥐)o )精益求精
因此(cǐ )我们应迟(chí )些(😣)对孩子们参(🎼)与责任心教育(yù )让他们很清楚另(lìng )外(wài )学生就肯(kě(👌)n )定也可(🏺)以说前提(⚪)是踏实努力地学习(🧛)(xí )且好好(hǎo )学习天天向上才是(🔩)孩子就应该(🐸)要尽一(yī )切(🛠)所(🆑)能(🅱)地多体(🤹)谅父母(🥐)为父母分担忧(🤟)愁(🛋)为(😥)父母争口(🚪)气让父母(🗿)为自(zì )己突(tū )然感到(dào )无比自(zì(🐾) )豪这对(⛩)孩(👚)子的勤(qín )奋(fèn )努力很有(🕎)帮助(🚯)
穷人(rén )的(🚑)孩(👽)子(zǐ )因此早大东家应该是的原(yuán )因穷苦(🤡)的家境逼使他们赶着(🧛)地为父(🏠)母(🎇)分担家庭(tíng )责(🛣)任这无(wú )形中就培养训练了他们的责任心少年强(qiáng )则国家强少年智(🚰)(zhì )则国家智若(💩)让孩子清楚国家对他们所牵挂(🕜)的殷切的(🎴)期(🤳)(qī(🐷) )望而有胸怀天下的责任心(xīn )那就就会对孩子(🎴)(zǐ )的勤奋努力(🎈)再产生无穷(🤗)尽的力量
七(qī )意志(👡)力使孩子努(nǔ(🆎) )力勤奋(fèn )
做任何事都并非(fēi )一(✒)帆风顺的若做(🥛)得最拔尖更是(🦍)会(huì(🎱) )遇到了很(hěn )多艰难险阻因(🐇)而一件事情(qí(🈂)ng )要想(🎧)勤奋努(👨)力地一直做继续必须得(🛶)有十分顽强的意(🤜)志要(yào )不然就不(bú(🎑) )会去勤奋(🥉)去努力也没恒心和(🕒)毅力必是(📒)(shì(🦆) )意志不坚强(🀄)的表现也不勤奋的(🆕)表(biǎ(🌛)o )现
谁又能真正勤奋(fèn )刻(kè )苦的人(♈)会三分(🛠)钟热血吗(ma )许多人那种渴望子孙兴旺却不打(🍥)算六(🐮)根(📪)清净地(🙈)生(🏂)活生活许多人一种(🈲)渴望(🖼)(wàng )成功却不想(xiǎng )勤(♒)奋(🥀)刻苦刻难地努力只思很努力并不(😣)想结果(⬜)并不一(🥞)(yī )定会有好的结(🗄)果(👿)只思结(🐬)(jié )果并不(bú )想努力而不会(🚑)有坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是的(de )原因他们的困顿家境慢慢的地(dì )锻炼身体了(le )他们的意志系(🎹)统优化了(le )他们的性(🎀)格同时也造(zào )就了(le )他(tā )们自强自立发愤图强(😣)变则通(🅱)的努力进取向上的精神
我(💾)(wǒ )们县里北部地少人(rén )多办厂做生意赚(🔈)钱的人很多因为北半(bàn )县家庭(🤰)(tíng )的经济状况比(bǐ )南半县好众多(🧞)南半县(🔼)家庭的(🕍)孩子土里刨食汗滴禾下(🦔)土地也在(⏳)帮(🤯)大人干(gàn )繁重农活的时候北半县(🌧)家庭的(🎶)大(🎞)部分(🕳)孩(😒)子则正在空调屋里打电脑玩(👙)游(yóu )戏(🍸)呢
繁重(chóng )的农(🥨)活历练(liàn )了他(🐀)们(men )的意(yì )志坚强的(📨)毅力使他们(👍)也能(💕)刻苦(🦊)地(🎻)怎么学习(💺)因(🚴)此每年考到(🐡)重(🆒)点(🎁)高中的初中生(🏁)(shēng )考进大(♉)学(😧)本科的(🧞)高中生百分之(zhī )八十(shí )是南半县家庭的孩子
女儿(⛓)上高中时距家每年中(zhōng )秋(qiū )周末我都要骑山地(🚗)车去接她我(☔)(wǒ )玄阴门做了调查后(🎠)(hòu )发现到(✴)大多(🏽)数自行车接(✔)(jiē )送(sòng )或自己骑单车来(🔰)回的孩(🍨)子学(xué )习成绩基本(běn )都(✍)好一点(🔃)或很不错凡是小轿车接送(🖊)的孩子学习成(chéng )绩(👠)基本都相(🔱)对不好(hǎo )或(🍦)特差(chà )
不超过(🧘)两个例子在一(📕)定程度上说明了一贫家(🚥)子弟多人杰(🐈)纨绔子弟(🐍)少伟男二仙(🎐)官(🥥)降大(📢)任于(👺)斯人也必先苦其心志(zhì )劳其(⛪)筋(🐿)骨空乏其身劳(🎋)其(👂)筋骨行拂(fú )乱(😺)其所为(wé(🆎)i )所以动(dòng )心(xīn )忍(🎀)性曾(😰)益其所不能
现在大力提(🌸)倡的困苦教育是是(shì )为磨(mó )练孩(hái )子们的意志所(🌇)以(🏃)我(wǒ(👴) )们(🐎)要有意识(👕)给孩子分(📫)配较重的(de )家庭任(🏘)务让他(🦔)们(🎩)去拼命干安慰和鼓励他(👊)(tā )们积(🕋)极地不参加异常(🛋)艰苦的社(🌨)会实践活动(📘)去(😐)锻(💬)炼多自己在家(jiā )事事照(zhào )顾在外(wài )事事担(dā(🐛)n )忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知(🏬)道红方印如杀(⚡)子
不勤奋努(nǔ )力的孩子(🗄)又或(huò )者是小傻瓜或(🌥)者(🎢)(zhě )导致也没远大(dà )的抱(bào )负(🗄)又或者对学习内容不比较感(gǎn )兴趣又或者(zhě )是而自(zì )尊心自信心责任心不强又或(📥)者是导致意志力薄弱
要想(🚙)使他们相当踏实努力(♟)地学我们做(🎯)家长的就必(bì )须(🐹)使孩(hái )子充分认(rèn )识(shí )到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习(xí )的重(chó(👃)ng )要性拥有远大(dà )的理想对学出现弥漫的兴(xì(🧠)ng )趣有相对(🐜)较大的自信心自尊心责任心有刻苦(🚄)专(🛃)研的(💰)坚强意志祝每一(🐂)(yī )个家长都是一(🤥)(yī )个能够精(♏)明的孩子盼每一个孩子都能相当(dāng )刻苦努力(📴)地去(qù )学习(🕔)
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