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如(🔦)何引导孩子(zǐ )读(➰)(dú )书
我们(🚅)都期望我们的孩子能勤奋(👛)努力只不过都(🐦)有(yǒu )哪些东西能使孩(🕺)(hái )子(👄)走上刻苦之(💶)路呢文章(zhāng )从七个方面做了分(🍱)析论述聪明理(🎀)想兴趣自信自尊(📈)责任意志每(⚓)一方(👳)(fāng )面的论述具体对我们有挺(tǐng )好的的启(♌)(qǐ )迪作用
懒字当(🐃)头(tóu )万(🙃)事难(🅿)勤(💹)字迎(🎈)头万事易春天播(bō )种秋天收少年勤(🗼)奋壮年酬植树不一定结(🌬)果但不(bú )植树就一定(✔)应该(gāi )不会结果勤奋不一定(🏑)(dìng )顺利但不勤奋就(🎪)一定不会顺利一般(🆑)人只要(🔟)你(♌)努力勤奋(fèn )大都会(🤨)蓝月帝国不(bú )一(🎇)般的人
人的(🈵)容貌(👏)大多(🧦)一般谁(shuí )美心谁(🐃)那(👾)就(jiù )是美男美女人的智力大部分(🐍)同一谁努(nǔ )力(lì )勤(📆)奋谁应该(gāi )是天(tiān )才人(ré(⬅)n )唯有勤懒(🛬)之分(fèn )也没灵笨之分高山之(💔)宝只(📰)(zhī )都属于那些敢于攀登(📸)之人(ré(👽)n )深地之藏只不属于(🎨)几(jǐ )个勇敢(gǎ(💟)n )地挖掘(jué )之人
如果能(🔭)勤于努力耕耘倒处也有收获只(zhī )需(xū )勤于请教全(👌)是应该有老(lǎo )师如果能勤学善(😦)思倒处都是(shì )知识(shí )只(🔛)需善于(yú )思考大街上都有问题只(zhī )要(yào )你(nǐ )勤于(🚎)突然发(fā )现(🍅)全(quán )是(⏳)应(💆)该有美丽(lì )的如果(guǒ )勤于练(🎌)习写作倒处应该有素(sù )材如果勤(qí(🏍)n )于探索(🥜)倒处都有真理
心勤(qín )就有想不(💈)完的问(wèn )题(😿)体勤(qín )就(➿)有干不完的事(📇)情多问问题多多经经验多多学(🛢)学识多多思思想多勤奋莫御有怠(🕕)惰有可(kě )失勤奋的人所创造的财富你(🏼)的懒(lǎn )惰的(🎈)人撒落财富
古(gǔ )今(jīn )中外(wài )关与勤奋的经典(🦄)名言成万(🤖)(wàn )上亿条其(🔂)(qí )中(🙋)的许多(📘)大家都耳熟能详此处我就再次累述了上(shàng )边所述是笔者对勤奋重要性的一些(🚸)不认识(shí )和感(🅰)言
勤奋是(🕴)如此地(dì )地(⚽)不重要呀(ya )可(kě )就(jiù )在这每个家庭都十分如(rú )此重视教育(yù )更加舍不得在教育(🤾)上投资什么(me )的今(🤞)天许多孩子(🈂)却不知(zhī )道勤奋刻苦地学习(🥌)这(⏹)令孩子(zǐ )的(de )家(jiā )长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学(xué )习(🔓)(xí )呢(🎮)
一聪明使孩子(💮)努(🍇)力勤奋
无知的人(🤣)完全相信天才聪明的人(rén )我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(🦖)明的人努力(lì )再努力勤奋唯(wéi )一聪(🌐)明(mí(🥥)ng )的人大都酷爱怎么学习之(🌟)人是特别刻苦努力(🛄)(lì )之人
因为他们自(🏑)然(🌅)也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经常(👉)会(💎)听到(🔒)这样的话我的孩子(zǐ )尤(yóu )其聪明是还不(😊)(bú(🐄) )知道(dào )自学(🚓)到底勤(qín )奋努力当我(🥕)听(📘)着这(zhè )样的话时(💹)心(xīn )里在(🍆)想(📒)你的孩子并非(🍃)聪(🌼)明(✨)反(fǎn )而一个(gè )十(🦁)足的小傻瓜(🐥)
为啥呢读书好去学习勤奋(fèn )努(nǔ )力的(🙋)重(chó(🛢)ng )要(yào )性(😾)举(🎧)世皆(🦄)知(zhī )麻(🌠)烦问下它们的(de )名(🌔)言(🔒)警句名人故事屈(🍂)(qū )指可(kě )数(shù )一个连读(⬜)书呢去学习(xí )勤奋努力的重要(🐹)性都不(⛎)知晓(📆)而不干正事(shì )很贪玩(wán )贪耍实在是浪费(🌀)比金银(💠)珠宝(🤓)还(hái )得珍(zhēn )贵的物品(🥠)(pǐn )得多的(de )即将(🧖)到手(🌊)时间的(😛)人能说是笨的吗(😮)
我其实智商高不不等于(🐔)聪明当然(😠)(rá(📖)n )也(🚴)知(zhī )道读书好(🗜)自学和踏实努力(♒)重要性而(🐞)(ér )踏实努力(lì(🦓) )自学的人才是完全精明(🍎)之人我们(💔)做家长的估计神智(🌒)地知(zhī )道这一点要(🏞)对孩(🔛)子(✔)接受有(✈)效的聪(😘)明教育使我们的孩(🔱)子真正地(🚫)(dì )聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完全了解(jiě(💦) )到(🤣)了学(xué(🐱) )习(🌼)(xí )和勤奋刻苦的重要性他们才会(huì )唯一热爱学习真正去(👁)努力勤(🚮)(qín )奋
二理想(xiǎng )使孩(hái )子刻苦
理想是(🥡)麻烦问(🐉)(wè(🈳)n )下(xià )未来(💴)的美(měi )好(🈵)憧憬你是什么人身(🦓)上(🥧)都蕴(🚍)含(🥎)着巨大(🐚)无比(🏛)的智(🕌)力精力体(🧞)力等潜能那样的潜能一旦被理想(😲)的火焰火(🎇)(huǒ )点燃(🚙)了其狂暴出去的巨型能量有(🅿)时(shí )连(✉)自己也会惊奇
如果没有一个人有了远(🐿)大的(📛)理想他(🚁)就会甚(shè(🕯)n )至(zhì )于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿(🐂)牺牲生命也奋不顾身在所不(🍽)(bú )辞这些模范人物英雄(♟)(xióng )人物应该是最是(♏)是的(de )例子
据我远处观察(🤹)小学(😝)生就有理想的差不多中学生(shēng )中(zhōng )的一些人(🗝)巳经有了实(🍬)(shí )现(😜)理(🦑)想的意识大(👚)学生则许(🕠)多人(rén )最终确立(🌲)了(🈷)未来(🚋)的(🛫)奋斗(🔅)目(🐢)标
作(😔)为家长要及时并且小孩健康的(de )理想教育让孩子尽快地占据远大理(🗺)想多么伟(💼)大的理想才能产生钢(🤭)铁(tiě )般的(de )意(🤖)志(🐾)斯大(🏓)林一个人的目标越新亚他(💑)的潜力就(🕝)可以发挥(🏌)得越大高尔基那些经(🖱)典的至理(📁)名言都深(🛃)(shē(🍴)n )含理想使人勤奋(💍)刻苦(kǔ )之(📳)(zhī )意
三兴趣使(shǐ(🕕) )孩子努力勤奋
兴(🧞)趣是一个人对某事的热(rè )爱心里其实理想(xiǎ(🌻)ng )是人们(men )刻苦努力的(de )借(💋)用(😛)动(dòng )力再(🏷)逼使(🧝)人(🕠)专(😾)心致(zhì )致努力勤(🛹)奋(🖨)(fèn )的(de )那(🍩)巨大力量是(🃏)兴趣牛顿道尔顿(dùn )导(dǎo )致痴迷(mí )于物理学一辈子不(🐕)(bú )结婚了而(😰)(ér )为科学事(🍂)业拼搏奋(💎)斗了一(🏷)生一个人拥(📑)有了物理(lǐ )学之父一(🐉)个(🔝)人拥有了化学之父
爱(ài )因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为(🦌)科学(xué )事(shì )业踏(🐖)实努力地(dì )探索(🤘)了(le )一生(🥅)曾经(🐎)(jīng )的继牛顿之前(qiá(😹)n )最崇(chó(⏲)ng )高的物理学家一些痴迷于网络游(♏)戏的(🥩)孩(👼)(hái )子这些(🏗)痴迷(mí )于打牌的成(🎦)年人(⛩)都(😴)是兴趣的巨(jù(🚪) )型力量在催使(shǐ(🏪) )着他们但(dàn )是那是很高级(🥚)的(de )害人兴趣罢了
每(měi )一个孩子一我(🛺)属(㊙)兔就有(📛)(yǒu )一个很不(bú(📷) )错的心里品质好(👫)奇(🤘)心它(🍄)是产生(🚭)兴趣的前(qiá(🌨)n )提(🕎)因(yīn )此我们要(➗)有意识地温(🚅)柔呵护(🌒)依(yī )靠保持优化孩子的这(zhè )一(yī )优越(🥤)的自然条件心(📻)理品质使他们才(cái )能产(📵)(chǎn )生(🏩)对现代科(🔒)学(xué )对去学习(🚤)对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣(⭐)分(🔤)两(🃏)种一种是真接兴趣一种是(😫)利用兴趣事物本身饶有(🥡)兴致(zhì )而(é(🍤)r )紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的(de )低(dī )级形态(🗳)如游戏影起的兴趣
建立起在(🥐)对事物重(❓)要性的深(📰)刻认识(shí(🎌) )基(🕧)础高台(tái )之上而有一种的兴趣称(🆕)之为利用兴趣儿童(tóng )对事物的兴趣大多不(🧞)属(😈)于直(🐡)接兴(🛡)趣成(🌞)人对事物的兴趣大多数(shù(♐) )都属(🌱)于借(jiè )用兴趣(qù )
的原因间接(🔍)兴趣组建在对事物重要(yào )性的深刻认识基础之上所以(🐄)我(wǒ )它(tā )比直接(jiē )兴趣稳定不持久也比(bǐ )前者(👛)更重要
我们应当据孩子的年(🤪)龄早日地放出他们对(duì )怎么(🚝)学习(xí )的兴趣(qù )儿童期要多(🔤)外在表现去学习对(🍬)象的趣味性以催发他们(🚐)的就兴趣青少年期要多影像(xiàng )展(zhǎn )示学习对象(➡)的重(📘)要性放(🥡)出他们(men )的主动兴趣兴(🎐)趣有(😲)着(zhe )极为(🤬)强(❤)大的推动(dòng )力你若放出起了孩(⚾)子对(duì )自学(📑)的浓重兴趣你是(🗂)不(🍞)想(🥍)让他们勤奋努力去(📹)学习(🐻)都(📡)不行的话
四自信心使(🔓)孩子勤奋(🐭)刻苦
唯有相(🥟)信自(zì )已(🛳)经奋斗拼搏能(🧠)完(🏔)成的人(🥛)才会去努力勤奋(fèn )自卑心理极为严重事事对(🖼)自己不绝(jué )对的信任(rèn )怀疑(🤒)自己努力再努力又(🏫)是白(🚌)费劲的(de )人会去努力再努力(😬)吗(ma )自信使人(🚟)刻苦勤(qí(👝)n )奋使人成功(gōng )成功使人更加自信越来越的(🧕)自(🔈)信使人非常(🐃)努(🏧)力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊(📱)(ná(🐢)ng )腺(🔭)瘤互动与良性(xìng )循(🥁)环也可以称之为(🤰)自信(xìn )勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种良性循(🕕)环(🌯)中(⛑)去(💦)(qù )了他们(🛁)自然变会太(🤥)地努力勤奋
没的家(jiā )长经常人前(㊙)或人后(🔙)把(🎚)你咋(zǎ )这么说笨(🍳)(bèn )这两句话挂在(zài )嘴边这样的(💍)家长他(😜)们的孩子应该(gāi )是个(🍒)聪明娃也要被(bè(🚱)i )他(tā )们说成小笨瓜善(shàn )于观(🙎)察发现孩子的闪(🗂)光点多安慰和鼓(🐯)励(👢)(lì(🍴) )少指(zhǐ )责应该是(shì )为了使他们有成应该是是(🦌)为培养(yǎng )孩子(😩)的(🎖)自信心(xī(👾)n )
越有自信越易完(wán )成(chéng )越最终(zhōng )就越强大的自信这是自信与成功了的囊腺(xiàn )瘤互(hù )动与良(🕦)性循环这(👉)个可以称(chēng )之为(wé(👇)i )自信成功循(xún )环
是(shì )没有这个自信成功小循环的实(shí )现上述自信(🌩)勤奋之大(💑)循环就应该(📥)不会实现(🎦)程(💕)(chéng )序(🚗)我们做(⛓)家长的一定(💕)要把孩(👌)子引到这(zhè )些循(🌛)环中去假(jiǎ(🤷) )如让(📺)孩子进(jì(🚢)n )入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环(🤦)洞府之(💚)中那孩(hái )子势必会(🔉)越(yuè(🏨) )加自卑感(gǎ(🥈)n )厌学你(🛸)的懒惰
五自尊心使(🗃)孩子(🏭)努力勤奋
人人应(🦀)该有(🕯)自尊(🐬)心那是年(🛥)幼(🕹)的(🕖)孩子也是这等(🙏)所(🐙)以(👗)我我们在人格上(💫)一(🎋)定要(🗒)把孩(há(㊗)i )子当大人(➿)(rén )来看待要像(xiàng )尊敬大(dà(🤮) )人一样谦(qiā(💐)n )让他们以(yǐ )完(💨)全保护他们的自(zì )尊心小学生一般不可(🚲)能(néng )有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该是(🚮)自尊心在起作用
是因为学(♐)习(xí(👌) )那样最(🐂)好老师就是喜欢家长很不待(dà(🌕)i )见(😹)同学(📭)高看自(🌵)尊(📵)心就换取了(🕸)比较大满足人(rén )一旦失去了自(🆚)尊心死不(🕟)(bú )悔改别了脸皮(pí )就失去了了(🎐)教(💾)育的前提(tí(🕸) )就死去了积极上进勤奋努力的动力所以才我们(men )一定要尤(🍃)感去珍(🚨)惜(xī )孩子(🧓)的自尊(♌)心要在此(cǐ )前(qián )提下得以为原则对(duì(〽) )孩子并且(🍢)教(jiāo )育(🦂)
例如(🚝)多公开表扬少严(🏾)厉批评人前且不(bú(😇) )说孩子(🥂)笨(bèn )不学(🕸)年轻(qīng )不懂(🔆)事等身(shēn )上有伤孩子自(zì )尊的(🔙)(de )话那(🌕)些好给孩(hái )子乱发(🧕)脾气甚至(💰)于动不动就恶语相向相(📈)伤(🕰)棍(📢)棒乘(📯)积的家长(🦃)(zhǎng )确(què(📑) )实是(shì )是太(tài )也没(méi )一(yī )点(🕍)教育知识和水(shuǐ )平(píng )了(🤒)要想现代教育好孩子欲得教育好自己
六责任心使人勤奋
责(zé )任心又(🕶)叫责任感是指人们特(🦏)(tè )别要求自己(🏞)做好应该是承担部(🤴)分的事(shì(🔯) )情的自觉心理意(yì )识责任(rè(🙀)n )心强的(💳)人会对自己所(suǒ )畜牧兽医相关(guān )专业的事所应该是承(chéng )担部分的事尽(jìn )职(zhí )尽责踏实努力以至少精益求(🌦)精(♈)
因此我们(👟)应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心教育让他们很清楚另(lìng )外学生就肯定(😕)也可以说前提(tí )是踏实努力地学(🙅)习且好好学习(♐)天天(🌪)向上才(cái )是孩子(👓)就应该(〽)要尽一切所能地多体谅(lià(🏤)ng )父母为(wé(🚾)i )父母分担(🏁)忧愁为父母争口(📈)气让父(🍠)母为自(💹)(zì )己突然(🔀)感到(🖇)无比自豪(💃)这对孩子的勤奋努力很(👺)有(yǒu )帮助(zhù )
穷人(Ⓜ)的孩子因(🚕)此早大东家应(yī(🚮)ng )该(🥤)是的原因(🦊)穷苦的家境(jì(🐙)ng )逼(🏋)(bī )使他们赶着(🔪)地为(🎄)(wéi )父母分(🌲)担家庭责任这(♑)无(wú )形(⛩)中就培养训练了他们(🔯)的责任(💢)心少年强(🚒)则(🍸)国家强(🌗)少年(📭)智则国(⏭)(guó )家智若(ruò )让孩(hái )子清(🤩)楚国家对他(💩)们所牵挂(🤕)的殷切的期望而有胸(🦐)怀天下的责任心那(nà )就就(jiù )会对孩(hái )子的勤奋(✉)努力(lì(🌗) )再(🐯)产(chǎn )生无(🥂)穷尽(jìn )的(🛀)力量
七意志力使(📋)孩子努力勤(🛢)奋(fèn )
做任何事都并非一帆(fān )风顺的(de )若(🚥)做得最拔尖更(gèng )是(💿)会遇到了很多艰难险(❤)阻因而(ér )一(🌸)件事情要(📍)想勤奋努力地一直做(✳)继续(🗳)必须得(👚)(dé )有十分顽强的(de )意志要不然就(jiù )不会去勤奋去(qù )努力(🛶)(lì(🙆) )也没恒心和毅(yì )力必是意志不坚(🛂)强的表(biǎo )现(🦅)也不(bú )勤(🗽)奋的表(🎋)现(😇)
谁(shuí )又(🍉)能真正勤(👥)奋刻苦的人会三分(fè(👧)n )钟热血(xuè )吗许(🌅)多人那种渴望子(zǐ )孙兴(🎳)旺却不打算六根(👬)清净地生活生活许多人(rén )一种渴望成功(gōng )却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结(jié )果(guǒ )并(💳)不一定(dìng )会有(👘)好(🌄)的(de )结果只(🥅)思结果并不想努(nǔ )力(lì )而不会(♏)有坏的结果
贫(🚦)家子弟因(yīn )此(cǐ )多良才那就是的原因(yīn )他(🛍)们(👋)的困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身体了他们的(de )意(🌜)志系统(🦍)优化(💗)了他们的性格(👅)同时也造就了他们(men )自强(⛱)自立发愤(📧)图强变则通的努力进取向上(🍨)的精神
我们县里北部地(😍)少人多(🏠)办(♓)厂(💥)做生(🏚)意赚钱(🌭)的人很多因为北(běi )半(👃)县家(🧓)庭的经济(⤵)(jì(🐣) )状(🍇)况比南半(bàn )县好众多南半县家庭的孩(🐀)子土里(lǐ(🤑) )刨食(shí )汗滴禾下土地也在(💌)帮大(dà(🦉) )人干繁重农活的时(🌹)候北半县家庭的(🤕)大(dà(🎋) )部分孩子则正在空调屋里打电(😊)脑玩游戏呢(ne )
繁重的农(📪)活历练了他们的(🖊)意志(🚙)坚强(👎)的毅力使他们(🐗)也能刻苦地怎么学习因此每年考(🎡)到重点高中(🔟)的(🍹)初中生考(🍢)进(🤷)大学本科(👺)的高中生(shēng )百分(👏)之八(🍣)(bā )十是南半县(xiàn )家庭的孩子(zǐ )
女儿上高(gāo )中时距(jù )家每(mě(🕍)i )年中秋周(🍪)末我都要骑山地车去接她我玄阴(yīn )门做了调查(🍶)后发现到大多(duō )数(shù )自行车(🗑)接送(sòng )或自(🎩)己骑单车来回的(🥩)孩子学(xué )习成绩基本都好(hǎo )一(🚙)点或很不错凡是小(xiǎo )轿(jiào )车接送的孩子学习成绩基(jī )本都相对不(🚉)好或特差
不超(chāo )过(guò )两个例子(zǐ )在(🎫)一定程度(🚁)上说明了(🛌)一贫家(📩)(jiā )子弟多人杰纨(😰)(wán )绔子弟(dì )少伟(📸)男二(😏)仙(xiān )官降(😀)大任于斯人也(📼)必先(📶)苦其心志劳其筋骨空(🌵)乏其身(shēn )劳其筋骨行拂乱其所(suǒ )为(😯)所(🕌)以动心忍(rě(🍎)n )性曾(céng )益其所不能(néng )
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们(men )要(🤹)有意(🍱)识给孩子分配较重(🈵)的家庭任务让他们(men )去(🤩)拼命干安(🏇)慰和鼓励他们积(🍗)(jī(💢) )极地不参加异常(😟)艰苦的社(💪)会(🌍)(huì )实践活动去锻炼(✖)多自己(📳)在家事(🖥)事照(🍁)(zhào )顾在(💇)外(wài )事事(shì )担忧太舍(🎰)不(bú )得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要知道(🍾)红方印如(😕)杀(shā )子(㊗)
不勤奋努力的孩子又或者是小(🌮)傻瓜或(🕌)者导致也没(🏬)(méi )远大的抱(🌸)负又或者对学习内容(🎽)不比较(🐜)感(gǎn )兴趣又或者是而自尊心(🏛)自信心责(♌)任心不(🤑)强(🚛)又或者是导致(💞)意(👍)志力薄弱
要(yà(❇)o )想使(👋)他们相当踏实努(🍜)力地(dì )学我们做家长的就必(bì )须使孩子充(🛵)分认识到勤奋刻(🎮)苦怎么(me )学(🦔)习的重要(yào )性拥有远大的理想对学出现弥(⛰)漫的兴趣(🎵)(qù )有相对较大的自信心(🐗)自尊心(📀)责任心(🥩)有刻苦专研的坚强意(yì )志祝每一个家长都(dōu )是一个能够精明的孩子盼每一个孩子都能相当刻(kè )苦努(nǔ )力地去学习(xí )
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