窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(📶)窗边的小豆豆一到九章梗概
窗(chuāng )边(💷)的(🌰)小豆豆讲(🆚)各章(👱)不断地的是(shì )一(👼)个是因为顽皮而在一年级就被退学的小豆豆到了(🔺)(le )一(yī )所全新学校(xiào )巴学园(🎺)后突然发(fā )生的有趣(🤨)的故事
每章主要内(nè(🦂)i )容简要概括
第一(👚)章在(⛩)电车里平(píng )时(shí )上(shàng )课的巴学园
小豆(👻)豆(dòu )是个天(tiān )性天真烂漫(🏾)精(jīng )力旺(❎)(wàng )盛(🖋)完全没有纪律不(bú )受拘束的孩(hái )子她被普通地(dì )学(🐖)校(🙇)纳(📙)入问(wè(🎴)n )题学生却在(🐠)巴(📃)学园能长成一个富有(🌴)(yǒu )同情心乐意助(🈳)人(🅿)知书识礼想(xiǎng )象力(🦕)丰(fēng )富动手能力不(bú )强的好孩(🍂)子或许她本性如此巴(bā )学园仅仅挺好地(🆑)能维(🎟)护引(👓)导(☝)出(chū )来她本性的发展
这所由(🌊)教育家小林宗作一手创办的小学(😣)老(😒)师中有他的大儿子(zǐ )巴(🤥)学(🤝)生中有(💇)小女儿(ér )美作他(tā )自己任校长小(xiǎo )林(🌽)先生富足热情(🚱)满心信(xìn )念地创(🍴)办(bàn )教育了这所小(xiǎ(🐲)o )学确实它的存在相当(📜)短暂的瞬(shùn )间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人但他(tā )专心研(👻)究教育之道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到(🕠)每一个(👈)学生的长(zhǎng )处这种对(🖌)教育的(de )赤子之心呵(Ⓜ)护巴学(💱)园学子(zǐ )快乐(🛥)成长读(🎦)书成才
小(🍖)豆豆蓝(🕦)月(yuè )帝(💔)国联合国儿童基金(jīn )会亲(🌘)善大使小豆豆(🍵)的同学有的蓝(🌳)月帝国世界卓越的物理学家有(❓)的曾经的国(🥋)内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大(dà(📑) )学(❌)老师有(🕶)的成(👑)为医生有的(🚎)创(chuàng )派(😔)美术设计公司有的下一界资深(🌱)专业发(🎋)型(🙃)师不过巴学园(⛴)的学子(👂)长大成了对社会(huì )用处之(😯)人(ré(🥜)n )以(🆑)及曾经的(de )的问(🦆)题(😥)儿童
这无疑是最(🖱)终的教育基(jī )地这也(🕳)使(🚤)巴(😦)学园成为(wéi )如今许多人梦想中的学校只是可惜巴学(xué )园已犹是修真者的存(🌎)在(😌)可幸(xìng )综合类全书(🍶)则可对巴学园当年杰(jié )出的(🌨)的办学理念略窥一二
第二章人(🗑)(rén )人平(🔳)等尊重
小豆豆第一天(🎊)去面试(shì )会校长小林宗作陪(péi )她(🙀)聊天四个小时在那以前及以后没(🥖)有了一个大(dà )人这(🛁)(zhè )么严(🔽)肃(🌖)听小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认(🎹)(rè(🍻)n )真听她回(huí )话哪怕(🤓)可她(tā )说得半点条理大人(😎)听得(dé )一(♿)(yī )头雾水又是最管用的交流孩子的表(biǎo )达(🛷)欲得到(dào )满足大人我得到(🚏)所了解孩子(📹)的(de )机会而且(qiě )这份十分尊重使孩(hái )子深刻体会到自己值(🚇)得(dé )去爱被(bèi )尊重(🎻)是(🛷)自信(xìn )的基石
第(🚿)三章(🕸)小班教(🏷)育巴学园(yuán )所有学生才五十来人(🍰)按年(nián )龄从年级一至五(🌳)分成五班每个班十个(😸)学生左(🌏)(zuǒ )右配备完善(shàn )一个老师(🐇)分别在锈迹(🌙)(jì )斑驳(bó(🍏) )的电车里天天上课老(🥊)师有足够的精力了解你是什么(🎤)学生所了(le )解你是什么学生的特性
第(😍)四章开(😴)(kāi )放教(🐷)学巴(bā )学园是没有单独计算的课程表一天早上由(yóu )学生自(🗜)己(jǐ )判断先(🐒)从哪个地方科(🤸)目(🗼)就开始(shǐ )索性同一(yī )个电车课室里有的写假片名有的做物理实验不相互(hù )干扰大家都(📛)(dōu )心无旁鹜地做着自(🧙)己真正(🈹)比较感兴趣(💢)(qù )事情这锻炼(🚷)身体了孩(🍌)(hái )子的(de )专注力和(hé )自控力(lì )即使在嘈杂的(👤)人(Ⓜ)群也能沉(⬇)下(xià )心来(lá(🚹)i )专注自己的事(📽)(shì )
第五章形式极为丰富假如学生们都(🎿)能够完成了功课老(🐡)师可能会(huì )带他(🧑)们(men )到(dà(💴)o )野外散步(😡)地头见过花草树木历史古迹村(🌜)庄人烟不动声色中孩子们学习历史生(🐶)物理(lǐ )科等知(⏯)识此外还会不(🎌)时(🛂)举办一次露(lù )营(🏼)温泉之旅找妖怪茶话会等(🥫)活动(dòng )充(⛑)(chōng )分释放孩子的天(✅)性(🌒)寓(yù )教于学
第六章注重实践(jiàn )小林先生请(⛴)来能够的农民旱田教(🐙)(jiāo )孩子(🍞)们(🆗)庄稼知识(📏)并让孩(hái )子(💱)们派人(🖨)到田(🐭)里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强(🎓)实践的形(😗)式使(💈)孩子的认知更详细
第七章(🌳)因材施教(jiā(🧜)o )巴学园有(yǒu )个不能站(✡)立(🌪)走路的(de )孩子高桥君(🕷)运动会上小林(lín )先生因(🧢)为他的(🔠)条件(🆚)专业点(📭)设(shè )计比赛项目让他不知不觉(🗑)间(😒)中获得冠军解决高(🛋)桥君组建自信心(📧)听说后来高桥君平(píng )时工(🐜)(gōng )作中负(📯)责人(rén )际关系(xì )协调工作
窗边的小豆(⏭)(dòu )豆这一(yī )本(běn )书中(zhōng )让你印象最深(shēn )的(🎮)是
t这一本的确(🕧)并(🕯)非什么(🔇)东西名著(🎊)也又(⏮)不是研(yán )究(📵)和探(tàn )讨深(〰)沉(🐐)(chén )人生意义的(de )也没有(🗿)很多警世名言长(zhǎng )大以后的我我看过很(hěn )多(⛩)让(👇)我震(🕙)撼(🔫)让我泪眼婆(💥)娑让我拍手(🌲)称绝的书(🈷)(shū )可是从引响埋藏最深这一角度可以说我我还是(🐬)提这一(🦐)本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也(🐿)不是(🤽)我的启蒙(🍎)书(shū )我真正的(📁)意义上读的(🥣)第一(yī )本求下载的让我印象非常深刻的(🛠)书估计是简爱不光(guā(🏉)ng )比较(🛥)喜欢她(tā )处处(🈴)受气忽然间怡(👌)(yí )然自得(🤵)的部分后面爱情的部分确(🤩)实当时年龄不足没有(yǒu )懂得什么其(🎑)中(zhōng )的含义不过(guò )那本书书(shū(🍒) )让我感(🥄)觉(⚓)(jiào )得(dé )到(⛹)描叙的(📖)力量书中出(🚮)现的山的味道海的味道
电车教室
小(xiǎo )林一茶
等那(💢)些个场景和细节让我(🕺)现在都记忆犹新当(dā(🔲)ng )然小豆(✔)豆是一(👦)个都有点古怪(guài )的(🌘)孩子被上(👖)(shàng )一所(📣)学校申请退(🍍)学我们(❤)来到(🍎)这里(💵)这里(lǐ )开明豁达的校长诚心的老师友好的(🏵)同学(🥌)新颖的授(💨)课让小豆豆的人生(🍰)突然发生了巨(🍞)(jù )大的变化(🌐)这本书我现在还(🍕)保(bǎo )存在书(🐝)(shū )架上要究(jiū(🛎) )其原(yuán )因倒底我(wǒ )想(xiǎ(💏)ng )知(🎶)道为什么对我影(💴)(yǐng )响深远(💨)差不多就是让我第一次对一所学校(🏛)对(duì )一群老(🚝)师充满向往(wǎng )想迫不及待(🐍)的认识书(🐳)中的人想了(🏃)解(💛)小豆豆想转成小豆豆现(🐜)在我(🚪)早不是小(🏠)孩(🤟)子了(🚬)只不(bú(🌾) )过我真心喜欢只希(🚉)望我以(😖)后的孩子这个可(kě )以像小豆(dòu )豆一样长大(⛓)我也(🎋)会一(yī )天给(👳)(gěi )她(🛁)做山的味(wèi )道和海的味道哒
窗边的(🍱)小豆豆真的(de )存在吗
小豆豆并非(fē(👩)i )真(📥)实存在(🍊)的(📜)人物(🌚)是(shì )虚(💃)构的(🎿)窗边的小豆豆讲述(shù )了作(🎮)(zuò )者上(🏭)小学时的(de )一段(🌄)真实的故事(shì )作(🥦)者因(🌂)调皮被(🍀)原学校申请退(💆)学(😠)(xué )后来到巴学(xué )园在小林(💔)校长的爱护和引导下让一般人眼里怪怪的(➰)小豆豆渐渐(📯)地成了一个大家都能(😽)得(👤)到(dào )的孩子并打下(xià )了坚实(🍉)的基础了她一(👆)生的基础豆豆三部(bù )曲哪个(📆)最经典
豆(dòu )豆三部曲(🍑)哪个(🦀)最(🕗)超经典不同的(🈶)年龄段完(🃏)全不同的人生经历不一样的文化属性(xìng )看书(shū )的心境情绪想(🥃)法都(dōu )不一(🌡)样这(🐅)样(♌)的话看点书的(de )目的(de )有三个第一启迪(📋)智(zhì )慧陶冶情操(cāo )第(dì )二也可以充实自己的大脑不想自(zì )己的头(😃)脑(⛓)(nǎo )被(🔩)愚昧落后和无知占(zhàn )据地(🤹)第(🥌)三简(🧐)单点不委(wěi )婉完(🚥)成任务更多的物质(zhì )供应(🈁)(yī(🕟)ng )和(😶)精(🏌)神供应豆豆的(🤮)三(🕛)部曲是(shì )背叛遥远(📱)的(🏪)救世主天幕红尘(chén )用文(🍬)化(🌃)的视(🏰)角上帝视角重新睨视文化制(🍪)度生(😢)产(🔩)力包括文化在朔(🖋)(shuò )造个体命运的过(🥧)程是不(😙)(bú )是有一(yī )种文化是无比的强势文化强悍霸道文化(🛌)造就强者弱势文化(🤚)造(zào )就(🍁)弱(🤨)者明确的客观规律你办事的人(🕟)(rén )的文化属性(xìng )更能完成更(gèng )符合国家规定天道(🤤)不(bú )然(rá(🔧)n )的话(🎭)有没违背规律的人就一定没有好下场
区别于曲(🥩)解然后的(de )因果说上一(yī )辈作孽(🙎)(niè )我这一辈(bè(🎧)i )子才这幅模样这一(yī(🍏) )辈子不怕吃(chī )苦下一辈子一(💗)定能投个好胎比如(🌀)王(🚛)思聪等区别于歪曲(qǔ )的基(jī )督(dū )大同世(⏬)(shì )界信者得不(😻)死不灭不信者下地(dì )狱(⛩)本质(zhì )上那是宗(zōng )教给自己(jǐ )的力(💡)量(🧔)是离(🌑)指见(🤶)明月的手(🏠)对准比指头(🏸)本身(🔧)更(🐬)最重要但(⛔)人们更喜欢研(🕛)究(🤟)(jiū )指(📪)头(tóu )这才是客观(🥚)意义(yì )实际
经典也好神剧(🚤)也好我们不要(🎞)试图(tú )去论长论短试着去知道(💉)一点(🐐)(diǎn )一下豆(😒)豆三部曲的文化脉络包(🗨)括不惜一(🥅)切手(🦕)段(🥍)如(rú )何(hé )能(🥅)(néng )盒子包装(zhuāng )让(ràng )自(🚯)己内心(😆)不(bú )受(shòu )道德的(de )审判(🌶)总之(zhī )有(yǒu )一句话天道本质应(yīng )该(🆑)(gāi )是适(shì )者(🌨)生存优(🥅)(yōu )胜劣汰物(✝)竞天(🌼)择适者生(👿)存而(🕣)人类可是有(yǒu )比较完(🥪)备(🖲)的教(jiāo )育体制和(🍘)(hé )文明魔皇的的方法是对(duì )自(🐄)然界相比生存(💳)能(🌘)力是实力最弱的也是最(zuì )强的
谁都(⤴)要有(😰)(yǒu )过(🕡)背叛(pàn )包(bāo )括自己也(yě )会背叛自己隐逸(yì )山(💫)林是我们都必须救赎自己的灵(👱)(lí(🥫)ng )魂是因为有无数的恩无数的爱(💛)供养三(💆)宝(bǎo )我们我们(🎱)对于(yú )一(🔜)无(🐒)所知农村(⛸)的孩(🍋)子多农(❄)村孩(⏱)子的(🐔)父母苦只不过充(chōng )分尊重苦肯定不能苦(🕕)(kǔ )教(🌶)育苦没法苦(😰)孩子的(📛)原则为(😙)什么不我(🦔)们走的这(zhè )等(🌱)坦(🛷)然和(hé )坦荡是因为有人为我们负(✴)重前行
那(🌰)就对付背(bèi )叛我们(men )会(😊)不会(huì )像宋一坤一(🍧)样救(🏳)赎是(🕳)不是会用(yòng )爱(🕡)化解一切苦难宋一坤的(🏤)(de )姐姐找不到一条自(🏋)我救赎的路去(qù )西(xī )部支教在陕西当教(😆)师一辈子青春化成(chéng )养料孵化(🌂)更(gèng )大祖国的(📝)未来实(🍟)(shí )话实话行(🛀)者修行(🌇)生活(🆒)一样(yàng )的修行才是大(dà )智慧(🚠)当下智才是正智相也(yě(🍱) )很宋一坤的救赎饱含(🏙)了(🅱)争议只不过他破(pò )坏性开采市场(👢)资源(🈁)劳动力资源文化资(🏑)源(🎁)价值资源和公共资源(yuán )宋一坤试图用(➕)这样的阶层跃(💣)(yuè(🌷) )迁想一(yī(🙊) )下子基本温饱问题和世(shì )俗(sú )对于生存竞(🚭)争(🚇)的(de )压(💞)力宋(sòng )一坤的时间很(🐂)很值(🍈)钱他不(📵)只希(🤚)望自(😮)己的(😂)生命实在是浪(🥒)费在柴米油盐的消耗战上(shàng )这(🥗)样(🚫)的生命(mìng )才(🐤)(cái )能活得滚(🐅)烫的
那你遥远的救(🦍)世主改(🔉)编成成电视剧天(🗃)道被被人们(men )熟知这个书的时(🕉)间线相当奇怪电(diàn )视剧改编(biān )成后把时(🗨)间线故意往后推了10年不过背景设(⏭)定(dìng )在1995年(⏪)股市市(🚡)场(🛐)正方(👲)兴未(👇)艾大熊市(🦖)之后的第(dì(🏥) )一波(🆓)政策红利因(yīn )为外资和(😘)中方也可以(🤲)建立(lì )混合(📡)基金不(bú )不允许发行新股大家(🔀)恐(kǒng )慌逃(tá(🗑)o )往zf就是为了(🍖)救(🎐)市易安科(kē(👰) )技的股票从草根(🏟)价到网红比较热门之路一(yī )路腾(📆)飞股市神话(huà )伴随一三(🕑)个系列忧伤的股市(🤪)(shì )在坊间流(💥)唱
同时任何行业(yè )的竞争完全(🧡)没有不存在地(dì )道(🤳)义道(🎵)德包括(kuò )伦理市场讲(🛶)规律规则信息差认知(zhī )差时间(jiān )差(chà )还(🈴)没有人怜惜失败者(zhě(👘) )这(zhè )里唯有一直赢才(cái )能站在高(🕐)处看风景行业的二八定律在内财富的(📯)马太效应一(🤜)直(zhí )存在地(dì )我想知道为(wéi )什(🥥)(shí )么(me )穷(qióng )富(🎤)差距极为(wé(🕚)i )之(🚐)大(📓)是(🈚)因为(🚻)(wéi )社(shè(🥗) )会不需要只不过只(🐵)有(yǒu )贫富(⚽)巨(❓)大(dà )无比的差异别(➕)人(🌊)才不(bú(😗) )愿(📊)意牺性(🐧)更多的时间生产价值(🍻)无差别的人类劳动(😏)真要所(🚪)有的(😖)被机器人替(⏲)代这样机器人会成(🈳)为这个世界(🚲)的主(🗽)宰(⛱)是因(💇)为(🎿)故事(🍣)一(🤴)直是这样既(❓)得利益者不一定(dìng )是最会创造价(🌭)值的(🌰)一(🏰)定是(shì )最会分(fè(🆗)n )配(pèi )价(jià )值和(👼)画大饼(bǐ(🐕)ng )的存在(🧤)人(🥂)这生物不给吃的给(gěi )空头支票都会照单全(👸)收的物种完全没(mé(🏋)i )有肯定(dìng )不能有(🌱)逻辑(😑)和理(💉)性去推导
穷富是(🗿)格局(🖼)是思(🌡)维是(🤽)文化(huà )也传(chuán )统我们以为(wéi )一个人成功(🎟)与(yǔ )否有很多(🐛)标准最多(🧦)保障(👂)是(shì(♐) )钱多少要(💖)(yà(🏸)o )知道并不是如(🉐)此(🚆)而且很(🍻)多(duō(👄) )人哪怕很没钱的话(huà )仍然挺穷
丁元英根据王庙村的精准扶贫这对别(bié )人可(kě )以说也是(💡)一场(🌄)屠杀(shā )我记得二战期间有一(⏭)个人把(bǎ )正在(zà(🗝)i )大量喝(hē )水(🚉)的(✅)敌人给(🖖)杀了战争和和平也(😌)要(😠)有人性结(🍣)果一(🥞)丝遮(zhē )羞布(📯)为什(shí )么不毕竟平均(🔝)人战(zhàn )争大(😉)都那(nà )个层面的(💭)治理个人的力量太弱小(🛤)的人类没法在喝(hē )水的时候(hòu )去杀人是是(shì )因为人动(👵)物本(⤵)能(🎠)的一丝善(🌵)良纯洁和悲悯就算是动(dòng )物肯定在喝水不的时(🔹)候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是(shì )有(yǒu )人类(🆓)充当唯一中级文(wén )明(💲)的人难道(🦇)不会刷新(🥇)一(yī )下(xià )自己的格局吗
劣(liè )币驱逐良币世间公理只不过(⏰)做动弹(dàn )啊行业的(🎯)那个二(🙄)另的八老是被收割的主体哪怕(pà(🎱) )是所有人都(🦌)是韭(👸)菜(👗)饥饿游戏楚门(mén )世界就没对错只有输赢
天(🧗)幕红尘当人(👸)们用(yòng )道理(lǐ )逻(luó )辑理智命运(👿)和(🙉)天道请解释世界(👥)的时(👩)候就早被卷入在红尘(ché(💸)n )中天(tiān )幕下了就像易经天地人奇门遁(💴)甲甲(🧜)乙丙丁道(⏬)德经阴阳佛家讲因果儒(☕)家(😷)讲忠恕很多时(shí )候(🍮)(hòu )天才和凡人的(🍐)区别(bié )不只在于思维格局(🚘)而取(qǔ )决于人(🎿)智慧(🧓)至(🕠)于(🔉)110的(🕷)的非理性繁荣李小龙(🏷)把那种叫肌肉(📵)记忆王明阳叫(🏞)知(zhī )行(háng )合一老子叫天(😜)法(🤐)道
对付水(shuǐ )会学游泳一定不是恐惧(🚉)而是本能(💙)就像人在母(😾)体羊水里面一样高人并非神高人是明白某个(gè )特(tè )定立场和(🚫)(hé )范畴内的规律并且依(yī )靠
那像刘慈欣三体(🚸)里面的宇(🚀)宙炼(🕉)狱丛(cóng )林(🈚)法则一样核心坐标的暴(bào )露(💽)一定会(🈯)让更高(gāo )纬度(👶)的智慧生命降纬打(dǎ )击
那(🚖)就叶(yè )子(🛣)农手(shǒu )中掌握(wò )了这样的(de )话一套科学的方法论势必会会拥有这条街(jiē )最(zuì )靓(🚒)的(de )仔为(🗳)什么不(bú )一定(dìng )会被代价(jià )是(📷)因(⏫)为这(🤔)样(yàng )的人(rén )未知是对世(🍦)界文化格局(jú )影(🥎)响深远就好似西方(fāng )元首会被斩首一样优秀(😀)(xiù )的(de )人(🌅)肯定不会隐(🌈)藏地自(zì )己很可(🎞)能会会被别(🏭)(bié )人所伤害(📟)不能成(💑)事一(yī )定为我所杀
看上(😖)(shàng )去像华容道曹操和关羽狭(😞)(xiá )路相逢(féng )的时候诸(🌜)葛亮为么让关(guā(🕗)n )羽(yǔ )去守(📗)这样至关重要(yào )的隘口毕竟曹操不(🗓)能死三足鼎(⬜)立(lì )的格局肯(😖)定(♋)不(👰)能(🔻)彻(🛃)底(dǐ )毁(huǐ(🦄) )灭是因(yīn )为格局毁了(le )的前提(tí(🍉) )是万千民众的死亡包括(kuò )时代过了(💟)好一会(❤)儿安(ān )宁后的繁华热闹都变成(🤱)废墟文明还好战争再说我们都是这样(🖕)一(🕘)个概念系统(tǒng )内的(😦)争(🌒)斗(dòu )有一(yī )个(gè )临界(👘)值那像国共一起抗日一样解决的一(🎦)定是主要矛(🎽)盾这(🌤)那(🐩)就是天道
这样的话豆豆的(de )红(hóng )尘三(🚩)部曲那个经典不(🌴)入红尘如何断红尘不想体验有请要如何做(zuò )到冷血无情则(😥)是空(kōng )也是(🔄)(shì )一样空也不是(😤)一无所有(🖥)是(📞)经历过繁华热闹穿过人(rén )山(shā(✨)n )人海我(😧)看过(🆔)(guò )诗(🌭)和(📡)远方回过身人生何(🍇)止唏嘘不(bú )已(〽)红尘就像大染缸(📌)大(🚷)坟场垃圾堆甚至(zhì )连是(shì )污水处理厂唯(🆗)有坚(🙊)守(📺)(shǒu )初心方(📆)得(🕕)始终怎一个爱字(zì )了得(👾)
豆豆(dòu )用谣言的救世主(😶)中丁元英(🚎)说(👊)了(le )一句大(👎)实(🤖)话(🐌)烧香(xiāng )磕头的烧香拜佛烧香的礼(🌿)佛得智(✔)的得智慧修禅的(🛰)修禅(⛷)平均(🐸)人(🗿)收获不一样只(📁)不过是(shì )哪(nǎ )有那(👲)(nà(📒) )个比(🐙)那(😩)个更经典
很多人戏(🌻)言(yán )这(zhè )个女生和那个女生不一样不(bú )信你试试(🌄)有时候确(✝)实(✔)(shí )是一样的最合适(🕒)(shì )自己的就好(hǎo )不一定非(fēi )要是(🎼)别人家(🎢)的才好正见(😛)正智正念那(nà )是坦(🙃)(tǎn )坦荡荡做(🎹)人哪怕贞洁(🐡)烈(liè )女肯(🎙)定(🏔)无毒不丈夫纯(chún )粹是自己给自己的(💭)不是什么(🍈)别人(⚽)给你的
一样去(👻)读书有人就(jiù )是喜欢(🧣)平凡的世界有人喜欢(huā(😶)n )百年孤独有(yǒu )人不喜(🌍)欢红楼(💾)(lóu )梦(🏕)有人金瓶梅不一样的(🎏)人看金瓶梅换取(🔦)的(🥙)结论和感触都不一样可见人的文化属性和(💪)慧(💌)根和悟性相差十万八(🆎)千里
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