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如(🍔)何引导(dǎ(🔢)o )孩(hái )子(😻)(zǐ )读书
我们都期望我们的孩子能勤奋努力(🥈)只不过都(dōu )有哪些东(✒)西(🌵)能使孩子(🍨)走上刻苦之路呢(🔵)文章(🎇)从七个方面做了(🐓)分析论述(🔲)聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方(fāng )面的论(🥉)述(🎣)具(jù )体对我们有挺好的的启(🛅)迪作用
懒字当头(🏦)万事难(🕵)勤字迎头万事易春天播种秋天收少(😴)年勤奋壮年(🤧)(nián )酬植树不一定结果但不植树(👜)就一定(🍡)应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋(🦑)就一定不(🎣)会(huì )顺利一般人只要你(nǐ(🔥) )努力(🔏)勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人(➿)的容貌大多(duō )一(yī )般(🕝)谁美心(👤)谁(🚺)那就是(shì )美男(😜)美女(🙁)人的智力(📺)(lì )大(dà(🏘) )部分同一谁努力(lì )勤奋(fèn )谁应该(💷)是天才人(🕌)唯有(⛷)勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那(nà(🕴) )些敢于攀(🍅)登之(📉)人深地之藏只不属于(🤩)几个勇敢(🦕)地挖(wā )掘之人
如(rú )果(⛹)能勤于努力耕(gēng )耘(🕌)倒处(🌸)也有收获只需勤于请教全是应该有老师如果(⏯)能(néng )勤学善思倒(🤧)处都是(🚳)知识只需善于思考大街(😛)上都有问题只(zhī )要(🐇)你勤于(yú )突然发现全(💰)(quán )是应该有美丽的如果(♊)勤于练习写作倒处应该(🦉)有(yǒu )素材如果勤(💍)于探索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不(⏺)完(wán )的(🎠)事情多问问题多多经经验多多(😩)学学识多多思思想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤奋(fèn )的人所创造的财富你的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋(🏸)的经(📄)典(😤)名言成(chéng )万上(🈲)亿条其(🎯)中(zhōng )的(de )许多大家都(👑)耳熟能详(🥀)此处(chù )我就再次累述了上边所(⚡)述(🕙)是(🌝)笔者(🍔)对(duì )勤奋(📵)重要性的一些不认识(🅾)和(📧)感(🦄)言(😷)
勤奋是(shì )如此地(😝)地不重要呀可就在这每个家(🎋)庭都(😸)十分(fèn )如(⏲)此(cǐ )重视(shì )教育更加舍不得在教育上投资(🌍)什么(me )的今(🤹)天许多孩子却不知道勤奋刻(kè )苦地学(xué )习(xí )这令孩(hái )子的家(🏎)长更加(jiā )无可奈何和头(🌫)疼(🚄)起来那就什么(🈵)可使(🏝)孩子相当踏实努力地(🎽)怎么学(xué )习(xí )呢
一聪明(míng )使孩(hái )子努力勤奋
无(✒)知(💒)的人完全(👍)相信天才聪明(🥟)的人我(wǒ(👫) )相信(xìn )勤奋刻苦(🍲)愚蠢无知(🐍)的(📡)贪图安(ān )逸聪明(míng )的人努力再努(🃏)力勤奋(fèn )唯(🚚)一(yī )聪明的人(🤘)(rén )大(🏌)都酷(kù )爱怎么学习(🌄)之人是特别(🍐)刻苦(📘)努力之人
因为他们自(👋)然也知道(dà(🖱)o )念书(📭)自学(✝)(xué )和勤(🚣)奋(fèn )努力的(✌)重要性大(dà )家可能会(huì )经(🐇)常会听到这样的话我的孩子尤其聪明(míng )是还不知道自学到底勤奋努(🚐)力当我听着(🚎)这样的话时心里在想你(🌖)的孩(hái )子并非聪(cōng )明反而一个(🖌)十足(zú )的小傻瓜
为(🌞)啥呢读书好去(🛍)学习(🛰)勤奋努力的重要性举世皆(⛵)知麻烦问下它们的名言警(🎹)句名(míng )人故事屈指(🏅)可数(shù )一(⏩)个连读书(shū )呢(👧)去学习勤(🚂)奋努力的重要性都不知晓而(🐏)不干正事很(hěn )贪玩贪(tān )耍(🕐)实在(📌)是(🤒)浪费比金银珠宝还(hái )得珍贵的物(😖)品(pǐn )得(🐯)多的(de )即将(🍛)到手时间的人能说是笨的吗
我其实智商(🌃)高(🔱)不不等于聪(cōng )明当(dāng )然也知道读书好(👵)自学和踏实努力重要性(xìng )而踏实努力自学(xué )的人才是完(🌿)全(🌤)精明之(🐴)人(rén )我们做家(🏾)长的估计(jì )神智地知道(🐛)这(zhè )一点要对孩(hái )子接受有效的聪明(🎮)教育使(shǐ )我(📧)们的孩子(🍍)真正地聪(⛪)明站(⏱)了起来仅有(yǒu )让孩子完(wá(🔒)n )全(🎣)了解到了(🗑)(le )学习(xí )和(hé )勤奋(🛢)刻(kè )苦的(de )重要性他们才会(huì(🍗) )唯一热(🐛)爱(à(💳)i )学习真正去努力勤(🏝)奋(🚖)
二(èr )理想使(shǐ(💳) )孩(➡)子刻(👫)苦(🆘)
理想(🏏)是(shì(🙇) )麻烦(👂)问(🔼)下未来的美好憧憬(💘)(jǐng )你是(😹)什(shí )么人身上都(🏗)蕴含着巨大无比的智(🐴)力精力体力等潜能那(🔯)(nà )样的(🔦)潜能(🕓)一旦被(🚁)理(✍)想的(⬜)火焰火点燃了(le )其狂暴出去(🎲)的巨型能量有时(💭)连自(🌞)己也会惊奇(qí )
如果没有一个(➰)人有了(🆒)远(yuǎ(💻)n )大的理(🐦)想他就会(🔢)甚至于我们的理(🍌)想永(🚤)不放(🏿)弃(🦇)奋勇向(xiàng )前地踏实努(📄)力拼搏奋斗甚至连为(🥈)之(zhī )甘愿牺(🤠)牲(💵)生(🥗)命也奋(⤵)不顾身在(🎴)所不辞这些模范人(🍳)物英雄人物应(yīng )该是(🥤)最是是的例子
据我远处观察小学(💴)生就有(yǒu )理想的(de )差不(🌟)多(duō )中学(xué )生中的(de )一些人巳经有了实现(xiàn )理想(🍲)的意识(🍈)大学生则(🌴)许(xǔ )多人(rén )最终确立了未(🤞)来的奋斗目标
作为(wéi )家长要及时并(bì(🚜)ng )且小(🌷)孩健(🚞)康(kāng )的(de )理(🌽)想教育让孩子(zǐ )尽(jìn )快地占据远(🆖)大(🚹)(dà )理(lǐ )想多么伟大的理想(xiǎng )才(🔃)能产生钢铁般的(de )意志斯(sī )大(💸)林一个人的目标(💆)越新亚他(tā )的潜力(💡)就可以发(🍘)挥得越大高(🎰)尔基(🕕)那(🏽)些(🍪)经典的(de )至理(💴)名(🐜)言都(dōu )深(🕖)含理(lǐ )想使(🍋)人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🛁)子努力勤(🐩)奋(🐑)
兴趣是(⛅)一个人对(🕗)某事(😲)的热爱心里(🏼)其实(shí(🐗) )理想(🧛)是(🕑)人们(men )刻苦努力的借用动力(lì )再逼(㊗)使人专心致(🧛)致(🎞)努力(lì )勤奋的那巨大力量是(👑)兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物(👊)(wù )理学一辈(bèi )子不结婚了而(🎎)(ér )为科学事业拼搏奋斗(⌛)(dòu )了(🚘)一(❇)生一个人拥有了物理学之父一(😴)个人拥有(yǒu )了化(huà )学之(🖥)父(fù )
爱因(💕)斯坦由于对罗盘的不解长(🧘)(zhǎng )长地爱上了(🔦)了物(🐱)理学为科学(🤫)事业踏实努(🤱)力地探索了一(🐮)生曾经(👡)的(🍥)(de )继(🖐)牛顿之(zhī )前最崇高的物理(⚡)学家一(🌋)些痴迷于网络(🦁)游(yóu )戏的孩子这(zhè )些痴迷于(🤮)打(🔀)(dǎ )牌(🗓)的成年人都是(shì )兴趣(qù )的巨型(🤴)力量(liàng )在催使着他们但是(⚪)那是很高级的(🦔)害人兴(🌜)趣罢了
每一个孩子(🛀)(zǐ )一我属兔就有一个很不(🏽)(bú )错的(🍥)心(xīn )里品(🐢)质好奇心它是产生(🚹)兴趣的前(qián )提因此我(🐘)们要有意识地温柔呵护(🕷)依(🤳)靠(⛎)保持优(🦅)化孩子的这一(💓)优越的(👵)自然条件心理品质使他们才能产生对现代科学对(👒)去(qù )学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴(🙍)趣分两种(🚦)一种是真接兴趣一种是利(🎓)用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴(xìng )趣称(🥪)之为(⛸)直(👨)(zhí )接兴(🍟)趣它是兴趣(〰)的低级形(😼)态(📡)如(🛺)(rú )游戏(xì(🛷) )影起(qǐ )的兴趣
建(🤮)立(🏼)起在(🐮)对(duì )事物重要性(👞)的深刻认(rèn )识基(🙎)础高台之上而有(yǒu )一种的兴(🍅)(xìng )趣称(👾)之为(wéi )利用兴趣儿童(🍭)对事(👐)物的(🙁)兴趣大多不属于直(🧙)接兴趣成人对(duì )事(shì )物的(🚴)兴趣(qù )大多数都属(👻)于借用兴趣
的(🕣)原(yuán )因间(jiān )接兴趣组建在对事(✳)(shì )物重要性的(de )深刻认识基(😙)础(chǔ )之上所以(yǐ )我它比(⛓)直(🧒)接(🚢)兴趣稳定不持久(jiǔ )也比(bǐ )前者(zhě )更重要
我们应当(⤵)据(👐)孩子的年龄早(zǎ(💚)o )日地(dì )放出(🛌)他们对怎么学习的兴趣儿童(🤩)期(qī )要多外(🚐)在(📁)表(🍉)现(🎙)去学习对象的趣味性以催发(⛎)他们的就兴趣青少年期要多影像展示学(💉)习对象(xiàng )的重要性放出他们(🌓)的(🥜)(de )主(🐖)动兴(xìng )趣兴趣有着极为强大的推(🈹)动力你若(ruò )放出起(💩)了孩子对(🧖)自学(🏤)的(🍮)浓重兴趣(🍸)你是不想让他(📱)们(🎱)(men )勤奋努力(🚽)去学习都不行的话
四自信心使(🚠)孩(🦈)子勤奋刻苦(🔘)
唯有(🤭)相信(xìn )自已经(😬)奋斗拼搏(⛑)能完(🍶)成的人(🖍)才会去(🏂)努力勤奋自卑(🍵)心理极为严重(chóng )事事(shì )对自己不绝对(🔝)的(de )信(🧣)任怀疑(yí )自(zì )己努力再(🈵)努(nǔ )力又是白费劲(🎮)的(🎾)人(💢)会去努力(lì )再努力(🐗)吗自信使人刻苦勤奋使人成功(gōng )成(chéng )功使人更(🍬)加(🐌)自信越来越的自信使(🍀)人非常(🐥)努力勤(qín )奋
这那(⬆)就是自傲(🌋)(ào )与勤奋的囊腺(🤭)瘤(🐢)互动与良性循环也可以(👍)(yǐ )称之为自信勤奋循环我们只(zhī )要把孩子们约束到(🕗)这种良性(🐰)循环中(🏋)去了他(tā )们自然(⛑)变(🚀)(biàn )会太地努力(🛁)勤(qí(🔮)n )奋
没(méi )的家长经常人前(qián )或(huò )人后(🔸)把你咋这么(♍)说笨这两句话挂在嘴边(🙄)这样(yàng )的家(jiā(🐏) )长他们的孩子(zǐ )应(yīng )该是个聪(🔠)明娃也要被他们说成小笨瓜善于(🕴)观(guān )察(chá )发现孩(🆎)子(zǐ )的闪(shǎn )光点多安慰和鼓励(lì )少指责应该是为了(🤕)使他们有成应该(gāi )是是(🌍)为(👆)培养孩子的自信心
越(yuè )有自信(xìn )越易完成越最(zuì )终就越强大的自信这是自信与(yǔ )成功了(le )的囊腺瘤互动(📲)与(yǔ(🎈) )良性循(🎚)(xún )环(huán )这个可以(yǐ )称(🗺)(chēng )之(🆙)为自信成功循环
是没有这个自信成功小循(xún )环的(🐰)实现上述自信勤奋之大循环就应(🌰)该(🌥)不(🎡)会实现(xiàn )程序我们(💸)做家长(🌴)的一定要把(🗣)孩子引到这(zhè )些循环(🔨)(huán )中去假如(⛽)让孩子(📃)进入到了自卑心理失(📗)败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(🈳)越加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰
五(wǔ )自(zì(🌓) )尊(🍾)心(xīn )使孩(🥑)子努力(💹)勤奋
人人应该有自尊心那是(🥄)年幼的孩子也是这等(děng )所以我我们在人格上一(🏷)定要把孩子当(dāng )大人来看待要像(xià(👹)ng )尊敬(🌀)大人一(☔)(yī )样(🐞)(yàng )谦让他们以完(wá(➕)n )全保(bǎ(♌)o )护(🧗)他(tā(🕺) )们的自尊心(xīn )小学生一般不可(🆒)能有(🐹)一种远大的(🥣)理想其(🔌)怎(🎍)么学(😪)习(🐑)动力(🙊)比较多应该是自尊心在起作用
是因为学习那(🔈)样最好(hǎo )老师就是喜(⛎)欢家(jiā )长很不(bú )待见同学高(📬)看自(🏁)尊心就换(🏅)取(qǔ )了比较大满足人一旦失(🍿)去了自尊心死不(🥄)悔改别了(📶)脸皮就失(shī(🐟) )去了了教育的前(qián )提(🤨)就死去了积极上进勤(qín )奋(🌕)努力的动(🐣)(dòng )力所以才我们一(🗽)(yī )定要(yào )尤感(🏼)去珍(🛐)惜孩子的(de )自(zì )尊心要在(🏺)此(🕔)前(👷)提下得(📉)以为原则对孩子并且教(🤽)育
例如多公开(🍨)表扬(yáng )少严厉批(pī )评人前且不说(〽)孩子(zǐ )笨(bè(🤡)n )不(bú )学(😑)年(😷)轻(📄)不懂事等身上(🎪)有伤孩子自尊的话那(👫)些好给孩子(🍱)乱发脾(🏸)气甚(👮)至于(🌘)动不动就恶语相向(xiàng )相伤棍棒乘积的家长确实(shí )是是太也没一点教(jiāo )育知(✨)识和水(shuǐ )平了要(yào )想现(😱)(xiàn )代教育好孩(㊗)子欲(yù )得教(🏥)育好自己(jǐ )
六责任(rèn )心使人勤奋
责(🔏)任心(xīn )又叫责任感是指(zhǐ )人们特别要求自己(🕗)做好应(yīng )该(gā(🔳)i )是承(❇)担部分的(de )事情的(💸)自觉心理(♏)意识责任(🐛)心强的人会对自(zì )己所(suǒ )畜(chù )牧兽(💉)医相关专业的事所应(yīng )该是承担部分的(🈸)事(shì )尽职(zhí )尽(📰)责(🙎)踏实努力以(yǐ )至少精益求(➗)精
因此我们应迟(🏺)些对(🔇)孩子们参与责(zé )任心教(📋)育让他们很清楚另(❔)外学生就肯定也可以说(🚻)(shuō )前提(🐹)(tí )是踏实努力(👁)地(🛫)学(🍲)(xué(🙏) )习且好好学习天天向上才是(🐷)孩子(zǐ )就应(👽)该要尽一(yī )切所能地(dì )多(🃏)体谅父母为父母(🛎)分担(🆔)忧愁为父母争口气让父母(⚡)为自己突然感到无比自(🦏)豪这对孩(🕰)子(🌃)的勤奋努(🍲)力很有帮助
穷(🕣)人的孩子因(yīn )此早大东家(🔂)(jiā )应该是的(🍔)原因(🏄)穷苦的家境逼使他们(🏁)赶着地为(🏅)父母分担(🔦)家(jiā )庭责任(⤵)这无形中(🔈)就培养训练(👐)了他们的责(zé )任(⛎)(rèn )心少年(♒)强(qiáng )则国家(jiā )强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而(🥞)有(🏰)胸怀天下的责任(rèn )心(🌈)(xīn )那就(🧒)就会对孩(⚡)子的勤(qín )奋努力再产(⤵)生(🍗)无穷尽的力(😰)量
七意志力使孩子努力勤(qí(🎩)n )奋
做任何(hé )事都并非一帆风顺(shùn )的若(ruò(🏞) )做得最拔尖更是会遇到了很(🚈)多(👣)艰难险阻(zǔ(🛺) )因(yīn )而一件事情(qíng )要想勤奋努力地(🎿)一直做继(🐘)续必须得(🐐)(dé(🎶) )有十分(fèn )顽强的意志要不然就不会(😭)去勤奋(🧒)去努力也没恒心和毅力必是(shì )意志不坚强的(🔴)表(🗡)现也(yě )不勤(qín )奋的表现
谁又能真(🏽)(zhēn )正勤(🚏)(qín )奋刻(🤟)苦的人会三(📷)(sān )分钟热血吗许多人那种(zhǒng )渴望子孙(sū(😨)n )兴旺却不打算六根清净地生(shē(📜)ng )活(🍄)生活许多(🎩)人(rén )一种渴望(wàng )成功却不想(📨)勤奋(fèn )刻苦(🍺)刻难(nán )地努力(lì )只思很努力并不(🚃)(bú )想结果并(🌐)不一定会(😼)有好的(🏼)结果只(👦)思(sī )结果(😘)并(🏘)不想(🐩)(xiǎng )努力而不会有坏的结果(📛)
贫家子弟(📳)因此多良才那就是(shì )的原因他们的困顿家(🉐)境(jìng )慢慢(👠)的地锻(🐲)炼身体了他们(😮)的意志系统优化了(🍿)他(🤠)们的性(🆘)格同(🚊)时也造(💇)就(jiù )了(🚶)他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向(xiàng )上的(⏩)精神
我们县(xiàn )里北(📘)部地(dì )少人多办厂(👜)做生意(yì )赚钱的(♎)人很多因为北半县家(jiā )庭的(🎏)经济(📜)(jì )状况比南半县好(🚳)众(🚬)(zhòng )多(🐓)南半县家庭的孩(🕖)子(🍅)土里刨(🛂)食(🛠)汗滴禾下土地也在帮大(dà )人干繁重农(nó(🏫)ng )活(huó )的时(shí )候北半(🎱)县(🔉)(xiàn )家(🏂)庭(tíng )的大部分孩(há(👯)i )子则正在空调屋里(🕔)打电脑(🍌)玩(🏮)游戏呢
繁重的农活历练了(🎧)(le )他(🖇)们(🔶)的意志坚(jiān )强的(㊗)毅(🔣)力(🌨)使他们也能刻苦地怎么学(xué )习因(🍡)此每年(nián )考到(🕉)重点(diǎn )高中的初中生考进大学本科的高(gāo )中生(🚿)百分之八十(shí )是南半县家(😨)庭的孩(🈺)子
女儿上(🏍)高中时距家每年(💄)中秋周末(🤤)我(wǒ )都(🔌)要骑山地(dì )车去(qù )接她我(👯)(wǒ )玄阴(🍴)门做(🔴)了调查后(hòu )发现到大多(🎏)数自行(háng )车接(📉)送或(huò )自己骑单车来回的孩子(🏏)学习(xí(🛷) )成绩基本(🐟)都好(🏠)一点或很不错凡(🛑)是小(xiǎo )轿(jiào )车接送的孩(⛎)子学习成绩(💁)基(🥌)本(🐂)都相对不好或特(🤞)差
不超(chāo )过(🏤)两(😯)个例子在一定程度上说明(😆)了(🦎)一(yī )贫家(📴)子弟多(duō )人杰(⏬)纨绔子弟少(💬)伟男二仙官降大任于斯人(🙇)也必先苦(🌅)(kǔ )其心志劳其筋(⛷)骨空乏其身劳其筋骨(🍭)行拂乱其所为所以动心(🌡)忍性曾益其所不能
现在大力提倡的困(📷)苦教育是是为磨(✔)练(❓)孩子们的(👅)(de )意志所以(🦅)我们要有意识给(🦄)孩(😉)子(⭕)分配(pèi )较重的(de )家庭任务让他们去拼(pīn )命(❤)干安(🦋)慰和鼓(gǔ )励他们积极(jí )地不参(🌨)加(jiā )异常艰苦的社(🚇)会实践活动去锻炼(liàn )多自(🎍)己在家事事照(👼)(zhà(💴)o )顾在外事(🐧)事担(dān )忧太舍(🤱)不得孩(hái )子应该是(🚒)娇(jiāo )惯孩子(🖖)要(🦅)知道红方印(🐇)如杀(🈯)子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜(guā(🧢) )或者导(🐗)致也没远大的抱(bào )负又或者(zhě )对学习内容不比较感兴趣(qù )又或者(🤖)是而自尊心自信心责任(rèn )心不强又或者是导(dǎo )致意(yì )志(🍍)力薄弱(🌭)
要想使(🦒)(shǐ(✒) )他(tā )们(🤹)相当踏实努力(🥋)地学我们做家(jiā )长的(🏘)就必须使(shǐ )孩子充分认识到勤奋(fè(🥡)n )刻(🏞)苦怎么(🍟)学习的(🆒)重要性(🙊)拥有远大的理(🐈)想(xiǎng )对(duì )学(xué )出现弥漫的兴(🔚)趣有相对(🌎)较大的自信心自(💒)尊心责(🎭)任心有刻苦(🛹)专研的坚强意志祝每一个家长(zhǎng )都是一(yī )个(🌨)能够精明的孩子(👬)盼每一个孩子都能相当(dāng )刻苦(🥛)(kǔ )努(nǔ )力地去学习
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