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如何引导孩子读书
我(wǒ )们都期望我们的孩(hái )子能勤奋(📃)努(🥍)力只不过都有哪(🚌)些(xiē )东西能使孩子走上刻苦之路呢(🧒)文章从七个方面(📺)做了分析(xī )论述(🆕)聪明(😪)理想(🗜)兴趣自信(⏲)自尊责(🚨)(zé )任意志每(měi )一方面的论述具(🎻)体对(duì )我(🧐)们(😉)有挺好(hǎo )的的启迪(🧓)作(🚓)用
懒字当头(tó(📉)u )万事(🛥)难勤字(zì )迎(📡)头万事易春天播(🏦)种秋天收少(shǎo )年勤奋壮年(⬜)酬植树(🙏)不一定结果(guǒ )但不植树(🌒)就一定应(yīng )该不会(huì )结果(🏁)勤(🚘)奋不一定顺利(🔠)但不(bú )勤(🚊)奋就(🛒)一定不会顺利(lì )一般人只(zhī )要(yào )你努力(lì )勤(🚣)奋大(💱)都会(huì )蓝(⬛)月帝国不(👓)一(🛣)般(bān )的人
人的容貌大多一般谁美心(🥟)谁那(nà )就是(👐)美(💭)男(🥓)美女人的智力(🦁)大部(🤖)分同一(yī )谁努(nǔ )力(lì )勤奋谁应该是天(🐇)才人唯有勤懒之分也(yě )没(🐠)灵(🌷)笨(bèn )之分高山(shā(🏁)n )之宝只都属于(yú(⏫) )那些敢于攀登之人深地之藏只不属于(⬅)几个勇敢地挖掘之(zhī )人
如果能勤于(yú )努力耕耘倒处也(yě )有(yǒu )收获只需勤(🚙)于请教全是应该有老(🦖)师如果能(néng )勤(🤩)学(🖊)善思倒处都是知识只需(xū )善于思考大街(🐻)上都(📌)有问题只要(🦆)你(🏠)勤于(👄)突(tū(😇) )然(🍸)发现全是(🌁)应该有美丽的(de )如果勤于练习写作倒处应该有素材(🕺)如果勤于(yú )探(🤢)索倒(🦑)处都有真理
心勤就有想(xiǎng )不(🍋)完的(🍟)问题(🍞)体勤就(🕓)有干不(bú(🐡) )完的事情多问(🛏)问(🆘)题多多经经验多多学(xué )学识(⛰)多多思思想(xiǎng )多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失(🕌)勤奋的人(rén )所创(chuàng )造的财富你的(🗺)懒惰的人(😒)撒落财富
古今中外关与(🚼)勤奋的经典名言成万上亿(📒)条其中(🙌)的许多大家都(🍟)耳熟能详(📻)此处我就再次(🍑)累述(😢)了(le )上边所(🕑)(suǒ(🔣) )述是笔者对勤奋重(🕰)要性(xìng )的一些(💭)不认识和感言(😊)
勤奋是如此(🌑)地地不(🕖)重要(yào )呀可就在这(zhè )每个家庭(tíng )都(🗃)十分(🌊)如此重视教育更加舍不得在(🥓)教育(yù )上投资什(😴)么的今(jīn )天许多孩子(🤥)却不知(zhī(😫) )道勤奋刻苦地学习(🚁)(xí )这令孩子的家长更(👄)加无可奈(🏩)何(hé )和头疼起来那就(🌃)什么(🚲)可使孩子相(♌)当踏(♏)(tà )实努力地怎么(🥍)学习呢(ne )
一聪明使孩子努力勤奋
无知的(🗯)人完全(quán )相(😪)信(xìn )天(🍗)才(🚫)聪(🔏)明的人我相(🍞)信勤奋(fèn )刻(🍋)(kè(🤦) )苦愚(🕟)蠢无知的贪(tān )图安逸聪(cō(🗿)ng )明的人努力再努(nǔ )力勤(🌑)奋(fèn )唯一聪明的(✈)人(rén )大都酷爱怎么学习之人是特(🥙)别刻苦(🐕)努力之人
因为(wéi )他(tā )们自然也知(🍨)道念书自学和勤奋(🍭)努力的重要性大(dà )家(🎴)(jiā )可(✅)能(🛀)会经常会听到这样的(🐭)话我的(🎵)孩子尤其聪明是(shì )还(hái )不知道自学到底勤(qín )奋(♎)努力当(dāng )我听着这样(yàng )的(de )话时心里(lǐ )在(🍉)想你(🌫)的(🤩)孩子(zǐ(📔) )并(🗳)非聪(👕)明反而一个(gè )十(shí )足(😠)的小傻(shǎ )瓜
为啥呢读(⚾)书好去学习勤奋努(🧥)力的重要性举世(shì )皆知麻烦问下它(👭)(tā(🙁) )们的(de )名言警句名人故事屈指可数一个连读(♑)书呢去学习(xí )勤奋(🕖)努(🍣)力的重要性都(dōu )不知(🚚)(zhī )晓而不干正(zhè(⛴)ng )事很贪(🥈)玩贪耍(shuǎ )实(💴)在是浪费比金银珠(zhū )宝还得(🚼)珍贵的(de )物品得(dé )多的即将到手(👅)时(shí(🦒) )间的人(ré(🏣)n )能(🤬)说(⛸)是笨的(🐇)吗
我其实智(🕰)商高不不等于(🚅)聪(🎧)明当然(🔠)也知道读书好自(👪)学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才(🥕)是(🎂)(shì )完(wán )全精明之人(🤤)我们(men )做(zuò )家(👂)(jiā )长(zhǎng )的估计神智(🌪)(zhì )地(🖊)知道这(🕐)一点(🍵)要对孩(hái )子接受(🥟)有(yǒ(✳)u )效的(🗒)(de )聪明(míng )教(🚥)育(🦌)使我们的孩(🕊)子(📈)真正地聪明站了起来仅有让孩(hái )子(🐌)完全了解到(🛺)了学习和(hé )勤(🎹)奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二(èr )理想(xiǎng )使孩子刻苦(🚹)
理想(📠)(xiǎng )是麻(má )烦问下未来的美(měi )好憧憬你(🚔)(nǐ )是什么人(🐧)身上都(⏫)蕴含着(🚎)巨大无比的智力(lì )精力体力等潜(🏚)能那样的潜能一(yī )旦(dàn )被(🐲)理(🏦)(lǐ )想(xiǎng )的火焰火点燃(📧)了(le )其狂(kuá(🐕)ng )暴(🙌)出去的巨型能量有时连自(😖)己也会惊奇(📗)
如果(🈁)没有一个人有了(😥)远大(dà )的(de )理想他就会(huì )甚(🕡)至(zhì )于我们的理(♟)想永不放弃奋(🐪)勇(👚)向(🐠)前(💢)地踏(🦋)实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(gù )身在所(suǒ )不辞(✅)这(zhè )些模(mó(💪) )范(💊)人物英雄人物应该(gāi )是最是是(😪)的例(🛐)(lì )子(🌉)
据我远处观察小学(😭)生就有理想的差不多中学生中的一些人巳经有了实现理想(🔃)的意(💗)识大学生(shēng )则许多人最终确立(lì )了(😉)未来的奋斗目标
作为家长要及(🌧)时并且小孩健(🚿)康(🔑)(kā(🏉)ng )的理想教(😬)育让孩子尽快地占据远大理想多么伟(👢)大的(de )理想(xiǎng )才能产生钢(➿)铁般的意(🤳)志斯大林一(yī )个人的目标越新(🤪)亚他(🤱)的潜力(lì )就(🌠)可以(🚁)发(🛒)挥(🍶)得越大高尔基那些(🕍)经典(🖐)(diǎn )的至理名言(🔁)(yán )都深含(📊)理(🍺)(lǐ )想(xiǎ(🚘)ng )使人(rén )勤奋刻苦(🚩)之意
三兴趣使孩子(zǐ )努力勤奋(👨)(fèn )
兴趣是一个人对(duì )某事的热爱心里其(qí )实理想(🦆)是人(🌬)(rén )们刻苦努力的借(jiè(📓) )用(📦)动力再逼使人专心(💒)致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子(🕉)不结婚了而为科学事业拼(🎁)搏(🎵)奋斗(dòu )了一生一个(gè )人拥有了(le )物理学之父(fù(🧦) )一个人拥有了化(🧔)学(🛥)之父
爱因斯坦由(yóu )于对罗(luó )盘的不解长(㊙)长(👕)地(👙)爱上了了物理学为科学事业(💲)踏实努(nǔ )力(lì )地(dì )探索了一生(💍)曾经的(🐵)继牛顿之(zhī )前最崇高的物理学家一些痴(😝)迷于网络游(yóu )戏的孩子这些痴(chī )迷于打牌的成年人都是兴(🍦)趣的巨型力(🍸)量(🏾)在(⛅)催使着他们但(😝)是(✋)那是很高级的害人兴趣罢了
每一个(🙀)孩子一(🐖)我(🕗)属兔就有一个很不错的心里品(pǐn )质(🍠)好奇(🏟)心它(🐝)是产生兴趣的前(🕌)提因此我们要有意识(🐝)地(⏮)温柔呵(🏘)护依靠(🦃)保持(chí )优化孩子的这一(💗)优越的自(😱)(zì )然(rán )条件心理品质使他们(men )才能产生对现代科学对去(qù )学习(🎊)对(📐)(duì(🥌) )发明创造等的浓(🥓)厚兴(xìng )趣
兴趣分(🤒)两(🚤)种一种(🏅)是真(❗)接兴趣一种是利(lì )用兴(xìng )趣事物(🔽)本(běn )身饶有(yǒu )兴(xìng )致而紊(🥣)乱的兴趣(🗳)称之为(wéi )直接兴趣它是(📳)兴趣(🤬)的低(dī )级形态如(rú )游戏影起(💷)的(🥉)兴趣
建(💐)立起(🚺)在对事物重(🕔)要性的深刻(😚)认(rèn )识(shí )基(🌆)础高台之(zhī )上而有一种的兴趣称之(🔵)为利用(yòng )兴趣儿童对事物(wù )的(de )兴趣(qù )大多不属于直接兴(🎁)趣(qù )成人对事物的(🎶)(de )兴趣(qù )大多(duō )数都属于借(💪)用兴(⛓)趣
的(de )原因间(🐎)接兴趣(qù )组建在(zài )对事(🧙)物重要性的深刻(👥)认识基础(chǔ(🦒) )之上(🌖)所(😒)以我(wǒ )它比直接兴趣稳(🎒)定不持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄(🤖)早(zǎo )日地放(😍)出他们对(duì )怎么学习的兴(📼)趣儿童期要(🔍)多外在(🐬)表(🥒)(biǎo )现去(🔥)学(xué(😙) )习对象的(🥗)趣味性以(yǐ )催发他们的(de )就兴(xìng )趣(🐢)青少年期要多影(yǐng )像(🆑)展示学习对象(xiàng )的重要性(xìng )放出他(🐿)们的主动兴(🍘)趣(📭)兴(xìng )趣有着极(🔩)为强大的推动力你(🔌)若(🗞)放(🤦)出起了(🧑)孩子对(duì )自学的浓重兴(🀄)趣(🏚)你是(❌)不(🥙)想让(ràng )他(🖲)(tā(🕶) )们(men )勤奋(🐚)努力去学(📬)习都不行的话
四(🚭)自信心使孩(🦌)子(zǐ )勤奋刻苦(🚥)
唯(✊)有相信自已(🌈)经奋(🔋)斗拼搏(👢)能完(🎟)成(chéng )的(🚾)人(🗂)才会(🎶)去努力勤奋(fèn )自卑心理极为严重(📊)事事(🦆)(shì )对自己不绝对的信任怀(huái )疑自(🌞)己努力(📫)再(zài )努力又是白费劲的人会(huì )去努力(lì(🏀) )再(🐉)努力吗自信使人刻苦(kǔ )勤奋使人成(🍡)功成功使人(👅)(rén )更加(🛩)自(zì )信越来越(🚣)(yuè )的自信使人(😠)非常努力勤奋
这(zhè )那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(🦈)与良性循(⛵)环也可以称之为自信勤奋(💍)循环我们只(🛏)要(🐟)把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤(qín )奋
没的家长经(🍞)常人前(qián )或人后把你咋这么(me )说笨这两(🚲)句(⬜)话挂在嘴边这样的(🥠)家长他们的孩子应该是个聪明(🎹)娃(😈)也(🕉)要被他们说成小笨瓜善于(🥉)观察发现孩(💙)子的闪(shǎn )光(🎶)(guāng )点多(duō )安慰(🕑)和鼓励(lì )少指责应(🚆)(yīng )该是为了使他们有成(🚻)应该(🍔)是是为培养孩子(🔱)的自信(🚦)(xìn )心
越(🔪)有自信越易完(🍮)成越(🔧)最终就越强大(🌩)的(➡)自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动(🐏)与良(liáng )性(xì(👳)ng )循环这个(gè )可以称之为自信(🤬)成功循环
是(🦅)(shì(🌚) )没有这个(🎩)自信(🔗)成(chéng )功小循(🧐)环的实(shí )现(🎾)上(shàng )述自信勤奋之大循环就(🗂)应(✏)该不会(👜)(huì )实现程序我们做(🚿)家(🌬)长的一(🌆)定要把孩(🍆)子引到这些(✡)循环中去假(😮)如让孩子进入(🤱)到了自卑心理(🍫)失败的话自卑之恶(📥)性(xìng )循(xún )环(🌇)洞府之中那孩(🖕)子势必(💪)会越加自卑感厌(🌹)学(🛢)你(🚣)的懒惰(🥞)
五自(🥘)尊心使(shǐ )孩子努力勤奋
人(🍶)人应(🔪)该有自(zì )尊心那是年幼的孩子也(🐢)是这等所(⛸)以我我们在人格(👠)上一定要把(🐼)孩子当(💐)大人来看待要像(🙈)尊(👹)敬(🌝)大人(ré(✅)n )一样谦(🐂)让他们以完全保护他们的自尊心小(xiǎo )学生(🚋)一般不可能有一(💽)种远(🌱)大的理想其怎么(👰)学习动力(lì(💨) )比较多应该(🐈)是自尊心在起(💑)作用
是因为学习那样最好(🔸)老师就是喜欢家长很不待见(🔶)同学高看自尊心就换取了比较大满(mǎn )足(🆘)人一旦失去了(💘)自尊心死不(❌)悔改别了脸皮(🏌)就(jiù(🚜) )失去了(le )了(le )教育的前提就死去了积(🌔)极(🤖)上(shàng )进(🌯)(jìn )勤(🛐)奋(fèn )努(📕)力的动力所以才我(🍺)们(men )一定(🅾)要(yào )尤感(🌺)(gǎn )去珍(👲)惜(🥅)孩子(zǐ )的自尊心要在(zài )此(🚮)前提下得以(yǐ )为原则对(duì )孩子(🗣)并(bìng )且教育
例如多公开表扬(yáng )少严厉批评人前且不(🏸)说孩子笨(bè(🕍)n )不学年轻(qīng )不懂(👱)事等(🌃)身上(⛔)有伤(🛩)孩子自(🎈)尊的话那些好(hǎo )给孩(hái )子乱发脾气(👶)甚至于动不(🐺)动就恶语(🔇)相向(🤪)相伤棍棒乘(👶)积的家长(zhǎng )确实(⛑)是是太也没一点教育知识和水平了(🥥)要(🔩)(yào )想(😣)现代(dài )教育好孩子欲得教育(yù(💖) )好自己(💃)
六责任心使人勤奋
责(♊)任心又叫责任(😋)感是指人们(🥊)特(🥨)别要求自己做(🚬)好应该(😓)是承担部(🆎)分的事(shì )情的(🤭)自觉心(🐋)理意识责任心强(🔄)的人(🚹)(rén )会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是承担(⬇)(dān )部(🌡)分(🕳)的事(✋)尽(🏧)(jìn )职尽责踏实努(nǔ )力以(yǐ )至少精(🌳)益求精
因(🌹)此(🕵)我们应迟些对孩子们(🎩)参与责任心(xīn )教(jiāo )育让(㊗)他们(🏍)很清楚另外学生就肯定也可以(yǐ )说前提是踏实努力地学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽(🔉)一切所能地多体谅父母(🕶)为父母(mǔ )分(fèn )担(dān )忧愁为父母争口气(⛎)让(🐸)父母为自己突然(rán )感到无比自(👼)豪这(💆)对孩子的勤奋努力很有(🤠)帮助
穷人的孩(🎨)子(zǐ )因此早大东家应该是(🙏)(shì )的(✅)原因(♈)穷苦的家境逼使(shǐ )他们赶着地为父(❄)(fù )母分担家庭(tíng )责(zé )任(rèn )这无形中(❌)就培养训练了他(😔)们的(de )责(🎦)任(🗯)心(😦)少年强(qiáng )则国(📴)家(jiā )强(😡)少年智则国家(jiā )智若(ruò )让孩子清楚国家对(duì(🔴) )他(tā(💀) )们所(🔰)牵挂的(🎻)(de )殷切的(🏄)期(qī )望而(🤝)有胸怀天(🖨)下的责任心那就(🤽)就会对孩子(🎣)的勤奋努力(📚)再产(chǎn )生无穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做(🤝)任何(hé )事(📺)都并非一(🎊)帆风(💃)顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇到(🚒)了(🦏)很(🙉)多艰(🕕)难险阻(zǔ )因而一件事情(😛)要想(🐺)勤奋努力地一直做继续必须(xū )得有十分顽(🦇)强的意志要(yào )不然就不会去勤奋(fèn )去(qù )努(🗑)力(💤)也没恒心和(📙)毅(yì )力(lì )必是意(yì )志不坚强的(🗯)表现(🐽)也(yě )不勤奋的表现
谁又能(néng )真正(zhèng )勤奋刻苦的人会(huì )三(🚔)分钟热血吗许多(duō(🛑) )人那种渴(🚡)望(wàng )子孙兴旺却不打算(suàn )六根清(🥂)净地生活(🧥)(huó )生活(huó )许多(duō(🚙) )人(🌯)一(📩)种渴望成功却不(🏘)(bú )想勤奋(fèn )刻苦刻难地(dì )努力(🏥)只思很(hěn )努力并不想结(jié )果并不一定会有(yǒ(🏡)u )好的结果(🏮)只思结(🐯)果并(🗂)不想努力而不(🆖)会有坏的结果
贫家子弟(👳)因此多良(liáng )才(👸)那就是的原因(yīn )他们的困顿家(🔮)境慢慢的(de )地(dì )锻炼身体了他们的意志系(xì )统优化了他(⛰)们(men )的(de )性格同时也(🉐)造就了(le )他(💤)们自(🦁)强自(🌧)立发愤图强(qiáng )变则通的努力进取向上(🏭)的精神
我们县(🗝)里(🙃)北部地少人多(🦐)办(bàn )厂做生意(👽)赚钱的人(🍢)很(📆)多因(🛩)为(⚓)北半县家庭(✡)(tíng )的经(👬)济(jì )状况比南半(😍)(bàn )县好众多南半县家庭的孩子土里刨(páo )食汗滴(dī )禾(🍕)(hé )下土地(🍚)也(yě )在帮大人干繁重农活的时(shí )候北半县家庭的大(dà )部分孩(hái )子则正(zhèng )在空调(🤗)(diào )屋里打电脑玩游戏呢
繁重(🥢)的农活历练了他们的(🧖)意志坚(jiān )强的毅(yì )力使他们(🤜)也(yě )能刻苦地怎么(me )学习(👤)因(yīn )此每年考到重(chóng )点高中的初中生考进大学(xué )本科的(😝)高中生百分之八十(🍶)是南(⌛)半县家庭的孩(👢)子
女儿上(shàng )高中(zhōng )时(shí(🗒) )距家(jiā )每年中(😗)秋周末我都要(💴)骑(〰)(qí )山地(🥡)车(💕)去接她我玄阴门(😙)做了调查后发(🍒)(fā(🛹) )现到(dào )大多(duō )数自行车接送或自己骑单车来(🔭)回的孩子学习成绩(🛩)基本(bě(♒)n )都好一点或(huò(👋) )很不错凡(🔃)是小轿车接送的孩子(👅)学习成(🛴)绩基本都相对不好(📭)或特(🛶)(tè )差
不超过两(🔋)个(🍩)例子(🧗)在一定(🔰)程(chéng )度上说明了(🌵)一贫(🥨)家子弟多人杰纨绔(kù )子弟(dì )少(🌞)伟男二仙(xiān )官降(jià(👤)ng )大(❕)任于斯人(rén )也(yě )必(🔱)先(😬)苦其心志(🏏)劳其筋骨(🍸)空乏其身(😮)劳其筋骨(gǔ )行拂乱(🐎)其所为所以动心忍性曾益(⛹)其所(📖)不(🌨)能(néng )
现在大(dà )力提(tí(🚫) )倡的困(kùn )苦教育(🛷)是是(🤾)为磨练(📯)孩子们的意志所以我(🏁)们要有意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去(qù )拼命干(🕟)安慰和鼓励他们积(jī(🔝) )极地不参(🎀)加异常艰苦的社会实践(✡)活动去锻炼多自(💈)(zì )己在家事事(shì )照顾在外事(🈸)事担(⛺)忧太(💚)舍不得孩子应该是(🥂)娇惯孩(🚟)子要(yào )知道红(🕠)方印如杀子(🧖)
不勤奋努力的(🎩)孩子又或(🚟)者是小(👯)傻瓜或者导致也没远大(dà )的抱负又或(huò )者对学习内容(🧝)不(💃)比较(🕖)感兴趣又或者是而自尊(📥)心自(zì(🔄) )信心(🙅)责任心(🎊)(xīn )不(🌯)强又或者是导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学(xué )我们做家长的就(jiù )必须使孩子(zǐ )充分认(💻)识到(🐞)勤奋刻苦怎么(🥊)学(🏜)习的(de )重(💍)要(yào )性(🚃)拥有远大的(🏉)理想对学出现弥漫(👘)的兴趣有相(🌷)对较大的自(zì(🎢) )信心自尊心责任心有刻(kè )苦专研的坚强(🧣)(qiáng )意志祝每(🤐)一(💒)个家长(👬)都是(🥧)一个能(🖼)够精明的孩子盼每(měi )一个孩(hái )子都(🤛)能相当刻苦努力(⏸)地去学(📕)习
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