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如何引导孩子读书
我(wǒ )们都期(🏡)望我们的孩子能勤(🗞)奋努(🤵)力只不过都有(🕌)哪(nǎ(😙) )些东西能使孩子走上刻苦之(🚪)路呢(🥌)(ne )文章(🎃)从(😷)七个方面做了分(🌓)析论(🍌)述聪明理想兴趣自信自尊责任(rèn )意(🖍)(yì )志每(👚)一方面的论(🧦)述具体对我(🍹)们有挺(📫)好(hǎo )的(de )的启(🥡)迪作用
懒(📘)字(👂)当头万(wàn )事难勤字迎头(tóu )万事易春天播种秋天收少(💫)年勤奋壮年酬植树不一定(🏮)(dìng )结(jié )果但(dàn )不植树就一(🤚)定应(💚)该(gā(🤗)i )不会结果(🕶)勤奋不(bú(🍾) )一定顺利但不勤奋就一定(🎶)不会顺(👲)利一般人只要(🥖)你努力勤奋大都会蓝月帝国不一(yī )般的(🐍)人
人的容貌(mào )大多(♒)一般谁美心(⏪)谁那就(🎻)是(shì(🎌) )美(😸)男美女人的智(🚬)力大部分同一谁努力(💣)勤(qín )奋谁应(yīng )该是天才人(rén )唯有勤懒(🗼)之分也没灵笨之分(🔖)(fè(📹)n )高(gāo )山之宝只(🍓)(zhī )都属于那些敢于攀(pā(🗿)n )登之人深地(📇)之藏只不(🌟)属(shǔ )于几个(🌝)勇(😏)敢地挖(💊)掘(💯)之人(rén )
如(rú )果能勤于(yú(🗨) )努力耕耘倒(dǎo )处(👠)也有(🚙)收(✅)获只(zhī )需勤于请教(⛏)全是(🧘)应(yīng )该有老师如(rú )果能勤学善思倒处(🍚)都是知识只需善于(😬)思考大街(💃)上都有问题只要你勤于突(tū(🥑) )然发(🔄)现(🐫)全(quán )是应该(🍤)有美丽的如果勤(🔵)于(yú )练习写作倒处应该有素材如果勤(⛳)于(👎)探索倒处都有(yǒu )真理
心(xīn )勤就有想不完(💊)的问(wèn )题体勤就有干不完的事(💘)情多问问题(🎐)(tí(🚓) )多多经经(📅)验多多学学识多多思思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失勤(qín )奋(🐤)的人(🥃)所创(❄)造的财富你(🗿)的懒惰的人撒落财富
古今(🏃)中外(⛱)关(🏢)与勤奋的(de )经典名言成万上(👻)亿(yì )条(🕌)其(🚪)中的许多(duō )大(🎺)家都耳熟能详此处我就再(🏌)次累述了上边所述是(shì )笔者(zhě(🐁) )对勤奋重要(🎥)(yào )性的(🐔)一些不认识(🎀)和感言
勤奋是(🚬)如(rú )此地(🎠)地不重要(yào )呀(🌡)可就(😂)在(🛑)这(🗜)每个家庭都(🚼)十(🎙)分(🎖)如此重视(📵)(shì )教育(yù )更加舍(⏱)不(🐱)得在(zài )教育上投资(😊)(zī )什么(me )的今天许多孩子却不知(🍆)道勤奋刻苦(🐫)地(🧡)学习这令孩(hái )子的家长更(gèng )加(🀄)(jiā )无可奈何和头疼(téng )起来那就什(📁)么可使(shǐ )孩(🥀)子(🧣)(zǐ(📪) )相当踏(tà )实努力地(🚇)怎么学习(👭)呢
一聪明(🕵)(mí(🚇)ng )使孩子努力(🌡)勤奋
无知的(📶)人完(wán )全相信天才聪明(🌡)的人我相(🙎)信(🎾)勤奋刻苦愚蠢(⚫)无知的(📌)贪图安逸聪(🤐)明的人(🚹)努(nǔ )力再努力(lì )勤奋(🔑)唯一(🍯)聪明的人大都(dōu )酷爱怎(🚍)么学习(xí )之(✅)人是特别刻苦努力(lì )之人
因为(👲)他们自然(🕺)也(💥)知道(✳)念书(👍)自学和勤奋(🌠)努力(lì )的重要性大家可能会经常会(huì )听到这样的话(🈴)我的(🔤)孩子尤其(qí )聪明是还(🚬)不(🔘)知道自学到底勤奋努力当我听(🍀)着这样的(🎦)话时心里在想你的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥(🌓)呢读(dú )书好去学习勤奋努力(lì )的(de )重要性举(🗜)世皆(jiē )知麻烦问下(xià )它们的名(🛁)言警句(🤶)(jù )名(🛒)人故事屈(🔘)指(zhǐ )可数一个连(🤱)读书呢去学习勤奋(fèn )努力的重(🏏)要性(🤔)都不知晓而(🚽)(ér )不干正事(shì )很贪玩贪耍实在是(🏎)(shì )浪费比金银珠(zhū(🚒) )宝还得珍贵的物品得多的(🏯)即将到(dào )手(shǒu )时(🤢)间(👫)(jiān )的人能说(shuō )是笨(🎷)的吗(❔)
我其实(🌫)智商高不不等于(🕎)(yú )聪明当然也知道读书(shū )好自(💤)学和踏实努力重(chóng )要性而踏实努(🍝)力(🐤)自学的人才是完全精明之(zhī )人我们(🥘)做家长的估计(🎫)神智地知道(💴)这一点要对孩子接(🤭)(jiē )受有(🈯)(yǒ(💋)u )效的聪明教育使我们(men )的孩子真(zhē(🎍)n )正地聪明站了起来(🗺)仅有让孩子完全了解到了学习和勤(qín )奋刻(🌷)苦(📼)的重要(🆑)性(🎋)他们才会唯一(yī )热爱学习真正(🥌)去(🧀)努力勤奋
二(👐)理想(xiǎng )使孩子(🎈)刻苦
理想是麻烦问(wèn )下未(wèi )来(lái )的美好(hǎo )憧憬你是什(🛬)么人身上都蕴含着(zhe )巨大无比的智力精力(lì )体力等潜能那样的潜(⛸)能一旦被理想的火焰火点(diǎn )燃了(🥧)其狂(🌀)暴(👀)出(🌹)(chū )去的巨(🧢)型能量有时连(📝)自己也会惊奇
如果(🌥)没有一(💚)个人有了远大的理(✊)(lǐ )想他就会(🏓)甚至(zhì )于我们的理想永不放弃奋(⛲)勇向前(qián )地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至(🚛)连为(🐟)之甘愿牺(😋)牲生命也奋不顾身在所不辞(cí )这些模范(✒)人物(🐎)英雄人(rén )物(wù )应该是(🎴)最是(shì )是(shì )的(de )例子
据我远处(chù(🆓) )观(📬)察小学生就有理想的差(⛓)不多中学生(shēng )中的(🌛)一些人巳经有了实现理想的意(🐇)识(🤪)大学生则许多人最(zuì )终(🌟)确立了未来的奋斗目(🌪)标
作为家长要及时并(bìng )且小孩健康(kāng )的理想教育(🌃)让孩子尽快(🙆)地占据远大理想多(📃)么伟大(👑)(dà )的理想才(💁)能产生钢铁般的意志斯大(🕋)林一个人的(⛑)目标越新(🕰)亚他(🍏)的潜力就可以发挥得越大高尔基那些(🏤)经(jīng )典的至理名言(yán )都(🌔)深含理想使人(🐡)勤(👻)奋刻(🌨)苦之意
三兴趣(qù )使(shǐ )孩子努力勤奋
兴趣是一个(✝)(gè(💃) )人对(👯)某事的热爱(ài )心里其实理想是人们刻(😫)苦努力的(de )借(jiè(🆑) )用动力(🕶)再(🔑)逼使人(🧘)(rén )专心致致(🏌)(zhì )努力勤奋的(🌥)那(nà )巨大(📚)力量是兴趣(qù )牛顿道尔顿(👴)导(📣)(dǎo )致痴迷于物理学(xué )一辈子不(bú )结婚了而(ér )为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了(le )化学之父
爱因斯坦(💲)由(yóu )于对罗盘的(💶)不解长(🚍)长(zhǎng )地爱上了(📥)了物理学为科学事业踏实(🈸)努(🥐)力地探(🕜)索了一生曾(🎞)经的(✈)(de )继牛(🛬)顿(dù(🚓)n )之前最崇高的物理学家一些痴(👣)迷于网(⛪)络游戏的(🗾)孩子(zǐ )这些痴迷于打牌的(de )成年人都(dōu )是兴趣的巨型力量在(zài )催使着他们但是那(🈶)是很高(🐮)级的害人(⛓)兴趣(🥡)罢(🎶)了
每(🕣)一(yī )个孩子一我(🚙)属兔就(🍈)(jiù )有一个很不错(cuò )的心里品质好奇(qí )心它是产生兴趣的(de )前提(tí )因此我们要有(🙃)意识地(🍈)温柔呵护(🌘)依靠保(😆)持(chí )优化孩子(zǐ )的(🕌)这一(♌)优越的自然条件心理品(🅱)质使他们才能(néng )产生对现代科学(xué )对(😓)去学习对(duì )发明创造(☝)等的浓厚兴趣
兴趣(qù )分两种一种是真接兴(xìng )趣(🌖)(qù(🆙) )一种(zhǒng )是利(lì )用(🗺)兴趣(🕒)事物本身饶(ráo )有兴致(🚣)而紊乱的(🉑)兴趣称之为(wéi )直接(jiē )兴趣它(tā )是兴趣的低级形态如(😴)游(🦇)戏(xì )影起(Ⓜ)的(de )兴趣(📇)
建立(🕣)起在对事物重要(🔼)性的深刻(🔬)认识基础高台之上(⏸)(shàng )而(💊)有一种的兴趣称之为利(lì )用(yòng )兴趣儿童对(🔒)事物的(⏳)兴(⌚)(xìng )趣大多(😯)不属(🤨)于(🥣)直接(🕳)(jiē )兴(xìng )趣成人对事物(🧚)的兴(👷)趣(🤥)大多数都属(🆗)于(🌟)借用兴趣
的原(🧢)(yuán )因间接兴(➿)趣组(⏸)建在对事物重(🏥)要性的深(💔)刻认识基础之上所以我它比(🏩)直接兴(💪)趣稳定不持久也比前(qián )者(zhě )更重要
我(🎼)们应(🕑)当据孩子(😻)的年(🥤)龄(💒)早(zǎo )日地放出他们对怎么学习(🌀)的兴趣儿童期要多外(🏈)在表现(xiàn )去学(❕)习(xí )对象的(🚾)趣味性以催发他们的就兴趣青少(♌)年期要多(🚩)影像展示学习对象的重要(yào )性放出他们(men )的主动兴趣兴趣(👁)有着(👘)极为强大(🍚)的推动力你若(⏹)放出起了孩子对自学的浓(🏚)重兴(xìng )趣你是不想让他们勤奋努力去学习(🎴)都不行(🚍)的话(🔃)
四自(🎨)信心使孩子勤(🚱)奋(🚑)刻苦
唯(🔂)有(yǒu )相信(👻)自已经奋斗拼搏能完成的(🚻)人(rén )才(cái )会去努力勤(qín )奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对(🐝)(duì )的信(xìn )任怀疑自己努力再(❣)努力又是白(👖)费劲的人会(🤠)去(🍠)努力再(🗯)努(🤕)力(🈸)(lì )吗(⏲)自信使(shǐ )人刻苦勤(qín )奋使人成功成(🕠)(ché(💰)ng )功(gōng )使人(👀)更(🅱)加自信越来(lái )越的自(💎)信使人(🍡)非常努力勤(qín )奋
这那(nà )就是(shì )自傲与勤(qín )奋(fèn )的囊腺瘤(🎧)互(hù(🚸) )动与良(liáng )性循环也(📸)可(🐹)以称之(🐞)为自(🦈)信勤(⚾)奋循环我们只要把(🌂)孩子(zǐ )们(men )约(yuē )束到这种良(🛳)性循(xún )环中去(📩)了他们自然变(😃)会太(🏀)地努力勤奋(fèn )
没(méi )的家(🛋)长(zhǎng )经(jīng )常(cháng )人前或(huò )人后(🐖)把你咋(📼)这么说笨这两句(🌙)话挂在嘴边这(zhè )样(✍)的(de )家长他们的孩子应该是个聪(🧢)(cōng )明娃也要(🎾)被他们(men )说成小笨瓜善于观察(🚈)发现孩(🛑)(hái )子的(🎅)闪光(🗑)点多安慰和(🍋)鼓励(🈂)少指(🏗)责应(yīng )该是为了使他们有成(✅)应该(🏚)是是为培养(🔽)孩(⛔)(hái )子的(😁)自信(xìn )心
越有自信越易完成越(yuè )最(zuì )终就越强大的自(🥍)信(xìn )这是(🙅)自信与成功(📎)了的(de )囊腺瘤互动与良性循环这个(gè )可以称(🤦)之为自信(📟)成功循环
是没有这个自信成功小循环的(de )实现上述自信勤(🚳)奋之大循环就应该不会实(🛂)现程序我们做家长的一定要(✉)把(🥦)孩子引到(dào )这些(xiē(💀) )循环(🍯)中去假(👼)(jiǎ )如让孩(🚽)子(🔀)进入(🐽)到了自卑(bēi )心(xīn )理(🍖)(lǐ )失败的(🏾)(de )话自卑之恶性循(🚥)(xún )环(🚪)洞府之中(zhōng )那(nà )孩(🤱)子势必会越(yuè )加自卑感厌学你的(🥔)懒惰
五自尊心使孩(✅)子(📂)努(nǔ )力勤(🍗)奋
人人(🛥)应该有自尊(zūn )心那是(shì )年幼的孩(✈)子也(yě )是这等所以我我们在人格上一定要(🖇)把孩子当(dāng )大人来看(🚊)待要像尊敬大人一样谦让他们以(🐱)(yǐ )完(🌨)全保护他们的(de )自(🎠)尊心(xīn )小(xiǎo )学生(🧔)一般不可能有一种远大的理想其怎(zěn )么学习动力比较多(😲)应该是自尊心在(🉐)起(💾)作用
是(shì )因为(wéi )学习那样最好(⚾)老师就是喜欢家长很不(♒)待(✋)见同学高看自尊心就换取了比(bǐ )较(🔺)大满(mǎn )足人一旦失去(➕)了自尊心死不(🚰)悔改(✨)别了(📘)脸皮就失去了了(⛲)教育的(de )前提就死(🏖)去(qù )了积极上(shàng )进勤奋(💂)努(nǔ )力的动力所以才(🚰)我们一定(🎽)(dìng )要尤感去珍惜孩子的自(zì )尊(zūn )心要在此前(🌴)提(🙅)下得以为(🤟)原则对孩(🚕)子并且(🎭)教(🎌)育
例如多公开表扬(🏟)少严(🐥)(yán )厉批评人前(🌙)且(qiě )不(bú )说孩子笨不学年轻不懂事(🍲)等身(👤)上有伤孩子自尊的话那些(xiē )好给孩(🎑)子乱发(🚭)脾气甚至于(yú )动不动就恶(è )语相向相伤(🍲)棍棒(🚊)乘积的家(🍚)(jiā )长确实是(shì )是太也(yě )没一点教(💈)育(🤕)知识和水(shuǐ )平(🚪)了(🍁)要想(xiǎng )现代教育好孩(😫)子欲得教育好自(👘)己
六责(🏼)任心使人勤奋
责任心又叫责任(🙃)感(🌃)是指人(rén )们特(tè )别要求(🔹)自己做好应该是承担部分的事情的(🐓)自觉心(🥟)理意识责任心强(qiáng )的(⬜)(de )人会对自己所畜牧兽(shòu )医相关专业(yè )的(😳)事所应该是承(chéng )担部分的事尽职尽责踏实努力以至(zhì )少精益求(🐶)精
因此我们应(⛺)迟(🍻)些对孩子们参与(👿)(yǔ(🗑) )责任(rèn )心教(jiā(💔)o )育让他(🎩)们很清楚(💫)另(📑)外学(🚰)生(shēng )就肯定也可(kě(🏵) )以说前(⚡)提是踏实努力地学习(xí(🌸) )且好好学习天天向上才是孩(hái )子就应该要(🌞)尽一切所能地多(🏛)体谅(👲)(liàng )父母(🚭)为父母分担忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自(🐯)己突然(📈)感到(dà(🙀)o )无(wú )比自(🃏)(zì )豪这对孩子(zǐ(🚱) )的勤奋努力很有帮助
穷(🔕)人的孩子因(yīn )此早(zǎ(👗)o )大(🤢)东(😐)家(🗽)应该是的原因穷苦的家境逼(😇)使他(tā )们(🙄)赶着(💣)地为父母分担家庭责任这无形中(😪)就(📻)培养(👱)训练了他(tā )们(🚖)的责任心(✏)少(shǎo )年强则(🚋)国(guó )家强少年智则(zé )国家(🍴)智若让孩(😈)子清(😲)楚国家(❎)对(duì )他们所牵挂(🗾)的殷切的期(📷)望(🚔)而有(🗾)胸怀天下(🕗)的责任心那就就会(🚁)(huì )对孩子的勤奋努(nǔ )力再产生(🍹)无穷尽的(🦎)力量(liàng )
七意志力(lì )使孩子(🏩)努(🏨)力勤(🎁)奋(😫)
做任(🌈)何(😑)事都并非一帆风顺的(de )若做(zuò )得最拔尖更是(🌟)会遇到了很多(👚)艰难险阻因(👴)而一(🍶)件(🥙)事(shì )情要想勤奋努力地一(yī )直做继续必须得(💄)有十分顽(🛁)强的(de )意(🥡)(yì(💴) )志要不(bú )然就不会去勤(👲)奋(🆑)去努力(lì )也(yě(🐭) )没恒心和毅力(🔋)必是意志不坚强(qiáng )的表(🈯)现也不勤奋的表(🥛)现(👯)
谁又能(😳)真正勤奋(🦌)刻苦的人会三分(❤)钟热(🎈)(rè )血吗许多人(rén )那种渴望子孙兴旺(wàng )却不打算六根清净地生活(🍇)生活许多(🕣)人一种渴望成(chéng )功却(🍨)不想勤奋(👆)刻苦刻难地努(🐼)力只思(💗)很(hě(👒)n )努(🚰)力(lì )并不想(🛋)结(jié )果并(💆)不一定会有好的结(🕗)果只思(sī )结果并不想努力而不会有坏的结果(🔼)
贫家子弟因此多良才(Ⓜ)那就(jiù(🍿) )是的原(🏘)因他们(🖌)的困顿(⏺)家境慢慢的地锻(🙀)炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格(gé(📁) )同(🔄)时也造就(🤼)了(🐧)他们自强自立(lì )发愤(😌)图(📽)强(😱)变则通(💲)的(⛴)努力进取向上的精(🔼)神
我们县里北部地(🚐)少人(rén )多办厂做生意赚钱的(👒)人很多因(🍯)为(wéi )北(běi )半县家(jiā )庭的(😧)经济(😥)状(zhuàng )况比南半县好众多南半县家庭的孩子土(⛷)(tǔ )里刨食(⏺)汗滴禾下土地也在(zà(🍆)i )帮大人干(gàn )繁重(♋)农活(🎏)的时(💠)候(🏎)北半县家庭的大部分(🎈)孩(🎸)子则正在空(🍯)调屋里打电脑玩游(yóu )戏呢
繁(🚿)重的农活历练(🥫)了他(tā )们的意志坚强的毅力使他(tā )们也能刻苦地怎么学习因此每年考(🐺)到(dào )重点高(🧙)(gāo )中的初(⚪)中(🌓)生考进(jìn )大学本科的高中生百分之八十是南半县家(😬)庭(tíng )的孩(💤)子
女儿上(✌)高中时(🚩)(shí )距家(🎯)每年中秋周末我都要(yào )骑(qí(🚔) )山地车去(🔯)接她(🛃)(tā )我(wǒ )玄阴门(mén )做了调(diào )查后发现到大多(❌)数自行车接(🔡)送(👜)或(huò )自己骑单车来回(🌅)(huí )的孩子学习成绩基(🐺)本都好一点或很(hě(✍)n )不错凡(🆓)是小(😷)(xiǎo )轿车接送的孩(😜)子学(xué )习成(chéng )绩基本(🖤)都相对不好(🐭)或(📁)(huò(💣) )特差
不超(chāo )过两个例(🔧)子(zǐ )在一定程(🕶)(chéng )度上(🍵)说明(🤹)了(🚫)一贫家子(💬)弟(dì )多人杰纨绔(💮)子弟少伟男二仙(🦔)官(guān )降大(🍳)任于斯人也必(bì )先苦(🍃)其心志劳(🌊)其筋骨空乏其(qí(🌧) )身(♍)劳其筋骨行拂乱其所为(wéi )所以动心忍性曾益(yì )其(🚘)所不能(🦆)
现在大力(lì )提(tí )倡的困苦教育是(shì )是为磨练孩子们(men )的意志所以我(wǒ )们要(yào )有意识(🍉)给孩子分配较重的家庭任务(🚴)让他们去拼命干安(ān )慰和(hé )鼓励他们(men )积极地不参加异(yì )常艰(🐩)苦的(de )社会(👍)(huì )实践活(huó )动去锻炼(liàn )多自己在(zài )家(👌)事事照顾在外事(shì )事担(🐞)忧太舍不(👙)得孩子应(🐭)该是娇惯孩子(🌂)要知道红方(⌚)印(♑)(yì(🛶)n )如杀子
不(⏺)勤奋(🔠)努力的孩子又或者是小傻瓜或(huò )者导致也没远大的抱负(⛑)又或者对学习内容(🏓)不比(✴)较(🅰)感兴(♐)趣(qù )又或者是而自尊心(🎖)自(zì )信(xìn )心责任心(xīn )不强又或者是(shì )导致(👫)意志力(🏰)薄弱
要想使(shǐ(🎚) )他们相当踏实努力(lì )地学我们做家(jiā )长的就必须(❔)使孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的(🍞)重要(🗓)性拥有远大的理(🙉)想对学出(🐕)现(🏽)弥漫的兴趣(qù )有(🚦)相对较大的自信心自(⚓)尊(zūn )心责任心有刻苦(♈)专研的坚强(📐)意志祝每一个家长(zhǎ(🚸)ng )都(dōu )是一(🎗)(yī )个能够精明的孩子盼每一(🍗)个(🕴)孩(➕)子(zǐ )都能相当(dāng )刻苦努力地去学习
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