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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🥉)的小豆豆一(🧖)到九章梗概
窗(🎑)(chuāng )边的小豆豆讲(📊)各章不断地(dì )的是一(yī )个是因为顽(wán )皮而(🛄)在一年级就被(📁)退(tuì )学的小豆(🦑)豆到了一所(suǒ )全(quán )新(🐼)学校(🚸)巴学园后突然发生的有趣(🏑)的故事(🏌)
每章主要(🤪)内容简要概括
第一章(💯)在电(🧥)车里(lǐ(🧟) )平时(🏝)上课的巴学(🆔)园
小豆(🛰)豆是(Ⓜ)(shì )个天性天真烂漫精力旺盛完全没有(🧦)纪律不(🐤)受(shòu )拘束的孩子她被普通地学校纳入问(wèn )题学生却在巴学园能长(🔴)成一个(♓)(gè )富有同(👌)情心乐意(⤵)助人知书识礼想象力(👼)(lì )丰富动手能力不(bú )强的好(👆)孩子或(🆎)许(🈳)她本性如此巴学园仅仅挺好地(dì )能维护引导(dǎo )出来(🤢)她本性的发展
这(zhè )所由教育(😯)家(🥪)小林宗(zōng )作(😭)一手创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有(🍰)小女(📧)儿(é(🏋)r )美作他自己(🌽)任(🧦)校长小(🦕)林先生(shēng )富足(zú )热情满心(🍽)信念地(🛷)创办教(jiāo )育了(le )这所小学确实它的存在相当短暂的瞬间1937年(🥜)1945年虽说全(quán )校学(✖)生唯(🛳)有五十来人但(dà(🈂)n )他专(🚴)心研究(📯)教育(🛥)之道悉心种子培育每(🦌)一个学生(shēng )心(🤢)细(🆙)挖掘到(dào )每一个学生的(de )长处这种对(duì )教育的赤子之(🌇)心(💲)呵护巴学园(yuán )学子快乐(🔕)成长读书成才(🛠)
小豆豆(🌑)蓝月帝(🧘)国(⌛)联(lián )合国儿(ér )童基(🎰)金会亲善(🚗)大(🚲)使小豆(dòu )豆的同学(xué )有(yǒ(👞)u )的蓝(lán )月帝国(🍥)世(🚟)界卓越(👱)的物理学家有的(🎿)曾经的国内(🥍)最顶尖的植物鉴定(🌀)专家有的下(xià )一界大(dà )学老师有的成(🤼)为医(yī )生有的创派美术设计公司(sī(㊗) )有的(de )下一界资深专业发型(xíng )师不过(🌪)(guò )巴学园(yuán )的学子长大成了对社会用(💷)处之人(🍦)以(yǐ )及曾经(jīng )的的问(💘)题(💍)儿童
这无(wú )疑是最终(zhōng )的教(jiāo )育基地(🦎)这也使(🆓)(shǐ )巴学园成为如(rú )今许多人(🍫)梦想中的学(✳)校只(🉐)是可惜巴学园已犹是修真者(⏺)的(💆)存在可幸综合类全书则(🕡)(zé )可对巴(🌞)学园(👦)当年杰出的的(🔤)办(🖱)学(🧣)理(❣)念略窥一二
第二(🚓)章人人(🏛)平等尊重
小豆豆第(dì )一天去(🛂)面试(♊)会校长小林宗作陪(⏰)她聊(💯)天四(sì )个小时在那以前及以后(hòu )没有了一个(⛽)大人这么严肃(🚹)听小(👁)豆(dò(🔌)u )豆讲话对孩子最(zuì )大的尊重就是认(😫)真(zhēn )听她(🍾)回话哪(👨)怕可(🖤)她说得半点(🥚)条(tiáo )理大人听得一(✌)头雾水又是最管用的交流孩子(🐳)的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机(⛔)(jī )会(huì )而且(⬇)(qiě )这份十(🐽)分尊重使孩子深刻(🥅)体会到自己值得去(🏔)爱(ài )被尊重是(shì )自信的基石
第三(🧒)章小班(bān )教育巴(🌮)学(🕓)园(yuán )所(🏽)有学生(🕟)才五十来人按(àn )年龄从年级一(🌲)至五分(fèn )成五班(bān )每个班(🛳)十(👤)个学(😒)(xué )生左(🏙)右(yòu )配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的(de )电车(🔅)里(🏭)天天(😘)(tiān )上(🌻)课(kè(🤴) )老师有足(zú )够(gò(🎙)u )的(de )精(🍦)力(📍)(lì )了(le )解你是(🏳)什么学生所了解你是什么学生的(💹)特性(👘)
第四章(zhāng )开放(🗝)教学巴学(🎵)园(👻)是没有单独计算的(🥂)课(kè )程(chéng )表一(yī )天(🍱)早上由学(😥)生自己判断先从(cóng )哪个(gè )地方(👤)科(kē )目就开始(🧔)索(🚂)性同一(🍑)个(🌇)电车(chē )课(🔸)室里(😺)有的写假片名有(📃)(yǒu )的做物理实验不相互(hù )干(😼)扰大家都(🤬)心无(🕣)旁(🍌)鹜地做着自己真(🔓)正比(🤘)(bǐ )较感兴趣(💦)事情这锻炼身体了孩子的专(☕)注(🍍)力(🤘)和自控(🎨)力(lì )即使在嘈杂的(🚊)人群也能沉下心来(🧕)专(Ⓜ)注自己的事(shì )
第五(wǔ )章形式(shì )极为(wé(🗞)i )丰(😉)富假如(🆚)(rú )学(🌞)生(shēng )们都(🛬)能够完成了功(🌨)课老师可能会带他(tā )们到野外散步地头(⚪)见(🏹)过(🏟)花草树木历史古(gǔ )迹村(cū(⛲)n )庄人烟不动声色(🖇)中(zhōng )孩子们学习(🥇)历史生(📒)物理科等知识此外还会不时(💮)举办(🍓)一次露营(❌)温(🐋)泉之旅找妖怪茶话会等活(huó )动充分(😣)释(😤)放(⛳)孩子的(de )天(🍡)性寓教于学
第六章注重实践(💮)小(🚄)林先(xiān )生(🚁)请来能够(🐔)的农民旱田教孩(📰)子(🖊)们庄稼(🌿)知识并(🤔)让孩子(🗨)们派人到田里(😞)去摸索实(🤘)践如(🚔)何(🍮)能(😭)种植庄稼教材加强实践的(😚)形式(shì )使孩子(zǐ )的认(👚)知更详细(🚪)
第七(⏪)章(🍸)因(yīn )材施教巴学(🥅)园有(🙎)个不能(néng )站(zhàn )立(🍗)走(zǒu )路(📈)的孩子高桥君运(🕴)动(📺)会上(🍕)小林先生(shēng )因为他的条件(🌭)专业点(📆)设(👀)计比(🤜)赛项目让他不知不觉(💰)间中获得冠军解决高桥君组建自(😋)信心听说(📶)后来(🕎)高桥君(🐰)(jun1 )平时工作中负责人(rén )际关系协(🥕)调工作
窗边的小豆豆(💸)这一本(🔮)书中让你印象最(🔰)深(🐚)的是
t这一本的确并非什(🌠)(shí )么(me )东西(⚫)名著也又不是研究和探(tàn )讨深沉(🍢)人生意义的也没有(🥔)很(⛎)多警世名言长(🖇)大以(✏)后(hòu )的我我看过很多(duō )让(🥤)我震撼让(🚔)我泪眼婆娑让(ràng )我拍手(🐅)(shǒu )称绝的(💁)书可(🕥)是从(💑)引响埋藏最深这一(yī )角(👱)度可以说(shuō )我(wǒ )我还是提这一(💢)本(🤳)窗(chuāng )边的小(👳)豆豆黑(💟)柳彻子著
当然(rán )这并也不(bú )是我(❓)的启蒙书我真正(🌿)的意义(yì )上读的第一本求下载的让我印象(🔠)非常(cháng )深刻的书估计是简爱不(bú )光比较(❤)喜(🍑)欢她处(chù )处受气忽然间怡然(🧙)自(🎤)得的(🙍)部分后面爱情的部(bù )分确(🚽)(què )实当时年龄不足没(🍙)有(💨)懂得什么其中(🔺)的(de )含义不过那本书(✌)书让我感觉得到(dào )描叙的(de )力量书(👖)中出现(xiàn )的山的味道海的味道
电(🤾)车教室
小林一茶(chá )
等那些个场景和细节让我现(xiàn )在都记忆犹新(xīn )当(🧥)然(rán )小豆豆是一(yī )个都(🐌)有点古(🛄)怪的孩子被上(🏣)一所学校(🏾)申请(🌚)退学我们来(lái )到(dào )这里这(zhè )里开明豁达的(de )校长诚心的(de )老师(🎣)友(🔋)好的同学新颖的授课让小豆豆(➗)的(🆘)人生突然发生了巨(jù )大的变化(huà )这本书我(wǒ )现在(🎪)还保存在(zài )书架(☕)上要究其原(🎂)因倒底我(🏠)(wǒ )想知(🛂)道(dào )为什(🥂)么对(duì )我影响深远差不多就(⚾)是让(ràng )我(🌼)第一次对一所学校对一群老师充满向往想(🤥)迫不及待的认识书中的人想了解(💾)小豆豆(dòu )想(☔)转成小豆豆现在我早不是(🕝)小孩子(zǐ(👗) )了只不(bú(🍟) )过我真(💁)心喜欢只(zhī )希望我以(yǐ )后的(de )孩(🔁)子这个可以(yǐ )像(🦒)小(xiǎ(🥨)o )豆豆一样长大我也会一天给她做山的(de )味道和(hé(🚣) )海(hǎi )的味道哒
窗边(biān )的小(㊙)(xiǎo )豆豆(dòu )真的存在(zài )吗
小(🛌)豆(🎳)豆并非真实(🕡)存在(zà(🕕)i )的人(rén )物(🤱)(wù(🚂) )是虚构的(de )窗边的小(💤)豆豆讲述了(📨)作(🏑)者(🌿)上(📍)小学(xué(🍷) )时的一段(🧑)真实的故事作者因(👽)调皮被原学校(🎿)申请退学后来到巴学(xué )园在小林(🍫)校长的爱护和引导下(😦)(xià )让(👟)一般人眼里怪怪的(de )小豆豆渐渐地(dì )成了一(🚿)个大家(😮)都能得到的孩子并打下了坚实的(😙)基础了(🌁)(le )她(🌬)一生的(de )基(🧑)础豆豆三部曲(🚜)哪个最经典
豆豆(🗺)三部曲哪个最超(📬)经(jīng )典(diǎn )不(💡)同的年(🎽)龄(líng )段完全(💗)不同的人生经历不一(🐹)(yī(🔛) )样(🍰)(yàng )的文化属性看书的心(xīn )境(🥦)情绪想(xiǎng )法都(🕛)不一样(🐉)这样的(⌛)话(📨)看(🛳)点(🚉)书的(😉)目的有(😮)三个第一(yī )启(🐖)迪智慧陶(táo )冶情操第二也可以充(🤶)实自己(🔝)的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知(🚱)占(zhàn )据地第三简(jiǎn )单(dān )点不委婉(wǎ(😆)n )完(wán )成任(rèn )务(🗯)更多的物质(zhì )供(🍏)应和精神供应豆豆的三部曲(qǔ )是背(👇)叛遥(📀)远的救世(shì )主天(tiān )幕红(hóng )尘用文(🍒)化的视角(jiǎo )上(🎳)帝视角重新睨视文化(huà )制度生(🥇)产力包括(kuò )文化在朔造个体(🍡)命(mìng )运的(👋)过程是不是有一种文化是(🐆)无比的强势文化强悍霸道文化造就强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确(què(🕖) )的客观(guān )规律你办事的(🌬)人的文(👦)化属性更(gèng )能完(🌶)成更符(fú(🍆) )合国家规定天(📋)道不然(rá(🤠)n )的话有(🌟)没违背规律(lǜ )的(🐽)人就一(📼)定(🍥)没有好(hǎo )下场(😀)
区别于曲解然后的(💥)因(yīn )果说上(🐵)一辈(bèi )作孽我这一辈子才这(🥕)幅(⛽)(fú )模样这一辈(bèi )子不(bú )怕吃苦(😥)下一辈子(🐉)一定能投个好胎比如王思聪(🏚)(cōng )等区别于歪曲的(de )基督大(🍝)同世界信者得不死(sǐ )不(📹)灭不(🐸)信者(🐡)下地狱本质(🐐)上那是宗(zōng )教给自己的力量是离指(👮)见明月的(🐟)手对准比指(zhǐ )头本身(🐁)更最重要(yà(🏋)o )但人们(men )更(🖍)(gèng )喜(👌)欢研究指头(🐶)这才(cái )是客观(🏰)意义(😆)实际
经典也好神(📚)剧也好我们不要试图去论长论短试着去知道一点一下豆豆三(sān )部(🕺)曲的文(🛃)化脉络包(bāo )括不惜一切(🍧)手(shǒu )段如何能(🆕)盒子包装让自己内心不受(😶)道德的审判总之有一句(jù )话(🥞)天道(dà(🚴)o )本质(🌫)应该是适者生(💰)存(cún )优胜劣汰物(👀)竞天择适者(🚤)生存而人(🔯)类可是有(🚪)比较(jiào )完备的教育体制和文明(🎏)魔(🌸)皇(👒)的的(⏯)方法(🕦)是(📔)对自然(😍)(rán )界相比生(💽)存(cún )能(néng )力是实(shí(🚲) )力最弱(ruò )的也是最强的
谁(shuí(🧗) )都要有过背叛包括自己也会背(🕗)叛(🔖)自己隐逸山林是我们(🧝)都(dōu )必(💟)须救赎(shú )自己的灵魂是(🔷)因为有无数(shù )的恩无数的爱(ài )供(🌁)养三宝我(👇)们我们对于一(🗑)无所知农村(🆎)的孩子多农村孩子的父(fù )母苦只不过(😣)充分尊重(chóng )苦(🔍)肯定不(bú(🏠) )能苦教育苦没法苦孩子的原则(🌳)为什么不我(✈)们走的这等坦然和坦荡是因为有(🧟)人为我们负重前行
那(🍐)就对付背叛我们会(🆎)不会像宋(🎽)一坤一(🦕)样救赎是不是会(huì )用爱化解一切苦难(♓)宋一坤的姐姐(🕞)找不到(🏳)一条自我救赎的路去西部支教(🙅)在陕西当(🥔)教师(shī )一(🕝)辈子青春化成养料孵化更大祖国的(🤓)未来实话实话行者(🧚)修(🛹)行生活一样的修行才是(🚬)大智慧(huì(🎀) )当下智(🍕)才是(🕶)正智(🔞)相(🙈)也很宋一坤(🤯)的救赎饱含了(🔂)(le )争议只不过(🚤)他破坏性开采(cǎi )市场资源劳动(dòng )力资(💀)源文化资源价(🌕)值资源和公共(⤴)资源宋一坤试(💛)图用这样(yàng )的阶层跃迁想一下(🎵)子基本温饱问(🈁)题和(♌)世俗对于生(👮)存竞争的(🥃)压力宋一坤(🎻)的(👫)时间(jiān )很(⏳)很值钱他(tā )不(bú )只(zhī )希(🏰)望自己的生(shēng )命实在是(shì(💘) )浪费在柴米油盐的(de )消耗战上这样(yàng )的生命才(cá(📠)i )能活(huó )得(🐅)滚烫(🔪)的
那你遥(yáo )远(⏳)的(de )救世(🌘)主(🏄)改(🐹)编成成电(dià(🔓)n )视剧天道(dào )被被人们熟知(zhī )这个书的时间线相当奇怪电(🍻)视(shì )剧(👴)改(💒)编成后(👦)把时(🍿)间线(👋)故(🛳)意往(🍠)后推了10年不过(🌶)背景设(♈)定(🗂)在1995年股(🍲)市市场正方兴(🌼)未艾大熊(🐶)市之后的第(🤔)一波(👻)政(zhèng )策红利因(🆑)(yīn )为外资和中方也可以建立混合基金不不允许发行新(🥢)股大家恐慌逃(🔵)往zf就是为了救市易安科技的股票从草根价(👼)到网红比较热门之路(💖)一路腾(💎)飞(⏳)股(gǔ )市(shì )神(shén )话伴随一三(sān )个系列忧(yōu )伤的(🍓)股(🎷)市在坊间流唱
同时任何行业(🌴)的(🍋)竞争完全(quá(🏡)n )没有(yǒu )不(⛏)存(cú(🎻)n )在地道义道德包括伦(🚈)理市场讲规律规(✅)则(zé )信(🎑)息差(😚)认(rèn )知差时间(♌)差还没有人怜惜失败者这里唯(wéi )有一直赢(yíng )才能站在高(😮)处看(kà(🐖)n )风景行(🥑)业(👓)的二(è(💨)r )八定(🤦)律(😀)在(🛠)内财富的马(mǎ )太(🗃)效应一直存在(zài )地(🦍)我(wǒ )想知道为什么穷富差距极为之(zhī )大是因为(😷)社会不需要(yào )只不过只有贫富巨大无(wú )比的差(chà )异(👂)别(⤴)人才不愿意牺性更多的时(⏸)间生(📀)产价值无差别的人(rén )类劳动真要(yào )所有的被机器人替代这样机器人会成为这个世(📬)界的主宰是因(⚡)为故事一直(zhí )是这样既得利益(yì(🕛) )者(🎙)不一定是(🥁)最会(🏊)创造(💢)价值的(🏉)(de )一定(dìng )是最会(🧖)分配价值和画(👂)大饼的存在人这(💢)生(👟)物不给吃的(🎣)给空头支票都(🗻)会照(zhào )单全收的(🏅)物种(🗽)完全(quán )没有肯定不能有逻辑和(hé )理性去推导(🥥)
穷富是格(gé(💨) )局是(💐)思(sī )维(😀)是文(wén )化(💶)也(yě )传统(tǒng )我们(🐉)以(yǐ )为一个(🗓)人(🆖)成功(🎑)与否有(yǒu )很多(⤵)标准最多保(bǎo )障是钱(🌹)多少要知道并不是如此而且很多人哪怕很没钱的(🕒)话(🈂)(huà )仍(réng )然挺(🏞)穷(🤺)
丁元(⛏)英(❤)根据(jù )王(😃)庙村的(de )精准扶贫这对别人(rén )可以(♟)说也是(🤪)一场屠杀我记(jì )得二战期(🏋)间(🥏)有一个人把正在大量喝(🍭)水的敌人给杀了战争(zhēng )和和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么不毕(bì )竟(⚪)平均(jun1 )人(😉)战(🕗)争大都那个层面的(de )治理个人(🐋)的力量太弱小的人类(lèi )没(➖)法在喝水的时候(hòu )去杀人(🐬)是是因为人动物本(🤪)能的一(🏊)丝(sī(🍣) )善良(🧝)(liáng )纯洁和(🔉)悲悯就算是(❌)(shì )动物肯定(🚥)在喝水不的时候也未必发(🐎)动獠牙去被(📧)屠杀纵(zòng )然是有人类充(chōng )当唯一(🛴)中(zhōng )级文明的(⛄)人(🤠)难道不(bú )会刷新一下自己的格局吗
劣币驱(💾)逐良币世间公理(⛲)只不过做动(🔊)弹啊(ā )行(👋)(háng )业的那个二(èr )另的八(🎤)老是被(🦌)收割的主(zhǔ )体(tǐ )哪怕(👓)是所(suǒ )有人都(😹)是(🏮)韭菜(🤚)(cài )饥饿游戏楚门(🥤)世界就没(🏛)对错只有(yǒu )输赢
天幕红(hóng )尘(chén )当人们用道理逻(🏡)辑(🏚)理智命(mìng )运(🔄)和天道(💶)请解释世界的时候就早被卷(juàn )入在红尘(⛵)中天幕下了就像易经天(tiān )地人奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德(dé )经阴阳佛(fó(😠) )家(📻)讲(jiǎng )因果(🐻)儒家讲忠恕很多(duō )时候天才(🤐)和凡人(👍)的区(🥔)(qū(🕷) )别不只在于思(♋)(sī )维(wéi )格局而取决(🎆)于(🐘)人智慧至于110的的非(🚂)理性繁荣李小龙把(bǎ )那种叫肌肉记忆王明(🌹)阳叫知行合一老(💕)子叫天法道
对付(🔍)水会学游(🏛)泳一定不(🧦)是(shì )恐惧(jù )而是本(běn )能(🧐)就像人(rén )在母体羊水里面一样(💻)高人(ré(🎥)n )并非神高(gāo )人是明(🔉)白某个(💫)特定(dìng )立场(🔃)和范(fàn )畴内的(de )规律并且依靠
那像刘慈欣三体(tǐ )里(🥡)面(miàn )的(de )宇宙炼狱丛林法则一(yī )样核(🎦)心坐标的暴露(🎳)一定(dìng )会让更高(🌘)纬度的智慧(huì )生命降纬打击
那就叶子(🔽)农手中掌(💹)握了这样的话一(yī )套科学的方(📃)法论(lùn )势(🚑)必(bì )会会拥有这(🐃)条街最靓的(🍿)仔为什(shí )么不一定会被代价是因为这样的(🔯)人(rén )未知是对(🏵)世界文化格局影(🆓)响深远就(🍙)(jiù )好(🧠)似西方(fā(⏱)ng )元首会被(bèi )斩首一样优秀(😫)的人肯定不会隐藏(cáng )地(dì )自己很可能会会被别(🐃)人(🚱)所伤害不能成事一定(🤤)为我所杀
看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢(féng )的时候诸葛亮(🤝)为么(💫)让关羽去守(🏥)这样至(⚪)关重要的隘口毕竟曹(🐹)操不能(🗞)死三(🎃)足鼎(💕)立的格局肯定不能(né(👤)ng )彻底(🍶)毁灭是因为格(🏰)局毁(⬛)了的前提是万千民众的(de )死亡包括时代(🗺)过了(le )好一会儿安宁后的繁华热闹都(dōu )变成(🤣)废墟(🌬)文明还好战(📎)争再(zài )说我们都是这样一个概(🎷)念系统内(nèi )的争斗有(🐚)一个临界值(zhí )那像国(🐄)共(gòng )一起抗日一(✴)样解决的一定是(🚹)(shì(🎸) )主要矛盾(🍜)这那就是天道
这样的话豆豆(🆓)的红尘(chén )三部曲那个经典不(bú )入(🕖)红尘如何断红尘不想体验有请要如(🐵)(rú )何做到冷血无情则是空也是一(⛑)样(📦)空也不是一(yī )无所有是(shì )经(jī(🔧)ng )历过繁华热闹(😙)穿过(👿)人(🤙)山人海我看过诗(🤑)和(hé )远方回过身人生(🐣)(shēng )何止唏嘘不已红(hóng )尘就像大染缸大坟场垃圾堆(📰)甚至连是污水处(🌠)理厂唯(🦋)(wéi )有坚守初(🍅)(chū )心方(fāng )得(😅)始终怎一(💺)个爱字了(🥒)得(📿)
豆豆(dòu )用(yòng )谣言的(de )救世主中丁元英说了一句(jù )大实(🈸)话烧香磕头的烧(shāo )香拜佛(fó )烧香(xiāng )的(♐)礼(lǐ )佛得(🌇)智的得智慧(🚁)修禅的(de )修(xiū )禅平均人收获不(bú )一样只不过是(😉)哪(nǎ )有(🥞)那个(🔉)比那个(🐑)(gè )更(gèng )经典
很多人戏言(🚛)这个女生和那个女生(👪)不一样(yàng )不信你试试有时候(🔐)确实是(🗳)一样的最合适自己的就好(hǎo )不一定非要是别(🛺)人(🈚)家的(de )才(cái )好正见(🥜)正智正念那是坦坦荡(🥩)荡(dà(🍺)ng )做(😫)人(rén )哪怕(pà )贞洁(🍬)烈女肯定无毒不丈夫(🈺)纯粹是自(zì )己给自己的不是什么别人(🆚)给你的
一样(📜)去读书有人(📒)就是(shì )喜欢平凡(fán )的世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人(🌂)金瓶梅(méi )不一样的人看金瓶梅(📓)换取的结论和感(🔵)触都(🦄)不一样可见人(rén )的文化属性(👭)和慧根和悟性相差十(🐳)万八千里
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