• 1你眼中的父亲是(🙃)什么(🎊)样(📞)的
• 2孩子(🦂)遇到事情父亲永远都是责怪他(🕴)是什(shí )么

1你眼中的父亲(qīn )是什么样的

我眼中的(⏲)父(🐈)亲(🌤)是什么东西样的

他为(wéi )人正直善良温(🐍)(wē(🚐)n )和(hé )待人宽容大(🕙)度工作(🚨)上敬业爱岗对母亲(qīn )恩爱非(🛁)常对儿女关(🧑)怀(huái )慈爱有担(dān )当有责任心(xīn )是(🥣)我们(🌠)心中最完美的艺术品父(🐫)亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪(guài )他是什么

爸(bà )爸这是我这一次考(📥)试的成绩

才98分你怎(🔄)摸不考100你(📟)看隔壁的(🗒)小明每次都拿第一

爸爸(bà )我刚才摔了一跤

你怎摸(❤)那就笨(bè(🥤)n )连走(🐕)路都不(🛅)会

很熟悉的场景(jǐng )有没在(🧟)多数人的印象中有一(yī )种家庭教育叫(🦅)你什么都(🗣)不行的话别人家孩子永(🅿)远不会杰出的

为什(🐿)么(🛸)有些家(📨)长偏向于责(🎷)怪孩子而不(🎭)是鼓(🍦)励孩子可(🦌)能(⏭)他(🍦)们小时(🚒)候(👺)就是这过来(lái )的(de )

心理(📎)学上说原生家庭(💤)对一个(gè )人的(🙎)影响是不(🎨)知不觉(jiào )中的因此几(🤟)(jǐ )百(bǎi )年而宏(🌼)阔的当我们一(yī )声啼哭的那(nà )一(🚷)刻(〰)起就终(💏)归(🎓)(guī )了我们要(🌱)与原(🚐)生家庭才能产生(🏦)许多牵绊这(zhè )种牵绊从我们出母胎的那一(yī )刻就也结(🤟)束

在我们慢慢的(🏔)(de )的成长(zhǎng )过程中(👚)我(😹)们(🤘)简单的(🌝)方法是从(cóng )养育好者身上悟出了要如何说话(🔛)如何处理事(🥔)情该如何遇(🐛)上(shàng )社会(😹)如何能跟他如果(🐇)没有(👛)说一个(💋)孩子(〽)从小到大就在一种打击(jī )之(🔌)式教育的家(jiā )庭环境中生(🌫)命成长假如他自(zì )己也认同这些教育(yù )那就成(🕵)年(🈵)(nián )那以后100的会(🦕)应用(📁)方法到自己的(⛪)子女教育上如果(🌚)不是他自己不认(🏓)同而(ér )且不(bú )停地的全盘肯(🕔)定自己(jǐ )的(de )养大(dà )者(zhě )那你这种完(🧗)全否定就会像自(🕙)我(🛀)责备(😎)一般让他牢(láo )牢地记好(🗜)自己最不喜欢的生养者(zhě )的言行(há(♌)ng )并渐渐反展(🏒)成自己最不(💞)(bú )不喜欢的(🚌)样(🚼)子而这两种情(qí(🥫)ng )况(😧)下(🗺)教育(🎦)出的孩(🔈)(hái )子(🔌)成年完了他对(duì )孩子通过绝对否定式教育的可能性(😇)是的很大的

所以在日常教育孩子(🖥)的过程中待人(🦖)接物与人(🗒)相处随(🍥)时觉察到自(zì )己的(🏽)言行可以指导发现(xiàn )自己(🅾)是否是被了无论(lùn )是原生家庭的(😓)不良影响如(rú )果没有才发(fā )现了分析试图(🚞)换个(gè )角度看看问题慢慢改变(🕞)自(zì )己的性格

在我们的社会文化中不少(😄)家长(⛄)误(🔝)解(💡)了激将法(☔)的(〽)正确打开

谦受益谦受(🔼)(shòu )益(❕)这句(jù )话大家都很(🛃)熟(📢)(shú )悉不(bú )少家长考虑到担心那夸奖(🎙)会使孩(📢)子自满踏步不前索性中选择不(bú )夸赞(💮)孩子而是拿别(bié )人家的(🐭)孩子作(zuò )比较好(hǎo )或者是质疑自(👢)家孩子的努力的或(huò )是吹(🈲)毛求疵也可(🔯)以是一脸严肃最好不要(🤤)高(🥚)傲(🥩)(ào )有一(🍰)些(xiē )家长似乎从来没(méi )有想到过(guò(👕) )正面(🌐)估计自家孩(hái )子吝啬(🆗)于公开(❇)表(biǎo )扬(yáng )孩子并(bìng )变着法儿激将法

说白(bái )激将(jiāng )法(🥧)(fǎ )那是凭借(jiè )人的(😏)自尊心和逆反心(xī(💡)n )理有(💥)利的一面(🍾)以刺激的搅起(🍍)其(🛁)不(🛃)(bú )服(👕)输的情(🔎)绪将(🅱)其潜(🕥)能发挥(🚙)出来不出(🥍)来(🚹)(lái )最(🍳)终达到(🏞)(dào )达(dá )到(😜)别样的的去(🎽)说服(fú )效果但(dà(😄)n )这样的(😥)方(fā(🈳)ng )法的应(🌲)用(🌀)(yòng )是(🍳)要看对象环境和条(💺)件的因(🛌)此要(📓)注意掌(zhǎng )握分寸(💴)肯定不能(🚳)操(🌲)之(🚺)过急(jí )也(yě(🐜) )没法过缓不然(🎣)会能够得到而是(📙)的结果

不少家长我以为激将法(fǎ )是一直否(🈵)定孩子以提升强烈(🐷)的(de )刺激他的(📱)目(🔼)的但(🎅)他(tā )这种一直绝对(🈵)否(🐭)定的教育更准(zhǔn )确的说是一种打击之式教(jiāo )育(🍢)不仅(jǐn )不(👛)一定能(😳)燃起(qǐ )孩子(🧟)(zǐ )的斗(dòu )志还肯定(🐔)使孩(🤹)子到那时变(bià(😳)n )得异常很(🤚)自卑感(✨)没(🍱)了斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可能导致(🌕)(zhì )孩子心(xī(🤺)n )理扭曲(qǔ )起来

对(🐑)孩子(🙃)建议使用激将法前提是家(🎭)(jiā )长(❄)曾经(jīng )大肆表(🚢)扬过孩(🥝)子(zǐ )当然(😈)过孩子也(yě )就是(🥨)说(🦔)肯(🏢)定(dìng )和受(shòu )到刺(📗)(cì )激(🖇)双管齐下才(cái )能(🌞)能(néng )够起到作用

有时候可(kě )能是恨铁(tiě )不成(chéng )钢也(yě(🌄) )可能是对(💦)孩(🅰)(hái )子(🧦)期(qī )望(wàng )值(🎿)太高(📫)却不了解孩子的实(🍽)际能(🆑)(néng )力还有可能(🎼)是虚(xū )荣心太重

望女成凤望(🐑)(wàng )子成(♑)龙(lóng )望女成凤(fèng )是很多家长的真实想法(🔱)但并也(⏭)不是全部的家长都(dōu )很自己的孩子大部分(fèn )的而且忙碌不堪(🚦)自(🍂)己的(🌔)工作缺乏沟通也可以自己小(🕙)时候(hòu )有曾经的未基于的愿望(🚻)将孩子其为自己的私(👧)有(yǒu )财产理想的继(jì )承者(zhě )而对孩(🎸)(hái )子(💨)(zǐ )抱有(👴)极(📖)大的期望甚至连有点过于(🏖)理(lǐ )想化但他他们(men )却没真正(🚗)的自己的孩(hái )子

举个例(🈶)(lì )子(🌈)现(xiàn )在很多家长望着别人家给(gěi )孩子报课后(🕥)兴趣班(📊)就跟了瞎报今天(🐄)学钢(gāng )琴明天(🔴)学(xué(🎻) )舞蹈后天学画(✝)(huà )画大后(🛬)天学计算机把孩子搞得(🚢)(dé )比成年人还(😠)忙却从来还不知(🤽)道孩子的兴趣(😸)在哪(nǎ(✋) )里孩子的(🏧)特长(zhǎng )是什么(🎴)随后当自己给孩(✌)子安(🥢)排(⭕)了一(📺)切(📲)孩子却也(🔉)(yě )没给他相(xiàng )应的期望回馈很是(😚)失望只好对孩子特殊批评

在一些(🦆)情况(kuàng )下家长们比较喜欢互相攀比而(ér )且(🐒)两(🕰)家孩子所有人(💆)而且不喜欢比成绩比奖(jiǎ(💖)ng )项各种暗暗对着干(🌰)有(yǒ(🛂)u )是家长总(zǒng )觉得自家孩子比当然了别人家的(de )是给他丢份(🈚)随(🍢)后对孩(🎮)子没好(hǎo )脸色

虚荣心有(📟)时(⏫)候真(zhēn )的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路上(👄)(shàng )的绊脚石

以下几种特殊情况家(jiā )长也(🛬)会一直责骂孩子

第(🕍)一种重(chóng )男轻女思想

你说起重男轻(qīng )女的观念罪魁祸首应该是明清时期(📖)断章(zhāng )取义程朱理学的人而他们的病态不自信(xì(⛔)n )拼命地联手打(dǎ(📟) )压女性造成了今天的局面虽说只有几(jǐ )百年的(💸)历史不过要去除那(🐝)些封建余毒并不是这样的话太容易(🧤)这就倒致了一些女性从(có(📧)ng )小到大在家庭里(lǐ )不招人待见(💱)论(lùn )什么(😽)做的好(🏺)应该(gāi )不好永远全是受窝囊气(qì )的那一(🕉)个

第二种窝里横

有所谓的窝里横最简单(🔋)说应该(gā(🗡)i )是对着(zhe )外(🖲)人一脸笑(xià(💔)o )容对(duì )着家(jiā )人(rén )凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑(bēi )心理的心能力(🍾)也不(bú )是什么(⏺)很强但是又(🙂)不(🌌)不会(🌴)愿意遇(yù )到自己的(🛬)缺点随后对着(🏚)外(🤫)人传(🐯)(chuán )送讨(tǎo )好(🌿)卖乖人格模式希冀完(🔯)成任务外人的肯定对着家(🥎)人启动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的(🌑)一点(diǎn )就是把在(🛒)外面的(🏛)气带到(dà(😤)o )家里(🦃)来撒弄(👎)得全家不(💌)祝生活

第三种(zhǒng )偏执型人(😣)格(🍂)障(zhà(🐙)ng )碍

偏执型(📼)(xíng )人(🍌)格障(zhàng )碍患者的原因(🔃)(yīn )在成(chéng )长过程中遭遇(♿)了众多(duō )批(pī )评(💷)全(〽)盘肯定辱骂吹毛求疵(🌽)还没有(💩)得到及(jí )时和对的的(de )心理疏(shū )导致(🤖)使当(dāng )他(🔥)们成年(nián )那以后家里人需(😩)要听自己(🗳)的否则(📜)那就(🦍)是不忠就是背(bèi )叛过即(🚴)(jí )便(biàn )你是好意提醒他们也会其为(wéi )是(🧑)(shì )对自己(🦐)的敌(🔪)意但是把事情(💳)闹大弄(nòng )得(dé )尽(🎁)人(🥑)皆知而他们(men )在教(jiā(🕵)o )育子女方面最经常(🏣)做(😩)的是在子女身上反复重复自己小时候的遭(🎭)遇拼命地否定(📼)(dìng )打击

上述(🛂)事项几种可能不管(guǎn )是哪(🚚)一种(zhǒng )对子(🚩)女心(✒)理成长都(dōu )更为很不利(lì )不可(🌭)否认有是家(jiā )长是(➡)是(shì )因为好(🔏)意但(🎶)是长时刻在(🌖)打击(🍪)式教育(🐫)下成长的(de )孩(😦)子会出现相当严重的自卑(bēi )感有的可能(🔞)心理(⤴)扭(🚾)曲(🤶)甚(🌲)至还(🏁)患抑郁症偏(💆)执型人格障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子只(zhī )能说(shuō )学会了(le )自己疏导情绪或找朋友(💆)倾(🕌)诉(🔘)渐渐地释放者不良情绪也也可以试(🔠)着从另一(yī )个(🤝)角度去(qù )表述要知道些父母的出发点(👙)是好的只(🏋)是方法不对

以上(🏌)是(🤤)我(🥛)的回答如果不是您另外那些(🦀)疑问(wèn )感(🏓)谢下(xià )方评(píng )论区私信(xìn )给我共同探讨(tǎo )

这(zhè )里(lǐ(🐍) )是心(🍓)理咨询师(🔃)里(lǐ )外雅堂码字易(🌒)为假如您质疑(🔕)我的(📋)观点请点个(gè )在看如(📑)果没有我的回答(dá )对(🌈)您和您的(🍋)朋友有帮助(zhù )请点赞(zàn )和评论给他们谢谢啊