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如何引导孩子读(😍)书
我们都(🍽)期(🌥)望(❤)我们的孩子能勤奋(fè(🔏)n )努力只(zhī )不过都有哪(🦖)些东(🚀)西能使孩(hái )子走上刻苦之路呢文章从(🖇)(có(🍣)ng )七个方(fāng )面做(zuò )了(💂)分析(xī )论述(shù )聪明理(lǐ )想兴趣自信自尊责任(rèn )意(yì(☔) )志每(🥡)一(🕯)(yī )方(🅰)面的(🏧)论述具体对我们有挺(🤣)好的的启(🥛)迪(dí )作用
懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天(🚋)(tiān )收少年勤奋壮年酬植树不一定结(🧥)果(guǒ )但(👳)不植(🔛)(zhí )树就一定应该不会结果(guǒ )勤奋不(bú(🚀) )一定(dì(🌸)ng )顺(🍀)利但不勤(🔯)奋就一定(🔯)不会顺利一般人只要你(nǐ )努力勤奋大都会蓝月(🛺)帝国(guó )不(📒)一般(bān )的人
人的(🗨)容貌大多(🈳)一(🛏)般谁美心(🕌)谁那就是美男美女人的(de )智力(lì(⏳) )大部分同一谁努(nǔ )力勤奋谁应该(🏞)是天才人(rén )唯有(📉)勤懒之分也没灵笨之分(fèn )高山之宝(bǎo )只都属于那(🥄)些敢(gǎn )于攀登之(zhī )人深地(dì )之藏只不属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人
如(👇)果能勤于努力(🍬)耕耘倒处也有收(📊)获只需勤(qín )于请教全(🕞)(quán )是应该有老师如(🔬)果能勤学善思倒处都是知(👇)(zhī )识只需(🍋)善于思考大街(jiē )上(🤥)都(🏻)有问题(tí )只(zhī(🗣) )要(📪)(yào )你勤(qí(🐼)n )于(🚶)突然发现全是应该有美丽的如(rú )果勤于练(liàn )习(🍕)写作倒处应该(🦌)有素材(cá(👍)i )如果勤于探(⏳)索倒处(🤑)都(🚹)有真理
心勤(🏯)就有(💱)想不完(🍍)的问题(🧞)体勤就(🕳)(jiù )有干(😨)不完(wán )的事情多(🕓)问问题多多经经验多(🗻)多学学识多多(duō )思(🐳)思(sī )想多勤奋莫(🎤)御(🛵)有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所(suǒ )创(chuàng )造的(👷)财富你(🆎)的懒惰(🕜)的人(💚)撒(🆖)落财富
古今中外关与勤奋的(🐠)经典名言成万(wàn )上亿条(tiáo )其中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述了(🏛)上边所述(🐰)是笔者对勤奋(fèn )重(chó(🍷)ng )要性的一些不认(🍮)识和感言
勤奋是如此(🔛)地地不重(📅)(chóng )要呀(🥗)(ya )可就在这每个(🦄)家庭都十分如此重视教育(🍯)(yù )更加(😥)舍(shě )不得(🛄)在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道(🚗)勤奋刻苦地学习这令孩(🥫)子的家长更加无(🤙)可奈(🥪)何和头疼起来那(nà )就什(🍑)么可使孩子相(🗃)当(dā(🔩)ng )踏实(📛)努(nǔ )力地怎(🎛)么学习呢(ne )
一聪(🍗)明使(🐍)孩子努力(💺)(lì )勤奋
无(wú )知的人完全相信天才聪(cōng )明的(🗑)人(😌)我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的贪图安(🈲)逸聪明的人(🕴)努(🤽)力再(zà(🌄)i )努(nǔ )力勤奋唯(😑)一聪明(🌇)的(🐭)人大都酷爱怎么学习(🙎)之人是特(🚄)别刻苦努(🖌)力之人
因为他们自然也(☔)知道念书自学和勤奋努力(📿)的重(🙅)(chóng )要性大家可能(néng )会经常会听到这样(yàng )的话我的孩子(😇)尤其聪明是还不知道自学(xué(🗝) )到底(dǐ )勤奋(fèn )努力(😲)当我听着这(🤹)样(👣)的话时心(🦔)里(lǐ )在想你的孩(🚑)子并(😉)非聪明反而一个十足的小(♐)傻瓜
为(🌹)啥呢(ne )读(🏛)(dú )书好(🀄)去学(⛺)习(🕉)勤奋(fè(🗜)n )努力的(de )重要(💕)性举世皆知麻烦问下它们(➕)的名言警句名人(rén )故事屈(💳)指可数一(yī )个连读(🔠)书呢(💆)去学(🤱)(xué )习勤奋(fèn )努(nǔ )力的重要性都不知晓而不干(🤫)正事很贪(tā(🏓)n )玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还得珍(🏃)贵的物(🔙)品得(🌮)多(😇)的即(jí )将到手(shǒu )时间的人(👧)能说是笨(bèn )的吗
我其实智商高不(bú )不等于聪明(míng )当然(rá(🥜)n )也(💡)知道读书好自学(❗)和踏实努力重要性而踏实努力(🔝)自(⏹)学的人才是完全精明(✝)之人我们做家长的估计神(🏰)智地知道(dào )这一点要对(💰)(duì )孩子接受有效的聪(cōng )明教育使我们(men )的孩子真正地(🦃)聪明站了起来(〽)仅有让孩子完全了解到(✒)了(🚍)学(🛁)习和勤(😏)奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努(🥫)力勤奋
二理想(xiǎng )使孩(🎥)子(🕵)刻苦
理想(💒)是麻烦问下(🕗)(xià )未来(🍹)的美好憧憬你是(🌳)(shì(🦍) )什么人身(🎥)上都蕴含着巨大无(🧠)比的(😫)智力精力体力等潜能(🕎)(néng )那样的(📄)潜(🏀)能一(yī )旦被理想的火焰(㊗)火(🕳)点燃了(le )其狂暴出去(🍉)的巨型能量(🚀)(liàng )有时连自(🙇)己也(yě )会惊奇
如果没(👷)有(yǒu )一(yī )个(🐖)(gè(🌜) )人有了远大的理想他(⤵)就会甚至于(🕒)我(wǒ )们(men )的理想永不放(🆑)弃奋勇向前地踏实努力(🍅)拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺牲生(shēng )命(mìng )也奋不顾(📩)身在所不辞这些模范人(💖)物(wù )英雄人物应该是(shì(📿) )最(🚳)是(🌅)是的例子
据我远处观察小学(xué )生(shēng )就有(🍯)理想(🚟)的差不多中学(xué )生中的(💱)(de )一些人巳经有了实现(📺)理想的(de )意(🛁)识大学生(👋)(shēng )则许多人最(zuì )终确立了未来的奋(fèn )斗目标
作为家长(📩)(zhǎng )要(yào )及时(☝)并且小(xiǎo )孩健(jiàn )康的(de )理(🐼)想教育让孩子(zǐ(🔞) )尽快地占据远大理想多(duō )么伟大(📱)的理想才能产生(🏋)钢(gāng )铁般的意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚他的潜力(lì )就可以发挥得越大(🎰)高尔基那些(🔑)(xiē )经典的至理(🌙)名(⭐)言都(dōu )深(shēn )含理想(🕜)(xiǎng )使人(🃏)勤奋刻(💃)苦之(zhī )意
三(sān )兴(🎿)(xì(🐛)ng )趣(🏏)使(shǐ(🚆) )孩子努(nǔ )力勤奋
兴(xì(🕷)ng )趣是一(yī )个人对(🤫)某事的(Ⓜ)热(rè )爱心里(🔸)其实理想(🦐)是(shì(🈲) )人们刻(🕛)苦努力(lì )的(🚶)借用(yòng )动力再逼使人专心(😝)致(🤺)致努力勤(qín )奋(👜)的(👇)那巨大(🔀)力量是(🦈)兴趣(🐀)(qù )牛顿道尔(🖨)顿导(🍿)致痴迷于(💄)物理学一辈子不结婚(🌪)了而为科学事业(🏂)拼搏奋斗了一生一(🐻)个人(🚾)拥有了物理(🤨)学之父(fù )一(yī )个(🤘)人拥(🗳)有(🐮)了(le )化学(🍱)之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解(🚓)长长地(😙)爱上了了物理(🅾)学为(wéi )科学事业踏实努力地探(tàn )索了一(🏎)生(🤧)曾经(🕚)的继牛(💡)顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网络游戏(xì )的孩子这些痴迷于打牌的成年人(🕓)都(dōu )是兴趣(🐜)的(de )巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣(🤔)罢了
每(🙇)一(🐭)个孩子(zǐ )一我属兔就有一个很不(👑)错的(🎏)心里品质好奇(qí )心它是产生兴趣的前提因此我们要有意识地(dì(📧) )温(😃)(wēn )柔呵护(📫)依靠(kào )保(bǎo )持优化孩子(🗒)的这(zhè )一优越的自然(🏙)条(🛰)件心理品(🖖)质使他们才能(🛬)产生对现代(🍨)科学对去学习(🆗)对发明创造等的(🎼)(de )浓厚兴(🔍)趣
兴趣分两种一种(♍)是真接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事(shì )物本(běn )身饶有兴(❕)致而紊乱的(de )兴趣称之为直(⏮)接(jiē )兴趣它是兴(xì(📐)ng )趣的低(📨)级形(🚩)态如游(yóu )戏影起的兴趣
建立起(🐏)在(zài )对事物(🥓)重(📣)要(yào )性的深刻认(👍)识基础高台之上而有(🕢)一(🌋)种的兴趣称之为利用兴趣(🗨)儿童对事(🕣)(shì )物的兴(xìng )趣(⏸)大(dà )多不属于直接兴(xìng )趣成人(rén )对(duì )事物的兴趣大(📷)多数都属于(🏙)借(🐰)(jiè )用兴趣
的原因间接(👣)兴趣组(zǔ )建在(zài )对事(shì(👷) )物重要性的深刻(💫)认识(shí )基础之(zhī(🐭) )上(🤮)所以我它比直(💖)接兴趣(qù(💘) )稳定不持久(jiǔ )也比前者更重要(🉐)
我们应(😭)当据(jù )孩子(🌝)的年龄(🎺)早日地(🌺)放出他们对怎么学习的兴趣(💑)儿童(tó(🕐)ng )期(qī )要多外在表现去(🔏)学习(🐾)对象(🔂)的趣味(🔻)性以催(📫)发他们的(🌯)就兴趣(📂)青(🧠)少年期要多(🏎)影像展示学习对象的重要性放出他们的主动兴(🍇)趣兴趣有着极为强(⏳)大的推动力你(nǐ(🎬) )若放出(🌐)起了孩子对自学的浓(nó(🎏)ng )重兴趣(🤫)你(🔜)是不想让他们勤(🔱)奋努力去学习都不行的(de )话
四(👨)自信心(✝)使孩(hái )子勤(☝)奋刻苦(kǔ )
唯有(🔋)相信自(zì )已经奋斗拼搏能完成的人才会去努(🛵)力勤(qí(🚗)n )奋自卑心(xīn )理(🏂)极为严重(🤲)事事对(duì )自己不(bú )绝(jué )对的信任怀疑自己努(🕐)力再(💼)努力又是白费劲的(🤶)人会(huì )去努力再努力吗自信使人刻苦(👋)(kǔ )勤奋使人成功成功使人更加自信越来(🔓)(lái )越的自信使人非常(🧔)努力勤奋
这那就是自傲与(🖋)(yǔ )勤奋的囊腺(🚟)瘤(🌾)互动与(🔥)良(liáng )性循(⛳)环也可以称之为自信勤奋循环我们只要(😲)把(🍄)孩(hái )子(zǐ )们约束到这种良性(xìng )循环(huán )中去了他们(😑)自(🦉)然变(biàn )会太地努(🔙)力(🙆)勤奋
没(🦔)的家长经常人前(🌞)(qián )或人后把你(nǐ )咋(🕰)这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子(🍺)(zǐ(🛸) )应(♋)(yīng )该是个(❔)聪明娃也要被他(tā )们(men )说成小笨瓜善(shàn )于(yú )观(🏙)察发现(xiàn )孩子的闪光点(diǎn )多安慰和鼓励(🎰)少指责(🙅)应(⛱)该是为了(🔡)使(📙)他们有成应该(🕤)是(🛩)是为培养孩子的(👙)自(🧤)信心
越有自(🆑)(zì )信越易(🏩)完成(🧚)越(yuè )最终(🚌)就越强大的(💆)自信(🏂)这是自信(📦)与成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循(📿)环(➖)这个可(🍤)以(🍗)称之(👿)为自信成功循环
是没有(yǒu )这个自信(xìn )成功(🐙)小循(🆘)环的实现上述(🚍)自(🔥)信勤奋之大循环就应(yī(🔒)ng )该不(🔞)(bú )会实现(🏃)程序我(👲)们做家长的(de )一定(🌛)要把孩子引(😆)到这些循环中去(🗿)假(🙆)如让孩子进入到了(🕷)自卑(💜)心(🎨)理失败的话自卑之恶性(🍾)循环洞(🔟)府之中那(nà )孩子(🈺)势(🈴)必会越加自卑感(🍄)厌学你的(⏺)懒惰
五自尊心使孩(📓)子努力勤奋
人(🧣)人应(🙎)该有(🕖)自尊心那是年幼(yòu )的孩子也是这等所(🚅)以我我(🍎)们在人格上一定要把(👠)孩子当大(📀)人来看(🚶)待要像尊敬大人一(🕯)样谦让他们以完全(🚳)保护他们的(de )自(🧜)尊(🏼)心小学生一般不可能有一(🌹)种远大的理(lǐ )想其怎么学习动力比较多应(💸)该是自尊心在起(😥)作用
是因为(wéi )学习那样(💼)最好老(📅)师(🚶)就是喜欢(huā(🥀)n )家长很不待见同(🥍)学高看自(🍉)尊心就换取(😣)了比较大(🔆)满(mǎn )足人一(yī )旦失(📥)去了自尊心死(🧥)不(bú )悔改别了脸皮就(♋)失去了了教(🦕)育的前提(💞)就死去了(🕺)积(jī )极上进勤奋努力(lì )的(🚛)动力所以才我(wǒ )们(men )一定(🔏)要(💺)(yào )尤(🐄)感去(👁)珍惜(😚)孩子的(de )自尊(zūn )心(xīn )要(🚯)在此(cǐ )前提(tí )下得(🏠)(dé(📴) )以为原则对孩(🗒)子(zǐ )并且教育
例如多公开表扬(🍙)少(shǎo )严厉批(pī )评人前且不说(shuō )孩子笨(📪)不学年轻不(💘)懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好(🍖)(hǎo )给孩(💇)子乱发(fā(🛬) )脾气甚至(🛡)于动(🗯)不动(🏯)就恶语(✨)相向相伤棍棒乘积的家(💸)长(🐡)确(què )实是是太也没一点教育知识和(🍾)水平了要想现代教育好(🍚)(hǎo )孩子(🚽)(zǐ )欲得教育好自(📠)己(🥀)
六责任心使(🆖)人勤(qín )奋
责(⛅)任心又叫责(💳)任感是(⛵)指人们特(🆎)别(🎞)要(yào )求自己做好应该是承担部分的事(🚘)情(🎭)的(📨)自觉心理意(yì )识(😵)责(zé )任(rèn )心强的人会对自己所(🔽)畜牧兽医相(👎)关专业的事所(🏈)应该是承担部(bù )分的事尽职尽责踏实努力以(yǐ )至(zhì )少精益(yì )求精
因此我(🛫)们(😶)应迟些对(duì )孩子(zǐ )们参与责任心教育让他们很清楚另(lìng )外学生就肯定也可(🏼)以说前提是踏实努(🚇)力(🕟)地(dì(🤦) )学习且好好学习天天向上(shàng )才(🐙)(cái )是(shì )孩子就(🍊)应该要(🍄)(yào )尽一(🕓)切(🙉)所能地(dì(💧) )多体(😆)谅父母(mǔ )为父母分担(🎏)(dān )忧愁为(🐼)父母争口气(qì )让(🥦)父母为自己(🔼)突(🥡)然感到无(wú(🏷) )比(bǐ )自豪这对(duì )孩(➡)(hái )子的勤(🛹)奋努力很有帮(🔪)助
穷人的孩子因(📀)此(🐤)早(🤺)大东(😰)家应该是的原因穷(⏲)苦的家境逼使他们赶着(🏀)地为父母分担家(🔜)庭(🌉)责任这(⛺)无形中就培养(🔺)训练了他(tā )们的(de )责(zé )任心少年(nián )强则国家强少年智则国家智若(🧖)让孩子清(qīng )楚国(guó(🏽) )家对他们所牵(🏿)挂(🚒)的殷切的期望(wàng )而有胸(🌩)怀(huái )天下(xià )的责任(🎡)心那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努力再产生无穷尽(🌞)的力量(🤧)
七(qī )意(📦)志力使(🥒)孩子(🎨)(zǐ )努力勤奋
做任何事(shì )都并(💜)非一(yī )帆风顺(🎧)的(🍰)若(ruò )做(zuò )得最拔(🏤)尖(📎)更是(🔜)会遇到(🧞)了很多艰(jiān )难险阻(❓)因而(📦)一件(🖱)事情要想(🌚)勤(📞)奋努力地一直做继(jì )续必须得有十分顽强的意志(♎)要不然就不会去勤奋去努力(🍯)也没恒心(🏅)(xīn )和毅力(🛀)必是意(🐃)(yì(🎳) )志(👲)不坚强(🔉)的表现(😎)也(yě )不(☕)勤奋(🕡)(fèn )的表现
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦(🤗)的人会三分(🌇)钟热(🕌)血吗许多(duō )人那种(👂)渴望(🎁)子孙兴旺却不打算六根清(💗)净地(🍧)生(shēng )活(huó )生活许多人一种渴望成功(🔱)(gōng )却(🧔)(què )不想(xiǎng )勤(qín )奋刻(🎐)苦刻难地(💐)努力(lì )只思很努力并不想结果并(⏹)不一定会(🍏)有好的结果(👩)只(🕧)思结果并不想(🕯)努力而不会有坏的结(jié )果
贫家子(🖐)弟因此多良才那就是的(🍤)原因他(🔰)(tā )们(💨)的(🌚)(de )困顿家境慢慢的地(😡)锻炼(liàn )身(🕡)体(tǐ(🏻) )了(🗳)(le )他们的意志(zhì )系统优化了他们(men )的性(🐉)格同时(😞)也造就了(🕜)他们自强自(🍩)立(🌍)发愤图强(qiáng )变则通的努力进取向上的(de )精神
我(🔦)们县里北部(bù )地少人多办(🕹)厂做生意(🕧)赚钱的人很多因(yīn )为北半县家(😖)庭的经(jī(🍐)ng )济状况(👸)比南半县好众(⏱)多南(nán )半(🕦)(bàn )县家(🔍)庭的孩(🦑)子土里刨(➖)食汗滴禾下土(🖕)地也(yě(🏊) )在帮大(🛫)人干(gàn )繁(🚟)重农活的时候(🧡)北(⛵)半县(🍊)家庭(tí(Ⓜ)ng )的大(🛡)部(🏘)分孩子(zǐ )则正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游(👊)戏呢
繁重的农活(🌙)历练了他们(👨)的意志坚强的毅力(🔈)使他(tā(😛) )们也(🤾)能刻苦地怎么学习因(yīn )此(➕)每年考到重点高(⛷)中的初中(🏝)生(🐅)考进大学本科的(de )高中生(shēng )百分之八十是南半县家庭的孩(🐝)子
女儿上高中时距家(jiā(🚯) )每(měi )年中秋(💸)周末我都(🚜)要骑山地车(chē )去接她我玄(🈵)阴门(🧢)做(🗽)了调查后发现到大多数(🤐)自行车(👘)(chē(🛬) )接送或自(zì )己骑单车来回的(🚛)孩子学习成绩(🎮)基本都好(👔)(hǎo )一点或很不(👈)(bú )错凡是(shì )小(🍬)轿(🔅)车(⛱)接送的孩(hái )子学习成绩基(🈯)本(🧕)都(dōu )相对不好或特(tè(😸) )差(chà(🐣) )
不超过两个例子(✍)在一(yī(🌷) )定程度(💚)(dù(🏇) )上说明了一贫(pín )家子弟(dì )多(🛠)人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙官(📎)降大任(rè(👜)n )于斯人(rén )也必先苦其(🙈)(qí )心志劳其筋骨空(🍌)乏其身(🍓)劳其筋骨行(háng )拂乱(⏩)其所(🛳)为所以动心忍性曾(⛅)益其所不能(🛴)
现(💂)在(zài )大(dà(🌽) )力(lì )提倡(🤥)的(📢)困苦教育是是为(♌)磨(⛎)练(liàn )孩子们(👒)的意志所以我们(🖲)要有意(📱)识给(🐹)孩子分配较重的家(🍬)庭任(🗼)务让(ràng )他们去拼命干安慰和鼓励他们(🏣)积极(jí )地(🍙)不参加异(🈳)常(cháng )艰苦的社会实践(🎉)活动去(qù(🙆) )锻炼多自己(🔓)在家(jiā(🐆) )事事照顾(🆎)在外事事担(🈴)忧太舍(🤼)不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀(🚲)子
不(💄)勤奋努(nǔ )力的孩子又(🛎)或(💮)者(🦆)是小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远(😚)大的抱负又或(huò(🕹) )者对学习内(🌲)容不比较感兴趣(🛺)又或者是(🏦)而(🆑)自尊心自信心责任心(xīn )不强又或者是导(❗)致意志(zhì(✅) )力(💽)薄弱
要(yào )想(xiǎng )使他们相当踏实努力地(dì )学我们做(zuò )家长的就(📅)必须使孩(hái )子充分认识到勤奋(🕐)刻(kè )苦(🧔)怎(zěn )么学(xué(🈁) )习的重要性拥有远大(dà )的理(lǐ )想对学(🕷)出现(🈚)弥(mí )漫的兴趣有(🐼)相(🌆)对较大的(de )自信心自(🍜)尊心责任心(xīn )有(🍉)刻(🌠)苦专研(yán )的坚强意志祝每一个(gè )家(🐎)(jiā )长都(🌒)是一个能够精明的孩子(🎳)盼每一个孩子都(🧓)能相(⛓)当刻苦(🧙)努力(lì )地去学(🏹)习
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