窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(dòu )一到九(🍞)章梗(gěng )概
窗(chuāng )边的小豆豆讲各章不断地的是一个是(🐛)因(📊)为顽皮(🍲)而(⛓)在一(🐂)年级(🐥)就被(🤲)退学的小豆(🍌)豆到了一所全新学(xué )校巴学园后突然(🌶)发生的有趣的(♓)故(gù )事
每章主要内容(🗾)简要概括(💆)
第(⚾)一章在(🔘)电车(chē )里平时上(🍄)课的巴学园
小豆豆是(🚶)个天性天真烂(🔒)漫精(✒)力(🚵)旺盛完全没(💄)(mé(😗)i )有(🦂)纪律不受拘束的孩子(zǐ )她被普通地学(xué )校纳入问题学生却在巴学(xué )园能(💰)长成一个富有同情心(xīn )乐意(🙀)助人(🧗)知书识礼想(🛥)象(🛎)(xiàng )力丰富动(dòng )手(shǒu )能力(🚫)(lì )不(🗺)强的好孩子(🍜)或许她(🔂)本性如此巴学园仅仅挺(🏅)好地能维护引(🥦)导出来(➡)她本性的发展(zhǎn )
这所由教育家小林宗作(zuò(😀) )一手创(🈲)办的小学老师中(zhōng )有(🔋)他的大儿子巴(bā )学生中有小女儿美(🎚)作他(🎧)自己任校长小林(lín )先生富足(zú )热情(qíng )满心信念地创办教(👲)育(🌲)了这所小学确实它(👋)的存(♑)在(zài )相当短暂的瞬间(🍲)1937年1945年(nián )虽说全校学(xué )生唯(📇)有五十来人但(dàn )他专心研究教育(➰)之道(⛽)悉心种子培育每一个学生(🏪)心细挖掘(jué )到每一个学生(🧜)的长处(chù )这种(zhǒ(🛐)ng )对教育的赤子之心(🔭)呵(hē(😇) )护巴(bā )学园学(📑)子快(🎬)乐成(chéng )长读书(🚡)成才
小豆(🐒)豆蓝(⛵)月帝国(guó )联合(hé )国儿(🖇)童基金会亲善大使(🍁)小(xiǎo )豆豆的同(tóng )学有的蓝月(yuè )帝国世(shì(✳) )界卓(zhuó )越的物理学家有的曾经的国内最(😺)顶(dǐng )尖的植物鉴定(🔸)(dìng )专家有的下一界大学老师有的成为医生有的创派美术(shù )设计(🍫)公司(👀)(sī )有(⛱)的(🔻)下一界资深专(🆗)业发型师不过巴学(🌇)园的学(xué(🕹) )子长大成(🏻)了(♏)对社会用处之人以及(🚩)曾经的的问题儿童
这无疑(💈)是最终的教育(💐)基地这(🌨)也使巴(🕋)学园成(⏭)为如今许多人梦想(xiǎng )中的学校只是(💓)(shì )可惜巴(bā )学园已犹是修真者的(de )存在可(🌀)幸综(🐧)合类全书则可对(duì )巴学(🏦)园当年(⛹)杰(🐱)出的的(🍅)办学理念略(😋)窥一(yī )二
第二章人人平等(děng )尊重(chóng )
小豆豆(🍵)第一天(🔰)去(🚹)面试会校长小林宗作陪她聊(liáo )天四个小(🏀)时在那以前及以后没(🔂)有(yǒu )了一(💴)个大人这么严(yán )肃听小(xiǎo )豆豆讲话(huà )对孩子最(🅾)大的尊重就是认真听她回话哪怕可她说得半点条理(📞)大人(rén )听得一头(tóu )雾(wù )水又是(shì )最(🤲)管用(🔲)的(de )交流孩子(🍜)的(😔)表(biǎo )达欲(yù )得到满足大人我得到(🌕)所了解孩子的机会(🍸)而且这份十分尊重使(🔠)孩子深刻体会到自己值得去爱被尊(zūn )重(🍴)是自信的(🌊)基石
第(dì )三章小班教育巴学园(yuán )所有学生才五十(shí )来人(😍)按(🐩)年龄(🛷)从年级一(🤟)至五分(📠)成五(🎦)班(🍍)每个班十个学生左右配备(📴)完(⬇)善一个老师分(🚇)别在锈迹斑驳的电车里天天上(🛌)课老师有足(🕗)够(gòu )的精(🕧)(jīng )力了(🚯)解你是什么学生所了解你是什么学生(shēng )的特性
第四章开放教学巴学园是没有单独计算的课程表一天早上(shàng )由(🔒)(yóu )学生自(🥏)己判断先从哪个地(🐯)方科目就开始索(suǒ )性同一个(🌡)(gè )电车课(🛺)(kè )室(🤹)里有(yǒu )的写假(💲)片(pià(🔦)n )名有的做物(wù )理实验不(bú(🚧) )相互干扰大家都心无旁鹜地(🌺)做着自(zì )己真(zhēn )正(zhèng )比较(jiào )感兴(xìng )趣事情这(zhè )锻(😌)炼身(shēn )体了(le )孩(😨)子(🤒)的专注(zhù )力和自控(🎨)力即使在嘈杂(zá )的人群也能(néng )沉下(➿)心来专(zhuān )注(🏜)自己的事
第五章(zhāng )形式极为丰富(fù )假如学生们都(🐖)能够完成了功课老师可(🤯)能(🚫)会带他(tā )们到野外散步地头(tóu )见(🏏)过(guò )花草树木历史(shǐ(🍛) )古迹村庄人(🌅)烟不动声色(📷)中孩子们学习历史生物理科(🎯)等(děng )知(🏺)识此外还会不(🎷)时(shí )举办一次露营温泉之旅找妖怪(🕹)茶(💣)话(📏)会等(✈)(děng )活动充分释(shì )放孩(hái )子的(👕)天性寓教于学
第六章注重实践(jiàn )小林先(xiān )生(😕)请来能够(👟)的农(📱)(nóng )民旱田教孩(hái )子们庄稼知识(🍷)并让孩子们派人到田里去(💹)摸(🔋)索实(🌶)践如何能种(🐂)植庄(zhuāng )稼教(jiāo )材加强实(shí )践的形式使孩子的认(rèn )知更详细
第七章(💂)因(🕝)材施(shī )教(jiāo )巴学园(🔏)有个不能站立(lì )走路的(✍)孩子(🤾)(zǐ )高桥君运动会上小(🆔)林先生(🍃)因为他的条(🤝)件专业点(🕶)(diǎn )设计比(🔽)赛项(♟)目让(🏧)他不知(🐡)不觉间中获得冠军解(jiě )决高(🥖)桥君(👆)组建自信心(🌘)听说后来高桥君平时工(😧)作中(👴)负责人际关系协调工(💼)作
窗边的小(🍷)(xiǎo )豆(🏗)(dòu )豆这一本书中(🎯)让(🌬)你印象最(zuì )深的(de )是(🍾)
t这一(yī )本的确并非(🌓)什么(🏳)(me )东西(🔠)名(míng )著(🦂)(zhe )也又不是研(🥈)究和(🤔)探讨(🏯)深沉(🏄)人生意义的(de )也(yě(😄) )没(mé(💘)i )有很多警世名(⛔)言(🧀)长大以(🔸)后的我我看过很(hěn )多(🍎)让我震撼让我(🗃)泪眼婆(🤖)娑让我(🤥)拍手称绝(jué )的书可是从引响(🛍)埋藏最深(📊)这一(yī )角(🎲)度可以说我我还(hái )是(shì(🤜) )提这一(yī )本(🐴)窗边的小豆豆黑柳彻子著
当(🖕)然这并也(⏺)不是我(wǒ(🖍) )的启蒙书我真正的意义(🐟)上读的第一本(🛷)求(🐹)下(🚒)载的让我印象非常深刻的(🍑)书估计是(🉑)简(jiǎn )爱不光比较喜欢她处处受气忽(hū )然间怡(📳)然(🔲)自得的部分后(🕍)面爱情的(⛵)部分(fèn )确实当时年龄不足没有(🤘)懂(👓)得什(shí )么(🥋)其中(😭)的含义不过(🛃)那本书(🐖)书让我(🤡)感觉得到描(🎽)叙的力量书(📪)中出现(xiàn )的(🚝)山的(de )味道海(🏹)的味道
电车教(jiāo )室
小林一(yī )茶
等那(🛅)些个场景和(🌏)细节让我现在都记忆犹(⛰)新当然小豆豆是一个都(dōu )有(🧕)点(⛲)古(💮)怪的(🐵)(de )孩子被(🗜)上一所学校申(💧)请退学我们来到这里这里开明豁达的校长(🔹)诚心的老师友好(📈)的同学(xué )新颖的授(shòu )课让小豆豆的(🏆)人生突然(🛍)发生了(le )巨大的(de )变(biàn )化这(🎵)本书我现在还保存在书架上要究其(🏬)原因(📙)倒底我想知(zhī(🌘) )道为什么对我影响深远(👦)差不多就是让我第(🔙)一次对一所学(🥩)校对一(🚚)群老师充满(mǎ(🤱)n )向往想(😷)迫不及待(dài )的认识书(shū )中的(de )人想(📪)(xiǎ(🙏)ng )了解(🚞)(jiě )小(💦)豆(😒)豆想转成小(xiǎ(😴)o )豆豆现(🌄)在我(🌰)早不是小孩子了只不过我真心喜欢只(📘)希望(👋)我以(yǐ )后的孩子这个可以(🎮)像(🌗)小豆(🏙)豆一样长大(🚔)我也会一天给(👼)她做(zuò(🌇) )山的(⚫)味道和海的味道哒
窗边的小豆(🈚)豆真的存(👓)在吗
小豆豆(dò(🤕)u )并非(🚚)真实存在的人(🌞)(rén )物是虚(📸)构的窗边的小(🎦)豆豆讲述了作(🛬)者(zhě )上(🌚)小学时(🎺)的(🔬)一段真(✈)实的(🔪)故(gù )事作者因调(🏀)(dià(🏜)o )皮(💜)被(bèi )原学校申请退学后来到巴(🙂)学园在小林校长的爱(🚖)护和引导下让一般(👺)人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一(yī )个大(dà(🛫) )家都能(🕖)得(dé(🐷) )到(dào )的孩子并打下了(🕍)坚实(🏌)的基础了她(🎣)一生的(de )基础(👒)豆(🌾)豆(⛳)三部曲哪个(🌛)最经典(🤓)
豆豆三部曲(qǔ )哪个(gè )最超经(😾)典不同的年龄段完(wán )全不同的人生经(💓)历不(bú )一样的文化属(shǔ )性看书的心境(🔼)情绪(xù )想法都不(🛃)一样(🏹)这样的(👛)话看点书的目的有(💴)三(sān )个第(dì )一(😅)启迪(dí )智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑(🤖)不想自(💰)己的头脑(🐘)被(🔥)愚昧落后(⚓)和(hé )无(🤨)知占(zhàn )据地第(🎗)三(🧤)简单点不委婉完成任(🈵)务更多的物质(zhì )供应和精神供(🍭)应豆豆的(🈁)三部曲是背叛遥(👂)远(😰)(yuǎn )的(de )救世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重新(💲)睨视文化(🍌)制(💨)(zhì )度生产力包括(😽)文化在朔(🕌)造个(📿)体命(mìng )运的过程是不是(shì )有一种(zhǒ(😮)ng )文(🍑)化是无比的强势文化(🌯)强悍霸道文化(huà )造就强(👳)者弱势文化造就弱(ruò )者(😁)明(🧛)确(què )的客观规(🎶)律你办事的人(rén )的文化属性更能完成更符合国(🐌)家规(🐽)定天(tiān )道不然的(🆚)话(huà )有没(🎽)违(🍏)背规律(lǜ )的人(rén )就一定没有好下场(💝)(chǎng )
区别(bié )于曲解然(🤧)后的(de )因(🎵)果说(shuō )上一辈(🥘)作孽我(wǒ )这(🙏)一辈子才(👁)这(☔)幅模(☕)样这(zhè(🦀) )一辈子(➿)不(🍬)怕吃苦下(🚸)一(🌜)辈子(zǐ )一定能投个好胎比如(🕤)王思(sī(🕯) )聪(🦅)(cōng )等(děng )区别(📆)于歪(⏮)曲的基督(dū )大同(🐧)世(shì )界信者得不(🛣)死(🅿)不灭不信者下地狱本质上那是(🎉)宗教给自己(jǐ )的力量是离指见明月的手对准(zhǔ(📝)n )比指头本身(⤵)(shēn )更(🕠)最(🕳)重要但(🥈)人(ré(👸)n )们更喜欢(huān )研(🍙)究指(👔)头这才是(🥠)客观意义实(⛴)际
经典(diǎn )也(yě )好(🏁)神剧也(🐜)好(🍘)我(🏝)们不要试(shì )图去论长论短(🎓)试着去知道一点(💉)一下豆豆三部曲(🥗)的文(wén )化(📿)脉络包括不(🚭)惜一切手段(📑)如(🏳)何能盒子包装让自己内心(🔙)(xī(🚍)n )不受(🦔)道德的审判总之有(⬅)一句(🕵)话天道本质应该是适者生存优胜(🚯)劣(⏸)汰(🌃)物竞(👊)天择(💪)适者生存而人(🧞)类可是(shì )有比较完备的教育体制和文明魔皇(huáng )的的方法是对自然(rán )界相比生存能力(🔠)是实力(lì )最(zuì )弱的也是最(🖥)强的
谁都(🥖)要有过背叛包(bāo )括自己(🎌)也会背叛(🏜)自(🚜)己隐逸(yì(🍹) )山林是我们都必须(🎠)救(jiù )赎自己的灵魂是因(🔋)为有无数(🤸)的恩无(wú )数(🍼)的(de )爱供养三宝我们我们对于(🍻)一无所知(zhī )农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦只不过充(chōng )分尊重苦肯定(dìng )不能(👱)苦教育苦没法苦孩(👯)子(zǐ )的原则为什(🎑)么不我们走的这(🔥)(zhè )等坦然和坦荡(⚪)是因(🏍)为(🕓)有(❔)(yǒu )人为(🈳)我们负重前行(háng )
那就对付背叛我们会不(🔩)会(🏞)(huì )像宋一(🔎)坤一样救赎是不是会用爱化解一切(⏪)苦难(💿)(nán )宋一坤的姐姐(🥓)(jiě(🔳) )找不到一(yī )条自(🍏)我救赎的(➰)路去西部(bù )支教在陕西当教师(🕳)一辈子青春(😆)化成养料(liào )孵化更(gèng )大祖国的(de )未来实(shí )话实话行(💘)(háng )者(📎)修行生活一样(⏹)的(de )修(🍉)行才是(🤱)大(😑)智慧(🏭)当下(🐻)智才是正智(zhì )相也(yě )很(hěn )宋一(😚)坤的(🏒)救赎(👑)饱含(🚬)了(🚅)争议只不(📡)过他破(👑)坏(😀)性开采市场资源(yuán )劳(😯)动力资源(yuán )文化资源价(🍀)值(zhí(📮) )资源和公共资源宋一(yī )坤试图用这样(🏉)的(🍡)阶层跃迁想一下子基本温饱问题(😡)和世(😔)俗对于生(📍)(shēng )存竞争的压力宋(🍟)一(👜)坤的(🍲)时间很很(hěn )值钱(qián )他不(bú )只希望自己的生命(mìng )实在(🤼)是浪费在柴米油盐的(🌿)消耗战上(😒)这样的生命才能活(huó(🌂) )得(🏣)滚烫的(🐁)(de )
那你遥远的(🤙)救世主(🕊)(zhǔ )改编(📋)成成(chéng )电(🔩)视剧天道被被人们熟(shú )知(zhī )这个(🅾)(gè )书的时(🏰)间线相当奇(🐜)(qí )怪电视剧(jù(😞) )改编成(🛍)后把时(shí )间线故(📱)意往后推了10年(nián )不(🦓)过背景设定在(zà(📌)i )1995年股市(🙂)市场(chǎ(🍢)ng )正方兴未(🐂)艾大(dà )熊市之后的第一波政策红利(🧖)(lì )因为外资和(💡)中方也可(😨)以(✋)建(🕒)立(lì )混(📐)合基金(🌹)不不(bú )允许发行新股大家恐(kǒng )慌逃(🥜)往zf就(🏪)是为(👘)了救市易安科(🍓)技的股票从草根价到网红比较热门之路一路腾飞股(🔟)市(📍)神话(huà )伴随一三个系列忧伤的股(gǔ )市(shì )在坊(fāng )间流唱
同时(💒)任(🚝)何行业的竞争完全没有不存(cún )在(zài )地道义道(🙁)德(dé )包(🍵)括伦理市场讲规(🕡)律(❓)规则信息差认知(🎧)差(chà )时(🕒)(shí )间差还没有人怜惜失败(🎊)者这(😏)里唯有一直赢(yíng )才能站(🏣)在高处看风(🍏)(fē(😜)ng )景(💋)行业的二(⛔)八定律在内财富的(🥣)马太效(✍)应一直存(🚶)在地我(〽)想知道为什么穷富(fù )差距极为之大是因为社会不需要只不过(🕧)只有贫富巨大无比的差(chà )异别人才不愿意牺性更多(👍)的时间生产价值(zhí )无差别(bié )的人(🍈)类劳动真(🏨)要所(🤵)有的被机器(📅)人替代(😖)这样(😕)机器人会(✍)成为(⛺)这(👛)个世界的(🌂)主(zhǔ )宰是(🍿)因为(🈺)故事一直是(shì )这样既得利益者不(bú )一定是最会创造价值的(🔨)一定(🥗)是(🐬)最会分配价(💎)值(🕊)(zhí )和画大饼的存在人这生(🏜)物不(👖)给(🕍)吃的给空(kōng )头支票(🍠)都会照(zhào )单全(🕳)收的物种完全没(⛺)有(yǒu )肯定不能有逻(luó )辑(jí )和(🧜)理性去推导
穷富是格(🌲)局是思维是文(🔻)化也传统(🧥)(tǒng )我们以为(⛷)一(yī )个人成功与否有很多(duō )标准最(zuì )多保障是(🤗)钱多少(🗡)要知道并不是如此而且很(hě(🌦)n )多人(rén )哪怕(pà )很没(méi )钱的话仍(réng )然(rán )挺穷
丁(🤼)元英(🤾)根据王庙村的精准(🐭)扶贫这(zhè )对别(bié )人可以说(shuō(🖱) )也是一场(🤔)屠(😭)杀(🍿)(shā )我记得二战期间有一个人把正在大(🐅)量喝水的敌人给杀了战(👝)(zhàn )争和和平也要有人性结(💃)果一丝(⭐)(sī )遮羞布为(🌯)什(shí )么不毕(bì )竟平均人战争大都(🛺)那(🎪)个层(céng )面的治理(🔎)个人的力量太弱小(xiǎo )的人类没法在喝水的时候去杀人是(shì )是因(😨)为(wéi )人(👀)动物本(👡)能的一丝善良(liáng )纯(🔦)洁(🏓)和悲(bē(🚁)i )悯就(jiù )算(suàn )是动物肯定在喝水(📅)不的时候也未必(😸)发(🗂)(fā )动獠牙(🛄)去(qù )被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的(de )人(🍮)难(🛥)道不会刷新一(😃)下自己的格局吗(🕋)
劣币驱逐良币(🥠)世间公理只不过做动弹啊行业的(🌭)那个二另(lìng )的八老是被收(shōu )割的主体哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界(jiè )就没对错(🎼)只有输赢
天幕红尘(chén )当人们用(💉)道理逻辑理智(🏬)命运和天道请(😅)解释世界的时候就早被(🛌)卷入在红尘中(zhōng )天幕(mù )下(🛴)了(🎶)就像易经天地人奇门(mén )遁甲甲乙丙(🐅)(bǐng )丁道德经阴阳(yá(🌱)ng )佛家讲因(yīn )果(guǒ )儒家讲忠恕很多时(🌡)候天才和(🎢)凡(👎)(fán )人的区(🌼)别不只在于(😶)思(sī(🔶) )维格(gé(🍟) )局而取决于(yú )人(🐔)智(👾)(zhì )慧(huì )至于110的的非理性(🍸)繁(fán )荣李(⚪)小(🅾)龙把那(nà )种叫肌(🕥)肉记忆王(wáng )明阳叫知行合(👄)一老子叫天法道
对(duì )付水会(huì )学游(yóu )泳一(yī )定(❎)(dìng )不是恐(🌈)惧而是本能(😭)就(😋)像人(😾)在母体羊水里面一样高人并(bìng )非神高人是(😙)明白某个(gè(💞) )特定立场和范畴(👤)内的规律并且(😹)依(💴)靠
那像刘慈(🔺)欣三(🚋)体(🎒)里(🎍)面(miàn )的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标(biāo )的(🕐)暴(🕹)露一定(dì(🥏)ng )会让更高(💑)纬度的(⌛)智慧生(shēng )命降纬打击
那就(jiù )叶(yè )子(zǐ )农手中掌(😆)握了这(📷)样(yàng )的话一套(👶)科学的(🎀)方法(🎷)论势必会会拥有这条街(jiē )最靓的仔为什么不(bú )一(🌴)定(🍾)会被代价是因为这样的(🎄)人(🏪)未知是对世(🍋)界文化格局(🤗)影(📅)响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的(🎏)人肯定(🐖)不会隐藏地自己很可(🛺)能会会被别(bié )人所伤害不能成事一定为我所杀
看(kàn )上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时(shí )候诸(🤵)葛(🏿)亮(🤘)为么让关(📗)羽去守这样至关(🐩)重要的隘口毕(🚵)竟曹操不能死三足鼎立(🌽)的格局肯定不能彻底毁灭是因为(☝)格局毁了的(de )前(qián )提(👜)是(🐯)万千民众(zhòng )的死亡包括(💘)时代过了好一会儿安宁后的(de )繁(🥡)华热(rè(🔷) )闹都变成(🈁)废墟文明(⛳)还好(hǎo )战争再说(shuō )我们都是这(🎈)样一(🐢)个概念系统内(🛴)的(🔉)争斗有(🎹)一(🎠)个(gè(🦑) )临界值(zhí )那像(👁)国共一起(qǐ )抗日(rì )一(😨)样解决的(🛰)一(🏨)定是主要矛盾(dùn )这那就是天道
这(zhè )样的(🔥)(de )话豆豆的(de )红(hóng )尘三部曲那个(🥋)经典(diǎn )不入红尘(chén )如何断(🦆)红尘不想体(tǐ )验有请(qǐng )要(yào )如何做(zuò )到冷血无情(🍭)则是空也(🤗)是(🎠)(shì )一样空也不是一无所有是(😨)经(😙)历过繁华热闹(nào )穿过(🔝)人山人(rén )海我看(🏒)过诗和远方回过(🥞)身人生何止唏嘘不已(yǐ(🖌) )红尘(🍓)就像大染(rǎn )缸(🚱)大(🚩)坟场垃圾堆甚至连(🙌)是污水处(🏑)理(⚡)厂唯有(🎊)(yǒu )坚(jiān )守初(🕍)心方得始终怎(😜)一个(🍘)爱字了(le )得
豆豆(📰)用(yòng )谣(yáo )言的救(🥗)世(⛵)主中丁元英说了一(🏟)句大实话烧香磕头的烧香(xiāng )拜佛(🌠)烧(🏭)(shāo )香的礼佛得智的得智慧修禅(chán )的(de )修禅平均人收获不一(🦃)样只不过是哪有(yǒu )那个比那个(🍎)更经典
很多人(🖼)戏言这个女生和那个女生不一样不信你(🗜)试(shì )试有(yǒu )时候(🐗)(hò(🚂)u )确实是一(yī )样的最合(🥀)适(👩)自(🔍)己的就好不一定非要(📁)是(shì )别(bié )人家的才好正见(🍺)正智正念那是(shì )坦坦荡(dàng )荡做人哪怕(🍒)贞洁烈(🕚)女(🏤)肯定无毒不丈夫纯(chún )粹是自己给自(🔆)己的不(🚚)是(shì )什么别人给你的
一样(yà(📞)ng )去(qù )读书有人就是喜欢平凡(🦈)的世界有(yǒu )人喜欢百年孤独有人(👤)不喜欢红楼梦(🤹)有人金(🚴)(jīn )瓶梅不(bú )一样的人看金瓶(🏻)梅(méi )换取(🔼)的结论和(♓)感触都不一样(💸)可见人的(⛪)文化(🦃)属性和慧(⏹)根和(🏇)悟性相差十万(🈯)八千里
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