窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(chuāng )边的小豆豆一到(dào )九章(zhāng )梗概(⛽)
窗边的小豆豆讲各(🍲)章不(bú )断地(🥛)的(📴)是一个(🌜)是(shì )因为(🔱)顽皮而在一(yī )年(nián )级就被退学的(🛎)小(xiǎo )豆(🎌)豆(dòu )到了一(yī )所全(🤕)新(🏐)学校巴(🚾)学园后(🎇)突然(rán )发(fā )生的有趣的(☕)故事(💷)
每章主要内容简(⛄)要概(🔋)括(🍢)(kuò )
第一章在(🛁)电车里平时上(🍖)课的巴学园
小豆(dòu )豆是个天(tiā(➗)n )性天真烂漫(📎)精力旺盛完全没有纪律(lǜ )不受拘束的(🛒)孩子她被普通地(👾)学(🐯)校(❌)纳入(rù )问题(💱)学生却在(zài )巴学(🌧)园能长(♍)成一(yī )个富有(🐘)同情心(✉)乐意(🚯)(yì )助(zhù(🔲) )人知书识礼想象力丰富动(dòng )手(🚒)能力不(bú )强的好孩子(🍒)或(huò )许她本性如此巴(bā(📐) )学(xué )园(yuán )仅仅挺好地能维护引导出(💒)来她本性的发展
这所(📭)由教育家小林宗作一手(shǒu )创办的小(xiǎo )学(🔬)老师中(zhōng )有他的大儿(ér )子(🛸)巴(🦎)学生中有小(xiǎo )女儿(ér )美(🆎)作他自己任校(🎱)长小(🛑)林先生(🐨)富(🎀)足热(rè )情(qíng )满心信念(💙)地创(chuàng )办教(jiā(🕌)o )育了(le )这所小学确实它的存在相当短(🆗)暂的瞬间1937年1945年虽说全校学(😔)生(shēng )唯有五(🍃)十来人但他(tā )专心(🔢)研(💿)究教(jiāo )育之(zhī )道(dào )悉心(🛬)种子培(🥫)(pé(🌺)i )育每一个学生心细挖掘到每一个学(xué )生的长(zhǎng )处(chù )这(🤞)(zhè(🐒) )种对教育(💼)的赤子(🚯)之(zhī )心呵(hē )护巴(🏫)学园学子(✍)快乐成长(🚝)读书成才
小(👁)(xiǎo )豆豆蓝月帝国联(lián )合国儿童基金(jīn )会亲善大使小豆豆的(🌔)(de )同学有的蓝月帝国世(🌫)界(🤥)卓越的物理(💔)学家有的(de )曾经的(de )国内最顶尖(jiān )的植物鉴定专家有(🌥)的(de )下一(yī )界大(dà )学老师有(yǒu )的成为(wéi )医生有的创(chuàng )派美术(🚤)设计(🗄)(jì )公(🐊)(gōng )司有的下(🌪)一界资深专业发型师(shī(🌿) )不过巴学园的(de )学子(🍦)长大成了对(💑)社会用处(chù(🍇) )之人以及曾(✊)经(jīng )的的问题儿童
这无疑(👃)是最终的教育基地(💄)(dì )这也(🏩)使巴学园(yuá(🤖)n )成(chéng )为如(💓)今(jīn )许多人梦想中的学校只是可惜巴学园(🙈)已犹是修真(📋)者的存在可幸综合类全书则可对巴学(xué )园当年杰(jié )出的(🚁)的办学(🍑)理念略(luè(🏷) )窥一二
第二章人人(🛀)平等尊重
小豆豆第一天去面试会校长小林宗(zōng )作陪她聊天四个小时在那以前及以(🕌)后没有了(🤜)一个大人这么严(yá(🐸)n )肃(🔠)听(🦏)小豆豆讲话对孩子最大(🏮)的尊(⏺)重就(✊)是认真(🌪)听(tīng )她回话哪怕(🎙)可(kě )她说得半点条理大人听得一头雾水又是最管用的(de )交流(🐂)孩子的表(🤶)达欲得到满足大(🍹)人我得到所了解孩子(🚭)的机会而且(🔂)这份十分尊重使孩子(😁)深刻体会(♿)到自己值(🚇)得去爱被尊重是自(🦂)信(🐵)的基石(🏐)
第(dì(🙎) )三(sān )章小班教(🕗)(jiāo )育(😸)巴(🐬)学园(yuán )所(🕕)有学生才(cái )五十来人按年龄从年级一至(🚛)五分成(chéng )五班每个班十个(gè )学生左右配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的电车里天天(📪)上课老师有(🚻)足够的精力了解(🏰)你(💅)是什么学生所了解你是什么(me )学生(shēng )的特性
第四(🍽)章开放(fàng )教(jiāo )学(xué )巴学(🤔)园是没有单独计算的(🥟)课程表一天早上由学生自己(💰)(jǐ )判断先从哪个地方科目就开始(shǐ )索性同一个电车课(🏦)室里有的写假片名(🔸)有的(🚾)做物理实(🐳)验不相互干扰(🈹)大家都心无旁鹜地做着自己真(⛽)正比(bǐ(🕔) )较感兴(😲)趣事(shì )情这锻炼身体了孩子的专注力(lì(🔠) )和自(🎒)控力即使在嘈(cáo )杂的人群也(🐷)能沉下心来专注(💱)自己的事(shì )
第五(🤼)章(zhāng )形式极为丰富假如学(🐁)生(💜)们都能(néng )够完(wán )成(🔀)了功课(🈶)老师可(💈)(kě )能会(huì )带(dài )他们到野外(🕗)散步地(➕)头见过花草树木历(🤶)史古(👕)迹(👫)村庄人烟不动声(shēng )色中孩子们学习历(📉)史生物理科等(🐨)知(🍳)识(shí )此外还(hái )会不时举办一次露营(🍟)温(wē(🛍)n )泉之旅找妖怪茶话(🏠)会等活动充分(🚹)释放孩子的天性寓教于(🔌)学
第六(🕎)章注(🌃)(zhù )重实践(🎥)(jiàn )小林(lín )先生请来能够的农民旱田教孩子们(🧙)庄稼(⏩)知识(🛐)并让孩子们派人到田里去摸(⚽)索实践如何能种植庄稼(🛣)教材加强(🕛)实践的形式使孩子(zǐ(🔔) )的认知(🕞)更详细
第七章(zhāng )因材(cái )施(🐍)(shī )教(jiāo )巴(🤾)学园有个不能站立走路的(de )孩(🤛)子高桥君(📉)运动会(huì )上小林先生(shēng )因为(wéi )他(tā )的条件专(🕘)业点(🚰)设(shè )计比赛项目让(ràng )他(🚧)不知不觉间(🐨)中获得冠(guàn )军解决高桥(📕)君(🚡)组(👻)建自(🍘)信心听说后来高桥(qiáo )君(🐚)平时工作(🏵)中(👟)负(⏲)责人际关系协(✈)调工作
窗边的小豆豆这一本书中让(ràng )你印(👚)象(💧)最深的是
t这一(🛃)本的确(què )并(bìng )非什么(🈹)东西名(🕍)著也又不是研究(jiū )和探讨深沉人生意(yì )义的也没有很多警(🥡)世名(🙋)言长大以后的我我看(🕙)过(guò )很(hěn )多让我震撼让我泪眼婆(🚒)娑让(🕰)我拍手(shǒ(🆕)u )称(📔)绝的书可(🥨)是从引响埋藏(🆕)最深这(🐸)(zhè )一(💓)角度可以说我我还是(shì(🐪) )提这一本(🦓)窗边的小豆豆黑柳彻子著(🤢)
当然(⛏)这并(🔄)也不是我的启蒙(🥑)(méng )书我真正(💆)的意义上读的第一本(🏂)求下(🐔)载(🛬)的让我印象非常深刻的书估计是简(jiǎn )爱(ài )不光比较喜欢(🆙)她处(chù(🌫) )处(🔑)受气忽然间怡(📳)然自得的部分后(😥)面爱情的部分确(🚓)实当时年(😿)龄不(🥍)足没(💶)(méi )有(💐)懂得什么其中(🕍)的含义不过(🌃)那本(běn )书(📀)书让我感觉得到描(😯)叙的力量(liàng )书中出现的山(🍹)的味道海的味(wèi )道(dào )
电车教室(shì )
小林一茶
等那些(xiē )个(gè )场景和(hé )细节让(🤒)我现在都(dōu )记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被(🐫)上一(⏯)所学校申请(👮)退学我们来到这里这里开明豁达的校长(🎣)诚(😂)心的(de )老师友好的同学新(♊)颖(yǐng )的授课让(🈶)小(🈳)(xiǎo )豆豆的人生(shē(🤠)ng )突然(🧠)发生了(🙎)(le )巨大的变化这本书我现(🦉)在(😯)还(🙈)(hái )保(bǎo )存在书架上要(yào )究其原(🙃)因倒底我想知道为什(🐨)么对(duì )我影响(😪)深远差不多就是让我第一次对(duì )一所学校对一群老师充满(mǎ(🤢)n )向往(wǎng )想迫不及(🛌)待(🚺)的认识(🙀)书中的(de )人想了解小豆豆想(💖)转成(🌌)小豆豆现在我早(🤤)不是小(xiǎo )孩(hái )子了只不过我真心喜欢只(💬)希望我以(yǐ )后的孩子这(❄)个可(🔟)以像小(🤛)豆(🛋)豆一样长大我(🦈)也会一天给她做山的味道和海的(🌦)味道哒
窗(🚘)边的小豆豆真的存在(🐊)吗
小(xiǎo )豆豆并非真(zhē(🔪)n )实存在的(🌚)人物是虚构(gòu )的窗边的小豆豆讲(jiǎng )述(shù(🗾) )了作者上(shàng )小学时的(de )一段(⬅)真(🔠)(zhēn )实的(de )故事作者因调皮被原学校申(🧙)请退学(🐥)后来(📃)到巴(🎹)学园在小林(🕝)校长(🌝)的爱护和(hé )引(📒)导下让一般(🤹)(bān )人眼(yǎn )里(lǐ )怪怪的小豆豆(🎦)渐渐地成了一(yī )个大家(🍱)都(dōu )能得到的(de )孩子并打下了(🤛)(le )坚(jiān )实的基础了她(🐇)一生的(🌠)基础豆(🍤)豆三部曲哪个最经典
豆豆三部曲哪个最(🕥)(zuì )超经典(💾)(diǎn )不同的年龄段(duà(🍎)n )完全不同的人生经(💭)历不一样的文(wé(⏬)n )化(❄)属(🎇)性看(🐄)书(📵)的心境情(qíng )绪(🚌)想(⛎)法都(dōu )不一样这样的话看点书的目(mù )的(🕍)有三个第一启迪智慧陶冶情操第二也(yě(⚓) )可以充实(📰)自(zì )己(jǐ )的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知占(👊)据地第三(sān )简单点不委婉完成任(😮)务更多的物质供应和精神(shén )供应(yīng )豆豆的三(🤮)部曲(👺)是(🍦)背(bèi )叛遥远的救世主天幕红尘用文(🌔)化(🔸)的视角上帝视角重新睨视文化制度生产力包括文化在朔造个体命(🖖)运的过程(💬)(ché(🕣)ng )是不是有一种(🍣)文化是无比的强(📁)势文(🕕)化强(💔)悍霸道(dào )文化造(🌱)就强者弱(🧐)势文化造就弱者明确的客(kè(🥁) )观(👻)规(🤥)律你办事的人的文化属(✂)性更能完成更(💨)符合国家规(😳)定天道(🕴)不然的话有没(🐒)违背规律的人(rén )就一(yī )定(💬)没有(yǒu )好下场(🏾)
区别于曲解然(🖊)后的因(❣)果(🏜)说上一辈作孽我这一辈子才这(😇)幅模样这(zhè )一辈子(zǐ )不(bú )怕(pà(🏯) )吃苦下一辈子一定能(🐺)(néng )投(🍡)个好(🌮)胎比如王(wáng )思聪等区别于歪(wāi )曲的基督(😻)大同世界(jiè )信者(🐎)得不死不(bú )灭不信(xìn )者下地狱(✖)本质上那是宗(🍈)教给自己(jǐ )的力量是离指见明(míng )月的(de )手对(🤹)准比指头本身更最重要但人(rén )们更(🥊)(gèng )喜欢(huān )研究指头这才是客观意义实际
经典也好神剧也好我(wǒ )们不要试图去(🍼)论(🗒)长论短试着去知道(🈸)一点一下豆豆三部曲的文化脉(🌯)络包括(👶)不惜一切(🔏)(qiē )手段(duà(👡)n )如何(🦁)能(🏯)盒(🥣)子包装让自己内心不(bú )受道德的审判总之(zhī )有一句话天道本质应(yīng )该(gāi )是适(shì )者(zhě )生存优(🥕)胜劣汰物(wù )竞(✖)天(🚲)择适者生(shēng )存(cún )而人类(🐆)可(kě )是(shì(🥜) )有比较完备的教育体制和文(♟)明魔皇的的方(⏫)法(👏)是对自然(🤖)界相比生存能力是实力最弱的也是最(📊)强(qiáng )的
谁都要有(yǒu )过背叛(🔄)(pàn )包括自己也会背叛(pàn )自己隐逸(yì(🐫) )山林是我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无(wú )数(🌃)的恩无数的爱供养(yǎng )三宝我们我们对于一无所(🛐)知农(😊)(nóng )村的孩子多农村孩子的父母(🕌)(mǔ )苦只(🧑)不过充分尊重苦(kǔ(🏛) )肯定(dìng )不能(👀)苦教育苦没法苦孩(🥈)子的原则为什么不(bú(😈) )我们(⏰)走(🥔)的这等坦然和坦荡是因为有人为我(🎏)们(🤓)负重前行
那就对付背叛我们会不会(huì(♐) )像宋一坤一样(🧥)救赎是不是会用爱化解一切苦(🕯)难宋一(🌍)坤的姐(🧔)姐找不(💺)到一(💿)(yī )条自我救赎的(🕟)路去西部支教在陕(🤒)西当教师一(🌋)(yī(🔯) )辈子(zǐ )青春化成养(🏄)(yǎng )料(lià(📊)o )孵化更大(dà )祖(✋)国的未来实(🙂)话实话行者修行(🍇)生活一(yī )样(🍞)的(🧐)修(xiū )行才是大智慧当(🔏)下(xià(⛽) )智(💔)才(cái )是正智相(⛔)也(yě )很宋一坤(⚪)的(de )救赎饱含了争(🎿)议只(🥛)不过他破(pò )坏性开(🍰)采市场资(zī )源劳(láo )动力(😟)资源文化(🎣)资源(🦏)价值(🥋)(zhí(📌) )资(⏳)源(yuán )和公共资(zī )源(💒)宋一(🚄)坤(kūn )试(🥩)(shì )图(tú )用这样的阶层(🙉)跃(📒)迁(📘)(qiān )想一下(🥁)子基本温饱(bǎ(🤑)o )问题和(hé(🚢) )世俗对于生存(cún )竞(🎠)争的(💩)压力宋一坤(kū(📔)n )的时间(⬛)很很值钱(qián )他不(bú )只(zhī )希望自(zì(📯) )己的生命实在是浪费在柴米油盐(🔌)的消耗战上这(zhè )样的生命才能活(huó )得(🌄)滚烫(tàng )的(🗒)
那你遥远的救(🥧)世主改编成成电(🚙)视剧天道被被人们熟(📬)知这个书的时间线相当奇怪(👓)电视剧改编成(🌊)后把时间(🎞)线故意(🌎)往后(🚔)推了10年不过背景设定在(💮)1995年股市市场正(🐚)方兴未(🧟)艾大熊市之后的(😇)第一波政策红利因为外(wài )资和(🥑)中(👶)方也(yě(🌍) )可以建立混合基金不不允许发行新(xīn )股大家(🐖)恐(kǒng )慌逃(tá(🔳)o )往zf就是(🔧)为了(🔲)救市易(yì )安科技的股(gǔ )票从草根(➰)价到网(wǎng )红比较(🎴)热门(🎒)(mén )之(🍾)路一路腾(🦂)飞股(🎣)市(shì(🐌) )神话伴随一三个系列忧(🦈)(yōu )伤的股市在坊间流(liú )唱(🍏)
同时(shí )任何(🥓)行业的竞争完(🍅)(wán )全没有不存在地(dì )道义(yì )道德包括(🧝)伦(🍟)理市场讲规(🏋)(guī )律规(🥋)则信(🍻)(xìn )息差认(👓)知(🚘)差时间差还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能站在高处(chù )看(😵)风景行业的二(è(⚪)r )八(🌂)(bā )定律在内财富的马太效(🧖)应一(yī )直存(🦇)在地(🤤)我想知道为什么穷富差距极为之(🥖)大是因为社会(huì )不需要只不过只有贫(🚩)富(👭)巨大无比的差异别人才不愿(🥡)意牺性更多(❕)的时(shí )间(jiān )生产价值无差别的(🙊)人类劳动真要所有的被机器人替代这样机器(🐎)人会成为(⬅)这个世界(🐛)(jiè )的主(💻)(zhǔ )宰(📹)是因为故事一直是这样既(jì )得利(🍡)益者不一定是最(😷)会创造价值的(🔮)一(🥟)定(⛪)是(🐳)最(🏹)会分配价(🔵)值和画大饼的存在人这生物(wù(😏) )不给(🎵)吃(🥒)的给空头支票都会照单全收的物种完(⏹)全没有肯定(dìng )不能(🐅)有逻辑(🧣)和理(💖)性(🚑)去推导
穷(qióng )富(🐣)是格局是思维(wéi )是文化也(🤣)传统(📢)我们(🥣)以为一个人(🎆)成(🎏)功与否有(🖐)(yǒ(👺)u )很(hěn )多标准最(zuì )多(🤪)保障是钱多少要(🗳)知道(🦇)并(🎦)(bìng )不是如此而且(🥫)很(🔭)多(🥄)人哪怕很(🐯)没(méi )钱(qián )的话仍然挺穷
丁(dīng )元英根据王庙(miào )村的精准扶贫这对别(❎)人可以(✈)说也(💪)是一(🤢)场屠(tú )杀我记得二(😕)战期间有一个人把正在(🖖)大量喝水的敌人给杀了(👱)(le )战争和(🐩)和(hé )平也要有人性结果一丝遮羞布为(🤙)什么不(🔖)(bú )毕竟平(píng )均人战争大都(😛)(dōu )那个层面(📿)的治(zhì )理(📂)个人(✴)的力(lì )量太弱小的人类(lèi )没法在(zài )喝水的时候去杀人是(shì )是(shì )因为人动物(🥟)本能的一(yī )丝善良纯洁和悲(🐸)悯就(jiù )算(🕦)是动物肯定在喝水不(🔎)的时候也未必发动獠牙去被屠杀(🔄)(shā )纵然是有(yǒ(💖)u )人类充(🧒)当唯一中级文明的人难(nán )道(🔣)不(💟)会(huì )刷新(🔅)一下自己的(🆚)格局吗
劣币驱逐良(🌺)币世间(🐷)公理只(zhī )不过(💀)做动弹(🧔)(dàn )啊行业(📷)的那个二另的八老是被(🧢)收割(📟)的(🍓)主体(tǐ(🎬) )哪怕是所有(yǒu )人都(🍕)是韭菜(cài )饥饿游戏(🥖)楚(🐒)门世界(🏭)就没对错只(🦂)有输赢(⌛)
天幕红尘当人们用(🙃)道(🧘)理逻辑理智命(🗓)运(yùn )和天道请解释(💊)(shì )世界的(⏸)时候就早被卷入(📑)在红尘中天(tiā(🚫)n )幕下了就像易经天地人奇(🤶)(qí )门遁甲甲乙(🔓)丙丁道德经阴阳佛家讲因果(😕)儒(rú )家讲忠恕很多时候(🤑)天才和凡人的区别不只(🈷)在于思维(wé(🛌)i )格局而(🏋)取决于人智慧(📴)至于110的的非理性繁荣李(🏇)(lǐ )小(xiǎo )龙把那种叫肌肉(🛫)记忆王明(míng )阳叫知行(👲)合一老子叫天法道(dào )
对付水会学游泳一定不是恐惧(🚨)而(ér )是(🚥)本(🐶)能就像人在母体羊(⚪)水里(📂)面一样(yàng )高人(🎪)并非神高人(🤲)是明白某(🚌)个特(tè )定(🔵)立场和范畴内的规律并(bìng )且依(🔰)靠
那(🎲)像刘慈欣三体(tǐ )里(lǐ )面的(de )宇(yǔ )宙(🔽)(zhòu )炼(🙊)狱丛林(lín )法则一样核心坐(zuò )标的(de )暴露一定会让更(⬆)高(gāo )纬(👼)度(dù(🐇) )的智慧生(🏸)命降(jiàng )纬打(dǎ )击(jī )
那就叶子农手中掌(zhǎng )握(🤬)了这样的话一套科学的方法论势必(🛏)会(🎂)(huì(🤠) )会拥有这条街最靓的仔为什么不一定会被代价是(shì )因为这样的人未知(zhī )是(😢)对(🏉)世界文化(👌)格(🙅)局影响深(🧚)远就好似西方元首会被斩首一(🚢)样(🧑)优秀的人肯(🏡)定不会隐藏地自(👤)己很(〽)可能会会被别人所伤害不能成事一定(🌮)为我所(suǒ )杀(💭)
看(😙)上去像华容道曹操和关(🍧)羽狭路相逢的时候诸葛亮为(🤘)么让关羽(📢)(yǔ )去守这(🎽)样至(🖊)关重(chóng )要的隘口毕(bì )竟曹(📂)操不能(néng )死三足鼎(dǐ(🚭)ng )立的格局肯定不能彻(chè )底毁(😾)(huǐ )灭是(🔩)因(yīn )为格局(🛹)毁了(le )的前提是万千民众(🍱)的死(sǐ )亡包括时代过了好一(📠)会儿安(ān )宁后的繁华(💺)热闹都(📟)变成废墟文明还好(hǎ(🔐)o )战争(🔧)再说(🚐)我们都(dōu )是这样一个概念(🛬)系(💰)统内的争斗有(🛋)一(⛅)个临界(✒)值(🕤)那像国共一(🎟)(yī )起抗日一样(yàng )解决的一定是主要(👬)矛(🆙)盾这那就是天道
这样的话豆豆的红尘(🚎)三部曲那个经典不入红尘如何断红尘不想体验(🛅)有请要如何做到冷(lěng )血无情则(zé )是(📆)空(kōng )也是(🍤)一(yī )样空也不是一无所(🌷)有(💲)是经历过繁华热闹穿(😢)过(🐆)人山人海我看(🚻)过诗和远方(fāng )回(👆)过身人(rén )生(🌂)何(🥛)止唏嘘不已(⛅)(yǐ )红(hóng )尘就像大染缸大坟场垃圾堆(💋)甚至(🈴)(zhì(🚮) )连是污水处理厂(🚎)唯有坚守初心方得始终怎一个(🍜)爱字(zì )了得
豆豆(💐)用(yòng )谣(yáo )言的救世(🛐)(shì )主中丁元英(yīng )说了一句大实话烧(shā(🍱)o )香(🤮)磕头(⛑)的烧(📧)香拜佛烧香的礼佛得智的(✔)得(❤)智(🛹)慧修禅的修禅(😐)平(píng )均人收(shōu )获不(📴)一样只不过(guò )是哪有那个比那(🐱)个更经典
很多(duō )人戏言这(🍳)个女生和那个(gè(😾) )女(🔵)生不(bú )一样不(🥫)信你试试有(yǒu )时(🧦)候确实(😊)是一样的最合适自己的就好不(📵)一定(🌐)非要是别人家的才好正见正智正念(🗂)那是坦(tǎn )坦(tǎn )荡荡做人哪怕贞(🐙)洁烈女(🔨)肯定无毒不丈夫纯(chún )粹是自己给(gěi )自己的(🌌)不是什(⚪)么别(🔻)(bié )人(🍕)给(🐡)你的
一(🎭)样去读书有(🌮)人就(🦍)是喜(🕕)欢平凡的世(❓)界(jiè )有人喜欢(👎)(huān )百(🍴)年(nián )孤独(👇)有人不(🚓)喜(👅)(xǐ )欢红楼梦(🚪)有人金(💥)瓶梅(méi )不一样(✴)的人看(👙)金瓶梅换取的结论(🤱)和感触都(dōu )不一样(😱)可见人的(🔼)文化属性和慧根和(🔟)(hé(♊) )悟性相(xiàng )差十(🌷)万八千(qiān )里(🛄)(lǐ )
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