窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(♐)窗边的小豆(🏛)豆一到九章梗概
窗(🐬)边的小(👬)豆豆(🚔)讲各章不(📹)断(💓)地的是一(yī )个是因为顽皮而(ér )在一年级就被退学的小豆(dòu )豆到了一所全新学(😓)校巴学(xué )园后突然发生的有趣的(🙁)故事(🕛)
每章主要内容简要(yào )概括
第一章在(zài )电车(🌃)里平时上课(😃)的巴(bā )学园
小豆豆是个天(tiā(🛏)n )性天真烂漫精力旺盛完全没(méi )有纪律(🎻)不受(shòu )拘束(🖍)的孩子她被普(🤯)通地学校纳入问(💖)题学生却在巴学园(♏)能长成一(♒)个富(🖌)(fù )有同情(💎)心乐意(⏯)助人(🕞)知书识礼想象(xiàng )力丰富动(dò(🦌)ng )手能(🐳)力不强的好(😝)孩(hái )子或许她(🔨)本性如此巴学(🚳)园仅仅挺好地能维护引导(🌳)出来她本性的发展
这所(🦊)(suǒ )由教育家小林(🈸)宗(🏛)作一手(🙇)创办的小(🚇)学老师中(❔)有(yǒu )他(tā )的大儿子(🖨)巴学生(🙄)(shēng )中有小女儿(📚)美作他自己任(rè(📘)n )校长小(xiǎo )林先生富足热情满心信念(niàn )地(dì )创(❕)办教(jiāo )育了这所(suǒ )小(🐍)学确实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来(🍞)人但他专心研究教育之道悉(😡)心(🌹)种子培育(🙊)每一(🌜)个学(🍃)(xué )生心细(🤣)挖(💗)掘到每(🔞)一个学生(🦃)的长处这(🕐)种对教(jiāo )育的赤子之心呵护巴学园(yuán )学(xué )子快乐成长读(dú )书(🚽)成才
小豆豆蓝月(yuè )帝国联合国(🍆)儿(é(👄)r )童基金会(huì(🥟) )亲善(shà(💁)n )大使小(😜)豆豆的同(tó(✊)ng )学有的(de )蓝月帝国世界卓越的物理学家(😡)有(🏨)的曾经的(de )国内最(👮)顶(dǐng )尖的植物(wù )鉴定专(🏃)家有的下一界(🎲)大学老师有的成为医生有的(😎)创派(🍝)美(🚀)术(👀)设计公(🏯)司(sī )有的下(🗄)一界资(🕶)深(⤵)专业(yè )发型师不过巴(bā )学园的(de )学子长大成了对社会用处之人(🚪)(rén )以及(📩)曾经(🐖)的的问(wèn )题儿(ér )童
这无疑(🚆)是(🏌)最(✅)终的教(jiāo )育基(jī )地这也使巴学园(💒)成为如今许多人(rén )梦想中(🍜)的(🗼)学校只(📙)是可惜巴学(🏒)(xué(🍳) )园已(yǐ )犹(yóu )是修真者的存在可幸综合类(📂)全(🚢)书则可对巴学园当年杰出(chū )的的办学理(lǐ )念(nià(🦋)n )略窥一二
第(dì )二(èr )章人人平等(děng )尊重(🈚)
小豆豆第一天去(qù(🥁) )面(miàn )试会(🔩)校长(zhǎng )小(🗼)林宗(🌿)作(zuò )陪(péi )她聊(🚬)天(👕)四个小时在(zài )那(nà )以(yǐ )前及以后(🌵)没有了(⤵)一个大人这(🌶)么(🕹)严(🏻)肃听小豆豆讲话对孩子最大(dà )的(😷)(de )尊重(🏷)就(🆖)是认真(🏎)听她回话(huà )哪怕可她(✖)说得半点(diǎn )条理大人听得一(💓)头雾水(shuǐ )又是(shì )最管用的交流孩子的表达欲得(💙)到满(📚)足(zú )大(dà )人我(🏒)得到所了解孩(⛴)子(zǐ(🥏) )的机会(🐂)而且这份十分尊重使孩子深刻体会到自(🎲)己值得去爱被尊(💜)重是自信的(👗)基(🛷)石
第三章小班教(👊)育巴学园所(🔁)有(🎩)学(xué )生才(📐)五(wǔ )十来人按年龄从(🤶)年级一至五(🤴)分(fèn )成(😐)五班每个班十(shí )个学(🛄)生(shēng )左右配备完善(shàn )一个老师分别在锈迹斑驳的电车(chē )里天天上课老(lǎo )师有足够的精力了解你(🦌)是什么学生(😺)所了解你是(🔕)什么(🔝)学生的(🕗)特性
第四章开放教(🕥)(jiāo )学巴学园是没有单(🍁)独计算的课程表一(yī )天早上(🧝)由(🍢)学生(😷)自(😟)己判断先从哪个地方科目就开始索性同(🕘)一个电车(🚣)(chē )课室里有的写(👢)假(jiǎ )片名有的做(zuò )物理实验(📷)不(bú )相互干扰大家都心(💜)无旁鹜地做着自(💀)己真(👧)正(zhèng )比(bǐ )较感兴趣事(🛄)情(🧦)这锻炼(🈺)身体(🍽)了孩子的专注(🍘)力(lì )和自(zì )控力即使(shǐ )在嘈杂的(de )人(rén )群(💲)也(😤)能沉(chén )下心来专注自(🤖)己的事(shì )
第(dì )五章形式极为(wéi )丰(fēng )富假如(rú )学生们都能够完(🥖)成了功课老师可能会带(👂)他(tā )们到(dào )野(yě )外(🧤)散步地头(🕵)见过花草树(🌇)木历史古迹村庄人烟不动(🔄)声(shēng )色中孩子(🚄)们学习历史生(shēng )物理科等知(🥄)识此外还会不时(🌴)举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话(huà )会(huì )等活动充分(🛄)释(shì )放(💩)孩子的(🔵)(de )天性寓(yù )教于(🏞)学
第(🚗)六章注(zhù(🐭) )重实践(🦗)小林先生请来能够的农民旱田教(🕐)孩子们庄稼知(🍸)识(shí )并让孩子们派人到田里(🥋)去摸索(🙀)实践如(😕)何能种植庄(zhuāng )稼教材加强实践的(🌄)形式使孩子的认知更(gèng )详(📖)细
第七章(zhāng )因材(🔯)施教巴学园有个(✊)不能站立走路的孩子(🕙)高桥君运动会(🍈)上小(🐈)(xiǎo )林先生因为他(🔆)(tā )的(de )条件专(zhuān )业点(diǎ(🎷)n )设计比赛(sài )项目让他(tā )不知不觉间(jiā(🐾)n )中获得(dé )冠军解决(⏭)高桥君(🤟)组建自信心听(🚦)说后来(⛪)高桥君平时工作中负责人际(jì )关系协调工作
窗边(biān )的(de )小豆豆这一本(⚡)书(🕣)中(🚬)让你印(🤫)象最(📙)深的是
t这(🧤)(zhè )一(🕢)本的确并非什么东西名著也又不是研究和探讨(🎎)深沉人生(shēng )意义的也没有很多警世名言长大以后(🎮)的我我看过很多让我震(🎸)撼(hàn )让我泪眼婆娑(suō )让我(🍱)拍(🔠)手称(🥛)绝(🧘)的书(shū(😴) )可(🏨)(kě )是从引(yǐn )响埋(🔛)藏最(✴)深这一角度可以说我我还是提这一(yī )本(🎬)窗边的小(xiǎo )豆豆黑(hēi )柳彻子(zǐ(🚪) )著(zhe )
当然这并也不是我(wǒ )的(de )启(👚)蒙书我真正(📰)(zhèng )的意义(🏋)上读的(🤸)第一本(běn )求(qiú )下载的让(🦎)我印象非常(🕯)深刻的书估(gū(✔) )计是简爱不光比较喜欢她处(chù )处受(🔅)气忽然间怡然(⌚)自得的部分(fèn )后面(mià(🔓)n )爱情(🚳)的部分确实(🚖)当时年龄不(🕗)(bú )足(zú )没(🐴)有懂得什么(🚢)(me )其中的含(♍)义不(🚠)过(🏀)(guò(🤐) )那本书书让我感觉得到(🔚)描叙的力(🍓)量(💥)书(shū )中(zhōng )出(🛂)现的山的(de )味道海的味(🔀)道
电车教室
小林一茶
等那些个场景(jǐ(👁)ng )和(hé(🖱) )细节让(⛽)(ràng )我(wǒ )现在(🌓)都记(😡)忆(🐔)犹新当然小豆豆是一个都(🌓)有(yǒu )点古怪的孩子被上一所学(xué(🐋) )校申请退学我们来到(🆎)这里这里开明豁达的(🎂)校长诚(ché(🈚)ng )心的(de )老师友好的同(tóng )学(xué )新颖的(⚓)授课让(🎩)小豆豆的人生(🏙)突然发生了巨(🚋)大(👛)的(de )变(🔗)化(⏹)这本书我现在还(hái )保存(🚎)在(📧)书架上要究其原因倒底我想(xiǎng )知道为什么对(duì )我影响深远差不多就是(👶)(shì )让(🤯)我(✌)第一(🏫)次对一所学校(xiào )对一群老师充(📍)(chōng )满向往(🎢)想(🆘)迫(⌛)不及(♋)待(dài )的认(🚗)识(🗞)书中的人想(xiǎng )了(🤵)解小豆豆想(🏑)(xiǎ(🛡)ng )转成小豆豆(🍒)现(xiàn )在我早不是(shì )小孩(🗿)子(zǐ(📁) )了只不(🔘)过我(🎭)真(zhēn )心喜欢只(🎌)希望我以后的孩子这(zhè )个可以像小豆(🧓)豆一(yī )样长大我(🚢)也(yě )会一天给她做(zuò )山(🤝)的(de )味道和海(😢)的味道哒(🕊)(dā )
窗边的小豆(💓)豆(🐪)(dòu )真(🍥)的存在吗
小(🦍)豆(👠)豆并非真实存在(💧)的人物(🔈)是(😲)虚构的(de )窗边的(💴)小豆豆讲述了作者上小学时的一段真(😥)实的故(😯)事作者因调皮被原学校申请退学后来到巴学园在(🥡)小林(lín )校(🖱)长(zhǎng )的爱护和引导下让一般人眼里怪怪的(de )小豆豆渐渐地(dì )成(chéng )了一(🧤)个大家都能得到的孩子并打(🆗)下了坚实的基(🥈)础了(le )她一生的基础豆豆三(sān )部曲(qǔ )哪个最(zuì )经典
豆豆三部曲哪(nǎ )个最超(chāo )经(🌭)(jīng )典不同的年龄段(😶)(duàn )完全不同的人生(🏧)经(jī(🔫)ng )历不一样(yàng )的文(📳)化属性看书的心(xīn )境情绪(🎂)想法都不一样(yàng )这样(🕰)(yàng )的话看点书的目(🦅)的有三个第一启(🛺)迪(😛)智慧陶冶情操第二也可以(🛷)充实自己的大脑不想自己的头脑被愚昧落后(🎿)和无知(zhī )占据(jù )地(dì )第三(🤹)简单(🔵)点不委(🎏)婉完成任务(🌥)更多的(de )物(wù )质供应和精神供应豆豆的三(🤦)部(⏭)曲是背叛遥远的(♐)救(jiù )世主天幕红尘用文化(🧦)的视角上(shàng )帝(dì )视角重新睨(🤜)(nì )视文(✖)化制度生产力包括文化在朔造个体命运(🍟)的过程(chéng )是不(🍓)是有一(yī )种文(🏡)化是无比(🎏)的强势(🎾)文化强悍(hàn )霸道(🤷)文化(💴)造就强者弱势文化造(📉)就弱者明确的客观规律你(⚾)办事(📧)的人的文化属(🤒)性更能完成更符合国家规定天(🖍)道不然的(🏒)话有没(🕰)违背规律的人就一定没(🦕)有好下场(🍿)(chǎng )
区别于曲(👼)解(📍)然后(🎵)的(💪)(de )因果说上一辈作孽我这一辈子才(🚢)这幅模样这一(🍬)辈子(🙇)不怕(🔙)吃苦下一辈(🔃)子一定能投个好(😖)胎比如王思聪等区(🥘)别于歪曲的(de )基(🕡)督大同世界(🔜)信者得不死(🔶)(sǐ )不灭不信者下地狱本(🗡)质上那是宗教给自己的力量是离指见明(🧥)月(🦑)的(de )手对准(zhǔn )比(🏘)指头本(běn )身更最重要(yà(🏰)o )但(🏵)人们更喜欢(💷)研究(❕)指(🆔)头这才是(shì )客观意义实际
经典也好神剧也好我们不要试图去论长(zhǎng )论短试(shì )着去(🛁)知道一点一下豆豆(🕟)(dòu )三部曲的文化脉(👝)络包括(kuò(👭) )不惜(xī )一(🚜)切手段如何能盒子(🙊)包装让(ràng )自己内心不受道德(😀)的审判总(🐏)之有(yǒ(🍪)u )一句话天道本质应该是适者(🕋)生存优(yōu )胜劣(liè )汰物(🏮)竞天(🧀)(tiā(⛱)n )择(zé )适者生存而人类可是有(yǒu )比较完备的教育体制和(🤡)文明魔(mó )皇的(🎟)的方法是(shì(🌄) )对(🖱)自然界(🏡)(jiè )相比(bǐ )生存(cún )能力(😆)是实(shí )力最(🥀)弱(🤼)的也(😿)(yě )是(💱)(shì(😺) )最强的
谁都要有(yǒ(🐀)u )过(🆕)背叛包括自己(🔽)(jǐ(⤴) )也会背叛自(zì )己隐逸山(🌙)林是我们都必(bì )须(xū )救赎(shú(📸) )自己的灵(〽)魂(🔨)是因为(wéi )有无(wú )数的(🏈)恩无数的爱(🈳)供(gòng )养三(🐯)宝我们我们对于一无(🏅)所知农村的(de )孩(💮)子(😥)多农(nóng )村孩子的父母苦(🌔)只不(bú )过(🈁)(guò )充(👻)分尊重苦(♟)肯定不能苦(kǔ )教育(💺)苦没法苦孩子的原则为什么不我们走的这(zhè(🧖) )等(děng )坦然和坦荡是因为有人(⛽)为我们负(fù )重前行
那(nà )就对(🚥)付背叛我们(men )会(huì )不会像宋一坤(🥗)一样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一(🌃)坤(kūn )的姐姐找(📶)(zhǎo )不到一条自(zì )我救赎的路(🦏)去(🤚)(qù(🚉) )西部支(zhī )教(🕷)在陕西(🏏)当(👩)教(⬜)(jiāo )师一辈子(zǐ(🎡) )青春化成养料孵化更大祖(🤢)国(🏜)的未来实(🌨)话实话行者(🤙)修行生活一样的修行才(cái )是大智(zhì )慧(huì )当下智才是正智相(📉)也很宋一坤(kūn )的救赎(⚾)饱含了(🍃)争议(🏚)(yì )只不过他破坏性开采市场资源(🚧)(yuán )劳动力(lì )资源文化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用(🙇)这样(yà(🎯)ng )的阶层跃迁想一下子基(🚤)本温(➰)饱问题和世俗对于生存(cún )竞争的压力宋一坤的(de )时间很很值钱他不(🥤)只希望自己的生命实在是浪费(💰)在柴米油盐的消耗战上这样的生命才能活(huó )得滚烫的
那你(🔕)遥(🦄)远的救世主改编成成电视剧(jù )天道(dào )被被人(♐)们(men )熟知这(zhè )个书的时间线相当奇怪(🏴)电视剧改编(biā(🐶)n )成(chéng )后把时间线故意往后推了10年不过背景设定在1995年(🔟)股市(🌅)市场(👀)正(zhèng )方(🚬)兴未(♉)艾大熊市之(🔸)(zhī )后的第一波政策红利因为外资和中方(💨)也可以建立混合基(🔷)金不不允许(🔦)发(💌)(fā(🎏) )行新股(gǔ )大家恐慌(huā(🕡)ng )逃往(🌈)zf就是为了救市(🐩)易安科技(jì )的(de )股票(pià(🔋)o )从草根价(🐶)到网红比较热门之路一路腾飞股市(🐎)神话伴随(suí(🌫) )一(🐽)三个系列忧伤的股市在坊(🌍)间流唱
同时任何行(há(⚾)ng )业的竞争完全没有不存在地道义(yì )道(dào )德包括伦理市场讲(🍰)规(🌁)律规则信息差认知差时(🅿)间差(👻)还没有(🛅)人怜(lián )惜失败者这里唯(wéi )有一直赢才(🕶)能(⏹)站(🥦)(zhàn )在高处(chù )看风(🥪)(fēng )景行(háng )业的二八定律在内财富的马太效应一直存(cú(🐗)n )在(zài )地(🔞)我想知道为什(🍋)么穷富差距极为之大是因为社(shè )会不(💢)需要只不过只有贫富(fù )巨大无(🔹)比的(♍)差异别人才(🎳)不(🏼)愿意(yì(❌) )牺性更多(duō )的时间生产价值(🐂)无差别(🍆)的人类劳动(🌝)真要所有(yǒ(🖖)u )的(🆒)被机(jī )器人替(tì )代这样机(✋)器人会成为这个(gè )世界(🦄)的主(🤧)宰是因(yīn )为故(🌂)事一直(🤠)是这(💳)样既得利(🎖)益者不一定是最会(huì(🙊) )创造(zào )价值的(🤢)一(🐫)定是最会分配价值和画大饼的存在人(🦑)这生(🤠)物(🖱)不给(🖤)吃的给空头支票都会(huì )照单全收的(de )物种完全没有(yǒu )肯定不能有逻(🏳)辑和理性去推导
穷富是格局(jú )是思维是文化也传统(tǒng )我(🌞)们以(yǐ(👮) )为一个(🐲)人成功(📛)与否有很多标准最多保障是(shì(🏎) )钱多少要(yào )知(zhī )道并不是(🚷)如此而(ér )且很(♉)多(🌥)人哪怕很没钱(qián )的话仍然挺穷
丁元英根据王庙村的精(jīng )准扶贫这对(🔆)别人可以说也(👟)是(👁)一(⛰)场(chǎng )屠杀(⛅)我(💳)记得二战期间有(yǒu )一个(🎪)人把正(👸)在大量喝水的敌人给杀了战争和和平也(🚚)要有(yǒu )人性结果一丝遮(🕹)羞布为(wéi )什么不毕竟平均人战争大都那(🛑)个(gè )层(🚴)面的治理个人的力量(🔗)太弱小(😛)的人类没法在喝水的时候去杀人是(♍)是因为人(🐺)动物(📫)本能的一(🏹)丝善(😎)(shàn )良纯洁和悲悯就(🚋)算是动物肯定(👟)在喝水不的时(🎃)候(😤)也未必发(fā )动獠牙(yá(📨) )去被屠(🏒)(tú )杀(➖)纵然是(shì )有人类充当唯一中级文明的(🕝)人难道不会刷新一下自己的(🏔)格局吗(🏈)
劣币(Ⓜ)驱逐(🐲)良币世间公理只不过(guò )做(💊)动弹(dàn )啊行业的那个二(✊)另(🔐)的八老(🈺)是(shì )被收(shōu )割的主(🎐)体哪怕是所(suǒ )有(➖)人都是(shì )韭菜饥饿游戏(xì )楚门世界(🗄)就没对(💕)错只(🦍)有输赢(🔖)
天(tiān )幕红(hóng )尘(🈴)当人们用(yò(🏔)ng )道理逻辑理(💜)智命运和天道请解(jiě )释世(🍫)界的时候(🐶)就(jiù )早(📮)被卷(🦂)入在红尘(🍜)中天幕下了就(👐)(jiù )像易经(jīng )天(🍑)地人(rén )奇(😹)门遁(🕵)甲(jiǎ )甲乙丙(🖍)(bǐ(🎫)ng )丁道德经阴阳(yáng )佛(🗃)家讲因果儒(🧘)家讲忠恕很多时候天(🐭)才和凡(🐩)人的(❣)区别(🌍)不(🍳)只在于思维格(🌹)局而取(qǔ )决于人智慧(🍗)至于(✈)110的的非理性繁荣李小(🏝)龙把那(nà(🥎) )种叫肌(jī )肉记忆(yì(🥁) )王(🏷)明阳叫(jiào )知(💾)行(🐷)合(hé )一老子叫天法道
对(duì )付水会(huì )学游(🚽)泳一定不是(🗂)恐惧而是本能就像(🍉)人(rén )在母体羊水(✝)里面一样高人并非神高(gāo )人是明白某个特定立场和范畴内的规律并(💎)且依靠
那像刘慈欣三体里面(🌡)的(🍚)宇(🤺)宙(📕)炼狱丛林法(🌆)则一样核心坐标的暴露一定会(🕥)让(👔)更(🏏)高纬度的(👋)智慧(huì )生命降纬打击
那就叶子农手中掌握(🛩)了这样的(🧒)话一套科学的方法论势必会(huì )会拥有这(🎠)条(tiáo )街最靓的(🚀)仔为什(📤)么(👔)不一定(⏹)会被代价是因为这(🥓)样(🚘)的人(🍊)(rén )未知是对世界文化(huà )格局影响深(shēn )远就(🕋)好似(sì )西方(fāng )元首(shǒu )会被(🍑)斩首一样优(🤕)秀的人肯(kě(🌸)n )定不会隐藏(cáng )地自(zì )己(🐀)(jǐ )很(hěn )可能会(🐻)会被别人所(🤷)伤害不能成事一定为我所杀
看上去像华容(ró(🏸)ng )道曹操和关羽狭路(🏘)相(xiàng )逢的时候(🚱)诸葛(🌵)(gě )亮(🦃)为么(😰)(me )让关羽(yǔ )去守这(🥉)样(🧓)至关重要的隘口毕竟曹操不能死三足(zú(🈸) )鼎立的格局肯定不能彻底毁灭(🍙)是因为格局毁(huǐ )了的前(qián )提是万千民众的死亡包括(♈)时代过了好一会儿安宁后的繁(fán )华(huá )热闹都变(biàn )成废墟文明(🧠)还好战争再说我们都是这样一个概(🖖)念系统(tǒng )内的争斗有一个临界值那像国(🖌)共一起(⛑)抗日(🎿)(rì )一(🐈)样(🎙)解决的一定是主要矛盾这那就是天道
这(🎤)样的话(💞)豆豆的红尘三(sān )部(🕚)曲那个经典不(bú(💃) )入红尘(👁)如何断红(🌹)尘不想(xiǎng )体验有请要如(⬇)何做(zuò )到冷血(xuè(🤞) )无情(🈂)(qíng )则(💜)(zé )是空也是一样(yàng )空也不(💻)是一无所有是经历过(🏎)繁华热闹(🕒)穿(🗝)过人山(🎾)人海我看过诗和远方回过身人生(shēng )何(🔫)(hé )止(🍅)唏嘘不(bú )已(🤐)红尘就像(xiàng )大染(🥜)缸大坟场垃圾堆甚至(🕞)连(lián )是污(🤸)水(shuǐ )处理厂(🥖)唯有(🦓)坚(jiān )守初心方得始终(🀄)怎一(🥋)个(gè )爱字(zì )了得(dé )
豆豆(dòu )用(😣)谣言的救(🌈)世主中(✂)丁(dīng )元(😍)英说(🤱)了一(💽)(yī(🥦) )句大(👩)(dà )实(🎚)话烧香磕头的烧香(🕍)拜佛烧(shāo )香的礼(🍺)佛得智的得智慧修禅(💂)的修禅平均(jun1 )人收获不一(🌕)样只不(bú )过是哪(⏰)有那个(🌕)(gè )比那个更经典
很多人戏(🔦)言这个女生和(♊)那个女(😝)生不(bú(🐶) )一(yī )样(🚯)不(bú(🐦) )信你试试有时候确实(shí )是(😋)一(😢)样(😅)的最合适自己的就好(hǎo )不(🐮)一定非要(🚏)是(shì(😑) )别人家(🥍)的(🐟)才好(hǎo )正见(🕡)正智正念那是坦(🚴)坦荡荡做人(👢)哪(🐗)怕贞洁烈(liè(🛐) )女肯定(📢)无毒不丈夫纯(💺)粹是自(🥎)己给自己的(de )不是什么(🍶)别人(💇)(rén )给你的
一样去读书有人就(🐆)是喜(🖌)欢(🧞)平凡的世界有人喜欢百年(nián )孤独有人不(🐙)(bú )喜欢(👈)红楼梦有人金瓶梅不一样的(📎)人看金瓶(🤭)梅换取的结论和感触都(🚩)不一(🕗)样可见人(rén )的文化(⏸)属性(🏊)和慧根和悟性相(🌾)差(🤰)十万(👃)八千里(🕝)
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