窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🖋)的小豆(dòu )豆一到九章梗概
窗边(🕗)(biān )的小豆(🐋)豆(🔉)讲(🏄)各章不断地的是(🐸)一个是因为顽(🚓)皮而(🔴)在一年(🍁)级就(jiù )被退学的小(xiǎo )豆豆(🧥)到了一所(suǒ )全新(🕦)学(🚥)(xué )校巴学园后突然发生(shē(🚃)ng )的有趣的故事
每章主要内(🗜)容简要概(gài )括
第一章在电车里(lǐ )平时(shí )上课的巴(bā )学园
小豆豆(🔰)(dòu )是(🏖)个天性天真烂漫(màn )精(💪)力旺盛完全没有(🥁)纪律不受拘束的(🈂)孩(🚼)(hái )子她被普(♿)通地学校纳入问(🗡)题学生却在巴学(🗝)(xué )园能长成一个富有同情心乐意(yì )助人知书(shū )识(🌵)礼(lǐ )想(🏪)象力(⛏)丰富动手(🏿)(shǒu )能(😝)(né(🉑)ng )力不强的好孩子或许她本性如此巴学(🏺)园仅仅挺好地(😡)能维护引(yǐn )导出来她(🚽)(tā )本(běn )性的发展
这所(🥣)由教育家(👽)小(👳)林宗(🏌)作一手创办的小学老师(🐼)中有(🏐)他的大儿(🥚)子巴学(xué )生中有小(xiǎo )女(nǚ )儿(ér )美作(🤤)他自(zì )己任(🍱)校长小(xiǎo )林先生富足(zú )热情满(🎵)心信(✉)念地(🆓)创(chuàng )办教育了这所小学确实它(🧀)的存(🌇)在相当(🚠)短暂的(de )瞬(🚇)间1937年1945年(📧)虽说全校学生唯有五(🙇)十(shí )来(lái )人但他专心(🐦)研究教育之道(🔟)悉(xī )心(xīn )种子培育(yù(🚿) )每(mě(💹)i )一(🔇)个学生心细(xì )挖(wā )掘到每一个学生(🚬)的长处这种对教育的赤子之心呵护巴学园学(😛)子(✖)(zǐ(🤤) )快乐成(🤳)长读(😢)书成(💉)才
小豆豆蓝月(🐗)帝国联合(hé )国儿童(tóng )基金会(huì )亲善(shàn )大(📛)(dà )使小(😆)豆豆(🎺)的同学有的蓝月帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶(dǐng )尖(🥕)的植物鉴定专家有的下(🏗)一界大学老师有的成为(🛥)医生有的创派美术设(💖)计公司有(yǒu )的下一(💣)界(jiè )资深专业发型师不过巴学园的学子长大成了(🏢)对社(🌨)(shè )会用处之人以及曾经的的问(🎓)题儿童
这无(wú )疑(yí )是最终的教育(🥚)基地这也使巴(🌙)学园成为如今(💝)许(xǔ )多(duō )人(ré(❕)n )梦想中(zhōng )的(de )学校只(zhī )是可惜巴学园已犹是修(xiū(✈) )真者的存在可幸综合类全(quán )书则(zé(🐻) )可(🎽)对巴(🔉)学园当(dāng )年杰出(chū )的(📲)的(🐡)办(👈)学理念略窥一二
第二(🛢)章(🛠)人人平等(🍷)尊重
小(xiǎo )豆(🍦)豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊(🍅)天(tiān )四个小时在(👲)那以(👌)前(qián )及以后没有了(le )一个大人这么严肃听小(🔓)豆豆讲话对孩(🏢)子(zǐ )最大的尊重就是认真(zhēn )听她(tā )回话哪怕可她说得(🏨)半点(♟)条理大人听(🤱)得(💓)一头雾水又是最(👏)管用(yò(🥀)ng )的(👚)交流孩子的表达欲(yù )得到满足大人我得到所了(👨)解孩子的机会(huì )而且这份十(🍞)分尊(zūn )重(🔛)使孩子深刻体会(🍸)到(🕝)自己值得去爱被尊重是自(🏋)信的(🏬)基石
第三(sā(♿)n )章小班教(jiāo )育巴(🏚)学园所有学生才(cái )五十来人按(🏿)年龄从(🛑)年级(🌝)一(💌)(yī )至五(♉)分成(❣)五班(bān )每个班(bān )十个学(🧠)生左(zuǒ )右(🍔)配备(🛷)(bèi )完(🌙)(wán )善一(yī )个老(🛑)师分别在(zà(🥡)i )锈迹(🗓)斑驳的电车(chē )里(📊)天天上课(🈹)老师有足(zú )够的精力了(le )解(🔃)你(🎼)是(🐧)什(shí )么学(🛴)(xué )生(💄)所了解你是什么学(🕚)生(shēng )的特(🏷)性
第(dì(🍉) )四章开放(🥡)教学巴学园是(🤓)没有单(🔋)独计算的课程(chéng )表一天早上由学生自己判(pàn )断先从哪个地方科(🙆)目(😾)就开(🕯)始索性同一个电车(🎩)课(🔧)室里有的写(🗽)假片名(📂)有的(de )做物理实验不相(🌃)互(🥜)干扰大家都心无旁鹜地做着自己真正比较感(🏕)兴(🍾)趣事情这(🏗)(zhè )锻(👻)炼(💊)身体(🍡)了(🏜)孩子(zǐ )的(de )专注力(🍱)和自(🆗)控力即使在(🔤)嘈杂(💦)的人(⏱)群也能沉下心来专(zhuān )注(🐣)自己的事
第五章(zhāng )形式极为丰(🤒)富(fù )假(🛣)如学生(shēng )们都能够(📘)完(😢)(wán )成了功课老师可能会带他们到野(🔖)(yě(♎) )外散(🍱)(sàn )步地(dì(🙁) )头(👌)见过花草树木历史(shǐ )古迹村(🍠)庄(zhuāng )人烟(🛀)不动声色中(🧦)孩子们学习历史生物理科等知(zhī )识(🏫)此外还会不(🐋)时(shí )举办一次露营(🥫)温(😊)泉之旅找妖怪(guài )茶话会等活(huó )动充分释放孩子(🐶)的天性寓教于(🌺)学
第六章注重实践小林先(📥)(xiān )生请来能(🖕)够(📮)的农民旱田教孩子们庄稼知识并(💪)让(🏥)孩子们派人到田里去摸索实践(🥨)如何能种植庄稼教材加(📜)(jiā )强实践(🌹)的形式(🕚)使孩子的认知更详细
第七章因(yīn )材(cá(🍎)i )施(shī )教巴学园(🥗)有个不能站立走路(🍧)的孩子高(🧠)桥(🚽)君运(🏭)动会上(shàng )小林(lín )先生因为他的条件(💘)专业(👯)点设计比赛项目让他不(🏃)知不(🔟)觉(jiào )间中获得冠(🕸)军(jun1 )解决高桥(😥)君(jun1 )组建(👶)自(🌾)信(xìn )心(❇)听说后来高桥君平时工作中负责人际关系(🤥)协调工作(zuò )
窗边的小豆豆这(🖇)一本书(💭)中(zhōng )让你印象(✍)最深的(de )是
t这(zhè )一本(🐲)(běn )的确并非什么东西名著也(📌)又不是研究和探讨深沉人生(shēng )意(⛄)义的(de )也没有(🔘)很多(⬛)警世名言长大以后的我我(🕍)看过很多让我震撼(😀)(hàn )让我泪眼(🚧)婆(pó )娑让我(🥎)拍手称绝的(de )书可是从引响(🕚)埋藏最深这一角度可以(yǐ )说我(🙆)我还是提(🍶)这一(yī )本窗边(💣)(biān )的(de )小豆(dòu )豆黑柳彻(😜)子著
当然(💁)这并(🏁)也不是我的启蒙书我(🖕)真正的(🎲)意义上(shàng )读的第一本求下(xià )载的让我印象(🈴)(xià(♏)ng )非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后面爱情的部分确实当时(😬)年龄不足没有懂(🖋)得(🏫)什么其(🗞)中的(🏐)含义(👱)不过(guò )那本书(shū )书让我感(gǎn )觉得到描(miá(⏪)o )叙(📄)的力量书中出现的(de )山的味道海的味道(🈴)(dào )
电车教室
小林(lín )一(🎨)茶(🛶)
等那些个场(🔯)景和细节让我现在都(🎐)记忆犹新(📊)当然小豆豆是(🐐)一个都(🦕)有(🈂)点古怪(🙊)(guài )的孩(hái )子被(bèi )上一(🚩)所(suǒ )学(⚡)校申请(🆗)退(🔃)学我(wǒ )们来到这里(lǐ(😺) )这里开明豁达(dá )的校长(zhǎng )诚心的(🏽)老师友(yǒu )好的同学新(xīn )颖的授课让小(🛡)豆(dòu )豆的人(rén )生突然发(🤭)生了巨(jù(🌳) )大的变化这本书(⛳)我(🍻)(wǒ )现在(🥗)还保存(🐾)在(🍐)书架上要究其原因(yīn )倒底我想(xiǎ(🌵)ng )知(zhī )道为什么对我影响深远差不多就是让我第一次对(🕵)一所(suǒ )学校对(duì )一群老师充满向往想(♟)迫(pò )不(🌉)及待的认识(🃏)书(shū )中的人想了解小豆豆(🚕)(dòu )想转成小豆(🐓)豆现在我早不(🕸)是小孩子了只不过(🖤)我真(zhē(⏪)n )心喜欢只希(xī )望我以后的孩子这个可以(🛎)像小豆豆一样长(zhǎ(🦕)ng )大(🚞)我也会(🎈)一天给她做(🐍)(zuò )山的(🛣)味道(⤴)和海(hǎi )的味道(🚹)哒(😺)(dā )
窗边的小(xiǎo )豆(🎤)豆(🍶)(dòu )真的存在(🥌)吗
小豆豆并非(fē(🌗)i )真(🤤)实存(🚛)在的人(rén )物是虚构的窗(chuāng )边的小豆豆(⛲)(dòu )讲述了(⛪)作(zuò )者上小学(💜)时的一段真(🎆)实的故事作者因调皮被原学校申请(🏻)退学(xué )后来到巴学园在小林校长的爱(❗)(ài )护和引导下让(🎒)一般人眼里怪怪的(🛣)小豆豆渐渐地成了一个大家都能(🌛)得(🥦)到的孩子并(bì(💤)ng )打下了坚实(👒)的基础了(🤐)她一(🐍)生的基础豆豆三部曲哪个最经典
豆(dòu )豆三部曲哪(nǎ )个最超(♍)经典不同的年龄段完全(🗾)不同的人生经历(🎍)不一样(🦑)的(de )文(wén )化属(shǔ(🏏) )性(xìng )看书的心境(🥘)情(qíng )绪想法(fǎ )都不一样(💤)这样(😸)的话看点(🛤)书的(de )目的有三个(🍮)第一启迪智慧(🚎)陶(táo )冶情操第二也可以充实自己的大脑不(🈺)想自己的头(🎡)(tóu )脑被愚昧落后和无(wú )知占据地第(dì(🧚) )三简单点不(🌨)委婉完(🍢)成(🕎)任(🙀)务更多的(de )物质供(📹)应和精(jī(🐩)ng )神供应豆豆的三部曲是背叛遥远的(🦐)救世主天幕红尘用文(wén )化的视角上帝视角(jiǎo )重新睨视文化(🤪)制(🎐)度生(🤰)产力包(bāo )括文化在朔造个(🐙)体命(🍷)(mì(📎)ng )运(🍕)的过程是(🚧)不是(shì )有一(😸)种文化是无(wú )比(🌠)的强势文化强悍霸道文(wén )化造(zào )就强者(zhě )弱势文(🎒)化(✴)造(zào )就弱者明确的客观规律(lǜ )你办事的人的(🆗)文化(huà )属(shǔ )性更(🎏)能完成更符合国(😤)家(🚩)规定天道不然(😁)的话(🎫)有没(📒)违背(bèi )规律的人就(🥨)一定没有好下场(🏬)(chǎ(💮)ng )
区(qū )别于(yú )曲解然后的因果说上一(yī )辈作(zuò )孽我这(🏟)一辈子才这(🌔)(zhè )幅模样(yàng )这一(yī )辈子不怕(🧠)吃苦下一辈子一定能投个好(🌧)胎比如王思聪等区别于歪曲的基(🕳)督大(dà )同世界信者得不死不(bú(🏸) )灭(miè )不(😝)信者下地(dì )狱本质上那是宗(zō(🎀)ng )教给自己的力量是离指(👰)见明月的手对准比指(🈷)头本身更最(zuì )重(chóng )要但人们更喜欢研究指头(🎢)这才是客观意义实际
经典也好神剧也(🕚)好我们不要(⛱)试图去论(lù(🐆)n )长(🍉)论短试(🚎)着去知道一点一下豆豆三部(📬)曲的文化(😵)脉络包括(❎)不惜一(yī(🥖) )切(🐊)手(♒)段如何(🏔)能盒子包(♍)装(zhuāng )让自(🏸)己内心(⛴)(xīn )不受道德的(de )审判总(zǒng )之有(🈷)一句话(🌔)天道本质应(🥗)(yīng )该(🔧)是适者生(🙀)存优胜劣汰物竞天择适者生(shēng )存而人类可是有比较完(🍷)备(🌷)的教(jiāo )育体制和文(wén )明(🎅)魔皇的的方(📎)法(🌕)是对自(📔)然界相比生存(🚉)能力是实力最(zuì )弱的(de )也是最强(🚝)(qiáng )的
谁都(🌱)(dō(🐡)u )要有过(🎄)背叛包括自己(jǐ )也会背叛自己隐逸山林是我们都(🦗)必须救(⏲)赎自己的(🍷)灵(líng )魂(👑)是因为(🙈)有无数的(🎐)恩无数的(🚵)爱供养三宝我们我们对(🏵)于一(🐃)无所知农村的孩子多农村孩子的父(fù )母苦只不过充分尊重苦(🏨)肯定不能苦(🎃)教(📶)育苦没(🍄)法苦孩(🔕)子的原则为什么不我们走(😧)的这等坦然和(hé )坦荡是(shì )因为有(🛩)(yǒu )人为我们负(fù )重前(qián )行
那就对付背叛我(🔌)们会不会像宋(sòng )一坤一(yī )样(📵)救(🛥)赎(🏦)是(🛏)不是会用爱(🦂)化解(jiě(🤴) )一(yī )切苦(👟)难(🏎)宋(sòng )一坤的姐(jiě )姐找(🧛)不到一条(🖥)(tiá(🚔)o )自我救赎的(💇)路去西部支教在陕西当教师一(👩)辈子青春(🏒)化成养料孵化更大(dà )祖国(guó(🧒) )的未来实话实话(🤗)(huà )行(há(🥔)ng )者(zhě )修行生活一(📸)样(🦅)的修行才(🐼)是大智慧(👴)当下智才是(shì )正智相也很宋一坤的(🍠)救赎(🔷)饱含了争议只不过(🎣)他破(🈂)(pò )坏性开(😵)采市场资源劳(⚽)动力资源文化资源价值(🐖)资(🌞)源(😾)和(💣)(hé )公共资源(yuán )宋一(yī )坤(📑)(kū(💲)n )试图用(🖐)(yòng )这样的(🛃)阶(💚)层(céng )跃迁想一(yī )下子基(⏰)本温饱问题和世俗对于生存(❔)竞争的压力宋一坤的时间很很值钱他不只希望(wàng )自(zì )己的生命实(shí )在是(shì )浪费在柴米油(🐦)盐的(❗)消(⏹)耗战上这样的生命才能活(🔱)得滚烫的
那(nà )你遥远的(de )救(👽)世主(🔀)改(👨)编成成(chéng )电视剧天(tiān )道(⛱)被被人们(🐚)熟(♏)知(📇)这个书的时(shí )间(jiān )线(👤)相(🏟)当(dāng )奇(📐)怪(🦃)(guài )电视(🎷)剧改(🐎)编(👤)成(🕒)(chéng )后把时间线故意往(🔱)后推(tuī )了10年不过背景设定在(😸)1995年股市市场正(🖖)方兴未(wèi )艾大熊市(shì )之后(🌗)的第一波政策红利(🙇)因为外(wài )资和(💣)中方也可以建立混合基金不(bú )不允许发行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了救市(🙌)易安科技的股票(piào )从草根(🖱)(gēn )价到网(🏜)红比较(🔬)热(rè )门之(💞)路一路腾飞股市(shì )神话伴(🛢)随一三个系列忧伤(shāng )的股市在(🌹)坊间流唱(🌱)
同时(🐾)(shí )任何行业的竞(🐃)争完全没有(⛅)(yǒu )不存(🚫)在地道义道德包括伦理市场(❄)(chǎng )讲规律规(guī )则信息(🏉)(xī )差(⏱)认(🙄)知差时间差还没(méi )有人怜惜失(🤣)败者这里唯有一直(🎅)(zhí )赢才能(🤚)站在(🏰)高处看风(🗂)景(🌁)行(🤟)(háng )业(yè )的二八定律在内(😏)财富(fù )的马太(🐤)效应(🤯)一直存在地我想知道为(💄)什么穷富(✊)差距(🌰)极(📫)为之大是因为社会不(🏙)需(xū )要只不过只有贫富(🧥)巨大(🐛)无比的(🐲)差异别人才(🅾)不愿(🆑)(yuàn )意牺(🎯)性更(🕡)(gè(⛳)ng )多的(🥉)(de )时间生(🐡)产价(🌸)值(📠)无(🅿)差(chà )别的人(🥪)(rén )类(💮)劳(lá(🐉)o )动真要所有(❄)(yǒu )的(⛓)(de )被(🏨)机器人(🕳)替代这样机器(💼)(qì )人会成为这个世(shì )界的主(🗼)宰(🍲)是因为故事一直(🕹)是这样既得利益者(zhě )不一(🕵)定是最会创造价(jià )值的一定是最会分配(pèi )价值和画大饼(🌩)的存在人这生物不给(🐨)吃的(👤)给空(🤟)头(tóu )支(🏤)票(piào )都会(🦁)照单全收的物(👔)种完全没有肯(kěn )定(🔟)不能有(🎺)逻辑和理性去推导
穷富(🏻)是格局是(✔)思维是文(wén )化也传统我们(men )以(yǐ )为一个人成(chéng )功与否有很多(🍹)标准最(🛋)多保障是钱多少要知道并不(🍭)是(🚂)如(〰)此而且很多人哪怕很(📎)没钱的话仍然挺穷(qióng )
丁元英根据王庙村的(👦)精准(⤴)扶(💣)贫这(🎅)对(duì )别人可(🐨)以(🥩)说也是一(🚶)场屠(🖍)(tú(🕢) )杀(shā )我(🐙)记得二战期(🏍)间有(🎯)(yǒu )一个(🚿)人把正在大量喝水的敌(🐽)人(🚫)给(😿)杀(shā(😷) )了战争和和平也(🔉)要有人性结(💓)果一丝遮羞(🕸)布为什(shí )么不(⛹)毕(🍁)竟(jìng )平均人战(💁)争大(🧦)都(🖊)那(nà )个(📽)层面的治理(🔴)个(gè )人(rén )的力量太弱(🐫)小的人类没法在喝水的时候去杀(♑)人是是因为(wéi )人动物本能的(🧙)一丝善良纯(chún )洁和悲悯就(⛰)算是动(dòng )物肯定在(🍔)喝水不的时(🍭)候也(yě )未必发动(🦄)獠牙去被屠杀纵然是有人(📋)类充当唯(💵)一中级文明的人(🎗)难道(🛹)不会刷新一下自己的(de )格局吗
劣币驱逐良币世(👯)间公(🍣)理只不过(guò )做动(dò(🐗)ng )弹啊行业的那个二(👓)另的(📜)八(🍘)老是被收(📻)割(🦔)的主体(🍋)哪(nǎ(⏪) )怕是所有人(🕟)都是(shì )韭(🔍)(jiǔ )菜饥饿游戏楚(chǔ )门世(🐿)(shì )界就没对错(cuò )只有输赢
天幕红尘(🈳)当人们用道理逻辑理智命运(📥)(yùn )和天(🛰)道请解释(🐛)世(shì )界的时(⛔)候(🥅)就早被卷入在(🈲)红尘中天幕下了就(🍻)像易(yì )经天地人奇(🤮)门遁甲甲乙丙丁道(dào )德经(👷)(jī(🥚)ng )阴(yīn )阳佛家讲因(yīn )果儒(🛅)家讲(jiǎng )忠恕很多时候天才和(hé )凡人的区别不只在于思维(👷)格局而取决于人智慧(🐓)(huì )至于110的的非理性繁荣李小龙(lóng )把那种叫(🈺)肌肉记(👿)忆(🕰)王明阳(💣)叫知行合一老子(🛷)叫天法道
对付(fù )水会学游泳一定不是恐(📿)惧(jù )而是本能就像人(🍗)在(🥎)母(🍅)(mǔ(🚼) )体羊水里面(🗼)一(😾)样高人并(bìng )非神高(gāo )人是明(🕢)白(bái )某个特定立场和范(🤸)畴内的(🐷)(de )规(❣)律(🏃)并(🏹)且依(yī )靠
那像刘慈欣(🆕)三体里面(💰)的(💷)宇宙(🎎)炼狱丛林(🔏)法则一样核心(xīn )坐标的暴露一(🏧)定会让更高纬度的智(zhì )慧生命降纬打击
那就叶子(💎)农手中(zhōng )掌(zhǎng )握了这(zhè )样的话一套科学的(de )方法(🤜)论势必(🧝)(bì(🍕) )会会拥有这条(🧕)街最靓的仔为什(shí )么不一定会被(💎)代价是(✋)因(👖)为这(zhè )样的人(🍹)未知是对世界(😸)文化格局影(🗃)(yǐng )响深远就(jiù )好似西(xī )方元首会被斩(🌼)首一(yī(🎍) )样优秀(xiù )的人肯定不(🎖)会隐(📘)藏(🙄)地(👙)自己很可能会会被别人所(⚡)伤害不能成事一定为我所(suǒ )杀
看上去像华(🏼)容道曹操和关羽(🍪)狭路相逢的(🐰)时候诸(🌥)葛亮为么(👯)让(🎖)关(🙇)羽去守(🕰)这样至关重要的隘(ài )口(🦈)毕竟(🐴)曹操不能死三足鼎立的(de )格(🕯)局(jú )肯定不(👭)能(🖇)彻底毁(🔑)灭是因(🤴)(yīn )为格局毁了的前提是万(🐵)千(qiān )民众的死亡包括时代过了好一会儿(😐)安宁后的(🥁)繁华热闹(🚕)都变成废墟文(🐍)明还好(🚥)战(zhàn )争再说我们(🛷)都是这样一(🎌)个概(⛩)念系统内的争斗有一个临界值(zhí(🚿) )那(nà(🚰) )像国共一起抗日一样解决的一定(dìng )是主要矛盾这那就是天道
这(zhè )样的话豆豆的(de )红尘(chén )三部曲(qǔ )那个经典(😺)不入红尘如何断(🕔)红尘不(📐)想体(😨)验有请要如何做到冷血无情则(zé )是空也是(shì )一样空(🙈)也(❓)不(🥅)是(🚉)一(👫)无所有是(shì(🎩) )经历过繁华(🚯)热闹(🥙)穿过人山人海我(💞)看过诗(🗡)和远方回过身(shē(🏅)n )人(🐉)生(🏍)何(hé(💽) )止唏嘘(🤫)不已红尘(chén )就(🔐)像大(⏫)染(🙄)缸大坟场垃圾堆甚(shèn )至连是污水处理(lǐ )厂唯有坚守初(🕌)心(🌯)方得始(shǐ )终怎一个(🗣)爱字了得
豆豆(dòu )用谣言的救世主中丁元(🌅)英(📟)说了一句大实(shí )话烧香磕头的烧香拜佛烧香(📽)的礼佛得智的得(🛀)(dé )智慧(🤓)修禅的修禅平均人收获不(🥨)一样只(📷)不过是(🙋)哪有那个比那(nà )个更经典
很多(duō(🚱) )人戏言这个女(😴)生和(hé )那个(👔)女生不(🔁)一样不信你试试(shì )有时候确实是一样的最(✅)合适自(zì )己(jǐ )的(de )就好不(bú )一定(dìng )非要是别人家(🛂)的才好正(zhèng )见(jià(🏯)n )正智正(zhèng )念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无(🎅)毒不(bú )丈夫纯(🤗)粹是自己给自己的不(bú )是什么别人给你的
一样去读书有人就是喜欢平凡(🔖)的(de )世(⛎)界有人喜(🚠)欢(💶)百年(🚁)孤(gū )独有人不喜欢红楼梦有(yǒu )人金瓶梅不一(yī )样的人看(kàn )金瓶(⛅)梅(méi )换取的(🙋)结论和(🙄)感触都不一样可(kě )见人的(de )文化属性和慧根和(hé(🎅) )悟性相差十(shí )万八千(💍)里
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