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如何引导孩子读书
我们都期望我们(😝)(men )的孩子能勤奋努力(💩)只不过都有哪些东西能使孩(🍸)(hái )子(❔)走上刻苦之路呢文章从七个(gè )方(🖋)面(🏾)做了分(😋)析论述聪明理想兴趣自信自尊(zūn )责任(🏦)意志每一方面的论述具体(👴)对我(⛅)们有挺好的的启(qǐ )迪作用
懒字当头万(wà(🔩)n )事难勤字迎头万(💐)事易春天播种(🔹)秋天收少年(🐫)(nián )勤(qín )奋壮年酬植树(🥟)不一定(🏐)结果但不植(🔽)树(shù )就一定(🎃)应该不(bú )会结果(🎷)勤(qín )奋不(📹)一(yī )定顺利但不(💀)勤奋就一定不会(🌭)顺利一般人只要(🏪)你(nǐ(🕜) )努(🅱)力勤(🥈)(qín )奋大都(🔛)会(huì(🦔) )蓝月帝国不(🛌)一般的人
人的(🧘)容貌大多(duō )一(🛐)般谁美心(🤧)谁(shuí )那就是美男美女人的智力(lì )大(🌀)部(🌌)分同一(🥤)(yī )谁努力勤奋谁(📐)(shuí )应该是天才人(🎢)唯有勤(qín )懒之(zhī )分也没(méi )灵笨(🌞)之分高山(🏏)之宝只都属于那些敢(gǎn )于攀登之人深(shēn )地之(zhī )藏只不(🧖)属于(🥏)几个勇敢地(dì )挖掘之人
如果(🚻)能(🕜)勤于努力耕耘倒处也有(⏭)收(🐚)获只需勤于请(qǐng )教全是应(🏿)该(🐊)有老师(🌾)如(👌)果能(néng )勤(qín )学善思倒处都(💋)是知识只需善于思考(kǎo )大(🎳)(dà )街上都有(🚇)问题只要你(🏥)勤于突然(rán )发现全是应(yīng )该(🏐)有(yǒu )美丽的如果勤于练习写作倒处应该有素材(🔎)如果勤(🦗)于探(🖱)索倒(dǎo )处(🏗)(chù )都有(yǒu )真理
心勤就有想(🎵)(xiǎng )不(bú )完的(🤬)问(wèn )题(tí )体勤就有干(gàn )不完的事情多问(wèn )问题多(🍴)多经经验多(duō )多(duō )学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失(🌄)勤奋的人所创造的(🥦)财富(⬆)你的懒惰的人撒落财富
古今(jī(👤)n )中(🗜)外关与勤奋的(♏)经(💕)典名言成(😓)万上亿(yì )条其(🚲)中的许多(duō )大家都耳熟能详此处我(🚳)就再次(🕉)累述了(le )上边所述是笔者对(🍧)(duì )勤奋重要(🐧)性的(de )一些(xiē )不认(👲)(rèn )识(👻)和感言
勤(qí(👖)n )奋(🕷)是如此地(🧤)地不重要呀可就在这(zhè(🍢) )每(🍑)个家(jiā )庭(⛴)都(💓)十分如此重视教(😤)育更加(jiā )舍不得(dé )在教育上投资什么(me )的(de )今(🥈)天(⚪)许多孩子却不知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子(🆗)的家长更加无可奈何和(hé )头(🕞)疼起来那就什么可使(🈷)孩子相当踏实努力地(😣)(dì )怎么学习(🎓)呢
一聪(💼)明使孩子(💭)努力勤奋
无知的人(😙)完全相(🍗)信天才(🙃)聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(🆖)的(👥)贪图安逸(yì )聪明的(🎁)人努力再努力勤奋唯(🏚)一(yī(👃) )聪明的人大都酷爱怎(😂)么(me )学(xué )习之(⏮)人是特别刻苦努(nǔ )力之人
因为(❎)他(tā(🤱) )们自(zì )然也(💶)知(🈹)道念(🎿)书(🧗)(shū )自学和勤奋努力的重要性(🐐)大(💿)家可能会经常(📑)会听到这(zhè(💓) )样的话我的孩(🥑)子尤其聪(🥑)明是还不知道自学(xué(🦄) )到(dào )底(dǐ )勤奋努(🌶)力当(😖)我听着这样的话时(shí )心里在想(📟)你的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢(🐊)读(dú(💘) )书好去(🐽)学(xué )习(📀)勤奋努(🏻)力的重要性(🙈)举(jǔ )世皆(🚤)知麻烦问下它们的(🚅)名言警句名(🌬)人(rén )故事屈指可数一个连读书呢去(🍌)学习勤奋努力(lì )的重要(yào )性都(🌶)不知(🌡)晓(💘)而不(🎮)(bú(🤯) )干(🌫)正(🏜)事很贪玩(wán )贪(🚅)耍实在是浪费比金(😇)银珠宝还得珍贵的物(😸)品(pǐn )得多(💖)的(🕓)即将到手时间(jiān )的人能(🦒)说是笨的吗
我(✈)其实智(zhì(❌) )商高不(😅)不(bú )等于聪明当然(🎒)也知(😱)道读书好(hǎo )自学和踏(tà )实(📶)(shí )努力重(🐨)要性而踏实努(nǔ )力自学的人(🐗)才(🐠)是完全精明之人(ré(❕)n )我们做家(🌒)长(🚯)的估计神智地知道这一点(👶)要(yào )对孩子接受有效的聪明(🦖)教育使我们的(de )孩子真正地聪(🐏)明站了起(qǐ )来(lái )仅有让孩子完全了解到了学(⬛)习(xí )和(hé )勤奋(💛)刻(kè(🥄) )苦的重(🥔)(chóng )要性他们才会唯一(yī )热爱学习(♓)真正去(🥈)(qù )努(nǔ(🔈) )力勤奋(🍅)
二理想(🥔)(xiǎng )使(🧘)孩子(⛑)刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧(🧙)憬你(📝)是什么人身上都蕴含(🏧)着巨(🚷)大无比的智(zhì(🎟) )力(🆗)精力体(🌏)力等潜能那样的潜能一旦被(bèi )理(👋)想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能(🐰)量有时连自己也(🤫)会惊(jīng )奇
如(🥪)果没有一个人有了远大的理想他(tā(🤓) )就会甚至(zhì )于我(🗨)们的理想永(🍀)不(bú )放弃奋勇向前地(🏩)踏实(👤)努(✔)力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生(🔳)命也奋(🐥)不(🎂)顾身在(🙊)所(🐝)不(🕠)辞这(🏉)些模范(🐝)人物(🐦)英雄人物应该(🛠)是最是(🤟)是(💪)的例(lì )子
据我远处观察小(👭)学生就有(yǒu )理想的差不(🔪)多(duō )中学生中(🤶)的一些(💱)人巳经有(yǒ(🧗)u )了(🕕)实现(🐸)理想的意识大学生(shēng )则许多人(🛀)最终确(🍽)立了(💒)(le )未来的奋斗目标
作为家长要及时(🔫)并且(🙁)(qiě )小孩(🐈)健(🍵)康的理(👮)想教育让孩(🗂)子尽快地占据远大(dà )理想多(🐴)么伟大的(de )理想才能产生(shēng )钢(🌧)铁般的(🛸)意志(zhì )斯大(dà )林一(💘)个人的目标(🚥)(biāo )越新亚他(🗡)(tā(🙈) )的潜力(😫)就可以发挥(🎅)得越大高(👫)尔(🏊)基(🕔)那些(🌌)经典的至理(lǐ )名言(🔖)都深含理想使人(rén )勤奋刻苦之意
三兴趣(🏻)使孩子努(🌂)力勤奋
兴趣是一个人对某(mǒu )事的热爱(🦈)(ài )心里(🤩)其(✏)实(📞)理想是人们(🚇)刻(🏖)苦努(nǔ(📕) )力的(🍿)借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大(❔)力量是兴趣牛顿道(🚖)尔(🤫)顿(dùn )导致痴(🌹)迷于物理学(xué )一辈(🍝)子不(😼)结婚了(le )而(⏬)为科学事业拼(pīn )搏奋斗(🗺)了一生一个人拥有了(le )物理学之(zhī )父(🏒)一(🔥)个人拥有了化学之父
爱因(yīn )斯坦由于(💝)对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱上(👽)了了物理学为(⏸)科学(🚚)事业踏实努力(🐷)地探索了一(💪)生曾经的继牛顿(🍎)之前最崇(🎆)高(gāo )的物理(🤺)(lǐ(🕚) )学(⛪)家一些痴迷于网(wǎng )络游戏的(🎙)孩(🎓)子这(🚱)些(🚬)痴迷于打牌的成年(🔔)人都是兴趣的(➡)巨(😶)型力量在催使(🙀)着他们但(dàn )是那是很高级的(de )害人兴(🎉)趣罢了
每一(yī )个孩(🐌)子一(🐴)(yī )我属兔(🗯)(tù )就(♉)有(yǒu )一个很(⬇)不(🙄)错的心里品质好奇心它是产生(⏬)兴(🧜)趣的前提因此我们要有(🚗)意识(shí )地温(🛒)柔呵护(🧑)依(🧑)(yī )靠(kào )保(🔩)持(🥌)优(yōu )化孩子的(👿)这一(🗓)优越的自然条件心(🧢)理品(🕴)(pǐn )质(zhì )使他们才能产生对现代科学对(duì )去学习对发明创(🍞)造等的浓厚兴趣
兴趣分(🍴)两种(zhǒng )一种(👉)是真接兴趣一(🛒)种是利用兴趣(😇)事(🐁)物本身饶(🧚)有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它(tā(🐷) )是兴趣(qù(🏕) )的低级形态如游(📟)戏影起(♏)的兴趣
建立起(qǐ(🏺) )在对(📄)事物重要(🏐)性的深(shēn )刻认(❇)识基础高台之上而有一(🖐)种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(👺)事物(⏰)的兴趣大(🚃)多(duō )不属(♎)于直接兴(😕)(xìng )趣(qù(🤑) )成人对事物的兴趣大多(🆙)数都属于借(🦉)用(💰)兴趣
的原(yuán )因间接兴趣组建(🎥)(jiàn )在对事物重要性(🤩)的深刻认(🛴)识基础之(🌸)上所以我它比直接兴趣稳定不持(chí(🖲) )久也比前(🏨)者更重要
我们应当据(jù )孩子的年龄早日(🥢)(rì )地(🔽)放出他们对怎(zěn )么(me )学习的兴趣(qù )儿童(🚪)期(qī )要多外在表(biǎo )现去学习对象的趣(qù )味(🥇)性以催发他们的就兴趣青少年期要多(🏳)影(😪)像(🐠)展示学习对象的重要(yào )性(xìng )放出他们的(🦊)主动兴趣(qù )兴(xì(🏗)ng )趣有着(🌧)(zhe )极为(wéi )强大的推动力你若放出(🤘)起了孩子对自学的浓(👮)重兴趣你是不想(xiǎ(🐴)ng )让(ràng )他(tā )们(🧣)勤奋努力去(qù )学习都不行的话(🤪)
四(sì )自信心使孩子勤奋刻苦
唯(👶)有相信(xìn )自(👉)已(yǐ )经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤(😼)(qín )奋自卑心理极为严重(🐜)事事对自己(🏏)不绝对的信任怀疑自己努力(lì )再努(nǔ )力(🐔)(lì )又(yòu )是(shì(👖) )白费(fèi )劲(jìn )的人会(🛃)去努力再努力吗自(🅱)信使人刻苦勤(😃)(qín )奋使(shǐ )人(🚾)成(🔝)功成功使人更加自信(xìn )越(yuè )来(👍)越的自(🚩)信使(🍊)人非常努力勤奋
这那就(⛳)是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互(🎳)动(dòng )与良(🎁)性循环(⬛)也可以称之(💼)为自信(xìn )勤(qín )奋循环我们只(🚇)要把(😊)孩子们约束(😯)到这(🎄)种良性循环中(🏔)去(🍧)了他们自(🎧)然变会太地努力勤奋
没(méi )的家长(zhǎng )经常人前或人后把你咋(🍅)这么说笨这两句话挂(⛳)在嘴边这样的家长他们的孩子(zǐ )应该是个(gè )聪明娃(🚆)也要被(👾)他们(men )说成小笨瓜善于观察发现孩(hái )子的闪(⏫)光(guā(♍)ng )点(🎂)(diǎn )多安(💅)慰和鼓励少指责应该是为了(🤤)使他们(😯)(men )有成应该是是(shì )为培养孩子的自信心
越(👞)有自信越易(🕶)完成越最终就越强(🙁)(qiá(🐊)ng )大的(🌵)自信这是自(🤵)信(xìn )与(yǔ )成功(🔦)了的囊腺瘤互(hù )动与良性循环这个可以称之为自信(🐢)成功循环
是(🌇)没(🖌)有这个(🐏)自信(🏭)成功小循(xún )环的实现上述自信(♊)勤奋之大循环就(✝)应该(💺)不会实(shí )现程序我们做家长的一定要把(🚪)孩子(🚋)引到这(🏉)些循(🔢)环中去假如(🎃)(rú )让孩子进(jìn )入到了自(zì(🦐) )卑心理失(🚼)败的(de )话自(😭)卑之恶性循环洞府之中那孩子势必(bì )会越加自卑(bēi )感(gǎn )厌(🕷)学你的懒惰
五(🍳)自尊心(xīn )使孩(🎺)子努力(🙉)勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所(suǒ )以我(🦏)(wǒ )我(🦄)们在(zài )人格上(shàng )一定(🍡)要(🌼)把(bǎ )孩子当大人来看待要(yào )像尊敬大人一样(🌰)谦让(ràng )他(🍢)们以(🤼)完全保护他(💬)们的自(zì )尊心小学(🍲)生一般(bān )不(bú )可能有(😓)一种(zhǒng )远大的理想其怎(zěn )么学习动力(lì )比较多(🥖)应该是自(zì )尊心在起作用
是因为学习(xí(🍿) )那(🍒)样最好(🐠)(hǎo )老(lǎo )师就是喜(🙇)欢家长(👯)很不待见(jiàn )同(tó(🐈)ng )学高看自尊心(👡)就换取了比(bǐ )较大(dà )满足人一旦失去了自(🔮)尊心死不悔改别了脸皮就失去了(le )了教(🐤)育的前提就死去了积极(jí )上(👏)进勤奋努力的(de )动力所以才我们(men )一定(📫)(dìng )要尤感去珍惜(xī )孩子的自尊(🕺)(zū(🐏)n )心要在此前提下得(♐)以为原则对孩(🚀)子并(🤢)且(🔉)教育
例如多(duō )公开(🌈)(kāi )表扬少严厉(📎)批(🍛)评人前(🌃)且不说孩子笨不学(🥚)年轻不懂事(shì(🔍) )等(děng )身上有伤孩子(zǐ )自(⛄)尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至(🧒)于动不动就恶语相(xià(🚙)ng )向相(🧑)伤棍(gùn )棒乘积的家长确实是是(🎱)太(🌥)(tài )也没(📚)(méi )一(💦)点教育(🌱)知识和(🕰)水(🥟)平了要想现代教(jiāo )育(🍬)好孩(🚵)子欲(🐽)得教育好自己
六(🌒)责任心(xī(🧠)n )使人勤奋(fèn )
责任心又(🚷)叫责任(💵)感是指人(rén )们特(🤓)别要求自(🚆)己做好应该(👗)是承担部分的事情的自(📗)觉心理意(yì )识责(🙎)任心强(qiáng )的人会对(🥕)自己(jǐ(🐓) )所畜(💯)牧兽(shòu )医相关(guān )专(🚗)业的事(♏)所应该是承担部分的事(🛅)尽职尽责踏(🐓)实(🌉)努力以(🎲)(yǐ )至少精益求精(jīng )
因(yīn )此我(😃)们应迟些对孩子(✊)们参与责任心教育让他们很(🕜)清(qīng )楚(🏉)另(🈶)外学(🌐)生就肯定也可(😞)以说(shuō )前提是(🌘)(shì )踏实努力地学习且好好学习天天向上才是(🍳)孩子(zǐ )就应该要尽一切所能地多体谅父(📿)(fù )母为(♍)父母分担(💾)忧(yōu )愁(🎛)(chóu )为父母争(🏕)口气让父母为自(🎃)己(😘)(jǐ )突然感(gǎn )到无比(🏒)自豪这(🌉)对孩(hái )子的勤奋努力很有帮助
穷人的孩子因此早(🈁)大(🦐)东家应该(🌸)是的原因穷苦的家(jiā )境逼使他(tā )们赶着地(🔧)为父(🗺)母分担家庭责任这无形中就培养训练(🚎)了他们的责任心少年强则国家强(🔣)少年智则(🧟)国家(🧖)(jiā )智(zhì )若让孩子(🍅)清楚国家对他们(men )所牵挂(🥚)的殷切的期望(🎆)而(🧕)(ér )有胸(🛣)怀天下(xià )的责任心那就(🥟)就会对孩子的勤奋努力(😶)再产生无穷尽(jìn )的力量
七意志力使孩子努力(😩)勤奋
做(zuò )任何事都并非一帆风顺(🌪)的若做得最拔尖更是(shì )会(⛷)遇到了很(🤗)多艰(🏯)难险阻因而一件事情要想(xiǎng )勤奋努力地一(yī )直做继(⏫)续必须得有十分(fèn )顽强(💊)的意(🔰)志要不(👏)然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意(🍤)志(🏹)不坚强的(🎻)(de )表现也不勤奋的表现
谁又能真(zhē(🔢)n )正(🐒)勤奋刻(kè )苦的人(rén )会三(sān )分钟热血吗许多(👯)人那种(zhǒng )渴(⛰)望子孙兴旺(wàng )却(🏒)不打算六根清净地(dì )生活生活许多人(🦇)一种渴望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻(🖥)难(ná(⛅)n )地努(🔑)力只思很(🐘)努力并(🕖)不想结果并(🦄)不(🔇)一定会有(yǒu )好的结果只(🕷)思结果并不想(xiǎng )努力而不(🔱)会(huì )有坏的结果
贫家子(😐)弟因(🍫)此多良才那就是的原因他们的困(💁)顿家境慢(📣)慢的地(dì )锻炼(liàn )身体了他们的意志(🤔)系统(🍠)优化了他(🚑)们的性格同时也造就了他(tā )们自强(qiá(🤝)ng )自(🐰)立发愤图强变则(🤖)通(🧡)的努(🚊)力(lì )进(jìn )取(qǔ )向上(🥍)的精(jīng )神(shén )
我们县里北(🛤)部地少人(🏍)(rén )多办厂做(🐂)生(shē(🏤)ng )意赚钱的(😆)人(📕)(rén )很多因(yīn )为(㊙)北(🃏)半县家庭(tíng )的经济(jì )状况比南半县好(hǎ(🔅)o )众多南半(📊)县家庭的孩子(💏)土里刨(🍷)食(📺)(shí )汗滴禾下土(🍁)地也在帮(🍄)大人干(gàn )繁重农(🖋)活的时候北(🕕)半(🏼)县家庭的(📋)大(🐌)部分孩(🌁)子(🀄)则正在空调(👎)屋(wū )里打电脑(🥁)玩游戏呢
繁重(🎳)的农活历练了(🤳)他们的意志坚强的毅力使(shǐ )他们也能刻(😀)苦地怎么学习因此每年考(🧦)到(🍳)重点高中的初中生考进大学本(👿)科(⬇)的高中生百分(🤓)之八十是南半县家庭的孩(hái )子
女(nǚ )儿上(shàng )高(🔃)中时距家每年(🈚)中(zhōng )秋(🥚)周末我(🐸)都要(🌮)骑山地(😸)车去接(📅)她我玄阴门做(zuò )了调查后发(fā )现(😙)到大(♉)多数(shù )自行车(👟)接送或自己骑(qí )单(dān )车来回的(🧣)孩子学(xué )习成绩基本都好(hǎo )一(🤚)点或(👠)很不错凡是小轿(❄)车接(jiē(🍖) )送的孩子学习成绩基本都相对(duì )不好或(😄)(huò )特差
不超过两个(🏞)例子(zǐ )在一定程度(🍻)上说明(🎦)了(🥁)一(🐪)贫家子弟多人杰纨绔子(😈)弟(dì )少(🦗)伟男二仙官降大任于(yú )斯人也(yě )必先苦其(qí )心(🚑)志劳(📼)其(qí )筋骨(⛩)空乏其(🔂)身劳其筋(🌗)骨行拂乱(📙)其(♍)所(suǒ )为所以动心忍性曾益其(🥗)所不能(🦃)
现(xiàn )在大力(🏴)提倡的困苦教育(yù(🕺) )是是(shì )为磨练(💥)孩子们的意志所以我们要有(yǒu )意识给孩子分配较重的家(jiā )庭任务让他们去拼(😱)命干(gàn )安慰和(hé )鼓励他们(🐥)(men )积极地(dì )不参加异常艰苦的(de )社会(🉐)(huì )实践活动(🖐)去锻(duàn )炼多(duō )自己(🤕)在(🌐)家事(♎)事照顾在外(😧)(wài )事事担(😬)忧(yōu )太(🎰)舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红(hóng )方(🤟)印如(👤)杀子
不勤奋(fèn )努力的(de )孩子又(🍐)或者是小傻瓜或(👊)者导(🏊)致也没远大(🐓)的抱(😕)负又或者对学(👙)习内容不比较(jiào )感兴趣(qù(✌) )又(yòu )或者是而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意志力(lì )薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我们做家长的就必须使孩子充分认(❕)识(shí )到(🕔)勤(qí(🛸)n )奋(fè(🤾)n )刻苦怎么学(⬅)习的重(🎣)要性拥有(⏮)远大的理(lǐ )想对学(❗)出现弥漫的兴趣有相(🤰)(xiàng )对较大的(de )自信心自尊(zūn )心(xī(⏸)n )责(🗾)任(🌁)心(🆓)有刻苦专(zhuān )研的坚(jiā(➗)n )强(qiáng )意(yì )志(zhì )祝每一个家长(🏭)都是一个能够精(🍗)明的(de )孩子盼(📊)(pàn )每一(🍲)个孩子都(dōu )能相当刻苦努力地去学习
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