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如何(👻)引导孩子读(dú )书
我们都期望我们的(de )孩子(zǐ )能勤(qí(🌉)n )奋努力只不过都(🚍)有哪些东西能使孩(hái )子走上(shà(🐂)ng )刻苦(💇)之路(😁)呢文章从七个方面做了分析论述(shù )聪明(míng )理想兴(🤧)趣自信(xìn )自尊责任(⛲)意志(🆘)每一方面的论(lùn )述具(⏮)体对(📟)我们有挺(tǐng )好(🔂)的的启迪作用
懒(lǎn )字当头万事难(nán )勤字迎头(tó(💇)u )万事易春天播种(🏅)秋(🌋)天收少年勤(🌚)奋壮年(🌤)酬植树(🚚)不一定结(jié )果但(👋)不植树就一定应(yīng )该不会结果勤奋不(bú )一定顺利但不(🐭)勤奋就一定不会顺利一般人只(🐖)要你努力勤奋大(dà )都会(🏓)蓝月帝国(🙅)不一般的人
人的容貌(mào )大多(🖍)一(🌧)般谁美(měi )心谁(🤾)那就是美男(💑)美女人的智力大(dà )部分同(🧣)一谁(🥏)努力勤奋谁(🤡)应该(🌘)是天才人唯(👅)有勤(🏅)懒之分也没(🐙)灵笨之分高山(♏)之宝(🤟)只都(😣)属于(🎍)那些敢于(yú(🐹) )攀登之(🎠)人(👵)深地之(🔉)藏(cáng )只(zhī )不属(⛎)于(🌎)几(⛰)个(gè )勇敢(🕊)地挖掘之(⤴)人
如果能勤于努力耕耘倒(dǎo )处也(yě )有(yǒu )收获只需勤(qí(🚞)n )于(🕢)请(qǐng )教全是(🌘)应该有老师如果能勤学善思倒(dǎo )处都是知识只需善于思(🈴)考大街上都有问题(💹)只(zhī )要你勤于突然发现全是应该有美丽的如(rú )果勤于练习写作倒处(🌧)应该有素材(🗒)如(🎓)果勤于探索(🦏)倒(🚉)处(chù )都有(🔗)真(📁)理(lǐ )
心(🛰)勤(qín )就有想不完的问题体勤(qí(🤙)n )就(😉)有(🌮)干不完(😙)的事情多问问题多(⛺)多经经验多多学(🐯)学识多多思思想多(👖)勤(qín )奋莫御(😑)(yù )有怠惰(👀)有可失勤奋(🏬)的人所创造的(🆎)财富(🥘)你的懒(lǎ(🗒)n )惰(🐁)的(🎼)人撒(sā )落财富
古今中(⏫)外关与(🎐)勤奋的经典名言成万上(shàng )亿条其中的许(xǔ )多大家(jiā )都耳(ěr )熟能(✳)详此处(💬)我就(🤭)再(💤)次累述了上边所述是(🗯)笔者对勤奋重要性(xìng )的一些不认识和感(😪)言
勤(🙀)(qí(🥩)n )奋是如此(😰)(cǐ )地(dì )地不重(🌞)(chóng )要呀(🥃)可就(jiù )在这每个家(😪)庭都十(🕤)分如此重视教育更加舍不(bú )得在教育上投资什么的(🥐)今(🗾)天许多(💠)孩子却不(✍)知道(🐰)勤奋刻(🌇)苦(kǔ )地学习这令孩子的家长更加无可奈(nài )何和头疼起来那就什么可使(💕)(shǐ )孩(🎰)子相当(⛔)踏实努力地(😐)(dì )怎(🚃)么(me )学习呢(🧦)(ne )
一聪明使(shǐ )孩子(⏲)努(nǔ(🧜) )力勤(🐗)奋
无知的(de )人完全相信天(👑)才(cái )聪明的(📑)人我相信勤奋刻(kè )苦(kǔ )愚蠢(🍺)无知的贪图安逸聪(cōng )明的(🏔)人努力再努(nǔ )力勤(🔬)奋唯一聪(🏺)(cōng )明的人大都酷爱(🛍)(ài )怎么学习之(🕡)人是(🙂)特别刻(🔫)苦努力之人
因为(🐏)他们自然也知道念书(😞)自学(🐜)和勤奋(🗝)努力(lì )的重要(🛤)性大家可能会(huì )经常会听到(dào )这样的话(🕚)我的(🎸)孩子尤其聪明是(shì )还(⛑)不知(🈂)(zhī )道自学到底勤奋努力(lì )当我听着(👳)这(🌚)样的(de )话时心里在想(xiǎng )你(🈯)的孩子并(👄)非聪明反而一个十足的小傻(🚦)瓜
为啥(✅)呢(🐡)读书(🍘)好(🙃)(hǎo )去学习勤(💝)(qín )奋努力的(🏒)重要性举世皆(👃)知(🚔)麻(🎟)烦问下它们的名言警句名人故事(😴)屈指(🎗)可数(shù )一个连读书(shū )呢去(qù )学习(🦊)(xí )勤奋努(🛥)力(🛡)的重要性(xìng )都不(🐱)知(zhī )晓而不干正(🍹)事很贪玩(wán )贪耍(⚓)实在是浪费比金银珠(😠)宝(bǎo )还得珍(🛑)(zhēn )贵(⛑)的物品得多的(🚁)即将到手时间的人能说是(shì )笨的吗
我其实智商高不不(🏗)等于聪明当(🐧)然也(📶)知道读(🎞)(dú )书好自学和踏实(🔞)努(🙌)力重要性而踏(tà )实(shí )努(nǔ )力自学的(🛣)(de )人(👏)才是完全精(jīng )明之人我们(men )做家(📐)长的(de )估(🅱)计(㊙)神智地知道这一(👨)(yī )点要对孩子(🙈)接受有效的聪明教育使(🎧)我们的孩子真(zhēn )正地聪明站了(🤓)起(🔍)来仅(🦀)有让孩子完全了解到了(😌)学习(🐃)(xí )和勤奋刻(kè )苦的重要(yào )性他们才会唯一热爱学习真正(🏄)去努(nǔ )力勤奋
二理(😦)(lǐ(🚛) )想(📄)使(🏘)孩子刻苦
理想是麻(🍕)烦问下未来的(de )美好憧憬你是什么人(🐷)身上都蕴含着巨(jù )大无比的(❕)智(💸)力(➿)精力(lì )体力等(děng )潜能那样的(🐡)潜能(néng )一(🔤)(yī )旦被理想(🤞)的火焰(⏱)火点(🖇)燃(rán )了其(qí )狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果没有一(yī )个人有了(🎩)远大的理想他就(🚷)会(🎆)(huì )甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命(⚽)也奋不顾身在所(🔸)(suǒ(🥁) )不辞这(🎣)些模范(fàn )人物英雄人物应(🔋)该是最是(⛄)是的例子(zǐ )
据我(wǒ )远处观察小学(🎮)生就有理(lǐ )想(xiǎng )的差(chà )不多(duō )中(🎴)学生中(😺)的一些人巳经(🔧)有了实现理想的(de )意识大学生则(zé )许多人最(zuì )终确立了未来的奋斗目标(🐚)
作为家长要及(🙄)(jí )时并且小孩健(jiàn )康的理想教育让(ràng )孩子尽(😛)(jìn )快地占(📩)据(jù )远大(dà(🛣) )理想多(🎶)么伟大的理想才(cá(🚌)i )能产(⛽)生钢(gā(🐙)ng )铁般的意志(😅)斯大林(🛶)(lín )一(⛵)个人的目(🏧)标越新亚(🎳)他的潜(☝)力(⛺)就可以(yǐ )发(🗃)挥得越大高尔基(📚)那些经典的(🚞)至理名言都深(shēn )含理想(🛫)使(🦃)人(rén )勤奋刻苦之意(🚽)
三(🍈)兴趣使(🙇)孩子(🗣)努力勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人(⌚)们刻苦努力的借用动力再逼(bī )使(shǐ )人专心致(🛹)致努(nǔ )力勤奋的那巨大力量是兴(🎭)趣(🔕)牛顿道尔顿(👄)导(🧢)致(😊)痴迷于物理(🎎)(lǐ )学一辈子不结婚(🐺)了而为(🏞)(wéi )科学事(🚃)业(🤚)(yè(🔱) )拼搏奋(fèn )斗(👛)了(le )一生(🕸)一(🏁)个人拥有了物理(💚)学(😬)之父一个人拥(🛥)有了化(huà )学(🔐)之父
爱因(🐆)斯坦由于对罗盘的不解长长(💖)地爱上(🏐)了了物(🔁)理学为科学事业(👺)踏实努力(🎻)地(dì )探索了(😚)一生(🎊)曾经(🚠)的继牛顿之前最崇高(gāo )的物理学家一些痴迷于(yú )网络游(🎯)戏的孩子这些痴迷于打牌的(🧞)(de )成年(🐝)人都(dōu )是兴(⛲)趣的(😉)巨型力量在(zài )催(cuī )使着他们但(📝)是(🚨)那是很高级的(de )害人兴趣罢了(😑)
每一个孩子(zǐ )一我(🗝)属兔就(😆)有一(👵)个很不错的心(🏃)里品质好奇心它是(📓)产生(🍠)兴趣(qù )的前(🏟)提(tí )因此(🐑)我(🥚)们要有意识地(🌘)温柔呵护依靠(kào )保持(chí )优化(huà )孩(hái )子的这一优越的自然条件心理品(🏒)质使(⭕)他们才能产生对现代(dài )科学对去学习(xí )对发(fā )明创(🚘)造等的浓厚(hòu )兴趣
兴(📦)趣分两种(zhǒng )一种(🙃)(zhǒng )是(shì )真(🦂)接(jiē )兴趣一种是利用兴趣事物本身(shēn )饶有兴致(zhì )而紊乱的兴趣称之为(wéi )直(zhí(🎛) )接(📵)兴趣(🥜)它是(🕔)兴趣的(de )低级形态如游戏影起的兴趣
建立(📌)起在对(duì )事物重要性的深刻认识(🏕)基础高(🧢)台(💸)之上而有一种(📓)的兴趣称之为(🍌)利用兴趣儿童对事(shì )物(♈)的(🌝)兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的(de )兴趣大多数都(🌾)属于借用兴趣
的原(🚃)因间(💞)(jiān )接兴趣组建(🛩)在(📙)对事(shì )物重要性的深刻(kè(😭) )认识基础之上(🎠)(shàng )所以我(📠)它比(😸)直接兴趣稳定(🔏)不持久也(yě )比(🏑)前者(🖕)(zhě )更重要
我们应当据孩子的年龄早日(rì )地放出(🙄)他们对怎么学(🎈)习的兴趣儿童期要多外在表现去学(🌵)习对(duì )象(🕖)(xiàng )的趣味性(🔖)以催发他们的(de )就兴趣青少(shǎo )年期要多影像展(🐱)(zhǎn )示学习(😭)对(🆕)象(xiàng )的重(chó(💞)ng )要性放出(🏏)他们(🎥)的主动(🥚)兴趣兴(🚴)趣有着极(🔕)为强大的推(🔸)动力你若(ruò(🧥) )放(🎥)出起(😘)了孩(hái )子对自学的浓重兴(xì(🎁)ng )趣你是不想(xiǎ(🧤)ng )让他们勤奋努力(lì )去(⌛)学(💓)习都不行的话
四自信(xì(🚚)n )心使(📹)孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信自(🚿)已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力(💇)勤奋自卑(bēi )心理极为严重事(shì )事(shì(🔶) )对(duì )自己不绝对的信任怀疑自己(jǐ )努(nǔ )力(lì )再(〰)努(📍)力(lì )又是白费劲的人会去(👛)(qù(🤾) )努力(lì )再努(🕋)力(🎫)(lì )吗自(🗜)信(👟)使人(rén )刻苦勤奋使人成功成功使人(🎦)更加自信越来越的自信使人非(fēi )常努力勤奋
这(zhè(🐜) )那就是自傲与勤奋的囊腺瘤(💟)(liú(🚳) )互动(⛲)与(🚙)良(㊗)性(🕡)循(🆚)环也可(💲)以(🗽)称之为自信勤奋(fèn )循环我(wǒ )们只要(🔠)把孩子们约束到这种良(liáng )性(xìng )循(🍭)环中去(🍈)了他们自然变会(huì )太地努力勤奋
没的(de )家长经常人前或人后(🌝)把你咋这么说笨这两(🗓)(liǎng )句(jù(🚋) )话挂在嘴(😈)边(🎴)(biān )这(🧗)样的家长(🏁)他们的孩子(zǐ )应该是个(gè )聪明娃也要被(📴)他(tā )们说成小笨(🛵)瓜善于观察发现(xiàn )孩子的(🐕)闪(shǎn )光(😿)点多安慰和鼓励少指责应该(gā(🐇)i )是为了(🤚)使他们(men )有成应该是是为(wéi )培养孩子的(🉐)自信心
越(🆑)有自(👊)(zì )信越易(yì )完成越(🎸)最终就越强大的自(👍)信这是自信与成功了的囊(náng )腺(xià(🔵)n )瘤互动与(yǔ )良(👛)性循环这个可以(👩)称之(🎢)为自信成功循(📩)环
是没有这个自(🈺)信成功小循(💟)环的实现上述自信(🕧)勤奋之大(💾)循环就应该不会实现程(ché(🤮)ng )序我们做家长的一定(🌺)要把孩子(zǐ(🐋) )引到这些循环(🔛)中去假如让(🔏)孩子(zǐ )进入到(dào )了自卑心(🗂)理失败的话(📲)自卑(🏡)之恶性(🙇)循(🐠)环洞府之中(🏻)那(💔)孩子势(🌞)必(🏄)会越加自卑感厌学你的懒惰(duò )
五自尊心使孩子(🏅)努力勤奋(fèn )
人人应该有自尊心那(nà )是年幼的孩子也是这等所以我我(wǒ )们在人格上一定要把孩(📩)子当大(dà )人来看(🏳)待要像尊敬大人(rén )一样谦让他(🌯)们以完全保护(hù )他们的自(zì )尊心小学(🌋)生一般(📍)不可能有一(yī )种(🌰)远大的理想其(🚳)怎么学(🛩)(xué )习动力比较多应该是(📁)自尊心在起作(🎊)用
是因为学习(💿)那(🔭)样(🛶)最(💤)好老师就(🏭)是喜欢(🥛)家长(zhǎng )很不(🕚)待见同学高看自尊(🔄)心就换(huàn )取了比较大满(🧑)足(🌻)人(🤨)一旦失去(🎵)了(🔔)自尊心死不(bú )悔改(🎣)别了脸皮就失去(❄)了了教育(🙋)的前提就(jiù )死去了积极(🌩)上进勤奋(fè(🔮)n )努力的动力所以才我们一定要尤(🕡)感去珍惜孩子的自尊心要在此(🗄)前提下得以为原则对孩子并且教(🏄)育
例(lì )如多公(😄)(gōng )开表扬少严厉(lì(🕒) )批评人前且不说孩(hái )子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊(🚉)的话那些好给孩(hái )子乱发(😰)脾气(qì )甚至于动不(bú )动就(jiù )恶语相向相(🤱)伤棍棒乘积的家长确实是是(shì )太也没一(yī )点教育知识和(😓)水平了(🚯)要想现代教育好孩子欲得(👈)教育好(hǎo )自(🌭)己(👱)
六责任(rèn )心使人(♋)勤奋(🥓)
责(😥)任心又叫责任感是指人们特别要求自己(jǐ(🤙) )做(zuò )好(🍤)(hǎo )应该是承担部分的(de )事(🚨)情(qíng )的自觉心理意识(🔡)责(🍡)任(📶)心(xī(🚙)n )强(🥜)的人会(🔂)对自己(👄)(jǐ )所(suǒ )畜牧兽医相关专业(yè )的(🌜)(de )事所(suǒ )应(yīng )该(📺)是(shì )承担部分(📏)的事尽职尽责踏(tà(⏯) )实努力(🚂)(lì(🎞) )以至(🐹)少精益求精
因此(🚳)我们(🛰)应迟些对(🏺)孩子们参与责任心教育(👊)让(🎼)他(tā )们(🗑)(men )很(📴)清楚另外(🆕)学(xué )生就(🐛)肯定(dìng )也可以说前提(tí )是(✌)(shì )踏(🎇)实(shí )努(nǔ )力地(🏃)学(⏭)习且好好学习天天向(xiàng )上才(cái )是(🦈)孩子(🏵)就(jiù )应该要尽一切所能地多(📸)体谅父母(🤕)为(🆙)父母分担忧愁为父母争口(💘)(kǒu )气让父母为自己突然感(gǎ(😣)n )到无(📣)比自豪(〽)这对孩子的勤奋(🍹)努力很有帮助(🏁)
穷人的孩子因此早大东(🎅)家应该是(🔸)的原因穷苦的家境逼(🏁)使他(🍩)们赶(gǎn )着(zhe )地为父母分担家庭责(🐝)(zé )任这(🔃)无形中(💗)就培养训练了他们(😦)的责(zé )任心(🔪)少年强则国家强少(⏱)年智则国(🖐)(guó )家智若(ruò )让(😦)(ràng )孩子清(qīng )楚国家对他(tā )们所牵(😒)(qiān )挂的(🧚)殷切(qiē )的(de )期望而有胸怀(huái )天下(🐉)(xià(🐿) )的责任心那就(📅)就会对孩(hái )子的勤奋努(🧔)力再产生无穷尽的力(🈶)量
七意(🐶)志力使孩子努力勤奋
做任何事都(🌔)并非一帆(fān )风(📗)顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难(nán )险阻因而一件事情要想勤奋努力地一(yī )直做继(📎)(jì )续必须得有(yǒu )十分顽强(💾)的(de )意(yì )志(💐)要(🏗)不然(🅱)就(jiù )不(bú )会去勤奋去努力也没(méi )恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表(biǎ(🚭)o )现
谁又(🌨)能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血(xuè )吗(🍐)许多人那种(😼)渴望子孙兴旺(👋)却(📚)不(🤖)打(⏮)算六(🤣)根清净地生活生活(huó )许多人一种渴(kě )望成功却不想勤奋刻(➰)苦刻难地努力只思很努力并不(bú )想结果并(bìng )不一(🕡)定会(🐽)有好的结果只思结(👁)果并不(🙁)想(🕗)努力(🐝)而不会有坏的结果(⛓)
贫家子(zǐ )弟(🧢)因此多(⛽)良才(🤗)那就是的原因(😛)他们的困顿家(👋)境慢慢的(de )地锻(duàn )炼身体了他们的(💄)意志系统优化了他(tā )们(🧥)的性(xìng )格同时也(🌎)造就了他们自强(😬)自立发愤图(📜)强变则(🐚)(zé(😪) )通的(🕵)努(nǔ )力进(⛪)取(🏚)向上的精神
我们县里北部(🎽)地少人(📪)多(duō )办厂做(zuò )生意赚(🏩)钱的(de )人(🍮)很多因为北半(bàn )县家庭的(🌴)经济状况比南(nán )半县好众多南半(🥛)县家庭(👗)的孩子土里刨食汗滴禾下(🏡)土地也在帮大(🤲)人干繁重(⛄)农活的(✝)时候(hòu )北(🤷)半县家(🕑)(jiā )庭的大(🍒)部分孩子则正(zhèng )在空调(🛶)屋里打电脑(💣)玩游戏(💬)(xì )呢
繁重(🏁)的农活(🥤)历(🔲)练了他们的意志坚强的毅(🙈)力使他们也能刻苦(🕡)地怎么学习(xí )因(😰)(yīn )此(cǐ )每年(🧐)考到重点高(gāo )中(🤭)的(de )初中(📬)生考(kǎo )进大学本科的高中生百分(🌃)之八十是南(nán )半(🌫)县(🤶)家庭的孩(hái )子
女儿上高中时(shí(💓) )距家每年中秋周末(📻)我(wǒ )都要骑山地车(📤)(chē )去接她我(📀)玄(xuán )阴门(mén )做了调查(chá )后发现到大多(🍲)数自行车接送(🎑)或自(zì )己骑(➰)单车来回的孩(hái )子学习成绩基本(🈂)(běn )都好一(yī(👈) )点或很(🥓)不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基(👘)本都相对不好(🏿)或特差
不超过两个(gè )例子在一定程度上(shàng )说(shuō(🐬) )明了一贫(🗂)家子弟多人(➖)杰纨(🤫)(wán )绔子(🛷)弟少伟(🍜)(wě(🚓)i )男二仙官降大任于斯人也必(🏼)先(xiān )苦其心志劳(🐒)其(🥞)筋骨空乏其身(🙇)劳其(⏱)(qí )筋骨行拂乱其所为所以动(dòng )心忍性曾益其所不能
现在大力(🚀)提倡的困苦教育是是(shì(🍵) )为磨练孩子们(♌)的意志所以我们要有意识(🏥)给(🛀)孩子分配(pèi )较重的家庭任务(🏭)让他们去拼命(🌲)干(gàn )安慰和(🍕)鼓励他们(🎓)积(👀)极(jí )地(🥦)不参加异常艰苦的社会实践活动去(👍)锻炼多自己在家(jiā )事事照顾在(🏋)(zài )外(wài )事(💥)事担忧太舍(🗜)不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子要(yào )知(🗒)(zhī )道红方(🌛)印(🌩)如杀子
不勤奋努力(😈)的孩子又或者是小傻瓜(guā )或者导致(zhì )也没远(🌠)大(🏄)的抱负(🕢)又或者对(duì )学(🈂)习内容不比(🙆)较(🤷)(jiào )感兴趣又(🛴)或者是(💧)而自(⛅)尊心自信心责任(rèn )心(xīn )不强又(🏘)或者是导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我们做家长的就必须使孩子充(📥)(chōng )分认(🦂)识(💬)到勤奋(💷)刻(kè )苦怎么学习(👇)的重要(🍻)性拥(💌)有(😗)远大的(🐣)理想对学出现弥(💍)漫的兴趣有(yǒu )相对较(🀄)大的自(zì )信心自(🍎)尊心责任(🏽)心(🌄)有刻苦专研(📮)的(de )坚强意志(♋)祝每一(😬)个(🌋)家长都是(🚛)一个(⛳)能够精明的孩子盼(pàn )每一(👤)个孩子都能相当刻苦努(🌖)力地去(🐆)学习
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