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如何引导孩子读书
我们都期望我(🎰)们的孩子能勤奋(🚜)努力(➰)只不过都有哪些东(dōng )西能(🎶)使孩子(zǐ )走上刻(kè )苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴(♏)趣自信自(Ⓜ)尊责任意志每一方(fāng )面(miàn )的(😀)论述具体对我们有挺好(😍)(hǎo )的的启(🥣)迪作用(yòng )
懒字当头(🙏)万(🏪)事(🦏)难勤字迎(😰)头万事易春天播种秋天收少年(📕)勤奋(fèn )壮年(nián )酬植树不一(🚑)定(😕)结果但不植树就一定(🍣)应该不会结果勤(qín )奋不一定顺利但不勤奋就(jiù )一定不会顺利一般人只(🕛)要(⚓)你努(🍾)(nǔ )力(🎉)勤奋大都(dōu )会蓝月帝(dì(🚱) )国不一般的人
人的容貌大多一(🤰)般谁美心谁那就是美男(⛸)美女人的智力大部分同一谁(〽)努力勤奋(fè(🎅)n )谁应该(🏴)是天(🏁)(tiān )才人唯(☔)有勤懒之(🌚)分也没(🥗)(méi )灵笨(bèn )之(zhī(🗳) )分高(💪)山之宝只(🤩)都属(🍓)于那些敢于(⏪)攀登(🐚)之人深地之藏只不属于几(jǐ )个勇敢地挖掘之人(🎳)
如果(🚠)能勤于努(👧)力耕耘倒处也(🚩)有(👙)收获只(🚙)需(🈶)勤于请(🈶)教(😾)全是应该(👚)(gāi )有老师如果能勤学善思(🌮)倒处都是知识只(⬜)需善于思考大街上都有(yǒu )问题(💣)只要(🏗)你勤于突然发现全是(shì )应(🌂)该有美丽的如果(🌘)勤(🍘)于练习(➕)写作倒处应该有素材如果勤于探索倒处都有(yǒu )真(📻)理(🔥)
心勤就(🕐)(jiù )有想不完的(🦆)问(🔆)题体(📠)(tǐ )勤就有干(gàn )不完的事情(⬇)多问问题多多(duō(💸) )经经验多多学(☝)学识(shí )多多(🔘)(duō )思思(sī )想多(🔗)勤奋莫御有怠(👔)惰有(yǒu )可失勤(qín )奋的人(rén )所(suǒ )创造的财富你(⏰)的懒惰(duò(🖕) )的人撒落财富
古今(🧤)中外关与(yǔ )勤奋的经(jīng )典(⏲)名(mí(🦔)ng )言成万(🌷)上亿条(🥩)其中(zhōng )的许多大家都耳(ěr )熟能详此处我就(jiù )再次累述(😍)了上边所述(shù )是(⛷)(shì )笔(🈺)者(🦓)对勤奋重要性的一(yī )些(😰)不认(rèn )识和感言
勤(qín )奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭都(🥊)(dōu )十分如此(cǐ )重(chóng )视教(🕔)育更加舍不得在教育上(shàng )投资什么的今天许多孩子却不知(🌿)道勤奋刻(📜)苦地(🥣)学习这(zhè )令孩子的(🌋)家长更加(🏃)无可奈何和头疼(😨)(téng )起(qǐ )来那(🕠)就什(🧟)么可使孩子相当(🐦)踏(tà )实(shí )努力地怎么学习呢
一聪(💽)明使孩子努力勤(qín )奋
无知(⚫)的人完全(🛁)(quán )相(🏉)信天(😩)才聪明(🛃)的人我相信勤(🧙)奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(ré(📡)n )努力再努力勤(💐)奋唯一聪明的(👹)人(🍊)大都酷爱怎(zěn )么学习(xí )之人是(🏸)特别刻苦(🏊)努力之人(rén )
因为他(🛁)们自(🛍)然也知道(🌒)念(🛴)书(🤧)自学(📗)和(hé(👨) )勤奋(fèn )努力的重(chóng )要性(🐉)大(dà(🍟) )家可能(👸)会经(🔑)常会听到这样(yàng )的话我(wǒ )的孩子尤其聪明(míng )是还不知(🍰)道(🍐)(dào )自学(🌠)到(🍿)底勤奋努力当我(🥖)听(⛳)着这样的(🌷)(de )话时(🗨)心里在想(🍤)你(🏰)的孩子并非聪明反而一(💛)个十足(🗼)的小(xiǎ(🕋)o )傻瓜
为(⛓)啥呢读书好去学(💀)习勤奋努(💇)力(lì(💌) )的(de )重要性举世(🐁)皆知麻(👥)(má(🌀) )烦问下它们(🏆)的名言警句名人故事屈(qū )指可数一个连(⭕)读书呢去(🚞)学习勤奋努力的重(🕯)要性都(🕕)不知晓而不干正事很贪(🧀)玩贪(tān )耍实在(zài )是浪费比金银珠宝还得珍贵(🌈)的物品得多的(⏱)即将到(dào )手时间的人能说是笨的吗
我其(🦆)实(🛴)智商高不(bú )不等(💓)(děng )于聪明(🐗)当然也知道读书好自(🔒)学和踏实努力重要性(⛴)(xìng )而踏(tà )实(🔁)努力自学的(🔬)人(🛁)才是完全(🌨)精明之人我们做家长(🐐)的估计(jì(🦆) )神智地知道这(zhè )一点要对孩(hái )子接受(🐭)(shòu )有(🥠)效(xiào )的聪明教(📍)育使我们的孩子(🍘)真正地聪(cōng )明站了起来仅有(♋)(yǒu )让孩(🤹)(hái )子(🎉)完全(🦎)了解到了学习和勤奋刻(👸)苦的重要性他们(men )才(🤙)会(🧀)唯(🔐)一热爱学习(🀄)真正去努力勤奋
二理(🕔)想(🏷)使(⬆)孩子(🤧)(zǐ )刻苦(🥖)
理想是麻(má )烦问下未来的美好(🐛)憧憬你(nǐ )是什么人身上都(😕)蕴含着(🔃)巨大无比(✌)的智力精(jīng )力体力等潜能那(⛩)样的潜(qián )能(néng )一旦被理(👐)想(🏎)的火(🗿)焰火点燃了其(qí )狂(⏩)暴(bào )出去(🚻)的巨型能量有时(🐐)连自己也(yě(🐴) )会惊奇
如果没有一个(⛽)人有了远(🎿)大的理想他就会甚至于(yú )我们的理想永不放弃奋(fèn )勇(👤)向前(🥙)地踏实(❗)努(♏)力拼搏奋(🏄)(fèn )斗甚至连(lián )为之(⛹)甘愿牺牲生命也(yě(🥋) )奋不顾身在所不辞(🏰)这(zhè(🔃) )些模(💸)范人物英雄人物应该(🎮)是最是是的例(🛥)子
据我(wǒ )远处(🚝)观察小学生(⚓)就有理想的(de )差(🐈)不多中学生中的一(yī )些人(🌮)巳经有了实现(🐜)(xiàn )理想的(🦊)意(🔴)识大学生(shēng )则许(🕧)(xǔ )多(👤)人最终确立了未来的奋(🤲)斗目标
作(🍕)为家(jiā )长要及时并且小孩健(jiàn )康的理想教育(🗺)让孩子尽(👔)快(kuài )地(dì )占据远大理(🕠)想多么伟大的(de )理想才能产生钢铁(✖)般的(de )意志斯(🚬)大林一(🦔)个人的(de )目标越新亚他的(🍯)潜力就(📯)可以发挥得越(yuè )大高尔基(⛲)那些经典的至理名言(yán )都深(shēn )含(🐐)理(lǐ )想使人勤奋(📀)刻(🎰)苦之意(yì )
三兴趣使孩子(zǐ(❇) )努力勤奋
兴(xìng )趣(🦍)是一个人对某事的热(rè )爱(ài )心里其实理想是(shì )人们刻(💓)苦努力(😇)的(👯)借用动力再逼使人专心致(zhì )致努力勤奋的(💁)那(🛀)巨(🆓)大(dà )力(🚻)量是兴趣牛(🏪)顿道尔顿导致痴(✝)迷于(🥚)物理(❣)学(🥟)一辈子不结婚了而(ér )为科学事业(👭)拼搏(🍱)奋(fèn )斗了一生(shēng )一个人拥有了(📸)(le )物理学之(zhī )父一个(🙆)人拥有了(💥)化学(xué )之父
爱(ài )因斯(👒)坦由于对(duì )罗(luó(😊) )盘的不解长长地(🐗)爱上了(le )了物理学为科学事(shì )业踏实努(nǔ )力地探(🧟)索了一生(shēng )曾经的继牛顿之前最崇(🗺)高的(🈹)物(wù )理(🍀)(lǐ )学家一些痴迷(mí )于(🔗)网络游戏的孩(hái )子(📨)这些痴(🐝)迷(mí )于打牌的成年人都是兴趣(🏠)的巨(🌷)型(🛰)力(🍖)量在催使(🎢)着(🦕)他们但是(🕊)那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子(🗿)一我(🤖)属兔就有一个很不错的心里品质好(hǎo )奇心(xīn )它是产生兴趣(🔇)的前提因此我们(😻)要有(yǒu )意(yì )识地温柔呵护(hù )依靠(🤪)保持优化孩子(zǐ )的(🖊)这(zhè )一优越(🚱)的(🏆)自然条件心理品质使他们(🥛)(men )才能(😱)(né(💿)ng )产(🌨)生(😿)对现代科学对去学习对发明(👀)创造等的浓厚(🐊)(hòu )兴趣
兴趣分两种一(📒)种是(🎌)真(zhēn )接兴(💶)趣一种是利用兴趣事(👶)物(🧐)本身饶(😁)有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣(🕧)它是兴(xì(🌦)ng )趣的低级形态(tài )如(🌯)游戏影起(🤒)的兴趣
建立起在(🧠)对(🔩)事物重要性的深刻认(🔍)识基础高台之(zhī )上而(ér )有一种(zhǒng )的兴趣(qù )称之为利(🤘)用(yòng )兴趣儿(ér )童对事物的(de )兴(💔)趣(qù(🕶) )大多不属于(yú )直接兴趣成人(🚇)对事物(➗)的兴趣大多数(🛐)都属于借用(yòng )兴(💗)趣
的原因间(⏰)接兴趣组建在(📊)对(🔮)事(👌)物重要(🏾)性(xìng )的深刻认识(🍶)基础(chǔ )之(😨)上(👀)所以我它比直接兴(xìng )趣稳定不持久也比前(🛴)者更重(㊗)要(yà(🏬)o )
我们应当(dāng )据孩(hái )子(🚲)的年龄早日(rì )地放(fà(🖊)ng )出他们(🏌)对怎么学习(🤱)的兴趣儿童期要多(duō )外在表现去学习对(duì )象的趣味性以催(🧦)发他们的就(jiù )兴(🔷)趣(qù )青少(🃏)年(nián )期要多影像展示学习对(🥅)象的(🛫)重要性放出他们(men )的主动(🎽)兴趣兴(xìng )趣(🐎)有着极为强大的推动(⌛)力你若(ruò )放出起了孩子对自学的(👣)(de )浓重兴趣你是不想让他(tā )们勤(qín )奋努力去学习(xí )都不行(😬)的(de )话(huà )
四自信心使孩子勤奋刻(💼)苦
唯(😼)有(yǒu )相信自已经(🏕)(jīng )奋斗拼搏能完成的人才会(📲)(huì )去努力勤奋自卑(🔔)心理极为(wé(🦆)i )严(🏴)重事事对自(🙈)己(🗺)不绝(🆙)对的信(xìn )任怀疑(🏗)自(💇)(zì )己努力(lì )再努(nǔ )力又是白费劲的人会去努力再努力吗自信使人(🗄)(rén )刻苦勤奋(fèn )使人成功成功(🌜)使人更(🍝)加自信越来(🤮)越的自信使人(👷)非常努力勤(qín )奋
这那(🤥)就是(shì )自傲与(👉)勤奋的(🐛)囊腺瘤互(🤞)动与(📉)良性循环也可(kě )以称之为(🚳)(wéi )自信勤奋循环我们只要把孩子们(men )约束(😼)到这种良性循环中(🤚)去了(🔛)他们自然(rá(⭐)n )变会太地努力勤(📙)奋
没的家长经常人前或人后把你咋这么(🍍)说笨这两(liǎng )句(jù )话挂在嘴边这样的家(🏳)长他们的(de )孩(🧗)子应该是个(🛏)聪明(🕙)娃也(yě )要被他(⚪)们说成小笨瓜善于观察发现孩子(🤗)的闪光点(🖋)(diǎn )多安慰(🚢)和(👄)鼓励少指责应(yīng )该(gāi )是为了使他们有成应该是(🕗)(shì )是为培(péi )养(yǎng )孩子的自信(👚)心(🚴)
越有自信越(🕑)易完成(chéng )越(yuè )最终(zhōng )就越强大(🔽)的自(🏭)信(xìn )这是(🚣)自(zì )信与成功了的囊腺瘤互(hù )动(👤)与(🧢)(yǔ )良性循环这个可(kě )以称之为自信成功循环
是(shì )没有这个自信成功小循环(huán )的(🌂)实现(❣)上(〰)述自信勤(🤐)奋(fèn )之大循环就应该不会实(🆖)(shí )现程序我们做家长(zhǎng )的一(yī )定(🎍)要把孩子引到(😿)这(zhè )些(xiē )循环中去假(jiǎ )如让孩子进(💒)入(🚣)(rù )到(dào )了自卑(🕗)心理失败的(💉)(de )话自(🔴)(zì )卑之恶性循环(💨)(huán )洞府之中(zhōng )那孩子势必会越加(jiā(➕) )自(🌳)卑感厌(📰)学(⏫)你的懒惰(🛎)
五(wǔ )自尊心(xīn )使(shǐ )孩(🚽)子(🗝)努(🤪)力勤奋(🎗)
人(rén )人(📿)应该(gāi )有自尊心(xīn )那是年(⚪)幼的(🏠)孩子也是这等所(suǒ )以我我们(men )在人格上一(😇)定(dìng )要把(bǎ )孩(🍦)子(zǐ )当大人来(lái )看待要像尊敬(jìng )大(😹)人一样谦让他们以完全保护(hù )他们的自(🏕)尊心小学生(😦)一(😘)般(🌘)(bān )不可能(néng )有一种远大的(de )理想(🔁)其怎么学习动力比较多应该是(shì )自尊心在起作(♉)用
是因为学习那(🌞)样最好(🥝)老师就是喜欢家长很不待见(jiàn )同学高看(kàn )自尊心就换(huàn )取了比较(✨)大满足人(🔠)一旦失去了(le )自尊心死不悔改(gǎi )别了脸(🏝)皮就失去了(🎼)了(💩)教(🌗)(jiāo )育的前提就死去了积(🆎)极上进勤奋努力的动(📅)力所以才我们一定要尤(🍂)(yóu )感去珍惜孩(🍟)子的自尊心要在此前提下得(🍢)(dé )以为原则对(duì )孩子并且(🍒)教育
例如多公开(🥑)表扬少严厉批评人前且不说孩子笨(🆙)不学年轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那(🙇)(nà )些好给(🐅)孩子乱发(fā )脾气甚(🕜)至于动不(🍡)动就恶(📃)语相(⛵)向(🏎)相伤棍棒(🎾)乘积的家长确实是是太也没一点教育知(zhī(🈳) )识和(👔)水平了要想现代(🔛)教(⌚)育好(🔦)孩子(zǐ )欲得教育好自己
六责任心使人(rén )勤奋
责(😄)任(♐)心(😰)又叫责任感是(💣)指(⏯)人们(🙀)(men )特别要求自己做好(🤪)应(yīng )该是(shì(🐺) )承(🤡)担(🎿)部(bù(🥘) )分的事情的自觉心理意识(🍏)责任(⤵)心强的人会对(🥖)自(😆)己所畜牧兽(🦍)(shòu )医相(xià(🥫)ng )关(guān )专业的(🦋)事所(suǒ(➖) )应该(🔉)是承担部(🦀)分的事尽职(🆑)尽责踏实努力以至少精益(yì )求(😤)精
因(🤲)此我们(men )应迟些对孩(hái )子们参与(yǔ )责(🏳)任(✉)心教育(🍸)让(🌈)他们很清楚另外学生(🍎)就(😼)肯(kěn )定也可以说前提(tí(🌿) )是踏实努(🛩)(nǔ )力地(🔔)学习且好好学(🍦)(xué )习天天(👺)向(🔚)上才是孩(🧣)子就(jiù )应该(gāi )要尽一(🥨)切所(📭)能(néng )地多体(🐏)谅父母为父(⏬)母(🍲)分担忧(🧒)愁为父(🔷)母(🏂)争口气(🌻)让父母(mǔ )为自(zì )己突然(rá(🌌)n )感(🏐)到无比(📠)自豪这对孩子的勤奋努力(lì )很有(yǒu )帮助
穷人的孩子因此(cǐ )早(📍)大东家应该(📤)是的原因(🚔)穷苦的家境(💎)逼(🈸)使他们赶着地(🥄)为父母(🏫)分(♋)担(dā(🐿)n )家(🚏)庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年(📎)强则国家强少(📢)年智则国家智若让孩子清(💎)楚国家对他们所(🔷)牵挂的殷切的期(qī )望而(ér )有胸怀(🏭)天下的责任心那就就会(huì )对孩子的勤奋努(🚈)力再产生无穷尽的力(lì )量
七意志(🆒)力使孩(🔞)子努(🍦)力勤奋
做任(rèn )何事都并非一帆风顺的(de )若(🌸)做得最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难(🌯)险(🔔)阻因而一件事情要想勤(👯)奋努力地一直做继续必须(🛬)得有十分顽强的意志要不(bú )然就不会去勤奋去努力也没恒(héng )心和毅力(📻)必是意志不坚(🖼)强的表现也(⭕)不(⬅)勤奋的(👙)表(biǎo )现(xiàn )
谁又(yòu )能真正(💉)(zhè(⛄)ng )勤奋刻苦的(de )人会三分钟热血吗许多人那种(zhǒng )渴(kě )望子孙(🥦)(sūn )兴(🆘)旺却(📸)(què(🐼) )不打算(🥁)六(🏹)根清净地生活生活许多人一种(zhǒ(🔣)ng )渴望成功却(🔓)不想勤奋(fèn )刻苦(🧛)刻难地努(🏛)力只思很努力(🛏)并(bìng )不想(xiǎng )结果并不一(💱)定(🔴)会有好的(de )结果只思结果并不想努力(⛹)而不会有坏的(🈳)结(🥍)果
贫家子弟因此多(🍿)良(🛢)才那就是的原因他们的(de )困顿(dùn )家(🔮)境慢慢的地锻炼身体了他们的意(⛲)志系统(🐥)优化了他们的(💷)性格(😓)同时(🏤)也造就了他们自强自立(lì(🐏) )发愤图强变则通的努(🚇)力(lì(❓) )进(jìn )取向上的(de )精神
我们县(🔏)里北部(bù )地(🎳)少人(ré(🚽)n )多(🌧)(duō )办(🗡)厂做(🐚)生意(yì )赚钱(😌)的人很多(⭐)因(🌵)为北半县家庭的经(jīng )济状况比(bǐ )南半县好众多南半县家庭的(de )孩(🛏)子土(🐧)里刨食汗滴(🥛)禾(🥜)下土地也在帮大人干繁重农(nóng )活(🏷)的时候北半县(xià(📂)n )家庭的大部分孩(hái )子则正在空调屋里(🛳)打电(diàn )脑玩游戏呢
繁重的农(💌)活(huó )历(lì )练了他们的(👷)(de )意志坚强的毅力(👎)(lì )使(🦇)他(🤵)们也能(👇)刻(🥓)苦地怎么学(🍮)习(xí )因此每年(nián )考到(🏦)重点高中的初中生考进(😝)大学(xué(🔞) )本科的高中(zhō(🐬)ng )生百分之八十是(shì )南半县家(📸)庭的孩子
女儿上(🤪)高中时(📛)距家每年中(zhōng )秋(🦆)(qiū )周(📉)末(🍔)我都要骑山地车去接她我玄阴门做(🔐)了调查后发现到大(🥝)多数(🏄)自(🖇)行车接(🏤)送或自(📠)己骑(qí )单车来回的孩子学(☕)(xué )习成绩基本都好(😼)一点(🤦)或很不(🦅)错凡(🐥)是小轿车接送(🗳)的(⏩)孩子(😴)学习(⛸)成绩基本都相对不好或特差
不超过两(liǎng )个例子在(👫)(zài )一定程(🔣)度上说明(💼)了一贫家子弟(💒)多人杰纨(wán )绔子弟少伟男二仙官降(🚲)大任于斯人(📵)(ré(✈)n )也(🚓)必先苦其心(xīn )志(zhì(📲) )劳(🍈)其筋(👮)骨空(🐛)乏(fá(💼) )其身劳其筋(🏢)骨行拂(fú )乱其所(suǒ )为所(🌨)以动心忍(🔏)性(👣)曾益(yì )其所(suǒ )不能(🧀)
现(xiàn )在(💓)大力提(🔣)倡(chàng )的困苦教育(😇)是是为磨练孩子们(🍥)的(🤰)意志所以我(wǒ )们要有意(yì(🌡) )识(📣)给(gěi )孩子(zǐ )分配较重的(de )家庭任务让他们去拼(➰)命干安慰(👥)和鼓励他们积(jī )极地不参(cān )加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家(jiā )事(㊗)事照(🏑)(zhà(🈚)o )顾(gù(🔉) )在外事事担忧(yōu )太舍不得孩子应该(🆙)是娇惯孩子要知道红方印(yìn )如杀子
不勤奋(🤳)(fèn )努(nǔ )力的孩(⏰)子又或者(💣)是小傻瓜或者(🍃)导致也没远大的抱负又(yò(🍞)u )或者(🍪)对学(🤠)习内容不比较感兴趣又(yò(🍙)u )或者是而自尊心自(🐒)信心责任心不强又或者是导致意志力(👨)薄弱(✍)
要想使他们相当(🧥)踏(🧙)实努力地学我们做家长的就必须使孩子充(🏬)分认识到勤奋刻苦怎么(🦊)学习的重要性拥有远大的理(lǐ(👄) )想对学出现弥漫的(💸)兴趣(⬆)(qù )有相对较大(dà )的自(🏢)信心自尊心责(zé )任心有刻苦(kǔ )专研的坚强(qiáng )意志(zhì(🔳) )祝(🎡)每(🗺)一个家(jiā )长都是一个能够精明的(👲)孩(há(⛪)i )子盼每一个(🏟)孩子(😧)都能相当刻苦努力(lì )地去(qù )学习
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