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(🔟)如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩(hái )子能勤奋努力(lì(🌿) )只不过都(🕉)有哪些(xiē )东西(xī )能使(shǐ )孩(🍧)子(zǐ )走上(shàng )刻(😿)苦之路呢(🆒)文章从七(🎑)个(🏠)方面(🌼)做了(😗)分析论述聪明(míng )理(🛌)想(🧙)兴趣自(zì )信自尊责任意志(🚱)每一(🆕)方面的论述具体对我(wǒ )们有挺好的的(😴)启迪(🔁)作用(👍)
懒字(zì )当头万(🚛)事难勤字迎(🚨)头(🔖)万事(🛵)易春天播种秋(😱)天收少年勤奋壮年酬植树不一(yī )定结果但不植树就一定应该不会结果(guǒ )勤奋不一定顺利(lì(🍨) )但(🤜)不勤奋就一(🔊)定不(bú )会顺利一般人只要你努(nǔ )力勤奋大都(🍘)会蓝月帝国(🛩)不一般的人
人的容(♈)貌(👬)大多一般谁美心谁那就是(🖐)美(🔞)男美女人的智力(📴)大(🚺)部分同一谁努力勤奋(fèn )谁(🌋)应该是天才人唯(🍬)有勤懒之(🎶)分也没灵笨之分高山之宝(👰)只(🔘)都属于那些敢于(👗)攀(😈)登之人深地(🕎)之藏(👮)只不属于几(jǐ )个(📜)勇敢地挖掘之人
如果(guǒ(🚬) )能勤于努力耕耘倒处(🐍)也有收获只需勤于请(🚽)教全(💙)是应该(💝)有(yǒu )老师如(🦉)(rú )果能勤(qín )学善思倒处(😽)都是(🐞)(shì(🗡) )知识只(zhī(🏄) )需(xū(⌚) )善于(📂)思考大(😣)街上都(🔒)有问题(🥙)只要你(👶)勤于突然发现全是(🛅)应该有(⏩)美丽的如果勤于练习写(xiě )作倒(dǎo )处应(🚴)该有(🉐)素材如果勤于探索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有想(💡)不完的问题体勤(qín )就有干不(🧦)完的(de )事情多(🤖)问(💢)问(🏸)(wè(👬)n )题多多经经验多多(⬛)学(xué )学识多(💝)多思思想多(🍐)勤(qín )奋(👁)莫御(〽)有怠惰有(👩)可(kě )失勤奋(fèn )的人所创造的财富(fù )你(nǐ )的(de )懒惰的人撒(sā )落财富(fù )
古今中外(➰)(wài )关与(🙄)勤奋的(de )经典(👒)(diǎn )名言成万(🥨)上(shàng )亿条其(🦊)中的(🐷)许多大家(⛱)都(dōu )耳熟能(🌟)详此(🚑)(cǐ )处我就再次累述了(🐨)上(👬)(shàng )边所述是笔者对勤奋(💀)重(👵)要性的一些不(🚉)认识和(hé )感言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这(zhè(🎬) )每个家(😸)庭(tíng )都十分如此重视教育更加舍(🛄)不得在教(🌮)育上投资什么(🚿)的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子(🕹)的家长更加无可奈何和头(🙆)(tóu )疼起来那就(jiù )什么(me )可(🐷)使孩子相当踏实(🍂)努力地(🎋)怎(➡)么学习呢
一聪明使孩子努(nǔ )力勤(🐋)(qín )奋
无知的人(📴)完全(🏬)相(💄)信天(🕔)才聪明的人我相信勤奋刻苦愚(🌓)蠢无(wú )知的贪图安逸聪明的(⏱)人努力再努(🐣)力勤奋(🙀)唯一聪明的人大都酷爱(ài )怎么(🐔)(me )学习之人是特别刻苦(🆚)努力之(zhī )人
因为他们自然也知道念书(🏞)自学(😥)和(😞)勤奋努力的重要(🗓)性大家可(kě )能(🈺)会经常会听到(dào )这样的话我的(💥)孩子尤其聪明是还(🎛)不知道自学到底勤奋努(nǔ )力当(dāng )我听着(zhe )这(zhè )样的话(huà )时心里在想你(✨)的(de )孩子并非聪(💧)明反而一(🐂)个(🌲)(gè(🥢) )十足的小傻瓜
为啥呢(🕡)读(⏹)书好去学习勤奋努力(🍱)的重要性举(jǔ )世皆(⌛)知麻烦问下它(🕟)们的(de )名(míng )言警(🦖)句名人(rén )故事(shì )屈(🌱)指(🦌)可数一个连读书呢(ne )去学习(🔋)勤奋(🧞)努力的重要性都(dōu )不知(🔤)晓(🏋)(xiǎo )而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比(📂)金银珠宝还得珍贵(guì )的物品得(🥜)多的即将到手时间的(🤙)(de )人能说(shuō )是笨的吗
我其实智商高不不(bú )等于聪明当然也(👿)知道读书好自学(👴)和踏(tà )实努力重要性而踏实努力自学的人才是完全精明之人我们做家(😽)长(👮)的估计神智地知道(📥)这一点要对孩(🐘)子接受有(💡)效的(🛷)聪(🙅)(cōng )明教育(yù )使我们的孩子(zǐ )真(zhēn )正地聪(✝)明(míng )站了(👏)(le )起来(lái )仅有让(ràng )孩子完(wán )全了解到了学习和勤奋刻(kè(🛫) )苦(🛀)的重要性他(🍥)们才会唯一热爱学习(xí(🥨) )真(zhēn )正去努(nǔ(🚶) )力(🐧)勤(🧕)奋
二理想使孩子(zǐ )刻苦
理想是(👤)麻烦问下未来(lái )的美好憧憬你是什么人(🔼)身上都蕴含(hán )着巨大无比的智(🤑)力精力体力等潜能那样的(👥)潜能(🗻)(néng )一旦被理想的火焰(🙋)火点燃了其狂暴出去的巨型能量(🏐)有(🥪)时(shí )连自己(🐅)也会惊(🐃)奇(qí )
如果没有一个人有(🛡)了远大的理想他就会甚至于(🐼)我们的理想永不(📀)放弃奋(👕)勇(✂)向前地踏实努力拼搏奋(💗)斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也(yě(🌽) )奋不顾身在所不(bú )辞(cí )这些模范(📱)人物英雄(xióng )人物应该是(shì )最是是的例(🚖)子
据我远处观(🦊)察(🍷)小学(xué )生就有理(lǐ )想的差(🐫)不多中学生(🕖)中的一些人巳经有了实现理想的意识大学生则(📪)许多人最终确立了未(🥚)来(📯)的(♍)奋斗目标
作为家长(zhǎ(🍖)ng )要及时(shí )并(📏)且小(xiǎo )孩(hái )健康的(🆕)(de )理想(xiǎ(👪)ng )教(🏞)育(🎰)让孩子(🛍)尽快(💵)地(dì )占(👃)(zhàn )据远大理想多么伟(🎲)大的(de )理想才(🏍)能产(🖌)生钢(gāng )铁般的意(yì(🌭) )志斯大林一个人的目(mù )标越(😯)(yuè )新(xīn )亚他的潜力就可以发挥得(🐑)越大高(✈)尔基那些(xiē )经典的至理名言(yán )都深含(hán )理想使人勤(😍)奋刻苦之意
三兴(xìng )趣(qù )使(📂)孩(🐋)子努力勤奋
兴趣(🚎)是一个人对某事的热爱心(xīn )里其实理想(📶)(xiǎ(🚤)ng )是人们刻(🖋)苦努力的(🌄)借用动(⛲)力(lì )再(🐔)(zài )逼使人专心致致努力勤奋的那巨大(🦓)力量(🏣)是兴趣牛顿道尔(😬)(ěr )顿(dùn )导致痴迷于物(wù )理(🤣)学(xué )一辈子不结婚了而为科学事(🈲)业(😵)拼搏奋斗了一生一个(gè )人(🎮)拥有了(🏻)物理(⛳)学之父(fù )一个(🍶)(gè )人拥有了化(🈴)学之父(👩)
爱因斯坦(🚡)由于对罗(🔽)盘的不解长(zhǎng )长地爱上(🚌)了了物理学为科学事业踏实(✉)努力(🛥)(lì )地探索了一生曾经的继(jì )牛顿之(🚛)前(qián )最(🎺)(zuì )崇(♑)高的物(wù )理(🎠)学家一些痴迷于网络(♊)(luò )游戏的孩(hái )子(🐕)这些痴迷于打(🌛)牌的(🏎)成年人都是兴(🏍)(xìng )趣的巨型力量在催使着(🙎)他们(🔫)但是那(nà )是很(😒)高级的(de )害人兴趣罢(bà )了
每一个孩子一我属(shǔ )兔(🙄)就有(yǒu )一个很不错的心里品质好奇心它是产生(🌆)兴趣(📁)(qù )的前提(📊)因此(cǐ )我们(🥣)要(🌗)有意(🎓)(yì )识(🍈)地温(wēn )柔(⛑)呵护依(🏻)(yī )靠保(bǎ(🎥)o )持优化孩(🍌)子的(de )这一优越的自然(🙇)条件心理(🛴)(lǐ )品质使他们(men )才(🌧)(cái )能产生对现代科学对(🦒)去学习对发明创造等的浓厚(hòu )兴趣
兴趣(🎡)分(〰)两种一(👂)种是真接兴趣一种是利(lì )用兴趣事物本身饶(⛰)有(🎟)兴致而紊(🐌)乱的兴趣(qù )称之为直(zhí )接兴趣(🤲)它(tā )是(🦆)兴趣的低级形(🌟)态(👀)如游戏影起的(🏵)兴(🧑)趣
建立(💽)起在(🎹)对事物重要性的深(🎀)刻认识基础(🎳)高台之上(shàng )而有一种的(🥋)兴趣称(😋)之为(wéi )利用兴趣(📨)儿童(📘)对事物的兴趣大(🖥)多(🧝)(duō )不属于直接(🧦)兴趣成人(⛅)对(duì )事物的兴趣(qù )大多数都属于借用(yòng )兴(🛣)(xìng )趣(qù )
的原因间接兴趣组建在对事物(🚚)重要性的深(shēn )刻认(rèn )识基(jī(💷) )础(🎁)之上所(🤷)以我(🐩)它比直接兴(👲)趣(✴)稳定不(🌕)(bú(🗒) )持久(💑)也(🎯)比前者更(⛄)重要(🐨)(yào )
我们应当据孩子(🏈)的年(nián )龄早(zǎo )日地(👳)(dì )放(fàng )出(🌾)他们对怎么(🖇)学习的兴(🛹)趣儿童期要(yào )多外在表现去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣(🌷)青少年期(🥦)要多(🀄)影像展示学(🧔)习对象(xiàng )的重要性放出他(⛳)们(🍉)的主动兴趣兴趣有着极(⏭)为强大(dà )的推(tuī(🔒) )动(dòng )力(🏠)你(nǐ )若放出起了孩子对自学(xué )的(📺)浓重兴趣你是(🛒)不(bú )想让他们勤奋努(🥞)力去学习(💺)都不行(🔀)的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自(🥇)已(yǐ )经(jīng )奋斗拼(🈹)搏能完成的人才(🥙)会去努力(🍽)勤奋自卑心(🌺)理极(🌇)为严(yán )重事(🔁)(shì )事对自己不绝(jué )对的信任怀疑自己努(😅)力(🕐)再(🛌)努力又是白费劲的人会去努(📍)力再努力吗(ma )自(🧕)(zì(👟) )信使人刻(kè )苦勤奋(📒)(fèn )使(😐)人(rén )成功成功使(🥐)人更(gèng )加自信(🏩)(xìn )越来(lái )越的(de )自信使人(rén )非常努(nǔ )力勤奋(🎗)
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(📜)良性循环(😢)也可以称之为自信勤奋循环我们(men )只要(yào )把孩(hái )子们(♓)约束到这种(💆)良性(🌑)循环(huán )中去了(🐔)他们自然(💯)变会(✉)太地努力勤奋(🈁)
没的家长经(jīng )常(🥥)人(🌈)(rén )前或人后(🐈)把你(💛)咋(zǎ )这么说笨这(🔯)两句话(huà )挂在嘴边这样的家长(🤙)他(🔤)们的孩子(zǐ )应该是(shì )个(🌚)聪明娃也(yě )要被他们说成小(🗣)(xiǎo )笨瓜善于(🌬)观(👰)(guān )察(🔻)发现孩子的闪光(💧)点多安(🐩)慰和鼓励少指责应该(🈹)是(🤩)为了使他们有(💑)成应该是是为培养孩子的(🍶)自信心
越有自信越(👜)(yuè )易完成(chéng )越最(🚤)(zuì )终就越(📩)强(qiáng )大的自信这是(⚫)自(zì )信与成(chéng )功(gōng )了(le )的囊腺(🦕)瘤(🕘)互动与良(🥃)性循环这个可(kě )以(yǐ )称之为自信成功(🏸)循环
是(shì )没有这个自信成(📣)功小循环的实(shí )现上(shàng )述自信(🆚)(xìn )勤奋(fèn )之大(💭)循环就(🛵)应该(gāi )不会实现程序我们(men )做(zuò )家长(zhǎng )的一定要把孩子引到这(zhè )些(🚚)循(🍈)环中去假如(rú )让(🈂)孩子进入到(🦑)了(🐥)自(zì )卑心理失败的话自卑之恶性循(xún )环洞(🚮)府之中(🌄)那孩子势必会越(🐸)加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使(shǐ )孩(🗿)子努(😡)力勤奋
人人应该有自尊心那是(shì(📗) )年幼的孩(😠)子也是这等所(suǒ )以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看(🐃)待要像尊敬(🕊)大(dà )人(rén )一样谦让他们以完全保护(hù )他们的自尊(zūn )心小学生一般不可(kě )能(☕)有一种远大(dà )的理想其怎么学习(⤴)动力比(✅)较多应该是(shì )自尊心在起(🏵)作(zuò )用
是(👬)因为学习那样最好老师就是喜(xǐ )欢家(🍥)长很不待见同(tó(🎤)ng )学(🎗)高看自尊心(xīn )就(👃)换(🐞)取了比较大(🛷)满足人一旦失去(🏏)了自(🔭)尊心(🗯)死不悔(⛎)改别了(🔵)脸皮就失去了了教育(💰)的前提就死(🕦)去了积极上进勤奋(⬅)努力(🈚)的动力所以才(➖)我们一定要尤感去珍惜孩子(zǐ )的自尊(🎰)心要在(🥉)此(🚞)前提下(xià )得以为原(🐤)则对孩子并且教育
例如(🍂)多公开表扬少(✴)严厉(👨)批(🗃)评人前(💰)且(🏦)不说孩子笨(bè(🤮)n )不学年轻(🚴)不懂(dǒng )事等身(💢)上(🍉)有伤(🍲)孩子自尊的话那些好给孩子(🗿)乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积(✈)的家长确实是是太也没一点教(🥪)育知识和水平了要想现代教育好(🐗)孩子欲得(🚢)教(jiāo )育好(🧞)自己
六责(🧑)任心使(💈)人勤奋
责任心(🥊)又(yòu )叫责任感是指(zhǐ )人(🚅)们(😏)特(🏛)别要求自(zì )己做好应该是(🏜)承担部分的事情(🚫)的自觉(jiào )心理意识(shí )责(🏘)任心强的人会(huì )对自己(🚞)所畜牧(mù(😛) )兽(⬛)医相关专业的(😸)事所应该是承担(🦂)部分(fèn )的事尽职尽(jìn )责踏实努力以至少精益求(🍃)精
因(🔯)此(cǐ )我们应迟些(😧)对孩子们参与责任心教育让(👣)他们很清楚另(📫)外学生(🏮)就肯定也可(🆓)以说(⏲)前提是踏实努力(🦌)(lì )地学习且好(🕓)好学(xué )习(🧣)天天向上才(cái )是孩子就应(💫)(yīng )该(gāi )要尽(❓)一切所(💂)能地多体(tǐ )谅父母(mǔ )为父母(➰)分(🗞)担(😍)忧(⛷)愁(🥗)为(🐑)父母争(😄)口气让父(🕜)母为(wéi )自(🐷)己(🎵)突然感到(♒)无比自(🎡)豪(🍄)这对(duì )孩子的(😧)勤(qín )奋(🐬)努力(🛴)很有帮助
穷人的孩(hái )子(😲)因(yīn )此早大东家应该是的原(😌)因(📠)穷苦的(🦗)家境逼使他们赶着地(dì )为父(👪)母分担家庭(🍽)责任这无(🍋)形中(🏌)就(jiù )培养训练了他们(🥑)的责(zé )任(rèn )心少(🕑)年强则国家强少年智(zhì(📯) )则国(guó )家智若让孩子清楚国家对他(👉)们(🕖)(men )所牵(🛏)挂的殷(💤)切的期望而有胸怀天下的责(😹)(zé )任心那就就(📋)(jiù )会对孩(🍰)子的勤奋努力再产(🚜)生无穷尽的力量
七意志力使孩(hái )子努(🆒)力勤奋(🕚)
做任(rèn )何事都并非(🔁)一帆(🏀)风顺的若(ruò )做(zuò )得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因(yīn )而一件事情要想勤奋努力地一(yī(🐷) )直做继续必须得(dé )有十分顽(🏣)(wán )强的意志(➖)要不然就不会(🐃)(huì(🥦) )去勤(🎆)奋去努力(lì )也没恒心和毅力必是(shì )意(🍦)志不坚强(👣)的表现(🛑)也(🏅)不勤奋的(🌃)(de )表现(🛄)
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(fèn )钟热血吗许多(😾)人那种渴望子(zǐ )孙(😝)(sūn )兴(🍎)旺却(què )不打算六根清净(🐍)地(📀)生(🍮)活(🌃)生活许多人(🧡)一(yī(🤵) )种渴(kě )望成(🖲)功却(què )不想(🚻)勤奋刻苦刻难(🆗)地努力(lì(🍑) )只(📦)思很(🦒)(hě(👸)n )努(🤡)力并不想结(🌖)果(guǒ(🥌) )并不一定会(🤪)有(💚)好的结果只(zhī )思结果并不想(xiǎng )努(🤩)力而不会有坏(🥩)的结果(⏺)
贫家子弟因此(😋)多良才那就是的(de )原因他(🗡)们的困顿家(🌨)境(❓)慢(🈸)(màn )慢的地锻(💲)(duàn )炼身体了他们的意志系统(👮)优化了他们(🎵)的性格同(📏)时(shí )也造(zà(😫)o )就(jiù )了他们(🗽)自强自立发愤(😎)图(tú(🤾) )强变则(zé(💏) )通的努力进取向上的精神(👖)
我(wǒ )们(💁)县里(lǐ )北部地少人多办厂(chǎng )做生(🏩)意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济(🍙)状况(🦂)(kuàng )比南半县(🍴)好众(🦓)多南(🤮)半县家庭的孩子土里刨食汗滴(🎄)禾下土地也在帮(🕌)大(🌐)人干(⤴)繁重(🕌)(chóng )农活(💰)的时候北半县家庭的大(😑)部分孩(hái )子则正在空调(🎰)屋里打(🦆)电脑玩游戏呢
繁重的(😆)农活历练(🤫)了(🙀)他们的意志坚(jiā(🐌)n )强的毅力使他们也能刻苦地怎(zěn )么(🥦)学(🍛)习因此每年考到重(🌺)(chóng )点高中的初(chū )中生考进大学本(🕊)科的高中生百(🈶)分之八十是南(🚊)半县家庭的孩子
女(🔳)儿上高中时距家每年中秋(🕡)周末(mò )我都要骑山地车去接她(tā )我玄阴门做了调查(chá )后(hòu )发(🌨)现到(🧒)大(🦓)多数自行车(⛵)接(❓)(jiē )送(🔹)或(huò )自己骑单(🐘)车来(🚕)回(🚬)的孩子(🥤)学(😆)习成(📓)绩基本(😟)都(👏)好一点(❕)或很不(🙀)错(cuò )凡是小轿车(♓)接(🐯)(jiē )送的孩子学习(xí )成绩基本都(dōu )相对不好或特差(chà )
不(⛹)超(🍛)过两个例子在(👶)一(yī )定(🕳)程度上说明了(🤶)一(yī )贫家子弟多人杰纨绔子(📼)弟少(♊)(shǎo )伟(wěi )男二仙官降大任于斯人(💅)也(⛑)必先(🧗)苦其心志(zhì )劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其筋(🎁)骨(gǔ(🎭) )行拂(💀)乱其所(💨)为所以动(dòng )心忍性曾益其所不能
现在(🥨)大力提(🌀)倡的困苦教(jiāo )育是是为磨(♋)练孩子们的意志(zhì )所(🚈)以我们要有意识给孩子(🥝)分配较重的家庭(🔍)任(📨)务(🌶)让(🍩)他们(men )去(qù )拼命干安(ān )慰(wèi )和鼓(🐵)励他(🏼)们积极地不参加异常艰苦的社会实(shí )践活动去锻炼(🌕)多自己在家(❓)事事照顾在外(wài )事事(🍵)担忧太(💍)舍不得孩(hái )子应该是(shì )娇(👌)惯孩(hái )子要知(zhī )道(dào )红方印如(rú )杀(🚵)子
不(👊)勤奋(🖐)努(nǔ )力的孩(💡)子(🍊)又(🐂)或(huò )者是小傻瓜或者导致也没远大的抱(👰)(bào )负又或(🍻)者对学(xué )习内容不比较感兴趣又(🦑)或者(♓)是而(👗)自尊心自(🤪)信心(🥒)责任心不强(😋)又或者是导(🦐)致意(🍺)志力(🌍)薄弱
要想(🧘)使他们(men )相当踏实(shí )努力地(🗾)学我(⛹)们做家长(zhǎng )的(de )就必须使孩子充分认识到勤(💩)奋(fèn )刻苦怎么(🏑)学习的重(chóng )要(yào )性拥有远大的理想对学出(🌉)现弥(🔂)漫的兴趣有相对较(🐠)大的自信心(xīn )自尊(🏍)心(🧗)责(zé )任心有刻苦专研的坚强(qiáng )意志祝(🍄)(zhù(🕚) )每一个家长都是一个能够(⏲)精明的孩子盼(pàn )每一个孩子都能相(xiàng )当刻(kè(👭) )苦努力地去学(🛤)习
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