窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到(🎢)九章(🐃)梗(gěng )概
窗边的小豆豆讲各章不断地的是一个是(💹)因为(🈳)顽皮而在一年级就(😿)被退学的(🏧)小豆(🍮)豆到(dào )了(🦏)一所全新学校巴学园后突然发生(shēng )的(de )有趣的(🦄)故事
每(🗓)章主(zhǔ )要内容简要(🖼)(yào )概(🧣)括(🤤)
第一章(😻)在电(diàn )车里平时上课的巴学园(➡)
小豆(😐)豆是(👼)个天性天(tiān )真(🍕)烂漫精力旺盛(🦊)完全没有纪律(lǜ )不受拘束的孩(🔊)子她被(bèi )普(pǔ )通地学(xué )校纳入问题学(👚)(xué )生却(🔬)在巴学园能长(🔘)成(chéng )一个富(😌)有同(tóng )情心乐(💇)意助人(rén )知书识礼想象力丰富动手(😋)能力不强的好孩子(⛎)或(😶)许她本(🛷)性(🌜)如此巴(✅)学园仅(🚿)(jǐ(⛲)n )仅挺好地能(📆)维(wéi )护引(yǐn )导出来(lái )她本性(🧕)(xìng )的发展
这所由教育家小林宗作(♓)一(yī )手(shǒu )创办的小学老(lǎo )师中(🧓)有他的大儿(ér )子巴(👈)学生(🌥)中有小女儿美作他自己任校长(zhǎng )小林先生富足热(⏫)情满心信念(🎹)地创(🆗)办教育了这(zhè )所小学确实它的存(👧)在相当短暂(🚭)的瞬间(🛀)1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人(rén )但他(🍉)专心(xīn )研究教育之(zhī )道悉(xī )心(⚾)种子(🔐)培(🏽)育每一个学生心细挖掘到每一个学生的长处这(📢)种对教(⬛)育(💍)的(de )赤子之心呵护巴学园学子快乐成长读书成才(👘)
小豆(dòu )豆蓝(🚌)月(yuè(⛸) )帝国(🧥)联合国(guó )儿(ér )童(🆔)基金会亲善大使小豆豆的同(tóng )学(🕰)有的(de )蓝(💊)月(yuè )帝(😨)(dì(🦀) )国世(🚨)界卓(🥗)越的(😾)物理(lǐ )学家有的(de )曾经(🔺)的国内(🥒)最顶尖的植物鉴定专家有的下一(🛐)界大学老师有的成(🔯)为医生(shēng )有(🌹)的创派美(měi )术设计公司有(🐻)(yǒu )的下一界资深专业(🎁)发型师不过(guò )巴学园的学子(zǐ )长(🎨)大成了对(duì )社会用处之人以及(🆗)曾(🤓)经(jīng )的(🐺)的问题儿童
这无疑是最终的教育基地这也使巴学(🛥)园成为如今许多人(🎠)梦想中的学校只是可惜巴学(🗜)园已犹是修(✒)真者的(de )存(cún )在可幸综合类全书则可对巴学园当年杰出的的办学理念(nià(😋)n )略(🛶)窥一二
第(👉)二章人人(🕔)平(🏯)等尊重
小(xiǎo )豆豆第一天去面试会校长小林(🍋)宗作陪她聊天四个(⚪)小(xiǎo )时在那以前及以后没有了一个(🌸)大人这(🔚)么严肃听小(🧦)豆(dòu )豆讲话对孩子最(🍼)大(📸)的尊重就是(shì(🔜) )认真(💄)听她回话(⏰)哪(🤾)怕(🍨)可她(🖤)(tā )说得半(🔺)点条(👪)理大人听得一头(🎁)雾水(shuǐ )又是最管用(🛒)的交流(👡)孩子的表达欲得到满足(🥙)大人我得到所了解孩子的机(jī )会而且(🐮)这份十(🎈)(shí )分尊(🥀)重(🥜)使孩(👄)子(zǐ(📼) )深刻体(🐈)(tǐ )会(huì )到自己(🅿)值(zhí )得去爱(ài )被尊重是自信的基石(shí )
第三(📶)章小班教(👒)育(🕋)巴学园(👌)所有学生才(cái )五(🐣)十来人按年龄从年(nián )级一至五分(fèn )成五班每个班十个学生左右配(🛰)(pèi )备完(😊)善一个(⬅)(gè )老师分别在锈迹斑(🌖)驳的电车里天天(tiān )上课(🌼)老(🚅)师有足够的精力了解你是什么学生(🥑)所了(👠)解你是(🕋)什么学(xué )生(♈)的特(🐶)性
第四(🔲)章(💚)开放(🍇)教(😧)学巴学园是没有单独计算(🚑)的课程表一(🍌)天早上(shàng )由学生自己判(⏱)断先从哪个地方(fāng )科(🔟)目就(🕜)开始索(🗾)性同一(yī )个电车课(💖)室里有的写假片名有的做物(wù )理实验(📞)(yàn )不相互干扰大家(➗)都心无旁(páng )鹜地做着(zhe )自己真正比(🌱)较(🌞)感(😯)兴(xìng )趣事情这锻炼身体(tǐ )了孩子的(🔂)专(🧕)(zhuān )注(zhù )力和自(⭐)控力即使(🛄)在(⭐)嘈(🔰)(cáo )杂的人(ré(🧕)n )群也能(néng )沉(🚛)下心来(🍗)专注自(🌈)己的(🎿)事(shì )
第五章形式(shì )极(🕠)(jí )为丰富(fù )假(🔴)如(rú )学生们都能够(🏣)完(⛄)成了(🤸)功课老师(🌄)可能会带他们到(dà(💏)o )野外散步地头见过花(⏯)草树木历(🧙)(lì )史古迹村庄人(🚆)(ré(😊)n )烟不(🆙)动声色中(🌮)(zhō(👅)ng )孩子(🦖)们学习历(😭)史生物理科等知识此(🌄)外还会不时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶(🚚)话会等(🎥)活动充分释放孩子的天性(🤺)寓教于(yú )学(xué )
第六章注(zhù(🚼) )重(📔)实践小(xiǎo )林(🅾)先生请(🎈)来(😝)能够的(🏠)农(nóng )民旱(🎍)田教孩(😫)子们庄稼知(👫)(zhī(🐏) )识并让孩子们(⛅)派人到(🤽)田里去摸索实(🦂)践如何能种植(zhí(😑) )庄稼教材加强(😗)实践的形式使孩子的认知更详细(xì )
第七章因材施(❄)教巴学园有个不能站(💚)立走路的孩子高桥君运动会上小林(lín )先生因为他的条(🏗)件专业(yè(📠) )点(😂)设计比赛项目让他不(bú )知不觉(🚣)间中获(🔂)(huò(🍴) )得(👬)冠(🦆)军解决高桥君组建自信(🎭)心(📷)听说后来高桥君平(🔧)时工作(zuò )中负(fù )责人际关系协调工作
窗边的小(👉)(xiǎo )豆(🥍)豆这一本书中(zhōng )让(😐)(ràng )你印象最深的(de )是
t这(zhè )一(🧣)本的确并(🍶)非(fēi )什么(🎷)东(🧙)西名著也又不是(shì )研究和探讨(🤭)深沉人(ré(🍁)n )生意义的也(yě(✳) )没(⌚)有很多(duō )警世名言长大以后的我我看(kàn )过很多让(ràng )我震撼让我泪(🔈)眼婆(🔀)娑让(📆)我拍手称绝的(de )书可是从引(👧)响埋(🈂)藏最(zuì )深这一角度可以说我我还(🍐)是提这一本(🔩)窗边的小豆(dòu )豆黑柳彻子著
当然这并也不是(🦇)我的启蒙书我真正的(🧗)意义上(shàng )读的(📦)第一本求下载的让我(🚾)印象非常(chá(🌦)ng )深刻的(🏸)书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间(jiān )怡然自得的(👪)部分后面爱情的部分确实(shí )当(🤨)时(shí )年龄不足没有懂得什么其中的含义(yì )不过(guò )那本书书让(🚏)我感(🥞)觉(jiào )得到描(miáo )叙的力量书(shū )中(zhōng )出现的山的(🙅)味道海的味道
电车教(jiāo )室
小(😍)林一茶
等那些个(🗡)(gè )场景和细节让我现(🤮)在都记忆犹新(🌼)当然小(🧗)豆豆是一个(gè )都有点古怪(guài )的(de )孩子被上一所学校(xiào )申(🌈)请退学我们来到这(🌁)里这里开明豁达(dá )的(🤸)校长诚心的(⛓)(de )老师友好的同(🍁)学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生了(🛩)巨大的变化这本书我现(xiàn )在(🐲)还保存在书架(jià )上要(yào )究其原因(🚖)倒底(🤳)我想(🐼)知道(💖)为什么对我影响深远差(🌙)不多(duō )就是让(rà(🎦)ng )我第一次(🌒)对一所学校对一群(🥒)老师充(chō(🙈)ng )满向(🥀)往想迫(pò )不及(♟)待的认(rèn )识书中的人想了解(jiě )小豆豆(💾)想(⚾)转成小豆豆现(🌓)在(🌎)我早不是小孩子了只(zhī )不过我真心喜(🛩)欢只希望我以(🌸)后的孩子这个可(🍖)以像小豆豆一样长大(dà )我也(yě )会一天给她做山的味道(🌿)和海的味道哒(🦓)
窗边(🗽)的小豆豆真(zhēn )的存在(🌰)吗
小豆豆并(bìng )非真实存在的人物(wù )是(shì )虚(📖)构的窗边的小豆(🥐)豆讲述了作者上小学(xué )时的一段(duà(🌕)n )真实的故事作者因调皮被(bèi )原学校申(⏬)请退学后来到巴学园(yuán )在小林(🚩)校(🆑)长的爱护和引导下让一(🍟)般(bān )人眼(🚲)里怪怪的(👙)(de )小(xiǎ(📆)o )豆豆渐(🐗)渐地成了(🔭)一个大(🏒)家都能得(dé(🏰) )到的孩子并打下了坚(jiān )实的(de )基础了她一(yī )生的(📏)基础豆豆三部(🚳)曲哪个最经典
豆豆三部曲哪个最超经典不同的年龄段完(💬)全不同的人生经历不一样的文化属性看(kà(🌨)n )书(🕉)(shū )的心境情绪想法都(🥏)(dōu )不一(😘)样这样的话(huà )看(kàn )点书(🦌)的目(👾)的有(🔔)三个第一(🦗)启(🍍)迪智(💏)慧(➖)陶冶情(qí(🐾)ng )操第二也可以充(chōng )实自己的大(dà )脑不(bú )想自(🚜)(zì )己(jǐ )的(🛹)头脑被愚昧落后和无知占据地第三简单点(🚪)不委(😽)婉完成任务更(👵)多的物(🔶)质供应和精神供应豆豆的三(sān )部曲是背(🐟)叛(pàn )遥远的(🍃)救世主天幕(🥍)红尘用文化的视(shì )角上帝视角重新睨(nì )视文化(⭐)制度生产力包(bāo )括文化在朔造个(🥣)体命(mìng )运的过程是不(😢)(bú(🐍) )是有(🌅)一种文(🔭)化(huà )是无比的(de )强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文(⏹)化造就弱者(zhě )明确的客观规律你(♟)办(bàn )事的人的文化属性更能完成更(gèng )符(🤨)合(🤺)(hé )国家规(😵)定天道(🚫)不然的话(huà(✌) )有没违背规(🐪)律的人就(jiù(🦎) )一(yī )定没有好下场
区别于曲解然后的(😓)因果(🏼)说(shuō )上一辈作孽(🏆)(niè )我这一(🐼)(yī )辈子(zǐ )才这幅模(🌸)样这一辈(📏)子不怕(pà )吃苦下一(yī(🌶) )辈(bèi )子一定能(😹)投(tóu )个(🐴)好胎(🌵)比(👫)如(🚳)王思聪(cōng )等区别于歪曲的基督大同世界(🌠)信者得不死(☝)不灭不信者下地狱本质上那(nà )是宗教给自(zì )己的力量(liàng )是离指见明月的(🎂)手对准(✨)比指头(🕚)(tóu )本身更最重(🎽)要(🚱)但人们更(➖)喜欢研(🌝)究指头这才是客观意义实(🦔)(shí(🕖) )际(jì )
经(🌚)(jīng )典也(yě )好(hǎo )神剧也好(🎋)我(🔻)们不(bú )要试图去论(lùn )长论短试着去知道一点一下豆(🈁)豆三(sān )部曲的文化脉络包(bāo )括不惜一(👏)(yī(🎯) )切手(🌅)段如(🛴)何能盒子包装让自己内心不受道德的审判(🥈)总之有一句话(🎂)天(tiān )道本质应(yīng )该(gāi )是适者生存优(yōu )胜劣汰物竞天择适者生(shē(😶)ng )存而人类可是(shì )有(🥎)比较完备的教育体(🥕)制(zhì(💤) )和文(wén )明魔皇的的方法是对(🍁)自然界(jiè )相比生存能力是实力最(zuì )弱(📠)的(👷)也是最强的
谁(🙂)都要有过(guò )背叛包(bāo )括自(🖍)己也(yě )会背(🔴)叛(🔀)自(🥌)己隐逸山林是我们(men )都必须救赎自己的灵魂(🎷)是因(💕)为有(🏺)无数的恩(💤)无(🦊)数的爱供养三宝我(🐤)们我们对(🔘)于一无所(🔤)知农村的孩(🚴)子多农(nóng )村孩(hái )子的父母(🍋)苦只不过充分尊重苦(kǔ )肯定(⏰)不能苦教育苦没(🤠)法苦孩子的原则为什么不(bú )我们走(zǒ(🐴)u )的这等(🐌)坦然(🚒)和坦荡是因为有(yǒu )人(🐲)为(wéi )我们负重(👁)前行
那就对付背叛我们(📫)会不会像宋一坤一样救赎是不是会(🐴)用爱(ài )化解一切(💲)苦难宋一坤的姐(🗳)姐找不到(🎪)一条自我(🍛)救赎的路(lù )去西部(👛)支教(jiāo )在陕西(⏬)当(dā(🤼)ng )教师(shī(🏭) )一辈子青春化成养料孵化更大祖(🛑)国的未来实话实(🔸)话行者(⛑)修行生活(huó )一样的修行才是大智慧(huì )当下智(🌒)才是正智相(xiàng )也很宋一(🕝)坤(😳)的救赎饱含了争议只不过他破坏性(xìng )开采市(🤣)场资源劳动(dòng )力资(🕓)源文(wén )化资源价值资(zī )源(yuá(🎼)n )和(⏭)公(🌼)共(😞)(gò(🔎)ng )资源宋一坤试图(🚀)用(🐼)这样的阶层(cé(🎫)ng )跃迁想一(😗)下子基(jī(📅) )本温饱问(🏕)题和世俗对于生存(🤖)竞(🏖)争的(🐼)压(yā )力宋一坤(🛵)的时间(🚴)(jiān )很很值钱他不(bú )只(zhī )希望自(🐷)(zì )己(jǐ(👳) )的生(🤾)命实在是浪(🐔)费在柴米油盐的消耗(hào )战(🈯)上这样的生命才能活(🔻)得(👇)滚烫的
那你遥(🚒)远的救世(🐏)主改编成成电视剧天道被(bè(👧)i )被人们熟知这个书的时间线相当奇(🚙)怪电(diàn )视剧改编成(🍐)后把(🦋)时间线故意(😮)往(💳)后推了10年不过(🎌)背景设定在1995年股市市场正(zhèng )方(fāng )兴(🤹)(xìng )未艾(ài )大熊市之(😡)后的第(🍤)一波政策红利因为(wéi )外资(zī )和中方也可以建(👓)立(📻)混合基金不(📷)不允许发行新股(gǔ(📤) )大家恐(♓)慌逃往zf就是为了救(jiù )市易(✳)安(🏗)科技(📕)的(🛏)股(⛅)票从(🎮)草根价到网红(🏓)比较热(🚥)门(🐟)之路一路腾飞(🌱)股市(🕟)神(🌬)话(🏂)(huà )伴(💖)随一三个系列(🌃)忧伤(🚼)的股市在(🥘)坊间(jiān )流唱
同时任(rèn )何(🖲)行(🐨)业的竞争完(wán )全没有(👡)不(🎶)存在地(🦈)道义(yì(📢) )道德包括伦理市场讲(🎲)规律规则信息差认知差时间差还没有人怜惜(🦉)(xī )失(shī )败者这里唯有(yǒu )一直(🚡)赢(yíng )才(🏊)能站在高处看(♟)风景行业的(🤶)二八定律在(🚭)内财(💘)富的马太效应一(🎬)直存在地我想(🚟)(xiǎ(🛡)ng )知道为什(shí )么穷富差(🚬)(chà )距(👧)极(📅)为之大是因(yīn )为社会不需要只(📠)不(bú(👄) )过只有贫富巨(jù )大无(🌹)比的差异别(bié )人才不(🗞)愿意(yì )牺性更多(duō )的时(🍏)间(jiā(🐛)n )生(💤)产价值无差别的人(⏺)类劳动真要所有的被(✡)机器人替代这样机器人(〰)会成为(🦄)这个(📂)世(🤤)界的主宰是(shì )因为故事一(📮)直是(🕡)这样(😦)既得利益者不一定(🍄)是最会创造价值的(😊)一定是最会分(fèn )配价值和(hé )画(👹)大饼的存在人这生物不给(gěi )吃的给空头支票(🅰)都会照单全收的物种完全(quán )没(méi )有肯定不能有(yǒu )逻(🎙)辑和理性去推导
穷(🎁)富是格局(🥉)是思维是文化(huà )也(yě )传(chuán )统(tǒ(💶)ng )我(🍍)们(men )以为(wé(✈)i )一(yī )个人成(chéng )功与否有很多标准最(zuì )多保(bǎo )障是钱多少要(yào )知道并不是如此而且(qiě )很(💠)多(😢)(duō )人(☝)哪怕(pà )很没钱(qián )的(😇)话(huà )仍然(💚)挺穷(🏥)
丁元英根据(✊)王庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场(📊)屠(🌊)杀我记得二(👽)(è(🔎)r )战期间(jiān )有一(yī )个(🚛)人把正(🥓)在大量喝水的敌人(🕢)给杀了战争和和平也要有人(📨)性结(jié(🛑) )果一丝遮(🕑)羞布为(🔜)什么不毕竟平均人(🍢)战(zhàn )争(zhēng )大都那(nà(🐥) )个层面(😄)的治理(🖼)个(🦆)人(🏤)的力量太弱(😏)小的人类(➿)没(🗞)(méi )法在喝(💖)水的(😎)时(shí )候去杀(shā(🏹) )人是是因为人动(🥝)(dòng )物本(🍑)能的一(⏸)丝善良纯洁和悲(👡)悯(💑)就算是动物肯定(🐄)在喝水不(bú(✡) )的时候也未必发(🤖)动獠牙(yá )去(🚈)被屠杀纵然是有(yǒu )人类充(chōng )当唯(wéi )一中级文明的人难(🖍)道不会刷新一下自己的格(gé )局(🏋)吗
劣币(👞)驱逐良币世间公理只不过做动弹啊行业的那个二另的八老(🎫)是被(bèi )收割的主(😻)体哪怕是所有(🍢)人都是韭菜(cài )饥饿游(🧢)戏(😄)楚门世界就没对(✉)错只(zhī )有输(🕋)赢(✒)
天幕(💡)红尘(🧀)当人们用(yòng )道(dào )理逻辑理智(🥧)(zhì )命(🧠)运和天道请解释(shì )世界的时(👏)候就(🌋)早被卷入在(zài )红尘(chén )中天幕(🥦)下了就像易(yì )经天地人奇(🆙)门遁(dùn )甲甲乙(✊)丙丁(🎏)道德经阴(yī(🤘)n )阳佛家讲(😑)因果儒家(🖕)讲忠(😸)恕很多时候(hò(🎟)u )天才(🛌)和凡人的(de )区(🎮)别不(bú )只在(😟)于思维格(🎠)局而取决于人(rén )智(zhì )慧(🍇)(huì )至(zhì )于110的的非理性繁荣李小龙(lóng )把那种叫肌(🌙)肉记忆王明阳叫知行合一老子叫(jià(⚾)o )天法道
对付水会学游(yó(🥘)u )泳(🌐)一定(🃏)不是恐惧而是(🦕)本(💲)能就像(🆗)人在母(❤)体羊(yá(🦃)ng )水里(lǐ )面一(🕤)样高人并非(fēi )神高人是明白某(mǒu )个特定立场和范畴内的规(⛎)律并且(😪)依靠
那像刘慈欣(👙)三体里面的宇(🏞)宙(🚰)炼狱丛林(lí(🐊)n )法则一样(yà(🌧)ng )核(♐)心坐标的(de )暴露一定会让更高纬度的智慧(🥟)生命降纬(wěi )打击
那就叶子(🎾)农手中掌握了这样的(🌟)话一套科学的方(💀)法(🍅)论势必会会拥有这(zhè )条(🧜)街(⛰)最靓的仔为什么不一(yī )定会被代价(jià )是因为这样的(🍙)人未知是对世界文(🍍)化格局影响深远就(🗓)(jiù )好似西方元首会(⛸)被斩首一样优(♎)秀的(de )人肯定不会隐藏地自己很可(kě )能会(huì )会被别人所伤害不能(né(🖱)ng )成事一(📟)定(dìng )为我(🛀)所杀
看上去像(⬅)华容道曹(🎌)操(🐵)和关羽(😍)狭路相逢的(🔚)时候诸葛亮为(🍄)么让(🐪)关(🎗)羽去守(🏊)这样至关重要的隘口毕竟(jìng )曹操不(bú )能死三足(zú )鼎立的格局(jú )肯定(🏀)不能彻(🗞)底毁灭是因(🌒)为格局毁了的前提是万千民众(zhòng )的死亡(🙏)包括时(shí )代过了好一会儿安宁后的繁华热(rè(🅾) )闹(🏮)都变成废(☕)墟文明还(⛲)好战争(🚎)再(zài )说我们都(✍)是这(😌)(zhè )样(♈)一个概念(niàn )系(xì )统内的争(🔝)斗有(🏜)一个临(🏪)界值(🎽)(zhí )那像(⛏)国共一起抗日一样解决的一定(🌞)是主(zhǔ )要矛(🧕)盾这那就是天道
这(📤)样的话豆豆(🕳)的红(🎗)尘三部曲那个经(🎌)(jīng )典不入红(hóng )尘如(rú(📶) )何断红尘不想(🤵)体(tǐ(✉) )验有请要如何做(🖖)到冷血无(🔝)情(🎹)则(🌡)(zé )是空也是一样(🕦)空也不(🥧)是一无所(🌥)有是经历(🐬)过繁华热闹穿过人山人海我看过诗和远(🖖)方(🐁)回过身(👝)人(📄)生何(hé )止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆(🐻)甚至(🗡)连是污水(shuǐ(😲) )处理厂(chǎng )唯有坚(🕤)守初(🏕)心方(💪)得始(shǐ )终怎一(✅)个(gè )爱(ài )字了(le )得(dé )
豆豆(dò(🐧)u )用谣言的救世主中丁元英(🤞)说了一句大实(🛁)话烧香磕(kē )头(💈)的烧(🦂)香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧(⏲)修禅的(de )修禅平(píng )均人收获不一(🌊)(yī )样(yà(😬)ng )只(❣)不过是哪有那(nà(🚞) )个比(🐬)那(nà(🙄) )个更经典
很多人(🔴)戏(😆)言这个女生和(👰)那个女生不一样不(bú(🤾) )信(👘)你试试有时(🤤)候确实是一(🔏)样的最合适(📁)自己的就好(hǎo )不一定非要是(shì )别(♎)人家的(de )才好正见(😉)正智(👨)正念那是(📔)坦坦荡荡做人哪怕贞(🥏)洁烈(🌍)女(🐚)肯定(🔭)无毒不丈夫纯粹是自(zì )己给自(zì(🛅) )己(💞)的不(🏷)是什么别人给你(🎟)的
一样(⛪)(yàng )去读书(📏)(shū(🏆) )有人就(🤩)(jiù )是喜欢平凡的世界有人(🎶)喜欢(🔂)百年孤独有人(rén )不喜(xǐ )欢红楼(🦁)梦有人金瓶梅不一样的人看金(🎻)瓶梅换(🕍)取(🛃)的结论和感触(☕)都不(📔)一样(yà(🦋)ng )可见人的文化属(shǔ )性(⛎)和慧根和悟性相(xiàng )差十(shí )万(wàn )八千里
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