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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章(zhāng )梗概(😑)
窗(chuāng )边(🚅)的小豆(🗼)豆(dòu )讲各章(😸)不断地的是(🔜)一个是因为顽皮而在(🐕)一年级(🚍)就被(🐩)退学(xué )的小豆豆(dòu )到了一(yī )所全新学校巴学园后突然发生的有趣(🗑)的(🤮)故事
每章主要内容简要(🤸)概括
第一章在电(dià(🌕)n )车里平时(🏎)上课的巴学园
小豆豆是个天性天(tiān )真烂漫精力旺(🌻)盛完全(🖼)(quán )没有纪(🅰)律不受拘束的孩(hái )子她(tā )被普通(tōng )地(🥁)学(xué )校(👓)纳入问(wèn )题学生却在巴学园能长成一个富有同情心乐意助(🎻)人知书识(📫)礼想(xiǎng )象(🗡)力丰富(📐)动手能力不强(🛂)的好孩子(🚟)(zǐ )或许(😗)她本(🔎)性如此巴学园仅(💱)仅挺好地能(🍥)维护引(📻)导出(🥒)来她本(běn )性(🖊)的发展
这(zhè(🕝) )所由教育家小林(lín )宗作一手创(🔺)办(🥟)(bàn )的(de )小学老师(😁)中有他(tā(⏩) )的(de )大儿(🈯)子巴学生中有小女儿美作他自己任校长小(🐹)林先(📜)(xiān )生富足(🔆)热情满心信念地创办教育了这所小学确(🔘)实它的存在相(xiàng )当(🕞)短暂(🚡)的瞬间1937年1945年虽说全校学生(shēng )唯(🌪)有(yǒu )五(🔘)十来人但他(tā )专心(😒)研究(jiū )教育之道悉心种(zhǒng )子培育每一个(💼)学(xué )生心细挖掘到每(🌄)一个(🐑)(gè )学生的(🔌)长处(chù )这种(🚒)对(duì )教育的赤子之(zhī )心呵护(🔞)(hù(🌇) )巴学园(🚲)学子快乐成长读书(shū )成才
小豆豆蓝(lán )月帝国联合国儿(🤳)童基金会亲善大(dà(🍓) )使小豆豆(💩)的同学有的蓝月帝国(📢)世界卓越的物理学家有的(👅)曾经(🦈)的国(🐐)内最(zuì )顶(📖)尖的植物(🈲)鉴(😍)定专家有的(de )下一界(🦅)大学老师有(✂)的成为(🚤)医生(shē(⏭)ng )有(yǒu )的创(💔)派美术(😐)设计(jì )公(gōng )司有(💗)(yǒ(🚚)u )的下一界资深专业(yè )发(🐩)型师(🤠)不(📫)过巴学(xué )园的(🥞)学子长(🛍)大(🛵)成(chéng )了对社(🔻)会用处之人(🤱)(rén )以及曾经(⬜)的的问题儿童
这无疑是最终(🌙)的教育基地这也使(💮)巴学园成为如(rú(💨) )今许多人(rén )梦(🥧)想中的学校只是可(kě )惜巴(📄)(bā )学(📓)(xué(👈) )园(yuán )已(🍩)犹是修真者的存在可(🍉)幸(🔨)综合类(🍇)全书则(🍀)可对巴学园当(🏈)年杰出的的办(💽)学(xué )理念略窥一二
第(🐙)二章(zhā(😧)ng )人人平等尊重
小豆豆第一天去面试(shì )会校长(🐶)小(xiǎo )林宗作(⏪)陪她(🦂)(tā )聊天四(🌖)个小时在那以前及以后没有了(le )一个大人(📐)这么严肃听小(🕺)豆(☕)(dò(🎉)u )豆讲话对孩子最大的尊重就(jiù )是(🧤)认真(🍗)听她回话哪怕可(💝)她说(🍼)得(❎)半点条理(🐉)大人(🔴)听得一头雾水又(🚋)是(🥌)最管用的交流孩(hái )子的表(🖕)达欲得到满足大人(🚞)我得到所了解孩子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会到(🔐)自(🐢)己值得去爱被尊重是自信的(de )基石
第三章小班教育巴学园所有学(🥞)生才(🤕)五十来人按年龄从年级一至五(🔬)分成五班每个班十个(gè(🌗) )学生左右配备完(wá(🚵)n )善一(🎲)个老师(📡)分别在锈(☝)迹斑驳(🚵)的电车(⤴)里天天(🎛)上(shàng )课老师(🔂)(shī )有(yǒu )足(🎧)够的(🎩)精(jīng )力了(le )解你(nǐ )是(🍲)什(shí(🏤) )么(🈚)学生所(😂)了解(jiě )你是什么学生(🚦)的特性
第(🔎)四章开(😈)放教学巴学园是没有单独计算的课程表(🧒)一(yī )天早上由学生自己判断先从哪个地(✂)方(fā(🙍)ng )科目(🚈)(mù )就开始索性同一个(🔨)(gè(🍕) )电车(chē )课室里有的写假片名有的做(⛩)物理(⏬)实验不相互干扰(rǎo )大家都心无旁鹜地做着自己真(⛄)正比(🚿)较感兴趣事情这(🥃)锻炼身体了孩子的专注力和自控(🔅)力即使(shǐ )在嘈杂的(de )人群也能沉下心来专(zhuān )注自己(jǐ )的(de )事
第(dì )五(wǔ )章形(xíng )式极(🔕)为丰富(fù )假如(🐶)学生们都能够完成(chéng )了功(🏽)课老(🏠)师可能会带他们到野外散步(💁)地(dì )头见过(🧡)花草树木历(lì )史古(🏖)迹(jì(📐) )村庄人(🅱)烟不动声(shēng )色(sè )中孩(💒)(hái )子们(men )学习历(lì )史(🏢)生物理科等(🧝)知识此外还会(🎁)不(bú )时(🍌)举办一次(cì )露营温泉之旅找妖怪茶话(🈹)会等活动(🔲)充(🏒)分释放(fà(👛)ng )孩子的天性(xìng )寓教于学
第六(🎯)章注(zhù )重实践(🚵)小(🐄)林先生请来(lái )能够的(🏟)农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们(➖)派(👠)人到(dào )田里去摸(mō )索(suǒ )实践如何(hé )能种植庄稼教(jiā(👱)o )材加强实践的形式(shì(💈) )使(💓)孩(🌇)子的认知更详细
第七章因材施教(🦐)巴(🍂)学园有个不(📙)能站(🚺)立走路的孩子(🐭)高桥(qiá(➰)o )君运动会上小林先生因为他的条(tiáo )件专业(👒)点设计比(bǐ(📿) )赛项目让他不知不(🌀)觉间中获得冠军(jun1 )解决(jué )高桥君组建自(zì )信心听说后来高桥君平(🔻)时工作中负(🧛)责人际关(guān )系协(🐫)调工(🏗)作
窗边(🦋)的小豆豆这一本书(🎖)中让你印象最深(🎢)的是
t这一本的(de )确并非(fēi )什(👧)么东西(xī )名(🐱)著(🌜)(zhe )也又不是(💀)研究和探讨(🧡)深(🦃)沉人生意(🚍)义(yì )的也没有(😅)很多(🐸)警(jǐng )世名言长大以后的(de )我我看(kàn )过很多让我震撼(hàn )让我泪眼婆娑让我拍手(shǒ(🎲)u )称绝的书可(🙄)是从引(📓)响埋藏最深(shēn )这一角(🤘)度可以说我我还是提这一(🤖)本窗边(🔐)的小豆豆(dòu )黑柳彻子著
当然这并也(yě )不是我的(de )启蒙书(⛴)我(🚔)真正的意义上(🐪)读的第(dì )一(🎲)本求下载(zǎi )的让(🚘)(ràng )我印象(✈)非常深刻的(de )书估(🔏)计(jì )是(shì )简爱不光比较喜(xǐ )欢(huān )她(tā )处处受气忽(hū )然间怡然(rán )自(🎰)得的部分(fèn )后面(miàn )爱情的部分确实当时年龄不(🍌)足没(🚞)(méi )有懂(dǒng )得什(👬)么其中的含(hán )义不过(👊)那本书(🔎)书让我感觉得到描叙的(🎀)力(💦)量书(shū )中(🎨)出(🌥)现的山的味道海(hǎi )的味道
电车教室
小林一(🔠)茶
等那些个(👥)场(chǎng )景(jǐng )和细节让我现在都记忆犹(yóu )新(🤧)当然小豆豆是一个都有点古(🙂)怪(🍇)(guài )的孩(💄)子被(bèi )上一所(suǒ )学校申请退学(🗜)我们来到这里(🏟)这里(🍴)(lǐ )开明豁达的(de )校长诚(🌈)心的老(🐸)师友好(👳)的(👣)同学新颖(🕉)的(🎮)授(shòu )课让(ràng )小豆豆(🆚)的人生突然(📱)发生了巨大的变化(🖍)这本(běn )书我(🏒)现在还保存在书架上要(🕚)究其原因倒底我想知(zhī )道为什么(🏠)(me )对我影响(xiǎng )深远差不多(duō )就是让(🏅)我第一次对(🤝)一所(suǒ )学校对一群老师充(🎨)满向往想迫不及待的认识书中(🈲)的人(⚾)想(😄)了(🙄)解小豆豆想转成小豆(dòu )豆现在(🐻)我早不是(shì )小孩子了只不过(🔣)我真心喜欢只希望我以后的孩子这(💆)(zhè )个可以像小豆豆一样长大我也会一天给她做(📯)山的味道(😊)和海的(de )味道哒
窗(🎉)边的小(🏇)豆(♒)豆真的(de )存(🍮)在吗
小豆豆并非真实存在的人(rén )物是(shì )虚构的窗边的(🏀)小(🌀)(xiǎo )豆豆讲述了(🐏)作者上小学时的(📭)一段(duàn )真(⌚)实(shí )的故事作者因调(🧚)皮被原学校申请退学后来(🌪)(lái )到巴学(xué )园在小林校长的爱护和引导下让一般人眼里怪怪(guài )的小豆豆(📃)渐渐地成了(👞)一个大家都能得(🏔)到的孩子并打下了坚(🌚)实(shí )的基础了她一生(shēng )的基础(chǔ(🎫) )豆豆三(㊗)部(🔘)曲哪(nǎ )个最经典
豆豆三部曲哪个最超经典不同的年龄段完全不(bú )同的人(🛶)生经历不一样(🚮)的文(♿)化属性看书(🐏)(shū )的(de )心境情绪想法都不一(💂)样这样的话看(kàn )点书的目的有(🦕)三(🏰)个第一启迪智慧陶冶(yě )情操(cāo )第二(📿)也可(kě(👏) )以充(chōng )实自己的大脑(🏭)不想(xiǎng )自己的头脑(💡)被(📜)愚昧落后(hòu )和(🤕)无知占(zhàn )据地第三简单点不委(wěi )婉完成任(rèn )务更多的(de )物质供应和(🐧)精神供应豆豆的三部(🦄)曲是(shì )背叛遥远的救世主天幕(💱)红尘(chén )用文化的视角(🚳)上帝视角重新(🐕)(xīn )睨视文(wén )化制度生(shēng )产(🧖)力包括文化在朔(shuò )造个体命运(🥀)的过程是不是(🆒)(shì )有一种文(wén )化(🐷)是无比(🎳)的(🗳)强势文化强悍霸道文化造就强者弱(🕗)势文化造就弱者(📓)(zhě )明确的客(kè )观规律你办事的人的(de )文化(😛)属性更(📶)能完成更符合国家规定天(💘)道(🏝)不然的话(🈁)有没违(wéi )背规律(🍩)的(de )人就(jiù )一定没有好下场
区别于曲解然(🍏)后的因(yīn )果说(shuō )上一辈(〰)作孽我这(zhè )一辈子(🔖)才这幅模(🛌)样这一(yī(♑) )辈子(zǐ )不(💡)怕吃苦下一(👡)辈子一(yī )定(😢)能投个好(🈚)(hǎo )胎(🏡)比(📔)如王思聪等(🌰)(děng )区别于歪曲的基督大(🍖)同世界信者得不死不(👀)灭不信(⛰)者下地狱本质上那是宗教给自己(🔲)的力量是离(🌪)指见明月的手对准比指头本身更(gèng )最重要但人(🥘)们更喜(🐀)欢研(📢)究指头这才是客(🏘)观意义(yì )实(🍢)际
经典也好(🏟)神剧(♎)也好我们不要试图(tú(🖼) )去论长论短试(😖)着去知道一点一下豆豆三部(🔔)曲的文化(⛴)脉(✝)络包括不(bú(🈯) )惜一切手段如(🎭)何(📨)(hé )能盒子包装让自己内心不(🚓)受道德的审判(🚟)总之(zhī )有一句话天道本质应(🧠)该(📋)是适者生存(cún )优胜(⛰)劣(🏡)(liè )汰物竞天择适(👥)(shì )者生存(cún )而人类可是(shì(🌆) )有比较(jià(🈚)o )完(wán )备(🍊)(bèi )的教育体制和(🕓)文(🗽)明魔(😆)皇的的方法是对自然界(🏐)相比生存能力是实力最弱的也是最强的
谁都(dō(🤚)u )要(〽)有过背(bèi )叛(pàn )包(🥡)括(🚛)自己也会(🥏)背叛自(💘)己(👰)隐逸山(♐)林(lín )是我(🙎)们都(dōu )必须救赎自己(🕳)(jǐ )的(👢)灵魂是因为有(🛏)无数(shù )的(de )恩(⛰)无数(shù )的爱供(🏏)养三宝(🏟)我(wǒ )们(men )我们对(duì )于一无所知农村(㊗)的孩子多农村孩子的父(💅)母苦只不(😒)过(guò )充分尊(zūn )重苦肯定(🍰)不(bú )能苦教(jiāo )育苦(kǔ(🧘) )没法(fǎ )苦孩子的原则为什么不我们走的这(✉)等坦然和坦荡(💖)是(shì )因为有(yǒu )人为(🌙)我们负重前行
那就对付背(bè(🌯)i )叛我们会不会像宋(♋)一坤一(yī )样救赎(🌩)是不(🐚)是会用爱化解一切苦(🌵)难宋一坤的姐姐找不到一条(🐲)自我救(jiù )赎的路去(qù )西部(bù )支(zhī )教(🎵)在陕西当教师(💭)一(yī )辈子青春化成养(🚬)料(🏹)孵(fū )化(🏧)更大祖国(🎇)的(de )未来实话实话行者修行生活一样(🍘)的修(🎌)行才是大智(🛍)慧当下智才(🧙)是正智相(🔉)(xiàng )也很宋(sò(🤳)ng )一坤的救(jiù )赎饱含了(⭐)争议(👒)只不过他破坏性开(👤)采(🔣)市场资源劳动(dòng )力资源(👯)文化资源价值资源(🏬)(yuán )和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁(💓)想(🐒)一(yī )下子基本温饱问题和世俗对于生存竞争(🌹)的压力(🚲)宋一(🤮)坤的时间很很值钱(😖)他不只希望(🐎)自己的生命(mì(😆)ng )实(shí )在是浪费在柴米油盐的消耗战上这样的生命才能活得滚(😯)烫的
那(✏)你遥远(🌭)的救世主改(🖍)编成(✨)成电视剧(🌐)(jù )天道(🤘)被(bèi )被人们熟知这(🌗)个书的时间线(xiàn )相(xiàng )当奇怪(🐆)电视剧改编成后把(bǎ )时间线故意往(🤰)后推了10年不(🧜)过背景设(shè )定(👩)在1995年股市市场(chǎng )正方兴(xìng )未艾大(dà(🚾) )熊市之后的第一波政策(⚓)红利因(yī(🐟)n )为外资(🐐)和中方(🥑)也可以建立(🛩)混合基金不不允(🌈)许发(🔛)行新股大(🦃)家恐慌逃往(wǎ(🕘)ng )zf就(jiù )是为(wéi )了(🎯)救市易(yì )安科技的(🎥)股票从草根价到网红比较热门之路一路腾飞股市神(shén )话伴(🏋)随一三个系列忧伤的(🐚)股市(shì )在坊间流唱(chàng )
同时任何行业的(😸)竞争(🌤)完全没(méi )有(📿)不存(cú(💆)n )在(🍢)地道(dào )义(⛔)道德包括伦(㊗)理市(✖)场讲规律(lǜ )规则信息(xī(🏧) )差(chà )认知差(🦐)时间(💕)差还没有(yǒ(🔅)u )人(🌦)怜惜(xī )失(🧜)败(🥏)者这里唯有一直赢才(🥎)能站在高处看风景(🐸)行业的(🥗)二(èr )八(bā )定律在内(🏢)财富的马太效应一(🎢)直存在(🏟)地(🧢)我(wǒ )想知道为什(😰)(shí )么穷(qióng )富差距极(🕍)为之大(🕞)是因为社(🌪)会不(bú )需(📚)要(yà(😎)o )只不过只有贫(🛣)富巨(🛌)大无比(bǐ )的差异(🔏)别人(👃)才不愿意牺性更(gèng )多的时间(jiān )生产价值(🍹)(zhí )无差别的(🌙)人类劳(🐘)动(🌼)真(🏺)要所(suǒ )有的被机(jī )器人替代这(🖤)样机器人会成(ché(💙)ng )为(🔏)这个世(shì )界的主(zhǔ )宰是因为(🏵)故(⏲)事一直(📇)是这(zhè(🍪) )样既得(🥚)利益者不一定是最会(🥪)创造价(🚀)值的(🤙)一定是最会分配价值和画(🤐)大饼的存在(💚)人(🛍)这生物不给(😧)吃(🐇)的给空头支票都(dōu )会(huì )照单全收的物种完(🚎)全没有肯(🏟)定不(bú )能有逻辑(jí )和理性(😤)(xìng )去推导
穷(🔘)富是格局是思维是(shì )文(🌴)化也传统(tǒng )我们(men )以为一个人成功与(yǔ )否有很多(♏)标(🛬)准最多保障是(shì )钱多少要知道(💬)(dà(🥘)o )并不是如此(🌡)而(💟)且很(🏥)多(⛪)人哪怕很(🏂)没钱的(🔖)话仍然(📣)挺穷
丁(🤧)元英根据王庙村(cūn )的精准扶贫这(🎎)对别人可以说也是一场屠杀我记(💼)得二战期间有一个人(rén )把正(📳)在大(🆘)量喝(hē )水(🤤)的敌人给杀了战争和(hé )和平(♏)也要有人性结果(guǒ )一丝遮羞(💺)布为(wéi )什(shí )么不毕竟(🐭)(jìng )平均人战(⏰)争大(🍳)都那个层面(🕦)的治(🔵)理个(🌃)人的力量太(🍹)弱(ruò )小的人(🗄)(rén )类没法(😌)在喝(hē )水的时候去(🚍)杀人(🌐)是是因(yī(⛳)n )为(🚬)人(🈶)动物(wù )本能(né(🏏)ng )的一(yī )丝善良纯(chú(🚋)n )洁和悲悯就(🤝)(jiù )算是(🚂)动(🌼)物肯定在喝水不的(🔌)时(shí )候也未必发(fā )动獠(🏴)牙去被屠杀纵然是有人类充(🏝)当唯(wéi )一中级文明(míng )的人难(nán )道不(bú )会刷新一下自(🛺)己的格(gé )局吗
劣币驱逐良币(🎬)世间公(🥐)理只(🙄)不过做动弹(dàn )啊行(🎵)业的那个二另(📧)的八(bā )老是被收(🍜)割(🚇)的主体哪(nǎ )怕是(🍉)所有(🍞)人都是(😌)韭菜(🏾)饥饿游戏楚门世界就(🍭)没对(🏯)错只(🍩)有(yǒ(🚉)u )输赢
天(tiān )幕红尘当人们(🐁)用道理逻(🔇)辑(jí(📚) )理(🗒)智命(mìng )运(yù(🔂)n )和(hé )天(🏺)道请解释世(🔅)界的(🏉)(de )时候就早被(💵)卷入在红(🔅)尘中天(🏢)(tiān )幕下了就像易经天地人(🏑)奇门(Ⓜ)遁甲甲(jiǎ )乙丙(🥏)丁(dī(📓)ng )道德经阴(yīn )阳佛家讲因果儒家讲忠恕很(🎰)多时候天(🐆)才和凡人的区(qū )别(🥪)不只在于思维格局而取(qǔ )决(🐟)(jué )于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种(📇)叫肌肉记忆王明阳(✳)叫知行合一(💴)(yī(🍘) )老子叫(jià(🥝)o )天法道
对付水会学(🏈)游泳(⛱)一定(🚜)(dìng )不(🏠)是恐惧而(💎)(ér )是本(bě(🐆)n )能(né(🐡)ng )就像人在母体羊(yáng )水(shuǐ )里面一样高人并非神高人(☕)是(⬆)明白(🚘)某个(🦗)特(⏪)定立场和范畴(📇)内的规律(lǜ(👹) )并且依靠
那像(xiàng )刘(🌪)慈欣(♟)三体里面的宇宙炼(liàn )狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬(wěi )度的智(🚕)慧生(🧙)命降(jià(👼)ng )纬打击
那就叶子农(nóng )手中掌握了这样的话一(🐡)套科学(🚞)的方法论(💋)势(🎊)必会(🕚)会拥(📓)有(yǒu )这条街最靓的(🤼)仔为什(shí )么(❗)不一定会被代价是因为这样(🍏)的人未知是对世界(jiè(⏩) )文(🕷)化格局影响(xiǎng )深远(🎉)就(🦓)好似西方元(🐽)首会被斩首一样(🕓)优秀(🎅)的人(🎼)肯定不会隐藏地自己很可能会会被别人所伤害(hài )不能成事一(🤽)定为我所杀
看上去像华容道(dà(📖)o )曹(⏲)操和关(🆎)羽狭(📩)路相(xiàng )逢的时(🚷)候诸(📲)葛亮为(🗯)么让关羽去守这(🔉)样(yàng )至关重(🐞)要的隘口毕(bì )竟曹操不能死三足鼎(🥫)立的格局肯定(➿)不能彻(🥘)底毁灭是(🤐)因为格局(jú )毁了的前提(🚭)是万千民(💨)众的(🏅)死亡(🥒)包括时代过(guò )了好一会儿安宁后(💀)的繁华热闹(🎚)都(🍇)变成(🙀)废(fèi )墟(🌂)文(🖨)(wén )明还好(❗)战(zhàn )争再说我(🌵)们都(dōu )是这样一(🕦)个概念(niàn )系(🚆)统内的争斗有一个临界值(🚫)那像国共一(🏔)起抗日一样解(🔔)决(💠)的一定(dìng )是主(zhǔ )要矛(🚴)盾这那就(🚩)是天道(😾)
这样的话(📖)豆豆(dò(🧥)u )的红尘三部曲(😴)那个(🤑)(gè(🚜) )经典不入红尘如何断红尘不想体验(♎)有(yǒu )请要如何做到冷血无情则是(💽)空也是一样(yàng )空也不是(shì )一无(⏲)所有是经历过繁华热闹穿(🐀)(chuān )过人山人海我看过诗(🔴)(shī )和远方(💿)回过(guò )身人(rén )生(🥦)何止唏嘘(xū )不(🤼)已红尘(👆)就像(🔻)大染(rǎn )缸大(🏽)坟场(🤨)(chǎng )垃圾堆甚至连(♉)是污水处(🎇)理(🐺)厂唯有坚守初心(🙏)方得始终怎一个(🎚)爱字了得
豆豆用(📦)谣(📭)言的救世主中丁元英说(⚡)(shuō )了一句大实话烧香(🥒)磕(⬛)头(tóu )的(🍤)烧香拜佛烧香的(de )礼佛得智的(🧝)得智慧(⏺)修禅的(🥨)修禅平均人收(🖖)(shōu )获不一(yī )样(yàng )只不过是哪有那个比那个更经(jīng )典
很多人(🍾)戏(🤝)言这(zhè )个女生和(hé )那个女(🦓)生不一样不信你试试(shì )有(yǒu )时候确实是一样的(🍽)最合适自己的就(jiù )好不一定(🍀)非要是(shì )别人家的(de )才好正(🧡)见正(zhè(🍞)ng )智正念那是坦(💈)坦荡(🐲)荡(🌃)做人哪怕贞(zhē(♿)n )洁烈(liè )女(⚪)肯定无(wú )毒不丈夫纯粹是(🚦)自己(😽)给自己的不是什么别人给你(🆔)的
一样去读书有人(rén )就是喜欢平凡的世(🐗)界有人喜欢百年(niá(🐧)n )孤(🥗)独(🌊)有人(rén )不喜欢红楼梦有人(⏰)金(🌪)瓶梅不(📂)(bú(💉) )一样的人看(kà(🐰)n )金(🗑)瓶梅换(🧥)取(👵)的结论和感触都不一样可见人的文化(🚥)属性(🈁)和慧根和悟性相差十万八千里
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