• 1你眼中的父亲是(📊)什(shí )么样(yàng )的
• 2孩(😸)子(🐝)遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样(yàng )的(de )

我眼中的(☕)父亲是什(😚)么东西(🍰)样的

他为人正(zhèng )直(🐎)(zhí(🔍) )善(💯)良温和待人宽容(ró(👍)ng )大度(🤛)工(gōng )作上敬(💼)业爱岗对母亲(qīn )恩(ēn )爱非(🔛)常(🎱)对(🏪)儿女关怀慈爱有担当有责任心(xīn )是我们心中最完美的艺(🛍)术品父亲

2孩子遇到(🍮)事(🥟)情父亲永远都(dōu )是责怪他(🍛)是什(shí(🕠) )么

爸爸这是我(wǒ )这一次(cì(🐑) )考试的成(🍊)绩(🏝)

才98分(🕘)你怎摸不(🐳)考100你看(kàn )隔壁(bì )的小明每次都拿(ná )第一

爸爸我刚才摔了一跤(jiāo )

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场(chǎng )景有没在多数(shù(🙍) )人的印象(xiàng )中有(🎲)一种家(jiā(🗯) )庭教育叫(jiào )你什(🔎)么(👏)都(🥒)不行的话别(bié )人家(🌻)孩(há(❗)i )子永远不会杰出的(de )

为什么有些(🐧)(xiē )家长偏向(🏁)于责怪孩子(🐅)(zǐ(🧥) )而不是(😊)鼓励孩子(🌤)可(⬜)能他(tā )们小时候就是(shì )这过来的

心(xīn )理(♒)学上说(shuō )原生家(💼)庭对(duì )一个人(rén )的(💬)影(🔫)响是(shì )不知(zhī )不觉(🔴)中的因此几(jǐ )百(🆔)年而(🌿)宏(🐏)阔(📈)的当我(🌫)们一声啼哭的那一刻起就(🔭)终(🍲)归(📈)了我(wǒ )们要与原(🕢)生家庭(🚂)才能产生许(xǔ )多(🛵)牵绊这种牵绊从我们(🥢)出母胎的那一刻(♓)就(🧦)也结束

在我们慢慢的的(📅)成长过(🙆)程(💹)中我们(🏑)简单的方法(🀄)是(🔋)从(😹)(cóng )养育好者身(shēn )上悟出(chū )了(le )要如(rú )何(hé(🚏) )说话(🔥)如何处理(lǐ )事(🔄)情该如何遇上(🥎)社会(🗑)如何能跟他如果没(mé(⛩)i )有说一个孩子从小到(👭)大就在一种打(🤹)击之(zhī(🐘) )式教(jiāo )育(🔌)的(de )家庭环(🌓)境中生命成(ché(🍥)ng )长假如他自己也认同这些教育那就(jiù )成(🍘)年那以后100的会(♓)应用方(📏)法到自己(🥋)的子女教育上如果不(🦔)是(❔)他自己不认(🌼)同而且不停地的(de )全(🗡)盘肯定(dìng )自(👊)己的养大者(zhě )那你这种完全否定就会像自我(🦗)责备一般让(🥩)(ràng )他牢(🥐)牢(🛠)地记(❓)好(👰)自己最不喜欢的(🔻)生养者的言(⛰)行并(🤺)渐(🚥)渐反展成自己最(💞)(zuì )不(🐑)不(bú )喜欢(huān )的样子而这(zhè )两种(🍷)情况下教育出的(🕰)孩子成年完了(🤡)他对孩子通(tō(⛔)ng )过绝对否(🏩)定式教(🥀)育的可能性是的很大的

所以(yǐ )在日常教育孩子(zǐ )的过(🛤)(guò(🤐) )程中待人(🦒)接物与人(🤒)(rén )相(🍮)(xiàng )处随时觉察到自己的(🉐)言行可(kě )以指(🎰)导发现自己是(shì(🌞) )否是被了无论(😂)是原生家庭的不良影(⏲)响如果没有才发(🦑)现了分(fèn )析试图换(huà(😒)n )个(😽)角度看看问题慢(🌩)慢改变自(📤)己(🕊)的(de )性格

在我们(men )的(de )社会文(🏢)化(😠)中不少家(🌉)长误解了激将法的(🕥)正确打开(🏯)

谦受益谦(qiā(🚶)n )受(💔)益这句话大家都很(hěn )熟悉(🏚)不少家(🐊)长(🤢)考虑到(dào )担心那夸(🏦)奖(🌘)会使(shǐ )孩子自满(📄)踏(tà )步(bù )不(bú )前索性中选择(zé )不(😒)夸赞(⏲)(zàn )孩(🐨)子而是拿别(bié )人家(jiā )的孩子作比较好或者是质(zhì(🛃) )疑自(🌺)(zì )家(⏬)孩子的努力的或是吹毛求疵也可以(yǐ )是一脸严肃(🛩)最好不要高傲有一(yī(🤖) )些家长似乎从来没有想到(🐫)过正面估计(🕋)自家孩子吝啬于公(gōng )开(😂)表扬孩子(zǐ )并变着法(📵)儿激(📠)将法(🧓)

说白激将法(fǎ )那是凭借人的(de )自尊心和逆(nì(💧) )反(🎞)(fǎn )心理有利的(😫)一面以刺激的搅起其不服输(shū )的情(🕛)绪将(jiā(🌗)ng )其(🕥)潜(🛥)能发挥出来不(🥋)(bú )出来最(🐼)终达到达到别样的的(🤹)去说服(😴)效果但这样的(🛴)方法的应用是要看对象环境和条件的因此要注意掌握分寸肯(🛑)定不能(🚝)操(🤛)之过(guò )急也没法过(🛢)(guò )缓不然会能够(🌕)(gòu )得到而是的结(🚳)果

不少家(⏲)长我以为激将法是一直否定孩(hái )子以(🕖)提升(shēng )强烈的刺激他的目的但他这种(zhǒng )一直绝对否定的(de )教(🏳)育更准确(🦒)的说是(shì )一种打击(jī )之式(🔯)教(jiāo )育不仅不一(🛷)定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时(🍎)变得异常很(hěn )自卑(🏣)感没了斗志(💑)还(🈹)会(huì(🕣) )影(🛫)(yǐng )响亲子关系相(👩)当严重的肯定(dìng )可能导致(zhì )孩子(🚊)心(xīn )理扭曲(💷)起(qǐ )来

对孩子建议使用激将法(🎬)前提(✈)是家(jiā )长曾经大肆表扬过(🚡)孩子(zǐ(🥦) )当(dāng )然过(guò )孩子也就是(shì )说肯定和受到刺激双管(guǎn )齐下才能(🌟)能够(🎂)起到作用

有时候可能是恨铁不成(🖕)(chéng )钢也可能(😺)(né(🤟)ng )是对孩子期望值太高却不(🌳)了解孩子的实际能(📋)力还(hái )有可能(néng )是虚荣心(👘)太重

望女(nǚ )成凤望子成龙望女成凤是很多家(👚)长的真实想(xiǎng )法但并也不是全(quán )部的家长(zhǎ(🐲)ng )都(🐕)很自己(🏭)的孩子大(🧀)部分(📸)(fèn )的而且忙(👷)碌不堪(kān )自(zì )己的工作(👄)缺乏(fá )沟通(⚫)也可以自己小时候(hòu )有曾经的(de )未(wèi )基于的愿望将(jiāng )孩子其(qí )为自(zì )己的私有财产理(🐆)想的(🍺)继(🗄)承者(🕊)而(🖲)对(duì )孩子(🦍)抱有极大的(de )期望甚(💲)至(zhì )连(lián )有点过于理想化但他他们却没真正的自己(🤙)的孩子

举(🍆)个例子现在很多家长望着别(🏻)人家给孩子报课后兴趣(😏)班就跟了瞎(xiā )报(💯)今天学钢琴明天(💷)学(xué )舞蹈后天学画画大后天学(🏐)计算(😫)机把(bǎ )孩子搞得比成年人还忙却从来(💒)还(🥠)不知道(dào )孩(🗓)子的兴趣在哪里孩子的特长是什(shí )么随后当自己给孩(🎪)子安(ān )排了一切(qiē )孩子却也没给(⌛)他相(🥡)应的(📬)期望回馈(🥂)很是(🌂)失望只好对孩子特殊批(pī )评

在(🔆)一(❓)些情况(🍟)下家(🐤)(jiā(🖥) )长们(🛑)比较喜欢互相(🈷)攀比(💏)而(😹)且两家孩子所有人而且(qiě )不喜(xǐ )欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有是(🤞)家长总(🎲)觉得自(🐡)家孩子比当然(⭐)了别人家的是给(gěi )他丢(👡)份随后对孩子没好脸(liǎ(🛣)n )色

虚(✳)荣(🛃)(róng )心有时候真的是(🐔)亲子关系的一大杀手是孩(📇)子成长(zhǎng )路上的(de )绊脚石

以下几种(🙍)特殊情况家长也会一直责骂孩子(zǐ(🐴) )

第一(🥦)种重男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应(yīng )该是明清时期断章(💳)取义程朱理学的人而他(🚳)们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了(le )今天(♉)的(de )局面虽说只有(yǒu )几百(bǎi )年(nián )的历史不过要去除那些封(📱)建余毒并(bì(🏍)ng )不是这样的话(🏾)太容易(📸)这(zhè(🈲) )就(jiù )倒致了一些女性从小到(👮)大在家庭里不招人(😡)(rén )待(🚜)见论什么做的(🚺)好(hǎo )应(🕸)该(gāi )不(bú )好永远全是受窝(wō )囊气(qì(💽) )的那一(✴)个

第二种窝里(🚶)横

有所(🆓)谓的窝里(🔁)横(❇)最简单说(shuō )应该是对着外(🚡)人一脸笑容对着家人(🈷)凶狠(🖌)的(💇)样子

这类人(🕞)一般有着深多少自卑心理的心能力也不是什么很强(qiáng )但是(🤶)又不不会愿意遇到(🚦)自(📋)己的缺点随(suí )后(hòu )对(duì )着外人(🌐)传(chuán )送讨好卖乖(😃)人格(⏲)模式(👠)希冀完成任(rèn )务(🚯)外人的肯定(📟)对着家人启动霸(bà(🐤) )道模式反正又是想完成任务家(⏳)人的肯(kěn )定(🎦)但拉不下面子(zǐ )他们(🔊)最幻术系的(👲)一点就是把在外面的气带到(💊)家里来撒(sā )弄得全家不祝生活

第三(🆎)种(zhǒ(🤨)ng )偏执型(xí(🧜)ng )人格障(zhàng )碍

偏(🔧)执型(🔷)人格障碍(ài )患(huàn )者的原因在成长过(🔗)程(chéng )中遭遇了(le )众(🌬)多批评(píng )全(🔆)盘肯(kě(🏪)n )定辱骂吹(💱)毛求疵(🍠)还没有得(dé )到及时(🥃)和(♌)对的的(🎖)心理(lǐ(🙏) )疏导致使(🌗)(shǐ )当他们成年那以后家里人需要(🔫)听自己(jǐ )的否则那就是(🈚)不忠就是背叛过(👂)即便(biàn )你是好(😞)意(yì )提醒他们也会其为是对自己的敌意但是把事情(🔟)闹(🛒)大弄(🕹)得尽人皆知(😺)而他(🤴)们在教育子女方面最经常做的是在子女(nǚ )身上反(⛩)复重(📠)(chóng )复(❄)自(zì )己小(xiǎo )时候(hòu )的(🤗)遭遇拼命地否(fǒu )定(dìng )打(🌅)击(😦)

上述(🍟)事项几种可(kě )能不管是哪(nǎ )一(🏚)种对子女(🎤)(nǚ(🛤) )心理成长都更为很不利不可否认有是家(🧡)(jiā )长是(🤹)是因为好意(🧢)但是(shì )长时刻在打(🕤)击式教育下(xià )成(🍕)(chéng )长的孩子会出(chū )现(🙄)相当严(🎖)重(😜)的自(🎃)卑感有的可能心理扭曲甚(😭)至还患(🎋)抑郁症偏(📤)执型人格障碍等

这对常期处于(yú )这样的环境下(xià(🎞) )的孩子只能说学会了自己(🏀)疏(🍄)导情绪或(🧚)找(zhǎo )朋友(🌹)倾诉渐(jiàn )渐(jiàn )地(🤖)释放者不良(⏳)情绪也也可以试着从另一个角度去(🚻)表述(😩)要知道(🚅)些父母(mǔ )的出发点是(shì )好的(🎎)只(zhī )是方法不对

以上是我的(😐)回(🚱)答如果不(😈)是您(🎱)另外那些疑问感谢下(🌀)方评论区(qū )私信给我共同探讨(💭)

这(🦐)里(⭕)是心理咨(zī(🎤) )询师里外雅堂码字(🍐)易为(🔝)假(jiǎ )如您质疑我的(👜)观点(📶)请点个在(zài )看如果没有(🤹)我(🍂)的回(🐜)答对您和您(🚞)的朋友有帮助请点赞和评(⚽)论给(⏱)他们(✂)谢(xiè )谢(💨)啊