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如何(🐊)引(🍸)导(🚎)孩子(⛺)读书
我们(📬)都期望(🗯)我们(men )的孩子(zǐ )能勤(📪)奋努力只不过都(🛣)有哪些东西(xī(😌) )能使(shǐ )孩子走(zǒu )上刻苦(🔔)之路呢文章从七个(gè )方面做了分析(🛩)论(lù(🚈)n )述(👉)聪(🛢)明(míng )理想兴趣(🌁)自(🚆)信自(🏆)尊责(🔼)任(🌎)意(🐿)志每一(🔈)方(fāng )面(miàn )的论述(💲)具(🈯)体对我们有挺好的的启迪作(🥄)用
懒字当头万事难勤字迎头(🎛)万事易春天播种秋天收少年勤(💷)奋(😢)壮年酬植树不一(yī )定(dìng )结果(🔨)但不植树就一定应该不(🏷)会结果勤奋(fèn )不(🌐)一(yī(😽) )定顺利但不勤奋就一定不会顺利(📷)(lì )一(🦀)般人只要(🆙)你努力勤奋大都会(🛁)蓝月帝国(⤵)不一般的人
人的容貌大(dà )多一般(bān )谁美心谁那(📝)就(🖍)是美男美女人的(de )智力(lì )大部分同一谁努力勤奋(💟)谁应(💑)该是天(🚮)才人唯(✝)有勤懒之(🅱)分(🍇)也没灵笨之分高山之宝(🅰)只(zhī )都属于那些敢于攀登之(📛)(zhī )人深地之藏(🐼)只不属于几(💊)个勇敢地挖(🍕)(wā )掘之人
如(💒)果能勤(qín )于努力(lì )耕耘倒处(🏏)(chù )也有收获只需(🤘)勤于请教(jiāo )全是应该(gāi )有老师如果能勤(💆)学善思倒(🤓)处(👋)都是知识(😪)只需善于思(🚆)(sī )考大街上都有问题只要你勤于(yú )突然发(fā(🍛) )现全(quán )是应该有(🐙)美丽的如果(guǒ )勤于(yú(🚉) )练习(🚤)写作倒处(🛍)(chù )应(🍲)该有素材如果勤于探索(🔱)倒处都有(yǒ(😱)u )真理
心勤就有想(🗞)不完的问(wèn )题体勤就有(💽)干不完(✒)的事(shì )情多问问题多多(🦇)经经(🌮)验(yàn )多多学学识多(duō )多(duō )思思想多勤奋(🕚)莫御有怠惰有可失勤奋的(de )人(➰)所创造的财富你的懒惰(😠)的人撒落财富
古今中(🦉)外(📝)关(🚼)与勤奋的经典(diǎn )名言成(🎛)万上亿条其中(🈶)的许多(duō )大家都耳(ěr )熟能详此处我就再次累(lèi )述了上边所(😆)述是笔者对勤(✔)奋重要性的(de )一些(🏝)不认(rèn )识和感言
勤奋(fèn )是如此地(🗂)地不重(chóng )要呀可(kě )就在(❄)(zài )这每个家庭都十分如此重(chóng )视教(jiāo )育更加舍不得在教(😝)育上投资什(🈳)么的今天许多孩(🎷)子却不知道(📦)勤(🍞)奋(✈)刻苦地学习(xí(🕦) )这令孩子的家长更加无可奈何(😬)(hé )和头疼起(qǐ )来那就什么可使孩(hái )子相(😖)当踏实(📑)努(nǔ )力地怎么学习呢
一聪明使(shǐ(💬) )孩(há(🏜)i )子努(nǔ(🍯) )力勤奋
无知的人(🛌)完全相信天才聪明的(😃)人我(🖖)相(🛫)信勤(qín )奋刻(🥐)苦愚蠢(🚈)无知(🧀)的贪(tān )图安逸(😨)聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人大(dà )都(🚸)酷(kù )爱(🤱)怎么学习之(🔮)人是特别刻苦(kǔ )努(nǔ )力之人
因为他们自然也知道念书自(zì )学(xué )和勤奋努力的(🤗)重要性大家可能会经常会(🎤)听(🐟)到这样(⛴)的话我(wǒ )的孩子(🛁)尤其(qí )聪明是(shì )还(👊)不知道自(🧘)学到底(dǐ(🍠) )勤奋努力当(🎭)我(🐽)听着(🥟)这样的话时(📁)心里在(zài )想(🐹)你的孩(🥅)子并非(fēi )聪明反(🖱)而一个(✍)十足(zú(➰) )的小傻瓜
为啥呢读(dú )书好去(🥧)(qù )学习(😬)勤奋努(💖)力的重要性举世皆知麻(😢)烦问下它们的名言警句名人(😆)故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努(🚂)(nǔ )力的重要性(🎥)(xìng )都(💥)不知晓而(😭)不干正事很贪玩贪耍实在是浪(👷)费(fèi )比金银珠宝(📲)还得珍(🦆)贵(♿)的物品得多的即将到手时(🥄)间的(de )人能说是笨(🏳)的吗
我(wǒ )其实智商(♟)高不不等于(yú(👚) )聪明(míng )当然(🏳)也知(zhī )道(➰)读书好自学和踏实努力重要性(xìng )而踏实努力自学的人才是(shì(🚄) )完(wán )全(quán )精明之人我们做(zuò )家长的(🔷)估(🎫)计(🙅)神智地知道这一(yī )点要对孩(hái )子接受有效的(🚷)(de )聪明教育使我们的(🏕)孩子真正(zhèng )地聪明站了起来仅有让(ràng )孩子(🏏)完全(🖌)了(🥘)解到(🌈)了学习和(hé(😽) )勤奋刻苦的(🔏)重要性他们(men )才会唯(🌌)一(🚆)热(🚋)爱学习真正去努力勤奋
二理(lǐ )想使(🔴)孩子刻苦
理想(📜)是麻烦问下未(wèi )来的美(měi )好憧憬你是什么人身上(🥉)都(🤲)(dōu )蕴(🎭)含着巨大(dà )无比的智(zhì )力精力(📆)体力等潜能那样的潜能一(🌳)旦被理想(xiǎng )的火(💵)焰火点(🤶)(diǎn )燃了其狂暴出去的巨(🍃)型能量有(💢)时连(🙎)自己(👝)也会惊奇
如果没有一(yī )个人有了远(yuǎn )大的理想他就(jiù )会甚(shèn )至(🏣)(zhì )于我们的理(✈)想永(yǒng )不放(😻)弃奋勇向前地踏实努力(👰)拼搏奋斗甚至连(lián )为(👘)之甘愿牺(〽)牲生(shēng )命也奋(🏞)不顾身在所不辞(🍫)这些模(🌰)范(fà(🎤)n )人物英雄人(🙄)(rén )物(❔)应该是(😺)最(🐒)是是的例子
据我远处观察小(xiǎ(🌺)o )学生就有(🤟)理想的差不多中学(😥)生(shēng )中的一(🍻)些人(rén )巳(🛋)经有了实(🎋)现理想的意识大(🤽)学生则许多人最(🕵)终确立了未来的奋斗(🐊)(dòu )目标
作为家长要及时并(🤯)且小(📄)(xiǎo )孩健康的(🤧)理想教育让孩子(zǐ )尽快(kuài )地(👒)占据远大(🌶)理想多么(✨)伟大的(🤕)理(lǐ )想才能产生钢铁般的(🦒)(de )意志(😓)斯大(😵)林一个人的目(mù )标越新(🚛)亚(yà )他的潜力(🚌)就可以发挥得(dé(🤺) )越(🚶)大高尔基(🍞)那些经典的至理名言都深(🚼)含理(📓)(lǐ )想使人勤奋(👳)刻苦之意
三(sān )兴趣使孩(👫)子努力勤奋
兴趣是(🤜)一个人(rén )对某事的热爱(🥦)心里其实理想是人们刻苦努(🦕)力(➡)的借(❄)用动力再逼使人专心致致努力(lì )勤奋的那巨大力量(🚲)是(✴)(shì )兴趣牛顿道尔顿导致痴(🛄)迷于物理学一辈子(😰)不(⏮)结(🕴)婚了而为科学(😪)事(shì )业拼(pīn )搏奋斗了(🌱)一生(shēng )一个人(rén )拥有了(🏇)物理(🉐)学(🦀)之父一个(🔓)人拥(🎸)有了化学之父
爱因斯坦由(⛪)于对罗盘的(de )不解长(🉑)长地爱上(shàng )了了物理(lǐ )学(xué )为科学(🤺)事(🅰)业踏实努力地(🔓)探索了一生曾(🕤)经的(⛏)继(jì )牛顿之前最崇高的物(🗯)理学家一些痴(chī )迷于网(wǎng )络游戏的孩(🍭)子这(🎄)(zhè )些痴迷于打(⛎)(dǎ(👍) )牌的成年人都是(shì )兴趣(qù(😩) )的巨型力(😐)量在(zài )催使着(🙀)他们但(☝)(dàn )是(shì )那是很(📜)高级的(📕)害人(rén )兴(👖)(xì(🙃)ng )趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我属(🎗)兔(🌛)(tù(🌽) )就(🐬)有一个(🚇)很不错的心(💑)里品质好奇心它是产生兴趣的前提因(💜)此(cǐ(👗) )我们(men )要(🚇)有(🏕)意识地温柔呵护依(🎶)靠保持优化孩(hái )子(zǐ )的这(zhè )一优越的自然条(🚆)件心理品质使(⚪)他们才能产(chǎn )生对现代科学(🐅)对去(🔥)学习对发明创造(zà(🤾)o )等的浓厚兴趣
兴趣分两种一(🐇)种是真(zhēn )接兴趣一种是(😔)利(lì )用兴趣事物本(🍯)身(shēn )饶有兴(🦆)致(⏲)而紊乱的兴趣称(🚜)之为(🥄)直接兴趣它(tā )是兴趣的低级形态如游戏影(🏥)起的兴趣(qù )
建立(🎯)(lì )起在(zài )对事物重(📃)要性的深刻认(✝)识基础高台之上而有一种(🚛)的(🏽)兴(🧚)趣称之为(♓)利用(🍐)兴趣(qù )儿童对事(shì )物的兴趣大多不(🚁)属于直接兴趣成人(🍊)对事物的(de )兴(🔲)趣大(🗯)多数(🌑)都(🌞)属于(☕)(yú(🕑) )借用兴趣(😩)(qù )
的原因间接(jiē(👔) )兴(🏪)(xìng )趣组(🐊)建在对(🔋)事物重(🍓)要性的(de )深刻认识基(🚹)础(chǔ )之上所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定不持久也(🧖)比前者(🗳)更(🔕)重要(✏)
我们应当据孩子的年龄早日地(🌫)放(fàng )出他们对(🌤)怎么学习的兴趣儿童(🌿)期要(yào )多外在表现去学习(☕)对象的趣味性以催(😡)发他们(🏏)的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象(🆓)的重要性放出他们的主动兴趣兴(🔸)趣有(🌾)着(zhe )极为(🗺)强大(📔)的推动力你(nǐ )若放出起(👴)了孩子对(duì(🍹) )自(zì )学的浓重兴趣(🧟)你是(🐠)不想让他们勤奋(🚽)努(nǔ(🥗) )力去学习都不行的话
四自(👦)信心使孩子勤奋刻苦
唯(🌳)有相信自已经奋斗拼搏能(🎬)完成(chéng )的人才会去(qù(🎫) )努力勤奋自卑(👛)心理极(🗺)为严重事事对自己不绝对的信任(🔃)怀疑自己努力再努力(🍥)又是(shì )白费劲的人会(huì )去努(nǔ(🍺) )力再努力吗自信使人刻苦(kǔ(🚅) )勤(📧)奋使人成功成功使人更加(🐲)自信(🐰)越(🐭)来越(🏞)的(de )自信使(shǐ )人(🔌)非常努力勤(🔆)奋
这那就(jiù )是自(😤)傲与勤奋的囊(🏴)腺瘤互动与良性循环(🤴)也可(🛠)以称之为自信勤奋循(🌯)环我们只要把孩子们约束到(👼)这种良性循(🏰)环中去了(🏵)他们(👄)自然(🎂)变(biàn )会太地努(🏡)力(🅿)勤(qín )奋
没的家长经常人前(✨)或人后把你咋这么说笨这两(liǎng )句话挂在嘴边这(🐴)样的家长(zhǎng )他(🍣)们的孩(📻)子应该是个(⏱)聪(cōng )明娃也要被(🏝)他(🍡)(tā(🔨) )们说(🎿)成(🍙)小笨瓜善于观(guā(🍌)n )察(💼)发现孩子的闪光点多安(🏌)慰(🍿)和(🗞)鼓励少(☕)指责应(🎳)该是为了(le )使(🤝)他(😾)们有(🔟)成应该是是为培养(🏌)孩(🐰)子(🐘)(zǐ(🎀) )的自信心
越有自信越易完成(chéng )越最(zuì )终就越强大的自信这是自(👡)信与(〽)成功了的囊腺瘤互(hù )动与良性(xìng )循环这个可以(🚓)称之(📃)为自信成功(gō(🔁)ng )循环
是(shì )没有这(🥉)个自信(🐃)成功小循环的实现上述自信勤(🗜)奋之大循环就应该不(bú )会实现程序我们(🌆)做(zuò )家长的一定要把孩子引到这些循环中去假如(🖤)让孩子(🏜)进(📻)(jì(🔯)n )入(🕖)到了自卑心理失败的话自(🈳)卑之恶(🌀)性(xì(📚)ng )循(⏹)环洞府之中那孩(hái )子势必会越(🚆)加(😞)自(👖)卑感厌学你(nǐ )的懒惰
五(👥)自尊(🥊)心使孩子努(🕘)力勤奋
人人(⏱)应该有自尊(📡)心(xīn )那是年(🥗)(nián )幼的孩子也是这等(děng )所以我我们在人格上一定要把孩子当大人(💢)来(🍱)看待要像尊敬大人一样(👀)谦(qiān )让(🗨)他们以完全(⏺)保护他们的(🔸)自(zì )尊心(xī(🌘)n )小学生(💢)一般不可能有一种远大的(de )理想(xiǎng )其(💥)怎么学习动(dòng )力比(😷)较多应(🚧)该是自尊心在起作用
是因为学习(🍋)那(nà )样最好老师就(jiù )是喜欢家长很不待见(📏)(jiàn )同(🔰)(tóng )学高(😻)看自尊心就(🌄)(jiù )换取了比(bǐ )较大满(mǎn )足人一旦失去(⭐)了自(🧒)尊(⏩)心死不悔改(💻)别了脸皮就失去(qù )了(🗜)了教(📚)育(yù )的前提就死去了(le )积极上进勤奋努力的动力所(🎪)以才我们一(yī )定要尤感去(🍟)珍惜(💳)孩子(zǐ )的(💴)自尊心要在此前提下得以为原(🌿)则对孩子(🐃)并且教育(yù )
例如(rú )多公(🗜)开表扬少严厉(🆖)批评(📥)人前(qián )且不说孩子笨(🔬)不(bú )学年轻不(🥔)懂事等身上有伤孩子(zǐ )自尊的(de )话(👿)那些好给(🚸)孩子乱(🤺)(luàn )发(fā )脾气(💵)甚至于动(dòng )不动(dòng )就恶(è )语相(😛)向相(🛄)伤棍棒乘积的(🉑)家长确实是是太(🗣)也没(🦎)一点(🍧)教(jiā(🥣)o )育知(zhī )识和水平了(💺)要(yào )想(xiǎ(🎙)ng )现(🌽)(xiàn )代教育好孩子(🔝)欲得教育(➗)好自己(jǐ )
六责任心使(shǐ )人勤奋
责任心又叫责任感是(🏦)指人们特(tè(⛓) )别要求自己做(🚷)好应该(🛑)是承担(🤯)部分的(🆚)事情的自觉(jiào )心理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是承担(🍝)(dān )部分的(🐈)事尽(jìn )职尽责踏实努力(lì )以至少精益求精(jīng )
因此我(🕗)们应(yīng )迟(❔)些对孩子(🎹)们参(👌)与责任(🎴)心教(jiāo )育让他们很清楚另外学生就肯(kěn )定也可以(yǐ )说(🖇)前提是踏实努力(🤡)地学习且好好(😋)学习天天向上才是孩子就(jiù )应(🦄)该要尽一切所能地多体(⬇)谅(liàng )父母(🎨)为父(🍢)母分担忧愁为(🥡)父母争(🔨)口气让父母(mǔ(🗯) )为自己突然(rán )感到(🤚)无比自(zì )豪这对孩(🖖)子的勤(➡)奋努力很有帮助
穷人的孩子因此(🦒)早大东家应该是的原因穷苦的家境(🚘)逼使他(tā )们(🗜)赶着地为父母(🔯)分担家庭(tíng )责任这无形(🚲)中就培(🎻)养训练(liàn )了他们的(de )责(zé )任心少年(nián )强则国家强少年智(zhì(🔙) )则国家(🔚)智若让孩子(zǐ )清楚国家对他们所(🧀)牵挂的殷切的(de )期望而有胸(🤝)(xiōng )怀天(tiān )下(xià )的(🕢)责任心(🐴)(xīn )那就就会对孩子的(de )勤(🛹)奋(🎇)努力(lì )再产生无穷尽的力量
七(🐬)意志力使孩子努(🌭)力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的(de )若做得最拔尖更是会(🔱)遇到了很多(duō )艰(jiān )难险阻因而一件事情要想勤奋努力(lì )地一直做继(jì )续必须得有(🦄)(yǒu )十分顽强(qiáng )的(🏢)意(⛰)志要不然就不(🏇)会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚(🕰)(jiān )强(qiáng )的(😌)表现也不勤奋的表现(xiàn )
谁又能真正勤(🕓)奋刻苦的人会三(sān )分钟(🏢)热血吗许多人(🐦)那(🧙)种渴望子孙兴旺却(📒)不(😭)打算六根清(🎛)净地生活生活(huó )许(📰)(xǔ )多(duō )人一种渴(🆖)望(wàng )成功却不想勤奋(🥞)刻苦刻难(🌜)地努(nǔ )力只思(sī )很努力(🍗)并不想结果并不一定会(🚎)有好的结果(guǒ(🌨) )只思结果并不想努力而不会有坏的(de )结果
贫家子(😋)弟因(yīn )此多(🤪)良才那就(⬛)是的原因他(tā )们的困(🥣)顿家(🏑)境慢慢的地锻炼身(🐷)体了他们(♓)(men )的(de )意志系统优(yō(🍙)u )化了他们(👪)的性(🐺)格同时(💌)也造(🍸)就了他们(🗓)自强自立发愤(👩)图强变则(🐔)通的努力(🅰)进取(🍌)向上的精神(📕)
我(wǒ )们县(🙆)里北部(💢)地少(shǎo )人多办(bàn )厂做生意赚钱的(🛰)人很多因为北(😔)半县家(jiā )庭的经(🃏)济状况比(🎨)南(nán )半县好众多(🔽)南半(😑)县家庭的孩子(zǐ )土里刨(⬅)食(shí )汗滴禾(👪)(hé(🚄) )下土地也在帮(🛢)大(dà )人干繁重农活(huó(📳) )的时候北(❎)半县家庭的大部分孩子则正在空(kō(🧜)ng )调屋里打(🍷)(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重的(🕠)农活(huó )历练了他(tā )们(🚋)的意志(🕎)坚强的毅力使他(🌃)们也(yě )能刻(🎡)(kè )苦地怎么(🐭)(me )学习因此每年考(kǎo )到重点高中的初中生(shēng )考(kǎ(♑)o )进大学(🛵)本科的高中生百分之八(🐃)十是南半县(🐳)家庭的孩子
女儿上高中时距家(jiā )每年中秋周末我都要(yào )骑山地车去(㊙)接她我玄阴门做(🎩)了调(diào )查后发现到(🤩)大多(duō )数自(🤨)行车接(jiē )送(🔜)或自(📳)己(🤲)骑单车来回(huí )的孩(hái )子学习成绩(jì(👕) )基本都(🏀)好一点或很不错(cuò )凡是小轿车(chē )接送的孩子(zǐ )学习(🔐)成(chéng )绩基本都(dōu )相对不好或(🔼)(huò(🦏) )特差(🙋)(chà )
不超过两个(gè )例子在一(🤑)定程度上说明(🕣)了(🌹)一贫家子弟多人(rén )杰纨绔子(📰)弟(dì(🥋) )少伟男二(🛃)仙官(🕸)降大任(🗻)于(➡)斯人也必先(xiān )苦(🚟)(kǔ )其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身(shēn )劳其筋骨行拂(fú )乱其所(🤧)为所以动(dòng )心忍性(🎫)曾益(yì )其所不能
现在大力(🎩)提(➰)倡的困(🤢)苦教育是(💣)(shì(🌠) )是为磨练孩(😒)子们(👿)的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的(🌮)家庭(tíng )任(💸)务让他(🍑)们去拼命干(👚)(gàn )安慰和鼓励他们积极地不参(cān )加异(🚤)常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家事事(💿)照顾在(zà(🎽)i )外事事担忧太(🆕)舍(🌳)不(🔢)得(dé )孩(🐾)子(zǐ )应(😏)该(gāi )是娇惯(😰)孩子(zǐ )要知道红(hóng )方(fāng )印(🔬)如杀子
不勤(qí(🤯)n )奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(📮)没远大的(📇)抱负又(🈚)(yòu )或者对(🍑)学(😪)习内容不比较感兴趣又或者是而(ér )自尊心(xīn )自信心责(🕋)任心不强又或(🙈)(huò(🌁) )者是导(dǎo )致意志(zhì )力(lì(🍆) )薄弱
要想使(shǐ )他们相当踏(🈴)实努力地(🕝)学我们(🐇)做(🚬)家(jiā )长的就必须使孩子充分认(👎)识到勤奋(🖥)刻苦怎(🎻)么学习的重要性拥有远大的(📯)理想(🎺)对(duì )学出现弥(mí )漫的(🌿)兴(xìng )趣有(🌐)相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每(měi )一个(🏷)家长都是一个能够精明(🕘)的孩子盼每一(🔴)个(gè )孩子都能相当刻(🎗)苦努力地(dì )去(🐵)学习
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