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如(㊗)何(😭)引导(dǎo )孩子读书
我(⛷)们都期(🌜)望我们的孩子(✋)能勤(🤡)奋努力(lì(🤜) )只(zhī(🖥) )不过都(dō(👡)u )有哪些东(📞)西(xī(📓) )能使孩子走上刻苦(kǔ )之路呢文章从(🤾)七个方面做了分析论(🤫)述(😸)聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一(🆚)方面的(de )论述具(🙉)体对我们有挺好的的启迪作用(yòng )
懒(😼)字当(dā(❎)ng )头(🤮)万事难勤字迎(😸)头(🛹)万事易春天播种秋天(tiān )收(🏾)少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不(bú )植(🥍)(zhí )树就一定应(yīng )该不会结果(guǒ )勤(🍋)奋不一定顺利但(🌼)不勤奋就(❓)(jiù )一(📶)定不会顺(shùn )利一般人只要你努力勤奋大都会蓝(👳)月(🏌)帝国不(bú )一般的人
人的容貌大多一般谁美心谁(shuí )那就是美(💭)男(🔞)美(🤨)女(📌)人的智力大部分同一谁努(nǔ )力勤(📳)奋谁(❕)应该是(shì )天(🕔)才(📺)人唯有勤(🔤)懒(lǎn )之(🖤)分也(🙊)没灵笨之分高山之宝只都(dō(🌳)u )属(🏄)于(👮)那些敢于攀(📤)登之人(🥫)深地之藏只不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人(ré(😎)n )
如果能(🙀)勤于(yú )努(🚗)力耕耘(🤝)倒处也(💰)有收(🖌)获只需勤于请教(jiāo )全是应该(gāi )有老师如(☝)果能勤学善思(🛑)倒处都是知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤于突(tū )然发现全是(🏝)应该有美丽的如(🏐)果勤于练习写作倒处应该有素材如(📐)果勤(🕡)于探(🚈)索倒处都有真理(🆒)
心勤就有想不完的问题体(💔)勤就有干不完的事情(🚳)多(duō )问(🔛)(wèn )问题多多经(🍻)经验(yàn )多多(💩)学(xué )学识多多(🎤)思思(sī )想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤(qín )奋的人所创造(⬜)的财富你的懒惰的人(🤾)(rén )撒(🚁)落财(cái )富
古今(🤽)中外关与勤奋的经(jīng )典(diǎn )名(🔏)言(yán )成万(🍥)上亿条其中(zhōng )的(🦏)许多(💽)(duō )大家都(😌)(dōu )耳(👳)熟能详(xiáng )此处我就再(❌)次累述(shù(🍗) )了(🍣)(le )上边所述(shù )是笔(🐞)者对勤(🥔)奋(🔥)重要性的一些(xiē )不(🐽)(bú(🤢) )认识(🛺)和感言(yán )
勤(qí(📹)n )奋是(🕍)如(🏅)此(🔄)地地(dì )不重要呀(♍)可就(🚌)在这每个(gè )家庭都十(🏭)分如此重视教育更加舍(🚤)不得(🎈)在教(jiāo )育上投资什么的今(👔)天(🏈)许(✉)多孩(hái )子(zǐ(🥩) )却不知道勤奋刻苦(kǔ )地学习这令孩子(🍿)的家长(zhǎng )更加无(🏔)可(😑)奈何和(hé )头疼起(qǐ )来那就什么可使孩子相当(🔬)踏实努(⏮)(nǔ )力(👉)地怎么学习呢
一聪(🕉)明使孩子努力勤奋
无知的人完全相信(📣)天才聪明的人我相信勤(🌾)奋刻(kè )苦(➿)愚蠢无知的(🕕)贪图安逸聪明的人(🎲)努力再努力(lì )勤奋唯一聪(🌒)明的人(🕉)大都酷爱怎么学习(🚩)之(zhī )人是特别刻苦努(nǔ )力之人
因(yīn )为他们自然也知道(🏟)念书自(🤼)学和勤(🧛)(qín )奋努力的(de )重要(🍆)性(xìng )大家可能会经常会(huì )听到(dào )这样的话(huà )我的孩子尤其聪明(💖)是(📽)还不(🐠)知(zhī(🐳) )道自学到底勤奋(🐌)努力(lì )当(🎿)我(🧤)听着(zhe )这(zhè )样的话时(🤲)心里在想你的(🎵)孩(🏃)子(😲)并非聪明反(🕉)而一个十(😗)足(zú )的小(🏨)(xiǎo )傻瓜
为啥(🛃)呢读(📌)(dú )书好去学习勤奋努(nǔ )力的重要性举(🐹)世皆知麻烦问下(xià )它们的(💛)名言警(jǐng )句名人故事屈指可数一个连读书(shū )呢去(qù )学习勤奋努力的(de )重要(🌍)性都不知晓而不(🚌)(bú(🏙) )干(🛀)正事(shì )很贪玩(🕺)贪(🧥)耍实在是浪费比金银珠宝还(há(🧚)i )得珍贵的物品得多的即将(⭕)到(🧙)手时(shí )间的(📤)人能说(shuō )是笨的吗
我其实智商高(🧖)不(🍊)不(bú(🚟) )等(👈)于聪明(✂)当然也知道读书(🥟)好自学和踏(tà )实努(🖐)力重(🕟)要(😨)性(xìng )而踏实努力自学的人才(cái )是(🚰)完全精(jīng )明之人我们做家(🛍)长的(🙁)(de )估(👧)计(jì )神智地知道这(zhè )一点要对孩子接(🕰)受有(yǒu )效(xiào )的(🍺)聪明(🛑)教育(💐)使我们的孩子真正地聪(💝)明站了起来(lái )仅有让孩子完全了解(🐃)到了(⛩)学习和勤奋刻苦的重要性他们(🐌)才会唯一热爱学习真(😾)正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理(⏬)想是麻烦(🤜)问(🖖)下(🗼)未来的美(💆)好憧憬你(🔧)是什么人(rén )身上都蕴含着(📬)巨大无(📯)比(😻)的智(zhì )力精力体力等潜能那(🌛)(nà )样的(🥤)潜能一旦(🦒)被理想(xiǎng )的(de )火焰火(👴)点燃(📔)(rá(📯)n )了其狂暴(🙏)出去的巨型能量有时连自己也会惊(👜)奇
如果没(🏤)有一个人有了远大(🛬)的理想他(🆓)(tā )就会甚(🚏)至于我们的理想永不放弃(qì )奋(✔)勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不(🥤)顾身在所不辞这些(💨)模范人物(🍃)(wù )英雄(xióng )人物应该是最是是的例子
据我远(yuǎ(🖱)n )处观察小学生就有理想(xiǎng )的差(🃏)不多中学生中的一(🗂)些人巳经(jī(❣)ng )有了实现理想的(🕘)意(📶)识大学(xué )生(shē(👧)ng )则许多人(ré(🐅)n )最终确立了未(🔭)来的奋斗(🧕)目标
作为家(jiā )长要及时并(🌸)且小孩健康(🧔)(kā(🗒)ng )的理(🏕)想教育让孩子(🔊)尽(🈸)快(kuài )地占据(😷)远大理想多么伟大(🙌)的理想(👬)才(🌱)(cái )能产生钢铁般的意(yì )志(🗜)斯大(dà )林一个人的目(🔬)标(🧑)越新(🥂)亚(🏍)他的潜力就可以(🐊)发挥得越大(🆓)高尔基那(⏲)(nà )些经典的至理名言(📱)都深含理想使人勤奋刻苦(🔇)之意(yì(🏊) )
三兴趣使(🌿)孩子努力(lì )勤奋
兴趣(qù )是一(yī )个人对(duì )某事(💒)的(🔮)热爱心里其实理想是人(📙)们(🔻)刻苦努力的借用动力(🦂)再逼使(shǐ )人专心致致(🐿)努(nǔ )力勤奋的(de )那巨大力量是兴(xìng )趣(😞)牛顿(dùn )道尔顿(🖍)导致痴迷(👯)于(🖤)物(wù )理学一辈子不(🍅)结婚了(le )而(⚪)为科学事(🏹)业(🏤)拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于(🔂)对罗盘的(de )不解长长地爱上了了物理学为科学(🗓)事业踏实(🎩)努(nǔ )力地探(📶)索了一生(shē(🏵)ng )曾(céng )经的(🤗)(de )继(👍)(jì )牛顿之前最崇高(💯)的物(💉)理学家一些(🏉)痴迷于网络(🤸)游(😸)戏的(🌗)孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成年人(rén )都是兴趣(qù )的(de )巨(🍞)型(🐴)力量在催使着他们(⬅)(men )但是那(🍹)是很高(👴)级的害(💲)人兴趣(qù )罢了
每(🕸)一个孩子一(yī )我属(shǔ )兔(🈲)就(jiù )有一个很不错(🦒)的心(xīn )里(✈)品质好奇心它是产(chǎn )生兴趣的前提(🥒)因(🦂)此我们要有意识地温柔(róu )呵护(⭐)(hù )依(yī )靠(🤘)保持(🕹)优(yōu )化孩(hái )子的(de )这(zhè )一(🎁)优(yōu )越的自然条件心理品质(zhì )使他们才(cá(⏬)i )能产(chǎn )生对(🛁)现代科学对去学(🖤)习(🏣)对(🐖)(duì )发(fā )明创(👤)造等(💕)的浓厚(🔏)兴趣(qù )
兴趣分两种一(🤯)种(zhǒng )是真接兴趣(qù(🉐) )一(yī(❇) )种是利(🗾)用兴(🚬)(xìng )趣(🚒)事物本(👾)身饶有兴致而紊乱的兴趣(📙)称之为直(🍋)接(🚴)兴趣它是兴趣的(📞)低级形态如游戏影起的兴趣
建立起在对事物重要性(🎠)的深刻认识基础高台之(🍖)上而有一种的兴趣(🛹)称之为利用(🃏)兴趣儿童(🐎)对事物的兴趣大多不属(✴)于直接兴(xìng )趣成人(⏯)对事(😆)物的兴趣(💆)大(dà )多数都属于借用兴趣
的原因间接(jiē )兴趣组建(✒)在对(🍦)事物(❌)重要性的(🗯)深刻认识基(🚤)础(📤)之上所以我它(😺)比(bǐ(🚳) )直接兴(👴)趣(qù )稳定不持久也比(💄)前者(⭐)更重要
我们应当据孩子的年龄早(zǎ(🚎)o )日地放出他们(men )对(🛹)怎么学习的兴趣儿童(📪)期(🎻)(qī )要(yào )多外(🍷)在表现去学习对象的(📥)趣(🤬)(qù )味(wèi )性以催发他们的就(jiù )兴趣(qù(🚉) )青少年(nián )期要(😗)多影像(📉)展(🌟)示学习对象的(🧑)重(🛩)要性(🎓)放出他们(🎽)的主动(dòng )兴趣兴趣有着(⛽)极为强大的推动力你若放出(💐)起(qǐ )了孩子对自学(xué )的浓重兴(xì(🔻)ng )趣你是不(👞)想(xiǎng )让他们(🎵)(men )勤(qín )奋努(nǔ )力去学(😸)习(🌬)都(dōu )不行的话
四自信心(xī(🔇)n )使孩(🏛)(hái )子勤奋刻苦
唯有相(xiàng )信自已经奋(fèn )斗拼搏能(💀)完成的(😤)(de )人才会去努(👃)(nǔ )力勤(qín )奋自卑心理极(😐)为严重事(😟)事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努(🔫)力(lì )又是白费劲的人会去(qù )努(🕓)力再努力吗自(🐑)信使(😡)(shǐ )人刻苦勤(qín )奋使人成功成(🛂)功使人更加自(🎏)信越来越(😀)的自信使(shǐ )人非常(🚬)努力勤奋
这那(nà )就是自傲与勤奋的囊腺(xià(🍥)n )瘤互动与良性循(🏚)环也可以称之为自信勤奋(fèn )循环我(wǒ )们(men )只要把孩子们约束到这(🗄)种良性(xìng )循(🌂)环中去(qù )了(🌌)他(🛎)们自然变会太(tài )地努力勤(😢)奋(fèn )
没的家长(zhǎng )经常(🤔)人前(qián )或人后把你咋这(🔔)么说(shuō )笨这两句(🎃)话挂(guà )在嘴(🔔)边这样的家长(🎻)他(tā )们的(de )孩子应该(🤱)是个聪明(📁)娃也要被他(🈳)们说成(chéng )小笨瓜善于观察发现(xiàn )孩子的闪(📄)光点(🔏)多安(🛌)慰(wèi )和鼓励少(🤜)指(🚵)责应该是(shì(🈚) )为了(💐)使他们有成应该是是为(🌬)培(péi )养(🛅)孩(👸)子的自信心
越有自信越易完成(chéng )越最终就越强大的(🔍)自(👎)信这是自(⏱)信与成功(gōng )了的囊(náng )腺瘤互动与(yǔ )良性循环这个(🤢)可(🏀)以(yǐ )称之为自信成功循环
是(😫)没有这个自(👚)信成(✖)功小(🦖)循(🈵)环(🔜)的实(🕹)现上述自信勤(qín )奋之大循环就应该(gāi )不(💞)(bú )会实(😫)现程序我们做家长的一(👞)定要把孩子引到这些循环中去(❣)假如让孩(hái )子进入到(dào )了自卑心(🌖)理失败的(de )话自(zì )卑之(zhī(🌹) )恶(😖)(è )性循(🥅)环洞府(🔮)之(🔄)中那(nà )孩(🔛)子(🏊)势必会越加(📅)自(zì )卑感(gǎn )厌学你的懒惰(duò )
五自尊心使(🌿)(shǐ(🕹) )孩子(😝)努力勤(qín )奋
人人(👎)应(yī(🤷)ng )该有自尊心那是年幼(🌪)的(de )孩子(🥠)也是这等(🕠)(děng )所(📬)以我我们在人(rén )格上一(🤢)定要把(🏽)孩子当大人来(🖖)看待要(yào )像尊敬(🌜)大人一样谦让(rà(📮)ng )他们(men )以完全保(bǎ(🏁)o )护他们的自尊心小(xiǎo )学生一般不可(kě(🚡) )能有(☔)一(📣)种远大的理想其怎么(🐊)学习动力比较(🏏)多(😆)应该是(shì )自尊心在起作用
是因为学习那样最好老师就(🔆)(jiù )是(🚁)喜欢家(jiā )长很不待见同学高(gāo )看自尊心就换取了(🎒)比较大满足人一旦失去(🍾)了自尊(🎗)心死不悔(🥚)改(gǎi )别了脸(liǎn )皮就失去了(😃)了教育的前(🖐)提就死去(qù )了(🈁)积极上进勤(qí(🧞)n )奋努力的动力(lì )所以(🦊)才我们一定要尤(🌲)感去珍惜孩子的自尊(👶)心要(👔)在(🛫)此前提下得以为(🚾)原则(🥚)对孩子并且教育
例(🍂)如多(duō )公(🛤)开表扬少严厉批评人前(🏑)且不说孩子笨(🌽)不(♓)(bú )学年轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那(🎁)些好给孩(hái )子乱(🉐)发脾气甚(shè(💥)n )至于(✏)动(dòng )不动就(👊)恶语相向相伤棍棒乘积的家长(🧦)确实是(♈)是(shì )太也没一点教育知识和水平(➗)了要(yào )想现(xià(⚾)n )代教育好(😮)孩子欲得(👟)教育好自己(jǐ )
六责任心使(🍟)人勤奋
责任心(🔵)又叫(jià(🗡)o )责任(🏪)感是指人(🏆)们特(🧐)别要(yà(🚶)o )求自己做好应该(🐶)是承担部分的(de )事情的自觉心理(🚐)意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相(xiàng )关专业(yè(👲) )的(🕴)事(👷)所应(🎄)该是承担部(bù )分(💯)的事尽职尽责踏(💶)实(shí )努力(lì )以至少精益(📓)求精
因(yīn )此我(wǒ )们应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心(xīn )教育让(rà(💖)ng )他们很(hěn )清楚(🎩)另外学生就肯定也可以说前提是踏实(📟)努力地学习(xí(😔) )且好好学习天天(🀄)向(🌩)上才是孩子就应(🔱)该要尽一(😨)切所能地多(duō )体谅(🏅)父母为父母分担忧愁(😼)为父母争口气(🈹)让父母(mǔ )为自己突然(🔚)感(gǎn )到无比自豪这对(duì )孩子(👫)的(de )勤奋努力很(hěn )有(♉)帮助
穷人的孩(hái )子(🔅)因此早大东家应该是的原(🚮)(yuán )因穷苦(❇)(kǔ )的家境(🚰)逼使他们赶着地为父母分担家庭责(🏉)任(rè(😰)n )这无形中(🧗)就(jiù )培养(🛷)训(xùn )练了他们的责任(rèn )心少年强则国(👢)家强少年(nián )智(✝)则国(🏟)家(😱)智(📗)若让(ràng )孩(🥫)子清楚国(🉐)(guó )家(jiā )对他们所牵挂的殷切的期望而(🚆)有(🅾)胸怀天(🤾)下的(🕑)责任(❎)心那就(💳)就会(💾)(huì )对(🕡)孩子的勤奋努力再产生无(🎎)穷尽(🍊)的力量
七意志力使孩子努(➕)力(👦)(lì )勤奋(🎚)
做任何事(🛹)都并非(⛑)一帆(fān )风顺的(de )若做得最拔尖更是(🛤)会(😸)遇到了(🐬)很多艰(🐀)(jiān )难(🌺)险阻(💳)因(yīn )而(🎗)一件事情要想(📙)勤奋努力地一直做继续必须(xū(🎀) )得有十(⏩)分(🚆)顽强的意志要不然就(🍜)不会去勤奋去努力也没恒心和(😴)毅力必(😌)是意志(🛴)不坚强(qiáng )的表现也不勤奋的表现
谁(shuí )又能真正勤奋刻苦的人会三分(👺)钟热血(xuè )吗(ma )许多(😼)人那种渴望子孙兴旺却不打(🈲)算六根清净(🕔)地生活生活许多人(🥟)一种渴望(wàng )成(ché(🗻)ng )功却不想(🦁)勤奋刻苦刻(⛳)难地努(nǔ(😸) )力只(🤒)思很(hěn )努力并不想(xiǎng )结果并不一定会有好(🚕)的结(⚡)(jié(⛱) )果只思结果并(🎼)不想努力(🎌)而(🔃)不会有坏的结(🌏)(jié )果(🌞)
贫家子弟因此多(✴)良才那(nà )就是(😃)的原(yuán )因他们的困顿家境慢(màn )慢的地锻炼(🖨)身(shēn )体(🛥)了他们的(🏈)意(📋)志系统优化了他(🏕)们的性(🔥)格(🚕)同时也(📃)造就了他们自强自(👿)立发(🥄)愤图强变(biàn )则通的(🍖)努力进(jì(💗)n )取向上的(de )精神
我们县里北部地少人多办(🎷)厂做生意(💯)赚钱的(🧖)人很(hěn )多因为北(běi )半县家庭的(de )经(jīng )济(jì )状况比南半县好众(🌪)多南半县家庭(tíng )的孩(hái )子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人(👙)干(gàn )繁重农活的时候北半县家庭的大(🛳)部分(fèn )孩子则正在空调屋里打电(🙅)脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他们的意(🉑)志坚(jiā(🤘)n )强的毅力使他们也(🍆)(yě )能(😮)刻(kè )苦(🌙)地(🌉)怎么学习因此每年考到重(😘)点高中的初中生考进大(⌚)学(🎶)本(bě(🙊)n )科的高(gāo )中生百分之八十是南(ná(👐)n )半县家庭的(😢)孩子
女儿上高中时距家(jiā )每(měi )年中秋周末我都要(😱)骑山地车去接(👃)她我玄阴(📺)门做了调(🕦)查后发现到大(⛷)多(📓)数(shù )自行车接(🐂)送或(🙎)自(🚎)己骑单车来回的孩(🐪)子学习成(chéng )绩基本都(🚖)(dōu )好一点(🔨)或很不(🎖)错凡(fán )是(😘)小轿(⤴)车接送的(🚺)孩子学习(🦒)成绩基本都(📭)相对不好或(📏)特差
不超(chāo )过两个例(lì(🗝) )子在一(🉑)定程度上说(shuō )明了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔(📟)子弟少伟男二仙(🔽)官(🔞)降大(dà )任于(✳)斯人也必(🈚)先苦其(qí )心志(🎣)劳其(🍓)(qí )筋骨空(👛)乏其身(shēn )劳其筋骨行拂乱(🥘)其(🏕)所为(🐦)(wéi )所以动心忍性曾益(♉)(yì )其所不能
现在(🏁)大(✂)力提倡(🏷)的困苦教(🦁)育是是为(😱)磨(🐡)练孩子们的(⚪)意志所以我们(🛎)要有意识给孩子分配较重的(de )家(jiā )庭任务让他们(🥑)去(📊)拼命干安慰(wèi )和鼓励他们(🔅)积(🐥)(jī )极(🗜)地不参(🧝)加异常艰(🔢)苦的社会实践活动(dòng )去锻炼多自(zì )己在家事事照顾在外事事担(🐆)忧太舍(shě(🎴) )不得(🎄)孩子应该是娇惯孩子要(yào )知道红方印如杀(🎠)子(zǐ )
不勤奋努力的孩子又(yòu )或(🛸)者是小傻瓜或者导致也没(🔡)远大的抱负(fù )又或者对学(xué )习内容不比(bǐ )较(🔼)感(gǎ(🆘)n )兴趣又(😪)或者是(🐈)而自尊心自信心(🐔)(xī(🐓)n )责(zé )任(rèn )心不(🍕)(bú )强又或者是导致(zhì )意(yì )志力薄(🤺)弱
要(💫)想使他(👃)(tā )们相当(🥅)踏实(❣)努(🎧)力地学我(🚆)们做(zuò )家(🌨)(jiā )长的(🦎)就必须(🚙)使(🎫)孩(❤)子(🛸)充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学(🍛)习的重要(👮)性拥有(👩)远大的理想(🧕)对学出(🌃)现弥(mí )漫的(🕵)(de )兴趣有相对较大的(🕟)自信(🔴)心自(🧖)尊心责任心(🎄)有刻苦专研的坚强(🔃)意志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每(měi )一个(🏜)孩(hái )子都能相当刻(kè(🛍) )苦努(🙁)力地去学(xué(🈴) )习
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