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(🐰)如何引(🏨)导(👄)孩子读书
我(♒)们都期望我们的孩子(zǐ )能勤奋(💟)(fèn )努力(🤜)只不(bú )过都(dō(❓)u )有哪(🔵)些东(dōng )西(xī )能(😢)使(👃)孩(há(♑)i )子走上刻(kè )苦之(🆙)路(🎓)呢文(wén )章从七(qī )个方(fāng )面做(🍄)了分析论述(🎪)聪(cōng )明(míng )理想兴趣自信自尊责任(🕙)意志(🤞)每一(yī )方(fāng )面的论述(🌘)具体(tǐ(🥉) )对(duì )我(🎺)们有挺好的(🎠)的启(🍖)迪(🧢)作用(🚝)
懒(🚯)字(🕛)当头万事难勤(qín )字迎(🔴)头(🌿)万事易春天播(bō(✒) )种秋天(tiā(👐)n )收少(💒)年(🍡)勤奋壮(zhuàng )年酬植(zhí )树不(bú )一定结果但不植树就一定应该不会(🕉)结果(💷)勤奋不(📛)一定顺利但(🧒)不(bú )勤(qín )奋就一定不会顺利一般人只要你(🚐)努力(😥)勤奋大都会蓝月帝国(🛎)不一(🐷)般的人
人的容貌大(🙈)多一般谁(🥞)美(🔝)心(🌲)谁那(💐)就是美男(🚬)美(měi )女人的智力(🍋)大部分同一谁努力(lì )勤奋谁应该是天(🏢)才人唯有(yǒu )勤懒之(zhī(🎥) )分也没灵笨之分高(🖇)山(shān )之宝只都属于(yú(🦀) )那些敢于攀登(dēng )之人深地之藏只不属(🏵)于几个勇敢地挖(wā )掘(💨)之人(rén )
如果能勤于努(😉)力耕耘倒(🚦)处也(🐖)有收获只需勤于请(qǐng )教全(quán )是应该有老师(shī )如(🏎)果能勤学善(🤡)思倒处都是知(🧝)识只需善(📹)(shàn )于(yú )思考大街上都(🐴)有问题只要你勤(🐾)(qín )于突然(rán )发现全是(🍗)应该(gāi )有美(měi )丽的如果勤于练(liàn )习写作(🌭)倒(🕋)(dǎo )处应(yīng )该有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤(qín )就有想(💱)不完的(🧚)问题体勤就有干不(🗓)完的事情多(🕥)问问(❣)题(tí(🎃) )多多(😗)经经验多多学学(🤼)识多多思思(🤝)想多勤奋莫(📄)御有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落(🐷)财(🍝)富
古今中(⏬)(zhōng )外关与勤(⛸)奋的经(👃)典名言成万上亿(yì(🎉) )条其中的(🏢)许多大家都(dōu )耳熟能详此(cǐ )处我就再次累述了(🔸)上边所述是笔者(🐑)对勤(qín )奋重要性的一些不认(😫)(rèn )识(shí )和感言
勤奋是如此地地不重要呀可(kě )就在这(🥅)每(mě(🌬)i )个家庭都(🏉)十(🕺)分如此重视教育(🖇)更加(jiā )舍不得在(🕊)教育上投资什(⛪)么的今天许(💮)多孩(há(⏹)i )子却不知(zhī(🙋) )道(🔟)勤奋刻苦地学习这(zhè )令(lìng )孩(⛎)子的家长(💾)更加无可(kě )奈(🐳)何和头疼起来那就什么可使孩(há(🎥)i )子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使孩(📓)子努力勤奋
无知的(de )人(🕊)完全相信(xìn )天(tiān )才(cái )聪明的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪明的人努力(🥚)再努力勤奋唯(🐆)一(🏀)聪(📑)(cōng )明的人大(dà )都酷爱怎么学习(🖇)之人是特(tè )别刻苦努力(lì )之(📧)人(rén )
因(😘)为他们自然也知道(dào )念书自学和勤奋努力的重(🍪)要性大家可能会经常(chá(📎)ng )会听到这样的(de )话我的孩(hái )子(zǐ )尤(🛶)其聪明是还不知(zhī )道自学到底勤(qín )奋努力当我(🎴)听着这(🙍)样(🕔)的话时心(🥨)里在想你的孩子并非聪明反而一(🗡)个十足(zú )的小傻瓜
为啥呢读书好去学习(➡)勤奋努力(lì )的重要性举世(shì )皆知麻(má )烦问下它(🐝)们(💸)的名(⛳)言警(🖖)句名人故(🙈)(gù )事(🐿)屈(😃)指可(kě )数(shù )一个(😧)连读书呢去学(xué(🕣) )习勤奋努力的重(chóng )要性都不知晓而不干(📄)正事很贪(👪)玩(wá(👎)n )贪耍(💵)实(🥤)在是浪费比金银珠宝(😬)还得珍贵的物品(🍼)得多(🎧)的即将到手时间(jiā(🤾)n )的人能说是笨的吗
我(🏽)其实智(🤟)商高不(bú )不等于(🎱)聪明(⏲)当然也知(🥫)道读书(⏲)好自(🏫)学(😃)和踏实(📌)努力(📏)重要(🍣)性(xìng )而(🌙)踏实努力自学(🐰)的人才是完(😖)全精明之人我们做家(🔛)长的估计神智地(🚦)知道这一点(🍲)要对孩子(zǐ )接受有效(🐨)的聪(🌮)明教育(🤥)使(✂)(shǐ )我们(men )的孩子(🚲)真正地聪明站了起来(lái )仅有(🐆)让孩子完全了解到了学习和勤(🎎)奋刻苦的重要性(🍦)他(🥅)们才(cái )会(😜)唯一热爱学(🈲)习真正去努力勤(🦄)奋(👆)
二理(🕧)(lǐ )想使孩子刻苦
理想是麻烦问下(xià )未来(🐇)的美(měi )好憧憬你是(🦎)什么人身(🤷)上都蕴(yùn )含着巨大无比的智力精(🎫)力体力等潜(🦓)能那样(🐬)的潜(🚲)能一旦(🧀)被理想的火焰火点(🍼)燃了其狂暴出去的巨(✝)型能量(📬)有时(shí )连自己也会(⏬)(huì(🖨) )惊(😔)奇
如(🙁)(rú )果没(🅿)有一个(gè )人有了远(👀)大的理想他就会(🏙)甚至于(yú )我们(😥)(men )的理想永(yǒng )不放弃奋勇向前(qiá(🌧)n )地踏实努力拼搏奋(📺)斗(dò(🚼)u )甚至(㊗)连为之甘(gān )愿(yuàn )牺牲(🎦)生命(mì(🤫)ng )也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄(🚷)人物应(🐝)该是最是(🏼)是的例(🙂)子
据我远(🏂)(yuǎn )处观察小学(🥍)生就有理想(🚅)的差不多中学(xué(👹) )生中的一些人巳(💟)经有了实现理想(🚕)的意识大学生则许多(😑)人最终确(⛽)立了(🏠)未来的奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并且小孩健康的理想(🤹)教(🙄)育让(🐹)孩子尽快地(➗)占(🤟)据远大理想多么伟(⛰)大的(de )理想才能产生(shēng )钢(gāng )铁般的(🎟)意(yì(🎗) )志斯大林一个人的目(mù(🕑) )标越新亚(🛏)他的(de )潜力就(🧜)可以发挥得越大高(🚰)尔基那些经典(🛁)的至理名言(💄)都深(🤡)含(hán )理(🆎)想使人勤奋刻苦(kǔ )之意
三(😗)兴(xìng )趣(🚃)使孩子努力(🛃)勤奋
兴趣是一个人(🦉)对某事的(de )热爱(💔)心里(lǐ )其(😀)实理(lǐ )想是人们刻苦(kǔ(🚬) )努力(🌍)(lì(🧛) )的借用动力再逼使人专心致致努(nǔ )力勤奋(❣)的那巨大力量(liàng )是兴(🏣)趣牛(🧓)顿道尔(ě(😡)r )顿导(💭)致痴迷于物理学(📄)一辈子(👝)不结婚了而为科学事(👻)业拼搏奋斗(🚽)了一生一(🦌)个人(🎌)拥有(📕)了(🛸)物(🐯)理学之父一(🎄)(yī )个人(📑)拥(🤐)有了化学之父
爱因(🉑)斯(🧔)坦由于(yú )对罗盘的(de )不(🔃)解长长地爱(😴)上(shàng )了(le )了物理学为科(🍋)学(xué )事(🛂)业踏(🐴)(tà )实努力地探(🆘)索了一生曾经的(💜)继(🦂)牛顿之前最崇(🌿)高的物理学(🗃)家一些痴迷(mí )于网络游戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的成(chéng )年(🚈)人(😲)都是(🐄)兴趣(🔧)的巨型力(lì )量在(😼)(zài )催使着他们但(dàn )是那是(shì )很(🥛)(hě(📒)n )高(💦)级(🚯)的害人兴趣罢了(le )
每一个孩(hái )子一(yī )我属兔(🔙)就有一个(🐜)(gè )很不错的心里品质好奇心它是产生(💶)兴趣的前提(❄)因此我们要有(🚯)意(yì )识地(dì )温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子(🆒)的这(zhè )一(🎓)优越(yuè )的自然条(🤭)(tiáo )件心理(💸)品质使他们(🥐)才能(🥎)产生对现(xiàn )代科(🏻)学对去学习(😻)对发明创(🚏)造(zà(🗂)o )等的浓厚(📢)兴(⚡)趣
兴趣(🐘)分两种(zhǒ(🌘)ng )一种是(shì )真(💵)接兴趣一种是利用兴(🎑)趣事(shì )物本身饶有(🕚)兴(🦁)致而(🧦)紊乱的兴(📘)趣称之(zhī(🕑) )为直接(jiē )兴趣(🏎)它是兴趣的低级(🏒)形态如(rú(🎫) )游戏(🌮)(xì )影起的(🙍)兴趣
建立起在对(duì )事物重要性(😒)的深刻认识基础高台之上而有(🥔)(yǒu )一种的(🍜)兴趣称之为(📋)利用兴趣(🚖)儿童(🥙)对(🧞)事物的兴趣(⛳)大多不属于直(zhí )接兴(xìng )趣(🛡)成人对事物的(🕋)兴趣大多数都(dōu )属(shǔ )于借用兴趣
的原因间(jiān )接兴趣组建在对事物重要性的深(shēn )刻认识基(jī )础之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更(gèng )重要
我(wǒ )们应当据孩子的年龄早日地放出他(🕕)们对怎么学习的兴(xìng )趣儿童期(🆖)要多外(wài )在表现去学(xué )习对象的(📵)趣味性以(yǐ )催发他们的就兴趣(🥒)青少年(🆖)期要多影像展示(🧐)学习对象(🗑)的重要(yào )性(⛷)放出他(tā )们的主动兴趣兴趣(qù )有着极(jí )为(wéi )强大的(🎪)推动力(🗳)你若放出起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣你(👀)是不想让他们(men )勤奋努(nǔ )力去学习(xí )都(👆)不行的话(❇)
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去(♌)努力(📄)勤奋(🏸)自卑心(xī(🆘)n )理极为严重事事对自己(🐂)不绝对(📖)的(de )信任怀疑自己努力再努力(🍀)又(🍺)是白(🐍)费(fèi )劲的(📜)人会去努力再努力吗(🚺)自信使人刻苦勤奋使人成功(gōng )成功使人更加(🐩)自信(xìn )越来越的自信使人(rén )非常努(🚱)力(🥔)勤(🍖)奋
这(zhè )那就是自(zì(🚥) )傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与(📚)良性循环也可以(yǐ )称之(🍰)为自信勤奋循环(huán )我们只要把孩子们约束到这种良(🧠)性循(xún )环(🤨)中去了他(⛲)们(men )自然变(biàn )会(😹)太地努力勤奋
没的(de )家长经常人前或(📹)人后把(🐛)你(nǐ )咋这么说(🕶)笨这两句(🎭)话挂(🌒)在嘴边这样(🚡)的家长他们的孩子应该是个(🔊)聪明娃也要被他(🏖)们(🌂)说(🗯)成小(🕸)笨瓜善于(🚽)(yú )观察发现孩子的闪(🏁)光点多安慰和鼓励少指责应(👞)该是为(🎪)了使他们有成应该是是为培养(yǎng )孩(hái )子的(🤭)自信心
越有(✖)自信越(🌕)易完成(chéng )越最终就(🚱)越强大的自(🤱)信这是自信与(🎆)成(chéng )功了(le )的囊腺瘤互(🤐)动与(🖌)良性循环(huán )这(🏍)个(gè )可以称之为自(🐵)信(🤡)成功循环
是没有(🆕)这个(🎎)自信成(🔺)功小循环的实现上述自信勤奋(💧)之大循(🎣)环就应该(💫)不会实现程序我们做家长的一定(🧣)要(🖨)(yào )把孩子(🏒)(zǐ )引到这(zhè )些循环(huá(⚡)n )中去假如让孩子进(jìn )入到了自卑(🍫)(bēi )心理失(🚹)败的话自卑之恶性(🌽)循环(huán )洞(dòng )府之中那孩子势(💳)(shì )必(🚨)会(🎩)越加自卑(bēi )感(gǎn )厌(yàn )学你的懒(😞)惰
五自尊心(😙)(xīn )使孩子努力勤奋
人人应(👿)该有自尊(zūn )心那是(🍻)年幼(yòu )的(🥐)孩子也是(🐵)这(zhè )等所以(⛸)我我们在(🐖)人格上一定要把孩子(zǐ )当(🈸)大人来看待要像尊敬大人一(🐤)样谦让他们(👤)以完全保护他们的自(🦓)尊心小学生(🕹)一(🚜)般不可(😳)能有一种(👘)远大的理想其怎么(me )学习动力比较多应该是(🈵)自尊(zū(🥘)n )心在起(qǐ(👡) )作用
是因为(wéi )学习那样(🔪)(yàng )最好老师(shī )就(💽)是喜欢(🐚)家(jiā )长很不待(🐚)见同(tóng )学高看(🛐)(kàn )自尊心就换(😟)取了比较大(dà )满足(zú )人(🚄)一旦失去了(🎼)自(🌻)尊心死(🧗)不(bú )悔改别了脸皮就(jiù )失去了了教(🔙)育的前(🔫)提就死去(📕)了积极上进勤奋努(nǔ )力的动(🙂)力所以(🚭)才我(😈)们一定要尤(📚)感去珍惜孩子的自尊(🧦)心要在此前提(tí(🦗) )下(xià )得以(yǐ )为原则对(duì(🕰) )孩子并且教(🐘)育
例如(✨)多公开表扬少严厉(🧞)批评人前且(💴)不(bú )说孩子笨(🤭)不学年轻不(🏛)懂(🏃)(dǒng )事等身上有伤孩子自(zì )尊的(🍵)话那些好给孩子(🌿)乱发脾气甚至于(🍎)(yú )动不动就恶语相向(🤪)(xiàng )相伤棍(📗)棒乘积的家长(zhǎng )确实是是太也没(méi )一点(📁)教(jiāo )育知识和(🔍)水平了要想(😖)现(xià(🐻)n )代(dài )教育好(🎖)孩(hái )子欲(yù )得教育(yù )好(🥁)自己
六责任心使人勤奋
责任(🤐)心又叫责(zé(✨) )任感是指人们特别(bié )要求自(🌛)己做(⏯)好应该是承担部分的事情的(🗄)自(zì )觉心(🍩)理意识责任(🔍)心强的人会对自己(🐏)所畜(chù )牧兽医(yī )相关专业的事所应(yīng )该是承担部(bù )分(fèn )的事尽(jìn )职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对(👵)孩子们参与(yǔ )责任心教育(😣)让他们(🍔)很(hěn )清楚另外(wài )学生就肯定也可(💢)以说(🍋)前提是踏实努力(⚾)地学习且(♈)(qiě )好好学习天天向上才是孩(🌡)子(🕯)就应该(gāi )要尽一切所能地多体谅父母(🌴)为(wéi )父母分担忧(yōu )愁为父母争口气让父母为自己突然(🌒)感到(📢)无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努(nǔ )力很有帮(🛌)助
穷人的孩子(🍕)因此早大东家应该是的原(㊗)因穷苦的家(jiā )境(😻)逼使他们赶着地为父(👲)母(mǔ(📿) )分担(🕢)家(🤜)庭(📄)责任这无形(xí(👔)ng )中(zhōng )就培养训练了他们的(🎨)责任心(xīn )少年强(🥤)则国家(🔥)强少(👱)年智则国家智若让孩子(🎥)清(🐞)楚国(guó )家(jiā )对他们(💝)所牵挂的殷切的期望(🎥)而有(💃)胸怀天下(xià )的责任心(🆎)那就就会对孩子的勤奋努(🔐)力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩(🚴)子努力勤奋(🐇)
做任何事都(⏪)并非一帆风顺的若(ruò )做得最拔尖更是会(huì )遇到了(le )很多(🈸)艰难险阻(zǔ(📋) )因而一件事情要(🐂)想勤奋(🚂)(fèn )努力地(dì )一直做(🐧)继续必须得有(⏭)十分(fèn )顽(wán )强(💨)的意志要不(⏬)然就不会(📴)去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意(yì )志不坚强的表(🎣)现(😀)也不(🌻)勤奋的表现
谁又能(né(🦉)ng )真正勤(🚼)奋刻苦(🌿)(kǔ )的人会三分钟热(⛴)血吗许(❔)(xǔ )多(✝)人那种渴望(wàng )子孙兴(xìng )旺却(què )不(🐄)打(🈂)算六根清(🉐)(qīng )净地生活生活许多人(ré(💈)n )一种渴望成功却(🏧)不(🔹)想勤奋刻苦刻难地努力(🆚)只思很(🥋)努力并不想(🦕)结(🏈)果(📲)并不一(🏹)定会有好的(🎖)结果只(zhī )思结果并不想努力(🐕)而不(bú )会(huì )有坏的结果
贫家子(♟)(zǐ )弟因(yīn )此多良(liáng )才那就是的原(yuá(🍾)n )因他(tā )们的(🎎)困顿家(🚞)境慢慢的地锻炼身(shēn )体了(🥣)他们的(de )意志系统优化(huà )了他(🔓)们的(🐝)性格同时也造(⌚)就(🍩)了他们自强自立发愤(🏽)图强变(biàn )则通(📜)的(🚅)努力进(🕸)取向上(shàng )的精神
我们县里北(běi )部地少(😗)人(⏳)多办厂(🗑)做生意赚钱的人(rén )很多因(🍰)为(wé(🤐)i )北半县家庭的经济状况比南(🕣)半县好众多南半县家庭的孩(hái )子土里(🧀)刨(🐫)食汗(hàn )滴禾下土地也(🤾)(yě )在帮(📐)大人干(💹)繁重农活的时候(👈)北(🍔)半县(🐍)家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电(🌻)脑(🐜)玩游戏呢(🕍)
繁重的农(🗺)活(huó )历练了他(🎹)们的意志坚(❇)(jiān )强的毅力使他(tā )们也能刻(🕉)苦地怎(zěn )么学(👾)习因(🚭)此每年考到重(chóng )点高中的(🚲)初中(🍱)生考(kǎo )进大学(🐨)(xué )本科的高中生百分(🎍)之八十是(🤡)南半县家庭的孩子(zǐ )
女儿上高中(zhōng )时距家每年中秋(qiū(🕋) )周(zhōu )末我都要(yào )骑山地(dì(📊) )车去(qù )接(jiē )她我玄阴门做了调(💕)查后发现到大多数自(🔵)行车接送或自(👕)己(💹)骑单车来回(💖)的孩子学习成绩(🔍)基本(🔏)都好一点或很(hěn )不错(😀)凡是小轿车接送的孩子(🤖)(zǐ )学(xué )习成绩基本都相对不好或特差
不(🕶)超过两(💀)个例子在一定(🙏)程度上说明了一(🕷)贫(pín )家子弟多人杰纨绔子弟少(🙄)(shǎ(🈳)o )伟(🐇)男二(🐍)仙官降大(🏥)任(rèn )于斯(sī )人也必先(😍)苦其心志劳其筋骨(🏊)空乏其身劳其筋骨(gǔ )行(😃)拂乱其所为所以动心忍性曾(céng )益其(qí )所不能
现(xiàn )在大力提倡的困苦教(😬)育是是为磨练孩子们(🔃)的意志所以我们(🥟)(men )要有意识给孩子分(🍭)(fèn )配较重的家(⬅)庭任务(wù(🗣) )让他们(💐)去拼命干安慰和(🐺)鼓(🎯)(gǔ )励他们积极地(⏭)不参加异常艰苦的社(shè(😄) )会实践活动(dòng )去锻炼多自己在家事事照顾(gù )在(zài )外事事(😪)担(dān )忧太(tài )舍不得孩(🎧)子应该是(🍘)娇惯孩子要知道红(🥙)方(fāng )印(🔕)如杀子(zǐ )
不勤奋努力的孩子又或(💬)者是(🚺)小傻(😉)瓜或者导(🍑)致也(💮)(yě )没远大的抱负(fù )又或(huò )者对学习内容(🛋)不比较感兴趣又或(🍳)者是(shì )而自尊心自信心责任心不(bú )强又或(huò )者(🎨)是导致意志(zhì )力薄弱
要(🕛)想使他们相(xiàng )当踏实努(nǔ )力地学我(🎍)们做家(jiā )长(🐑)的就必(bì )须使(🌱)孩子充分认识(shí )到勤奋刻苦(kǔ )怎么学(xué )习的重要(yào )性拥有远大的理想(🔗)对(💨)学出现弥(🌹)(mí(🕺) )漫的兴(🏇)趣(🥝)有相对较(🚲)大的自信心自尊心(xīn )责(zé )任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个(🌝)家长都是一个能够精明的(de )孩(hái )子盼每一个(🎽)孩子都能相(😄)当刻苦努(💨)力地(👇)去(😌)学习(xí )
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