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花花公子创始人去(🧕)世他(tā )的一(⚪)生到底是什么(me )样
他(😽)(tā )是一(🕝)位真正的(🈚)(de )实(🤤)践主义的哲(zhé(🦌) )学家哲(🏕)学家做起事来跟普通人(🚸)做起事来的区(🚾)(qū(💫) )别看上(🤨)去像写散(🕹)文前者形散神不散后者神散光了唯独其形花花公子(🧜)创始人(🌲)海(hǎi )夫纳可那放(fàng )浪(làng )形骸灯红(🆗)酒绿(🔵)夜夜笙歌糜烂灰败比如说有(😉)什(🧒)么过生(🐙)日的时候还让一(yī )个(gè )裸体女郎(🎼)端着蛋(🔒)糕送给(gěi )你他随便是一搜他(🥗)的形象那就(🉑)是只穿丝绸睡衣一堆大腿(👊)大胸(⛴)的金发兔女郎(láng )四周(🦕)一圈圈但如(👙)果(🦁)你只(zhī(🐎) )不(🎺)过对他流(🌕)于那样很薄(báo )的一(🙊)层的理解你(🏕)就分(fèn )辨不了郭敬(📥)明徐(xú )波之流与(🍥)他的区别甚至连你可能(🎨)会感(gǎn )觉郭敬(🍾)(jìng )明徐波比海夫纳好多了但这(🏂)很显然(rán )徐(xú(📕) )波郭敬明之(zhī(💊) )流无(wú )论是从(có(🥐)ng )事业上(🚊)的成功社会的(👝)贡(🛏)献应该人(🌾)品阅历见识(shí )各方面角度都与海夫(🐂)纳(nà )些巨大无比的难(💪)以修(xiū )补(bǔ )的差(chà )距为啥且听我娓娓海夫纳(🕠)虎宝宝于1927年(🏴)(nián )一个美国(🔚)的(🐘)清教徒保守家庭更加呆(📲)板的(de )家(😲)庭一般我(wǒ )们看美剧(jù(🎛) )时不时也要亲脸吻(🚮)头紧紧拥抱两下动不动iloveyou之类的海夫纳那(🛑)一个(gè(🐎) )家庭是还没有的父母(mǔ )彼此间(🥋)之前都比较少(shǎ(🍍)o )轻吻所以(📑)在童年时期海夫纳就能够感觉到一(🏾)种阴郁的氛围这种氛(📝)围让他(tā )出现(🥍)一(📸)种凶(xiō(🚽)ng )猛的(🐔)反抗情(❓)绪但他(tā )家庭的(de )影响(xiǎng )又让(📖)他对婚姻(❄)所属一种保守的态度这就再产生了(le )矛盾一边反抗能力家庭(🈴)带来的影响(📝)一边又(🐡)(yò(🔃)u )实实在(zài )在(🛥)地的被(bèi )家(😶)庭所浸润出的价(jià )值观牢笼着我们说一个人如果在乎(hū )他(👴)人的(⛔)看法(🍡)那(🤔)你(🐾)他(🛰)变会拜求(🐭)道(🚹)(dào )德(Ⓜ)如果不是(🌍)他(❇)去在意鬼神的(🛩)看法那你他就(jiù )会(🌨)求宗(zōng )教(jiāo )的庇护(⌛)然而(😢)如(rú )果他去(qù )在意的是自己对自(zì )己的(de )看法那你他变会拥有一个哲学家矛盾一出哲学(🗿)前来报到(👋)海夫纳的(de )第一个人生重(🥁)要矛(♐)盾就出(🥌)在第(🚱)一任(🌽)婚姻上他才发现自己的(🤛)妻子居然还(há(🕶)i )在(📥)与他确立关系(💹)的过(guò )程中出轨啊(🚶)了也就是说(💫)他不是妻子的(🔨)(de )第一个男(nán )人(🧐)这让他根本无(wú )法接受成(🍑)为(wéi )心(🤜)(xīn )结而在前些时候海夫纳还与一位(wèi )杂货商(shāng )店的(de )女(🚙)店员发起恋(⏸)(liàn )情也以失败告(😽)终(🗒)这(🐞)段(👓)恋(🤹)情(🚳)也很惨在(zài )那之前(🎎)海夫纳就(🎖)跟很(🕹)多(⏮)宅男(🧔)一样痛(🙏)定思痛健身学(💙)习打扮(🕸)对天发(😵)誓要(yào )从(🌱)(cóng )外(wà(🍊)i )表上就要蓝(lán )月(yuè )帝国一个型男帅(shuài )哥不(bú )过还前提是(⏱)极具的展示出自(zì )己(jǐ )的个性(xìng )有人(😖)读到这恍然大(🍼)悟对呀你(🏎)再仔细看看应(yīng )该(gāi )是是因(Ⓜ)为那个原因(yīn )他才四处留(🔒)情四处把妹交往无(🥔)数(🍬)模特他(tā )这应该是报复(fù(🌩) )女人是一(Ⓜ)种复仇行(háng )为你这么大(😿)(dà )想非常有(yǒu )道(🈺)理但这不(🏳)是海夫(🌠)纳这是郭(👣)敬(⏬)明是徐波他们就只在在(🧀)那(⛵)个层次海(hǎi )夫纳不是他(tā )是哲学(🕗)家(jiā )他(tā )明白凌驾和升华他(🌙)知道如何处理矛盾全面处理自我与那个世界的关系定思后他给他的(🎱)也不是郭敬明似的杀虐不是徐波做贼一(👏)样(🐮)大种马也不是什么罗(luó )振(zhèn )宇的恶狠狠(💻)高中(zhōng )毕业后(🆚)后海夫纳去(❤)的参军(🎞)赶上了二战结束后的结果几个月但(😍)是(shì )他(tā )不(bú )拿枪杆子(🍩)拿(🧐)笔(🤫)(bǐ )杆子(👱)(zǐ )他给众多(👎)军务(🐕)杂志绘制的插画卡通片1946年即将退役后他去了伊利诺伊大学全(quán )美公(🚓)立的学校前五主修(🛫)音(yīn )乐心理学兼(🚋)修(✋)创意写作和艺术随(suí )后又去美国西北(běi )大学(xué )大学主修(🛤)社会学和女性研(yán )究学(👘)硕士课程美(🏍)国西北大学虽(🛤)然不是常(cháng )青藤联盟但也世界(jiè )著名的私立(🥒)大(🥔)(dà )学(xué )毕业(💍)的时候海夫(🔑)纳(nà )写了一篇(⏩)跪求跪(guì )求男性(xìng )性学(💥)的研究论文在海夫纳(🚕)的大学生涯(yá )中他(🧚)痴迷于(👞)一职某(👋)些(🥞)报纸(🐙)的一些设计编辑(jí )工(🚠)作比如说(⏭)伊利(lì )诺伊(yī )日报(💉)(bào )夏(🌡)福特这种(💛)搞(🚿)笑幽默的(de )报纸等(děng )他默默(⏰)的的靠积累那些(💅)技能(🧢)和经验(🚃)为(🌞)日后的创业(🚃)打下了牢(🕓)固的基础二战结束了20世纪50年代的(👀)(de )美国经济结束回(huí )光返照海夫(fū )纳心说当(🌬)(dāng )年一战结束(shù(🌋) )以后以后給美国给予了一个流(👟)露出着爵士乐和妇女解放运动的繁荣时代因(yī(💱)n )此遵循那个规律二(èr )战结束下(😜)次肯定(🔏)也(yě )会有(🧘)一波重新(🎺)洗牌(🔳)的(🦇)机(⭐)会(🔟)随后兴致勃勃的希望能干一(😼)番大事业但没(méi )料到(dào )的(🌌)是50年代的美国(🐐)却是(shì )一个不管(🗣)在(zài )政治(zhì )经(jīng )济那就性(🏪)方面都(dōu )的很保(👦)守的一个(🕴)时代这(💈)种(🏠)时代的美国女人重新回到(🛳)家(✍)里伺侯着丈夫养育(🔹)好(🏁)着孩子着装(🚊)也越来越保(bǎo )守封建海夫纳感觉时代彷(💾)佛(fó )在倒退好象又返回到了他的童年时(shí )期那个(💆)古(📛)板守旧(🥞)而又尖锐(🏭)刺耳(🐇)的环境那样的话(huà )痛苦压抑的环境让他(✈)感觉社会一定(dì(🚤)ng )出了某种(zhǒng )问题他再注意到那(🖇)(nà )个(gè )时候(🛺)(hòu 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)称为花花(👞)公(🈺)子(zǐ )不管你如何确(🔯)定同(tóng )意(yì )这(🐻)些价值观和生(🍂)活(📊)他是合(hé )理的逻(👈)辑(😺)的(🏄)他的后是一(🖕)致的他(tā )的出版(bǎn )帝国以及(jí(🛍) )创办教育杂志的(➡)理念是劈入(rù )其(🉐)一生的伴随着(zhe )花花公(gōng )子的影响(🎧)力越来(lái )越(yuè(😸) )大海夫纳又(yò(🧢)u )开始(shǐ )详细是从杂(🔜)志表达出自由民主平等的观(🛸)点意(yì )见民(🥀)(mín )权运动广(guǎng )告宣传男女经济均等(🈁)社(📎)会(✝)平等公平和人流(🌽)权在美国(🖱)历史上(shàng )那本书办給男性的(😇)杂(zá )志却曾(céng )经的(🔃)了女性(🦓)想办(🐟)法光明(🎴)选择权(quán )的(de )象征(zhēng )海夫纳(🎅)在出(chū )版业的影(♟)响我就不多赘(🕳)叙了我想表述的是一个人(rén )在他的人生(shēng )早(zǎ(🤙)o )期就肯定形成自己的充(🏽)分淡然的在人生洗礼的而且(qiě )肯(📜)为之(🈵)准求一(👍)生的主张越早(🤫)能完成(chéng )价值重(🤱)估就(🆘)越(🍙)早的看(kà(😴)n )清楚那个世(shì )界因此清楚(chǔ )自(🖇)己该(💗)去做(🌓)不该干什么主张什(shí )么同意什么不立则不(🤹)破美国作家纳尔逊阿格伦可(kě )以参(cān )观完花(🏵)花公子杂志(zhì(🥜) )社(shè )的总部后说了一句话无论这很顺耳(🌕)有有多荒谬绝伦它大都事(⏫)实(🦄)(shí )那些更早才(cái )发现与女性的肉体关系是人生的(📓)一部分的(🦄)(de )青年男性要比对之(🛫)不(🉑)以为然的(🖼)男(😳)(nán )性来(✴)更太容易打胜女性的尊(🔦)重这那就是为啥我(🌍)国(guó )如(😯)今的少(🏾)年们(🌁)生命成(🍿)长了都(📙)(dōu )纷纷喊(🦊)苍(cāng )老(lǎo )师的原(❄)因越早的认识到与女性的关系则越早的还能(⏫)够错(🍐)(cuò )误(wù )的的(✂)对(duì )待两性之间的关(🤟)系在美国这个启蒙是由海(🥟)夫(🔌)纳成功(gōng )的而(ér )在(🔽)中国却也由日(🙌)本的小(🦊)电(🐆)影完(wán 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)生却从来没有(👍)见过玛(🏺)丽(🌐)莲(🏺)梦露有想法评(🌵)(píng )论吧
你(nǐ )觉得性教育有没有必(🐃)要(yào )
性教育(yù )是必(🚬)要(📥)的这在当下已经成为主(zhǔ )流其实也有反(fǎn )对者说性(xìng )是天性不必须刻意教育(🎬)但大多(🕰)数人如果(⏩)(guǒ )说性教育是少(💿)儿(⬅)的(🆖)事情青年(🎞)和成人(🏷)不(bú )再(zài )需要你觉(🍞)得呢性是(🍌)天性这不(🔚)假(🐉)不(😷)过儿童的性心理发展总(🗯)被我们看(📺)出要是性这件事时总被蒙上羞耻的(💑)(de )面纱儿童原(yuán )本对(🕕)性发(🕜)展(zhǎn )的(de )迷惑中就会(huì )渗入许多的害怕(🐶)羞惭(🌘)(cán )出错感(📝)性教(🏰)育我们并也(⛴)不是去纠正引导出来什么只是向(xiàng )孩子(🥂)们可以(🎹)展示(🦌)尊重(chó(🙋)ng )性的健康最好态(🃏)度
就儿(🕥)童去(🐚)碰触(🈳)自己性器(🚘)官这件事情为例大(dà )部(bù )分是发(🏡)展起来中(🖋)的正常(🦆)吗现象(🈳)可惜有点情况确是(🌧)(shì )要引起关注(🚡)的清(qīng )楚(✡)都有哪些(🌱)是定(🤫)局(jú )的哪(🔽)些行为是不需要(📬)尽量的对家(🌩)长和儿童(🙄)(tóng )而言都(💐)很(hěn )最重要例如当(🔽)儿(🎖)童的行为和自身(🈁)的年龄不条件时的或那些(🕌)个行为态度为对他人的威胁恐(✍)吓(xià )攻击时也(yě )可以那些行为会给儿童(tóng )自身给他强烈地的负面情绪(💴)时就有可(👢)能拥(🍓)(yōng )有问(🏝)题也(🌥)可以提(🌬)示这个与性或是的行(háng )为背后(🕍)(hòu )存在(zài )心(🐧)理或(🥡)情绪问题很(🔨)多时候儿童触(🔜)(chù(⬇) )碰(➿)到自(zì(🚭) )己生殖器官的行为(wéi )和(🥊)自身(📦)的(de )压力(lì )和激(🥀)动有(🎌)密切关系家庭(tíng )的争吵同学关(🦒)系(🚡)不恩(ēn )爱和(hé )睦学业(🔫)压力是潜(🔷)在(🧖)(zài )目标的促(cù )发(🎃)因素
生理教育好(🐘)是(🏎)的(😪)实(shí )施(shī )者应该是父母(mǔ )本身尤其是父母自身对这一问(wèn )题所所属的态度最能潜移默(🈷)化地传(💻)达消息给儿童性不只是是性它的发展也会反映在儿(🏌)童(🕚)日(rì )后的社(🏠)会人际关系和亲(qīn )密关系中因为(🎿)性教育很(⏫)重要的是也很用处
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