窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(♌)窗边(🛄)的小豆豆一(👀)(yī )到九章梗概
窗边的小豆豆讲各章(🏵)不(🤗)(bú )断地的是一(💈)个是因为顽皮(pí )而在(📦)一(🤮)年级就被退(🍔)学的小豆(dòu )豆到了一所(🛢)全新学校巴学(❌)园后突然(rán )发生的有趣的故事
每(mě(🔰)i )章主要内容简要(👮)概括
第一章在电车里平时上课的巴学园(💸)
小豆(🙍)(dòu )豆是个天性天真烂漫精(🧛)力(lì )旺盛完全没有纪(jì )律(🛤)不受(🍟)拘束的孩子她被(♋)普通地(🍛)学校纳(🏢)入问(🦃)题学生却在巴学园能长成一个富有同情心乐意助人(rén )知书(🗼)识(🦔)礼想象(➰)(xià(🥝)ng )力丰富(♎)动手(🎈)能力(👋)不强的(🔥)好孩子或许她(tā(🔕) )本性如此巴学(💐)园(✈)仅仅挺好地能维护(hù(🔚) )引导出来她本(🚃)性的(de )发(fā )展
这所(⛄)由教育家小(xiǎo )林宗作一(yī )手(🙁)创办的小学老(lǎo )师中有他的(de )大儿(ér )子(zǐ )巴学生中有小(♟)女儿美作(zuò )他(🥀)自己任校长小(🚋)林先生富(fù )足热情满心信念地创办教育了这(🉑)(zhè(🌩) )所小学(xué )确实它(tā )的存在相当短暂(🏄)的(🦐)瞬间1937年1945年虽说(🌀)全校(🗓)学生唯有五(🍛)十(🤶)来人但他专心研究(🚑)教育(🍬)之(🏠)(zhī )道悉心(🙊)种(😐)子(zǐ )培育每一个学生心(🧖)(xīn )细挖(wā )掘到每一个学(🤒)生的长处这种(zhǒng )对教育(yù )的赤(🍩)子(🉑)之(zhī )心呵(💫)护巴(🥌)(bā )学园学子快乐成长读(🤗)书(shū(🥗) )成才
小豆(dòu )豆蓝月帝国联(lián )合国(guó )儿童基(🚧)金会(🐁)亲(⛓)善大使(shǐ )小(xiǎo )豆豆(💐)的同(tóng )学有的(🍺)蓝月帝国世界卓越的物理学家有的曾(👨)经的(🐭)国(📨)内最顶(dǐng )尖(📚)(jiān )的植物鉴(👫)定专家(jiā )有的下一界大学老师有的(👰)成为医(🎲)生有的(de )创(📰)派美术设计公司(🐜)有(📔)的下一界资深专业发型师不(⛷)过(🤡)巴(bā )学园的(de )学子长(🎑)大成了对社(shè )会用(yòng )处之人(🤥)以(🔙)及曾经(jīng )的的问题儿童
这无疑是(shì )最终的教(jiāo )育基地这也使巴学园成为如今(🔕)许多(duō )人梦想中的(🔺)(de )学(🦖)校只是(📹)可(kě )惜(🖖)巴学园已犹是修真者(⛪)的存在可幸综(🐄)合类全书则可对巴学园当年杰出的的办(🎴)学理念略窥一二
第(dì )二(🛢)(èr )章人人(🧥)平(🍞)等尊重
小豆(dòu )豆(🦕)第(🛤)一(🐵)天去面试(shì )会校(🐎)长小林宗(zōng )作陪她(tā(🅾) )聊天四(👯)个小时(shí )在(zài )那以(💠)前及以后没有了(le )一个大(🚑)人这么(me )严肃听(tīng )小豆(dòu )豆讲话(♒)对孩子最大(🌔)的尊重就是(shì )认(🚭)真听(tīng )她回话(🈸)哪怕可(🥚)(kě )她(🚬)说(shuō )得半(bàn )点条理(🚛)大人听得一(🌩)(yī(😏) )头雾水又是最管用的交流孩子的表达(🗳)欲得(🎃)到满足大人我得到(🏭)所了(🌶)解孩子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会(huì )到自(zì )己(🗑)值得去(🤠)爱(🚭)(ài )被尊重是自信的基石(🤚)
第(🤓)三章小班教育巴学园所(🛄)有学生(💦)才五十来(🦇)人按年(📲)龄(😡)从(🦇)年(nián )级一至五分成五(wǔ )班每个(⏪)班十个学生左右(yòu )配备完善一个老师分别在锈迹斑(🐽)驳的电车里天天上课老(🍦)师(🏻)有足够的精力了解你是什(📇)么学生所了解你是(💟)(shì )什么(🧚)学生的(de )特(🍣)(tè )性(⬆)
第四(🐸)章(Ⓜ)开(🌱)放教学巴学(🥝)园是(❌)没有单独计算的课(kè )程表一(🚅)天早(🐕)上由(yóu )学(xué(🍡) )生自己(🔖)判断先从哪(📪)个地方科目就开始索性同(tóng )一(😛)个电车课室里有的写(📓)假(jiǎ )片名有的做(zuò )物(wù )理(lǐ(🚅) )实(shí )验(yàn )不相互(🙈)干扰大(dà )家都心(💠)无(📡)旁鹜(🍋)地(dì )做着自己真正比较感(🥍)兴趣(qù )事情这锻(duàn )炼身体了孩子的(🙈)专注力和自控力即使在(zài )嘈杂的人(💟)群也(yě(🔨) )能沉(🐆)下心来专注(zhù )自己的事
第五章形式(😲)极为丰富假如学生(shēng )们都能够完成了(🚧)功(gōng )课老师可(kě )能会带他们到(😪)野(yě )外散步地头(tóu )见过花草(cǎo )树木(🤨)历史(shǐ )古迹(jì(🏯) )村庄人烟不动声色中孩子们学习(🚳)历史生物理科等(💺)知识此外还会不时举办一次露营温泉之旅(🦒)找妖怪茶话会等活(🏽)动充分释放孩子的天(tiān )性寓教(🎎)于学
第六章注重实践小林先生请来能(🔊)够的农民旱田教孩子们庄稼(🙅)知(💱)识并让孩子们派人到田(tiá(🍾)n )里去摸索实(📤)践如何能种植庄稼教材(🏩)加(😤)(jiā )强实践的形式(🤳)使孩子(🐲)的认知更详细
第七章因材施(shī )教巴学(xué )园有个不能(🖲)站立走路的孩子(♍)高桥君运动会(🦍)上(shàng )小林先生因为(🐼)他(tā )的条件专业点设计比(👟)赛项(🚻)目让他不知不觉间(🤔)(jiān )中获得冠(🎲)军解决高桥君(jun1 )组(🎽)建自信心听(🕤)说后(🎂)(hò(🎦)u )来(🏽)(lái )高桥君平时工作中负责人际(jì )关(🏉)系协调工(🗺)作
窗边的小豆豆这一(yī(💳) )本书(🏼)(shū )中让你印(📴)象(xiàng )最深(🏥)的是
t这一本的(🍩)确(què )并(🈵)非什么东西名著也(yě(🏹) )又不是(shì )研究和(🎪)探讨深沉人生意义的(de )也没有很多警世名(míng )言(🍗)长大以后的我我(😃)看过很多让我震撼让我泪(🧢)眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏最深这一角(😄)(jiǎo )度可以说我我还是(🍭)提这一(yī(🏍) )本窗边的小豆豆黑柳(liǔ )彻子著
当然这并(🔰)也不是我的启蒙(méng )书我真正(🎈)的意义上读的(de )第(🎡)一本求下载(🖊)的让我印(💊)象非常深(shēn )刻的书(🎖)估(🦗)计(jì )是简爱不光比较喜(🕊)欢她(📡)处处(chù(👦) )受气忽然(🤣)间(✏)怡(😱)然自(zì )得的部(bù(🕣) )分后面(mià(⏸)n )爱情的(🎺)部分(fèn )确实(👄)当时年龄不足没(méi )有懂得什么其(qí )中的(🚙)(de )含义(🚁)不过那本书书让我(🍾)感觉得到描叙的力量书(🧕)中出(chū )现的(📙)山的味道海(🌊)的味(🔒)(wèi )道
电(diàn )车教(🈚)室(shì )
小林一茶
等那(🤪)些(🖍)个场(💍)景(🏎)和细节让我现在都记忆犹新当(🍔)(dā(🚌)ng )然小(⛔)豆豆是一个都有(💠)点古怪的(🖋)孩子被上一所学校申请退(📓)学我们来到(🐿)这(🐁)里这里开明豁达的校长诚(chéng )心的(de )老师友好的同学新颖的(de )授课(kè )让小豆豆的人生突然(🦃)发(🗽)生了(le )巨大的变化(huà )这(♐)本书我现在还保(🚫)存(♓)在书架上要(🔣)究其原因倒底我想(🕟)知道为什(🏭)么对我影响深远差不多(🆚)就(🆚)是让(🌶)我第(📘)一次对一所学(🔬)(xué )校对一群老师(🐅)充(🚼)满向往想(xiǎng )迫(pò )不及待(🃏)(dà(🎥)i )的认识书中的(👍)人(🏅)想(xiǎng )了解(jiě(🤯) )小(🧖)豆豆想(🥨)转(🕦)成小豆(dòu )豆现(🌶)在我早(🍛)不是小孩子了只不过我真心(xīn )喜欢(👟)只希(xī )望我以后的孩子这个可以像小豆豆(dòu )一样长大(🗼)我也会一天给她做(zuò(🥕) )山的味道和海(⬜)的味(🧑)道哒
窗(chuāng )边的小豆(🗒)豆真的(🍤)存(📼)在吗
小(⛄)豆豆并非(🕸)真实(🌅)(shí )存在的人物是虚构的窗边的小豆(⏬)豆讲述了作者上小(🐗)学时(🕉)的一段真实(🤔)的故事作者(⛹)因调皮被(🐁)原(😯)学(🏜)校(🚾)(xiào )申(📖)请(🚡)退学后来到巴学园在小林(🙋)校(xiào )长(🙁)的(🛋)爱(ài )护(🐇)(hù )和(👎)引导下(xià )让一般人眼里怪怪的小豆(⏹)豆渐渐地(dì )成了一(yī )个(gè )大(💡)家都能得(dé )到(☝)的孩子并(🚈)打下了坚实的基础(📭)了她(😤)(tā )一生的基础(🏐)豆豆三部曲(🛰)(qǔ )哪(🐿)个最经典
豆豆(dòu )三部曲哪个最(zuì(🌴) )超经典(💫)不同的年龄段完全不同的(de )人生经历不(👵)一样的文化(🎓)属性看书的(de )心(xīn )境情绪想法都不(bú )一样(yàng )这样的话看点书的(🧝)目(mù )的有(🌒)三个第一启迪(🚘)智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大(🏝)脑不(🖌)想(xiǎng )自(zì )己(🥕)的(🍥)头(🔮)脑被愚昧(😈)落后和无知占据地第(🧖)三简单点不委婉完(wán )成任务更多(duō )的(🤚)物(🎇)质供应(yī(🥦)ng )和精神(shén )供应豆豆(😵)的三部曲是背叛遥远(🌬)的救世主天幕红(😺)(hóng )尘用文化的视角上帝视角重(⏭)新睨视(🦕)文化制(zhì )度(dù )生产力包括文化(🍦)在朔造个(🤕)体命运的过程是不是有一种(😲)文化(👇)是无比的强势文化强悍霸道文化造就强(💪)者弱势文化(🍢)造就(⛹)弱者明(💏)确的客(kè )观规律(lǜ )你办事的人的文化(🍝)属(🔤)性更能完(🌷)成(chéng )更符合(hé )国家规定天道不然的话有(😻)没(⛑)违(⛓)背(bè(🚗)i )规律的(📝)人就一定没有好下场
区别于曲解(jiě(🌖) )然后的因(👱)果(📬)说(👊)上一辈作孽(🤬)我这一辈子才这幅(💠)模(mó )样(🔵)这一辈子不(🕳)怕(🧞)吃苦(kǔ )下(🏼)(xià )一辈子一定能投个好胎比如王思(☕)聪等区别于歪曲的(de )基督大(🦏)同世界信者(🤗)得不死不(😺)灭不信(xìn )者下地狱(yù )本质上那是宗教给自己(😊)的力量是离指见明月的手对准比(🛺)指头本身更最重要但人们更喜欢研(🔑)究指(zhǐ )头这才是(shì(🛶) )客观(📙)意义实际
经(⏬)典也好神剧也好我(🎧)们不(bú )要(🏷)试图去论(lùn )长论(lùn )短试着去(qù )知道(🀄)一点一下豆豆三部(bù )曲的文化脉络包(bā(🚸)o )括不惜一切(qiē )手段如(🕑)何能(📃)盒子包装(👈)让自己内心不受道德的审判总之有一句话(🍺)天(🚊)道(🐏)本质应该(🎠)是(💶)适者生存优胜劣汰物竞天择适者(🏢)生存而人类可(📟)是有比较完(wá(🦗)n )备(🛥)的教育体制和文明(míng )魔皇的(de )的方(fāng )法是对自(😏)(zì )然界相比生存能力(lì )是实力最弱的也(yě(🖋) )是最强的
谁都(📍)要有过(guò )背(🎢)(bèi )叛包括自己也(📚)会背叛自(🦓)己隐(🙍)(yǐn )逸(🕎)山林是我们都必(🚺)须救赎(shú )自(🚒)己的灵(🌵)魂是因为有无数的(de )恩无(🤟)(wú )数的爱供(gòng )养(🏞)三(🥚)宝我(🕕)们我们(📹)对于(🦀)(yú )一无所(🦖)知农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦(kǔ )只不过充分(💑)尊重(🐤)苦(👘)肯定不能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么(🌼)(me )不我们走(🔎)的(😗)这等(🌀)坦然(rán )和坦荡是因为有人为(wéi )我们负重前行
那就对付(🍘)背叛我们会不会像宋一坤一样救赎是不是会用爱(📳)化解一(🔞)切苦难(🆑)(nán )宋(sòng )一坤的姐姐(jiě(🏈) )找不到一(🐵)条(🦍)自我救(⚾)赎的路去西部支教(🛃)在陕西当教(⬆)师一辈子青春化成(chéng )养料(⛳)孵化更大祖国的(de )未来(👗)实话实话行者(zhě )修行生(shēng )活一样的(👟)修行(háng )才是大(dà )智慧(😏)当下智才是正智相(👔)也很宋一坤(kūn )的救(🌇)赎饱含了争议只不过他破(🚴)坏性开采市场(🎰)资(zī )源(🍉)劳动力资(🚈)源(yuá(🚃)n )文化资源(🈸)价(jià )值资源(🍠)和(hé )公共资(❄)源(😑)宋(💿)一(yī )坤(🍹)试图用这(➰)样的(🦎)阶层跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱(😻)问(👦)题和世俗对于(❔)生(🐿)存竞争(🛁)的压力宋(🈶)一坤的(de )时间(⛎)很(hěn )很值钱他不只希望自己(🦔)的(🛍)生命(🎪)实在(💞)是浪(🎑)费在柴米油盐(yá(🏿)n )的消耗(🎩)战上这样的生(shē(🎢)ng )命才(🚷)(cái )能活得(🤭)滚烫(🏡)的
那(nà(😓) )你遥远的救世(shì )主改(gǎi )编成成(chéng )电视剧天道被被人们熟知这个书的(de )时间线相当奇(qí )怪电视剧改(➿)编成后把时间(🍵)线(xiàn )故意往后推了(🛶)10年不过背(bèi )景设(shè )定在1995年股市市场正方兴未艾(🙌)大熊市(shì(🕊) )之后的(🏫)第(😍)一(yī )波政策(😤)红(hóng )利因为外(📬)(wà(👸)i )资和中方(fā(🏿)ng )也可(kě )以建(🚅)立(❌)混(hún )合(🎿)基(🤪)金不不(🌶)允许发行(háng )新(xīn )股大家恐慌逃往zf就是为(wéi )了救(jiù )市(shì )易安科技的(🤼)股票(🤩)从(🔢)草根(🐲)价(💰)到网红比较热门(🦓)之路(🈂)一路腾飞(fēi )股(🏙)市神话(⛓)伴随(suí(🌭) )一三(sān )个系列忧伤的股市(shì )在坊间(🚅)流唱
同时(⬇)任何行业的竞(jìng )争完全没有不存在地(🐹)道义道德包括伦理市(shì )场讲规律规则(zé )信息(🍟)差认(🐻)知差时(🔓)间(jiān )差(chà )还没有人(rén )怜惜失败者这里唯有一直赢才能站在(zài )高(💌)处(chù )看风(fēng )景行(háng )业的二八(bā )定律在内(🎛)财富的马太(tài )效应(🤖)一直存在地我想知(🔠)道(📚)为什么(me )穷富(fù )差距极为之大是因为社会不需要只不过只有贫(🧑)富(fù )巨(🦔)大(🔤)无比的差异别人才不愿意(🛒)牺(xī(👄) )性更(gèng )多(📼)的时(shí )间生产价值无(wú )差别的人类劳动真(📎)(zhēn )要所有(🦌)的(de )被机(🥢)器(🤕)人替代这样机器人会成为(wéi )这个世(👬)界的主宰是因(👒)为(wéi )故事(shì )一直(🥃)是这样既(jì )得(dé )利益者不(🏞)一定(dìng )是最会(🥇)创造价值的一定是(⏫)最会分配价值和画大饼的存在人(🕒)这生物(wù )不给(gě(🙂)i )吃的给(gěi )空头支(😧)票都会照单(🚬)全收的物种(🔯)完全没有肯定不能有(🎾)逻(luó )辑和理性(xìng )去(🗝)推导
穷富是格局是(shì )思维是文化也传统我们以(yǐ )为一个人成功与否有很多标准最多保(bǎ(📟)o )障(🥚)是钱多少要知道并不是如(rú )此(🤧)而(🍽)且很(hěn )多人哪怕很没钱(qián )的(💱)话仍(💬)然(rán )挺穷
丁(dī(🔦)ng )元(🚷)英根据王(🚶)庙村的精准(zhǔ(🆙)n )扶贫这对别(👬)(bié )人可以说也是(😜)(shì(🚂) )一场屠(🤹)杀我记得二战(🐳)期间有一(💽)个人(🧛)把(📣)正在大量喝水(🏷)的敌人(⛲)给杀(shā )了战争(🤰)和和平也要有人(rén )性结果一丝遮羞(🔈)布为什么不毕(😟)竟平(🛑)均(jun1 )人(🚯)战争(🧟)大(🥫)都那个层面的治理个人(🤔)的力(⚡)量(🎪)太(👴)弱(🔻)(ruò )小(😨)的人类(🥇)没法在喝水的时候去杀(shā )人是是(shì )因为人动物本(🐧)能的(🔘)一丝善(📭)良纯洁(jié )和悲(bēi )悯就算是(🕰)动物肯(kě(⚓)n )定在喝水(🔱)不(🤵)的时(🤬)候(hòu )也未(wèi )必(🐻)发动獠牙去被(⛑)屠(🌕)(tú )杀(🍽)纵然是有人类充当唯一(🏡)中级(jí )文明的人难(👭)道不会刷新(xīn )一下自己的(🏾)格局吗
劣币驱逐(🕊)(zhú )良(liáng )币世间(jiān )公(👚)理(👦)只不过(🕌)做(🍂)动弹啊行业的那个二另的八老是被收割的(de )主体哪怕是所有人都是韭菜(cài )饥饿游戏楚门世界就(🏼)没对错(🕶)只有输赢(🍖)
天幕红尘(😉)当人(rén )们(🚓)用(👩)道理逻辑理智命运和天(🛵)道请解释世(shì )界(🐼)的(de )时候就早被卷入(📸)在红尘中天幕(mù )下了就像易经天地人(🥏)奇门(🧐)遁甲甲乙丙(bǐ(⬅)ng )丁道德经阴阳佛(🔥)家(jiā )讲因果儒家讲忠恕很多时候天(tiān )才和(hé )凡人的区(🤛)别不只(⏮)在(💧)于思维格局而(♐)取(🔩)决于人智慧至于(🎾)110的的(👬)非(🧡)理性繁荣李小龙把那种叫肌(jī )肉(ròu )记忆王(wáng )明阳叫知行合一老(🎓)子(🤤)叫天法道
对付(🏅)水(♟)会学游泳一定不是恐惧(👞)而是本能就(jiù )像人在母体羊(yáng )水里(📯)面(😐)一样高人(rén )并非神高人是明白某(🙃)个特(💜)定(🥘)立(🚚)场和范畴内的规律并(💶)且依靠
那像刘(liú )慈欣三(🦐)体里面的宇宙炼(🔞)狱丛林法则一样核(hé )心坐标的暴(bào )露(👇)一定会让更高(💱)纬(wě(👛)i )度的智慧(🥒)生命降纬打击
那就叶子农手中掌握了(🕉)这样的话一套科(😌)学(xué(💘) )的方法论(⛷)(lùn )势必会会(🐢)拥有这条(🏖)街最(zuì )靓(😜)的仔为什(🚩)么不一(🍬)定会被代价(jià )是因(📲)为这样的人(🚾)未(wèi )知(🖐)是(🍈)对(duì(🍛) )世界文化格局影响(🅰)深远(⏮)就好似西(❣)方元首(🤒)会被斩首一样优秀的人(rén )肯定不会隐藏地自己(jǐ )很可能会会被别(bié )人(ré(🚔)n )所伤害不能成(🕴)事一定为(⏺)我(🔲)所(👦)杀
看(kàn )上去像(📘)华容道曹操和关羽狭路相逢的(🗑)时候(👗)诸葛亮(🏅)为么让关羽(💦)去守(🃏)这样至(🥠)关重要的隘口毕(bì )竟曹操不(🏙)能死(🉐)三足鼎立(💜)的格(🧘)(gé )局肯定不(bú )能彻底(➰)毁灭是因为格局(jú(🦈) )毁了(le )的前(qián )提是万千民(mín )众的死亡包括时代过了好一(🛺)(yī )会儿(🔹)(ér )安宁(💹)后的繁华热闹都变成废墟(xū(🏟) )文明还好战争再说我们(🤰)(men )都是这样一个概(gài )念系统内的争(zhēng )斗有一(🎠)个临界值(📆)那像国共(gòng )一起抗日(rì )一样解(🌰)决的一定是主要矛盾(dùn )这(zhè )那(nà )就(⛴)是天(❌)道
这样的话豆(dòu )豆的(🍼)红尘三部曲那个经典不入红尘如(😵)何断(duàn )红尘不(bú )想(💘)体验有(yǒu )请(🔔)要如何做(🎰)到冷血无情则是空也是一样空也(yě )不是一无所(✖)有是(🍨)经历过(guò )繁华热闹穿过人山人海我看过诗(🕦)和远方回过身人生何止唏(xī(🍝) )嘘(🆖)不已红尘就像(📞)大(dà )染缸(gāng )大坟场垃圾堆甚至连是污(wū )水处理厂唯有(yǒ(🎭)u )坚守初心方(🏌)得(dé )始终怎一个(gè )爱字(💦)了得
豆豆(🗑)(dòu )用(yò(💰)ng )谣(yá(🧚)o )言(yán )的(de )救世主中丁元英(🏇)说(🤵)了一句(✋)大实(shí )话(🏰)烧(🥣)香磕头的(de )烧香(xiāng )拜佛烧香(🥓)的礼佛得(🥞)智的(🍫)得智(⏰)慧修禅(chán )的修禅(❄)平均人收获(🧛)(huò )不一样只不过(guò )是哪有那个(❕)比(bǐ )那个更经典(diǎn )
很多人戏(🏣)言(🌾)这个(📂)(gè )女生和那个女生(🗞)不一样不信你试试有时候确实是一样的最(😗)合适自己的就好(🤵)不一定非要(yào )是(shì )别人家(🐜)的才好正见正智正念(niàn )那(👉)是坦坦荡荡(dàng )做人哪怕贞洁烈女(🍲)肯定无毒(dú(🤰) )不丈夫纯(🔖)粹是自己给自(zì )己的(de )不是(🎵)什么别人给你的
一样去读书有人就是(🗻)喜欢平(pí(🕊)ng )凡的世(🕡)界(🦏)有人喜(xǐ )欢百年孤独有人不喜欢红(🔊)楼梦有人金(❔)瓶梅不一(yī )样的人(🕳)看金(jī(😾)n )瓶梅(🐂)换取的结论和(⏺)感触都不一样可见(💲)人的文化属性(xìng )和慧根和悟性相(xiàng )差十万八(🎷)千(🛢)里(🚖)
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