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如何引(🎦)导(⬛)孩子读(🚊)书
我们都期望我们的孩(hái )子能勤奋努力只不过(🐑)都(🦄)有(🚎)哪些(✋)东(〽)西能(néng )使(shǐ )孩子走上(shàng )刻苦之路呢文章从七(🥃)个(gè )方面(miàn )做(🆚)了(🌴)分析(🆕)论述(🍧)聪明理(lǐ )想(🔵)(xiǎ(🕟)ng )兴趣自信自尊责(zé(🥄) )任意(yì )志每(měi )一方面(miàn )的论(👟)(lùn )述具体对我们有(✳)挺(🚎)好(hǎo )的(de )的(de )启(🏅)迪作用
懒(🔥)字当头万事难勤字迎头万事(🙃)易春(🎻)(chūn )天播(⏯)种秋天收少年勤(qín )奋壮年酬植树(🛺)不一(🙌)定结果但不(⏬)植树就(jiù )一(yī(🤳) )定应(yīng )该不(🔶)会结果(😱)勤(🐞)(qín )奋不(🍰)一(👴)(yī )定顺利但不勤奋(🥅)(fèn )就一定(dìng )不(bú )会顺利一般人只要你努力勤(📯)奋大都会蓝月帝国不一(🤸)般(😓)的人(🚒)
人的容貌大(📻)多一般谁美心谁那(🍻)就是美男美(měi )女人的智力大部分同一谁(🚚)努力(🕣)勤奋(fè(🛴)n )谁(🦐)应该(🤬)是天才人(🐈)唯有勤懒之(🌠)分也没灵笨之分(😛)高山(shān )之宝只都属于那些敢于攀登之(zhī(💔) )人深(📊)地之藏只(zhī )不属(🤖)(shǔ )于几个勇敢(🐀)地挖掘之(zhī )人(🐏)
如(rú )果能勤于努(🤑)力耕耘倒处(🧛)(chù )也(🥛)有收获只需(🍬)勤于(🚿)请教全(🛩)是(🆚)应(yīng )该有(👇)老师(👪)如果(🦁)(guǒ )能(néng )勤学善思倒处都是知识只需(😱)(xū )善于思考大街上都(dōu )有问题只要(🧑)你勤(💗)于突(🦏)(tū )然发(fā )现全是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处(🐥)应(👨)该有素材如果(guǒ )勤于(🕛)探索(🚘)倒处都(⤵)有真理
心勤就有想不完的(🕘)问(🐔)题(tí(🔺) )体勤就有干(gàn )不(bú )完的事情(🅱)多问问(🤥)题多(🥒)多经(😨)经验多多(duō )学学(💺)识多多思思想多(🎞)勤奋莫御有怠惰有可(🏬)失勤(qín )奋(🍿)的(de )人(✴)所创造的财富你的懒(🔏)惰的(de )人(🍈)撒落财富
古今中外关(⏳)与勤奋的经(🍜)典名言成万上亿条其(🔀)中的许(xǔ )多大家都(🍣)耳熟能详此处我就(🐓)再次累述了上(shàng )边所述是笔者对(duì )勤奋(🎽)重要(yào )性的一些不(🔸)认识和感言
勤奋是如此(cǐ )地地不重(⛏)要(🏎)(yào )呀可(kě )就(🏛)在这(zhè )每个(gè )家(🦁)庭都十分如(🕹)此重视教育更加舍(🚿)不得(😣)在(👤)教育上投资什么的(🖥)今天许(💉)多(💴)(duō )孩子却不(🐧)知(⏱)道勤奋刻苦地学习这令(➰)孩子的家(😿)长更加(📵)无可奈何和(hé )头(👫)疼起来那就(jiù )什么可使孩子相(xiàng )当踏实努力地(💮)(dì(🦆) )怎么(📽)学(🐍)习呢(ne )
一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋
无知的人完(🐘)全相(🦏)信天才聪明(míng )的人我相信勤(🐣)奋刻苦愚蠢(🥩)无(📋)知的贪图安(ā(💳)n )逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤奋(🍎)唯一聪(cōng )明的人大都酷爱怎么学习之人是特(🍟)(tè )别(🌬)刻(🤮)苦努力之人
因为他们自然也知道念书自学和(hé(😬) )勤(qín )奋努(nǔ )力的重(chóng )要性大家(💞)可能会(huì )经常(cháng )会听到(⬜)(dào )这(zhè )样的话我的孩子尤其聪明(🔼)是还不知道(⏮)自学到(🐫)底(♟)勤奋(🌤)努力当(🐬)我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反(🎦)而一个十足(zú )的(🖨)小傻瓜
为啥呢读书(🎚)好去学习勤奋努(nǔ(🍦) )力的重要性举世(shì )皆知(zhī )麻烦问下它们(📅)的名言(yán )警句名(🍶)人故事屈(qū(🐄) )指可(📣)数一个连读书(shū )呢去学习(👌)勤(🥇)奋努力的重要性都不知晓而不(👚)干正事很贪玩贪(🍻)(tā(🤒)n )耍实在是浪费比(bǐ )金银珠宝(bǎo )还得(🙆)珍贵的物品得(dé )多的即(🎮)将到手时间的人能说(⏬)是笨的吗
我(wǒ )其实智商高不不等(🚬)于聪明(🤹)当(🏊)然也(yě )知道读书好(🐓)自学和(hé )踏实努力重要性而踏(🏓)实努力自(🌕)学的(⚽)(de )人才是完全(quán )精(jīng )明之人我们做家长的估(🤡)计神智地知道这(🍥)一(🧚)点要(yào )对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真(🥩)正(zhèng )地(🌰)聪(🚿)明站(🍏)(zhàn )了起来仅有让孩(hái )子(😇)完全了(♍)解(🌐)到(dào )了学(xué )习和勤奋刻苦的重要(yào )性他们(men )才(😊)(cái )会唯一热爱学习真正去努力勤(🍉)奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问(🗻)下未来的美好憧憬(🎫)你是(🏛)什么人身上都蕴含着巨大(💩)无比的智力精力(lì )体(🛠)力(🚇)等潜能那样的潜能一旦(dàn )被理(lǐ )想的火焰(🔸)火点燃(rán )了其(📎)狂暴出去(qù )的(🕟)巨型能量有时连自己(jǐ )也会惊(⛱)奇
如果(💟)没有一个人(💴)有了远大的理(lǐ )想他就会甚至于我们的理想(xiǎng )永(yǒng )不放(🌉)弃奋勇(🕚)向前(qián )地踏实(👹)努力拼搏奋斗(👸)甚至(🏹)连(🏅)为之甘愿牺牲生(shēng )命也奋不顾身(🅰)在(📁)所不辞这些模范人(🈶)物(wù )英雄人物应该(🐭)是最是是(shì(🗼) )的例(lì )子
据我远处观察(🎒)小学生就有理(lǐ )想的差不多中学(🦗)生中的一些人巳经有(yǒu )了实现理(🤛)(lǐ )想的意识大(🈹)学生则(zé )许多人(ré(🏕)n )最终确(♎)立了(le )未来的奋斗(🐩)目标(biāo )
作为(wéi )家长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽(👇)快地(🌹)占据远大(dà )理想多么伟大的理想(🙋)(xiǎng )才(cái )能产(🌃)生钢(🏐)铁般的(de )意志斯大(dà )林一(㊙)个人(🌗)的(de )目(👄)(mù )标越新(🕸)亚他的潜力就可(🍴)(kě )以发挥得(dé )越(yuè(🍼) )大高尔基那(nà )些经典的至理名言都深(✒)含理想使人勤奋刻苦(kǔ )之意
三兴趣使孩子努力勤(🧘)奋
兴(xìng )趣(📡)是(👟)一个人对(🚷)某事的(🎻)热爱心里(lǐ )其(🔖)实(shí )理(lǐ )想是人们(🤜)刻苦努力的借用动(🙉)力再逼使人(👺)专心(🖊)致致(🙎)努力勤奋的那巨大力量是(shì )兴趣(🎮)牛顿道尔顿(🌚)导致痴迷于(🤹)物理学一辈(⛅)子不结婚了(le )而为科学事(☕)业拼(pīn )搏奋斗了(le )一生一个人(ré(🤥)n )拥有了物理(🎹)学之(🤚)父一个人拥有了(le )化学之父
爱因斯坦由于对罗(💷)盘的不(⚪)解长长地爱(🍏)(ài )上了了物理学为科学事业踏(tà )实努力地探索(🌯)了一生曾经(🎿)的继(🔦)牛顿之前最崇(🍸)高(gāo )的物理学家一(🎹)些痴迷于网络游戏的孩(👻)子这(😬)些(❇)痴迷(💼)于(🏊)(yú )打牌(pái )的(🌑)成(🥪)年人都是兴趣的巨型力量(lià(🎯)ng )在(🛃)催使着他们但是那(nà )是(shì )很高级的害人兴趣(😜)(qù )罢(🥉)了
每一(yī )个孩子(⛰)(zǐ )一我属兔就(jiù(😏) )有一个很不错的心里品(pǐn )质好奇心它(tā )是(shì )产生兴趣(🚠)的前提因此我(💔)们要有(yǒu )意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这(👔)一优越的自然条件(💈)心理品质使他们才(cái )能产生对现(⌚)代科(🥤)学(🔣)对去(qù )学(📿)习对发明创造等的浓(❇)厚兴(🛃)(xìng )趣
兴趣分(🔖)两种一种(✉)是真接兴趣一(🎺)种是利(🆘)用兴趣事物本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣(😉)称之为(📶)直接兴趣它是兴趣的低级形态(💰)如游戏影(🤙)起的兴趣(qù )
建(🎪)立起在(zà(📈)i )对(🏢)事物重(🧥)(chóng )要性的深(🐪)刻认(🌕)识(shí )基(🎇)础(🛌)高台(🤤)之上而有一(yī )种(👃)的兴趣称之为(⛱)利用兴趣(🍰)儿童对事物的兴趣大多(duō )不属(shǔ )于直接兴(xì(🎋)ng )趣(qù )成人对事物的兴趣大多数都(❤)属于借(🎪)用兴趣
的原因(🍈)间接兴趣(🤒)组建(🚷)在对事物重要性(xì(🏴)ng )的(de )深刻认识基础(chǔ )之上(📗)所以(📦)我它比直接兴趣稳定(🙌)不持(chí )久也比前者更重要(⏮)(yào )
我们应(🍊)当(🧔)据孩子的年龄早日地(💤)放出他们对怎么学(🕹)习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对(🔦)象的(de )趣味性以催发他(😋)们的就兴趣青少(🍽)年期(😖)要多(🧓)影像(xià(🥟)ng )展(zhǎn )示学习对象的重要性(🍨)放出他们(men )的主(zhǔ )动兴趣兴趣(🍌)有着极(🌫)为强大(🍯)的(🌩)推动(⛳)力你若(ruò )放出起(⬜)(qǐ(🌟) )了孩子(🌮)(zǐ )对自学的浓重(😫)兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习(🚮)都(🗂)不行的(🍵)话
四(sì )自信心使孩子勤奋(✏)刻(🎲)苦
唯有(👚)相信(😂)自已经奋斗(dòu )拼(pīn )搏能完成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重(😎)事事(shì )对(duì )自己不(😡)绝对(duì )的信任(🗿)怀疑自己努力再努(🥄)力又(yòu )是白费(fèi )劲(📉)的人(⬇)会(😮)(huì )去努力再努力吗自(🌨)信使人(🌇)刻苦勤奋使人成功成功使人更(gèng )加自信越来越的自(🚅)信使人非常(🤐)努力(🗄)(lì )勤奋
这那就是自傲与勤(qín )奋的(🎫)囊腺瘤互动与良性循(xún )环也可以称(chēng )之为自信勤奋循环(😱)我们只要(⛷)把孩子们(🥀)约束到(dào )这种良性循环中去了他(⛸)们自然变会太地努(🤤)力(🧀)勤奋
没的家长经(jīng )常人(rén )前(🌋)或人后把你(🚄)(nǐ )咋这么说笨这两句话挂在(🐑)嘴边这样的家长他们(📘)的孩子应该是个(gè(🍙) )聪(🐭)明娃也要被他们说(shuō(🙆) )成小笨瓜(guā )善于(🌿)观察发现孩(🙎)子的闪(shǎn )光点多(🏧)安慰和鼓励少指责(🏮)应(🏷)该是为了(le )使(🆔)他们有成(chéng )应该(gāi )是是为(wéi )培养(yǎng )孩子的(de )自(zì )信心
越有自信(xìn )越(🍧)易完成越(🖕)最(🤨)终就越(🆙)强大的(de )自信这是自信与成功了的囊(➰)腺瘤互动与良性循环这个可以称(🏤)之为自信成功(gōng )循环
是没有这个(〰)自信成功小循环(🐪)的实(📣)现上述自信勤(qí(😭)n )奋之(zhī )大循环就应(yīng )该不会实(🎆)现(💺)程序我们做家长的(〰)一定要把孩子引(🏚)到(dào )这些(xiē(🤩) )循环(🔀)中(🗯)去(qù )假如让孩子进入到(🍰)了(le )自卑心理失败(🥄)的话自卑之恶性(🔂)循(🐩)环洞(🔑)府之中(zhōng )那孩子势(shì )必会(🥦)越加自卑感厌学(xué )你(🎞)的懒惰
五自尊(zūn )心使孩(há(👝)i )子努(nǔ )力勤奋
人人(✅)应该(🏎)有自尊心那(👹)是年幼的(de )孩子也是这等(🌩)所以我我们在(zài )人(rén )格上一定要把(🏹)孩子当(🤰)大人(ré(🐛)n )来(🐘)看待要像尊(😋)敬大人(rén )一样谦让(😳)他们(🐬)(men )以完全(quá(🆑)n )保护他(🚻)们(🍞)的自(zì )尊(zū(🛳)n )心(xīn )小学生一般(🧓)不可(⛪)能有(yǒu )一(yī )种远大(dà )的理想其怎么(me )学习动(dòng )力比较多应该是自尊心(xīn )在起作用
是(shì )因为学习那(🃏)样最好老师(shī )就是喜欢家长很不待见(🔫)同学高看自尊心就(jiù )换取了(🔪)比(bǐ )较大(🏙)满足人一旦(🎆)失去了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就(🔷)失(🙄)(shī )去了(le )了教育的前提就死去了积极上进勤奋努力的(👣)动力所以才(🕠)我们一(👁)定要尤(💱)感(🔘)去珍(zhēn )惜孩子的(🥏)自尊心要在此前(💻)提下得以为(wéi )原则(zé )对孩子并且教(🍘)育
例如多公开(🛀)表扬少严(🔛)厉批评人前且不说孩(hái )子(🧑)笨不(🥉)学年轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些好给孩子(⛸)乱发脾气甚至于(😓)动不动(🔌)就恶语相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是是太(tài )也(yě )没一点教育知识和水平了(🕝)(le )要(🏄)想现代教育(yù )好孩子欲得教育好自(zì )己
六(liù )责任心使(🤱)人勤(qín )奋
责任心又叫(jià(🔲)o )责任感(gǎn )是指(zhǐ )人们特别要求自己(➿)做好(hǎo )应该是(🌆)承担(📤)(dān )部(😅)分的事(🤣)情的(🤓)自(🔓)觉心理意(🥏)识责任心(🐮)强(👌)(qiáng )的人会(🅱)对(🔱)自己所畜牧兽医相关(guā(🎮)n )专(zhuān )业的事所(💆)应该是承担部分(🎲)的(😦)事尽职尽责踏实(shí )努力以(🙅)(yǐ )至少精益求精
因此我们应迟些(🌌)对孩(há(🌥)i )子们参与责任心教育(yù )让(❗)他们很清(📳)楚另外学生就肯定也可以说前提是踏(🐙)实努力地学习且好好学(xué )习天天(👪)向上(🎛)才是孩(🔬)子就(jiù )应该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父母分(fèn )担忧愁为父母(🔐)争口(kǒu )气让父(🍼)母为自己(jǐ )突然感到(🏡)无比自豪这对(🥜)孩(😌)子的(🌉)勤奋努力很有帮(bāng )助
穷人的孩子因此早(zǎo )大东家(jiā )应该是的原因穷(📳)苦的家(jiā )境逼使他们(men )赶着地(dì )为父(fù )母分担(🍗)家庭责(💇)任这无形中就培养训练了他(🤩)们的责任心少(❗)年强则(🖲)国家强少年智(🚚)则国(guó(🙋) )家智(🔩)若让孩子清楚(🤨)国家对他(👠)(tā )们所牵挂的(✋)殷切的(de )期望而有胸(xiō(🛁)ng )怀天(🌎)(tiān )下的(🏝)责任(😕)心那就就(jiù )会(huì )对孩(🛄)子的勤奋努(nǔ )力再产生无穷尽(✋)的力量
七意志力使孩子努力(lì )勤奋
做(🗺)任何事(🕶)都并非一帆风顺(shùn )的若(👰)做(🐃)得最拔(🕸)尖更是会遇到(🗽)(dà(🚝)o )了(le )很(📄)多艰难险(🌐)阻因(🈵)而一(🤣)件事情要想勤奋努力地一(🏈)(yī )直做(🥫)继续必须得有十分顽强的(de )意志(zhì )要不然就(🎦)不会(🎞)去勤奋去努力也没恒(🤫)心和(🎈)毅力必(🔒)是(shì )意志(🙅)不坚强的(de )表现也不(bú(🎍) )勤奋的表现(🕡)
谁(shuí )又能(🖊)真(🐆)正(zhèng )勤奋(🤚)刻(💛)苦的人会三分钟(🆙)热血吗许(🕞)(xǔ )多人(rén )那(🕛)种渴望子(🔹)孙兴(🍄)旺却(què )不打算(👰)六根清净地生活(huó )生活(huó )许(🐮)(xǔ )多(🕋)人(🍤)一种渴望成功却(🎟)不想(🔉)(xiǎng )勤奋刻苦(❕)刻难地(👩)努(👬)力只思很努力并不想结(🔝)果(📧)并不一定会有(😤)好的(👯)结果只思结果并不想努力(🈶)而不会有坏的(🍓)结果
贫家子(🍋)弟因(yī(🌮)n )此多良才(♈)那就是的原(🎓)因(😉)他们的困顿家境慢慢(màn )的地锻炼身(♿)体了(🖤)他们(men )的意志系统优(🆗)(yōu )化了他们的性格(🆎)同时也造就了他们自(🥦)强(⭐)自(zì )立发愤图强变则通的(🎪)努(😑)力(lì )进取向上的精(jīng )神
我们县里北(🏩)(běi )部(🌞)地(dì )少(🍵)人多办厂做生意赚钱的人很多(💩)因为北(běi )半县家庭(🏒)的经(jīng )济状况比南(🤢)半县好众(🕧)(zhò(📈)ng )多南半县(🌓)家庭的孩子土里刨食汗(🏠)(hàn )滴禾下(🗻)(xià )土地也在帮大人(🕹)干繁重(😼)农活(🏥)的时(🏓)(shí )候北半县家庭的大部分孩(🙂)子(⛄)则(zé )正在空调屋里(🥁)打(🐎)电脑玩游戏(xì )呢
繁重的农活历练了他们(🚈)的意志坚强的毅力使他(🛥)们(men )也能刻苦地怎么学习(xí(🧞) )因此(cǐ )每年考到重点高中的初中生考进大学本科的(😖)高中(zhōng )生(🕎)百分(fèn )之八十是南(nán )半县家(🤠)庭的孩子
女儿(💋)上高中时距家每(měi )年中(📗)秋周末我(wǒ )都要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做了(💀)调查(🚺)后(💍)发现到大多数自行车接送或自己骑(🌸)单车(chē )来回的孩子学习成绩基本都好一点或(🍀)很不错凡是(shì )小轿车接(👳)送的孩子学习(📴)成绩基本都相对(⚫)(duì )不好或特差
不超过两个例子(zǐ )在一定(🌽)程(🥞)(chéng )度上(🚸)说明了一贫家子(🚗)弟多人杰(jié )纨绔子(🎼)弟少伟男二(🦋)仙官降大任于斯人也必(🤵)先(💆)苦其心志(zhì )劳其筋骨(👯)空乏(fá )其身(shēn )劳其筋骨(🤵)(gǔ(🌈) )行拂乱其(qí )所为所以动(🌈)心忍性曾益(❄)其所不(bú )能
现在(🔂)大力(🐁)提倡的困苦教育是是(shì )为(wéi )磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭(tíng )任务让他们(men )去拼命干安(🥒)慰和鼓(gǔ )励他(💿)们(🛎)积极地(dì )不参加异(yì )常(🚁)艰苦的(de )社(🙄)会实践活动去锻炼多(🚨)自己在家事事(🦀)照顾(⛸)在外事事担忧太舍不得(dé )孩(🥪)子(👈)应该(👖)是娇惯(🥑)孩子要知道红方(fā(🎽)ng )印如(rú )杀子
不勤奋努力的孩子又(🎷)(yòu )或(🆗)者(😼)是(🌱)小(xiǎo )傻(🚥)(shǎ(🕶) )瓜或者导致也没远大(dà )的(😷)(de )抱(🎷)负(fù(🐿) )又或者对学(xué )习内容(ró(👦)ng )不比较感兴趣(🤞)又或(😰)者(🤝)是(shì )而(ér )自(zì )尊心自信心责(zé )任(🍶)心不强又或者是导致意(🐜)志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我们做(zuò )家长的就必(🌻)须使孩子(👚)充(👛)分(fè(💀)n )认识到勤奋刻(🚬)苦怎(zěn )么(🍡)学习的重要性(xì(🔥)ng )拥有(🎸)远大的理想对学出(🍬)现(👻)弥漫的兴趣(🆎)有相对(🤥)较大(dà )的自(⛄)信心自尊心(😍)责(🛺)(zé )任心有(🎀)刻苦(kǔ )专(🐙)研的坚强意(😮)志祝每一(yī )个家(🐦)长(👵)都(🦊)(dōu )是一(⛽)个能够精明(🆓)的孩子盼每一(yī )个孩子都能相当刻苦努力(🎉)(lì )地去(qù )学习
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