窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到(🤔)(dào )九章梗概
窗(🕎)边的小豆(dòu )豆讲(jiǎng )各(gè )章不(bú )断(duàn )地的是(shì )一(⏬)个是因(✨)为顽(wán )皮而在一年级就被(👎)退学的(de )小豆豆(dòu )到了一所(suǒ )全新(📢)学校(🎬)巴学园(🐇)后突然发生的有趣的故事
每章主要内(🚝)容简要概括
第(dì )一章(📃)在电车里平时上课的巴学园(yuán )
小(💿)豆豆是个天性天真烂漫(màn )精力(📮)旺(wàng )盛(shèng )完全(🔠)没(méi )有纪律不受拘束的(🎢)孩(🍨)子(🐃)她被普通(🏯)地(🆗)学校纳入问题学生却在巴学园能长成一个(🏄)富有(🦒)同情心(🍮)乐意助人(🚉)知书(⏺)识礼想象力(🖼)丰富(🍩)动手能力不(💾)强的好孩子或许她(🧙)本性如(🔼)(rú(🌙) )此巴学园仅仅(jǐn )挺(🏘)好(hǎo )地能维护引导出来(lái )她本(běn )性的发(🐌)展
这所(🍷)(suǒ )由教育家小林宗作一(yī(🖍) )手创(😸)办的小学老师(shī )中(💥)有他的大儿子(🔰)巴学生(shēng )中(🔰)有(yǒu )小女儿(🦉)美(🗯)作他(tā(🦎) )自己任(🍊)校(🎩)长小林先生富足热情满(mǎn )心信念地创办教育了这所小学确实它的存(cún )在相当短暂的瞬间1937年1945年(😴)虽(🖱)说全校学(xué )生(📊)(shēng )唯有五十来人但他(⏱)专心研(🎟)究(jiū )教育之道悉心种(zhǒng )子培育每一个学(xué(👷) )生心细挖掘到每一个学生的长处(🎂)这种(zhǒng )对教育的(de )赤子之心呵(🏢)护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝(🛃)国联合国儿童(🖖)基金会亲善大使小(🤗)豆(dòu )豆的同学有(⤴)的(👁)蓝月帝国世界卓越的物理学(⚫)家(jiā )有的(de )曾经的(😭)国(guó )内最顶尖的植物鉴定专家有的(🌞)下一界大学老(lǎo )师有的(🥑)成为医生有的创派美术(🚟)设(🙁)(shè )计公司(🎺)(sī )有的下一(〽)(yī(💜) )界资深专业发型师不过(guò(🍫) )巴(⛳)学园的学子长(⬛)大(🌲)成了对社会用处之人(🈴)以及曾(🏢)经(jīng )的的问(🛡)题儿童
这无疑(💤)是最终(🚠)(zhōng )的(➿)教育基(jī )地(🗽)这也(🕥)使(shǐ )巴学园(🐸)成(🍶)为(🦕)如今许多人(🐭)梦想(🕴)中的学校只(zhī )是可惜巴(bā(⚪) )学园已犹(🎸)(yóu )是(shì )修真者的存在可幸综合类全书则可对巴学(📡)园当年杰(jié )出的的办学理念略窥一二
第(🥓)二章人人(rén )平等尊重
小豆(🎸)豆第一(yī )天去(qù )面(〰)试会校长小林(lín )宗(zōng )作陪她聊天(tiān )四个(🔣)小(xiǎo )时在那以前及以(🔐)(yǐ )后没(🤰)有了一个大人(⛅)这么严肃(🛶)听小豆豆讲话对孩子最(🎡)大的尊重就(👿)是认真听(🌻)她回话哪怕可(kě )她说(🤖)得半点条理(🗞)大人听得一(yī(🍝) )头(tóu )雾水(🖇)又是最管用的交流孩(💂)子的(⚓)表达欲(🔵)得到满足(🗽)大人(😉)我得(dé )到(🎂)(dào )所了解孩子的(🏝)机会(🧤)(huì )而且这份十分尊重(chó(🐄)ng )使(shǐ )孩子深刻体会(🕋)到(🌿)自己值(🌦)得去爱被尊重是自信的(🔈)基(🌔)石
第三章小(xiǎo )班教育巴学园(yuán )所有(❓)学生(🐲)才五十来人按年(nián )龄从年(🔨)级一至五分成(chéng )五班每个班(bā(🌠)n )十个(gè(👟) )学生左右配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的电车(chē(🛋) )里天天上课老(🚣)师有(🍫)足够的精力了解你是什么学(xué )生(🧞)所了解你是(🌆)什么学(🔻)生的特性
第四章开放(fà(🚶)ng )教学巴(bā )学园是没(méi )有单独计算的课(kè )程表一天早上由学(xué )生自(🚭)己判(🎵)断先(✳)从哪个地(🤛)方科目就(jiù )开始(🚬)索性(🔃)(xìng )同(🏙)一个(gè )电车课(🦖)室里有的写假片名有的做物(wù )理实验不相互干扰大家都(🔴)心无旁(páng )鹜地做着(zhe )自己真正(🚢)比(bǐ(🛁) )较感兴趣事情这锻炼身体了(📟)孩子的专注力和(🍾)自控力即(👀)使在嘈杂(zá(🖍) )的(🎆)人群也(♈)能沉(chén )下(🐹)(xià )心来专注自(zì )己的事(shì )
第五章(zhāng )形(xíng )式极为丰(📿)(fē(🙉)ng )富假如(🤐)学生们都(dōu )能够(gòu )完成了功课(kè )老(lǎ(🍽)o )师可能会(🐓)带他们到野外散(🐻)步地头(🏜)见过花草(🧢)树(Ⓜ)木历史(👝)古迹村(cūn )庄人烟不动(🌨)声色中孩子们学(💑)习历史生物理(🔠)科等知识(shí )此(🍝)外还会不时举办一次(cì )露营(✡)温泉之旅找妖(💊)怪茶(📆)话会等(🦕)活动充分释(💎)放孩(🗞)子的天性寓(➰)教于(yú )学
第六章注(🍩)重实践小林先生(👋)请来能(🎵)够(🛋)的农民(⏬)旱田教孩子(👪)们庄稼知识并(🐹)让孩子们派人到田里去摸(mō )索实践如(🦎)何(💸)能种植庄稼教材加强实(🏀)践(jiàn )的形式使孩(🚣)子的(🌼)认知更详细
第七章因材施教巴学园有个(gè(🐅) )不(bú(🍸) )能站(🤳)立(lì(🥖) )走路的孩子高(🚌)桥(😤)君运动会上(🎢)小林先生因为他(🎆)的条件专业点设计(🦁)比赛项目让他不知(🏿)不觉(📑)间中(🕰)获得冠军(🌘)解决高(🏻)桥(📦)君组建自信心听说后来高桥(🕹)(qiáo )君平时工作中负责人际(jì )关系协调工(😕)作
窗边的小豆豆这(✈)一本书(🎧)中让你印象最深(👮)的是
t这一本的确(🗓)并非什么东西名(mí(🏹)ng )著也又不是研究和探讨(🦄)深(🕘)沉人(🎠)生(shēng )意义的也没有很多警世名言(yán )长大以后(🌰)的我(wǒ(🚊) )我看(kàn )过很多让(ràng )我震撼(hàn )让我泪眼婆娑让我拍手称绝(🍜)的书可是(shì )从引响埋藏最深这一角度可(kě )以(yǐ )说我我还是提这一(🍛)本窗(chuā(🥚)ng )边的(🏌)小豆豆黑柳彻子(zǐ )著
当然这并也不是我的(🤥)启蒙书我真正的(💢)意义上读的第一本求下载的让我印(yìn )象非常(💕)深刻(✋)(kè )的(de )书估计是简(jiǎn )爱不光比较喜(🛍)欢(📋)她处(👄)(chù )处(🐮)受气(㊙)忽然(🕎)间怡然自(⏮)得(🗃)的(😲)部分后面爱情(👓)(qíng )的部(🌉)(bù )分(fèn )确实当时(shí )年(🚽)龄(🥩)不足没有懂得什么其中的含义(yì )不(🎸)过那本书书让我感觉得(🖨)到(dà(🕊)o )描叙(xù )的力量书中出现的(de )山的味道(➡)海的味(🐳)道(dào )
电车教室(shì )
小林一茶
等那(nà )些个场景(🈵)(jǐng )和细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是(🦉)一个都(🕙)有点古怪的(🚯)孩子(zǐ )被上一所学(xué )校申(📙)请退学我们来到这里这里开明(míng )豁(🕳)达的校长诚(chéng )心的老师友(yǒu )好的(de )同(📽)学新(⛓)颖的授课让小豆豆的人生突(🀄)然发生了巨(⛎)大的变化这本书我现(xiàn )在还保存在书架上要究其(qí )原(🗺)因(yī(🏽)n )倒底(dǐ )我(🤽)想知(🤱)道为什么对(duì )我(🎎)影响(xiǎ(✨)ng )深远差不多就是(🖇)让(🍟)我(🛢)第一次对一所(🌞)学校(xià(🏒)o )对一群老师充满向往想(📁)迫(🍇)不及待的认(rèn )识书中的人想了(🍋)解小(xiǎ(🐲)o )豆豆想转(♊)成小豆豆现在我早(🎵)不是小孩子了(👗)只不过我真心喜欢只(zhī )希望我(🔃)以(yǐ(🌔) )后的孩(🥧)(hái )子这个可以像小(💽)(xiǎo )豆豆一样长大我(🙏)(wǒ(📉) )也会一天(tiān )给她做山(shān )的味(🕝)道(✊)和(hé )海的(🔶)味(⛳)(wèi )道哒(dā )
窗边的(⬇)小豆(🈶)豆(dòu )真的存(🔫)在吗
小豆豆并非真实存在(🚏)的人物(⭐)是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一段真实的故事(shì )作者(zhě )因调皮被原学校申请退(tuì(🥥) )学后来到巴学(🎱)园在小(xiǎo )林校长的(de )爱护(🕟)和引导(⏭)下(💤)让一般人眼里怪怪(🧞)(guài )的小豆豆渐(jiàn )渐地成了一个大(🏐)家都能得到的孩子并打(🎈)下了坚实的基础了她一生的基础豆豆三部曲哪个最经(jīng )典
豆(🕉)豆三部(bù )曲哪个最(zuì )超(chāo )经典不同的年(nián )龄段(duà(🌵)n )完(wá(🏓)n )全不同(tóng )的(💈)人生经(🍟)历不一样的文化属性(😹)看书的心(🥗)(xīn )境情(✍)绪想(xiǎng )法都(✨)不(bú )一样这(🕉)样的话(huà )看点书的目(mù(🛣) )的有三个第一启迪智(zhì )慧(💁)陶冶情操第二(🍕)也(yě )可以(yǐ )充实自己的大脑不(🙂)想自己的头脑被愚昧落后和无(wú )知占据地第(📢)三简单点不(⚾)委婉完成任务(📧)更多的物质供应(😤)和(🚡)(hé )精神供应豆豆(dòu )的(de )三部曲是(🖕)背叛(🎂)遥远的救世主(🗡)天(tiān )幕(🐠)红尘用(yòng )文(🉐)化的视角上帝视角重(🆚)新睨视文(🥒)化制(zhì )度生产力包(📴)括文化在朔(🆗)造个(🛺)体命运(👅)的过程是不是(shì )有(yǒu )一种文(👿)(wén )化是无比的(📼)(de )强(qiáng )势文化强悍霸道文化造就(🚈)强者弱势文(🛌)(wén )化造就(🎥)弱者明(🙌)确的客观(⌚)规(guī )律你办事的人的文化属性更能(néng )完成(😑)更符(🧘)合国家(🔮)规定天道(dào )不然的话有没(💥)违背规(guī )律的人(rén )就(🦕)一(yī )定没有好下场
区别于曲解然后的(🐢)因果说(🤢)上一辈(📨)作孽我(⛱)这一(🦅)辈子才这幅模样(🤵)这一(🚺)辈子不怕吃苦下(xià )一辈子一定(Ⓜ)能投(tóu )个好(✋)(hǎo )胎比如王思聪等区别于歪(😭)曲(qǔ )的(❤)基督大同世界信者得(🔲)不死不灭不(🤺)信者下(🍋)地狱本(🐧)质上那(🍰)是(🚖)宗教给自己的(💼)力量是(💫)离指见明月的手(shǒu )对准比(🗑)指(📺)头(😻)本身更(gèng )最(🈹)重要但(📍)人(⏩)们(men )更喜欢研究指(👖)(zhǐ )头(💌)这才(cái )是(shì )客(🉑)观(🐗)意义实际
经(⛳)典也好神剧也好我们不(🚧)要试图去论(lùn )长论短(duǎn )试着去知(👨)道一点一下(🥂)(xià(🍂) )豆(🏷)豆三部(👭)曲的文化脉络包括不惜一切(🥞)手段如何能盒子包装(🅿)让自(Ⓜ)己内(nèi )心不受(shòu )道(dào )德的(🏅)审判总之有一句(🧝)话天道本质应该是适者生(shē(⏸)ng )存优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是有比较完备的教(jiā(🌙)o )育(yù )体制和文明魔皇的的方(fā(🕠)ng )法是对自(🔒)然(rá(🌘)n )界相比生存能力是实(☝)力(lì )最(zuì )弱(🤖)的也是最强的(🕰)
谁都要有过背叛包括(kuò )自(🌕)己也会背叛自(zì(🏾) )己隐逸山林是(⛔)我们都必须救赎自(🎊)己的灵魂是(📠)因为有无数(🥤)的恩无数的爱供(➿)养三(😗)宝我们我(wǒ )们对于一(🙇)无(🎫)(wú(🥥) )所(🕘)知农村的孩子(zǐ )多农村孩子的父(🥗)(fù )母苦(kǔ )只(🤢)不(✅)过(🚨)充分尊重苦肯(☔)定不能苦教(🛂)育苦没(🏖)法苦孩子的(de )原(yuán )则为什么(💤)(me )不(🏟)我们走的这等坦然和坦荡是因为有(yǒu )人为我们负重(🚥)前行
那就对付(fù(🆕) )背叛我(㊗)们(men )会不(⬛)会像(xiàng )宋一(yī )坤一样救赎是(🐇)不(🏍)(bú )是会用爱化(huà )解一切苦难宋一坤的姐姐(🏂)找不到一条自我(⛰)(wǒ )救赎(🔬)的路去西(🍰)部支教(🕧)在(🤖)陕(shǎn )西当教师一辈子青春化成养料孵(😾)(fū(🏘) )化更大祖国的未来实(🦑)话(♊)实话行者修行生活(🔃)一样(🖌)的修(xiū )行才是大智(🌤)慧当下智才(🐙)是正智相也(⛔)很宋(🅿)一坤的救赎饱含了争议只不过(guò )他破(👕)坏性开(kāi )采(cǎi )市场(🎦)资源劳(🍵)动力资源文(🐿)化资(zī )源价值资源和公共资(👵)源宋(😫)一坤(📡)试图用这样的(🐥)阶(🈯)层跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱(🔡)问题(tí )和世(shì(👳) )俗(🗻)对(🖇)于(🗻)生存(🍪)竞争的压力宋一(yī(🎈) )坤的(🦃)时间很很值钱他不(bú )只希望自己(jǐ )的生(shēng )命实在是浪费在柴米油盐(yán )的消耗战上(shàng )这样(😥)的生命才能活得滚(✏)烫的
那你遥(yá(📂)o )远的救(🦉)世主改编成成(ché(🛠)ng )电(diàn )视剧天道被(bèi )被(🥃)人(rén )们熟知(🧢)这个书的时间(📛)线相当奇怪电视剧改(🌪)编成后把(📭)时间线故意往后推了10年不过(🥚)(guò )背(bèi )景设定在1995年股市市(🌜)场正方兴未艾大熊市之(🦔)后的第一波政(zhèng )策红(🌗)利因为外(🏢)资和中方也(💁)可(㊗)以建立混合基金(jīn )不不(bú )允许(🎆)发行新(xīn )股大家恐慌(🍓)(huāng )逃往zf就是为(wéi )了救市易(yì )安科技(👈)的(🙅)股票(🍷)从草(😳)根(🌋)价(💡)到(dào )网红比较热(🎢)门之路(lù )一(🕛)路腾飞(🥒)股(gǔ(🕤) )市神话伴随一三(🈺)个(gè )系列(🐅)忧伤(🗝)的股市(🏎)在(zà(🗜)i )坊间流(🖇)唱(🎚)
同时任何行(🛢)业的竞争完全没(🤣)有不存在地道(🔝)义道德包括(🐴)伦理市场讲规(guī )律规则信息差认(🥈)知差时间差还没有人怜惜失败者这(😹)里唯(🥓)(wéi )有一直赢才能站(😤)在高处看风景(jǐng )行业的二八(💃)定律在内财富的马太效应一直存在地我想知(✂)道(🚕)(dào )为(🆖)什么穷富差(chà )距极为之(zhī )大(🗾)(dà )是因(yīn )为(🎛)社会不需要只不过只有贫(pí(🧡)n )富巨大无比的(de )差(📴)异别人才不愿意牺(😏)(xī )性更(gèng )多(duō )的时间(🌙)生(🤙)产价值(✡)无差(😱)别的人类劳(láo )动真(🎗)要(🍥)所有的被机器人替(🌗)代这(zhè )样机(jī )器人会成为这个世界的(de )主(🎸)宰是(🐷)(shì )因为(wéi )故事(⬜)一直是(shì )这样(🍕)既(jì )得(⚪)利益者不(🦓)一(🙉)(yī )定是最会(👕)创(🤫)造(zào )价值的一定(dìng )是(shì )最会(🍔)(huì )分配(🗼)价值(🗽)和画(🦒)大饼的存在人这生物不给吃的(⛩)给空头支票都会照单全(quán )收的物(😓)种完全没有肯定不能有逻辑和理(🍋)性去(📫)(qù )推导(🎡)
穷富(❕)是格局是思维是(🌹)文化也传统我们以为一(🍕)个人成功(🌶)(gōng )与否有很(👃)多标准最多(duō )保障(🥌)是钱(qián )多(💍)(duō )少要(yào )知道并(🔧)不是(🚷)如此(cǐ )而且很多人哪怕(🕔)很没钱的(🌃)话仍然挺穷(qió(🈳)ng )
丁(👢)元英根据王(🚏)庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我(wǒ )记得二战期间有一个(gè )人把(💝)正(🐾)在大量喝(🌻)水的敌人(ré(🐩)n )给杀了战争和(🏉)和平也(⏱)要(🍑)有人性结(🤢)果一丝遮羞布为什么(🎼)不(🥋)(bú )毕竟平(píng )均人战争(🌝)大都那(🐱)个层面(🎎)的(😤)治理个人的力(🕜)(lì )量太弱小(📻)的人类没法(fǎ )在喝水(💧)的时候去杀人是是(📥)因为人动物本能的一(yī )丝善良纯洁和悲悯就算(🧖)是动物(wù(🍐) )肯定在喝水不的时候(🍽)也未(🎁)必(🚟)发(👸)动(🐒)獠牙去被屠杀纵(🆚)然(🔣)是有人类充当(dāng )唯一(yī(🌷) )中级(🕜)文明的(de )人难道不会刷新(🤸)一(🕋)(yī )下自(zì )己的格局吗
劣币(bì )驱逐良(🗂)币世间(jiā(🛅)n )公理只(zhī )不过(guò )做动弹(dàn )啊行(😚)业的那个二另(lì(🕋)ng )的八老(🥑)是被收割的(⚾)主(zhǔ )体哪怕是所有人都(📍)是(shì )韭菜(cài )饥饿(😕)游戏楚(chǔ )门世界就没对错只有输(shū )赢
天幕(⛷)红尘当人(rén )们用道理逻辑(jí(🚠) )理智命运和天道请解释世(🐆)界的(de )时候(hòu )就早被卷入在红(📃)尘中(☔)天幕下了就像易经(jīng )天地人奇门遁(🍷)甲甲(🐡)乙丙丁道(dào )德经阴阳佛家讲因果儒(rú(🤺) )家讲(🎐)忠(zhōng )恕很多(🥍)时(🌝)候天才和凡人的区别(🍞)不(🐓)只在(⬜)(zài )于思维格(💌)局而取决于人(rén )智慧至于110的的(🔀)非理(lǐ )性繁荣(🛣)李(🌧)小龙把那种(🛍)叫(jiào )肌肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天法道
对付水会(huì )学游泳一(🏽)定不是恐惧而是本能就(jiù )像(xiàng )人在(zài )母体羊水里面一样高人并非神(🤝)高人是(✳)明白某(🐂)个特定立(lì )场和范畴内的(⏭)(de )规律(👎)并(〽)(bìng )且(qiě )依靠
那像刘慈欣三体里面(miàn )的(de )宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一样核(🕯)心坐标的暴(🦉)露一定会让(🕖)更(🐺)(gè(😣)ng )高纬度的智慧生命降纬打击
那(👁)就(👌)叶子农手(🕙)中掌握了这样的话一套科学的(📓)方法(🐹)论势(shì )必会会拥有这(🌁)条街最靓的仔(😈)为什么不一定(⏮)会被代价是因为这样(yàng )的人未知是对(🥟)世界文化格(🍘)局影响深远就好似(sì )西方元首会被斩首一样优秀(🐖)的人肯定(🥍)不会(🖨)(huì )隐藏地自己很可能(🐅)会会被别人所伤害不能成事一(yī )定(🐪)为我所杀
看上(shàng )去像华容道曹操(🦃)和关羽狭路(lù )相逢(féng )的(🍡)时(shí )候诸葛亮为(wéi )么让关羽(⬆)去(🥧)(qù )守这(zhè )样(yàng )至关重要的隘口毕(🏄)竟曹操(💸)不能(🤕)死(sǐ(🐞) )三足鼎(dǐng )立(👳)的格局肯(⛔)定不能彻底毁灭是因为格局毁(huǐ )了的前提是万千民众(📀)的死亡包括(kuò )时代(dài )过了好一会儿(é(🥘)r )安宁后的繁华热闹都变成(🚤)废墟文明(💉)还好战争(🚝)再说(🎏)我们都(🕴)是这样一个概念系(⏭)统(⏱)内的争(zhēng )斗有一个临(😰)界值那像国共一起抗(🧕)日一(✴)样(👪)解决的一定(dìng )是主要(yào )矛盾这那就(🎅)是天(🌷)道
这样(👷)(yàng )的话豆豆(dòu )的红尘三部(🙆)曲那个经典不入红尘如(🌭)何(hé )断红(⛲)尘不想体验有请要(yào )如(👍)何做到冷(lěng )血(xuè )无情则(zé(🎷) )是空(kōng )也是一样空也不是(🕍)一无(wú )所有(yǒu )是经历过(🎎)繁(fán )华热闹穿过人(⏸)山人海我看过诗和远(🤗)方(fāng )回过身人(🎲)生何止唏(xī )嘘不(🎡)(bú )已(💊)红尘就像大染缸(🌁)大坟(😈)场垃圾(🎻)堆甚至连是污水处理(⏲)厂(♏)唯有坚守初心方(👇)得始终怎一个爱字(😎)了得
豆(🍕)豆用谣(yáo )言的救世主(zhǔ )中丁元英说了一句大(dà(🖥) )实(🌵)话(🏷)烧(🕙)香磕(🛄)头的(💎)烧香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得(🛂)智慧修禅的修禅平均人收(🧒)获不一样只不过(😵)是哪有(🔧)那个(🚚)比那(🆚)个更(gèng )经典(diǎn )
很多人戏言(yán )这(🕌)个女生和那个女生不一(🗻)样不信(🛺)你(nǐ )试(🥇)试有时候确(🎢)实是一样的最(🌼)合适自己(🖍)的(de )就(jiù )好(🐿)不一定非要是(🛩)别人家的才(cái )好正见正智正念那(nà )是坦坦荡荡做人哪(🎦)怕(💖)贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的不是什么别人给你的
一(yī )样去(qù )读书有人(rén )就(🕊)是喜欢平(🎈)凡的世(🎷)界有(yǒu )人(rén )喜(xǐ(📓) )欢(🍭)百年(♟)孤独有人不喜欢(✨)红楼梦有人(rén )金瓶梅不一(yī )样的(de )人看金瓶梅换取的结论(😣)和感触都不一样可见人的文(🔎)化属性(⛱)和慧(huì(👿) )根和悟性相差十(🥏)万八千里(🍱)
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