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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(🔧)豆豆一(🏓)到九章梗概
窗边(✉)的(🥝)小(xiǎo )豆(🕚)豆讲(💘)(jiǎng )各章不断地的是一个是因为顽皮而在一年级就被(🏔)退(🚩)学的小豆豆到了一所全新学校巴学园后突然发生的有趣的故事
每章主要内容简(🤛)要概括(kuò )
第一章在(💅)电车(chē )里平时上课的巴学(🚖)园
小豆豆是(📼)(shì )个(💆)天性(🚯)天(📱)真烂漫精力旺盛完全没有纪律不(♎)受拘束的孩子(zǐ )她(🚆)被普通(👜)地(🔓)学校纳入问题学生却在巴学园(🏑)能长成一个(gè(🤱) )富有同(🥚)情心乐意(🚭)助人知书(👆)识礼想象力丰(fēng )富动(🎈)手能力不强的好(💶)孩子或(💳)许她本性(🐄)如此巴学园仅(🎥)仅挺好地能维护引导(🚁)出来她本(📼)(běn )性的(🛁)发展
这所(🎳)由教育家小林宗(🔇)作一手创办的小学老(🍳)师中有(yǒ(🛑)u )他的大儿子巴学生中有(yǒu )小女儿美作他(tā(🦔) )自己任(⛓)校长(😚)小林先生富足热情满心信(📣)念地创(chuàng )办教(🗄)(jiāo )育了这所(suǒ )小学确(✍)实(🌠)它的存在(zà(🍯)i )相当短暂的瞬间1937年1945年(🌚)虽说全校学(xué )生唯有五(wǔ )十来人但(dàn )他专(zhuān )心研究教育之道悉心种子培育每一个学生(📜)心细挖掘到每一(🚧)个学生的长处这(zhè )种对教育(⛸)的赤子之心呵护(hù )巴学园学子快乐成长读书成才
小豆(🕗)豆(🙆)蓝月帝国联合国(🙋)儿童基金会亲善大使(shǐ )小豆豆的(👩)同学(🤗)有的蓝月(💄)帝国世界卓(🍀)(zhuó )越的物理学(xué )家(🤽)(jiā(🚪) )有的(de )曾经的国内最(zuì )顶尖的植(🙂)物鉴定专(✈)家有的下(🤦)一界(jiè )大学老(🤢)师(🔺)有的成为医生有的创派美术设(shè )计公司有的下一界资深(🚬)专(zhuā(🌝)n )业发型(xíng )师不过(guò )巴学园的学子长大成了对社会用处之(🤐)人以及曾经的的问(👳)题儿(👻)童(🎹)
这无(⚫)疑(😐)是最终的(🍝)教育基(🗜)地(dì )这(zhè(🦃) )也使(🌡)巴学园(🧀)成为如(rú )今(jīn )许多(duō )人梦想中的学校只(👄)是(shì )可惜巴(🐤)学(xué )园(🤱)已犹是修(🗽)真者的存(📺)在可幸综合类全(quán )书则可(kě )对巴学(xué(💰) )园当(dāng )年(🤵)杰出的的办学(xué(🌄) )理(👞)念略(luè )窥一二
第二章人(🥍)人(rén )平(🔐)等尊重
小豆豆第一天(🕰)去(qù )面试会(💞)校(🔄)长(zhǎng )小林宗作陪她聊(🆓)天四个小(🥕)时(⛓)在(👌)那以(🔝)前(qián )及以后没有了(⏺)一(yī )个大人这么严(🚗)肃听小豆豆(📤)讲(❌)话对孩子最大(dà )的尊重就(jiù )是(♎)(shì )认真听她回(⭐)话哪怕可她说(📎)(shuō(🦎) )得半点条(🛹)理(🧒)大(🎨)人(📜)听得一头雾水又是(🔱)最管(😍)用的交(jiāo )流孩(hái )子的表达欲得到(⛸)满足大人(rén )我得到所了(♏)解(🎧)孩子的机(🖋)会(🤦)而且这份十分尊重(🔌)使孩子深刻体会到自己值得去(qù )爱被(🥡)尊重是(❗)自(🎲)信的基(💐)石
第三(♓)章小(🖇)班教育巴(🗑)学园(😜)(yuán )所有(🏦)学生才五十来(🖊)人按年(😫)龄从年级一至五分成五班每(👩)个(🔆)班十(shí )个学生(🌶)左(zuǒ(🐪) )右配备完善(🔦)一个老师分别在锈迹斑驳的电车里(🚞)天(tiān )天上课(🚥)(kè )老师有足够的(🍜)精力了解你是什么学生所了解你是什(📣)么学生的(🏘)特(🛸)性
第四(😨)章开(🏟)放教学(xué )巴学(🈴)园(⚽)是没有单独计算的课程表一天早上由学生自己判断(duàn )先(xiān )从哪个地方科目就(🍕)开始索性(🔮)同一个(🏪)电车课(👞)室里有的写假片名(🌝)有(yǒu )的做物(🐠)理实验不相互干扰大家都心无旁鹜地做着(🐼)自己真(zhēn )正(👌)比较感兴趣事情这锻炼(🥉)身体了(le )孩子(❎)的专(⏪)注力(lì )和(⚪)自控(kòng )力即使在嘈杂的人(📃)群(🌸)也能(né(㊙)ng )沉下心来专注自己的事(🥕)
第五章形式极为丰富(fù )假如(rú(🕔) )学生们(🐱)都(⤴)能够完成(🥜)了功课老师可能会(huì )带他们到野外散(🌾)步地头见过(🤡)花草树(🔏)(shù )木历(😍)史古迹(😱)村庄人烟不动(😏)声(✍)色中孩子们(😮)学习历史生(shē(🧙)ng )物理科等知识此外(wài )还会不时举办一(yī )次露营温泉之(🍍)旅找妖怪茶话会(😍)等活(huó(🕜) )动充(chōng )分释放孩(💘)子(😃)的天性寓教(🎏)于学(⬇)
第六章注(🥟)重实践(jiàn )小林先生(👊)请来能够的农民旱田教孩(🍣)子们庄稼知识(⛰)并(🏦)让孩(👓)子(zǐ )们派人到田里去摸索实(😽)践(🆓)如何(hé )能种(😓)植庄稼教材加强实践的形式使孩子(zǐ )的(🤞)认知更详(xiáng )细
第(🔃)(dì )七章(zhāng )因材施教巴学园(yuán )有个不(🤴)能站立走(⤴)路的孩子高桥君运动会上小林先生因为他的条件专业(yè )点设计比(⏰)赛项目(mù )让(ràng )他(⛺)不知不觉间(〰)中获得冠军(😱)解决(jué )高(🍮)桥君(♒)组建自信心(🍾)听说(❎)后来高桥(qiáo )君(jun1 )平(pí(🐢)ng )时(shí )工作中负责人际关(🧢)系(xì )协调工作
窗(chuāng )边的小豆(😗)豆(🐚)这一本书中让(rà(🎲)ng )你印(🖤)象最深的是
t这(🚑)一本的(〽)确并(🈲)非(fēi )什(🚛)么东西名著也又不是研究和(⛱)探讨深(shēn )沉人(🍩)生意义(😒)的(🔑)也没有很多警(🦃)(jǐ(📷)ng )世名言长(🥌)(zhǎng )大(🛣)以后的(de )我(wǒ )我看过(😨)很(hěn )多让我震撼让我泪眼(🈹)婆娑(🏚)让我拍(🛄)手称(💇)绝的书可是从引响埋(👻)藏最深(🥉)这一角度可以(yǐ )说我(wǒ(🏠) )我还(✒)(hái )是提这一(🤾)本窗边的小豆豆黑柳彻子(☝)著
当然这并也(yě )不(bú(🏀) )是我的启蒙书我真正的(de )意义(🎊)上读(dú )的第一本(🆒)求(👎)下载的让我印(📉)象非常(📑)深(🕰)刻的书估计是简爱(🔇)(à(🛺)i )不光比较喜(💱)(xǐ )欢(huān )她处处(🌴)受气忽然间(jiā(➖)n )怡然自(🔢)得的部分后面爱情(📙)的部(🕸)(bù )分确实当时年(nián )龄不足没有懂得什么其中的含义不过(guò )那本书(shū )书让(👿)我感觉(jiào )得到描叙的(🥓)力(💥)量书(shū(😄) )中出现的山的味道海的味道
电车教室(🚖)
小林(🕛)一(🙉)茶
等那些(xiē )个(gè(🥗) )场景和细节(🎠)让我现在都记忆犹(⚽)新当然小豆豆是一个(gè )都有点(diǎn )古(💾)怪的孩子(🐤)被(bèi )上(shàng )一(yī(📼) )所学校申(👑)请退(🕥)学我(💯)们(men )来到这里这(👞)里(📷)(lǐ )开(🛌)明豁达的校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆(dòu )的人生突然发生了巨大(dà(👴) )的变化这(🎲)本书我(wǒ )现在还(🐳)保存(cún )在(zài )书架上要究(jiū )其原因倒底我(🌕)想知道为什(💼)么对我影响(🔮)深远差不多就是让我(🚝)第一次对一所学(xué )校对一群老(🐷)师充满向往想迫(pò(🎇) )不及待的认识书中的人想了解小豆豆(dòu )想转成小豆豆现在我早不是小孩子了只(zhī )不过我真心喜欢只(🎡)希(🍋)望(🖨)我以(🍵)后(🍵)的孩子这个(gè )可(🎯)以像(🐕)小豆豆一样长大(dà )我(🔚)也会(🎇)一(yī )天给她做山的味道和海的味道哒
窗边的(⚫)小(xiǎo )豆豆(dòu )真的(🈁)存在吗
小豆豆并非(fēi )真实存在的(🌜)人物是虚构的窗边(biān )的小(😈)豆豆讲述(✝)了作者上(✡)小(xiǎ(🎨)o )学(xué(🚺) )时的(de )一段真实的故(gù )事作者因(🤩)调皮被原学校申(✒)请退学后来(lái )到巴学园在小林校长的(🧟)爱(🙋)护和引导下让(📩)一般(🗞)人(rén )眼里怪(📅)怪(guài )的(🆘)小豆豆渐渐地(dì )成了一(yī )个大家(🕣)都能得(🥁)到(🤼)的孩子并(bìng )打下了坚实的基础(chǔ )了她一(yī )生的基础豆豆三(sān )部曲哪(🤫)(nǎ )个最经典
豆豆三部(bù )曲哪个最超经(jīng )典不同的年(🥢)龄段(duàn )完全(🏼)不同的人生经(🌉)历(lì )不一样的(🍙)文化属(⌛)性(🎡)(xìng )看书的心境(👭)情(🧜)绪想法都(dōu )不一样这样(🍸)的话看(🚬)点书(shū(🏾) )的目(📆)(mù )的有(😤)三(sān )个第一(yī )启迪智慧陶冶情(qíng )操(🛥)第二也(☝)可(🔡)以充实自(🏰)己的(📺)大脑不(👨)想自(zì )己的头脑(🏫)被(bèi )愚(🍝)昧落后(👹)和(🗜)无(wú(🔫) )知占据地第三简单点不委婉完成任(🚬)务(wù )更多的物质(🍗)供应和精神供应(🏣)豆豆的三部曲(⚽)是背叛(pàn )遥(👧)远的救(jiù )世主天幕红尘用(yòng )文化的视角上帝视角重新睨视文化(🦑)制(🛃)(zhì )度生产力包(🗃)括文化在朔造个体命(mìng )运的过程是不是有一种文化(huà(🆖) )是无(💷)比的强势文化强悍霸道文化造就(jiù )强者弱势文化造就弱者明确的客(kè )观规律你(nǐ )办事的人的文化属性更(➿)能完成更符合(🥄)(hé )国家规定天道不然的话有没违背规律(💿)的(🐝)人就一定没有好下场
区别(bié )于曲(qǔ )解然后的(🚙)因果说(🔝)上一辈作孽我这一辈子(💻)才(🎚)这幅模样这一辈(bèi )子不怕吃(chī )苦下一辈子一(🐢)定能投个好(😥)胎比如王思聪等(děng )区(qū(🍛) )别于歪曲的基督(🦔)大(🌞)同世界信者得(💾)(dé(💔) )不死不灭不信者下地狱本(běn )质上那是宗教(🚖)给自(🧠)己的力(😸)量是离指见(🏫)明月(📣)(yuè )的手对(duì )准比指(zhǐ )头本身(shēn )更最重(🖲)要但人(✨)(rén )们更(🥁)喜欢研究指头(tóu )这(🍺)(zhè )才是客观意义实(shí(🥂) )际
经典(diǎ(⏪)n )也好神剧也好(😚)我们不要试图去论(👮)(lùn )长论短试着(🔯)去知道(💢)一(🔰)点一下豆豆三部(😌)曲的(de )文化脉络包(bāo )括不惜一切手段如何能盒子(🧖)包装(🔡)让自己(🗄)内心不(🖲)受(shòu )道德的审(✈)判总之(zhī )有一句话天(🐃)道本质(zhì )应(😿)该是适者(zhě )生存优(🍠)胜劣(liè )汰物竞(jì(📽)ng )天择适者生存而人类(lè(🌅)i )可是有比(🚶)较完备的教育体制(⬅)(zhì(😔) )和(🌜)文明(🚂)魔皇(🧝)的(🙃)的方法是对(🦐)(duì )自(😊)然界(😯)相比(✋)(bǐ )生存能力是实(shí )力(🐘)最弱(ruò )的也是(😝)最强的
谁(shuí )都要有(🍪)过(🔽)背叛(💺)包括自己也会(☔)背(🤖)叛自己隐逸(🕙)山林是我(wǒ(⭐) )们都必须(🌾)救赎(🈸)自(🥔)己的灵(🏆)魂是因为有无数的(🏮)恩无数的爱供养三(🍣)宝我们(men )我们对于一无所知(zhī )农村的(de )孩子多农(nóng )村孩子的(🌧)父(👊)母(🌒)苦(kǔ )只不过(😛)(guò(🕚) )充分尊(🚡)重苦肯定不能苦教(📁)育苦没法苦孩子(zǐ )的(de )原(yuán )则(🧖)为(🙈)什么(me )不我们(men )走的这等坦然和坦荡是因(yīn )为(🎬)有人(🌔)为我们(men )负(fù )重前(qián )行(háng )
那就(🚖)对付背叛我们会不会像宋一坤一样救(🌎)赎是不(🎀)是会用爱化解一(🏞)切苦难(🕌)宋(sòng )一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去西部(🐧)支教在陕(🥏)西当教(jiāo )师一辈(bèi )子(zǐ )青(qīng )春化成(chéng )养(🐐)料孵(fū )化更(🚵)大祖国的未来实话实话(huà )行(🧞)者修(⛳)行生(🔚)活一样的(🕥)修行才是大(dà )智慧当(dāng )下智才是正智(👘)(zhì )相也(yě(🔬) )很宋(🥦)一坤(🐄)的救(jiù )赎饱含了(🏝)争议只不(bú )过他破坏(✊)性开采市场(🔔)资源劳动(🆖)力(🏗)资(🤴)源文化资源价值资源(yuán )和(🏤)公共资源宋一坤试图用这(zhè )样的阶(jiē )层(céng )跃迁(qiān )想一下子(🚹)基(♐)本温(👹)饱问题和世(🏎)俗对(🔓)于生存竞争的(✊)压(yā )力(lì )宋一坤(🎭)的时间(jiān )很很(🗺)值(zhí )钱他不只希望自(zì )己的(de )生命实在(zài )是(🆗)浪费在柴米油盐的(😨)消耗(➡)战(zhàn )上这(🐱)样的生命才能(🔖)活得滚(🗓)烫的(🏺)
那你遥远的(de )救世主改编成(chéng )成(➿)(chéng )电视剧天道(dào )被被人们(👺)(men )熟知这个书(shū )的时间线相当奇怪电视剧改(😮)编成后把(bǎ )时(⏫)间线(xiàn )故意(🐼)往(wǎ(🌨)ng )后推(⛰)了(🏦)10年不(🐸)(bú )过(🔛)背景设(⛩)定在1995年(❤)股市市场(🛬)正方(🎺)兴未艾大熊市之(🍨)后的第一波政策红利因为(wéi )外资(zī(🍘) )和中方也可(kě )以建立混合基金不不(📲)允许(📱)发行新股大家恐慌逃往zf就是(🕜)(shì(🎖) )为(⛔)了救市易安科技的(🧕)股票从(cóng )草(🍪)根(gēn )价(jià )到网红比较热门之路一路腾飞股市神(🔟)话伴随(🏕)一三个系列忧伤的股市(🎋)在坊间流唱(chà(🥛)ng )
同时任何行业的竞争完全(🌇)没有不存在地(🅿)道义道德包括(🤯)伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差(chà(🧠) )还没有(🌋)人怜惜失败者这里唯有一直赢(🆘)才能站在高(🚐)处看(kàn )风景行业(📽)的(🍃)二八定律在内财(🎾)富的(de )马太效应一直存在(🕤)地我想知道为什么穷富差距极为(➿)之大是因为社会(📚)不(bú )需要只不过只有贫富(🔠)巨大无比的差异别(👒)人才(cá(🚄)i )不愿意牺性(➕)更多的时间生产价(jià )值(zhí(🤠) )无差别的人类劳动真要所有的(de )被机器人替代这样机器人会(🙅)成(🧝)为这个(gè )世(🦀)(shì )界(jiè(👍) )的主宰是因为故事一直(🚒)是这(💟)样(😔)既得利益(🥇)(yì )者不一定是最会创(📯)造价值的一(🥦)定(🙅)是最(💖)会(🔒)分配价值和(🐝)画大饼的存在人这(🕎)生物(📟)不(🛀)给(🎖)吃的给空头支票(⏸)都会照单全收的物种完全没(💲)有肯定(📅)不能有逻辑和理(lǐ )性去推导
穷(🕧)富是格局(🚪)是思(🏿)维是文化(♿)也传统(🎿)我们以为一个人成(🔎)功与否有很(🍲)多标准最(🧘)多保障是钱多少要知(zhī )道并不(🆖)是如此而且很多人哪怕很没钱的(🤩)话仍然(rán )挺穷
丁(dīng )元(yuán )英根据王(🔳)庙村的精准扶贫(pí(⬅)n )这对别(bié )人(rén )可以说也(yě )是(🈹)一场(🎄)(chǎng )屠杀我记得二(🥅)战期间有(🚐)一个人把正在(🗑)大量喝水的敌人(rén )给杀了战(zhàn )争(zhēng )和和平也(⛱)要(🌏)有人性结果一丝遮羞布为(💖)什(shí(🏒) )么(♉)(me )不毕(⛰)(bì(🚀) )竟平均人战(🌚)争大(🚟)都那个层面的治理(🌊)(lǐ )个人(ré(🎾)n )的力(🐮)量太弱(🙁)小的(de )人类没法在喝水的时候(🙂)去杀(🌧)人是是因为人动物本能的一丝(♐)善良纯洁(📴)和悲悯就(🕎)算是动物肯定在(🎸)喝水不的时(shí )候(hòu )也未必发动獠(liá(🚨)o )牙去被屠杀(shā )纵然(⏱)是有(yǒ(🔛)u )人类(lèi )充(chōng )当(✴)唯一(🚺)(yī )中(zhōng )级文(wén )明(📊)的人难道不会刷新一下自己的(de )格局(🌝)吗(🏙)
劣币驱逐良币世间公(👏)理只不过做(👹)动(dò(👠)ng )弹啊行业的那个二另的八老(🌞)是被收割的主体哪怕是(📦)所有(😴)人(rén )都是韭菜(🍧)饥饿游戏楚门(🛵)世界(jiè(👂) )就没(💅)对错只有输赢
天幕红尘(chén )当人们(men )用道(dào )理逻辑理智命运(😪)和天道请解(jiě(🌖) )释世界(jiè )的时(shí )候就(⏸)早被卷入(😜)在红(hóng )尘中(zhōng )天(tiān )幕下了就像易经天地人奇门(🐝)遁甲甲乙丙丁(dīng )道(dào )德经阴阳(🚬)佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候天(tiān )才和(🌽)凡人的区别不只在于思维(🧕)格(gé )局而取决于人(rén )智慧至于110的的(🌚)非理性繁荣李小(xiǎo )龙把那种叫(jiào )肌肉记忆王(🏰)明阳叫知(🦅)行合一老子叫(👍)天法道
对(⬇)付水会学游泳(🥈)一定不是恐惧而(ér )是本(🎈)能就像人在母体羊(🔁)水里面一样高人并(bìng )非神高人是明白某(mǒu )个(🌪)特定立场和范畴(🦈)(chóu )内(⛩)的(de )规律并(bìng )且依靠
那像刘慈欣(xī(🕖)n )三体里(👷)面的(de )宇宙炼狱丛林(lín )法(fǎ )则一样(yàng )核(hé )心坐标的暴(bào )露一(yī )定会让更(🍀)高纬度的智慧生命(mì(🍆)ng )降(🕟)(jiàng )纬打击
那就叶子农手(shǒ(💓)u )中掌(🌊)握了这样的(🤘)话(huà )一套科学的(♿)方法论势(🥃)必(🏟)会会拥(😍)有(yǒu )这(zhè )条街最靓的仔为什么不一定(🏫)会(📴)被代价(jià )是因为这样的人未知是对世界(🛍)文化格局影响深(shēn )远就好(hǎo )似西(xī )方元首(🤟)会被斩首一样优秀(🛬)(xiù )的(de )人肯定不会隐藏地自己很可(🀄)能会(huì )会被别人所伤(🏁)害不(bú )能成事一定为我所杀
看上(🔭)去像(🦉)华(🐫)(huá )容道(🚀)(dào )曹操和(🎸)关羽狭路相逢的时(🆎)候诸葛亮为么让关(guān )羽去守这样至关(🎲)重要(yà(💻)o )的隘(ài )口毕竟曹(cá(⏫)o )操不(👗)能死三足鼎(👔)立(😨)的格局肯(🈺)定不能(🗒)彻底毁灭是因为格局毁了的(🎄)前(qián )提是万千(🐬)民众的(😂)死亡包括时代过(🛸)了好一会儿安宁后的繁(fán )华热闹都变成(📽)废墟文明还好战争再(🉐)说我们(men )都是(shì )这样一个概(👠)念系统内的(de )争(🍅)斗(dòu )有一个临界值那(🌐)像国(guó )共一起抗(🎑)日(rì )一(⛪)样解(🌙)决的一定是主要矛(〰)盾(✉)这那(nà )就是天道
这样的(🦐)话豆豆的红(hóng )尘三部曲那个经典不入(rù )红(🖇)(hóng )尘如何(hé(🥫) )断(🎄)红尘不想体验有请要如何做到(🎯)冷血无情(qíng )则(💮)是空(💻)也是(🥈)(shì )一样空也(yě(🏉) )不(🏐)是一无(🌋)所有是经历过(🍑)繁华热闹穿过人山(🏓)人海我看(🚗)过(guò(😴) )诗和(👶)远(♐)方回过身(🥌)人生何止唏嘘不(🎾)已(yǐ )红尘就像大染缸大坟(fé(🥜)n )场垃(🕵)圾堆甚至连(🐴)是污水处理厂唯有坚守初心方(fāng )得始终怎一(yī )个爱字了得
豆豆用谣言的救(🕍)(jiù )世主中丁元英说了一句(✏)(jù )大实话烧香磕(😬)头的(👷)烧香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得智慧修禅(🏵)的修禅平均人收获不一样只(💩)(zhī )不(🌲)过是(shì )哪(🚇)有那个比那个更(gèng )经(jīng )典
很多人戏言这个(🍝)(gè )女生和(🌳)那个女生不一样不(🍙)信你(🗒)试试(shì )有(🔽)时候确(😙)实(🛩)是(shì(🔖) )一样的(de )最合适自(🏮)己的就(🌋)好不一定(dìng )非要是别人(rén )家的才好正见正智正(zhèng )念那是坦(📬)坦荡荡做人哪怕贞(🈲)洁烈女肯定无毒不丈夫(👒)纯粹是自己给自己的不(😺)是(shì )什么别人(🥣)给你(💷)的
一(yī )样(yàng )去读书有人(😖)就是(shì )喜欢平(🍦)凡(💅)的世(🥫)界有(🌋)(yǒu )人喜欢百(👊)年孤独有人不喜欢红楼(🕺)(lóu )梦有人金瓶(píng )梅不(🛵)一样的人(🥒)看金瓶梅换(🚾)取的(🌆)结(jié )论(♌)和感触都不一样可见人的文化属性和慧根(gēn )和(hé )悟性相差十(shí )万八千里(❗)
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