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如何(🕎)引(💌)导孩子读书
我们都期望(🆒)我们(📴)的(de )孩子(zǐ )能勤(qí(🔟)n )奋努力只不过都(dō(🔜)u )有哪些东(📉)西(🕺)能使(shǐ )孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述(shù(🕶) )聪明理想兴趣自信自尊(📸)责(💰)(zé )任意志每一方面的论述(🅱)具(🛳)体对我们有(🍩)挺好(hǎo )的(🛍)的启(👠)迪作(zuò )用
懒字(🦋)当头(🔆)万事难勤字迎头万事易春天播种(zhǒng )秋(😦)(qiū )天收少年勤奋(fèn )壮年酬植(🕞)树不一(yī )定结果但不(😄)植树就一定应该不(bú )会结(🚹)果(🔺)勤(✒)奋不一定顺利但不勤(📁)奋就(📑)一定不会顺(♑)(shùn )利一般人只要你努(🥙)力勤(📑)奋(✋)大都会蓝月帝国不一般的(🏦)人
人的容貌(⛹)大(😴)多一般谁(🍁)美(měi )心谁(🚛)那就是(shì )美(🛳)男美女(nǚ(🌹) )人的智力(⚫)大部分同一(🐍)谁努力勤奋(🎆)谁(shuí )应(🍸)该是天才人唯有勤(qín )懒之分也没灵笨之分高山之(zhī )宝只(🧙)都属(😝)于那些(📒)敢于攀登(dēng )之(zhī )人深(shēn )地(🚨)之(👌)藏(cáng )只(📇)不(🙉)属于几个(🍝)勇敢(gǎn )地挖掘之人(🏋)
如(🥖)果能(🕢)(néng )勤于努力耕(🕜)耘倒(😦)处(chù )也有收(shōu )获(huò )只需勤于请教全是应(yī(🌰)ng )该有老师(📏)(shī )如果能勤学(xué )善思(❗)倒处(🥑)(chù )都(🐭)(dōu )是知识只(zhī )需善于思考大街上都有问题只要你勤于突然(💹)(rán )发现全(👓)是应该有美丽(🙊)的如果勤(📗)(qín )于练习写作倒处(🐋)应该(🖼)有素材如(📻)果勤(😣)于探索倒处都有真理
心勤(qín )就(jiù )有想不完的问题体勤就有干不完的事情(📹)多问问题多(duō )多(duō )经经(😻)验多(👁)多(🌀)学学识多多思思想多勤(qín )奋莫御有怠惰(🍦)有可失勤(🕑)奋的人所(🔋)创造的财富你(nǐ )的(🚑)懒(🆚)惰(duò )的人撒落(💧)财富
古今中(⛪)外关与勤奋的(de )经典名言成(🗾)万(🚈)上(🎀)亿(🤽)条其中的许(📭)多大家都耳(📦)熟能(⛎)详此(🥙)处我就再次累述了上边所述(👴)是笔者(🔑)对勤奋(🈯)重(chóng )要(🦍)性的一(🐇)些不认识和感(🏅)言
勤奋是(🍩)如此地地不(bú )重要(🈂)呀可就(👼)在这(🔖)每个(gè )家(jiā )庭都十分如此重(😴)视教(🍄)育(🔂)更加舍不得在教育上投(tóu )资什(🏩)么的(📸)今天许(🐩)多孩子却(🤓)不知道(dào )勤奋刻苦地(💡)学习这(🥋)令孩子的家(🌩)长更加无可奈何和(💏)头疼起来那就(jiù )什么可(🤰)使孩子相当踏实(🏸)努力地怎么学习(🔄)(xí(🚓) )呢
一聪明使孩子努力勤奋(🍻)
无知的人(🔈)完(🧠)全相信天(tiān )才聪(cōng )明的人(rén )我相信(💧)勤奋刻苦愚蠢无知的(de )贪图安逸(yì )聪明的人(🥁)努力再(zài )努力勤奋唯(♉)一(yī )聪(🍰)明(✴)的人(rén )大(dà(🌍) )都酷爱怎(zě(📒)n )么学习之(🌍)人(ré(💇)n )是特别刻苦努力(😘)之人
因为他们自(zì )然也(🖤)知道念(💵)书(🔷)自(zì(💚) )学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听到这样的话我(🛢)的孩(🐃)子尤其聪明是(😻)还不知(🕋)道自学到(📛)底勤奋努(🔜)力(lì )当我听着这(🔗)样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而(ér )一个(🌨)十足的(de )小傻(shǎ )瓜
为啥呢读书好去学习勤奋(fè(📙)n )努(😈)力(lì(🗂) )的重(chó(🍾)ng )要性举世皆(🥗)知麻(✒)烦(fán )问下(💙)它们的名言警句名人故(gù )事屈指可数(shù(🔺) )一个连(lián )读书呢去(🏗)学习(👢)勤奋努力的重要(🏎)性都(➿)不知晓(xiǎ(👁)o )而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍(🍲)贵(🌨)的物(🚓)品(㊗)(pǐn )得(🚠)多的(🖕)(de )即将(jiāng )到手时(🖨)间的人能说是笨的(🔄)吗
我(wǒ(🏍) )其(♑)实智商高不不等于聪明当然也知道(dào )读(🔪)书好自学和(hé(😈) )踏(🐙)实努力重要(yào )性而踏实努力自(zì )学(🕣)的人才(cái )是完全精明之(👹)人我们做家长的(👁)估计神(shén )智地知道这(📵)一点要对孩子接受有(⛰)效的聪明教育使(shǐ )我们(🥧)的孩子真正地聪(cōng )明站了起来(🎑)仅有(yǒu )让孩(hái )子完全了(le )解(😷)(jiě(🌄) )到了学(xué(🆗) )习和勤奋刻苦的重要性(🚡)他们才会唯一热(🌕)爱学习真正(zhèng )去努力(🥀)勤奋(fèn )
二理想使(✒)孩子刻苦(🎇)
理想(✨)是麻烦问下(💅)未来的(♟)美好憧憬你(⛲)是什(🍋)么(📎)人身上都(🔀)(dōu )蕴含着(❓)巨大无比的智力精力体力等潜能(🎦)那(⬜)(nà(🛷) )样(🌯)的(de )潜能一旦被理想的火焰火(🈯)(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨型能量有(👳)时(shí(🦏) )连自己也会惊奇
如果没有一个人有了(👐)(le )远大的理想(xiǎng )他就会(🚅)甚至于(🚫)我们的理想(xiǎng )永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(🚛)搏奋斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生(shēng )命(💇)也(🖌)奋不顾身在所(🥗)不辞这些(xiē )模(🍿)范人物英(🔰)雄(🕌)人物应该是最是是(shì )的例子
据我(☕)远处观察小学(xué )生就有理想的差不多中(😳)学生中的一些人巳经有了(le )实(shí )现理(lǐ )想的(🍵)意识大学(xué )生则许(xǔ )多人最终(zhōng )确立了未来的奋斗目(mù )标
作(👽)为家(🦒)长(📽)要(🖐)及时并且小孩健康的(🕷)理想(🛴)(xiǎng )教育让孩子尽(jìn )快地(😁)(dì )占(🍅)据(🐌)远大理想多(🔉)么伟大的理想才(✖)(cá(🐦)i )能产生(📯)钢铁般的意(🤐)志(zhì )斯大(🍦)林一个人的目(mù )标越新亚(🗽)他(tā )的潜(🏫)力就可以发挥(👑)得(🤭)越大高尔基那(nà )些经典的至理名言都(💧)深含理想使人勤奋刻苦之(🧠)意
三(sā(🎾)n )兴趣(🍫)使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某(🈂)事的热爱心里(🎊)其实(shí )理想是人们(💨)刻苦努力(lì )的(de )借用(🛏)动力(🏪)再逼(🥣)使人专心致(zhì )致努力勤奋的(🎰)(de )那(🏿)巨(🌽)大力量(😀)是(🔎)兴趣牛顿道(🚞)尔(📰)顿导致(🕴)痴迷(👞)于物理学一(yī )辈子不结婚了而(🏦)(é(🎳)r )为科学事业(🥗)拼搏(👁)奋斗了一生一个人拥(🈷)有了物理学之父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于对(🛷)罗盘的不(🚠)解(🏔)长长地爱上了了物(🥥)理学为科(🔛)学(xué )事业踏(tà )实努力地探索了一生曾经的(de )继牛顿(🎮)之(♟)(zhī )前最崇(⏲)高的物理(🎧)学(😬)(xué )家一些痴迷于网络游戏的孩子这些(🤦)痴迷于打牌的(🚌)成年(🕎)人都(dōu )是兴(xìng )趣(🈸)的巨型力量在(🗨)(zà(🤣)i )催使着他们但是那(nà )是很高(💄)级的害人(👆)兴趣罢了
每一个孩子一(🍆)我属兔就有一个(📠)(gè )很不(✡)错(cuò )的心里品质好奇(qí )心它是产生兴趣的(de )前(🦖)提因(🏺)此我们(🕐)要有意识地温(🛳)柔呵护依靠(kào )保持(chí )优化(🔗)孩子的这一优越(📚)的自然条件心理品质(🍒)使他们才(❔)能产(🌀)生对现代(🔫)科(kē )学对去学(💶)(xué )习对发明创(chuàng )造等的浓厚(〽)兴趣(⚫)
兴趣分(fèn )两(💦)种一种是真接(🚁)兴趣一(yī )种是利用兴趣(qù )事(🛰)物本身饶有兴致(🕙)而紊(🚣)乱的(de )兴趣(🔋)(qù )称之为直接(jiē )兴(xì(👋)ng )趣它是兴趣的低级形态如游(💸)戏影(👨)起的兴(xìng )趣(🏩)
建立(lì )起在对(📞)事物重要性的深(🔚)刻认识基础(🦓)高台之上而有一种(zhǒng )的兴(🏛)趣称之为(wéi )利用兴趣儿童对事(🌝)(shì )物的(🔦)兴趣大多不属于直接兴趣成(🐸)人对事物(wù )的(🌎)兴(♟)(xìng )趣大多数都属于借用兴趣(🤓)
的(😷)原(yuán )因间接(🌚)兴趣组建在(📯)对事(👯)物重要性的(♌)深刻认(rèn )识基础之上(shàng )所(🔄)以(yǐ(🎠) )我它比直接(jiē )兴趣稳定不持久(jiǔ )也比前者更重(👓)(chóng )要
我们应当据(㊗)孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学(xué )习对象的(🌍)趣味性(🖥)(xì(🚶)ng )以(🙁)催发他(tā )们的就兴趣青少年期要多(❎)影像(⛪)展示(shì(🏻) )学(🏡)习(xí )对象(🧤)的重要性(💵)放出他们的主动(dò(🐮)ng )兴趣兴趣有着极(🖼)为强大的推动力你若(🍍)放出起了孩子对(duì(🎋) )自(👴)(zì )学(⤴)的浓重兴趣(qù )你是不(〰)想让(ràng )他们勤奋努力去学习都不行的(🐴)话
四(sì(🌲) )自信心(xīn )使孩(🌋)子(😿)勤奋刻苦
唯有相信自(🉐)已经奋(🎅)斗拼(🔲)(pīn )搏(bó )能完成(♊)的人才会(🍔)去努(nǔ )力(lì )勤奋自卑心(xīn )理极为严重事事对自己不绝对的(⛵)信任怀疑自己努力再努力又是(shì )白(bá(🆚)i )费劲的人会(🍩)去(qù )努(➰)力再努(nǔ )力吗自(♈)信(🌰)使(😢)人刻苦勤奋(🛵)使人成功成功使人更加自信(xìn )越来(😥)越的自(zì )信(🔩)使人(🐫)非常(🕵)努(nǔ )力(🤹)勤奋
这那(🚁)就(📰)是自(zì )傲与勤奋(👞)的(de )囊腺瘤互动与(🎷)良性(🧚)循环也可以称之为(🍐)自信(🛹)勤(qín )奋循环我们只要把(🐧)孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤(🤶)奋(📆)
没的(⌛)家长经(🐡)常(🏔)人前或人(🕓)后(🐴)把你咋这么说(🐷)笨这两(🥅)句话挂在(🏄)嘴边这样的家长他们的孩(hái )子应该(gā(🈸)i )是个聪明(🐙)娃也(👳)要被他(tā )们说成小笨(⬅)瓜善于(🕌)观察发现(xiàn )孩子(zǐ )的(♓)闪光(🔆)点多安慰和鼓励(lì )少指责(🚀)应该是(🌍)为了使他们有成(🔦)(chéng )应(👽)该是是为(wéi )培(♐)养(yǎng )孩子(🐖)的自(🏉)信心
越(📱)有自信(🚼)越易完成越最终就(❗)越强大的自信这是自信(♍)与成(chéng )功了(👺)的囊腺(✂)瘤互动与良性循(🌡)环这个可以称之为自信(🔫)成功循环
是没有(yǒu )这个自信成功小(💛)循环的(de )实(🦈)现上(🤗)述自信勤(👌)奋之大循环就应该不(bú )会实现程序我们(men )做家长的一定(🐅)要把孩(🌱)子引到这些循环中(🏨)(zhōng )去假如让(ràng )孩子进入到了自卑心(xīn )理失败的话自卑之恶性循环洞府(📈)之中(🍝)那孩子势必会越(yuè )加自卑(📝)感厌(🈸)学你(🧣)的懒惰(💉)
五(🥤)自尊心使(🐙)孩子努(🌟)力勤奋
人人应该有自尊心那是年(👳)幼的孩(👖)子(zǐ(🛵) )也是这等(děng )所以我我们在人格上(shàng )一定要(🎄)把孩子(zǐ )当大(dà )人来看(kàn )待要像尊敬(😽)大(🥠)人一(yī )样(🔂)谦(qiān )让(⬇)他们以完全保护他们的自(zì )尊心小(🗡)学生一般不可能(💾)有一种远大的理想其怎(📞)么(👭)学习(🆑)动力比较多应该是自(zì )尊心在(🚨)起作用(yòng )
是因为学习(📃)那样(💶)最好(hǎo )老师就是喜欢家(jiā )长(zhǎng )很不待见(👕)同(🕞)学高看自尊心就换取了(le )比较大满足人(👿)一旦(🉐)失(👐)去(qù )了(😽)自尊心(xīn )死不悔改别了脸皮就失去了了教育(😅)的前提就死(🎷)去了积极上进勤奋努力(😫)的(🈹)动(🎣)力(lì(🛬) )所以才(cái )我们一定(🍱)要(yào )尤感去珍惜孩子(⛵)的自(🛠)(zì )尊(⏯)心要在此前提下得以为原则对(duì )孩子并且教育(💤)
例如(rú )多公(gō(🈷)ng )开表扬少严(yán )厉批评人(rén )前且不说孩子笨不学(🧕)年轻不懂事等身上有伤(🔁)孩(há(🌡)i )子自尊的话那些(🐿)好(🎦)给孩子乱发(🥘)脾(Ⓜ)气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒(bàng )乘积的家(jiā(🚢) )长(zhǎng )确实是是(🌛)太也没一点教育知识和(🔸)水平了要想现代教育好孩子欲得(🌅)教(🌻)育好自己
六(🌹)责任心(✝)使人(🚇)勤(🕶)奋
责(zé )任心(xīn )又(🔱)叫责任感(gǎn )是(🍷)指人们特别要求自己做好应该(🖥)是承担部分的(🚎)(de )事情的自觉心理意识责任心强的人会对(🎚)自(🗯)己所(🤣)畜牧兽医相关专(🎤)业的事(shì )所应该是承担部(🐦)分(🚎)的事尽职(🤴)尽责踏实努力以至(zhì )少(🤢)精益求(✨)精
因此我们应迟些(xiē(🕚) )对孩(🕧)子们参与责任心教育让(ràng )他们(men )很清楚(🔏)另(📹)(lìng )外学生就肯(kěn )定也可以说(📝)前提(🚀)是踏实努力地学(💽)习且好好学(xué )习天(🏍)天向上才是孩(🖊)子就应该要尽一(🏗)切所能地多体(tǐ )谅父母为父(📽)(fù )母分(👝)担忧愁(😑)为父母争口气(qì )让(ràng )父(😷)母为(🐈)(wéi )自己突然感到(📎)无比(bǐ )自(🏺)豪这(zhè )对孩子(⛳)的勤奋努(👯)力(lì )很有帮助
穷人的孩子因此早大(dà )东(❎)家应该是(shì )的原因穷(😤)(qióng )苦的家境(jìng )逼使他们赶着地为父母(🖱)分担家庭责任这无形中就培养训练(🍺)了他们的责(📘)任心少年(💰)强(🏙)则(zé )国家强少(🌖)年智则(✌)国(⛱)家智若(💀)让孩子清(📁)楚国家(jiā )对他们(men )所(📊)牵挂的殷(yīn )切的期望而有胸怀天下(xià )的(🈴)责任心(💠)那就就(jiù )会(🌥)对孩子的勤奋努力(📫)再产(chǎn )生无穷(🌤)尽(🍘)(jìn )的(💵)力量
七(🔬)意志力(🍐)使孩子努力勤奋
做任(rèn )何事都并非一(💷)帆风顺的若做得最拔(bá )尖更是会遇(🗻)到了很多(duō )艰(🔗)难险阻因而一件事情(qíng )要想(🤨)勤奋努力地一直(🐁)(zhí )做继续必须得有十(shí )分顽(⛩)强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒(hé(🍻)ng )心(xīn )和毅(yì )力必是(shì )意志不坚强的表现也(yě(🤘) )不勤奋的表(🖱)(biǎo )现
谁(shuí )又能真(zhēn )正勤(qín )奋(fèn )刻苦的人会三(sān )分钟热血吗(🎦)许多人那(nà(🍁) )种(zhǒng )渴(🀄)望子(🎾)孙兴旺(wàng )却不打算六根清净地生(🐥)活(❤)生活许多人一种渴望成(chéng )功却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地(dì )努力只(zhī )思很(🎾)努力并不(🎷)想(🔪)结果并不一定会有好(🗺)的结果只(🥊)思结果并(🖐)(bìng )不想努力而不会(🌲)有坏的(➡)结果(guǒ )
贫家子弟因此多(duō )良才(🕕)那就(🤸)是的原因他们的困(🚺)顿家境慢(màn )慢的地锻(duà(🛐)n )炼身(shēn )体了他(tā )们(men )的意(🙂)志系统优化了(📪)他们的性格同时也造就(jiù )了(le )他们自强自立发(👰)愤(👍)图强变则通的努力(💷)进(jìn )取向(🆓)上(🚕)的(😓)精神
我们县里北(běi )部地少人(rén )多办厂做生意(🧐)赚钱的人很多因为北(🔙)半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的(🏄)孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮(bāng )大人(💄)干(🚘)繁重(chóng )农活的时候北半县家庭的大部分孩子(👩)则正在空调(dià(🐕)o )屋(🧀)里打电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活历练了(💂)他(😃)们的意(yì )志(zhì )坚强的毅力(🆒)(lì )使他们也能(🐧)刻苦(♌)地(dì )怎(zěn )么学习因此每年考到重点高(gāo )中的初(chū )中生考(🔦)(kǎo )进大学本(🚉)科的高(gāo )中生(📘)百分之八十是南(🦕)(ná(🌐)n )半县(xiàn )家庭的孩子
女(nǚ )儿上高中时距家每年中(🌛)秋周(🔗)末我(wǒ )都(dōu )要骑(🔋)山地车去(qù )接她我玄阴门做了调(diào )查(🤟)后发现到大(dà(🖊) )多数自(💩)行(háng )车接送(sòng )或(huò(🍸) )自己骑单车来回的孩(🌱)子(👓)学习成(🆑)绩(🍗)(jì )基本都(🌉)好一点(diǎ(🏖)n )或很不(bú )错凡是小轿车(👖)接送的孩子学(xué )习成(😘)绩(jì )基本都相(xiàng )对不好(👩)或(🚤)特差
不(💒)超过(📕)两个例子(zǐ )在一定程度上(shàng )说明了(le )一贫(pín )家子弟多人(rén )杰纨(wán )绔(📩)(kù )子弟(⛱)少伟男二仙官降大任于(🅰)斯人(💣)也必先苦其心(🥙)志(zhì )劳(😳)其筋骨空乏(🎞)其(🚤)身(🐍)劳其筋(jīn )骨行拂乱其(qí )所为所以动心忍(📇)性曾益其所不能
现在大力(🍲)提(🧖)倡(💀)的困苦教育(🚬)是是(shì )为磨练孩(há(🏣)i )子们(⤵)的意(🧤)志(⤵)所以我们要有(🍤)意识(shí )给孩子分(fèn )配较重的(de )家庭任务(wù )让他们去拼命干(👍)安慰(📘)和(🍅)鼓励他们积极地不(🌵)参加异常(chá(🏁)ng )艰苦的社会(⏲)实践活动去锻炼(👌)多自己在家事事照顾在(🐉)外事事担忧太舍不(🤖)得孩子应该是娇惯孩(hái )子要知道红方印如(rú )杀子
不(bú )勤(🛎)奋努(📟)力(lì )的孩子又或者(🐂)是小傻瓜或者(😸)导致也没远(yuǎn )大的抱负又或者对学(xué )习内容不比较(💢)感兴趣又或者是而(📄)自(😽)尊心(xīn )自信心责任心不(🥡)强又或者是导致意志力薄弱
要(🤫)想使他(🚟)们相当踏(tà )实努力(lì )地(🥇)学我们(🐉)做家(jiā )长的就必须使孩子(zǐ )充分(fèn )认识到(dào )勤奋刻苦怎么学习的重要(💛)性(🎼)拥有远大的(de )理想对学出现(🍿)(xià(🏘)n )弥(🦑)漫的兴(xìng )趣有相对较大的自信心自尊心责任(🐓)心有刻苦专研的(de )坚强意志(⬆)祝(zhù )每一个(🐤)家长都是一个(👁)能够(gòu )精明的(🚚)孩子盼(pàn )每一(yī )个孩子都能相(xiàng )当刻苦努力地去(qù )学(⬇)习
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