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如何(🎒)(hé(🌯) )引(yǐn )导孩子读书
我(wǒ )们(🍟)都期望我们的孩子能勤(👌)奋努力只不过都有哪些东(🥓)西能使(🕙)孩(🐇)子(🐡)走上刻(🐉)(kè(🐗) )苦之(🕗)路呢文章从七个(🥁)方面做(zuò )了分析论述聪(💅)明理想兴趣自(zì )信自尊(👸)责任意志每(⌚)一方面的(de )论(lù(⏹)n )述具(🏾)体对我们有挺好的(🚗)的启迪作用
懒(👨)字当头万(wàn )事(📆)难(⭕)勤字迎头万(📤)事易春天播种(🎽)秋天收少年勤奋壮年酬(🥠)植树不一定结果但不植树就一定应该(👥)不会结果勤奋不一定顺(🏨)利但不勤奋就一(🥙)定不会顺利一(👱)般人只(💠)要你努力(🧔)勤(🗒)奋大(dà )都(😵)(dōu )会蓝月帝(dì )国不(bú )一(yī )般(bā(😞)n )的人(✏)
人的容貌(🤘)大多一般(bān )谁美心谁(shuí(📖) )那就是美男美女人的(👾)(de )智力大部(🍦)分(🚝)同一谁努力勤奋(🤝)谁(🥏)应该是天才(✋)人唯有(yǒu )勤懒之分(fèn )也没(🙋)灵笨之分高山(🚩)之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏(⬆)只不属于几个勇敢地挖掘(🥒)之人
如果能勤于努力(👎)耕耘倒处也有收获只需(🦉)勤(🤜)于请(qǐng )教全(🎬)(quán )是(➡)应该有老师(🏛)如果能勤(qín )学善(❇)思倒处都是(🏁)知识只需善于思考(kǎo )大街上都有问题只要你勤于突(tū )然发现全(quán )是应该(gāi )有(🕦)美丽(👱)的如(👼)果勤于练(liàn )习写作倒(📻)处应该有素材如(🌌)果(⏺)勤于探索倒处都(📱)有(🏡)真理
心勤就有想不完的问题体勤就有(yǒu )干不(🥄)完的事情多问(🔛)问题多多经(🍥)经验多多学学(🕣)识多多(duō )思思想多勤奋莫(mò )御有怠(dài )惰(duò )有可(❔)失勤(🚪)奋的人所创(chuàng )造的(🎏)(de )财富(🌎)你(nǐ )的懒惰(duò(🥓) )的人撒落财富
古今中(zhōng )外(👂)关与(👬)勤奋(fèn )的经(😿)典名言成(😠)万上亿(yì )条(🚊)其(⏮)(qí )中(🥤)的(🤬)许多大家都(🚭)耳熟能(néng )详(xiáng )此处我就再(🖨)(zài )次累述了(le )上边所述(🍥)是(shì )笔者对勤奋重要(yà(♌)o )性的(🈂)一些不认识和感言(🔊)
勤奋是(🤘)如(🍥)此地地不(🍐)(bú )重要呀(🐆)可就在这每个家庭都十分如此重(🏠)(chóng )视教育(🎳)更加(jiā )舍不得在教育(🌵)上投资什么的(de )今天许多(👑)孩子却不知道(dào )勤奋(♍)刻苦地学习这令孩子的(de )家长(zhǎng )更加无可奈(nài )何和头(🕖)疼(téng )起来那就什么可使孩子(zǐ )相(🚙)当踏实努(🤓)力(💓)地怎么(📅)学习呢
一(yī(🗿) )聪(cōng )明(mí(🗿)ng )使(shǐ )孩子努力(🦅)勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋(🚯)刻(kè )苦愚蠢无知的贪图安(ān )逸聪明的人努力(lì )再努(🥊)力勤奋(🛫)唯(🏀)一聪明的人大都酷爱怎么学(💲)习之人是特别刻苦努力之人
因为他们自然(📊)也知道念书自(🦈)学和勤(qín )奋(😿)努力(😜)的重(chóng )要性大家可能会经常(🖤)会(🧡)听(🆖)到这样的(🖤)话我(wǒ )的孩(🚆)子尤其聪明是(shì )还(🔂)不知道自学到底勤奋努力当我听着这样(👐)的(de )话时心里在(🥅)想你的孩子并非聪明反而一(🌹)个十足的小(👨)傻(🦒)瓜(🌆)
为啥呢(💏)读书好(hǎo )去(qù )学(🤫)(xué )习勤奋(⛺)努力的重要性举世皆(jiē(😢) )知麻烦问(✂)下它(😃)们的(de )名言(⚡)警句(💔)名(🍅)人(rén )故事屈指(zhǐ )可数(🎇)一个(⬛)连读书(♎)呢去(🎵)学习勤(qí(🎸)n )奋努(✍)力的重要性(xìng )都不知晓而不干(gàn )正事很贪玩(wán )贪耍实(shí )在是(🚱)浪费比金银珠宝还得珍(😉)(zhēn )贵(😟)的物品(😬)得多的即将到(dà(🍛)o )手时间(jiān )的人能说是笨的吗
我(🆖)(wǒ )其(👒)实智商高(gāo )不不(📒)等于聪(🤔)(cōng )明(⬆)当(🎧)然也知道读书好自学和踏实努力重要性(😹)而踏(tà )实努力自学的人才是(😛)完全精明之(zhī )人我们做家(🎃)长(zhǎng )的估计(🆙)神智(🐕)地(dì )知道这一点(diǎn )要对(duì )孩(🤺)子接受(🍙)有效的聪明教(🧙)育使我(wǒ(🎣) )们的孩子真正地聪(🦁)明(🔑)站了(le )起(🕰)来仅(🔟)有让孩子(🛋)完全了解到了学习和勤(👇)奋刻(🅾)苦的重要性(xìng )他们才(🤢)会(🐧)唯一热(rè )爱学习(xí )真正去努力勤奋
二(🦗)(èr )理想使孩子(🥢)刻(kè )苦
理想是麻(🛌)烦(fán )问(🍴)下未来的美好憧憬(📸)你是什么(🙄)人(rén )身上都(🤾)蕴含着巨大无比的(🛀)智力精(🎿)力(😥)体力等潜能(💋)那(🔻)样(🏝)的潜能一旦被(bèi )理想(xiǎng )的(de )火(huǒ )焰火点燃了其狂(kuáng )暴出(🆖)去(qù )的巨型能量(🛐)有(😞)时连自己也会惊奇
如(rú )果没有一个人(ré(🏼)n )有(⛵)了远(yuǎn )大的理想他(⏹)就会甚(📞)至于(🥩)我们的理想永不放弃奋勇向前地踏(🦅)实努力(lì(🌦) )拼搏奋斗甚至(🕗)连为之甘愿牺牲生命也奋(✈)(fèn )不顾(🛬)(gù )身(shēn )在(zài )所不辞这些模范人物(wù )英(yīng )雄人物应该是最是是的(⛷)例子
据(jù )我远处观察(⛳)小学(👓)(xué )生就有理想的(🕴)差(🆒)不多中(zhōng )学(👗)生中(👢)的一些人(rén )巳(🎄)(sì )经有(yǒu )了实现(📲)理(lǐ )想的意(yì(😫) )识大学(😾)生则(zé )许多人(📿)最终确立了未来的奋(fèn )斗目标
作为(wé(🌡)i )家长要及时并且小孩健康的(🆖)(de )理想(xiǎng )教育让孩子尽快地占(zhàn )据远(👇)大理想多么伟大的理想才能产(chǎn )生(shēng )钢铁般的意志斯大林一(🏬)个人的(🍨)目标越新(😙)亚他的潜力就可(🧢)以发挥得越大高尔(㊗)基(🏜)那些经典的至理名言都(dōu )深含(💊)理想使(shǐ )人(rén )勤(🌺)奋刻(🍓)苦之意(👌)
三兴趣使孩(👸)子努力勤奋(fèn )
兴趣是一个人(rén )对某(mǒu )事的热爱心(xīn )里其实理想(😱)是人(🔮)们刻苦努力的借用(yòng )动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨(♒)大力量是兴趣牛(🔨)顿道尔顿导(🥇)致痴(💘)(chī )迷于物理学一(yī )辈子不结婚(hūn )了而为科(kē )学事业拼搏奋(fè(🍧)n )斗了(🛥)一生一个人拥(🖇)有了物(🚁)(wù )理学(xué )之父(😶)一个(gè )人拥(🍏)有(yǒu )了(😐)(le )化(📉)学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了(🐬)物理学为科学事业踏实努力地(dì )探索了一(⛺)生曾经(🆎)的(de )继牛顿(🕵)之前最崇高(gā(💠)o )的物理学家一些痴迷于网络游戏(xì )的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣(qù )的巨(🔔)型(🐔)(xíng )力量在催使着他们但是那是很高级(🍉)的(🔆)害人兴趣(qù )罢了
每一(🈵)个孩(❄)(hái )子一我属兔(🍵)就有一个很(🎡)不(🕘)错(✔)的心里品(🌫)质好奇心它是产生(🧔)兴趣的(de )前提因此我们(men )要有意识地温(📞)柔呵护依(🥎)靠(🙃)保持优(🔉)化孩子的这(zhè )一(👯)优越的自然条件心理品质使他们(👅)(men )才能产生对现代科学(😷)对去学(🦗)习对发(fā(🕒) )明创造等的(de )浓厚(🏘)兴趣
兴趣分两种一(🥒)种是(shì )真接兴趣一种是(😪)利用兴趣(🏵)事物(🛄)(wù )本身饶有(yǒ(🎏)u )兴(👐)致而紊乱(㊗)的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣(qù )
建立起在对事物重要性的深刻认识(🐡)基础高台(🍑)之(zhī )上而有一种(🥗)的兴趣(qù )称之为利用兴趣(🕙)儿(ér )童对(duì )事物(wù )的兴(💺)趣大多不属(shǔ )于(yú )直接兴趣成人(🐽)对事物的(🐝)兴趣(qù )大多(duō )数都属(shǔ )于借(jiè(🤵) )用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣(🛍)组建(🔛)在(zài )对事物重要性(🔓)的深刻认识(shí )基础(🕓)(chǔ )之上所以我它比(😠)直(zhí )接兴(xìng )趣稳定不持(chí )久(🍞)也比前(🍆)者更重要
我们应(🗯)当据孩(hái )子(🏓)的年龄(lí(🏿)ng )早日地放出(chū )他们(📹)对怎(zěn )么(👕)学习(🥞)的兴趣儿童期要多外在表现(👮)去学习对象(xiàng )的趣味性(🥜)以催发他们的(💝)就兴(xì(🛑)ng )趣(😝)(qù )青少年(🥄)期(qī )要多影(😭)像展示学习对象(🌖)的重要(🥅)性放出他们的(🔋)主动兴(xìng )趣兴趣(✔)有(yǒu )着极为强大的推动力你若放出起(qǐ )了孩子对自学的(🚥)浓重(🧞)兴趣你(🚚)是(shì )不(bú )想让他(tā )们勤奋努力去学习都不行(🤸)的话
四自信心使(⬆)孩(hái )子勤奋刻苦
唯有相信自(🍑)已(🌋)经(😸)奋斗拼搏能完成的(🍙)人才会去努(nǔ )力(🥓)勤奋自卑心(xīn )理极为严(🗽)(yán )重事事(shì )对自己不(🖱)绝(jué )对的(🥣)信任(🐻)怀疑自己(jǐ )努力(🍹)再(zài )努力又是白(bá(😥)i )费劲的人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成(ché(📼)ng )功使人(🏫)更加自信越来(🌓)越(♿)的(de )自信(xìn )使人非常努力勤奋(♈)
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良性循环也可以(yǐ(🏞) )称之为自信勤(📄)奋循(🉑)环我们只要把孩(🌂)(hái )子们约束到这种(🍣)良(liá(🐄)ng )性(🤦)循环(⚪)中去了他们自(🥎)然变会太地努力勤奋
没的(📶)家(jiā )长经(💰)常人前或人后(🏡)把你咋(📩)这么(🧟)说笨这两句话挂在嘴边这(✔)样(yà(🈸)ng )的家长他们的孩子(🤥)(zǐ(🍆) )应该(gāi )是个聪明娃也要(📌)被他们说成小笨瓜善于观察(chá )发现孩子的闪光点多安慰和(🧜)鼓(🦈)励少指责(zé )应该是为了使他们有成应(😓)该是是为培养(🤗)孩子(🐩)的自信心
越有(💣)自信越易完成越(🖨)(yuè )最(🖍)终就越强(qiáng )大(🚡)的(❌)自(zì(🔰) )信这是(🌊)自信(xìn )与成功了(🤖)(le )的囊腺瘤互(👬)动(dòng )与良性(xìng )循(💣)环这个(🔇)可以称之为(wéi )自信成(chéng )功(🥏)循环
是没(méi )有这个自信成功(🛷)小循环的实现上述(🅱)自信勤奋(♒)(fèn )之(⬛)大循环就应该(gāi )不(🕧)会实现程序我(🕑)们做家(jiā )长的一定要把(🥙)孩(🕖)子引到(dào )这些(👖)循环中(🤾)去假如让孩(🐏)子进入到(🌗)了自卑心理(👤)失败(bà(⤴)i )的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(〽)越加(📒)自(zì )卑感厌学(🕡)你(🔓)的懒(❇)惰
五自尊心使(😵)孩子(🛡)努力勤奋
人人(🌐)应(⏫)该有自尊心那(☝)是年幼的孩子也(🙇)是这(zhè )等所以我我们在人(rén )格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦让(ràng )他们以(💵)完(👑)全保护(hù )他(🛫)们的自(🎐)尊心(xīn )小学生(🚫)一般不可能有(yǒu )一种远大(🎊)的理想其怎(🦔)么学习动力比(🐵)较多应(yī(😕)ng )该是(🔇)自尊心在(🗿)起(qǐ )作用
是因为(🔪)学习那样最好老师(shī )就是喜欢家长很(😒)不待见同学高(💪)看自尊(🐻)心就换取了比较大满足人一旦失去了自(⛹)尊心(〽)死不悔(huǐ )改别了(le )脸皮就失去了了教育的前(qián )提就死去(♐)了积极上进(jìn )勤奋努(💍)(nǔ )力的动力所以才(cái )我们一定要尤感去珍惜孩子(🔘)的自尊(zūn )心要在此前提下得以(yǐ )为原则对孩子并且(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉批评(⛪)人前且不说孩子笨不学年轻(🎤)不(🌦)懂事等身上有伤孩子自尊的话(🎈)(huà )那(nà )些好(🎭)给孩子乱发脾气甚至于动不动(dòng )就恶语相向相伤(🏛)棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知(zhī )识和水平(🏆)(píng )了要想现代(dài )教育(📴)(yù )好孩子欲得(⌚)教育好(🐉)自己
六责任心使人勤奋
责任心又(🏴)叫(📫)责任感是指人们特别要求自己(📊)做好(♋)应该是(shì )承担部(🏒)分的事情的自觉心理意识(👠)责任(🚽)心(🙍)强的(🐹)人会对自己(jǐ )所畜(📼)牧(mù )兽医相(xiàng )关专业(yè(😍) )的事所应该是承担部分的事尽职(zhí )尽责踏实努力以(🎏)至少精益求精
因此我(🐻)们应(yīng )迟(🍽)些(xiē )对孩子们参(🎿)与责(🏑)任心(🥞)教(🐣)育让他们(men )很清(🥞)楚另外(🦂)学(xué(😼) )生就肯定(🐿)也可以说(shuō )前(💖)提是踏实努力(lì )地学习且好好学习天(🦅)天向(♒)上才(cá(💦)i )是孩(😖)子就应(🔣)该要(🏃)尽(jìn )一切所(🐈)能(néng )地多体谅父(🙉)母(🛅)为父(🔁)母分(🍡)担忧愁(chóu )为(wéi )父母争口气让(ràng )父母为自(zì )己突然感(💒)(gǎn )到无比(🍐)自(🐡)(zì )豪这(🌊)对孩(🔧)子的勤奋努(🎦)力很有帮助
穷人的孩(📊)子因此(cǐ )早(💡)大东家应该(💋)是的原因穷苦(kǔ )的(⏫)家境逼(👖)使他们赶(gǎn )着(✌)地为父母分担(📃)家庭责(zé )任这无(wú )形中就(🈵)培养训(xù(🎊)n )练了他们的(🧤)(de )责任心少年强则国家强少年(nián )智则国家(😎)智若让孩子清楚国家(💗)对他们所牵挂的殷切的期望而有(🤷)胸怀天(📫)下的责任心(🉐)那(🙃)就(🚋)就会对孩子的勤奋努力再产生无(💡)穷(qióng )尽的力(❓)量
七意志力使(🚽)孩子努(🎥)力勤奋
做(🤕)任何(hé )事都(❎)并非一帆(fān )风顺(🉑)的(de )若做得最拔尖更是(shì )会遇到了很多艰(👷)难险(🍐)阻因而(ér )一(🌠)件事情要想(🔲)勤奋努力(lì )地一直做(zuò )继续必须得有十分顽强的意志要不然(🕍)就不(🖱)会去勤奋去努力也没恒(héng )心和毅力必(bì )是意志不坚(💀)强的表(biǎo )现也(🗻)(yě )不勤奋的表现(xiàn )
谁(✖)又能(néng )真(🗡)正(zhèng )勤奋刻苦的人(👜)会三分钟(zhōng )热血吗许多(🦅)人那(🕙)种(zhǒng )渴望子孙兴旺却不打算六根清净(jìng )地生活生活许多人一种渴望(💭)成(🐧)(chéng )功却不想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只思很努力并(🕙)不(bú )想(♑)结果并不一定会有好的(de )结果只(🚓)思结果并不想努力(🤣)而不会有坏的(de )结果(👪)(guǒ )
贫家(jiā )子(🌃)弟(🤮)因(yīn )此(cǐ )多良才那(📿)(nà )就是的原因他们的困顿家境慢慢的(🌲)地(dì(🎊) )锻炼身体(🐸)了他们的(🕊)意志(🥂)系统(🎯)(tǒng )优(🎱)化(huà )了他们(men )的(🍙)性格同时(🤬)也(yě )造就了他(📄)们自强自立(lì )发愤(🌯)图强变则通的努力进(😙)(jìn )取(qǔ )向上的精神
我(🚔)们(🏔)县(xiàn )里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为(wéi )北(🔇)半(🆔)县家庭(⛰)的经济(🤡)状况比(🏓)南(🧚)半(bàn )县(xiàn )好众多南半(🙇)县家庭的孩子(💽)土(tǔ )里(🏆)刨食汗滴禾(🌉)(hé )下土地也(Ⓜ)在帮大(dà )人干繁(🎲)重农(🔱)活的时候(hòu )北半县(⏱)家庭的大部(bù )分孩(🕒)子则正在空调(👪)屋里(lǐ )打电(🥦)脑(🔧)玩游戏呢(🏬)
繁重的农活历练(🍩)了他们的意(🎓)志坚(🌮)强的毅力使他(👹)们也能(🈴)(néng )刻苦地怎么学习因此每年考到重(🥞)点高中(🚈)的(🎬)初中生考进大学本科的(🗳)(de )高中生百(🎶)分之八(bā )十是(shì )南半(😟)县家(jiā )庭的孩(💷)子(zǐ )
女儿上高中时距(jù )家每年中(zhōng )秋周末(mò )我都要骑山(⛅)(shān )地车去接她我玄(👸)阴门做了(🥔)(le )调查后发现到(🎏)(dào )大多数自行车(🐦)接(⛩)送或自己骑(qí )单车(🍘)来回的孩(há(🔫)i )子学习成绩基本(🎚)都好一点(diǎn )或很不错凡(⛄)是小轿车接(jiē )送的孩子学习成绩基(🥠)本都(🥪)相(xiàng )对(🏄)不好(💳)或特(🚇)差
不超(🖇)过两(liǎng )个例子在(zà(🍲)i )一定程度上(🎽)说(💘)明了(le )一(📂)(yī )贫家(🈴)子弟多人(😠)杰纨绔子弟少伟男二仙(💌)官降(🌁)大(🉐)任于(🐗)斯(🔷)人也(🏒)必先苦其心志劳(🐺)其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(🏒)所(suǒ )为所以动心忍性曾(céng )益其(🗓)所不能
现(⛱)在(zài )大力(♏)提倡的困苦教育是是(shì )为磨练孩(🏇)子们的意志所(suǒ(🥡) )以我们要有意识给(🍆)孩子分配(pè(🔐)i )较重的家庭(🗣)(tíng )任务让(🈯)他们去拼命干安慰和鼓励他(🏑)们积极(jí )地不参加(🛏)异(🦇)常艰(🚅)苦的社会(🐒)实践活动(🚏)去锻炼多自己在家事(🏚)事照顾在(🈯)外事事担忧太(❕)舍(㊙)不得(🐟)(dé )孩子(🅿)应该是娇惯孩(👧)子要知道红方印(🎥)如杀子
不(👪)(bú )勤奋努力的孩子又或(huò )者是小傻瓜(🚤)(guā )或者导致也没远大的抱(🤟)负(🤭)又(🧑)或者(zhě(🙋) )对学习内容不(📣)比较感兴趣又或者是(♍)而自尊心自信心(🧤)责(zé )任心不(🍖)(bú )强又或者是导(dǎo )致意志力薄弱
要想使(⛵)他们相(xiàng )当踏实努力(lì )地学我们做家长的就必须(🎚)使孩子充(🎐)分(👮)(fèn )认识到勤奋刻苦(🍪)怎(🔅)么(🔢)学习(xí )的(de )重(chóng )要性拥有远大(🙁)(dà )的理想对学(xué )出(chū )现弥(🚚)漫的(⏮)兴趣有(yǒu )相对较大的(de )自信心(📁)自(zì )尊心责任心(📦)有刻苦专(zhuān )研的坚强意志(zhì )祝每一(🎌)个家(jiā )长(🕍)都是一个能(💱)够精(jī(🛵)ng )明的(🦈)孩子(🎞)盼(🤓)每一个孩(hái )子(🤥)都能相当刻(kè )苦努力地去学习
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