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如何引导孩子(🗺)读(💉)书
我们都(⚾)期望我们(🔋)的孩子能勤奋努(🕜)力只(🧥)不过都(😀)有哪些东(dō(⏲)ng )西能(né(📤)ng )使孩子走(🏭)上(🚄)刻苦之(zhī )路呢文章从七个(gè(🗾) )方(🎳)面做了分析(🔀)论述聪明理想(🍓)兴趣自(🐜)信自尊责(zé(🥏) )任意志每一(🚲)方(🥎)面的(🕠)论述具体对(👓)我(😭)们有挺(tǐng )好的的启迪作(zuò )用(🍂)
懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬(chóu )植(zhí(〰) )树不(🛅)一(🐞)定(👚)结果(💶)但不植树就一定应(yīng )该不(bú(🔪) )会结果勤(⛲)奋不一定(dìng )顺(shù(😂)n )利但不勤(qín )奋就(🎎)一定不(👉)会顺利一般(bān )人只要你努力勤奋大(🚱)都会蓝(lán )月帝国不一(🐋)般(♋)的人
人的容貌(💗)大多一般谁美(🍪)心谁那就是美男美女人(🌨)的(de )智力大(dà )部分同(tóng )一谁努力(😐)勤奋(⤴)(fè(🤘)n )谁应该是天(🙀)才(cái )人(⛏)唯(☝)(wéi )有勤懒(lǎn )之分也(🔒)没灵(💍)笨之分高山之宝(🚺)只(🎷)都属于那些敢于(😴)攀登(dēng )之(🕖)人深地之藏只不属(🍂)于几个勇敢地(🗣)挖(🈯)掘之人
如果能勤于努力耕耘倒(🕵)处(👞)也有收获(huò )只需勤于请教(🌡)全是应该有(yǒu )老师如果(👅)能(néng )勤学善(shàn )思(🏹)倒处(✝)都(dōu )是知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤(🦔)于突然(🐬)发(👗)现(🌆)全是应该(gāi )有美(🚪)丽的如果勤(🚎)于(💎)练习写作倒处应该有(yǒu )素(sù )材如果(🏈)勤于探索(🚱)倒(dǎo )处都有(yǒu )真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的(Ⓜ)事(🤹)(shì )情(qí(💧)ng )多问问(🍙)题(tí )多多(duō )经经验多多(🤕)学学识多多思(🥄)思想多勤(🌎)奋莫御(yù(🍀) )有怠(🎡)惰有可失勤(♉)奋的人所创造(✴)的财富你的懒(🐤)惰的人撒落(luò )财富
古(gǔ )今中外(🙋)关与勤奋的经典名言成万(🐵)上(shàng )亿条其中的许多大家都耳熟能详此(🍫)处我就再次累述了(🍲)上(💱)边所述是笔者对勤奋重(chóng )要(😮)性的一些不认识和感言
勤(📳)奋是如此(🥍)地(🎥)地(dì )不重要呀可就在这每(měi )个(🚍)(gè )家庭(🚧)都十分(🚆)如此重(chó(👏)ng )视(🚯)教育更(💤)加(⚫)舍不(bú )得在(⏺)教育上投(tóu )资什么的今天许多孩(📘)子却(🎊)不知道勤(qín )奋刻苦地学习这(zhè )令孩子(📡)的家长更(📺)加无(wú(♓) )可(🌴)奈何(🔌)和头疼起来(🎁)(lái )那就(jiù )什(🙏)么可使(🔺)孩子相当踏实努力地怎(🍭)么学习呢
一聪明(🈷)使孩子努力(lì )勤(qín )奋
无知的(de )人完全(👶)(quán )相信天才聪明的人我相信勤(qí(🎤)n )奋刻苦愚(🚈)蠢无知的贪(🌆)图安逸聪明的(💒)人(rén )努(🎱)力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明的人(🔱)大都(🏔)酷爱怎(zěn )么(🚫)学(🤶)习(🏅)(xí )之人是特别刻苦努力之人(🚼)
因为(🐼)他们(💲)自然也(🚟)知道念(🌚)书自学和勤奋努(👉)力的(🔔)重要性(🔍)大(dà(🚢) )家可能(néng )会经常会听到(📭)这样的话(huà(📆) )我的孩(hái )子尤其聪明是还不知道(👹)自学到底勤奋努力当我听着这样的话时(📄)(shí(🏿) )心里在想你的孩(hái )子并(👯)非聪明反(⬅)而(👃)一(yī )个十足的(de )小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性(xìng )举(🙈)世皆知麻烦问下它们的(🏂)名言警(🆔)句名人(rén )故事屈(qū )指可数一个(gè )连读书呢(ne )去学习勤奋(fèn )努(🚺)力的重要(🛏)(yà(🧐)o )性(xìng )都(dōu )不知晓而(🦌)不(bú )干正事很贪(🧝)玩(wán )贪耍实在是浪(làng )费比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的物品(📲)得多的(de )即(🏀)将(🔡)到(📪)手(😯)时间的(📬)人能说是笨的吗
我其实智商高(🏠)不不等(děng )于聪明当然也(🦑)知(🎳)道读书(shū )好自学和踏实(shí )努力重要性而踏实努力自学的(⛏)人(🤰)才是(🥩)完全(🚔)精明之(🍄)人我们做家(👩)长的估计神(shén )智地知道这一点要(🛣)对孩子接受(🛩)有效的聪明(👼)(míng )教(🛁)(jiāo )育使我(wǒ )们的孩子真正地(dì )聪明站(💟)了起来仅(jǐn )有让孩子(😓)完全(🏔)了解到了学(❗)习和勤(qí(🕍)n )奋刻苦(kǔ(💮) )的重(chóng )要性他们才会唯一热爱学习真正去努力勤(qín )奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下(🔱)未来的美好憧(🎦)憬你(😜)是什么人(rén )身上都蕴含着巨(jù )大无比(🔏)的(🏬)智力精力(lì )体力等潜能那样(yàng )的潜能一旦被(💲)理想的(🏰)火(🔋)焰火点燃了其狂暴出去(📚)的巨型能量有时(🚡)连自己也会(🌑)惊奇
如果没有一个(🚷)人(rén )有(📄)了(📬)远大(dà )的理(⬆)想他就会甚(shè(🌦)n )至于我们的(😝)(de )理想永(yǒng )不放弃奋勇向前地踏实努力(lì(🎟) )拼(🍷)搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不(😏)顾身在(👒)所不辞这(🎴)(zhè(📛) )些模范(fàn )人物(🐛)英雄人(🥞)(rén )物应该(gā(🏆)i )是(shì )最是是的(🚐)例子
据(🌀)我远(📴)处(😑)观察(🤵)小学(🤳)生就有理想的差不多中学生(🎴)中的(🍳)一(🐋)些(🎰)人巳经有(😵)了(💲)(le )实现(xià(💬)n )理想(🍖)的意识(🎩)大学生则许多人最(zuì )终(🤩)(zhō(❌)ng )确立了未来的(de )奋斗(dò(🕟)u )目(🚵)标
作为家(jiā )长要及时并且小孩健康的理想教(🖱)育让孩子尽快地(dì(💏) )占(🤚)据远大理(♑)想多么(🏮)伟大的(de )理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚(🔔)他(tā )的潜(🐑)力就可(kě )以发挥得越(😿)大(🥢)(dà )高尔(🤯)基那(nà )些经典(diǎn )的至(🎁)理名(🤾)言都深含理(🍚)想(xiǎng )使人(🕠)勤奋刻苦之意
三兴趣(🛴)使孩子努力(🤡)勤(qín )奋
兴趣是(🤒)一个(gè )人(♋)对某(🔊)事(shì )的(🐊)热(rè )爱心里其实理想是人(rén )们(🎤)刻苦(🐨)(kǔ )努力的借用动(🍣)力再逼使人专心致致努(🏅)力勤奋的那(🐞)巨(🌒)大力量(💀)是(🔋)(shì )兴趣牛顿道(⏺)尔(💴)顿导致(🚤)痴(chī(📊) )迷于物理学一辈子(🔎)不结婚了(🌚)而为科(🙁)学事(🥌)(shì )业拼搏奋斗了一生一个人拥(yō(👏)ng )有了物(🤒)理(🚦)学之父一个(💯)人拥(yōng )有了化学(xué )之父
爱因斯坦由于对罗盘(pán )的不解长长地(😾)爱上了(le )了物理学为科学(👲)事业踏实努力(lì )地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物(🚔)理学家一些痴(🚒)迷于网(🐤)络游(🎬)戏的孩子(zǐ )这(zhè )些痴(chī )迷于打牌的成年人都是(📋)兴趣的巨型(👫)力量在催(cuī )使着(🍖)他们但是(shì )那(🧡)是很高(👁)级的(🗜)害人(💓)兴趣罢了
每一个孩子一(🌾)我(wǒ )属兔就(🎿)(jiù )有一(yī )个很不错的心里品质好奇(qí )心它是(🥌)产(🍍)生(🐻)兴趣(qù )的(🐕)前提因此(⚫)(cǐ(🗓) )我(wǒ )们(🏯)要(🕜)有(yǒ(🚷)u )意识地温(wē(✏)n )柔(🚣)呵(⛩)(hē(📙) )护依靠保持优(💯)(yō(Ⓜ)u )化(🤾)孩子的这一优越的自(zì )然(rán )条件心理品质(🤭)使他们才能产生(🧓)对现代科(kē )学(📡)对去学习对发明(míng )创造(📁)等的浓厚(🌷)兴趣
兴趣(qù )分两种(zhǒng )一(🏺)种是真接(🅿)兴趣一(yī )种是利用兴趣事(📥)物(wù(🕛) )本身(shēn )饶(ráo )有兴致(🆙)而紊(🚞)乱的兴趣称(🔫)之为直(🚠)接(🆖)兴趣它是兴趣的低级形(👃)态如游戏影起(🥪)的兴(😡)趣(qù )
建立起在对事物重(💂)要(🔶)性的深刻认识基础高(gāo )台(💼)之上而有一种的兴趣称(👄)(chēng )之为利用兴趣(qù )儿(ér )童(tóng )对(🕰)事物的兴趣大(🔲)多不(👂)(bú )属(🏁)于直接兴趣成人(rén )对事(shì )物(🕧)的兴(xìng )趣大(🌆)多数(shù )都属(shǔ )于借用兴(xìng )趣(qù )
的(de )原因间接兴趣(qù )组建在(zài )对事物重要性的深刻认(rèn )识基础之(zhī )上所以我它比直接(🏴)兴(💹)趣稳定不持(🐱)(chí )久也比前者更(gèng )重要
我们应当(🏧)据孩子的(🌻)年龄(líng )早(📜)日(🤹)地放出他们(🚟)对(duì )怎么学(🈴)(xué )习的兴趣儿童期要(yà(👑)o )多外在表现去学(xué )习对(duì )象的趣味性以催发他们的就兴趣青(⏱)少年期要多影(yǐng )像展(zhǎn )示学习对象的重要性放出(🍔)他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动(dòng )力你若放出起了孩子对自学(xué )的浓(✈)重(🛸)兴(xìng )趣你是不(👟)想让(💈)他们勤(⚾)(qí(🛑)n )奋努力去学习都不行(há(🍱)ng )的话
四自信心使孩子勤(👍)奋刻苦
唯(💖)有相(🎠)信自已经奋斗(➖)拼搏(🥖)能完成的人才会去(qù )努(✌)(nǔ(🕓) )力勤奋自卑心理(lǐ )极为严重事事对(🐯)自己不绝对的信任怀疑自己(🌌)努力(lì(⏸) )再努力又是白(🚜)费(fèi )劲(🏜)的人会去努力再努力吗(ma )自信使人刻苦勤(⚫)奋使人成功成功(gō(💓)ng )使(shǐ )人(rén )更加自信(🥧)越来越(📥)的自信使(💎)人非常努(🚂)力勤(qín )奋
这那(👾)就(💻)是自(🔫)傲(🔖)与(yǔ )勤奋(fèn )的囊腺瘤(🤯)(liú )互动与良(😎)性循环也(yě )可以称之为(😮)自信勤奋循环(🤲)我们只要把孩子们约(👔)束到这种良(liáng )性(🀄)(xìng )循环中去了(📂)他们自然(🌵)变会太地努(💨)力(👞)勤(🏁)奋(💩)
没的(🌪)家长经(🚭)常(cháng )人前或人后把你咋这么(🌳)说笨这两(🌒)句(🤯)话挂在(zài )嘴边这样的家(🏵)长他们的(🎈)孩子应(yīng )该是个聪明娃也(☝)要(yào )被(🐃)他们(⛰)说成小笨(bèn )瓜善于观察发现孩子的闪(🚵)光点多(duō(🗄) )安(🕯)慰和(💍)鼓励少指责应该是为了使他们(👏)有成应该是是为培(➗)养孩子(🏸)的(📔)自信心(🕚)
越有(🎍)自(zì )信(㊗)越易完成越最终就越强大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环这个可以称之为自信(xìn )成功(gōng )循(👱)环
是没(méi )有这个自(💍)信成功小循环(🦍)的实现(xiàn )上(🎈)述自(🌠)信(xìn )勤奋之大循环就应(yīng )该不会实现程序(🎬)我们做(zuò )家(🥪)长的一定(😯)要把孩子(zǐ )引(😹)到这些循环中去假如让(ràng )孩(hái )子(🤩)进入到了自卑心(🙉)理失败的话(🍿)自卑之恶性循环洞府(fǔ(👳) )之中(zhō(🍙)ng )那孩子势必(bì )会(🕊)越(🖲)加自卑(🍞)感厌学你的懒惰
五(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋
人人应(⛹)该有自(zì )尊心那是(shì(🗽) )年幼的(🎴)孩子(zǐ )也是这(🍛)(zhè )等所以(🌨)我(🔏)我们在(📈)人(rén )格(gé )上一定(🏰)(dìng )要(yào )把孩子当大人来(🍽)看待(💚)要(🚩)像(xiàng )尊敬大(💸)人一样(yàng )谦让(⬜)他们以完全保护(hù )他们的自尊(🎁)心小学生一般(🕢)不(💻)可(kě )能(néng )有一种远大的理(📈)想其怎么(🎹)学习动力比较(🐓)多应该是自尊(🎣)心在起作用
是因为学(🎵)习那(nà )样最好老师就(jiù )是喜欢家(jiā )长很不待见同学高看自(🔵)尊心(👾)就(jiù(🤣) )换(huà(💮)n )取(🐚)了(🍺)比较大满足人一旦(👞)失去(💸)了自尊(zūn )心死不悔改别了脸皮(🚼)就失(shī )去(💖)了了教育(yù )的前提就死(🛰)去了(le )积极上进勤奋(fèn )努力的动(dòng )力(🏽)所以才我(⛺)(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩子的自(zì )尊心要在(🎞)此前提下得以为原则对孩(🚌)子(zǐ )并且教育(yù )
例如(🥃)(rú )多公开表扬少严厉批评人(ré(🔤)n )前且不说孩子笨不学年轻(🔛)不懂事等身上有伤(🤛)孩(há(📣)i )子(✖)自尊的(⭕)话那(🍯)些好给孩子(🌴)乱发脾气甚至于动不(bú )动就恶语相向(xiàng )相伤棍棒乘(🛄)积的(🌠)家长确实是是(🛀)(shì )太也没一(🐆)点教(jiāo )育知识(shí )和水平了要(🧙)想现代教育好孩子欲得教(jiāo )育好自己
六责任心使人(🚜)勤奋
责(zé )任(rèn )心又叫(jiào )责任感(👨)是(shì )指人们特别要求(🐋)自己(🔯)做(📥)好应该(gāi )是(shì(🥟) )承担部(bù )分的事情(qíng )的自觉心理(lǐ )意(🆑)识责任心(xīn )强的人会对自己(jǐ )所畜牧(mù )兽(shòu )医相关(💮)专业的(✂)事所应(🍀)该是(🥙)承担部(🥏)分的(de )事尽职尽责踏(🏭)实努力以至少精(jīng )益求(qiú )精(♊)(jīng )
因此(🤕)我们应迟(⛷)些(xiē )对孩子们参与责任心(xīn )教育让他们很清楚另外学生就肯(🐋)定也(yě )可以说前(qián )提是(🤛)踏(🌤)实(😭)努力地学(🙃)习且好好(hǎo )学(😸)习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为(🗡)父(🔯)母分担忧(🐛)愁为父母(🗣)争口气让父(fù )母(🏇)为自己突然感到无比自(zì )豪这(🥖)对孩子的勤奋努(🏨)力很有帮助
穷(🍉)人的(de )孩子(zǐ )因此早大东家应该是的原因穷(qió(🚧)ng )苦的家(🌻)(jiā )境逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培养(🕧)训练了他们的责任心少年强则国家强少年智则国家智若让孩(hái )子(🧖)清楚国家(🏔)对(🍃)他们所牵(😪)挂的殷(🎶)切的期望而有胸怀天下的责任心那就就会对(🐉)孩(hái )子(✒)的勤(🍴)奋努力(🥟)再产(😫)生无穷尽(🈁)的(de )力量
七意志(zhì )力使孩子努力勤奋
做(🐪)(zuò )任何事都并非一(😚)帆(🍳)风(🍁)顺的若做(🔎)得(🥩)最拔尖更(🎯)是会(huì )遇到了(le )很多艰(jiā(♟)n )难险阻因而一件事情要想(🥜)(xiǎng )勤奋努力地一(yī )直做继续必须(😫)得有(💈)十分顽强的意志要不(🌌)然就不会去(📬)(qù )勤奋去(qù )努(🌝)力也没恒心和毅力必是(shì )意志不(bú(🚍) )坚(jiān )强的表现(🥊)也(🗽)不勤(🆎)奋(📕)的表现
谁又能真正(zhèng )勤(🛵)奋(🐕)刻苦(kǔ )的(🍾)人会三分(🔦)钟热(👦)(rè )血吗许(🏨)多人那种渴(💒)望(wàng )子孙兴旺却不打(🥜)算六根(gēn )清净地生活(huó )生活(huó )许(xǔ )多人一(yī )种渴(🐁)望成功却不(📦)想(💩)勤奋刻苦刻难地努(nǔ )力只思很努(nǔ )力(🚷)并不想结果并不一(➗)定会有好的结果(guǒ(🔵) )只(😵)思结果并不想努(nǔ )力而不会有坏的结(jié )果
贫(pín )家子弟因此多良(⛲)才那就是的(🍄)原因他们(👢)的困顿家境慢慢的地(🦎)锻炼身体了他(😹)们的意(🏌)志系统优化了他们的(🚆)性格(🧡)同时也造就(🔇)了他们自强自立发愤图强(🍻)变(📁)则(🎊)通(🍴)的努力进取向上的精神(🍗)
我们县里北(běi )部地少人多办厂做生(💤)意(⬛)赚钱的人很多(🎵)因为北半县家庭的经济状况比(bǐ )南半(🍁)县好(hǎo )众多南(nán )半县家庭(📖)的(de )孩子土里刨食汗(👟)滴禾下土地(🛃)也在帮大人干(💙)繁重农活的时候北(🧖)半(🚜)县家庭(🧑)的大部分孩子则正在空调屋里打(🛌)(dǎ )电脑玩游戏(⛪)呢
繁重的农活(huó )历(😃)练了他们的(de )意(yì(💛) )志坚(🌶)(jiān )强的毅力(🖌)使他们也能刻(kè(🥎) )苦地怎么学(👺)习因此每年(🔵)考到重(chóng )点(🌂)高中的(de )初(🦂)中生考进大(👣)学本(běn )科的高中(🎖)生百分(🕊)之八十是南半县家庭的(de )孩子
女儿(ér )上高中时距家(🤖)每年(nián )中秋(🥪)(qiū )周末(🗽)我都(🐈)要骑山(🤮)地车去接她我玄阴门(📔)做(💽)了(📮)调(diào )查(👙)后发现到大多(🆓)数自行车(chē )接(🔳)送(💦)或(huò(🗂) )自己骑单车来回(🗂)的(🥧)孩子学习成(😻)绩基本(📚)都(👟)好一点或很(🌷)不(📛)错凡是小(🚂)轿车接送的孩子(🎏)学(xué )习(xí )成绩基本都(👩)相对不好或特差(chà )
不超过两个例子在(🍁)一定(dìng )程(🔋)度上说明了一(🔫)贫家(jiā )子弟多人(rén )杰纨绔子弟少(🐾)伟男二仙官降(jiàng )大任于斯人也必先苦其心志(🍝)劳其筋骨空乏(fá )其身劳(láo )其(✝)筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以动心忍(🅱)性曾益其所(🔚)(suǒ )不能
现(xiàn )在大力提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练孩子们的意志所以我们要(📋)(yào )有意识(shí )给(gěi )孩子分配较重的家庭任务(wù )让他们去拼命干安(🌙)慰(🎗)和鼓励他们积(🈹)极地不(💻)参加异常(🌄)艰苦的社(shè )会(🔡)实践活动去锻炼(liàn )多自己在家(🍆)事事照顾(gù(💂) )在外事(shì(🌊) )事(shì )担忧太舍不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子要知道红方印如杀(♈)子
不勤奋努力的(🅰)(de )孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远(yuǎ(🐴)n )大的抱负又或者(zhě )对学习内(🔠)容(😲)不(⚽)比较感(🧀)兴趣又(🚨)或者是而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意志力薄弱
要想使(shǐ )他们相当踏实努(💒)力地(⏹)学(🛵)我们做(zuò )家长的(🏠)就必须使孩子充分认识到勤奋刻(🚒)苦怎么学(💒)(xué )习的重要性拥有远大的(de )理想(xiǎng )对学出现弥漫的兴趣有相对较大(dà )的自(💺)信心自尊心责(zé )任心有刻苦(🎣)专研的坚强意志祝每一个(gè )家长都是一个能(🌻)够精明的孩子(📿)盼每(🕖)一个(🍠)孩子都能相当刻苦努力地去学习
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