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如何引导孩子读(🚃)书
我们都期望我们的(😮)孩子(😍)能勤奋努力只不过(guò )都有哪些(xiē )东西能使孩(hái )子走上刻(🖌)(kè )苦之(🏭)路呢文章从七个方面(mià(🎃)n )做(zuò(🤖) )了分析论述聪明理想兴趣自(🌹)信自(zì )尊责任意志每一方面(🏛)的论述具体对我们有挺好的(de )的启迪作用(🤜)
懒(lǎn )字(zì )当头(🤣)万事难勤字迎头万事(🍎)易春天播种秋天收(🕸)少年勤奋壮年酬植(🥔)树不一定(🍒)结果但不(🚏)植(zhí )树(👷)就一(🎁)定(dì(👍)ng )应该(gāi )不会结果(🧐)勤奋(👚)(fèn )不(🚋)一定顺(🚺)利但不勤奋(fèn )就(🏮)一定不会顺利一(👠)般人只要(🎷)你努力勤(💑)奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的(🛢)容貌大(dà )多一(yī(🛃) )般谁(🐹)美心谁(💱)那就是美男美女(🍖)人(rén )的智力大(dà(⏲) )部分同一谁努力勤奋谁应(🌿)该是天才人唯有勤懒之(zhī(🥥) )分也没(🌅)(méi )灵笨之(🔘)分(➕)高山之(🏸)宝只都属于那些(xiē )敢(🥉)于攀登之人(rén )深地之藏只不属于几个勇敢地挖(🚉)掘之人(💚)
如(🕗)果(🥄)(guǒ )能勤于努力耕耘倒处也有收获(🚸)(huò )只需勤于请教全(🆓)是(📭)应该有(⛩)(yǒu )老师如果能勤(🏴)学善思(💲)倒处都(🍿)是知识(📍)(shí(🌗) )只(🍉)需善(shàn )于思考大街上(shàng )都(🌥)有(➕)问题只要你勤于突然发现(xiàn )全是应(🧜)该有美丽的如果勤于练习写作(💪)倒处应该有(⏺)(yǒu )素(👮)材如果勤(qín )于探索倒(🥑)(dǎo )处(💋)都有真理
心(🎒)勤就有想不(bú )完的问题体(🍏)勤就有(🛁)干不完的事情多(duō )问问(⏮)题多多经经(jīng )验多多学学(🎓)(xué(🕹) )识(shí )多多思思想多勤奋莫御(yù )有怠(dài )惰有可失勤奋的人所创(chuàng )造的财富你的懒惰(🎻)的(🗄)人撒(sā )落财富(fù )
古今(📪)中(👧)外关(guān )与勤奋的经典名言成万上亿条其(♈)中的许多大家(💔)都(📫)耳熟能(😳)详(👧)此处我就再次累述了上边所述是(🕊)笔者对(🕚)(duì )勤奋重要性的一(⬇)些不(🤜)认识和感言
勤奋是如此地(😒)地不重要呀可(kě )就在(zà(⚾)i )这每个(💠)家庭都十分如此(🍭)重视教育更(gèng )加舍不(🍏)得在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这(zhè )令孩(🧗)子(🚂)的家长更加无可奈何和头疼(téng )起来那就什么可(❕)使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一(📶)聪(cōng )明使(🤘)(shǐ )孩子努力勤奋
无知(zhī )的人(rén )完全(📚)相(😼)信(🚕)天才聪(cōng )明(🈯)的人我相(xiàng )信勤(🔗)奋刻苦愚蠢无知的贪(🎆)图(🌸)安逸聪明的人努力再努力勤(🛩)奋(🚱)唯(✏)一聪(🎖)明的人大(🖱)都酷(🐚)爱怎么学(😐)习之人是特别刻苦努力(🎓)之人
因(🚅)为(👪)他们自然也知道念书(⬆)自(🎓)学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听到这(🕯)样的话我的孩子尤其(qí )聪明是(🏧)还不知(🏑)道(🏰)自学到底勤奋努力当我(wǒ )听着这样(💘)的话(💏)时心(xīn )里在想(xiǎng )你(🚣)的(⛹)孩子(🚅)并非聪(✳)明反(📖)而一个十足的(🏬)小傻(🐄)瓜
为啥呢读(❔)书(shū )好去学习勤奋努力的重要(🌽)性举世皆知麻(🖱)烦(🧜)问(🌪)(wèn )下它(tā )们的名(🔷)言(yán )警句名人故事屈(qū )指可数(shù )一(yī )个连(lián )读书(🔐)呢去学(🌨)习(⏫)勤奋努力的(👠)重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪(tā(⬆)n )耍实在是浪费比(💥)金银珠宝还得珍贵的物品得(🏸)多的即将到手时间(🙌)的(🎳)(de )人(rén )能(🌁)说是笨的吗(🥃)(ma )
我其实智商(shāng )高不不(🔄)等于聪明当然也知道(🔗)读书好自学(⚪)和踏实(🤽)努力(👪)重要性(xìng )而踏实努力自学的人才(🍡)是完全精明之人我(wǒ )们做家长(🤱)的估计神智地(🐛)知道这一点要对孩(hái )子接受有效的(de )聪明教育使(🚱)我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让(🚮)孩(💳)子完全了解到了学习和(hé )勤奋刻苦(🌗)的(👦)重要性(⚫)他们(men )才(📜)会唯(🥃)一热爱学(🙊)习真正去(🤜)努力勤(🛐)奋(fèn )
二理(🆑)想使孩子(⛳)刻(🔊)苦
理想是(🔓)麻烦(📓)问(🧙)下未来的(de )美好憧憬你是什么(🗝)人身上都蕴含着巨大无比的智(🐆)力精力(🈳)体力等潜能那(🧚)样(👹)的潜(👌)能一旦被理想(xiǎng )的火(huǒ )焰火(huǒ(🔖) )点燃了其狂暴出(⛰)去的巨型能(néng )量有时连自己(jǐ )也会(🦊)惊奇
如(rú )果没有一个人(🤨)(rén )有了(🍔)(le )远大的理(🍶)想他就会(😲)甚至于我们(🌫)的理(lǐ(📲) )想永不放弃奋勇向前地踏(🛷)实努力(lì )拼搏奋斗甚(shèn )至连为(🔀)之甘愿牺牲(📧)生命也奋不顾身在(😍)所不辞这些模(👸)范人物英(yīng )雄人物应(yīng )该是(shì(💳) )最是(🖌)是(🤟)的(🥢)例子(🤶)
据我远(yuǎn )处观察小学(🔌)生(shēng )就(🎚)有理想的(de )差不多中学生中的(de )一些(♓)人(♎)巳经有(yǒu )了(🤘)实(shí )现理想的(♐)(de )意(yì )识(shí )大(dà )学生则许多人最终(zhōng )确立了未来的奋斗(🐩)目标
作为家长要及时并(bìng )且小孩健(jiàn )康的理想(🈹)教育(🚷)让(rà(🚜)ng )孩(🎤)(hái )子尽(✈)快(🥙)地(🕋)占(zhàn )据远(🌍)大理(🤡)想多么伟(🗓)(wě(🌹)i )大(🚼)的(🚾)理(lǐ )想(⛔)才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大(dà )林一个(🌷)人的目标越新亚他(tā )的潜(qián )力就可以发挥得(dé )越大高(🛁)尔基(jī )那些(🖋)经典的至理名(míng )言都深含(hán )理想使人勤奋(✔)刻苦之意
三兴趣使(🏞)(shǐ )孩(🏏)子努力勤奋(fèn )
兴趣是一个人(rén )对某事的热(🆓)爱心里其实理想是人们刻(kè )苦努力的借用动力再逼使人(🧡)专心致致努力(🕘)勤(qín )奋的那巨大力量(🚶)是兴趣牛(🥂)顿道(dà(💅)o )尔顿导致痴迷于物理(💩)学一辈(🔚)子不结婚了而(ér )为科学(🐞)事业拼搏奋斗(🙎)了一生一(yī )个人(👕)拥有了(✖)物理学(xué )之父一个人拥有了(🐳)化学之父
爱因斯坦由于(🍘)对罗盘的(🙂)不解长长地(🤙)爱上(shàng )了(😗)了物理(🤧)学为科学事(✔)业(😵)踏实努(😠)力(📋)地探索了(🐞)一生曾经的(🈳)继牛(niú )顿(dù(💏)n )之前最崇高的物(🍰)理学家一些(🧑)痴迷于网络游戏的孩(🚴)子这些(⛳)痴迷(mí )于(🚞)打(dǎ )牌的成(ché(🍂)ng )年人都是兴趣的巨型力(🛡)(lì(🚔) )量在(zài )催使着他们(men )但是(🐺)那是很高(🥕)级的(🍵)害人(😎)兴趣罢了
每一个(🤯)孩子一我(🥦)属兔就有一个很(😦)不错(💯)的心里品质好奇(🍯)心它(tā )是产生(shēng )兴趣的前(📠)提因此我们要有意(🎾)识地温柔呵护依靠(🤩)保(bǎo )持优化(🚤)孩子(📣)的(🏫)这一(🆒)优(yōu )越的自然条件心理品质(zhì )使他们才能(néng )产生对现代科学(🚃)对(☝)去(qù(🗯) )学习(xí )对发(⛷)明(🎻)创造等的浓(🏚)厚兴趣
兴趣分两种(💹)一种是真(🦔)接(😥)(jiē )兴趣一种是利用兴趣(qù )事物本身饶有兴致(👋)而(ér )紊乱的兴趣称之(😭)为直接兴趣(🎤)它是兴趣的(de )低级(🏛)形态(🖤)如游戏影起(🚘)的兴趣
建立起在对事(🎋)物重要(🔢)性的(🌶)深刻认识基(jī )础高台之(zhī )上而有一(yī )种(zhǒng )的兴(😓)趣称(🌻)之为利用(🤥)兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直(🉐)接(📝)兴趣成人对(㊙)(duì )事物的兴(♌)趣(qù )大(📚)多数都(😙)属于借用兴(xìng )趣
的原因间(🖖)接兴趣组建(🗺)在(zài )对事物重(chóng )要性(🚻)的深刻(kè )认(rè(🏼)n )识基础(🐶)之上所以我它(➕)(tā )比直接兴趣稳(wěn )定不持(chí )久也比前者更重要
我们应当据孩子的(🛩)年龄早日地放出他们对怎么(🕷)学习(xí )的(👍)兴趣儿童期要多外在(zài )表(biǎo )现去学习对象(🥙)(xiàng )的(🔎)趣(👂)味性以催发他们的就兴(xìng )趣青少年期要多(duō )影像展(zhǎn )示(shì )学(xué(🗣) )习(xí )对象的重要(🚚)性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的(de )推(🌍)动力你若放出起了孩子对自学的浓重(🐞)兴趣(🍏)你是不想让他们勤奋努力去学(🦉)(xué(😞) )习都不(🎢)行的(🎐)话
四(sì(🦒) )自信心使(shǐ(🌷) )孩子勤奋刻(🔌)苦(🎥)
唯有相(xià(🍦)ng )信自(zì )已(yǐ )经奋斗拼搏(🍟)(bó )能完成的(de )人才会去努(🕋)力勤奋自卑心理极为严重事事对(duì )自(📡)己不绝对的信任怀疑自己努力再(📠)努(✡)力又是白(🎄)费劲(jìn )的人会去(qù )努力再努力吗自信(🔯)使人刻(👩)(kè )苦勤(🐚)奋使人成功成功(gōng )使人(rén )更(💩)(gèng )加自信越来(🌯)越(👢)的(🦁)自(🚷)(zì )信使人非常(🥙)努力(⏸)勤奋
这那就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互动与良性循(xún )环也可以称(🎁)之为自信(🚒)勤奋(fèn )循环(huán )我们只(🍾)要把孩子们约束到这种良性循环中去了(le )他们自然变会太地努力(lì )勤奋
没的家(🌊)长(🌨)经常(🏛)(cháng )人前或(🚟)人后把你咋这么说笨这两(🧛)(liǎng )句话挂在嘴边这样的家长他们(🎩)的(de )孩子应(yī(🛌)ng )该是个(gè )聪明娃也(yě )要被他们说成小笨瓜善于(🐍)观察发现孩(hái )子的闪光点(🚻)多安慰和鼓励(lì )少指责应该(gā(🏟)i )是为了使他们有(🚈)成(chéng )应(🚀)该是是为培养孩子的自信心
越有自信(xìn )越(🌎)易完成越最终(zhōng )就越强大(dà )的自信(xìn )这(🌝)是(shì )自信(🍨)与成(😖)功了的囊腺(xiàn )瘤互动(dòng )与良性循环这个可(🌅)以称之(zhī )为自信(🚉)(xì(⛷)n )成功循环
是没有这个自(zì )信成功(🍦)小(🦊)循(📯)环(🀄)的(🏵)实现上(🐈)述自信勤(🔖)奋之大(dà )循环就应(yīng )该不会实现程序我(🔬)们做家长(zhǎng )的一(🛣)定(📕)要把孩(🌈)子引(➰)到这些循环中去假如让孩(🏄)子进入到(dà(💝)o )了自卑心理失(🍄)败的(de )话自(🐯)卑之恶性循环(huán )洞府(🤷)之中那孩子势必会越加(🤜)自(👪)卑感厌学你的(de )懒惰(🍘)
五自尊心使孩子努(👌)力(🍸)勤(🆖)奋
人(🤬)人应(yīng )该有自(⏲)尊心那(👩)是年(🍭)幼(🏩)(yò(🏦)u )的孩子也(👼)是(😧)这(🚁)等所以(🆕)我我(🤒)们(men )在(zài )人格上一定要把孩子当大人来(🏊)(lái )看待(dài )要(🏃)像尊(zūn )敬大人一样谦让他们以(🍗)完全保(🦃)护他们的自尊心小学生(🛵)一(🔗)般(👾)不可能有一种远(🥍)大的理(lǐ )想其(💵)怎么学(🈶)习动力比较多应该是自尊心在起(📔)作用
是因为学习那样最好(📗)老(🧙)师就(jiù )是喜(😰)欢家长很不待见同学高(🍂)看自尊心就换取了比较大(dà )满(mǎn )足人一旦失(shī(⏳) )去(qù )了(🆖)(le )自尊心死不(bú )悔改(gǎi )别了(le )脸皮就(🚯)失去了了教育的前提就死去了积极上进(🚎)勤(qín )奋努(nǔ )力的动力所以(🌾)(yǐ )才我们一定要(👲)尤感去珍惜孩(✂)子的自尊(🚷)心要在此前提(tí )下得以为(wéi )原则对孩子并(👬)且教育
例(🐭)如多公开(🐱)表扬(yáng )少严厉(📎)(lì )批评人(💂)前且不说孩(há(🍼)i )子(🔋)笨不学年轻(🚈)不懂事(🔈)(shì )等(📙)身上有伤孩子自尊的话那些好给孩子(🔎)乱发(📐)(fā )脾气甚至(🤔)于动不动就(🚳)恶语相向相伤棍(🕓)棒乘(💩)积的家长确实(🛐)是是太也(🆕)没一点(⭕)教育知(zhī )识和水平了(🌎)要(📛)(yào )想现代教育好(🤖)孩(⤵)子欲得教育(yù )好自己
六责任心使人勤奋
责任心(xī(🏴)n )又叫(jiào )责任(rèn )感(💮)是(⛄)指人(rén )们特别(🐰)要求自己做好(👒)应该是承担(🤪)(dān )部分(🍡)的事(🏰)情的(😄)自觉心(xīn )理(👆)(lǐ )意识责(zé )任心强的人会对(🍸)自己所畜(🥩)牧兽(🏂)医相关专业的事所应该是承(🍃)担部分的事尽职尽责踏实努力以(yǐ )至少(shǎo )精(😭)益求精
因此(cǐ(🌐) )我们(men )应迟(🚎)些对(🧠)(duì )孩子(zǐ )们(🥈)参与责任(🛎)心(xīn )教育让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前(🎄)提(👞)是踏实努力地学习且好(🎺)好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多(🏓)体谅父母(mǔ )为父母(⬜)分(♟)担忧愁为(✍)父(fù(🏗) )母争口(🏘)气让父(fù )母为自己突然感到无比自(zì )豪这对孩子的勤奋(fèn )努力很有(🐒)帮(bāng )助
穷人的孩子因此早(🌃)大东家应该是的原因穷苦(kǔ )的(de )家境逼(🚙)使他们赶着地为父母分担(💯)家庭责任(🤷)这无形中就(🕔)培养训练了他们的责(💧)任心少年(nián )强(🧞)则国家强少(shǎo )年智(🍂)则国家智若让孩(hái )子清(🍎)楚国家对他们(men )所(suǒ )牵挂(🚍)的殷切的(🐡)期望而(ér )有胸怀(huái )天下(😾)的责任心那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努(nǔ )力再产(chǎn )生无(🐛)穷尽的力量
七意志力使孩子努力(🔍)勤奋
做任何事(shì )都(dō(🔬)u )并非(👣)一帆风顺(shùn )的(🚣)若(💵)做(🐱)得最拔(bá )尖更是会(🧛)遇到了很多(✏)(duō )艰难险阻因(yīn )而一(yī )件(👀)事(shì )情要想勤奋努力地一直(🐋)(zhí )做继续必须(👶)得(🚎)有(🍞)十(😻)分顽强(💡)的意志要(🎥)(yào )不然就(👾)(jiù )不会去勤奋去(👑)努(🌪)(nǔ )力(lì )也(🍂)没恒心和毅力(lì )必是意(yì )志不坚(🐇)强的(♓)表(biǎo )现(🔬)也不(🦐)勤奋(fèn )的(🤫)(de )表现
谁又(📬)能真正(🛩)(zhèng )勤奋(🔇)刻苦的(🕑)人(rén )会三分钟热血(xuè )吗许多人那(🏋)种渴望子孙(🈶)兴(💚)旺(wàng )却(🥍)不打算六根清(🐨)净地生活生活许(xǔ )多人一(😐)种(zhǒng )渴望(🍵)成功(🐕)却(👱)不(✏)想勤奋(🆔)刻苦(kǔ )刻难地努力只(🍍)思很努力(💤)并不想(🚬)结(🔸)果并不一定(🤰)会有好的结果只思结果并不想努(nǔ )力而不会(huì )有坏(huài )的(de )结果(🌃)
贫家子弟因此多良才那(💮)就(jiù )是的原因他们的(de )困顿家(jiā )境慢慢的(de )地锻炼身体了他们的(de )意(🍑)(yì )志(zhì(🚶) )系统优(🔀)化了他们(👨)(men )的(🚇)性格同时也造就了他们自强(qiáng )自立发愤图(tú )强变(⛅)则通的努力进取(🤺)向上的精神
我们县(💚)里北部地少(🖕)(shǎo )人多办厂做生意赚(🕌)钱(qián )的人(rén )很(hěn )多(👻)因为北(🛀)半县家庭(tíng )的(de )经济状(zhuàng )况比南半县好众多南半县家庭的孩(há(🈲)i )子土里刨食汗滴(✖)禾下土(🖤)地也(🚱)在帮大人干繁重农活的时(📅)候北半(🤪)(bàn )县(xiàn )家庭(🐈)的大部(🌵)分孩子则正在空调(dià(🥤)o )屋里打电脑玩游戏(xì )呢
繁重的农活历练(🦈)了他们的(de )意志坚强的(🌩)毅力使他(tā )们也能刻苦地怎么学习因此每年考(🛍)到重点高(⏮)中的(🧓)初中生考进大学本科的高(💼)中生(🕧)百分之(zhī )八十是南(🎥)半县家(🌳)庭的孩子
女儿上(🕖)高中时距(🈴)家每年中秋(🚪)周末我都要骑山地车(chē )去接(😺)她(tā )我(🚫)玄阴(📱)门做了调查后发(🔙)现(🗃)到大多数自(zì )行车(👂)(chē )接送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错(cuò )凡(➗)是(shì )小轿车接送的孩子(zǐ )学习(💿)成绩基本都相对不(😀)好或特差(💘)
不超过(📈)两个(gè(🗼) )例子在一定(🤘)程度上说明了一贫家子弟(🐼)多人杰纨绔子弟少伟男(📀)二仙官(👯)降大任(rèn )于斯人(🖍)也(yě(😑) )必先苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能
现(xiàn )在大力提倡(📚)的(🌤)困苦(✌)教(jiāo )育是是为磨(😾)练孩子们的意志所以我(🏎)们要有意识给孩子分配(🕳)较重的(de )家庭任务让他们(🚺)(men )去拼命干安慰(wèi )和鼓励(🤞)他(🍈)们(men )积(jī )极地不参加异(🥟)常艰(🕵)苦的社会实(🗡)践(⬆)活(huó )动去锻炼多自己在家事(shì(🚯) )事(shì(🥏) )照(zhào )顾在(zài )外事(🥝)事(shì )担(🎲)忧(⌚)太舍不得孩(hái )子应该是(💏)娇(😌)惯孩(há(🐭)i )子(🕣)要知道(🌭)红方印如杀子
不勤奋努力(✅)的孩子又或者(🤵)是小傻(shǎ )瓜或者导致(🎾)也没远(👪)大的(de )抱负(👕)又(yò(🍿)u )或者对学习内容(róng )不(bú(🚈) )比较感兴趣又(🚜)或者是而自尊心自信(🚗)(xìn )心(👡)责任心不强又或者是导(🌴)致意志力(lì )薄弱
要想使他(tā )们(🏊)相当踏实努力(lì )地学我们(🚗)做(📛)家(🛀)长的(de )就必(🛎)须(🎢)使孩子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥(yō(⛽)ng )有远大的理想(♏)对学出现弥(🎥)漫的兴趣有相(xiàng )对较(🤣)大的(🦌)自信(xìn )心自(zì )尊心(xīn )责任心有刻苦专(zhuān )研的坚强(🕔)意志(🍱)祝每一(📂)个家长都是(🥄)一个(⛑)能够精(jīng )明的孩子盼每(🔩)一个(🥩)孩(🙎)子都(⛰)能相当刻苦(🧖)努力地去学习
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