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如何引导孩(🎗)子(⛔)读书
我们都期(qī )望我(wǒ )们的(de )孩子能勤奋(🗄)努力只(zhī )不(😤)过都有(yǒ(🛀)u )哪些东西能(néng )使孩(🤪)(há(🥓)i )子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了(le )分析论述聪明理想兴趣(🌆)自信自尊责任意(🕋)志每一方(fāng )面的(✏)论述具体(👿)对(🥎)(duì )我(wǒ )们有挺好(👈)(hǎo )的的(de )启迪作用
懒字当头(tóu )万事难勤(😗)字迎头(⚽)万事(shì(🧤) )易春天(🈳)播种(⏪)秋天收少年勤奋壮年酬植树不(bú )一定结(😜)(jié )果但(👹)不植树就一定应该不会(🗒)结果勤(📃)奋(fè(🐗)n )不一定顺利(🦔)但不勤奋就一(🔹)定不(🐇)会顺(shùn )利一(🖲)般人只(❔)要你努力(lì )勤奋大(🔟)都会蓝月帝国不一般(💅)的(〰)人
人的(🚢)容貌大多一般(🧡)(bān )谁美心(🕊)谁那就(🍒)是美(měi )男美女人的智力大部分同一谁努力(🦕)勤奋谁应该是天才(🔭)人唯有勤懒(⏰)之分也没(♑)灵笨之分(fèn )高山之(📉)宝只都属于那些敢于攀登之(👃)人(rén )深地之藏只不属于几个勇敢(😚)地挖掘之人
如果能勤于努(📴)力耕耘(📐)倒处也(yě )有收获只需(😰)勤于请教全是应(🍽)该有老师如果能勤学善(😅)思倒(🌝)处(chù(🌒) )都是知识只需(xū )善(shàn )于(🐭)思考大街上(shàng )都有问(🎼)题只要你勤(qí(🖐)n )于突然发现(🏀)全是应该(🗣)有(🤷)美(🎽)丽的如果勤(qín )于练习(xí )写(🍰)作(🌵)倒处应(🖍)该有(yǒu )素材如果勤于探(😙)(tàn )索倒处都有真理
心勤(🌹)就有想不完的问题体勤就有干(⏹)不完的(de )事情多问问题多多经经验多多学学(📬)识(🌞)多多思(sī )思想(xiǎng )多勤奋(🔠)莫(🗃)御有怠惰有(🆕)可失勤(qín )奋的人所创(🈵)造的(🕤)财富你的懒惰的人(ré(💴)n )撒落财(cái )富
古(gǔ )今(👎)中(🙉)外关与(👻)勤奋(fèn )的经典名言(🎚)成万上(🌷)亿条其中的许多大(dà )家(🦃)都耳熟能详此处(🐼)(chù )我就(jiù )再次累述(😬)了上边所述是笔者对勤(qín )奋重(👭)要性(🥫)的一些不认识和感言(🏽)(yán )
勤奋是如此地(📤)地不重(🐍)要呀可就在这每个家(🥫)庭都(🤜)十分如此重视(🌯)教育(🛥)更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无可奈(🤴)(nài )何和(🚷)头疼起来那就什(❎)么(🌮)可使孩子(💑)相当踏实努力地怎么(🎱)学习(🥇)呢
一聪明(míng )使(👠)孩子(zǐ )努力(lì )勤奋
无知的人(⭕)完全相信天才(cái )聪明的人我相信勤(qín )奋(🍉)刻苦愚(🦊)(yú )蠢无知的(de )贪(💛)图(tú )安逸聪明的(📽)人(⚡)努力再努力勤奋(fèn )唯一聪明(míng )的(🎗)人大都酷爱怎(zě(⭐)n )么学习之(👄)人是特别刻苦努(📠)力之(zhī )人
因为他们自然(rán )也知道念书自学和勤(🍯)奋努力的重要(🤜)性大家可(☔)能会经常会听到(🦖)这(🔦)样(🔠)的话我的孩子(🍖)尤其聪(🐅)明是(shì )还不知道(dà(😩)o )自学到(🌁)底勤奋努力当我听着这(🕢)样的(de )话(huà )时心里(🍮)在想你的孩子并非聪(🌌)明(🎸)反(😞)(fǎn )而一个十(shí(🕋) )足的小傻瓜
为啥呢(🆕)读书好去学习勤(🏿)奋努力的(💷)(de )重要性举世皆(🤳)知(zhī )麻烦问下它(🔮)们(🥖)的(⭕)名言警句(jù(🏰) )名人故事屈指可数(shù )一(yī )个连读书呢去学习勤(🚙)奋努(📹)力的重要性都(🐫)不知晓而不(💁)干正事很贪(🕸)玩贪耍(😻)实在是浪费比金(😌)银珠宝还(hái )得珍贵(🏌)的物品得多(duō )的即(jí(🚥) )将到手时间(🏦)的人(ré(👐)n )能说是(shì(👚) )笨(📏)(bèn )的吗
我其实智商高不不等(➗)于聪明当然也知道读书好(hǎ(⛓)o )自学和踏实努(nǔ )力重(🌑)(chóng )要(🥉)性(📉)而踏实努力自学的人(🚏)才是完全(🐐)精明之人我们做(🅿)家长(📎)的估(🙈)计神智地(🚶)知道这一点(diǎn )要(yào )对孩子接受有效的聪(🍳)明教育使(🐣)我们(✒)的孩(🚴)子真正地聪明(🕜)站(🏌)了起来仅有(yǒu )让孩(⛅)子完(wán )全(🚰)(quán )了解到了学(🔑)习(xí )和(hé )勤(🚗)奋刻(🌽)苦的(de )重要(🈹)(yào )性他们才会唯一热爱(ài )学习真正去努力(🈵)(lì )勤奋
二(🤱)理想(xiǎng )使孩子刻苦
理想(xiǎ(⏱)ng )是麻(🎌)烦问(wèn )下(✉)未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴(💐)含着巨大无比(🈵)(bǐ )的智(🈲)力精(jīng )力(lì )体力(lì )等潜能那样的(🚖)潜能一旦被理想的火焰(🔒)火点(😵)燃了(🛹)其狂暴出去的巨型能(🏴)量有时连自己也会惊奇
如果(guǒ(🛐) )没(méi )有一个人有(yǒu )了远大的(😔)理想他就会(🏖)甚至(🌵)于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实(🌑)努力拼搏奋斗(🥂)(dòu )甚至连为之甘愿牺牲生(shēng )命也(🚬)奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该(🥨)是(♋)最是(🚻)是(⛸)的例(🆓)子
据我远处观(guān )察(🍳)小学生就(🛣)有理(🥡)(lǐ )想的差不多中学生中的一些(🍉)人巳经有了实(shí )现(🐮)理(📕)想(📥)的意识(shí(🤛) )大学生则许多人(🎟)最(zuì )终确立(lì )了未来的奋(fèn )斗目标
作为(wéi )家长要(yào )及时并且小孩健(jià(❎)n )康的(de )理(➖)想教育让孩(📧)子尽快地(🐇)占(👘)据远大理想多(🏹)么伟大的理想才(cái )能产生钢铁(📽)般的(🤠)意志斯大林一个人(rén )的目(mù(💓) )标越(🏀)新(xīn )亚他的潜力就可(🚆)(kě )以发挥得越大高尔基那些经(jī(🥎)ng )典的(🥍)(de )至理(lǐ(🌌) )名言(yá(🗡)n )都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣(🧤)使孩子努力勤奋
兴(🌑)趣是一个人对某事的热爱(ài )心(🎛)里其(🍲)实理(🦀)想(xiǎng )是人们刻苦(kǔ )努(🥪)力的借(jiè )用动力(🍕)(lì(🎰) )再(💒)逼使(shǐ )人(🗨)专心致致努力(🤪)勤奋(fèn )的(🛏)那巨大力量是兴趣(🔧)牛顿(dùn )道尔顿(dùn )导致痴迷(🏯)于物理学一(👆)辈子不结婚(😦)了而(ér )为科学事业(⛰)拼搏奋斗(🌬)了一生一个(🎃)人拥有(🏾)了物理(lǐ )学之父(🚿)(fù(🚕) )一个人(🍓)(ré(🔎)n )拥有了化学(✊)之父
爱因斯(✔)坦由于对罗盘的不解长(❗)(zhǎng )长(🍼)地(dì )爱(🌳)上了了(le )物(😦)理学为科学(xué )事业踏(🐁)实努力地(dì )探索了(le )一生曾经的继(🎳)牛顿之前(qián )最(zuì )崇高的物理学(xué )家一些痴(💊)迷于网络游戏的(de )孩子这些痴(chī(💷) )迷于打牌的成年人都(dōu )是兴趣的(🕝)(de )巨型力量在(zài )催(cuī )使着他(💎)们但是那是很高级的(🥑)害人兴趣(🈁)罢了
每一个孩(🌍)子一我属兔就有一(⬛)个很不错的心里(😅)品质好奇心它是(🏭)产生兴趣的(🚋)前提因此(cǐ )我们要(yào )有意识地温柔呵护依靠(🍪)(kà(🌙)o )保持优化孩子(🌷)的这一优越(👻)的自然条件心(xīn )理品质使他(tā )们才(🔩)能产生(shēng )对现代科学对去学习(xí(🎗) )对发明创(🐪)造等的浓厚兴趣(qù(🔦) )
兴趣(🎒)分(🍒)两种一(📎)(yī )种是真接兴趣一种(🚬)是(👘)利(lì )用兴趣事物(wù(⬅) )本身(⚓)饶有兴致而紊(🏈)乱的兴趣(😐)称(chēng )之(🛬)为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(🔌)游(🎵)戏(xì )影起的兴趣
建立起(🕳)在对事(⛷)物重要性的深(⏰)刻认识基础(🌞)高台之上而有(✈)一种的兴趣称之为利用兴(🤯)趣儿童对(duì )事物的兴趣大多不(✉)属(shǔ )于(😡)直接兴趣成人对事(🌰)物的兴(xìng )趣大多数都(🖤)属于借(🚛)用兴趣(🔆)
的原因间(💕)接(🦊)兴趣(qù )组建在对事物重要(💛)性的深刻认识基础之上所以我(😡)它比直接兴趣稳定不持(chí )久(😂)也(yě )比前者更重要(yào )
我(wǒ )们应当据(🏂)孩子的年龄早(zǎo )日(🕙)(rì )地(dì )放出(chū )他们对(🏬)怎么学(xué(😧) )习的(🛥)兴趣儿童期(qī )要多(duō )外在(zài )表(👥)现去学(🤢)习对(duì )象的(⏺)趣(🔡)味性(📝)以(yǐ(🧛) )催(👵)发(fā )他们的就(🎤)兴趣青少年期要(🙀)多(duō(😥) )影像展示学习对象(😒)的(🔕)重要(🥜)性放出他们的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着(📸)极为强大的推动力(💟)你若放出起(qǐ )了孩(hái )子对自学的浓重兴趣(qù )你是(🛒)不想(⏲)让他们勤奋努(🐙)力(🔬)去(🖲)学习都不行(háng )的话
四自信心使(shǐ )孩(hái )子勤(qín )奋刻苦
唯有相(🙂)信自(zì )已经奋斗(🎀)拼搏能(néng )完成的人才(⚾)会(🤬)去努(⛽)力勤奋自卑心理极为严重事事对(🍭)(duì )自己不绝对的(📎)信任怀疑自己努力(✂)再努力又是(shì )白(bá(😮)i )费(🐕)劲的人会去努力(💢)再努力(😖)吗自信使(🛣)人刻苦勤奋使人(🎂)成功成功使人(rén )更(🤮)加自(zì )信越来(🐮)越的自信使人非常(🖕)努力勤(🛌)奋(😷)
这(🚡)那就是(shì )自傲与(yǔ )勤奋的(😲)囊腺瘤互动与良性循环(huán )也可以称(😌)之为(wéi )自(🔰)信勤奋(💄)循环(huán )我(🈵)们只要把孩(há(👘)i )子(zǐ )们约束到(🏎)这(zhè )种良性循环中去了他们自然变(biàn )会(huì )太地努力勤(🐊)奋
没(📫)的家长经常人(🍍)前或人(rén )后把你(nǐ )咋(🦑)这么说(🐇)笨这两(🎓)句(jù )话挂(guà )在(📀)嘴边这样的家(jiā )长他们的孩(〰)子应该是个聪(cōng )明娃(🐾)也(yě )要被他们说成小笨瓜善于观(🤵)察发现孩(🥘)子(zǐ )的闪光点(⏹)多安慰和鼓(🚅)励少(🤭)指责(⌚)应(Ⓜ)该是(⛅)为了使他们有(😙)成应该是是为培(péi )养孩子的自信(🍁)心
越有自信越易完成越(👾)(yuè )最终就越强大(dà(🥜) )的自信这是自信与成功了的(👉)囊腺瘤(liú )互动与良(🈯)性循(🕳)环这个可以称(chēng )之为自信成(🛃)功循环
是没有这个自信(xìn )成功小(🔈)循环的(de )实现上(shàng )述自信勤(👆)奋之大循环(huán )就应该不会实(🛏)现程(🍯)序(xù )我们做(👪)家长的一(🤐)定(🕤)要把孩子引(🌺)到这些(🈂)循环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之(zhī )恶性循环洞府之中那孩子势必会(huì )越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊(😏)心(xī(✋)n )使孩子努力(🗓)勤奋
人(😚)人应该有自尊心那是年幼(👃)的(➗)孩子也是(🕊)这等(děng )所以我我们在人格上(💷)一定要把(👌)孩(🔵)子当(🤗)大人来看待要像尊(🥀)敬大人一样谦让他们(men )以(🗝)完全(📒)(quán )保护(⏭)(hù )他们的自尊心(🖲)小学生一般不可(🌼)(kě )能有一种远大的理想其怎(♟)么学习动力比较多应该是自尊心在起作用
是因(yīn )为学习那样最好(hǎo )老师就(🔲)是喜(xǐ )欢家长很不待见(🥕)同学高(🌗)(gāo )看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死(🍜)不(🕛)悔改(gǎ(⏹)i )别(bié )了脸皮就(♓)失(shī(🕹) )去了了教(jiāo )育的前(qián )提就死去了积极(🈶)上进(🛢)勤奋努力的动力所以才(cái )我们一定要(⌛)尤感(🚶)去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得(⭐)以(💝)为(🎁)原则对孩(🐫)子并(😚)且教育(yù )
例如多公开表扬(🕴)少严厉批评人前且不说(shuō )孩子(🖥)(zǐ )笨不学年轻不懂(dǒ(🎧)ng )事等(🔴)(děng )身上有伤孩子自(🚏)尊的话(👗)那(nà )些好给孩(hái )子乱发(fā )脾气甚至于动(dòng )不动(✏)就(🏮)恶语相(🎗)(xiàng )向相(xiàng )伤(🧚)棍棒(👼)(bàng )乘积(🧗)的家(🕚)长确实是是太也(😗)没一(✂)(yī(🎿) )点教育知识和水平了要想现代教育好(hǎo )孩子欲得教育好(hǎo )自(㊙)己
六责任心使(📘)人勤奋
责(🏽)任心(xīn )又叫责任感(gǎn )是(💔)指人们特别要求自(🈶)己做好(🕓)应该是承担部分(🗻)的事情的自觉(🎽)心理意(♍)识责任心强的人会对自己(jǐ )所畜牧兽医相关专业的(⌚)事所应该是承担部分的事尽(jìn )职(zhí )尽责踏实(shí )努力以至少精益求精
因此(🚭)(cǐ )我们应迟(chí(👛) )些对孩子们参与责任(📰)心教育让他们很清楚另外学(🌯)生(shēng )就肯定也可以说(⭐)前提是踏(🕌)(tà )实努(nǔ )力(❔)地学(⬛)习且好好(🥎)学习天天向上(🧐)才是(🚤)孩子(zǐ )就应该要尽一切(🚙)(qiē )所能地多(duō(👃) )体谅父母为父母分担(dān )忧(🍃)愁(😨)为(🈸)父(💺)母(🤨)争口气(qì )让(🌠)父母为自己(🙎)突然感到(dào )无比自豪(há(🖇)o )这对孩(📭)子的勤奋努(🦗)力很有帮助
穷人(👙)的孩子因(yīn )此早大东家应该是的(de )原因(🏗)穷(qió(🏌)ng )苦的家境(㊙)(jìng )逼使他们(men )赶(gǎn )着地(dì )为父母分(🕢)担家庭责任这无形中就(jiù )培养训(💇)练了他(tā )们的责(🔣)(zé )任(🏈)心少年强(🔘)则国(guó(🕣) )家强少年智则国家智若让孩子清(⛎)楚国家对他(tā )们所(suǒ )牵(qiā(🍜)n )挂的殷切(🗻)的期望而有胸怀(huái )天下的责任心(🤭)那就就会对孩子的勤(qí(📩)n )奋努(🤵)(nǔ(🧟) )力(🛒)再产生无穷尽(jìn )的力量(liàng )
七意志(📬)力使孩子(zǐ )努力勤奋
做(zuò(⛓) )任何事都并非(fēi )一帆风顺(🕐)的(🍊)若(😢)做得最拔尖更是(shì(🛠) )会(🛄)(huì )遇(yù )到了很多艰难险阻因(yīn )而一件事情要想勤(qín )奋(👹)努力(lì )地一直做继续必须得有十分顽(🔵)强的意志要(yào )不(🤟)然就不会去勤奋去努力也没恒心(🚜)和毅力必是意(🌸)志不坚强的(de )表现也不(bú )勤(💶)奋的表现
谁(⏩)又能(néng )真正勤奋刻(🎨)苦(kǔ )的人(🐖)会(huì )三分钟热(rè )血(⏲)吗(ma )许多人那种渴(🆚)望子孙兴旺却不打算六根清净(🌚)地生(shēng )活(🐠)生活许多(duō )人(📮)一种渴望(😚)成功却不(🥇)想勤奋刻苦刻(🎉)难地努力(🥓)只思很(⛱)努力并不想(📑)结果(😖)并不(💇)一(🏃)定会有好的结果只思(📻)结果并(✡)不想(🦂)努力而不会有坏(🕟)的结果
贫家子弟因此多良才那就是的原(🦎)因他们的困顿家(jiā(🥂) )境慢慢的地锻炼(lià(🔁)n )身体了(🖊)他们的意志系(xì )统(💏)优化了他们的(♎)性格同时也造就(🖼)了他们自强自(zì )立发愤图强变则(🚆)通的努(🍣)力进取向(🎸)上(shàng )的(〰)精(jī(🌶)ng )神
我们县里北部(🛑)地少(shǎo )人多办厂(chǎng )做生意(yì )赚(🕚)钱的人很多(duō )因(🍏)为(🌳)北半县家(🔱)庭的(🍒)经济状况比南(🚟)半(bàn )县(☔)好众(zhòng )多南半县家庭的孩(há(🕶)i )子(zǐ )土(tǔ )里刨食(😌)汗滴禾(🌠)下土地也在帮大人干(🌅)繁重农活的时候(🔚)北(🥄)(bě(🌇)i )半(🏎)县家庭(📎)的大(dà )部(🤪)分孩子则正在(zài )空调屋里打(dǎ )电脑(💞)玩游戏呢(ne )
繁重的农活历练了他(🕓)们的意(yì )志坚强(🕙)的毅力使他们也能刻(🌔)苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进(jìn )大学(✏)本(🌸)科的高中生(🏙)百分(🧚)之(zhī )八(🗨)十是(shì(📅) )南半县家庭的孩子
女儿上高中时距家每年中秋周末(mò(🛏) )我都要(🚫)骑山地车(chē )去接她我玄阴门做了(le )调查后(hòu )发现(xiàn )到大多数自行车(🥪)接送或自己骑单车来回(💇)的孩子学(🌫)习成绩基(jī )本都好(hǎo )一(🆎)(yī )点(diǎn )或很不错凡(🐞)是小轿车接送的孩子学习成绩(jì )基(🕞)本都相对不好或特差
不超过两(🤑)个例(lì )子在一定(dìng )程度上(shà(🍊)ng )说明了一(🚴)贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(🔔)男(🍥)二仙官降大任于(yú )斯人(🥊)(rén )也必先(🗑)苦其(qí )心志劳(💁)其筋骨空乏(🆖)其(🚠)身(🙄)劳其筋骨行拂乱其所为所(🏦)以动心(xīn )忍性曾益其(😾)所不能
现在大力提(😤)(tí )倡的困苦教育是(shì )是为(wéi )磨练孩(👧)子们的意志所(🚹)以我们要有(yǒu )意(yì(🕡) )识(🙀)给孩子分配(⌛)较(♒)重的(🌩)家庭任务让他们去拼(✴)命干(🤡)安(🎚)慰和鼓励他们积极地不参加(jiā(💤) )异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己(📢)(jǐ(🎦) )在家事事照顾在外(🖥)事事担忧太舍(🏖)不得孩(👷)子应该是娇(🎩)惯(guàn )孩子要知道(dào )红方(🔖)印如(🐪)杀子
不(🏞)勤奋努力的(🚏)(de )孩子又或者(zhě )是小傻瓜或(✉)者导致也没远大的抱负又或者对学习(🥌)内容(🤤)不比(🐻)较感兴(🦉)趣又或者是而(🐥)自尊心自信心责任心(🙊)不强又或者是导致(💔)意志力薄(🐚)弱
要(👏)想使他(🛤)们相当(dāng )踏(🕴)实努力地(👛)学(🚺)(xué )我们做(🏍)家长(zhǎng )的就必须使孩(🈯)(hái )子充分认识(🖱)到勤奋刻(kè(🤤) )苦(kǔ )怎么学习的重(chóng )要性(xìng )拥有远大的(🏪)理想对(💳)学出现弥漫的兴(🕴)趣(🎮)有相(xiàng )对较大的自信(xì(🥍)n )心(🥅)自尊(👱)心责(💒)任心有刻(⌛)苦(🤬)专研(🌿)的坚强(🍔)意志祝每(🏂)一个(🚓)家(jiā )长都是一个(gè )能够(gò(🧑)u )精(jīng )明的孩子盼每(🍈)一(yī )个孩子都能相当刻苦努(🚊)力地去(⭐)学(xué )习
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