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如何引导孩子读(🐃)书
我们(🤹)都期望我们(📣)的(🧜)孩子能勤(🎤)奋努力只不过都有哪些东西能使孩子(zǐ )走上刻苦之(zhī )路呢文章从七个方面做了分析(🍀)论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述具体(❓)对我们有(🥞)挺好(🆘)的(👧)的启迪作用(yòng )
懒字当头万事(🎵)难勤(qín )字迎(yíng )头(tóu )万(🐉)事易春天播(bō(🍌) )种秋(🍁)天收少(shǎ(🔘)o )年勤奋壮(zhuà(📮)ng )年(nián )酬植(zhí )树(shù )不一定结果但(💀)不植(🥉)树(📞)就一定应该(gāi )不(♐)会(🥦)结果勤奋(fèn )不一定顺利但不(bú )勤(🍨)(qín )奋(🚮)就一定不会顺利一般(🐰)人只要你努力勤奋大都会蓝月(yuè )帝(dì )国不(🗑)一(🦎)般(🌋)的人
人的(🈸)容(🚃)貌大(🤲)(dà )多一般谁美(🕰)心(🐉)谁那就(🔃)是美男(👑)美女人的智力(🆙)大部(bù )分(🍾)同一谁(shuí )努力勤奋谁应该(⏩)是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高(💢)山之(🦗)宝(🖼)只都属于那些敢于攀(pān )登之人深(shēn )地之藏(cáng )只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘之人
如果能勤于努力(⛺)耕耘(💝)倒处也有收获只需(🤝)(xū )勤于请教全(🌰)是应该有老师如果能勤(🌜)(qín )学(🚾)(xué )善思倒处都是知识只(🦎)(zhī )需(⬅)善于思考大(🤷)街上都有问题只要你勤于突(🐄)然发(🕙)现(💣)全(quán )是应该有美丽的(👄)如果勤于(yú )练习写(😭)作倒处(chù )应(yīng )该(😴)有素材如果(guǒ )勤于(yú )探(tàn )索(🌻)倒处都有(🧐)真理(😺)(lǐ )
心勤就(jiù(🛋) )有(🌈)(yǒu )想(🎇)不完的(🌪)问题体勤就有干(🍖)不完(wán )的(🧛)事(📂)情多问问题(tí )多多经(🔙)(jīng )经验多多学学(🌘)(xué )识(🧓)多多思思想多勤奋莫(🈶)御有(yǒu )怠惰有可(kě )失勤(😎)奋的人所创造的(🔦)财富你的懒惰的人撒(🐲)落财富(🏖)
古今中外关与勤奋的经(✖)典名言成万上亿条其中的许多大家(jiā )都耳熟能详此处我(wǒ )就再次累述了上边(🖇)所述是笔者对(duì )勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋(💟)是如此(🐒)地(dì )地不重要呀可就在这每(měi )个家(🔨)庭都(🌿)十(🐟)分如此重(chóng )视(🌒)教育更加舍(shě )不得在(🔝)(zài )教育上投(👲)资什(shí )么的今(🎐)天许多(🌁)孩子却不知道勤(qín )奋刻(kè )苦(🌿)地学习这令孩(hái )子的家长(💌)更加无可奈(🚰)何(hé )和头疼(🍁)起来那就什么可使(🎙)孩子相(🎢)当(🕕)踏实努力地(dì )怎(zě(📣)n )么学(🛑)习呢
一(yī )聪(cōng )明使孩(hái )子努力(🆘)勤奋
无知(💩)的人完(wán )全相(🐣)信天才(📒)聪(cōng )明的人我(🎛)相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的贪图安(🥃)(ān )逸聪明的(🈹)(de )人努力再努力勤奋唯一聪明(🈺)的人大都酷爱怎么学(xué )习之人(📝)是特别刻苦努力之(🌳)人
因为(🎇)他们自然也(yě )知道念书自学和勤(qín )奋努力的(de )重要性大家(jiā )可能(😯)会经常(chá(🗽)ng )会听到这样的话我的孩子尤(👾)(yóu )其(qí )聪(🥅)明(💿)是还不知道自学(xué )到(🚄)底(dǐ )勤(🤜)奋努力(👑)当我听着(zhe )这样的话时心里在(🦀)想你的孩子并(bìng )非(fē(🥓)i )聪明(míng )反(🐥)而一(🚪)个十足(zú )的(🏔)小傻(🌔)瓜(guā )
为啥呢读书好去学习勤奋努(📏)力的重(👺)(chóng )要(yào )性举世皆知(😨)麻烦问下它们(🏘)的(🗜)(de )名言(yá(🏔)n )警句名人故事(shì )屈指可(🛍)数一个连(🐜)读书呢去学习勤(🌨)奋努力的重要(yào )性都不知(🥂)晓而不干正(zhè(🛂)ng )事很(hě(🛄)n )贪(😿)(tān )玩(wá(🔇)n )贪耍(⬇)实在(zà(🏑)i )是浪费比金银珠宝还得珍贵(🎺)的物品得多的即将(🕖)(jiāng )到手时间的(😊)人能说(shuō(🔗) )是(🈁)笨的吗
我其实智(🌏)(zhì )商高不不等于(🐐)聪明当然也(🖤)知道读书好自学(🌊)和踏实努力(lì(🤥) )重要性而(🧟)踏(🔠)实努力自学的(de )人(ré(🚟)n )才是完(💄)全精明之人我们做家长的估计神智(zhì )地(dì )知(🐛)道这一点(🎼)要对孩子接受有效的聪明(❣)教育使我们的孩子(zǐ )真正(🕖)地聪明站(🆗)了起来(lái )仅有(🏜)让孩(🏊)子完全(😀)了解到(😖)了学习(xí(🍸) )和(🤸)勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正(🌀)去努(💓)力勤奋
二(🎹)理想使孩子刻苦
理(🧀)想是麻烦问下未来的美好憧(😖)憬你是什么人身(🥔)上都蕴含着(zhe )巨大无比的智力(🅰)精力体力等潜能(🚞)那样的(de )潜能(néng )一(👈)旦(dàn )被理想的火焰火点燃了其(🌒)狂暴出去(qù(🏋) )的巨(jù )型能量有时(shí )连自己也会惊奇
如果没有(yǒu )一(yī )个人有了远大的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的(de )理想永不放(🔟)弃奋勇向(🐕)前地踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不(🍡)顾身在所不辞这些模范人(🍤)物英雄人(rén )物应该是最是是的例子
据我远处(🙇)(chù )观(🔎)察小学生(🏹)就有理想(xiǎng )的(👠)差不(🐽)多中学生中的一些人(💵)巳经有了实现(xiàn )理想的意(💑)识大学生则许多人(🐸)最终确立了(🏂)未(🍽)来(lái )的奋斗目标(🔃)
作为(wé(🥥)i )家(jiā )长要及时(🆚)并且小孩健康(🏈)的理想教育让孩子(🔪)尽快地(dì )占据远大理想多(🕹)么伟大(💲)的理想才能产生钢铁般的意志(⛑)斯大林(🐊)一(💂)个人的目(🛰)标越新(📵)亚(🍣)他的潜力就可以发(💃)(fā )挥得越大高尔基那些经典的至(🐁)理名言都深(🌆)含理想使人勤奋(fèn )刻苦之意
三兴趣使(⤵)孩子努力勤奋(fèn )
兴(🤰)趣(qù(🎥) )是(👜)(shì )一个人对某事(🔳)(shì )的热爱心里其实理想是人们(🐕)刻(kè )苦努力的(🧠)借用动力再(😲)逼使人专心致致努力(lì )勤奋(fèn )的那(🌶)巨大力(🌏)量是兴趣牛顿道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理(♟)学(🏔)一辈子不结婚了而为科(🤑)学事(shì )业拼搏奋斗(💸)了一生一个人拥(🤘)有了(le )物理学(🌜)之(zhī )父一(yī )个(gè(🦗) )人拥有(🐐)了化学之父
爱因斯(🦊)坦由于对罗(luó )盘的不解长长地(🏦)爱上了了物理学为(🦕)科学事业踏实努力地探(🎥)索了一生(🐑)曾经的继(💌)牛顿(🙅)之前最崇高的(🛹)物理学家一些痴(🌆)迷于网络游戏(🚁)的(🚒)孩子这些痴迷(🉑)于打牌的成(🏿)年人都是(shì )兴趣的巨型(✍)力量在(🤰)催使着他(🏇)们(🕑)但是那是很高级的(🍣)害(hài )人兴趣(qù )罢了
每一个(gè )孩(hái )子一(yī )我属兔(👌)就有一个很(👎)不错的心(🎏)里品质好奇心它是产生兴趣的前(qiá(💌)n )提因此我们(men )要有意识(shí )地温(wēn )柔呵(👢)护依(🙎)靠(🍻)保持(🏮)(chí )优(yōu )化孩子的(de )这(🆖)一优越(💾)的自(zì )然条件心理品质使他们才能产生对现代科(✡)学(🗿)对去学习(👛)对发明创造(zào )等的浓厚(🚍)兴(💎)趣
兴趣(🎍)分两(🐃)种(🏿)一种是真接(jiē )兴趣一种是利用兴趣(🛶)事物本身饶有(🛸)兴致而(ér )紊乱的兴趣称(✍)之(📧)为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形(🚩)态如游戏影起的(🌇)兴趣
建立(lì(🎹) )起在对(duì )事物重(🐗)要(🆑)性的(⬜)深(shēn )刻认识基础(chǔ )高台之上而有(💘)(yǒ(🌵)u )一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(🚻)(duì )事物的兴趣大多不(🤟)(bú(🙉) )属(🔙)于直接(jiē )兴(🌡)趣(🐋)成(🛎)人对事物的兴趣大(🔌)多数都属于(🔄)借(jiè )用兴(🍢)趣
的原因间(jiān )接(jiē )兴趣组建在对事(🏙)物重(chóng )要性的深(🐟)刻(🔅)认识(🔲)基础(chǔ )之上所以(yǐ )我它比(🍹)直接兴趣稳定不持久也比前者更(🍉)重(🛅)要
我们(🗄)应(yīng )当(⌛)据孩子的年龄早日(🔧)地放(fàng )出他们对怎么(✋)学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的(de )趣(qù )味(wè(🌲)i )性以(😔)催发他们的就兴趣(🚹)青少年期要多影(yǐng )像展示学(📫)习对象的重要性放出他们的主动兴趣(qù )兴趣有着(zhe )极为(🍽)强(qiáng )大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他们勤(🆒)奋努力去学(xué )习都不行的话
四自信心(🌻)使孩子勤奋刻苦
唯有相(🌚)信自已经奋(fèn )斗拼(🥡)搏能完(👨)成的(🖌)人才会去(🐤)努(🎻)力勤(😲)奋(fèn )自卑(bē(🌴)i )心理极为严(yán )重事事对(😒)自己不绝对的信任怀(🕟)疑自己(jǐ )努力(lì(🦂) )再努力又是白费劲的人(😟)(rén )会去努力再努力(😜)(lì )吗(🏽)(ma )自(🌏)信(xìn )使人(rén )刻苦勤(qín )奋使人成(chéng )功成功使人(📂)更加自(🚧)信越来(🙄)越的(💢)自信使人非常(🌷)(cháng )努力(lì )勤奋(🎡)
这(🍔)那就是自傲(ào )与(yǔ(🌏) )勤奋的囊腺瘤(🌕)互(🚙)动与(🚄)良性循(xún )环也(🍅)可以(yǐ(📱) )称之为自信勤奋(🎳)循环(huá(🍼)n )我们只要把孩子们约(📨)束到这(💽)种良性(😞)循(xún )环(💽)中(zhō(👯)ng )去了他(tā(🥁) )们自然变会(huì )太地(dì )努力勤奋
没的(🔌)家长经(jīng )常人(🛩)前或人后把(🥥)你(🔣)咋(🌎)这么说(🧒)笨这两句话(🆔)挂(guà )在(🙍)嘴边这样(💕)的家长(zhǎng )他们(💠)的(⚾)(de )孩子应该(gā(⛏)i )是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察(chá )发(🐥)现孩子的闪光点多(🎿)安慰和鼓(🔦)(gǔ(🤓) )励少指责应该是为了使他们有成应该是是为培养孩子(💾)的自信心
越有(yǒu )自(💘)信越易(yì )完成越最终就越强大(🕒)的自信这是(😩)自信与成功了(🤾)的囊腺瘤互动与良(😕)性循环这个可(🕹)以(🕹)(yǐ )称之为自信(xìn )成(🍘)功循(🌞)环(🧘)
是没有(🕢)这个自(🆘)信成功小循环(huán )的实现(🔃)上述自信(🛵)勤奋之大循环(🍤)就应该(gāi )不会(🖲)实现程序我(🚥)们做家长的一定要把孩子(🌓)(zǐ )引到这(〽)些循环中去假如让孩(🏋)(hái )子进入到(🛫)(dà(🥀)o )了(le )自(🌐)卑心理(lǐ )失败的(de )话(🖇)自(💅)卑之恶(è )性循环(🏹)洞府之(🎎)中(🎄)那(📄)孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使(shǐ )孩子(zǐ )努(nǔ(🎭) )力(♓)勤奋
人人应该有自尊心那(nà )是年幼(yòu )的孩(🆓)子也是(🚺)这等所以(📲)我我(wǒ )们(📯)在(🙊)(zài )人格(🧢)上一(🤧)定(⏰)要把孩子当大人来看(🅰)待(📄)要(🃏)像尊敬大(🐟)人一样(yàng )谦(qiān )让他们以完全(quán )保护他们的自尊(🥚)心小学生(🥋)一般不可能有(🚊)一(😫)种(🚔)远(🚺)大的理想其怎么学习动力比较多应该是(🥩)自尊(zūn )心在起作用
是因为(👖)学习那样最好老(lǎo )师(shī )就(jiù )是(shì )喜(🐮)(xǐ )欢家(📀)长(🎲)很不待见同(tóng )学(🍳)高看自尊(🔫)心(xīn )就换取了比较大满(mǎn )足(zú(✋) )人(🍽)一旦失去了(le )自尊心死不悔改别了脸(🍰)皮就失去了了(le )教(jiāo )育(🕋)的前(⏯)提就死去了积极上进勤(🕕)奋努力(〰)的(💿)动力所以才我们一定要尤感(🏽)去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得(🚀)(dé )以为原则对(duì )孩子并且教育
例如多公开表扬(🍚)少严(🎟)厉批评人前(🥉)且不(🚡)说孩子笨(bèn )不学(🐀)年轻不懂(🛥)事(🎴)等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩(📈)子乱发脾气(🚽)甚(🍜)至于动不(🍬)动就(🆚)恶语相(🍴)向相伤棍棒乘积的家长确实(🚓)是是太也没一(yī )点教育知识和水平(⬅)(píng )了要想现(😤)(xiàn )代教育好孩子(zǐ )欲得(🔻)教(🦕)育好自己(jǐ(💌) )
六责(zé )任心使人勤奋
责任心(🔇)又叫(🌟)责任感(👰)是指人们特(♋)别(〰)要求自己(🖤)做(💲)(zuò )好应该是承担部分(fèn )的事情的(de )自觉心理意识(shí )责任心(xīn )强的人会对自己所畜牧(mù(🈸) )兽医(yī )相关专业(🔘)的事所应该(📁)是(😩)承担(dān )部(bù(♉) )分的(de )事尽职尽责踏(tà )实努力以至少精(⛑)益求精
因此(⏭)我们应迟些对(🍆)孩子们参与责任心教(🍤)育让他(tā )们很清楚另外(wài )学生(🌌)就肯(🤤)定也(yě )可以说前提是踏实努力地(dì )学习且(🛄)(qiě )好(🛒)好学习天天向上才(cá(🌿)i )是孩子(🏌)就应该要尽一(yī )切所能地多(💟)体谅(liàng )父(🧛)母为父母分担忧愁为父母(💑)(mǔ )争口气让(⏭)父母为自己(jǐ )突然感到无(🎿)比自豪这对孩子(🤐)的勤(🍅)奋努(🎞)力很有帮助(🏄)
穷(🦀)人的(🥂)孩子因此早大东(dōng )家(💡)应该是的原因穷苦(📭)的家境逼使他们赶着地(dì )为父母分担(dān )家庭责任这无形中(🐏)就培养训练了他们的责任心(🙉)(xīn )少年(🤓)强则国家强少(💍)年智则国家智若(🙍)让孩子(🤘)清楚国(guó )家对(🏧)他们所(🕛)牵(qiān )挂的殷(💀)(yīn )切(🎃)的期(🔈)望而有胸怀天下(💟)的责任心那就就会(huì(🍯) )对孩子(🥨)的(🍜)勤(🎍)奋努力再产(chǎ(🤑)n )生(🦌)无穷尽的(de )力(🗑)量
七意志力使孩子(🏄)努力(lì )勤奋
做(🏩)任何事都并非(fēi )一帆风顺(shùn )的若做得(🍜)(dé )最(zuì )拔(👀)尖更是会遇(🥎)到(dào )了(le )很(🤑)多艰难险(xiǎn )阻因(👸)而一件事情要想勤奋(🎞)努力地一直(zhí(🎐) )做继续必须得有(yǒ(🌯)u )十分顽强(qiáng )的意志要(🚏)不然就(jiù )不会去勤奋去努力也没(🕛)(méi )恒心和毅力(📙)必是(🌮)意(📟)(yì )志不(bú )坚强的表现(xià(🐲)n )也不勤奋(😊)的表现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦的人(♐)会三分钟(📳)热血吗许多人那种(🍵)渴望子孙兴旺却(🌉)不(✡)打算六根清净地生活生活(🛃)许多人一(yī )种渴望(⬆)(wàng )成功却(🏾)不想勤奋刻苦(kǔ )刻难(🏥)地努(🤗)力只思很努力并不想结果(💐)(guǒ )并(🦅)不一定会有好的结果(🍓)只(🛂)思结果并(bìng )不想(🔽)(xiǎng )努力(😇)而不(⛽)会有坏的(de )结果
贫家子弟(dì )因此(🥥)多(❤)良(liáng )才那就(🤥)是的(de )原因他们的(🐖)困顿家境慢慢的地锻(🐾)炼(liàn )身体了他们的(de )意志系统优(🛏)化(huà )了他(👯)们(🧀)的性(🈳)格同时也(yě )造就了他们自强(🧣)自立发愤图强变则通的努(✒)力进取向上(shàng )的精(💒)神(🎄)
我们县(🍭)里北部地(🙋)少人多办(🛣)厂做生意赚钱的人很多因为北半(🏉)县家庭的经济状(🚴)况比南半县好众(zhòng )多南半(bà(🔣)n )县(🤣)家庭的孩子(🎸)土里刨食汗滴禾下土地也(yě )在帮大(dà(❓) )人干(gàn )繁重(🛅)农活的时候北(🕘)半(🗺)县家(🤟)庭的大部分孩子则正在空(kō(🏦)ng )调屋里打(💼)(dǎ )电脑(👦)玩游戏呢(🍇)
繁重(🅾)的(📮)农活(🚅)历练了(🦁)他们的意(🎵)志坚强(🕒)的(🈴)毅力使他们也(💮)能(🛃)刻(🚶)苦地(🌉)怎么学习(🎿)因(🍜)此(cǐ )每年考到重点(🏇)高中的初中生考(kǎo )进大学本科的高(gāo )中(📎)生百分之八十是南半(🐸)县家庭的孩(📚)子
女儿上高中(🛷)时距(🆖)家每(🛠)年中秋周末(mò )我都要骑山地(dì )车去接她我玄阴门(👐)做(zuò )了调查后发现(xiàn )到大多数(🗾)自行(🌏)车接送或(🍵)自(zì )己骑单车(🤽)来(🈁)回的孩子学习(xí(🍕) )成绩基本都好一点(diǎn )或很(💎)不(🧗)错凡是(🖱)小轿(jiào )车接送的孩子学习成绩(jì )基(🔯)(jī )本都(💈)相对不好或(huò )特差(🤗)
不(⏮)超(chāo )过两个例(🥖)子在一定(dìng )程度上说(🏢)明了一(⏱)贫家子弟(dì )多人杰纨(🤨)绔子弟少伟男(🚱)二仙官降大任于斯人也(yě )必先(xiān )苦其心(xīn )志劳其(🍷)(qí(📣) )筋(⏫)骨(gǔ )空乏(fá )其身劳其(🐐)筋(😚)骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益(🕳)其所不能
现在大力(lì )提倡的困(🗿)苦教育是(shì )是为(✋)磨练孩(🗃)子(🚪)们的意志所以我们要有(📁)意识给孩(🕖)子(🍋)分(🎼)配较(🏪)重的(👃)家庭任务让他们(men )去拼命干(gàn )安慰(wèi )和鼓励他们积极(🗃)地不参加(jiā )异常(cháng )艰苦的社会实(shí )践活动(😳)去(qù )锻炼多自己在家事(🙉)事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不得(🐣)孩子(zǐ )应该是(😂)娇惯孩子要知道红(🔇)方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或(huò(💫) )者(🎚)是小傻瓜或(🔉)者(🈯)导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比(💘)较感兴趣又或(🤮)者是而自(🏈)尊(zūn )心(xīn )自信心责任心不(🎏)强(qiáng )又或者是导致意(🔰)志(🚽)力薄弱(🚿)
要想(xiǎng )使他们相(😑)(xià(🤖)ng )当踏实努(nǔ(🥌) )力地(🐠)学(🚹)(xué )我(wǒ )们做家长的就必须使孩(hái )子(🔑)(zǐ )充(chōng )分认识(🚸)(shí )到勤奋刻(🕡)苦(⌚)怎么(🚖)学习的重要性拥有远(🌉)大的(📍)理想对学出现弥(📖)漫的(de )兴(xìng )趣有(🎃)相(xià(👜)ng )对(duì )较大的自信(➿)心自(zì )尊心责任心(👍)有(💱)刻苦(👎)专研的坚强意志祝每一个家(jiā )长都(dō(🕍)u )是一个能够精明(🌞)的孩子盼(pàn )每一个孩(hái )子都能相当刻苦努力地去学(👁)(xué )习
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