窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(biān )的(de )小豆豆一到九(🍱)章梗概
窗(🚍)边的(de )小豆豆讲各章不断地的是一(yī )个是因(🔄)为顽皮而(🔗)在(👷)一(yī )年级(🤺)就被退学(🌨)的小豆(dòu )豆到了一所全新(🐖)学(😭)校巴学园后突然(♋)发(🎏)生的有趣(🌲)的故事
每章主(💋)要内容简要概括
第一章在电(🎯)车里(😆)平时(🕙)(shí )上课的巴(bā )学园
小(xiǎ(🧢)o )豆豆是个(🦀)天性天真(zhēn )烂漫(màn )精力旺盛(🗨)(shèng )完全没有(💡)纪律(🥈)不受(shòu )拘束的孩(🐻)子她被(bè(🍺)i )普(pǔ )通地学校纳入问题学生(🌽)却(👢)在(😜)巴(⛪)学园能长成一个富有(❕)同情心(xīn )乐意(🙋)助人知书(shū )识礼(🈯)想(🍇)象力丰富动(🥐)手能(🙉)力不强的(de )好孩子或许她本性如此巴学园(🚊)仅仅挺(tǐng )好(🐽)地能维(😵)护引(🍀)导出来她(tā )本性的发(⌛)展(zhǎn )
这所由教(🐇)育(🎂)家小(xiǎo )林宗作一手(🌇)创(👞)办(😾)的小学(🥘)老(lǎo )师中有他(🚲)的(de )大儿子巴学生中有(yǒu )小(xiǎo )女儿美作(🈁)他自己任(rè(🌒)n )校(🔗)长(zhǎng )小林先生富足热情满心信念地创办(🔜)教育了(😀)这所(suǒ )小学(xué )确实它的存在相(🚞)当短(🕍)暂的瞬(shùn )间1937年1945年(🏌)(nián )虽说全校学生唯有五十(shí )来(🕎)人但他专(🏳)心研究教育(yù(🐕) )之道悉心种(🔒)子(🍠)培(péi )育(yù )每一(yī )个学生(🎲)心细(xì )挖掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子之心(💆)呵护(hù )巴学园学子快乐成(☔)长读书(➗)成才
小(xiǎo )豆豆蓝月帝国联合国儿(🚎)童(tóng )基金(🛡)会亲善大使(🌍)小豆豆的(👣)同学有(💭)(yǒu )的(de )蓝月(🏯)(yuè )帝(🛡)(dì )国世(🎾)界卓越(🌪)的(de )物理学家(💕)有(🏜)的(de )曾经(jīng )的国(🔯)(guó )内最顶尖的植物鉴定专家(🏢)有的下一界(🖖)大学老师(shī )有(👺)的成为医生有的(📳)创派(🗾)美(měi )术设计公(🔊)司有的下一界资(zī )深(shēn )专(🎭)业发(fā )型师不过巴学园的学子长大成了对社会用处之人以(🔯)及曾经的的问题儿童
这(zhè )无(wú )疑(🤷)是最(🎀)终的教育基地这(🐰)也使巴学园成为如今(⏸)许多(duō )人梦想中的学校只(zhī )是可惜巴学园(🕷)已犹是(shì(👹) )修真者的存在可幸(xìng )综合类全书则可对(🍊)巴学园当年杰出的(de )的办学(🐒)理(lǐ )念(🙋)略窥(🎑)一二
第二章人人平(🦎)(píng )等尊重
小豆(🍃)豆第一(yī )天(🧚)(tiān )去(🕣)面(mià(🥑)n )试(📠)会校长小(xiǎo )林宗作陪她(🥜)聊天四个小时在那以前及以(🤱)后(hòu )没有了一个(gè )大人这(🤷)么(me )严(🍅)肃听(🎒)小豆(🥜)豆讲话对(🛹)孩(hái )子最大的尊重(📷)就是认(🛫)真听她回话(huà )哪怕可她说得(🕦)(dé )半(bàn )点(🧣)条理大人(rén )听(🧝)得一(🧓)头(🥝)雾水又是(shì )最管用的交流孩子的表达(⏰)欲得到满足大人我得到所了解孩(⏬)子的机会而且这份(fèn )十分尊重使孩(🎣)子深(shēn )刻(🥫)体会(⏮)到自己值得去爱(à(🐂)i )被(🦊)尊重是(🤾)(shì )自信的基(🔇)石
第三(📟)章小班教育(❕)巴学园(yuán )所有学生才(🚓)五十(🌄)来人按年龄从年级一至五(wǔ )分(🛒)成五班每(👢)个班十(shí(💰) )个学生左右配备完善一(Ⓜ)个老师分别(🌦)在锈(xiù )迹(🛏)斑驳的电车里天天上课老师(🚼)有足(🎃)够的精力(〽)了(le )解你是什么学生所了解你(nǐ )是(🤠)什(🕟)么学(xué )生的特性
第(🙆)四章开放教学巴学园(🚮)(yuán )是没有单独计(👢)(jì )算(suàn )的课程表一天早上(Ⓜ)由(🍕)学生自己(jǐ(👾) )判断(🍣)先(xiā(🔖)n )从哪个地(dì(⏳) )方科目就开(🎩)始索性同一个电车课(kè )室(shì )里(😤)有的写假片(🔥)名有的做物(🍜)(wù(💍) )理实验不相(xiàng )互干扰大(dà )家都心无旁(🈲)鹜(🔕)地做着(🦆)自己真正(zhèng )比较(👰)感兴趣(🕺)事情这锻(duàn )炼身体(tǐ )了(le )孩子的专注力和自控力即使在嘈(cáo )杂(🥪)的人(🌙)群也能沉(💸)下心来专注自己的(de )事
第五章形式极为丰富假如(🔒)学生们(men )都能够完成了功(🤨)课老(lǎ(🏓)o )师可能会带他们到野外散步地头见过(🤭)花草树木(🈂)历史(🏫)古迹村庄人烟不动(dòng )声色中孩(hái )子们(🍓)学习历史(🌭)生物理(🕤)科(kē )等(🤤)知识此(🧐)外还(hái )会不时举办(Ⓜ)一次露(🦁)营温(wēn )泉之旅找妖怪茶话会等活动(♿)充分(fèn )释放孩子的(de )天(🧤)性(📤)寓教于学(🖌)
第(🐚)六章注重实(🧦)践(👙)小林先生请来能够(🖊)的农民旱(hàn )田教孩子们庄稼知识(🎋)并让孩子们派人到(dào )田里去摸(😄)索实(📩)践如何能种植庄稼教材(👃)加强(qiá(♏)ng )实践的形(🍫)式使孩子的认知更详细
第七章因材(💧)施教巴学园(🏾)有个不能站立走(zǒu )路的孩(♊)子高桥君运动会(🏧)上小林先生因为(wéi )他的条(tiá(❔)o )件专业点设(🌖)计比赛项(📨)目(👊)让他(tā(⬜) )不知不(bú )觉间(🥒)中获得(dé )冠军(jun1 )解决(👑)高(🍶)桥君组建自(⏩)(zì )信(😟)心听说后来高桥君平(⚡)时工作(🛍)中(zhōng )负(🎫)责人际关系(🥁)协(xié )调工作
窗边的小豆豆这一本书(💂)中让你印象最深的是
t这一本的确(🚞)并非什么东西名(míng )著也又不是(shì(👓) )研(yán )究(🛶)和探(tàn )讨深沉人生意义的(🏅)(de )也没有很(🛀)多警(🎻)世(🍖)(shì )名言长大以后的我我看过很多让我震撼让我泪眼婆娑(suō )让我拍手(shǒu )称绝的书可是从引(🚎)响埋藏(🈹)最深这一角度可(🐇)以说我我还是提(👕)这一本窗边的小豆豆黑(hēi )柳(🕠)彻子著
当然这并也不是我(🥠)的启蒙书我真正的意(🏑)义上(💩)(shàng )读的第一本求下载的让我印(👹)象(xiàng )非常深刻的书估计是简(🖨)爱不光比较(🥞)喜欢她处处受气忽然(rán )间(🥞)怡然自(🛍)得的部分后面(miàn )爱情(💱)的部(🦔)分确(🐰)实当时年龄不(bú )足没有懂得什么(😽)其中(🍰)的(de )含(🏓)义不过那本书书(📜)让我感觉得(dé )到描叙的力量书(🌹)中(⛳)出现的山的(👘)味道海的味道
电车教(🏸)室
小林一茶
等那些个场(🎰)景(🗾)和(hé )细(xì )节让(💣)我(🤣)现在(🥠)都记忆犹(🐳)新当然(🅱)小豆(😯)豆是一个(⬇)都有点古怪的(👔)孩子被上一所学校申(shē(➕)n )请退学我们来到这里(lǐ )这里(🚲)开明豁达的校长诚心(⏰)的老师友好的同学新颖的(🤖)授课让小豆(⛺)豆的人生突然发生了巨大(dà )的变化这本书我现在还保存在书架上要究其原因(🌖)倒底我(wǒ )想知道为什么对我(🤝)影(🛌)响深(🌊)远差(💢)不多就是让我第一次对一所(🚈)学校对(🈴)(duì )一(🚿)群老师充满(mǎn )向往想迫(🏽)不及待的(🎂)认识书中的(de )人想了解(🌼)小豆豆想转成小豆豆(dòu )现在我早不是(🏎)小孩子(🌩)了只不过我真心喜欢只希(xī )望我(🆗)以(yǐ )后的孩子这个可以像小豆豆(dòu )一样长(😗)大(🆗)我也会一天给她做山的味道和(hé(💍) )海的味道(dào )哒(🍳)
窗边的小豆豆(🔢)(dòu )真的存在吗(ma )
小豆豆(💎)并非真实存在的(🐲)人物(🐙)是虚(⚫)(xū )构的(de )窗边(🏂)的(🚡)小豆(dòu )豆讲述了作者上小学时的一段真实的故事作者(🅱)因(yīn )调皮(🤱)被原学校(🥥)申请退学后来到巴(bā )学园在小林校长的爱护(hù )和引导下让一(🚀)般人眼里怪怪(guài )的小(🛬)豆豆渐渐地成了(♒)(le )一(yī )个大家都能得到的孩(hái )子并打下了坚实的基(jī )础了她一生的基(😉)础豆豆三(sān )部曲哪个最经(🎧)典
豆豆三(🏰)部曲(🚾)哪个最(zuì )超(⛸)经典(diǎ(🥦)n )不同的年龄段(💄)完(🎮)全不同(👃)的人生经历(lì )不一(😙)样的文化属性(♊)看书的心境情绪(🔳)想法都不一样这(🥩)样(yà(🌆)ng )的(😞)话看点书的目的有(yǒu )三个第一(yī )启迪(🕐)智慧(huì )陶冶(🐄)情操第二也(👅)可以充实自(🍱)己的大(🆑)脑不想(xiǎng )自己的头脑被愚昧落(🤕)(luò(🕝) )后(🌭)(hòu )和(📻)无知占据(😵)地第三简单点(🥦)不委(wěi )婉(wǎn )完成任(rèn )务更多的物(🐛)质供应和精神供应豆(dòu )豆的(de )三部曲(💣)是背叛遥远的救世(shì )主天幕红尘(🍯)用文化的视角(jiǎo )上帝(dì )视角(🏑)重新睨视(shì )文化制度(dù )生(shēng )产力包括文化(huà )在朔造个体命运的过(🐐)(guò )程是(🚍)不是有一种文化是无比的强势文化(💅)强(👯)悍(🛺)霸道(dào )文化造就强(🥂)者(🏭)弱(ruò )势文(🙊)化(💞)(huà )造(zào )就(🕠)弱者明确(què )的(🙋)客(🍪)观(guā(😸)n )规(🔂)律你办事的人(rén )的(de )文化属(🚆)性更(gèng )能完成更(gèng )符合国家规(🎄)定天道不然的(🔛)话有没违(wéi )背规律(lǜ )的人就一(🔲)定没有好下场
区别于曲(qǔ )解(🏜)然后的因果说上一辈(bèi )作(🌔)孽我(🛬)这一辈(🌰)子(zǐ )才这幅模(💮)样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能(✈)投个好胎比如王思聪(😷)等(🏛)区别于歪曲的基督(🎱)大(🙈)同(💞)世(shì )界(jiè )信者得不死不灭不信(🌶)者(🤧)下(🗞)地狱本(běn )质(zhì )上那是宗教给自己的力量(liàng )是(👜)离指见明(👱)月的手对(duì(👽) )准比指头本身更最重要(🛶)但人(rén )们(🐒)更喜欢研究指头这才是客观意义实际
经(jī(🐖)ng )典也好神(🥈)剧也(🤝)好(hǎ(💵)o )我们不要试图(🈷)去(qù )论长论短试(🚓)着去知(🍬)道一点一下豆豆三部曲(🐶)的文化脉络包括不(🕚)惜一切(🏚)手段如何能盒(hé(🙏) )子包(bāo )装让自己(jǐ )内心不受道德的(de )审判总之有一(👑)句话天道本质应该是适者生存优胜劣(🕘)汰物竞(jìng )天择适者生存(cú(🌁)n )而人类(⏩)可(kě(🚁) )是有比较(🎂)完备的教(㊙)育(yù )体制和(🔆)文明魔(🍑)皇的的(🏯)方法是(💘)对自然界相比生存(cú(🚘)n )能力是实力最(zuì(😒) )弱的也是最强的
谁(⏯)都要有过(guò )背叛包括自己也会背叛(pàn )自己隐(🛣)逸山(㊗)林是我们(men )都必须(🎯)救赎(shú )自己的(de )灵魂是(📫)因为有无数(😣)的恩无数的爱供(⚡)养三宝我(📳)们我(wǒ )们对(🥣)于一无所知(zhī )农(nóng )村(cūn )的孩子多农村孩子的父母苦(🛄)只不过充分尊重苦(kǔ )肯定不能苦教(jiā(🥏)o )育苦没法苦孩子的原(♒)(yuán )则(🌲)为(wé(🌗)i )什么不(👨)我们走(zǒu )的这等坦然和(hé )坦(tǎn )荡(🍂)是(🚝)因为有人(🎡)为(wéi )我(👦)们(🏎)负重(chóng )前行(🌃)
那(nà )就对付背(bèi )叛我们会(🐤)不会像(🚰)(xiàng )宋(sò(👼)ng )一(yī )坤一(yī )样救赎是不是(🍿)会用爱化解一(🗝)切苦难(nán )宋一坤的姐姐找不到一(💤)(yī )条自我救赎的路去西部支(🤡)教(jiāo )在陕西当教师一辈(bèi )子青春(chūn )化成养料孵化(🧀)更大祖国(guó )的未(🐕)(wèi )来实话(⚪)实话行者修行生活一样的修(xiū )行才(📭)是大(👷)智慧(huì )当下智才是正智(🔼)相也很宋一坤(kū(🤪)n )的救赎饱含了(🌙)争(♑)议(yì(😊) )只不过他破(🥣)坏(huài )性开(👻)(kā(📚)i )采市(➗)场资源劳(🐰)动力(🔚)资源文化资源价值资源(yuán )和公共资源(⏫)宋一坤试图用这(🍸)样(yàng )的(⏹)阶层跃(🚖)(yuè )迁想一下子(⌛)基(🦌)本温饱问题和世俗对(duì )于生存竞争的压(yā )力宋一坤(🔜)的时间很很(🆑)值钱(🔹)他不只希望自己的生命(😫)实(📑)在是(⛸)浪费在柴米油盐的(⛄)消(🔹)(xiāo )耗(🗡)战上(✂)这样的(de )生命才能活得滚(gǔn )烫的
那你(nǐ )遥远的救世主改编(biān )成成电(diàn )视剧天道(🛤)被被(🌘)人们熟知(zhī(🛶) )这个(🌉)书(📱)的时间(🥚)线(🌰)相当奇怪电视剧改编成后(hòu )把时(📊)间线故意往(❇)后推了10年不过背景设(❇)定在1995年(✋)股市市(⛪)场正方(📄)兴未艾大(dà )熊市之后(🔹)(hòu )的(➿)第一(👲)波政策红(🦑)利因为外资和中方(㊙)(fā(🐛)ng )也可以建立(🎃)混合基(🚧)金不(bú )不允许发行新(xīn )股大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股(gǔ(🌔) )票从草根(🐷)价到网(🔀)红比(🏽)(bǐ )较(jiào )热门之路(lù )一路腾(🌥)飞股市神(📼)话(huà )伴随一三(sān )个系列(liè )忧(🕕)伤的股市(shì(➿) )在(🥘)坊间流唱
同时任何行业的(de )竞争完全(🔨)没有不(bú )存在地道义道德包括伦理(📌)市场讲规律规则信(xì(👮)n )息(🔉)差认知差时(shí )间差还没有人(ré(👥)n )怜惜失败者这里唯(🚂)有一直(🍠)赢(🏌)(yíng )才能站在高处看(🚣)风(📀)景行(〰)业的(🕰)二八定律在内(nèi )财富的马太效应(📉)一(⏹)直(🚻)存(🔲)在地我想(🕯)(xiǎng )知道为什么穷(🅰)富(📵)差距极(jí )为之(zhī )大是因为(wéi )社(shè(🐺) )会不需要只不过只有贫富(fù(✈) )巨大无比的(🔉)差异(🌷)别人才不(bú )愿(📿)意牺性更多的时间生产价值无(wú )差别的人类劳动真要所有的被机器人替代这(😂)(zhè )样机(📼)器人会(huì(🍩) )成为这个世界(💻)的主宰(🤕)是(🛫)(shì(👕) )因为故事一直是这样既得(dé )利(📰)益者(📄)不一(📜)定是(😫)最会创造价值(🐵)的一定是最(zuì )会分配(🔕)价值和画(🎇)大饼的存在(♑)人这生(🏺)物不(bú(🗓) )给吃的给空(🔫)头支票(piào )都会(🚓)照(🈳)单全收的物(wù )种完全没(méi )有肯定(🕒)不能(🏒)有逻辑(👢)和理性去(🐈)推导
穷富是(shì )格局是思维(wéi )是文化也(🗳)(yě )传统我们以为一个人成功(➖)与否有很多标准(😢)最(zuì(🦆) )多保障是钱(🔈)多少要知道并不是如此而且(🚳)很(🍀)多人(🎂)(rén )哪(😗)怕很没(🔛)钱的(de )话(🔚)仍然挺穷
丁元英根据(🤨)(jù )王(🦀)(wáng )庙村(🖍)的精准扶贫(🥐)(pí(🦈)n )这(👣)对别人可(🔡)以说也是一场屠杀我记得(🙃)二战(🥢)期间有一个人把正在大(😼)量喝水的敌人给杀了战争(🌴)和(hé )和平(👥)也要(🦌)有人性(xìng )结果(guǒ )一丝遮羞布(🗓)为(🏠)什么不毕竟平均人战争大都那个(🐷)层(🌠)面的治(🚠)理个(gè )人的(🚽)力量(🕛)太(tài )弱小(xiǎo )的人类没法在喝水的时(shí )候去杀(👑)人是是因为人动(⛅)物本能的一丝善良纯洁(jié(📺) )和(👢)悲悯(⤴)(mǐn )就算是动(🧥)物肯定在(zài )喝(⛓)水不的时候也(🐁)未必发动獠(🤼)牙去(🛢)被(bèi )屠(🐄)(tú )杀纵(zòng )然是有人(🕐)类(🧘)充当(🕳)唯(📜)一中(🦋)级文明的人难道(dào )不会刷新一下(xià )自己(🌡)的格局吗
劣币驱逐良币世(⛩)间公理(👊)(lǐ )只不过做动弹啊(🍍)(ā )行(🚻)业(yè )的那(🏌)个二(💪)另(🥙)的八(🖲)老是被收割的主体哪(♑)怕是所有(🖋)人(🐘)都是韭(👻)菜(cài )饥饿游戏楚门世界(🍗)就(🌱)没对错(🕝)只(⏭)有输赢
天幕红尘当(💀)人们(men )用道理逻辑(jí )理智命运和天道(😛)请(🤽)解释世界(⚽)的时候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易(🎪)经(jī(📙)ng )天地人奇(qí )门(🐓)遁(dùn )甲甲乙(💐)丙丁道(😙)德(dé(🏝) )经阴阳(🐒)佛(fó(🐲) )家(⛩)讲(jiǎng )因果儒家讲(🤣)忠恕很多时候天才(⛵)和凡人的区别不只在于(🚩)思维(wéi )格(gé )局而取决(👉)于(yú )人(🤱)(rén )智慧(⏯)至于110的的(de )非理性繁(🐩)荣李小(🛡)(xiǎo )龙(📌)把(bǎ(🥗) )那(🥄)种叫肌肉记忆王明(😛)阳(🌮)叫知行合一老子叫(jiào )天法道
对付水会学游泳一定不是恐惧而(é(🔕)r )是本能(🚣)就像人在(zài )母体羊水里(lǐ(🐗) )面一样高人并非神(shén )高人是明白某个(gè )特定立场和范畴内的规律并且依靠(kào )
那像(xiàng )刘慈欣(📲)三(⛎)体里面的宇宙(💯)炼狱丛林(👎)法(fǎ )则一样核(👃)心坐(🗼)(zuò )标的暴露一定会让(🐸)(ràng )更(🔞)高纬(🏭)度的智慧(📩)生(shēng )命(🌌)(mì(👶)ng )降纬打(🥜)击(jī )
那就叶子农(nó(📅)ng )手中掌握了(🚄)这样的话一套科学的方法论势必会会拥有这条街最(⬜)靓的仔为(wéi )什么不一定会(🆒)被代价是因为这(🤙)样的人未知是对(🍸)(duì )世(🅰)界文化(😅)格局(jú )影响深远就好(😏)似(🛏)西方(fāng )元首会被斩首一样优秀的人(rén )肯(kěn )定不会隐藏地自己很可能会(huì )会被别人所伤(shāng )害不能成事一定为我所杀
看上去(🍏)像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸(zhū )葛亮为(😀)么让关羽去守这(🍝)样至(🎉)关重要(yào )的(de )隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的(🏅)格局肯定不(💪)能彻(chè )底毁灭(♟)是因为格(🤥)局毁了的前提是(🎷)万千民众(zhòng )的死亡包括时代过了好一会(🤢)(huì )儿安宁(níng )后的繁华热(💐)闹都变成废墟文明还好(😠)战(😃)争(🌁)再说我们都(dōu )是这样一个概念系统内的(de )争斗(dòu )有一个(🏺)临界值那像(xiàng )国共一起抗(kàng )日一(🥢)样(😾)解决的一定是主要矛盾这(zhè )那(🧥)就(🌧)是天道
这样(yàng )的(🛁)(de )话豆豆(dòu )的红尘三部曲那个经(♐)典不入(🥪)红尘(chén )如何(😜)断红尘(🏸)不想体验有(yǒu )请要如何做(🍣)到冷血无情则是空也是一样空也不是一无所有(yǒu )是经历(lì )过繁(fá(♊)n )华(💋)热闹(nào )穿过人山(shān )人海(hǎi )我看过诗和远方回过身人生何止(🎚)唏嘘不已红尘就像大染(😈)缸(⏺)(gā(🗡)ng )大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守(shǒu )初心(🤬)方得始(🏛)终怎(🍆)一个爱字了得
豆豆用谣言的救世(🎎)主中(🐻)丁(🤞)元英说了一句大实(🙄)话(huà )烧香磕(🏻)(kē(🗒) )头的烧香(xiāng )拜佛烧香的礼佛得智的得智慧修禅的修禅平均(🎦)人(ré(🍱)n )收(❓)获(🌷)不一(💀)样(⚽)只不过是哪有那个比那(nà )个更经典
很多人戏(🚉)言这(🌞)个女生和那个女生(shēng )不一样不(🗡)信(xì(🐴)n )你试试有时候确实是一样的最合适自己的就(jiù )好不一(yī )定(🔺)非要是(🌓)别人家的才好正见正(🚯)智(💃)正念那是(🔦)(shì )坦坦荡(dàng )荡做人哪(👸)怕贞洁烈女肯定(🔋)无(wú )毒不丈(🐡)夫纯粹(cuì )是自己给自己(jǐ )的不是什么别(🍯)人给你的
一样去读书有人(ré(🏳)n )就(jiù )是(🔽)喜欢平凡的世界(📣)(jiè )有(✍)人(🥠)喜欢百年孤独有人不喜欢红(🐺)楼梦(🥄)有人金瓶(🚉)梅不一样的人(🎲)看金瓶(🐀)梅换取的(🙁)(de )结论(lùn )和感(🧞)触都不一样可见人的文化属(shǔ )性(☔)和慧根和(hé )悟性相差(chà(😸) )十(shí )万八(📉)千(qiān )里(lǐ(🚲) )
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