sss完整视频观看剧情简介
(🙂)如何(🤒)引(🚇)导(🚸)孩子读(🛅)书
我们都期(🚾)望我们的孩子(👻)能勤(qín )奋努力只不(⛽)过(🏁)都有哪(📙)些东西能(néng )使孩子(🏛)走上刻苦(🧒)之路呢(ne )文章从七个方面做了(📓)分析论述聪(cōng )明理(lǐ )想(🍇)兴趣自信自尊(🐁)责任意志每一(🐑)方面的(de )论述具体对我们有(👀)挺好的的启迪作用
懒字当头万事(🕣)难勤(qín )字(🏳)迎头(🥊)万事易春天播种秋天收少(🍠)(shǎo )年勤奋壮年酬植(zhí )树不一(🔑)定结果但不植树就一(🎵)定应该不会(🚌)结果勤奋不一(🏆)定顺利但不(bú(🖐) )勤(🎐)奋就一定不(🎬)会(🍖)顺(shùn )利(🕕)一般人(👦)只要(yào )你努力勤奋(fèn )大都会蓝月(❎)帝(💸)国不(bú )一(➕)般的(de )人
人的(🌱)容(róng )貌(⬆)大多一般谁美心谁(💬)那就是美男美女(nǚ )人的(de )智(🏢)力大部(🐍)分同一谁努力勤奋(♎)谁(shuí )应该是(⏫)天才人(♊)唯有勤懒之分也(🎣)没灵笨之分高山之宝只都属于那些(🍙)敢(🐣)于(🐳)攀登之人深地之(zhī )藏只不属于(🎳)几个(gè )勇敢(gǎ(🍊)n )地挖(wā )掘之人
如果(guǒ )能勤(🔜)于努力(❎)耕(👂)(gēng )耘倒处也有收获(🔵)只(zhī )需勤于请(👨)教全(quán )是应(🥫)该有(🍱)老(lǎo )师(shī )如果能勤(🏏)学善思(👭)倒处都是(🕣)知识只需善于(🧀)思考大街上都有(yǒ(🎰)u )问题只要你勤于(🏉)突然(rán )发(fā )现(🤔)全是(shì )应(👐)该(⏩)(gāi )有美丽的(🚸)如(🍒)果(📵)勤于(yú(🍁) )练习写作倒处应该(gāi )有(🏊)素材如(🚗)(rú )果(🌝)勤于(🍈)探(tàn )索倒(🐎)处都有真理
心勤就有想不(🎳)完的(😓)问题体(🛂)勤就有干不(bú )完的事情多问问题(🚒)多多经经验多(🐽)多学学识多多(➰)思(🐔)思想多勤奋莫(🔣)(mò )御(🎋)(yù )有怠惰有可失勤(📮)奋的人(rén )所创造的(de )财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名言成万上(🦆)亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我就再次(🏯)累述了(🔽)上边所述是笔者(zhě )对勤奋重要(🤶)性的一些(🕟)不认识和感言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭(💓)都十分如此重(♟)视教育更(gèng )加舍(〰)(shě )不(bú(🎻) )得(⛵)在教(🐑)育上投资什么的(👱)今天(🛥)许多孩子却不(bú )知道勤(🔑)奋刻(🥂)苦地(dì )学习这令(🦀)(lìng )孩(💅)子的家(🐬)长更加无可(🕧)奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力(🐡)地(dì )怎(⛹)(zěn )么学习呢
一聪(👝)明使(shǐ )孩子努力(☕)勤奋
无(wú )知的人完(wán )全相(xiàng )信天才聪(💻)明的(🤙)人(🛵)我(😿)相(💯)信(xìn )勤奋刻苦(kǔ )愚(yú(💋) )蠢(🏀)无知的贪图(🤸)安(ān )逸(📫)聪(cōng )明的(de )人努力再努力勤奋唯一聪明的人(🏕)大都酷爱怎么(⚓)(me )学习之人是特别(bié )刻苦努(🕋)力之人
因为他们自然也知(zhī(🐺) )道念(niàn )书自学(😖)和勤(😗)奋(fè(🧘)n )努力(🕟)的(🍳)重(💔)要性大(🤱)家可能(💷)会经常会听到这(zhè )样的话我的(🍔)孩(🍧)(hái )子尤(😣)其(qí )聪明(🥚)是还不知道自学到底勤奋努力当我听(🍐)着这样(yàng )的话时心(xīn )里(🥈)在(🏜)想你的孩(hái )子并非聪明反而一(🎥)个十足(🍖)的小傻(🚛)瓜
为啥呢读(🐱)书好去(qù )学习勤奋(😣)努(nǔ )力的(🎾)重要性举世皆(jiē )知麻烦问下(🌍)它(📳)们的名言警句名人故事屈指(zhǐ )可数(🧑)一(🚄)个连读书呢去学(xué )习(🌉)勤(qín )奋努(nǔ )力的重要性都不知(🛷)晓而不干(🐏)正事很贪玩贪耍(🌏)实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将(🍅)到手时(shí )间的人能说(shuō )是笨(bèn )的吗
我其实智商高(🌮)不不等于聪(cōng )明当然也知道读书好(🈁)自学和(📩)踏实努(✖)力(🐩)重要性而踏实(shí(🔞) )努力(lì )自学(🌺)的(de )人才是完全精(jīng )明之人我们(men )做家长的(de )估计(🥡)神智(♎)(zhì )地(🐻)知道这一点要对孩(😚)子接受有效的聪明教(jiāo )育使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站(🧞)(zhàn )了(🌌)起来仅(🔍)有让(🐂)孩子完全了解到了学习(🐿)和勤奋(❣)(fè(🎴)n )刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努(nǔ )力勤(qín )奋
二理想使孩(🌬)子刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什(🖤)么人身(shēn )上都蕴(🛂)(yù(🥫)n )含(🚇)着巨大无比的智力精力体力等(děng )潜能(🏎)那样(yà(🆔)ng )的潜能(🥛)一旦被理想的火焰火(👦)(huǒ )点燃了(le )其狂(kuáng )暴出去的巨型(🥇)能量有时连(liá(🗒)n )自己也会惊(👴)奇(🌆)
如果没(🌈)有一个人有了远大的理想他(♐)(tā(🕌) )就会甚至于我们的理想永不(bú )放弃奋勇(🗡)向前(qián )地(🔥)踏(tà )实(shí(🌮) )努力拼搏奋(fè(💜)n )斗甚至(😲)连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身(shēn )在所不辞这些模范人物英(⛱)雄(🐻)人物应(⛸)该是最(zuì(🗯) )是是的(de )例子
据(📠)我(👸)远(🔃)处观察(🏔)(chá )小(xiǎ(➰)o )学生就有理(🔦)想的(🌞)差不多中学生中(🔣)的一些人巳经(😙)有了实现理想的意识(shí )大学(🚬)生则(📺)许多人最终确立了未来的奋(🍨)斗目标
作为(wéi )家长(🛫)要及时并且小孩健康(kāng )的(de )理想教育让孩子尽快地占据远大(🍧)理想多么(👲)伟大的理想才能产生钢(gāng )铁(tiě(📘) )般的意志斯大(dà )林(📬)一个人的(👳)目标越(yuè )新(👢)亚他的(📜)潜力就可(kě )以发挥得越(🛡)大高尔基那(nà )些经典的(🖨)至(🕸)理名言(🐜)都(👾)深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴(🥈)趣使孩子努力勤奋
兴趣是(shì )一(📀)个人对(🚵)某事(🏑)的热爱心里其实理想(🍡)是人们刻苦努(🚹)力的借用动力(lì )再逼(🏄)使(shǐ )人专(🕤)心致(😅)(zhì )致努力勤奋的那巨大力量是(🥛)兴趣牛顿道(dào )尔(🈸)顿(dùn )导致痴(🍼)迷(🌁)于(yú )物理学一辈(🤫)子不(🍒)(bú(🙍) )结婚了而为科(kē )学事(😎)业拼(pīn )搏奋斗了一(yī )生一个人拥(yōng )有(🗡)了物理(😻)(lǐ )学之父一个(🌛)人(rén )拥有了化学(🥁)之父
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘(pán )的不解(🍫)(jiě )长长地爱(ài )上了(le )了物理学为科学事业踏实努力地探索(🖨)了(🍶)一生曾经(jī(🔒)ng )的(de )继牛(niú )顿(🖱)之前最崇(🗃)高的物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(😵)迷于打(dǎ(🍘) )牌的成年(niá(🌷)n )人(rén )都是兴趣的巨(🐘)型(xíng )力量在催使着他们但是那(nà )是很高级的害人兴趣罢了(🏾)
每一(🏈)(yī )个孩子一我属兔就有(🤥)一个很不错的心里品(🙅)质好(🕝)奇心它是产生兴趣(qù )的前提(🏵)因此我们要有(yǒu )意(🦎)识地温柔呵(🕳)护依靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越的(👳)自然条(tiá(🕣)o )件心(🔖)理品质使他们才能(néng )产(chǎn )生(🕟)对现代科学对(👏)去学习对发明创造(🛫)等的浓厚兴(🎆)趣(🎩)
兴(🖕)(xìng )趣(qù )分两种一种(zhǒng )是真(👋)(zhē(🙅)n )接(jiē )兴(🚢)趣一种是利(🐉)用兴趣事物本身饶有(yǒ(🐊)u )兴(🌶)致而紊(🏢)乱的兴(xìng )趣称(🏭)之(🐓)为直接兴趣它是兴趣的低级形态(tài )如游戏影起(📬)的兴趣(qù )
建立(🦒)起(🦆)在对(⏬)事物重要性的深刻(🦅)认识(🚷)基础高台之(🈲)上而有(🤮)一种(zhǒng )的兴趣称(chēng )之为利用兴(xì(⛅)ng )趣(📁)儿童对(duì )事(🐕)物(wù )的(🍍)兴趣大多不属于直(🏚)接兴趣成人对事物(🔑)的(🛣)兴趣大多数都属于借用(yòng )兴(xìng )趣
的原(🚎)因间接兴趣组建在对事物重要(🦖)性(🍫)的深刻认识基础之上所(suǒ )以我它比直接兴趣稳定不持(🦄)久也比(🎗)前(👹)(qián )者更重要
我们应当据孩(➕)子的年龄(🍭)早(🌍)日地放出他们对(🥣)怎么学习(💪)的兴(📳)趣儿童期要多外在表(💱)现(xiàn )去学习对(🛄)象的趣味性(xìng )以催(cuī )发(🤣)他们的就兴趣青(🦍)少年期要(🌶)多影(🏩)像展示(🐶)学(xué )习对象的重要性(⬅)放出他们的(🦆)主动(dòng )兴趣兴趣有着极为(wé(🌌)i )强大的推动力你若放出起了孩(hái )子(zǐ )对自学的浓重兴趣你是不想让(🌯)他(tā )们勤奋(🆔)努力去学习(🕶)都不行的话
四(♊)自信心使(🧚)孩(🥦)子(☕)勤奋刻苦
唯有相信(🕑)自(💆)已(📽)经奋斗(🐝)拼搏(bó )能完(🚡)成(chéng )的人才会(🎲)去努力勤奋自卑心理极(jí )为严重事事对(🏈)(duì )自(💫)己不绝(jué )对的(de )信任怀疑自(🎯)己(👗)努力再(💻)努力又是白费(😹)(fèi )劲(jìn )的人会去努力再努力吗(🔭)自(🐐)信使人刻苦勤奋使人成功成(❔)功使人更加(🥦)自信越来越的自信使人非(fēi )常(🧔)(chá(😫)ng )努力勤(🥀)奋(fèn )
这那就(🏟)是自傲与(🕣)勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为自信勤(🐉)奋循(xún )环我们只要把孩子们约束(🕒)到(😼)这种良性循环中去了他们自(zì )然变(🕓)会太地努力勤(qín )奋
没的家长(🙊)经常人前或(❇)人(😨)后(🎉)把你咋(🚆)这(😼)么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边这样的家(jiā )长他(📀)们的孩子应该(gāi )是个聪明娃也(🚩)要被他(🚽)们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓(👓)励少(➕)指(zhǐ )责应(🎉)该是为(💲)了(🏦)使他们有成(🔜)应(yī(🏽)ng )该是是为培(pé(🎲)i )养(yǎ(📫)ng )孩子的自(zì )信心
越有自信越易完成越(🦎)最终(zhō(😝)ng )就越强(qiáng )大的自信(🐎)这是(🏛)自信与(yǔ(🙍) )成(📻)功(gōng )了的(🐺)囊(ná(🍺)ng )腺瘤(liú )互动与良性循环这个可以称(💕)之为自信(xìn )成功(🙅)循环
是没(📣)有这(🍽)个自信成功小循环的实(🌺)现(xiàn )上述自信勤奋之大循环就应该不会实现程序我(wǒ )们(men )做家(jiā )长的一定要(yào )把(bǎ )孩子引(yǐn )到这些循环中去假如让孩子进入到了(le )自(🐃)卑心理失败的(de )话自(zì )卑之恶(🏆)性(🤮)循环洞府之中那孩子势必会越加(jiā )自卑(🚮)感厌学你的(🍚)懒惰(🚪)
五自尊心(🤩)(xīn )使孩子努力勤奋(🏬)
人(🌘)人应该有自尊(🐀)心那(🎩)是年幼(🛢)的(de )孩子也是这等(😓)所以我我们(👧)在人格上(🙃)一(yī(🔞) )定要把孩子当大人来(🌊)看待要像尊敬(😀)大人一样谦让(🦔)他们(🖥)以完全保护他们的自尊心小(🤽)学生一般不可能有一种远大的理想(🎲)其(qí )怎么学习动(🥩)力比较多应该是自尊(zūn )心在起作用
是(✏)因为学习那样最(zuì )好老师就是喜(xǐ )欢家长很不(bú )待见同(🌛)学高看自尊(🦉)心(🎹)就(🤵)换取了比较(❔)大满足人(🍼)一(🚈)(yī )旦失去(qù )了自尊心死(📮)不悔(💥)改别了脸皮就(jiù )失去了了教育的前提就死去(🥝)了积极上进(🍳)勤奋努(nǔ(🍉) )力的动(dòng )力所以(yǐ )才(🎰)我(🎆)们一(⬅)定(😐)要(yào )尤感去珍惜孩(🏹)子的自(zì )尊心要在此前提下得以为原则(🌃)对孩子(zǐ )并(bìng )且教(🌧)育(🙀)
例如多公开表(biǎo )扬少严厉批(🐫)评人前且不说孩子笨不学年轻不懂(💇)事等身上有(yǒu )伤孩子自尊的(🔬)话那些(🔖)好给(💅)孩子乱发脾气(🤺)甚至于动不动(🎮)(dòng )就恶(📈)语相向相伤棍棒乘积(✨)的家长(zhǎ(🥘)ng )确(🌮)实(♎)是(shì )是(🗣)太也没一点教育知(zhī(🌤) )识和(hé )水平了要(yào )想(🦖)现代教育好孩子欲得教育好自(💼)己
六责任心使(shǐ )人(🤸)勤奋
责任心又叫责任(rèn )感是指人(ré(📔)n )们特(tè )别(bié(🥠) )要求自己做好应该(🎵)是承担部(👼)(bù(🎿) )分(🕐)的事情的自觉心理意识责任心(🌦)强的(🛁)人(🕗)会对(duì )自己所畜牧兽医(yī(🎲) )相关专(🌐)业的事所应该是承(🔔)(chéng )担部分的事尽职尽(👵)责(zé(💄) )踏实努(⏳)力(👳)以至(zhì(🌳) )少精益(🚒)求(qiú )精
因此我们应迟些对孩子(🤾)(zǐ(🐷) )们(🍪)参与责任心教育让他们很清(qīng )楚另外学(🐼)生(😦)就(📐)肯定(🚀)也可(kě )以说(shuō(🍘) )前提是踏实(shí(🍚) )努(🛌)力地学习且好好学习天天向上才(😐)是孩子就(🎰)应(💜)该(gāi )要尽一切所(🤛)能地多体(tǐ )谅父母为父母(mǔ )分担忧(💫)愁为父母(mǔ )争口气(qì )让父母为自己突(tū )然感到无(wú )比(bǐ(🔭) )自(zì(🍭) )豪这对孩子(📀)的(de )勤(🍪)奋努(🎮)力很(hěn )有帮助(🤘)
穷人的孩(há(😖)i )子因此早大(dà )东(dōng )家应该是的原(🎐)因穷苦的家境(jìng )逼使他(tā )们(men )赶着地为父母(mǔ )分担家庭责任这无形中就培养训练了(🛂)他们(men )的责任(📆)心少年强则(😈)国家强少年(nián )智(🕌)则(🗺)国(🈹)家智若让孩子清楚国家对他们(men )所牵挂的殷(yīn )切的(🚦)期望而有(yǒu )胸怀(huái )天(💐)(tiān )下的责任心那就就(jiù )会对孩(㊗)子的勤奋努力再(zà(🧑)i )产生无穷(qióng )尽的力量(🐙)
七意志(〰)力使(🍬)孩子努力勤奋
做任(rèn )何事都并非一帆风顺(shùn )的若做得(🔔)最拔(⌛)尖更是(👏)会遇到(🥁)了很多(🏉)艰难险阻因而一件(🚷)事情要想勤(🧑)奋努力地(dì )一(yī )直(zhí(🎶) )做(🏗)继续必(🗂)须得有十分顽(wá(📿)n )强的意志要不(bú )然(🥝)就不会去勤奋去(👐)努(nǔ(💥) )力也没恒(🏽)心和毅(yì )力必(💇)是意志不坚强的表现也不勤奋的表(🥙)现
谁又(🏇)能真正勤奋刻苦的(de )人会三分钟热(🥊)血吗许多(🐃)人那种(zhǒng )渴望子(zǐ )孙兴(xìng )旺(wàng )却不打算(🥢)六根清(➖)净(🔻)地生活生(🈁)活许(🥩)多(🧓)人(rén )一种渴望成(🈂)功却不(bú )想勤奋刻苦刻(kè )难地努力(lì )只思(🐏)很努力并(bìng )不(😥)想结果(guǒ )并不一定(dìng )会有好的结(🕎)果只思(✝)结果并不想(☔)努力而不会(huì )有坏的结果
贫家子弟因此(🙁)多良(🍝)才那就是的原(🌍)因(🏔)他们的(de )困顿(👖)家境(⛰)(jìng )慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化(huà )了他们的性格同时(🐅)也(yě )造(❣)就了(🥑)他们自强自立(🧝)发(👆)愤图强变(🌮)则通的努力进取向上的精神
我们县里北部(🛎)地(🏒)少人多办厂做生意(yì )赚钱的(⏬)(de )人(rén )很多因为(🍀)北半县家庭的(👞)经济状况(💲)比南半县(xiàn )好众多南半(bàn )县家(jiā(🚰) )庭(🐑)的孩子土里(lǐ )刨食汗滴禾下(xià )土地也在(⏹)帮大人干(🔸)繁重农活的(❗)(de )时候北(běi )半(🚮)县家(🎫)庭的大部(🔎)分孩子(🕯)则正(zhèng )在空调屋里(👶)打电脑玩游戏呢(🏤)
繁重的农活历练(🔁)了(🍾)(le )他们的意(yì )志坚(jiān )强的(🌰)毅力(📒)使他们也能(🏦)刻苦(kǔ )地怎么学习因此每年考到(🕺)重点高中的(de )初中生考进大学本(👈)科的(🙏)高中生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上高(gāo )中(zhōng )时距家每年(🚾)中秋周(💟)末我都要骑山地(dì )车去接她我玄阴门做了调查后(🥝)发(fā )现到大多(duō )数自行(⛵)车接(jiē )送(sò(🚨)ng )或自己骑单车来回(🈴)(huí )的(de )孩子学习成绩(🐚)基本都好一点或很不错凡(🦔)是(📀)小(xiǎ(🌵)o )轿车接送的孩(🐼)子学习成绩(✍)基本(🐔)都(🕰)相对(💗)不好(🤡)(hǎo )或特差
不超过两个(🈺)例(🏓)(lì )子(🍿)在一定程度上(📫)说明(🆖)了一贫家(📬)子弟(🚧)多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人(🎛)也必(😧)先苦(👎)其(qí )心志劳其(🔖)筋骨空乏其身(shēn )劳其筋(🌯)骨行拂乱(♍)其(🔝)所为(🏌)所以动(🧣)心(xīn )忍(rěn )性曾(🦐)益(🎡)其所(suǒ )不(💷)能
现在(🏎)(zài )大力提(🎋)倡的(👣)困苦教育是是为磨练孩子们的(📨)意志所以我们(🤐)要有意识给孩(hái )子(🎖)分配(㊗)较重的家庭任务让他们去拼命干安(ān )慰和鼓(gǔ(🍧) )励他(tā )们积极地不参加(🐹)异常艰苦的社会实践活动(🐤)去(♈)锻炼(🔖)多自己在(zà(🛵)i )家事事照顾在外事(shì )事担忧太舍不得孩子应该是(🦖)娇惯孩子(😓)要知道红(hóng )方印如杀子(📯)(zǐ )
不勤奋努力的孩(📉)子又或者(zhě )是小傻(shǎ )瓜或者导致也没远大(🛠)的抱负又或(🏝)者(🐽)对学习内(😑)容不比较(😨)感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心(👗)责任心不(bú )强(qiáng )又或者是导(🕖)致意志力薄弱(📜)
要想使他们相(⛸)(xiàng )当踏实(shí )努力地学(♉)我们做(🕊)家(💡)长的就必须使孩子充(chōng )分认(rèn )识到(dào )勤奋刻(kè )苦怎么学习的重要(🎐)性拥有远(yuǎ(🦇)n )大的(🤞)理想对学出现弥(mí )漫的兴趣有相对(📖)较大的自信心自尊心责任心有(yǒu )刻苦专研的(🖕)坚强意(🔅)(yì )志(zhì )祝每一个家长都是一个(🐳)能够精明(mí(🙀)ng )的孩子盼每一个孩子都能(🍴)相当刻苦努力(💗)地去(qù )学(xué )习
猜你喜欢