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如何引导孩子读书
我们都期(🎃)望我(💄)们(🍂)的孩子能勤奋努(nǔ )力只不过都有哪(nǎ )些东西能使孩(há(🚅)i )子走上刻(🎅)苦之路(🧐)呢文(wén )章(🌸)从七(🛠)个(👹)方面做(🗣)了分(fèn )析论(🈲)(lùn )述聪明(🚃)理(🥄)想(🎧)(xiǎng )兴趣自(zì(⬛) )信自(➡)尊责任意志每一方面的论述具(jù )体(tǐ )对我们有挺(🐌)好的的启迪作用
懒字当(🐳)头万事难勤字迎(🔇)(yíng )头万事易春(⛰)天播种秋(🐵)天收(shōu )少年勤奋(🥒)壮年酬(chóu )植树(😍)不一定(dìng )结(jié )果但不(bú )植树(shù )就一定(dì(🕳)ng )应该(🦎)不会结果勤奋不一定顺(🤶)利但(🤷)不勤奋就一定不(👭)会(✌)顺利一般(bān )人(ré(🐫)n )只要你努力(lì )勤(💲)奋大都会蓝月帝国不一般的人(📞)(rén )
人的容貌(🔮)大多一般谁(shuí )美心谁那(🌋)就是(🐺)美(měi )男美女人的智力大部(bù )分同(tóng )一(🤭)谁努(👈)(nǔ )力勤(🎗)奋谁应该是天才(👜)人唯(wé(⌛)i )有(📕)勤懒之(🐏)(zhī )分也没灵(lí(🚩)ng )笨(👽)之分高山之(zhī )宝只都属(shǔ )于那些敢于(yú(⛅) )攀登(🍷)之人深地(dì )之(zhī(😳) )藏只不属于几个勇敢地(🤲)(dì )挖(wā )掘之人(🍗)
如果能勤于努力(🍡)耕耘倒处也有收(🌑)获只需勤于请(🚱)教全是应该有老师(shī(💞) )如(rú )果能勤学(🔶)善(shàn )思倒(🐹)处(🍥)(chù )都是(📱)知识只需(🍅)善于(yú )思考(🍺)大街上都有问题(tí )只要你勤于(yú )突然(🛏)发现全(🚬)是应该(🥎)有美丽的如(rú )果(💗)勤于练习写作倒处应该(gāi )有(yǒu )素材如果勤(🅰)(qín )于探索(suǒ )倒处都有真理
心勤就有(⏱)想不完的问题(👹)体(🍹)勤(qín )就有干不(🥁)完的事情多问问题多多经经验(🌽)多多学学识多多(🐅)思思想多勤奋(🚡)莫御(👑)有(yǒ(🚚)u )怠惰有可失(🛅)勤(🈶)奋的人所创造(💘)的财富你的(de )懒(lǎn )惰的人撒(🌑)落(luò )财富(fù )
古今(🛳)中外关(guān )与(yǔ )勤奋的经典名(mí(🍜)ng )言成万上亿条(tiáo )其(❇)中的许(😋)多大(🛎)家都耳熟能详此处我(wǒ )就(👀)再次累(👒)述(shù )了(🤔)上边所述是笔者对(🐻)勤奋重要(yào )性(👁)的(🛏)一(yī )些不认识(👖)和(hé )感(🍝)言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭都十(🈳)分(🤖)如此重视(🙂)教育更加舍不得在教育(🕟)上投资(🍺)什么的今天许(🐂)多孩(hái )子却不(bú )知道(dào )勤奋刻(🐓)苦地学习这(🎗)令孩(hái )子的家(jiā )长更加无可奈何和头疼起来那就(jiù )什么可使孩子相(🚃)(xiàng )当踏(tà )实努力地怎么学习呢
一聪明使孩(hái )子(🐦)努力勤奋
无知(🚵)的人完全相信天才聪明(míng )的人(😝)我相信勤奋(🈸)(fèn )刻苦愚蠢无知的贪(😧)图安逸(🥨)(yì )聪(🎦)明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人大(👄)都酷(📣)爱怎么学习之(🔳)人是特别刻苦努力(lì )之人(🧘)
因(yīn )为他们自然也知(💛)道念书(😝)自学和勤奋(🦃)努(nǔ )力的(🔽)重要性大家(🧥)可能(🦂)会经常会听到(dà(🙇)o )这样的(🗂)话我的孩子(㊙)(zǐ )尤其聪明(🕵)(míng )是(🖖)还不知道自(zì(👘) )学到底勤(🔠)(qín )奋努力当我(🔦)听(tī(🔂)ng )着这样的话时心里(👾)在想(xiǎng )你的(🌏)孩子(🤦)并(🚥)(bìng )非聪(🕰)明(míng )反而一(🙉)个十足的小傻(📎)(shǎ )瓜
为(wéi )啥(shá )呢读书好去学习勤奋努力(🔐)的重要性举世皆知(zhī )麻烦问下它们的(de )名(👡)言警句名(🍦)(míng )人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤(📉)奋努(nǔ )力的重要性都(🏪)不(🉐)知晓(🎡)而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还(☔)得(🗄)珍(💢)贵的(🌃)物品得多的即将到手时间(🥢)的(🌎)人(🎦)(rén )能说(🙇)是(shì )笨的吗
我其(⛎)实智商高(📡)不(bú )不等于聪明(⛅)(míng )当然(rán )也(👪)知道读(😤)书好自学和踏(📬)实努(🍳)力(😘)重要性(xìng )而踏实努力自(zì )学的人才是完全精(📱)明(🏞)之人我们做家长的估计神智地知道(🕘)这一点(diǎ(⛷)n )要对孩(🛰)子接受有(yǒ(⛄)u )效的聪(♒)明教育使我们的(🍁)孩(🏨)(hái )子真正地聪明站了起来仅有让孩(✉)(hái )子完全了解到了学习和勤奋(🚭)刻苦的重要(🍊)性(⛩)他们才会唯一热爱学习真正去努(🍺)力(🥤)勤奋(💩)
二理(lǐ )想使(🌇)孩子(🤶)刻(🍩)苦(📿)
理想(🎌)是(🍳)麻烦问下未来的美好憧(chōng )憬你是什(shí )么人身上都蕴含着(🕥)巨(jù )大无比的(🧒)智力精力体力等潜(🏌)能那样的(de )潜能一旦被理想的火焰火(huǒ )点燃(🌉)了其狂暴(🏩)出(chū )去的巨(jù )型能量有时连(🚨)自(zì )己也会惊奇(🌘)
如果(guǒ )没有(yǒ(🌸)u )一(yī )个人有了(⏰)远大的理(🌦)(lǐ )想他就会(📟)甚至于(yú )我们的(📼)理(🍙)想永(📻)不(🏪)放弃(🚛)奋勇向前地踏实努力(lì )拼搏奋(🤜)(fè(🍻)n )斗甚至连为(👽)之甘(gān )愿(yuà(🗂)n )牺(🆔)牲生命也(⛺)奋(🎎)不顾身在所(suǒ(👗) )不辞这些模范人(🧔)物英雄(xió(🌨)ng )人物应该是(👪)最是是的例子(🐰)
据(🏧)我远处观(guān )察小学(📵)生(💩)就(🏵)有理想(🚁)的差不多中(zhōng )学生中的一些(👫)人巳经有了实现(xiàn )理(lǐ )想的意识(🌑)大学生则许多人最终(🌬)确(què )立了未来的(🎍)(de )奋斗目标
作为家长要及(👪)时并且小(😒)孩健康的理想教(🍊)育(🧔)让孩子尽快地占据(🔡)远(yuǎn )大理(❤)想多么伟大的(de )理想才能产生钢铁般(bān )的意志斯大林(🕘)一(yī )个人的目标越(🕉)(yuè(🔚) )新(🥈)(xīn )亚(⛎)他的潜力就可(🔳)(kě )以(yǐ )发挥得越大高尔基那些经(🕔)典的至理(lǐ )名言都深含理想使人勤奋(fèn )刻(🔇)苦之意
三兴趣使孩(😌)子努力勤奋(🚸)
兴趣(qù )是一个人对某事的(🥒)热爱心里(😟)其实理(lǐ )想是人们刻(🚜)苦努(🌝)力的(de )借用动力再逼使人专心致致(zhì )努力(🐁)勤奋的那巨(jù )大力量是兴趣牛(niú )顿道尔顿导(♟)致(🚴)(zhì )痴迷于物理学一(🏰)辈(bèi )子不结婚了(🤯)而为科学事业(🌍)拼搏奋斗了一生一个人拥有(⭐)了物(wù )理(😡)学(🐵)之(zhī(🔒) )父一(😚)个人(❗)拥(🏸)有了化(👡)学之父
爱因斯(sī )坦由于对罗盘的不解长长地爱(😠)上(🐑)了(😔)了(le )物理(🐀)学(🚏)为(🍯)科学(🏘)事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿(dùn )之前最崇高的物理学(🍓)家一些痴迷于网络游(🐊)戏的孩子(zǐ )这些痴迷于打牌的(🙌)成年(🔛)人都是(shì )兴趣的(🏜)巨型力量(🕐)在催使着他们但是那是很高级的害人兴(xìng )趣罢了
每(měi )一个(🔇)孩子一(yī )我属兔(tù )就有一个很(🤔)不错的心里品质(zhì(👌) )好(hǎo )奇心(🌳)它是产生兴趣的(🐿)前提因此我们(🌗)(men )要有(🧥)意识地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子的这一优(yō(⏬)u )越(🍛)的自然条件(jiàn )心理品质使他们才(💫)能产(chǎn )生对现(xiàn )代科学对去学(xué )习对发(fā(🏣) )明创(chuàng )造等(🎸)的浓(💒)(nóng )厚兴趣
兴趣分(fèn )两种一种是(shì(📲) )真接兴(🛥)趣一种是利(lì )用兴趣事物本(⤵)身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直(🌉)接兴趣它是兴(🧦)趣(🌐)的低级形态如游戏影起(qǐ )的(de )兴趣
建立(lì )起在对事物(🌔)重要性(🛡)的(🙍)深刻认识基础高台(🛍)之上(🏬)而(ér )有一种的兴(🆚)趣称之为利用兴趣儿童(😦)对事物的兴趣大(dà )多不属于直接兴趣(🔩)成(chéng )人对事物(wù )的兴趣大多数(🎨)都(🏮)属于借用兴(🛁)趣
的原因(🕟)间接兴趣组建在对事物重要(🤟)性的深刻认识(🥜)基(jī )础(➡)之(zhī )上所以我(🤲)(wǒ )它(👖)比直接兴趣(qù )稳(wěn )定不(bú )持久也比前者更重(📥)要
我们应当据孩(hái )子的年龄早日(🙃)(rì )地放(🕠)出(🌄)他们对怎(zěn )么学习的(🚷)兴趣儿童期(⛽)要(💈)多外在表现(xiàn )去学习对象(💈)的趣味性以催发他们的就兴趣青(🔐)少年期要(🐻)多影像展示(🍕)学(🕣)习对(duì(🏢) )象的重(⛰)要性放(🌘)出他们的主(📫)动兴趣(⛴)兴趣(qù )有着极为强大的推动力(🕌)你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是(shì )不想让他们勤(🚀)奋努力去(✨)学习都不行的话
四自信心(xīn )使孩子(zǐ )勤奋刻苦(📴)
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成(🛣)的人才会去努力勤奋自卑心理极(🥢)为(🕝)严重事事对自己不绝对的信(🤣)任(🔘)怀(⏭)疑自己(jǐ(📥) )努力(lì )再努(nǔ )力又是白(🚻)费(fè(🔸)i )劲(💄)的(🔮)人会去努力再努(👊)力吗(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信(⏭)越来越(💏)的自信使人(🍩)非常努力勤奋
这(💋)那(nà )就(📠)是自(🍧)傲与勤奋的囊(🦋)(ná(🥑)ng )腺瘤互动与良性(🚀)循环也可以称之为自信勤(qín )奋循环我们只要把孩子们约束到这种良性循(xú(🍲)n )环(😝)中去了他们自然变会太地(dì(🥃) )努(nǔ )力(lì(🚘) )勤奋
没的家长经常人(🐄)前或(😌)人后把你咋这么说(🍝)笨(🚺)这两(🔃)句话挂在嘴边这样的(💟)家长他(🙇)们的(🕠)孩(🥕)子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(📂)善(❕)于观察发现孩子(💰)的(🔫)闪光点多安慰和鼓励少指责应该是(shì )为了使他们有成应该是(🈷)是为(wéi )培养孩子的自信心
越有自(zì )信越易完成越最终就越强大(🥪)的自信这是(🧚)自信与成功了的(de )囊腺(xiàn )瘤互(hù )动与良(liáng )性循环这个(📗)可以称之为自信成(🛀)功循环
是(🍶)没有这(zhè )个自(zì )信成功小循环的(🅱)实现上述(shù )自信(xìn )勤奋之大循环就应该不(🎮)会实现程序我们做家长的一定(dìng )要把(🌙)孩子引到这些循环中去(qù )假如让孩(💈)子进入(rù )到了(😾)(le )自卑心理失败的(😱)(de )话自卑之恶性循环洞府之中那孩子(⛲)势必(bì )会越加自(🗂)卑感厌学你的(de )懒惰(📨)
五自尊心使孩(⬆)子努力勤奋
人人应该(😬)有自尊心那是年(👆)幼(🗳)的孩子(🦁)也是这等(🕦)所以我(wǒ )我们在(🐘)人格上一定要把孩子当(🍕)大人来看(kàn )待要(🚲)像(xià(🚖)ng )尊敬大人一样(📕)谦(😱)让他(🏗)们(🛏)以(yǐ )完全保护(🚿)他们的自(zì )尊心(xīn )小(xiǎo )学生一般不可能有一种远大(dà )的理想(😀)其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作(🏛)用
是因为学习那(🎓)样最好老师就是喜欢家长很不待见同(🖼)学高看自尊心就换取(qǔ(🕣) )了比(bǐ(🔻) )较大满足人一旦失去了自尊心(🌖)死不(🤾)悔(🏊)改别了脸(😹)皮就失去了了(le )教育的(🎾)前提(tí )就死去(🌐)了积极上进勤奋努(nǔ )力的(de )动力所以才(🐶)我(🍇)们一定要尤感(🎉)去珍惜(🏥)孩子的自尊心要在此前提下(xià )得以为原(yuán )则对(🗼)孩子并(🏊)且教(jiā(🔌)o )育
例(🗨)如多公开表扬少严厉批(🌟)评(píng )人前且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂事等(⏹)身上(shàng )有(📧)伤孩子(zǐ )自尊的话(💛)那(nà )些好给孩子乱发脾(🆑)气甚至(💟)于动不(🌌)动就恶语(yǔ(🚟) )相向(🍐)相(🍑)伤棍棒乘积(jī )的(🎲)家长确实(shí )是是(😢)太也(🔺)没一点教育(yù )知识和水平了要想现(🔐)代教(🏻)育好(🤱)孩子(😝)欲(🔨)得教育好自己
六责任心使人勤(qín )奋(🤺)
责任(rèn )心又叫责任(rè(😢)n )感是指人们特(tè )别要求自己做好应该(🦊)是承(ché(🐪)ng )担部分的事情的(de )自觉心理意(👈)识责任心(🌸)强的人会对自己所畜(🕰)牧兽医相关专业的事所应该是承担部分的事(🐖)尽职尽(jìn )责踏实努力以至少精(🎤)益求精
因此我们(men )应迟些对孩子们参与(⛏)责任心教育(yù )让他们很清(👏)楚(🍘)另(lìng )外学(🚔)生就肯(kě(🔀)n )定(😡)也可以说前提是踏实努力地学习(xí )且好(🤹)好学习天天向上(shàng )才是孩子就应(🔃)该要尽一切所能地多体谅父母为(wéi )父母分(🚬)担忧愁为父(fù )母争(✖)口气让父母为自(♒)己突然感(🚖)到无比自豪(háo )这对孩子的勤(🗂)奋努(🌋)力很有帮助
穷(⌚)(qió(🙎)ng )人的孩(📹)子因(⏫)此早大东家应该是的原(yuá(👨)n )因穷苦的家境逼(🔉)使(👆)(shǐ )他们赶着地为(😇)父(🚈)母(🍛)分担家庭责任(🌾)这无形中(🔺)就培养训练了他们的责任心少年(nián )强(🎉)则国家(💭)强少(shǎo )年智则(🚸)国家智(🍽)若让孩(🔞)(hái )子清楚(💧)(chǔ )国家对他们(🅿)所牵挂的(😻)殷(🦃)切(🛠)的期望(wàng )而有胸怀天下的责任心那就(jiù )就会对孩子(🤴)的勤奋努力(lì )再(🔍)产(🔴)生无穷尽(🌔)的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风(🔋)顺的若做得(💊)最拔(🚚)尖更是会遇到了很多(duō )艰难险(xiǎn )阻因而(🙍)一件事情要想(xiǎng )勤奋努力地一直(🤔)做继续(xù )必须得有十分顽强的意(yì )志要(📞)不(🕉)然就不会(🐞)去勤奋(📍)去努力也没(😃)恒心和毅(🗑)力必是意志不坚强的表(🐳)现也不勤奋的表现(🎉)
谁又(👔)能真正勤(🏎)奋刻苦的人(🧜)(rén )会三分钟热血吗许多人(🥂)那种渴望子孙兴旺却不打算六根(🌕)清净地生活(🎿)生活许多(🔖)人一种渴(🐁)望成功却不想勤奋刻苦刻(kè )难地(🖐)努(nǔ(🐦) )力(lì )只(zhī )思很努(nǔ(🎱) )力并不想(🏍)结(jié )果并(🖤)不一(yī )定会有好的(♎)结果只思(sī )结果并不想努力而不会有(🌏)坏(huài )的结果
贫家子(😖)弟因此(🌩)多良才那就是的原因(🤞)他们的困顿家境慢慢的地(dì(🎢) )锻(duàn )炼身体了他们的意志(🌻)系统优化了他(tā(🏢) )们的性(🍻)格(✅)同(tóng )时(shí )也造就了他们自强(🚇)自立(lì )发(❣)愤图强(qiáng )变则通的努力(🎁)进(jìn )取向上的精神
我们(🍖)县里北部(⛑)地少人(rén )多办厂做生意赚钱的(de )人很多因为北半县(🌈)家庭的经济状况(kuàng )比(bǐ )南半(😌)(bàn )县(📠)好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾下土(🧑)地也在(zài )帮大人(ré(😮)n )干繁重农活的(📖)时候北半县家庭的大部(bù )分(🌩)孩(🐵)子(💳)则正(🕕)在空调屋(👜)里打电脑玩游戏呢
繁重的(🏧)农活(🔪)历练(⬅)了他们的意志坚强(🐌)的毅(🕕)力使他(tā )们也(🏿)能刻苦地(dì )怎么学习(💼)因此每年考(kǎo )到重点高中的(💙)初中(🐕)生考进(⏫)大学本科的(de )高(👂)中生百(bǎ(✔)i )分之八十(🐣)是(shì )南(nán )半县家庭的(🐛)(de )孩(🆎)子
女儿(🕰)上高中(👹)时距家每(mě(🈺)i )年中(🤸)秋(📬)周(🐴)末我都要骑山(🎐)地车(chē )去接她我玄阴门做了调查后发现到大(dà )多数自(🎁)行车(🦅)接(🐁)送或(huò )自(🍎)己骑单(dān )车来回的孩子学(xué )习成(chéng )绩基本都好一点或很不(🏼)错凡是小轿车(😵)接(jiē )送(sòng )的孩子学(➖)习成绩(jì )基本(🛎)(běn )都相对不好或特(tè )差
不超过(guò )两个(🌑)例子在一定程(🥙)度上说(🕒)明了一(yī )贫(⏪)家子弟多人杰纨绔子弟(😂)(dì )少伟男(🚹)二仙官降大任(rè(😢)n )于斯人也必先(🤾)苦其心志(🎒)劳其筋骨空乏其(🤦)身劳其(♍)筋骨(💿)行(🎷)拂乱(luà(🔹)n )其所为(wéi )所以动心(🦇)忍性曾益(yì )其所不能(🕠)
现在(🤐)大力提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练(🙃)孩子们的(👼)意志所以我们(men )要有意识给孩子分(🕵)配较重(chó(🏄)ng )的(⏲)家庭任务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓(gǔ )励他(🏬)们积极地不(bú(👟) )参加(jiā )异常(cháng )艰苦的社(💆)会实践(jià(📵)n )活(🤼)动去锻炼多自己(🏇)在家(jiā )事事照顾在外事事(🕐)担(🦇)忧太舍不得(dé )孩子应该是娇(🥥)惯孩(hái )子要知道红方印(yìn )如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜(guā(🛺) )或(📗)者导(💥)致也没远大的(de )抱(😗)负又或者(🤔)对学习内容不(🆔)比(bǐ )较感(🥦)兴(🏽)(xìng )趣(🦇)又(🌤)或者是而自尊心自信心责(zé )任心(xīn )不(bú )强又或者是导致(✝)意志力薄弱
要想(xiǎ(♒)ng )使他(tā(⛹) )们相(🌓)当踏实努力(lì )地(🔈)(dì(👊) )学我们做家长(🚎)的就必须使孩(🤗)子(👴)充分认(🍀)识(🌝)到勤(📑)(qín )奋刻苦怎么学习的重要性拥有(🐀)远大的(🤳)(de )理(🐕)想对学出(chū )现弥漫的兴趣有相对(🎇)较大(dà )的(de )自信心自尊心(🥍)责任心有(🔷)刻苦专研(🦍)的坚强(🔀)意志祝每一个(👄)家(jiā )长(🎎)(zhǎng )都是一个能够(🎞)精明的孩(hái )子(zǐ )盼(🛋)每一(yī )个(🎽)(gè )孩子都能相当刻(👋)苦努力(lì )地去学习
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