孩子(zǐ )到底该不(🎏)(bú(🥡) )该(🚈)让爷(yé )爷奶奶(📗)带
现(xiàn )在的年轻人生(shē(🐆)ng )活压力太(😌)大了特别是三(sān )十(shí(🚰) )五岁左右吧的年(nián )轻父母工(gōng )作压力经(jī(☝)ng )济压力都什(📹)么大(dà )了一般情况下两(💈)口子都要工作孩子阴历了要是(😾)不许爷(🚮)爷奶奶(nǎi )带(🏾)必然(🗑)要有一个(🙍)(gè )人全(🔼)职虽说请得起保姆的人不太多并且请保姆还(há(🥙)i )不如把孩子送到(dà(🌝)o )爷(yé )爷奶奶受到得(dé )放心(xīn )吧图片(pià(✉)n )来源(😞)于网络(🎇)
那就孩子不知道要千(qiān )万不(bú )能交给你们爷爷(👑)奶(🚶)奶去带(🦆)呢我感(🔘)觉现在(zài )这一(yī )代新(xīn )晋的五六十岁的爷爷奶奶假(🎖)如他们有时间有精力带孩(🎽)子的话我(🔐)还(➕)是只不过这一代的爷(yé )爷奶(🥈)奶(🏿)大都都很有文化素质的(de )他们亲身经历过新旧时代(👫)观念的冲击或(huò )者(🐙)说本身就是推动新(xīn )时代发展(zhǎn )思想(xiǎng )观念(🕋)转变大的的一代人(🏹)他们不论从教育观念上育(🚆)儿理念上以至于代沟的(🐗)认识上还(hái )都是(🈂)符(📚)合时代要(yào )求的甚至(🦗)不(🆕)少人都是(🌃)自己更(🍸)(gèng )成(🌬)熟的更独(💪)到的见解(😬)和(🍦)处理(🌟)问题的所以孩子由他(tā )们来带效果不过应该是比想象都(dōu )更(🚒)合适(shì )
例如(🚱)我们这几年(👽)大批有女同(tóng )事到(🚌)了(le )退休(🍏)年龄她们(🥊)退休的(🥃)时(👪)都才55周岁身(shē(🥇)n )康体健本身(🛋)又(🌺)是小学老(lǎo )师她(📙)们有(🕖)(yǒu )知识有(🦌)文化(🏹)有管(🎛)理孩子(💤)教育孩(hái )子的(🤹)能力教育观念一点也(yě )并不比(🛥)年轻人落(😞)后只会比年轻人(❌)更有经验她(🤺)们退休后后都赶(gǎ(📗)n )不上自家生孙子现(🥌)在都当不了了辞职(🧣)在家奶(nǎi )奶了她们的儿子媳妇都安下心来公(⛹)司上(🎋)班下(😟)班(🛋)回(huí )到家了再亲子互动一举(🦒)两得羡煞我们那些旁人(ré(😪)n )图片(⬜)来源(yuán )于网络
其实(♋)将孩子交(🐷)给你(nǐ )们爷爷奶(💣)(nǎi )奶带也(🌁)(yě )要注(zhù )意(👾)几(🐇)点(diǎn )问题
上初中的(📏)(de )时候我(🎓)们班每天都会有一个老(🍨)人来捡垃圾也(yě )就是(shì )我们平时丢的废弃(⤴)的砖(🤹)窑(🐯)纸(🧠)张(zhāng )
他虽然(rán )太(tài )约(💠)七十岁而且壮实(🗜)穿的(de )也破破烂(🕶)烂(👧)的尤其是冬天他穿的很少(🥚)鞋子感觉(🤵)起来(📫)是秋(📜)天(🦆)穿的(💪)单鞋
但是他(🖲)是骑(qí )着(🍉)一匹三轮车来(🍃)扫大街的冬天那(nà )你(🆔)冷他却连(lián )一副最简单(dān )的手套都是没有让人看上去(🚶)很是怜惜
记(❣)得当时我们几(🎓)个同学还(🍆)参与(👒)全班同(tóng )学把丢(diū )弃的废纸什(🥑)么(🐒)(me )的都几乎全部丢到一个(gè )特定的事件的袋子里这(zhè )样的话(huà )那(🚥)(nà )个爷爷来捡垃圾的时候直(🦏)接都带走就(jiù )那样(⏭)最好
每次看见了爷爷孤零零扫大街(jiē )的样子我们都会痛批他孩子(zǐ )不孝顺长(🕒)辈(bèi )当时我们(men )并可不(bú )知(zhī(🦊) )道(dào )他是否(fǒ(👿)u )需(🎯)(xū )要有孩子只是感觉应该要(🔑)有(yǒu )听说后来才很清楚确(💵)实是是有是父亲年(〽)纪这么大了还让他(💸)出去捡垃圾
时间久(😃)了有了解那位(wèi )爷(🌫)爷的人说(😎)那个爷爷到今天那(🥟)个地步是自(🚎)己作的(🅾)
原来(🆙)是那个爷爷(🛢)年轻时(🧗)候是个浪(😄)子
他(🌯)年(nián )轻时对自己的父母(mǔ(🌵) )不问不顾对自己的妻子(zǐ )总(zǒ(🐿)ng )是暴(bào )力想(⏸)加(🏚)三个女儿他(💓)根本就(🌞)不可(🥡)能也(🍊)就也没(mé(🚲)i )管(😫)(guǎn )过(guò(📮) )
他的(🎵)父(🏜)母(mǔ(💳) )也是他(🍚)的(🐗)小妹妹(🆗)一直(❇)在(🤥)照看
他老是(shì )嫌(📇)弃(🎫)老婆只给他生闺女生不出(chū )儿子对(🛅)他老婆很是不客气(qì )了
年轻时(shí )他(✉)(tā )又懒(🎛)又馋别人家(jiā )都再想办法养(💛)家他三天打鱼(🍉)两天(🏐)晒网钱多(🎵)就(🎁)拿到喝酒多别人劝他多挣钱养家糊(hú(🤒) )口别一门心(😓)思吃喝他就(📜)说(shuō )唯有三个赔(péi )钱(🍨)货这家有什(🔆)么(🥄)好好养的
他不管三个女儿(🍖)三个女儿(ér )而且他时总打妈妈也但胆怯他心(xīn )里愤恨他如今都出(🛷)嫁时了母(mǔ )亲活在世间的时候(😂)还回去吧(🕷)买点好(hǎo )吃呀的(🤼)如今只剩他一个(🔩)人(🎻)(rén )三(sā(👴)n )个女儿对他(✌)确(👁)实是很少管
人都会有变老的那一天(📺)现在(😴)他的子女(nǚ )不孝顺长辈的苦果(😘)不那(🚈)就是他(💝)年轻时种(🦌)(zhǒng )下的因吗
凡(fá(🏊)n )事(💰)应该有因果报应就像这种只能说是自作作(🕤)受自己种下的苦(🔫)果(🐯)自己忍(🧝)受(shòu )
以及(🤾)子女你要孝顺(🤤)长辈且不说(shuō(🚐) )像古代现在(🌭)这样对父母每天晚上都要(yà(🧠)o )问候你至(🍈)少(🐽)要可以做到对他们有好的态(🍫)度和给他们需要提供日常所(suǒ )需
才是(shì )丈夫你要有男(😻)子汉气概(🕛)疼爱老(lǎo )婆有家庭有(yǒu )责任心
才(cái )是(shì )父亲你要(🅿)爱你的孩子(👛)还要给孩子(zǐ )做(👓)孩子的(🐁)榜(bǎng )样你做(zuò )的一切事都会无影无形之中(zhōng )影(💳)响(xiǎng )不大着孩(🖲)子要是你孝顺父母这(🌋)样你(🌫)现在年(nián )老时他们(men )也会孝(🦊)顺你这是(🎫)榜(bǎng )样的(📃)力量不管怎么样这都是(shì )因果轮回老天(tiān )自有绝对的公平(píng )
不过我肯(💮)定期望大家遇见这(🛐)(zhè )样(🏠)的老人时能帮(bāng )点就帮点(diǎn )吧大爱在(zài )人间百善孝为先
硬笔书法最吃功夫当为行草(cǎo )但(🉐)赵贺新(🚾)能(néng )将楷书写一段那(🧚)般水(🐒)平实属不易当今书(📸)法圈里眼(🔝)高手低或嘴(⬛)上(😤)功夫低(dī(📧) )于手上本(běn )领(lǐng )的(de )人挺多一(yī )有什么事站在山巅(diān )以(😝)教(❎)师爷的口吻顾(⛪)盼自雄侃侃而(🎑)谈(tán )云(🚒)里雾(⌚)里蒙骗众人的确写的很好的作品却鸡蛋里(🃏)面挑骨头喷的一无是(shì )处此刻写(xiě )得死蛇掛树般的丑(💲)书(🍔)(shū )却(🌅)捧的吹得天花乱(🥈)坠满篇溢美之词(💥)令(lìng )人哭笑不得对赵贺新的作品应从善如(⚫)流(liú )实事求是客观公(gōng )正的(de )态度
赵贺新(xīn )的硬笔书(🕛)法最(zuì )大的特点(diǎn )是语言平实而不炫技(jì(🏁) )老(🌜)实规规整(zhěng )整真(🤼)心在(zài )写也清新让人(ré(🚴)n )看了(le )不舒服看(kàn )着顺眼(yǎn )硬笔书法贵在出(chū(🏧) )神入化有(🌦)神采千(🎅)(qiān )万不可匠(🍚)气赵的楷书清新怡人(🌐)灵动有(⛏)书卷气息(🚃)对(➗)于质地生硬的笔(bǐ )锋能(📡)写出(🃏)了什(shí )么富有(🏞)质感的韵律充分体现其超(🍭)群(qún )的功底当然了其在行(🌙)草书(♑)上(shàng )也有(💶)较大的提升空间(💑)衷心希冀他有更多新作推出市场
此为一家之言仅(jǐn )供参考以(🕯)下(🚛)是(🍀)(shì )本人(🏝)硬笔书(💷)法作品(🕴)
在现在大多的家(jiā )长视孩子(✋)为(🚒)生命有时甚至(😩)于(🌘)比生命(👮)更重要这(📩)虽然是优点但同时也(yě )成了家长的软肋孩(há(🔲)i )子一(🛰)直好还可以吧稍有不如意家长(🏿)即(📦)没了了理智为了孩子(🤱)家长逼迫用(yòng )刀捅(😟)死人家的(🤐)孩子怕影响孩子(🚯)(zǐ )妄图(💆)让老师被偷饭碗哪怕(🚊)让(⛄)老师走(✝)头无(📊)路你(nǐ(🗻) )选跳(📳)水(shuǐ(🎵) )自我(wǒ(♑) )了断
完全(quán )没有(🏆)为(📹)人父母者有(😬)谁不爱自己(jǐ )的孩子呢爱要清(✋)醒理性的爱(🚖)孩子才是真爱爱孩子(zǐ )并非过分溺爱要(🎭)阻(👋)止孩子(📑)走(zǒu )社会很有名气的(🍊)真确之路而(ér )不是把(bǎ )孩子抱在怀中由家长代(🧢)替(🚜)孩子(📭)走(zǒu )孩(🐎)子(zǐ )估计走(zǒu )而且谁也(⬛)能用不了的路人生路(🤟)上有鲜花也有(🥗)荆棘有阳光也有(🌞)风雨家长根(🔯)本不会没能把(bǎ )孩子(🌁)走的路铲平铺(pù )就一条铺满(🎪)鲜花的平坦大道可总有家长不那样(♏)(yàng )的话(huà )想(xiǎng )其实自己就这个可以(yǐ )可以(📝)用(⛄)孩子(😃)只(zhī )是走路只好把孩子并且人即的包装(zhuāng )让孩子率性而为待人(💓)接物已经以自己为中(🌋)心这(🎱)样的家长表面上坚(🥨)强独立但(🌋)是更为脆弱孩子(⚾)(zǐ )一不(🎹)(bú )如(🙋)意即这个(gè )可以让家长破灭
再(🌬)有一部分家(👰)长(zhǎng )只会生孩(👳)子(zǐ )而绝对不(👇)会养(yǎng )孩子就算是小学(🆑)教(jiāo )育孩子那些家长如果说只要你自(zì )己给孩子(🥞)备下丰富地的物(💟)质财产那(nà )就是对孩(🧢)子发(🚄)(fā )自内心的爱可谁知道物质财(😭)产再不(💜)菲也有穷尽(😘)的时候(🔜)这样的家长根本不会(📬)尽(jìn )不(💲)到监护(hù )人(🔺)的责任孩(⚓)子一有(💉)事(🕘)情总(⏯)(zǒ(🍳)ng )是推卸(🧢)(xiè )向外(😤)界找(🚹)责任者然后(hòu )寻求索(suǒ )赔(péi )
安(ān )全不需要全(quán )社(shè )会行动起(🆗)来家长(zhǎng )责任(🎠)尤(🧖)为重要学会(🐐)了防患未然早作准备而不是什么出(chū )事(🍆)(shì )之后千方百计(📓)寻求无根无(⚪)据的责(🦑)任者(🕠)
反正彻(chè )底摧毁一个(🐲)(gè )家长是很很(🤑)简单的因为孩子应该是(🦊)他(📧)们的一切(qiē )因(🐐)为(😓)(wé(🛎)i )孩子出(🔡)了(le )事情(qíng )之时也就是家长被摧毁之日
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