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如何(🤘)引(❣)导孩子(zǐ )读(dú )书
我们(🗻)都(🚐)期望我们的孩(hái )子能勤奋努力只不过都有哪些东(💂)西能(néng )使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方(🍖)面做了分(🕘)析(📅)论述聪明理想兴趣自(💰)信自(🤡)尊责任(rèn )意志每一方面的论(🤠)述(shù )具(jù )体(🤡)对(🕐)我们有(🐴)挺(tǐng )好的的启(😧)迪作(zuò )用
懒(💍)字当(🔳)头万(💭)事(shì )难勤字迎头万(👣)事易春天播种秋天收(📱)少年勤奋壮(zhuà(👖)ng )年(🎲)酬植树不一(yī )定结果但(👥)不植树(🕹)就一定应该不会(huì )结果勤奋不(bú )一定顺利但不勤奋(fèn )就一定不(bú )会顺利一般(bān )人(rén )只要你努力勤奋(fèn )大(dà(♎) )都会蓝(lán )月(yuè )帝国不(💍)一般的人
人的容貌大多一(💪)般谁美心谁那就是美男美女人(🌗)的智力大部分同(🉐)一谁努力勤奋(🐃)(fè(📐)n )谁应该是天(🌬)才人唯(wé(🚍)i )有(yǒu )勤懒之分(⏩)也没灵(líng )笨之分高山(🦃)(shān )之宝只都属于(yú(😰) )那些敢(🐂)于攀登之人(🍾)深地(🕖)之(zhī )藏只不属于几个(gè )勇敢地挖掘之人
如果(🏄)能勤于努力耕耘(yún )倒处(😸)也有收(shō(🤚)u )获(😯)只需勤于请(🍼)教(⚓)全是(shì )应(👉)该有老师如(🔌)果(👅)能勤学善思(🏁)倒处(🦉)都是知识只(zhī(🗞) )需善(🌳)于(🏝)思考大街(⛽)上都有问题只要你勤于(🕉)突然(🆕)发现全(🥤)是(🎢)应该(🛶)(gāi )有美丽的(🎊)如果勤于练习写作倒(dǎ(💭)o )处应(yī(📈)ng )该有素(🚖)材(👔)如果(guǒ )勤于探(🎢)索倒处都有真理(🏏)
心勤就有想不(🛂)完的(de )问题体勤就有干不(bú )完(⭐)的事情(🍛)多问(🎄)问(🤴)题多多经经(🐔)验多多学(📀)学识多多思思(👷)想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的(🥤)人所创造(😒)的财富你的懒惰的人(rén )撒落财富
古今中(zhō(⬜)ng )外关(🚗)与勤奋的经典名(🕣)言成(📷)万上亿(🚚)条其中的许(💷)多(duō )大家都耳熟能详(♑)此处我就再次累述了上边所述是笔者对(🛶)勤奋(📱)重要性的(👺)一(👨)些(🚧)不认识和感言
勤奋是如此地地(dì )不重要(yào )呀可就在(🚨)这每个家庭都十分如此重视教育更加(⛱)舍不(🈳)得在教(📪)(jiāo )育上投资什么(me )的今天许多(🔇)孩子却不知道勤(💎)奋(💀)刻(kè )苦地学(🤼)习这令孩子的家长更(gèng )加无可奈何(🥧)和头疼起来(🔧)那(🅿)就什么(me )可(kě )使孩子相(xiàng )当踏实努(🕖)力地(✝)怎么学习(⛪)(xí )呢(ne )
一(yī )聪明使孩(há(🐉)i )子努(nǔ )力勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人我(🦎)相(🈷)信勤奋刻苦(🤚)愚蠢无(🕚)(wú )知的贪图安逸聪明的(🚧)人努(nǔ )力再(🤛)(zài )努力勤(qí(🏏)n )奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学(📿)习之(zhī )人是特别刻苦努力之人
因为他们(✔)自然也知(zhī )道念书自学和(🐧)勤(🔔)奋努力的重(chóng )要性大家可(🚹)能(🚶)会(🎀)经常会听(🆓)到(💫)这样的(🏥)话我的孩子(zǐ )尤其聪明是还不知道自学(🚢)到底勤奋(🎐)努(☔)力(🦈)当我听着这(♑)样(yàng )的话时心里(🎈)在(😨)想你(😩)的(🦐)孩(🕙)子并(bì(💹)ng )非(fēi )聪明反而一个十足(🚀)的(de )小(xiǎo )傻瓜(guā )
为(wéi )啥(shá )呢读书好去学(🌉)(xué )习勤奋努力的重要(🕔)性(xì(👶)ng )举世皆知麻烦问(🥓)下它们的(⏯)名言(🐞)警句(🏀)名人故(gù )事屈指(zhǐ )可数(🐈)一个连(lián )读(👌)(dú(🚭) )书呢(ne )去(📴)学习(🎊)勤(🤬)奋(fèn )努力的重要性(xìng )都(dōu )不知晓而(⬆)不干正事很贪玩贪耍(🗡)(shuǎ )实在是浪费比金银(😧)珠(🐀)(zhū )宝还得珍贵(guì )的物品得多(duō )的即将到手时间(🖖)的人能(néng )说是(shì )笨(👀)的吗
我(🏀)其实智商高不不等(📺)于聪明当然也知道读(🍪)书(🗝)好自学和踏(🚇)实(🔄)努力重要性(xì(🤞)ng )而(🦆)踏实努力自学的人才(cá(👤)i )是完(😍)全精明之人我(wǒ )们做家长的(de )估(🍹)计(jì )神(shén )智地知道这(🚫)一点要对孩子接(⚾)受(👊)有效的聪明教育使(shǐ )我们的孩子真正地聪明(🉑)(míng )站了(le )起来仅有让孩子(📡)完全了解到(dào )了学习和勤奋刻苦的(de )重要性(xìng )他(🖐)们才会唯一热(🥧)(rè(⏹) )爱学习(🐩)真(🎿)正(zhèng )去努(🚺)力勤奋
二理(🖊)想使(😋)孩子(🌚)刻苦
理想是麻烦问(🙌)下未(wèi )来(lái )的美好憧憬你是什么(🤖)人身上都蕴含(🕥)着巨大无比的智力精(jīng )力(🧗)体力等潜能(👥)那(🐊)样的潜能一旦被理想的(🚴)火焰火点燃了其狂暴出去(qù )的(📒)巨型能量有时连(liá(🧣)n )自己也会(huì(💩) )惊(jīng )奇
如果没有一个(🥑)人有了远(yuǎn )大的理想他就会甚至于我们的(🍈)理(lǐ )想永(🚝)不放(fàng )弃奋勇(🙊)向前地踏实努力(🕛)拼搏(bó )奋(fè(🧑)n )斗甚(🍖)至连为之(🍤)甘(🖇)愿牺牲生(shēng )命也奋不顾身在所不辞这些(⬛)模(mó )范(fà(🛍)n )人物英雄人物应该是最是(🐺)是的例子
据我远处观(guā(🍡)n )察小学生就有理想的差(chà )不多中(zhōng )学生中的一些人巳经(🥚)有了实现理想的意识大学(💜)生则许多人(🚫)最终(♑)确(què )立(🌅)了(🌓)未来的奋斗目(mù )标
作为家长要及时并且小孩健康的理想(xiǎng )教育(yù )让孩子(📙)尽快(🗃)地(dì )占据远大(🎦)理想(🚔)多(duō )么伟(🙍)大的理想才(cái )能(🐒)产生钢铁般的意志斯大(dà )林一(🍛)个人的(🤚)目标越新亚他的潜力就(jiù(👉) )可以发挥得越大高尔基那(nà )些经典(♈)的(🦊)至理名言都深含(✌)理想使(🅾)人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🎨)子(🐴)努力勤奋
兴趣是一个人对(🍡)某事的热爱(🛍)心里其(🙌)实理想是人们刻苦努力的借用动力再逼(🔇)使人专心(xīn )致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿(🈵)导致(zhì )痴迷于物理学一辈子不结婚了而(🎤)为科学事业拼搏(🚦)奋斗了一生一个人拥有了(💡)物(wù )理学(xué )之父一个(🚔)人拥(🎽)(yōng )有(yǒu )了化学之父
爱因(🐻)(yīn )斯坦(tǎn )由(🎅)于对罗盘的(de )不解长长地(dì )爱上(💃)了了(🤱)物(wù )理学为科学事(🐣)业踏实努(nǔ )力地探索了一(🍭)生曾经的继(🌊)牛(niú )顿(🐴)之前(🕎)最崇高的物理学家一些痴迷于(yú )网(wǎng )络(luò )游戏的(🆎)孩子这些痴迷于打牌的成年(nián )人都是(shì(🈳) )兴趣(qù )的巨型力(➖)量在催使着他们但是那(nà )是很高(gāo )级的害人(🍼)兴趣罢了
每一个(🔴)孩子一我属兔就(jiù )有一个很不(bú )错(♉)的心里品质(🥑)好奇(💢)心(📊)它是产生兴(😳)趣(😳)的前提因(yīn )此我们要有意识地温柔呵护(🍩)依(💑)靠保持优化孩(📽)子的这一(yī )优(👢)越的自(zì )然条(👭)件(🐈)心理(lǐ )品质使(🤠)他们(men )才能产生对(duì(🤘) )现代(📅)(dài )科学对(🤰)去学习(xí )对发明创造等的(🅱)浓厚(hòu )兴(👨)趣
兴趣分两(liǎng )种(🧡)一种(🥟)是真接(🛁)兴趣一种是(shì )利用(🔟)兴(🍈)趣事物本身(shēn )饶有兴致而紊乱的兴(🙄)趣称(😀)之为直接兴趣它是兴趣的(⛲)低(🗺)级形态如游戏影起的兴(🍇)趣(💚)
建立起在(🔧)对事物重(♒)要(♉)性(😜)的深刻认识基础高(gāo )台之上而有一种的(de )兴(🦈)(xìng )趣(qù )称之为利(lì(😹) )用(😙)兴(xìng )趣儿童(tóng )对事(👢)物(🍽)的(de )兴趣(qù(🐓) )大(dà )多不属于直接兴趣成人对(👏)事物(🏎)的兴趣大多数都属于(🤓)(yú )借用(🤱)兴趣
的原(yuán )因间接兴趣(qù )组建在对事物重要性的深刻认识基(🤔)础之上(⛰)所以(🍡)我它比直接(jiē )兴(🐯)趣稳定不持久也比前(qián )者更重要
我(wǒ(✖) )们应(📇)当(🎌)据(jù )孩子的年龄早日地放出他们对怎(⏪)么学习(🧠)的(de )兴趣(qù(👉) )儿童期(📪)要(🛤)多外(wài )在表现去学习对象的趣味性(xìng )以催发他们的就兴趣青少年期要(🔞)多影像(xiàng )展示(shì )学习对象的重要性放出他们(📤)的主动(🤫)兴趣兴趣有(🤹)着极为(🔸)强(qiáng )大的推动力(🍮)你若放出起了孩子对自学的浓重兴(xìng )趣你是不想让他们(🏎)勤奋努(🦊)力去学(🥋)习(🏳)都(dōu )不行的话
四(➖)自信心使(shǐ )孩子勤奋刻苦
唯有相信自(😓)已经奋(🍼)斗拼搏能(néng )完(wán )成的人才(📷)会去(🎙)努(👜)力勤(✅)奋自卑心理极为严重(🔩)事事对自己(😓)不绝对的(de )信任怀疑自己(🚕)努力再努力(💛)又(🚠)是(❕)白(🥑)费劲的人(rén )会(🐡)去(🍃)努力再努力(lì )吗自(🤳)信使人刻苦勤奋使(👻)人成功成功使人(😐)更加自信越来(🤸)(lá(🖕)i )越(yuè )的自信使人非常努力勤奋
这那就是(😀)自傲与勤(🀄)奋的囊腺瘤互动与(🙎)良(💔)性循环也(🥝)可以称之为自信勤奋循(🏷)环我们只要(🐜)(yào )把孩子们约束到这种良(🏝)性循(xún )环(😯)中去了(🗒)他(💩)们自然(rán )变会太地努力勤奋
没的家长(🆓)经常人前或(huò )人后把(🕔)(bǎ )你咋(zǎ )这么说(👋)笨这两句话(😅)挂在嘴边这样的家长(🍲)他们的孩子应该是个聪(🔪)明(🐂)娃也要被他们(🦊)说成小笨瓜善于(🌴)观(🌫)察发现孩子的闪光点(🐵)(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是为(wéi )了使(🏍)他们有成应(yīng )该是是为培养(🥫)孩(🧖)子(👾)的自信心
越有(yǒu )自(🐬)信(📲)越易完成越最终就越强大的自(💾)信这是自(zì )信(⬆)与成功了的囊腺瘤互(hù )动与良(➡)(liáng )性循环(🐠)(huán )这个(🐴)可(kě )以称之(💽)为(📴)自信成功循环
是没有这个自信成(🚑)(chéng )功小(😩)循环(📏)的实现上述(shù(🐏) )自信勤(qín )奋之大(dà )循(xún )环就应(🤝)该不会实现程(chéng )序(😥)我们做家长(😼)的一定要把孩子引到这些循环中去(qù )假如让(ràng )孩子(📌)进入到了自卑(👅)心理失败的话自卑之恶性(xì(👇)ng )循环洞府之中那(🛃)(nà(🚃) )孩子势必会(🍙)越加自卑(🈵)感厌学你的(🐗)懒惰
五自尊心使孩子努力勤(qín )奋
人人应该有自尊心那是年(nián )幼的孩子(📘)也是这等(dě(🚷)ng )所以我(wǒ )我(wǒ )们在人格(🈳)上一定要把孩(🙊)子当大人来看待要像尊(💐)(zūn )敬大人(ré(🏼)n )一(🥩)样谦(qiān )让他们以完全(🚀)保护(🛩)他们的自尊(🌱)心小学生一(💑)般(🦗)不可(kě )能有(yǒu )一种远大的(🎿)理想其怎么学习(😭)动力比较多应(🦏)该(gāi )是(📭)自尊心(🤺)在起作用
是(⌛)因为(wéi )学(🙈)习那(nà )样最好(🈶)(hǎo )老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取了比(🏔)较(jiào )大(💭)满足人一旦失去了(le )自尊心死不(🥚)悔(huǐ(♌) )改(gǎi )别(bié )了脸皮(♟)就(jiù )失去了了教育(yù )的前提就(🥐)死去了积极上(😿)进(🏩)勤奋(🥩)努(📐)力(🔩)的动力所以才(🚕)我们一定要(🈳)(yào )尤感(🎒)去珍惜(xī )孩(há(🚰)i )子的(de )自(zì )尊心要在此(🏐)前提下得以为(🈵)原则(👘)对孩(hái )子并且教育
例如多公开表扬少严(yán )厉批评(😜)人前(☝)且不(🉑)说孩子(zǐ )笨不学(🛩)年(😕)(niá(🎨)n )轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那(nà )些好给孩(hái )子乱发脾气(qì )甚至于动不动(🏥)就(🎆)恶语相(🏢)向(🎱)(xiàng )相伤(📉)棍棒乘(❓)积的家长(🕧)确实是(shì )是太(🔩)也没一(yī )点教(jiāo )育(🌶)知识和水平了要想现代教育好孩子欲(😕)得教育好自(🕙)(zì )己
六责任(👥)心(xī(🏖)n )使人(👁)(rén )勤奋
责任心又叫责任感是指(👧)人们(men )特别要求(😭)(qiú(📙) )自(🐡)己做好应该是承担部分的(🌱)事情(qíng )的自觉心(📏)理意识责任心强的人(ré(🎐)n )会对自己所畜牧兽医相关专业的事(shì )所应该是承担(dān )部(bù )分的事尽(⏹)职(⏰)尽(jìn )责踏实努力以至少(shǎo )精益(🤘)求精
因此(🚚)我们应迟些(🐧)对孩(🤖)子们参与责任心教(jiā(📉)o )育让他们很清(🉑)楚另(🌥)外学生就肯定也(😘)可以说前提是(🐿)踏实努力(⛹)地学习(xí )且(qiě )好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切(qiē(🕳) )所(suǒ(🌟) )能(néng )地多体谅(📟)父母为父母分担忧愁为父母争口气让父(📽)母为(🔤)自己突然感到无比自豪这对(🏦)孩子(✔)的勤(qí(🐏)n )奋努(nǔ )力很(hěn )有帮助
穷人的孩子因此(⏮)早大东家应该是(🕷)的原因穷苦的家境逼使他们(men )赶着地为父母分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训练(❌)了他(⛅)们的责任心(🚤)少年强则国家强少年智则国(guó )家(jiā )智若让孩子清楚(🥈)国家对他(📺)(tā )们(men )所牵挂的殷切的期望而有胸(🍊)怀(huái )天下的责任心(xī(📧)n )那就就(jiù )会(🔉)对孩子(😋)(zǐ )的(de )勤奋努(😅)力再产生无穷(🐵)尽的(🅰)力量
七(qī )意(yì )志(🕧)(zhì(💧) )力(🌕)使孩子(zǐ )努力(lì )勤奋
做(📌)任何事都(🍸)并非一帆(🐬)风顺(👶)的(🍏)若做得最拔尖更是(shì )会遇到了(le )很(hěn )多艰难险阻因而一件(🕝)事(✊)情(qí(🕷)ng )要想(xiǎng )勤奋努(nǔ )力地(🐘)(dì )一直(zhí(🚽) )做(zuò )继(jì(⛽) )续必须(🌤)得有十(🥣)分顽强的意志要(🐘)不(❎)然就不会去勤(🍍)奋去努力也没恒心和(🙊)毅力必是(shì )意志不坚强(💪)的表(🛁)现也不(bú )勤奋的表(🌎)(biǎo )现
谁又能真正勤(🙀)奋刻(kè )苦的人(rén )会(huì(💶) )三(🦓)分钟(🔙)热血吗许多人那种(👭)渴望子孙兴(xì(⌚)ng )旺却(🧙)不打算六根(🌠)清净(🌁)地生活(🔐)生活许(🕞)多(duō )人一种渴望(wàng )成功却不想勤(😹)奋刻苦刻(🍸)难地努力只思很努力并不想结果并(bìng )不一定会有好的(🐰)结(🏒)果只思结果并不想(🎨)努力(lì )而(🐨)不会有坏的结果(guǒ )
贫(pín )家(👓)子(🔇)弟(dì )因(🕞)(yī(👃)n )此(🤩)多(duō )良才那就是(👵)的原因他们的困(kùn )顿家境慢慢的(🌎)地(👄)锻炼身体了(🍞)他们的(de )意志(zhì )系(xì )统优化了他们的(🗻)性格同时也造就了他(🐴)们自强自立发愤图强变则通的(de )努力进取(😤)向(🆔)上(shàng )的精(🐧)神
我们县里(lǐ )北部地少人(🍜)(rén )多办(🤣)厂做生(shēng )意赚钱的人很(🔥)多因为北半县家(🤦)庭(tíng )的经济状况比南半县(xiàn )好众多南半县家庭的孩子土(🦌)里刨食汗滴(dī )禾下(😖)土(➖)地也在帮大人干繁(👺)重农活的时候北半县家庭(tíng )的(🐫)大部(👵)(bù )分(fèn )孩子则(zé(👥) )正在空调屋里打(🍔)电脑玩游(🔻)戏(🕋)呢
繁重的(😝)农活(💇)历(🥏)练了他们的(✒)意(yì )志坚强的毅(💓)力使他们(🐚)(men )也能刻(〽)苦(kǔ )地怎(🎪)(zěn )么学习因此(💄)(cǐ )每(🌥)年(nián )考到重点(diǎn )高中的初(🐉)(chū )中生考进大学(🌀)本科的高(gāo )中生百分之八十是南半县家庭的(de )孩子
女儿上高中时(🎳)距家每年中秋(😎)周末我都要骑山地车去接(💰)她我玄阴(🚑)门(🍪)做(🎪)了调(diào )查(👆)后(hòu )发(⬜)现(🦖)(xiàn )到大(🍺)多数自行(🍲)车接(🚓)送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本(běn )都(💩)好(hǎo )一(🥉)点或很不错凡是(🖥)小轿车(🌉)接(jiē )送的(💰)孩子学习成(chéng )绩基本(✍)都相对不(bú )好(💣)或特差(🚢)
不超(🔤)过(guò )两个例子在一定(💖)(dìng )程度上说(🍍)明了一贫家子(🎙)弟多人杰纨绔子弟少伟男二(èr )仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂乱其所为所以(🌉)动心忍(🚡)(rěn )性曾益(💦)其所不能
现(🏵)在大力提倡的困苦(🥉)教(💎)育是是(🏺)为磨练孩(hái )子们的意志所以我(wǒ )们要有意识(👶)给孩(👳)子分配较重的(de )家(🐁)庭(🕰)任务让他们去拼命干安慰和鼓(gǔ )励他们积极地不(bú )参(📗)(cān )加(🖼)异常艰苦的(🐌)社会实践活动去锻炼多自己(jǐ(🚲) )在(🍫)家(jiā )事事照顾在外事(👌)事担忧太舍不得(🍝)(dé )孩子(🤹)(zǐ )应该是娇惯孩(⏺)子要(📮)知道红方印如杀子(zǐ )
不勤奋努力的孩子又或(🕵)者(🎶)是小(🅱)傻瓜或者(🏷)导(⛵)致也没远大的抱(bào )负(fù )又或者(🛎)对(🐍)学习内容(róng )不比较感(🐗)兴趣又或(🈁)者是而(ér )自尊心自信心责(zé )任心不强(🗄)又或者是导致意(🥓)志(zhì )力薄弱
要想使他(🦏)们(💷)相当踏实努(🚠)(nǔ )力(🔍)(lì )地学(🌇)我们做(zuò )家长的就必须使孩子充分认识到勤(⛄)奋刻苦怎么(🐑)学(xué )习(xí )的重要性拥有远大的理想对(duì(🔚) )学出现弥漫的兴趣有相对较大(dà )的自(💥)信心自(🚯)尊心责任心有(yǒ(🎍)u )刻苦专(⛺)研的坚强意志祝每(🤰)一个家长都是一个能够精(🗨)明的(de )孩子盼(🐦)每一个(🗾)(gè(🚻) )孩子都能相(xià(🕙)ng )当(dāng )刻苦(💢)努力(lì )地去学(xué(🔠) )习
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