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如何(hé )引导(🦒)(dǎo )孩子读书
我们都期(⛰)望我们的孩(há(🍔)i )子能勤奋努力(⛴)只不过都有哪些东西能使孩(🕙)(hái )子走(🚝)上刻(kè )苦之路呢文(🔧)章从七个(gè )方面做了分(fèn )析论述聪(🔴)明理(lǐ )想(🌑)兴趣自信自尊责(🔤)(zé )任意志每一方面(miàn )的论述具体对我们有挺(🕤)好(🏛)的的启迪作(zuò )用
懒(😌)字(🏝)当头万事难勤字迎头万事(📢)易春(chūn )天播种秋天收少(📩)年勤(🖲)奋壮年酬(🐁)植(💩)树不一(☔)定结果(🗻)但不(🐖)植(💇)树就(🚞)一(yī )定(dìng )应(🏛)该不会结果勤奋不一定顺利(🔰)但(dàn )不勤奋就一定不(🚈)(bú(🥨) )会顺利(lì )一(👥)般人只(👶)要你努(😀)力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国不一般的人
人的(de )容貌大(💞)多一般谁美心谁那就(😱)是(🗨)美(měi )男(nán )美女(💬)人(rén )的智力大部分同一谁(💳)努力勤(🐽)(qí(😥)n )奋谁应该是天才人唯(wéi )有勤懒之(zhī )分也没(mé(💰)i )灵笨之分高(💲)山之宝(🦂)只都(dōu )属(shǔ )于(🏼)(yú )那(nà )些敢于攀登(🕟)之人深(shēn )地之(zhī )藏(⛽)只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘(⛸)之(💊)(zhī )人(🌂)
如果能(♑)(né(📴)ng )勤(qín )于努力耕耘倒处也有收获只需勤于(🚹)请(🐓)(qǐng )教全是应该(gāi )有(🏜)老师如果能勤学善思倒处(chù(💊) )都是知识只需善于(🙉)思(🦔)考大街上都(💨)有(🔟)问题(🚓)只要(🔜)(yào )你(nǐ )勤于(😷)突然(👻)发现全(🏇)是应该有美丽的(🐛)(de )如果勤于练习写作倒处(chù )应该有素材如果(👯)勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不(bú )完的问题体勤就有干不完的事情多(🛌)(duō )问问题(🎰)多(duō )多(🏥)经经验(🗄)多多(🙄)学(xué )学识多多(duō )思(👢)思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可(🐏)失勤奋的人(rén )所(💿)创造的(de )财(➡)富你(😬)的懒惰的人撒落财富
古今中外(🐨)关与勤奋的(de )经典名言(🦓)成万上亿条其(🔋)中的许多大家都耳熟能详此处我就再(➖)次累(♌)述(shù )了(🐫)上边所述是笔者对勤奋(fè(🚾)n )重要性(xìng )的(🎾)一些不认识和(🐼)感言(yán )
勤(qín )奋是(🤒)如此地地不重(chóng )要呀可(kě )就在这每(👯)个家(jiā )庭都(🥓)十分如此重视教育更(🚦)加舍不得在教育上投资什么的(🍰)今天许(🤫)(xǔ )多孩子却不(♓)知道勤(qín )奋刻苦地学习这(zhè(🏸) )令孩子的家(🍾)长更加无可(🙋)奈何和头疼起(🦍)来那就(jiù )什(🏘)么(me )可使孩(🐜)子相当(dāng )踏实努力地怎么(me )学习呢
一聪明使孩子努力勤(🕖)奋
无(wú )知(zhī )的人完全相信天才聪明的人(rén )我相(🍷)(xiàng )信勤(qín )奋刻(🐰)苦愚蠢无(wú )知(😲)的贪(🍹)图安逸聪(🎸)明的(de )人(⏩)努力再努力(lì )勤奋唯(😒)一聪(➿)明(🐓)的人大都(dō(🌂)u )酷爱(😸)怎么(me )学习之(😗)人是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道(dào )念(🤒)书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听到这样的话(🗞)我(wǒ )的孩子(💻)尤其聪明是(🦆)还不知道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在(zài )想你(🍯)的孩子(zǐ )并(bìng )非聪明反而(🛰)一个(gè )十足的小傻(🌿)(shǎ )瓜(guā(🍟) )
为啥呢读书(👰)好去学(🛒)习(❤)勤奋努力的重(🐪)要性举世皆知(😈)麻烦(fán )问下(🎼)它们的名言警句名(🕗)人故事屈指(🌽)可数一个连读书(shū )呢去(qù )学(🙉)习勤(qín )奋努力的(de )重(➰)要性都不(🈷)(bú )知晓而不干(♟)正事很贪(💜)玩(wán )贪(✉)耍(🥐)实在是浪费比金银珠宝还(⏯)得珍贵的物品(🔽)(pǐn )得多的即将(🏊)到手时(🍝)间的(de )人能说是(shì )笨(🐓)的吗
我其(qí )实智商(❌)高(🛺)不(⛲)不等于聪明当(dāng )然也(💘)知道读书(shū )好(♏)自学和踏实努力重(🚭)要性而踏实努(🗽)力自学的人(💡)才是完全精明之人(🐐)我们做家长的估计神(shén )智地(🧦)知(🐯)道这一点要对孩子接受(shò(🖤)u )有(yǒu )效的聪明教育(🍬)使我们的(🌟)孩子真(⚡)正地聪明站了起(qǐ )来(lái )仅有让孩子(🔑)完全了解(👑)到(dào )了学习和勤奋刻苦的重要(yào )性他们才(🕕)会唯一(yī )热(rè )爱学习真正去努力(🥕)勤(🐆)奋(fèn )
二理想使孩子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下(🍻)未(💄)来的美好(hǎo )憧憬你是(shì )什么人身上都蕴含着巨(🎠)大无比(🎵)的(💄)(de )智力精力体力等潜能那样的潜能一(yī )旦(💼)被理(lǐ )想的火焰火点燃了其狂暴出去(📔)的巨型能量有时连自(🐑)己也会(🍺)惊奇(🚜)
如果没(🏷)有一个人有了远大的理(lǐ )想他就会甚至(💒)于我们的理想永不(bú(🕒) )放弃奋勇(🦑)向(👑)前地踏实努力拼(pīn )搏奋(fèn )斗甚至连为之甘愿(🕴)牺牲(🌓)生命也奋不顾身在所不(👩)辞(cí )这些模范人物(😐)英(yīng )雄人(🥢)(ré(🐞)n )物应(yī(🌊)ng )该是最是是的例子
据(jù )我(🔮)远处观察小学生就有理想(🙆)的差不多(🔢)中学生中的一些人巳经有了实(⛴)现理(📥)想(👁)(xiǎng )的意(💂)识大学(🕧)生则许多人最终(zhōng )确立了未来的奋(fèn )斗目(mù )标
作为(wéi )家长要及时(shí )并且小孩健康的(😢)理(lǐ )想(xiǎ(😟)ng )教育让孩(hái )子(zǐ )尽快地(🎹)占据远大理想(xiǎng )多么伟大(dà(🈷) )的理想才能产生钢铁般(👽)的(🔣)意志斯大林一(🧒)个人(rén )的目标(🧞)越新亚他的潜力就(🤴)可以发(🎓)挥得(🍘)越大高尔基那些经典(diǎ(🛵)n )的至理名(míng )言都深含理(lǐ )想使人勤奋(🈸)刻苦(🗼)之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(🛰)(shì )一(🛢)个人(ré(💞)n )对某事(💈)的热爱心(🦉)里其实理想(⏭)是人们刻苦努力的(🐰)借用动力再逼(📀)使人专心致致努(🛎)力勤奋的(🏜)那巨(jù(📅) )大力量是兴趣(🔶)牛顿道尔(🐵)顿(🐳)(dùn )导(dǎo )致痴迷于物理(lǐ )学一辈子(🈷)不结婚(🥖)了(🍊)而为(🎪)(wéi )科学事业(♒)拼搏奋(fèn )斗了一(🚂)(yī )生(shēng )一个(gè )人拥有了物理学之父(👟)一个人拥有了化学之父(fù(📊) )
爱因斯坦由(💒)于对罗(luó )盘的(🤮)不解长(zhǎng )长地爱上了了物(💷)理(🔝)学为科学事(💶)业踏(🐳)实努力地探索了一生曾经(🧑)的继牛顿(🌐)之前(🅿)最崇(🍶)高的(👾)物理学家(jiā )一(yī(🐢) )些(🗑)痴迷于(📯)网(🚇)络游戏(xì )的孩子这(🍿)些痴迷于打牌的(🎳)(de )成年(nián )人都是兴趣的(🌸)巨(🤭)型力(lì )量在(zài )催(cuī )使着他们但(🔮)是那是很高级的(🤥)害人兴趣罢了
每一个(🧒)孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质好(📹)奇心它是产(📇)生兴趣的前(🧓)提因此我们(🌿)要有意识地温柔呵护(🖨)依靠保持优化孩子的(✒)这(♌)一优越(yuè )的自然条件(😯)心理品(💭)质(📙)使他们才能产生对(💁)现代科学对去学习对(duì )发明(míng )创造(📞)等的浓(🎄)厚兴趣
兴趣(qù )分两(👅)种一(🥄)(yī )种是真(🏪)接兴(🎈)趣一种是利用(yòng )兴趣事物本(bě(🎃)n )身饶有兴(🎊)致(zhì(🥞) )而紊乱的兴(🎧)趣称(🧣)之为直(🤗)接兴趣它是兴趣(qù )的低级形态(🎬)如游戏影起的(de )兴趣
建(👽)立起在(zài )对事(✍)物重要性的深刻认识(shí )基础高台之上而(😽)(ér )有一(🌄)种的兴趣(qù )称之(🚤)为利用兴趣儿童(tóng )对(duì )事物的兴(👟)趣大多不(🗾)属于直接兴(🏘)趣(qù )成人对事物的兴趣大多数(👠)都属于借用(🌑)兴(💲)趣(🚅)
的(💄)原因间接(⏹)兴趣组建在对(🎚)事物(wù )重要(yà(🤓)o )性的深刻认识基(🐾)础之上所(suǒ )以(yǐ )我它比(🕔)直接(📬)兴趣稳定不持(👠)(chí )久也比(🌲)前(📹)者更重(chóng )要(💢)
我们应当据孩子的(🎚)年龄早日地放出(🐎)他们(men )对(🕳)怎么学(🐷)习(xí )的兴趣儿童期(㊙)要多外(wài )在表现(🏦)去(🌍)(qù )学习对(⬇)(duì )象的趣(🏟)味性以催发(fā )他们(🎚)的就(💧)兴(🐈)趣青少年期要(🤪)多影(🐅)像展(🎧)示(🐉)学习对象的重要性放(🤭)(fàng )出他们(🌺)的(📎)主动兴趣兴趣有着极(jí )为强(qiáng )大的推动力你若放出起了孩(🦐)子对(✊)自学的(🗾)浓重(🥇)兴(🎉)(xì(🏼)ng )趣你是(🌮)不想让他们勤奋(📹)努力去学习都(dōu )不(🚪)行的话
四自信心(🙁)(xīn )使孩子勤奋刻苦
唯有相(📮)信(🎬)自(⭕)已经奋斗拼搏(🌷)能(🐗)完成的人(🏗)才会(huì(⏩) )去努力勤(qín )奋自卑心(🏨)理极为严(📓)重事(💄)事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再(zài )努力又(😋)是白(🥂)费劲的人会(🔶)去努力再努(🌋)力吗自(🦕)信使人刻苦勤(🏬)奋使人成功成(chéng )功使人更加自信越来越的自信使人非常(cháng )努(🧞)力勤奋(🍙)
这那就(🙃)是(shì )自傲与勤奋的囊腺瘤互(⬜)动与(👏)良性(📨)循(🏫)环也可以(📭)称之为(wéi )自信勤奋循环(💑)我们只(😂)要(🔄)把孩(🦎)子(🏃)们约束(🏤)到这种(zhǒng )良性循(xún )环中去了他们自(🔴)然变会(huì )太地努力勤(🈺)奋
没的家长(🆔)经常人(rén )前(✖)或人(🐆)后把你咋这么说(shuō )笨这两(liǎng )句(jù(🙋) )话(🐂)挂在嘴边这样的家(jiā )长他们的孩子应该(gā(👰)i )是(shì )个聪明娃也要被他们(🔌)说成(🉐)(chéng )小笨瓜善(⏮)(shàn )于观察发现孩子的闪光(🕶)点多安慰和鼓励少(🙃)指责(🤺)应(🛄)该是(shì )为(wéi )了使他们有(yǒu )成应(🌏)(yīng )该是是(shì )为培养孩子的(🏂)自信心
越(🛋)有自信越易完成越最终(😪)就越强大的自信这(😽)是自信与(🥌)(yǔ )成功了的囊(🔳)腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信(xìn )成功循环
是(🙏)没(📖)(méi )有这(🔙)个自信成功小循环的实现上述(🌜)自信(👭)勤(qín )奋之大循环就应(❤)(yīng )该不(bú )会(huì(🐉) )实现程序(xù )我(wǒ )们做家长的一定(dìng )要把孩(hái )子引(yǐn )到这些循环中去假(🦐)如(😾)让孩子进入(⛅)到了自卑心理失败(🤜)的话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那(nà(💋) )孩子势(shì )必会越加自卑感厌学你(🏈)的(🖲)(de )懒惰(🤛)
五自尊心使(shǐ )孩子努力(🧔)勤奋
人(🍃)人应(yīng )该(gāi )有自尊心那(nà )是年幼(yòu )的(de )孩子也是(🤨)(shì )这等所以我我们在(♈)人格(🌦)上(shàng )一定要把孩子当(dā(😃)ng )大人来看待要像尊(🚩)敬大人一样谦让他们以完(wán )全保护他(🐎)们的自(🔅)(zì )尊心小学生(🍲)一般不可能有(🈳)(yǒu )一种远(yuǎn )大的(🐺)理想(🎎)(xiǎng )其怎(zěn )么学习动力比较多应(🥏)该是(🐚)自尊(zūn )心在(zài )起(qǐ )作用
是因(Ⓜ)为(wéi )学习那样最好老师(🐳)就是喜欢家长(👯)很不待见同学高看自(📘)(zì )尊心(🐝)就换取了比较大满足人一旦(💝)失去了自(🌤)尊心死(sǐ(🏮) )不(bú )悔改别(bié )了(⌚)脸皮就(jiù )失(🍻)去了了教育的前(qián )提就死去(🚴)了积极上进勤奋努力的动力所以(yǐ )才我们一定要尤感去(qù )珍惜孩子(🆎)的自尊(❌)心要(📸)在(🐖)此(🏙)前提下得以为原则对孩子并且教(😜)(jiāo )育(🌬)
例如多公(gōng )开表扬(yáng )少严厉(♑)批评人前(✋)且(🛏)不(😡)说孩(🦖)子笨不学年轻不(🥘)懂事(shì(🚒) )等身(shēn )上(shàng )有(yǒu )伤孩子(🏃)自尊(zū(📻)n )的(🗣)话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就(🧘)恶语(yǔ(🤥) )相(🚠)向相伤(shāng )棍(🤪)棒乘积的家(🗝)长确实是(🧘)是太也没一点教育(🛳)知识和水平了要想现代(♏)教育好孩子(🕹)欲(🍾)(yù )得教育好自(🍗)己
六责任心(xīn )使(shǐ )人勤奋(🏮)
责任心又叫责任(🌩)感是指人们特(👴)别(bié )要求自己做好应该是承担部(🥡)分(😑)的事情的自觉心理(⤵)意识责任(rèn )心强的人会对自己所畜(🍞)牧兽医相关专业的(📀)事所应该是承(🚅)担部分的事尽职尽责踏实努(🌓)力以(🏆)至少精益求精(🐊)
因此我们应(🛥)(yīng )迟些对孩(🔷)子们参与责任心(xīn )教育(yù )让他们(🎊)很(hěn )清楚另外学(🚗)生就肯定(㊗)也可以说前提是踏实努力地学习且好好学(😿)(xué )习天天向上才是孩子就应(➡)该要尽(🔟)一切所(🙈)能地(dì )多(duō )体(🚆)谅父母(🤞)为父母分(🛃)担忧愁(chó(➿)u )为父母(mǔ )争口气让父母为自己突然(🤼)感(🍜)到无比自豪这对孩子的勤(qín )奋努(⏮)力很有帮(🤗)助
穷人的孩(👞)子(🔍)因(🌎)此早大东(dō(🕢)ng )家(jiā )应该是的(de )原(yuán )因穷(🔽)苦(🦉)的家(jiā )境(🛄)逼(🎥)使(🍵)他们赶着(🕦)地(🥣)为(🎷)父母分担(🌒)(dān )家庭(🗿)责任这无形(⛱)中(zhōng )就培养训练了(🍸)他们的责任心少年强则国家强少年智则国家智若(ruò )让孩子清楚(chǔ )国家(🔄)对他们(👁)所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的(🍬)(de )责任心那就(jiù )就会对孩子(zǐ )的勤奋努(🎾)力再产生(🎻)无穷(qióng )尽(📣)的力(🍑)量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事都(🐅)并(🆑)非一帆风(fēng )顺的若(ruò )做得最(⚽)(zuì )拔尖更是会遇(✒)到了很多(🛬)艰难(nán )险阻(🈹)因而(🏄)一件事情要想勤奋努(🐑)力地一直做继续必须(xū )得有十(🐁)分顽强的意志要(✅)不然就不会去勤奋去(🐷)努力也没恒(🔞)心(xīn )和毅力必(bì )是意志(🥫)不坚(👏)强的(🔒)表(biǎo )现也不(🏕)勤(qín )奋的表现(xiàn )
谁(shuí )又能真(😽)正勤奋刻(🔰)苦的人会三(sān )分钟热血吗许(🦓)多人那种渴望子孙(🖕)兴旺却不打(dǎ )算六(🌼)根清净地生(shēng )活生活许多(🥩)人一种渴(🥄)望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想(💫)(xiǎng )结果并不(bú )一定会有(yǒu )好的结果只(zhī(🎸) )思结果(guǒ )并(🖐)不想努力而不会有坏的结(🐭)果
贫家(jiā )子弟(🤒)因此(cǐ )多良才那就是的原(🐑)因(yīn )他们(🤛)的困顿(🦒)家境(🔔)(jì(🤑)ng )慢(⛅)慢的(🐲)地锻炼身体了他(😅)们的意志系统优化了(🐗)他们(🚇)的(de )性格(🚂)同时(🏝)也(yě )造就了他(tā(🌾) )们自(🤜)强自立(🐲)发愤图强变(💐)则通(tōng )的努力进取向上的精神(🗒)
我们(men )县里北部(🛳)地少人多(💨)办(🤼)厂做生意(🍦)(yì(⛓) )赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状(📍)况比南半县好众多南半(🕠)(bàn )县家庭的孩子土里刨(páo )食(🏚)汗滴禾下土地也在帮(👩)大(🎻)人干(🐀)繁重(chóng )农(🕕)活的(🦒)时候北半县家庭的(🍱)大部分孩子则(zé(🚢) )正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁(🔈)重(⛸)的农活历练了他们的(🔔)意志坚(🍥)强的毅(🎡)力使他们也能刻(kè )苦(kǔ )地怎么学习(👄)因此(🆔)(cǐ )每年考(kǎ(🐁)o )到重点(diǎ(🌙)n )高中(zhōng )的(de )初(👇)中(⛰)生考进大学本科的高中生百分之八十是南(nán )半县家(🌨)庭(🛏)的(📇)孩子
女(🔸)儿上高中(🦖)时距家每(mě(🥓)i )年中(zhōng )秋周末我都要骑山地(👒)车(👐)去接她我玄阴门做(💗)了(🧗)调查后发(fā )现到(dào )大多数自行(😨)车接送或自己(🐿)(jǐ )骑单(🥛)车来回的孩(hái )子(📯)学(xué )习成绩基本都好一(😀)点或很不错(🛹)凡(fán )是小轿车接送的孩子学习成绩基(👷)本都相对不好或特差(🐆)(chà(🏕) )
不(🤛)超过(✝)两(liǎng )个(📴)例(🏒)子(zǐ )在(🏤)一定(dìng )程(🐶)度上(🎗)说明(míng )了(🧖)一(🛀)贫家子弟多(duō )人杰纨绔子(zǐ )弟(🎦)少伟男二(🌠)仙官降(🔵)大任于(yú )斯人也必先苦(kǔ )其心(🥍)(xīn )志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行(🦎)拂乱其所为(🅿)所(🚕)以动心忍(🎁)性(xìng )曾益其所不能(🗒)(né(🥏)ng )
现在大力提倡(chàng )的困苦教育是是为磨(mó )练孩子们的(de )意志(🏑)所以我们要有意识(👦)(shí )给孩子(zǐ )分配较重(chóng )的家庭任务让他们去拼命(🏒)干安慰(wèi )和鼓励(🥠)(lì )他们积极地(dì(🛢) )不参加异常(👺)艰(🧡)苦的社会实践(🍍)活动(📐)去锻(🤔)炼多自己在家事事照顾在外(wài )事事(shì )担忧太舍不(🎇)得孩子应该是娇惯孩子要知道(dào )红方印(yì(🔪)n )如杀(🤮)子
不勤(👨)奋(fèn )努力的孩(💒)子又(yòu )或者是(shì )小(xiǎo )傻瓜或者(zhě )导致也没远大的抱负又或者对学习(🤣)内容不比较感兴趣(👀)(qù(🔬) )又或者是(shì(🌪) )而自尊(🚈)心自信心(xīn )责任心不(🕶)强又或者是导致(🎧)意(yì )志力薄弱
要(yào )想使他(🐴)们(👷)相当踏实努力地学我们(men )做家(jiā )长(zhǎng )的就必(🤽)须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学(xué )习的重要(🚔)(yào )性拥有远大的理想对学出(chū )现(🐦)弥漫的兴(xìng )趣有相对较大(🍽)(dà )的自信心自(🤛)尊心责任心有刻苦专研的坚(jiān )强(qiáng )意志祝每一个家(🍢)长都是(⛵)一(🆖)(yī(🐾) )个能够精明的孩子盼每一个(🥨)孩子都(dōu )能相当刻(kè )苦努力地去学习
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