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• 1你眼中的(de )父亲是(shì )什(🎯)么样的
• 2孩(🏛)子遇到事情(📡)父亲永远都(dō(🔗)u )是(🍻)责怪(🌼)他是什(shí )么

1你眼中(🏂)的父亲是什(🥂)么样的

我眼中的父亲(🕡)是(shì )什么东西样的(🔺)(de )

他为(🏩)人正直善良温和待人(ré(🌡)n )宽(kuān )容大度工作上敬(jìng )业爱岗对母亲(🛷)(qīn )恩爱非(🐥)常对儿(🌿)女关怀慈(🧐)爱有担当有责(🈸)任心(🔬)(xīn )是我(wǒ )们(💚)心中最完美(㊗)的艺(yì )术品父亲

2孩子遇到事(👄)情父(🗨)亲永远都(🎰)是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才(💄)98分你怎(🛁)摸(mō )不考(🦂)100你(nǐ )看(🍹)隔壁的(de )小明(míng )每次(cì )都(🌖)拿第一

爸爸我刚才摔了(🙄)(le )一(🔅)跤(🏔)

你怎摸那就(jiù )笨(🤹)连走路都(🤨)(dōu )不会

很(hě(💡)n )熟(shú )悉的(🚴)场(⛸)景(jǐng )有(⛷)没(🐴)在多数人的印象中(🎉)(zhōng )有(👤)一(yī )种家庭教(🍤)育叫你什么都不行的话别人(🎿)(rén )家孩子永远不(💇)会(🚝)杰出的

为什么有些家长偏向(🥇)(xiàng )于责怪孩子(zǐ )而不(🎁)是鼓励孩子可能(🚖)(néng )他们小(xiǎo )时候(🌷)就是这过来的(🌡)

心理(🥀)学(⬆)上说原生(🥧)家庭对一个人的影响是不知不觉中的因此几百(❄)年(nián )而宏阔的当(🍿)我(wǒ )们一声啼哭的(de )那一刻起就(jiù )终(🧔)归了(le )我们要(😃)与原生家庭(🅿)才能(🎟)(néng )产生许多牵绊(💹)这种牵绊从我们出(chū )母胎的那(nà(🙏) )一刻(🖨)就也结束

在(🥡)我们慢(👟)慢的的成长过程中(🔉)我们简单的(🏇)方法是从养育(🥥)好者身上悟出了要如何说话(🅰)如何处理事情该如(rú )何遇(yù )上(🎚)社会如(rú(🗜) )何能跟(gēn )他如(💨)果没有说一个孩(há(🥑)i )子(zǐ )从小到大就(🖐)在一(🏨)种打击(🚃)之(🏷)(zhī(🏞) )式教(jiā(😃)o )育(📈)的(🕕)家(jiā )庭(🎸)环境中生命成长假(🚸)如(rú )他自(🛶)己也认(📻)同这些教(🎃)育那(nà(🎷) )就成年那以后100的会应(🌘)用方法到自己的子女教育上如果(guǒ(📶) )不是他自(🆒)己不(💹)认同而且不停地的(👵)全盘(🚨)肯(🛌)定自己的(de )养大者那你这种完全否定(dìng )就会像自我责(📏)备一般让他(tā )牢牢地记好(🚼)自己最(🌊)不(bú )喜欢的生养者的言行并渐(jiàn )渐反(🥨)展成(🉑)自己(🍯)最不不喜欢的样子(⚪)而(🈚)这两种情况(🐜)下教(🤕)育(yù )出的(☕)孩子成年完了(le )他对孩子通(🎁)过绝对否定式教(🅱)育的可能性是的很大(🥛)(dà(🚼) )的

所以在(🥟)日常教育孩(🐉)子的过(guò )程中待人接物与(📙)人相(xiàng )处随时觉察到自己的言行可以指导(dǎ(📙)o )发现(🏥)自(zì(🔀) )己是(👿)否(fǒu )是被了(le )无论是原生(🐙)家庭的不良影响如(rú )果(guǒ )没有才发(fā )现了分(⬇)析试(🎡)图(🧞)换个角(jiǎ(🚌)o )度看看(💍)问题慢慢改变自(zì )己(🔖)的性格(🚢)

在我们的社会文化(huà(🥂) )中不少家长误解(📅)了(le )激(🙋)将法的(♐)正确打开

谦受益谦(🗯)受益这句话大(dà )家(🔭)都很(🍸)熟悉(🎌)不少家长考(🔬)虑到担心那(⛽)夸奖(👽)会使孩子自满(💈)踏(📐)(tà )步不前索性(🏼)中选(xuǎn )择不夸赞孩子而是拿别(🔌)人(🐊)家的孩(🥝)子(zǐ )作比较好(👘)或者是(shì )质疑(yí )自家孩子的努力的或是吹毛求疵也可以(yǐ )是一(yī(🍉) )脸严肃最好不(🤪)要(🤱)高傲有一些家(🌧)长似乎(👠)(hū )从(👏)来(🏦)没(🚚)有想到过正面估(👊)计(jì )自家(jiā )孩子吝啬于公开(kāi )表扬孩子并变(👏)(biàn )着(zhe )法儿激将法

说白(👈)激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其(🐯)不服输的(de )情绪将其潜能发(fā )挥(huī )出来不出(chū )来最终达到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应用是要看对象环境(jìng )和条件的因此要注(🌞)意掌(🐂)握分寸肯定(✔)不能操之过急也没法过(✖)缓不然(🍒)会能(🛁)够得到而是(🎷)的结果

不少家(🙅)长我(🚪)以为激(🥐)将法是一直否(🎮)定孩子以提升强烈的刺激他的(de )目(🧟)的但他这种一直绝对否定(dì(🖋)ng )的(🐸)教育更(gèng )准确的说是一种(🅱)打击之式教(jiāo )育(🔦)不仅不一定(dìng )能燃(rán )起(🌵)孩子(zǐ(👴) )的(🏗)斗志还(🥗)肯定使孩(hái )子到(✋)那时变得异常很自卑感没了斗(dòu )志(👄)(zhì )还会(huì )影(yǐng )响亲子关系相当严重的(🔡)肯定可(🏮)能导致孩(🆎)子心理扭曲起来

对孩子建议使(shǐ )用激将法(fǎ )前提(tí(🙉) )是(shì(🆚) )家(jiā )长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子(zǐ )也(♋)就是说肯定和(hé )受到刺激双(shuāng )管齐(💜)下才(🍭)能(🔯)能够(gò(📽)u )起到作用(yòng )

有时候可能是恨铁不(bú )成钢也可能是对孩子期望值太高(🚠)却不了解(😌)孩子的实际能力还有(♐)可能是虚荣(🏑)心(🤼)太重

望女成凤望(💣)(wàng )子成龙(lóng )望(🗒)(wà(🍄)ng )女成凤是(👸)很多(♊)家长的真实想法但并也(yě )不(bú(🎸) )是全(⏺)部的(🎛)家长都(🍁)很自己的(👞)孩子大部(👩)分的而且忙碌(🍪)不堪自己(💞)的工作缺乏沟(gōu )通也可以自(zì )己(jǐ )小时候有曾经的(🐷)未基(jī )于的愿(yuàn )望将孩子(zǐ )其为(wéi )自己(🖲)(jǐ )的私有财产(🌉)理想(✝)的继承者而(😍)对(🔒)孩子抱有极大的期(qī(👔) )望甚至连(🔡)有点过(🐬)于理想化但他(tā(💾) )他们却没真正的自己(jǐ(📐) )的(de )孩子

举个(🗻)例(⛰)子现在很多(🧒)家(💒)长(zhǎng )望(💌)着别人家给孩子报(bào )课后兴趣班就(🔼)跟(👉)了(🍯)瞎报今天学钢琴明天(📤)(tiān )学(🕯)舞蹈(🗂)后天(🕠)学画(huà(🎐) )画大后(hòu )天学计算机把(bǎ )孩子搞得比成年(☝)人还忙却从来(lái )还不(🌡)(bú )知道孩子(🎯)的兴趣在(🕙)哪里孩子的特(tè )长是什么随后当(♿)自(🛹)己给孩(📠)子安排(pái )了(le )一切孩子却也没给他相应的(🧟)期望(💦)(wàng )回馈很(🌚)是失(👭)望只好(🌮)(hǎo )对孩子特殊批评(pí(🥪)ng )

在一些情况下(⚪)家长们比较喜欢互相(🏆)攀比而且两家(jiā )孩(🥎)子所有人而且不喜(xǐ )欢比(bǐ )成绩比奖(👣)项(xiàng )各种(⛹)暗(🕗)暗(àn )对着(🍻)干有(yǒu )是家长总(🕉)觉得自家孩子比当然了(🍡)(le )别人(♈)家的是(shì )给他丢(diū )份(👴)随后对(duì )孩子没(mé(🈷)i )好(🥪)脸色(🌭)

虚(🌩)荣心(xīn )有时候(😣)真的是亲子关(🧟)系(🏩)的一大(⏰)杀手是孩子成长路(lù )上(😧)的绊(🌯)脚石

以下几种特殊情(🛥)况家长也会一直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁(kuí )祸首(🔑)应该是明清时期断章取义程朱理学的人而他们的病态不自信拼命(mìng )地(🏌)联手打压女(🏡)性造(zào )成了(📣)今天的局面虽说只有几(🥝)百年的历史不过要去除那些(xiē )封(🥝)(fēng )建余毒并不(🆔)是(🎮)(shì(🤥) )这(🎖)样的(🕗)话太容易(🍭)这就(jiù )倒致了一些女性从小(xiǎo )到大在家(🍒)庭里不招人待见论(🍈)什么做的好应该不(🤧)好(🚵)(hǎ(🛺)o )永远(yuǎn )全是受窝囊气的那(nà )一个(gè )

第二种窝里(💬)(lǐ )横

有(🛒)所谓(📇)的(🙄)窝里(🔀)(lǐ )横最简(jiǎn )单说应该是对着外(😱)人一(🤕)脸笑容对着家人凶狠(hě(🦋)n )的样子

这类人(rén )一般有着深多少(🛐)自(zì )卑心理的心(xīn )能力也不(🎼)是什么(🍼)很(🕸)强但(dàn )是又(👷)不不会愿意(yì )遇到自(🏒)(zì )己的(💠)缺点随后对着外(👍)人传送(sò(🛑)ng )讨好卖乖(💷)人格模(📟)式(💊)希冀完(wán )成任务外人的肯(🤳)定对(duì )着家人启(🕙)动霸道(dào )模式反(⛓)正又是想完(🆒)成任务家人(rén )的肯定但(🌹)拉(lā )不下面子他们(🌠)最幻术系的一点就是把(🥪)在外(wài )面的气带到家里来撒弄得全(quán )家(🐞)不(bú )祝生活

第(🍃)三种偏(🚇)(piān )执型人格障碍

偏执(💩)型人(ré(🚷)n )格障碍患者的原(🤳)因(🖨)在成长过程中遭遇(yù )了众多(💭)批评全(quán )盘肯定辱骂吹毛求(🐽)疵还没有得到(dà(🔨)o )及时和(🍅)对(🍾)(duì )的的心理(lǐ )疏导致使当(dāng )他们成年那(💍)以后(🔍)(hòu )家里人需要(👧)听自己(🚰)(jǐ )的否则那就是(🚡)不忠就是背(🚱)叛过即便你是好(🏕)意(📪)提醒他们也会其为(😧)是对自己的(🦋)敌(⌚)意但(⏬)是把(bǎ )事情闹大弄(nòng )得尽人皆知而他们在教育(🐤)子女方(🔰)面最(🥢)经常做(zuò )的是在子女身上反复重复自己小时候的遭遇拼命地(👺)否(🕌)定打(🦓)击

上(shàng )述事项几种可(kě(🤱) )能不管是哪一种对(duì )子(zǐ(😃) )女心(🥢)理成长都更为很不利不可否认有(yǒu )是家长(zhǎng )是是因为好(🚄)意但是(🚸)长(🍣)时刻(🔺)在(zài )打击式(✡)教(🍌)育下成长的(🍯)(de )孩子(zǐ(🚙) )会(🎥)出现(🚊)相当严重的自卑感有的(🍬)可(🥁)能心理扭曲甚(🈺)至还患抑郁症偏执型人(📖)格(gé )障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子只能说学会了自(🎗)己疏(✝)导情绪或(👬)找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也(yě )也可以试着从另一个角度去表述(🗨)要知道些(xiē )父母的出发点是好的只是方法不对

以(📹)上(🎼)是(👰)我(wǒ )的(🏗)回答如果不是您另(😟)外(📯)那些疑问感谢下(xià(🍉) )方评论(🐋)区私信(xìn )给我(🎮)共同(🗼)探(🛒)讨

这里是(🏹)心理咨询师里外雅(yǎ )堂码(mǎ )字易(🗓)为假如您质疑我的观点请点个在看如(rú )果没有(yǒu )我的(👻)(de )回答对(duì )您和您的朋友有帮助请点(😕)赞和评(🛴)论给他们(🏛)谢谢啊